[中学联盟]山东省夏津实验中学人教版七年级历史上册学案：第3课 华夏之祖（无答案）

教 学 案 课型新授 课题 第三课 华夏之祖 年级七 学科 历史 设计人 贺兴强 审核人 授课人 编号 ___日期 基本思路： 学习目标： 1、了解涿鹿之战，掌握黄帝----“人文初祖”，正确认识尧舜禹的“禅让制”含义，掌握禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。 2、认识中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的，黄帝是华夏族的人文初祖，激发学生的爱国之情，增强民族意识。 重点、难点 1、重点：“人文初祖”黄帝 2、难点：对禅让制的理解[来源:Z*xx*k.Com] 学法指导 按下面的“课前预习内容”掌握本课基础知识，用“课堂检测”和“直击中考”巩固所学知识。 教具准备：多媒体 自主学习探讨 (一)预习导入：从观察黄帝墓导入 （二）课前预习（要求：一、先通看课文，包括大小字；二、再根据以下问题用笔在教材上做好勾画，并写上旁批；三、有不会的做好记录，以便求助） 1、炎黄战蚩尤 距今_______年，_______部落联合_______部落在_______一战中大败_______，从此，炎帝和黄帝部落结成联盟，形成_________. 2、黄帝——“人文初祖”[来源:学_科_网] 主要贡献：建造______，制作_______，教人_______，发明_______,为后世的__________奠定基础；_______________发明养蚕缫丝，______发明文字，______编出乐谱。黄帝被后人尊称为“___________”。海外华侨骄傲的自称为“_____________” 3、尧舜禹的“禅让” 尧生活___________，克己爱民；舜待人________，以身作则；禹治理_______,与群众____________,三过家门而不入。禅让的方式是通过征求的____________建议，推举部落联盟首领的_________人。尧让给______，______又让给______。 这种原始社会末期民主推选部落联盟首领的办法，历史上叫_______________. 4、夏朝的建立 约______________年,______建立______朝,这是我国历史上第一个__________。标志着我国___________