[中学联盟]山东省夏津实验中学人教版七年级历史上册学案：第9课 中华文化的勃兴（二）（无答案）

教 学 案 课型 新授 课题 第九课 中华文化的勃兴（二）年级 七年级 学科 历史 设计人 杨金花 审核人 张凤芹 授课人 编号 日期 基本思路： 学习目标：1、掌握孔子的政治思想和教育成就 2、了解老子及其百家争鸣中各位思想家和军事家的主张 3、通过学习孔子的教育成就，养成良好的学习风气和习惯 重难点： 1、本课的重点是孔子的政治主张和教育成就 2、本课的难点是如何理解各位思想家的主张 教具准备：多媒体 自主学习探究 （一）预习导入：山东被誉为“一山一水一圣人”一山是指泰山，一水是指黄河，一圣人即是指孔子。那么同学们想不想知道为什么孔子被称为圣人？和孔子同时代同样名传千古的思想家还有谁？他们给我们留下了什么宝贵的遗产呢？ （二）课前预习（要求：一、先通看课文，包括大小字；二、再根据以下问题用笔在教材上做好勾画，并写上旁批；三、有不会的做好记录，以便求助） 1、大思想家、大教育家孔子 (1)生活年代：________晚期 (2)他是大思想家：______学派创始人；提出“________”的学说， 主张“_______”和“_________”；反对___________和___________。 (3)他是大教育家：创办_______,广收_______；注意___________，善于启发学生。他教育学生要有____________的学习态度和_____________的学习方法。 （4）孔子的言论被他的弟子整理成《 》一书。孔子的学说成为封建文化的________思想，对后世影响极大。 2、思想家老子 （1）生活年代：_________晚期 （2）_______学派创始人,学说记录在《________》里。主张：他认为，一切事物都有_________，对立的双方能够_____________。 3、百家争鸣 学派 人物 时代 著作 主要思想 儒家 战国[来源:学#科#网] 对战争： 对治国： 对自然： 墨家 战国 主张“_____”“_______” 道家 战国 治理国家要“_________” “____________” 法家