[中学联盟]山东省夏津实验中学人教版七年级历史上册学案：第10课 秦王扫六合（无答案）

教 学 案 课型 新授 课题 第十课 秦王扫六合 年级 七年级 学科 历史 设计人杨金花审核人 授课人： 编号 日期 基本思路： 学习目标：1、秦朝的建立和统一[来源:学科网] 2、秦朝统一之后巩固统一的措施及明白秦朝统一的历史地位 3、了解秦朝的疆域四至。 重难点： 1、秦朝的统一及其作用是本课的重点 2、焚书坑儒是本课的难点 学法指导：1、本课内容比较系统，同学们可以从以下几方面学习：秦朝统一 的过程，秦朝在政治，经济，文化，思想，军事等方面巩固统一的措施。 2、认真熟悉秦朝的疆域图（教材60页） 3、注意以下几个关键词;秦灭六国、统一的封建专制主义的中央 集权制度、郡县制、圆形方孔铜钱、小篆、统一的度量衡、焚书坑儒、蒙恬北击匈奴筑长城、灵渠、疆域四至。 教具准备：多媒体 自主学习探讨 （一）预习导入：“皇帝”这个称呼我们很熟悉了，“万里长城”同学们也能张口就来，那么中国历史上第一个称皇帝的是谁？万里长城又是从何时开始有的呢？这第一个皇帝又是怎样的一个人呢？那就让我们好好看看这一课吧！ （二）课前预习（要求：一、先通看课文，包括大小字；二、再根据以下问题用笔在教材上做好勾画，并写上旁批；三、有不会的做好记录，以便求助）[来源:Zxxk.Com] 1、秦朝的建立和统一： （1）关键战役：_______________（2）统一时间：_____________年 （3）统一人物和结果：秦王_________建立起我国历史上第一个统一 的中央集权的封建国家—________,定都_______ 2、措施：（1）政治上：创立了一套_________________________________制度:①最高统治者称_________，至高无上，总揽全国一切军政大权。②中央政府设_________、_______、_________，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。③在地方上，推行_____________。 （2）经济上：统一___________ （3）文化上：统一___________ （4）思想上