[中学联盟]山东省夏津实验中学人教版七年级历史上册学案：第15课 汉通西域和丝绸之路（无答案）

课型 新授 课题 第十五课 汉通西域和丝绸之路 年级 _初一__ 学科 历史 设计人 管玉平 审核人 张凤芹 授课人： 编号 日期 基本思路： 第15课 汉通西域和丝绸之路 学习目标：1、了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实。 2、通过学习培养学生思考认识历史现象之间的内在联系的能力、全面的认识和思考问题的能力、跨学科的综合思维的初步能力。 3、通过本课的学习，认识到开发边疆的重要意义，强化我们的爱国思想和开拓进取的意识。[来源:学科网ZXXK] 重点、难点：1、张骞通西域、 “丝绸之路”（The silk road）是重点。 2、如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位，是本课的难点。 教具准备：多媒体 课前预习：（要求：一、先通看课文，包括大小字；二、再根据以下问题用笔在教材上做好勾画，并写上旁批；三、有不会的做好记录，以便求助） 一、张骞通西域 1、西域 （1）范围：今甘肃_______和_____以西，即今天_____地区和更远的地方。 （2）状况：天山以北的一些小国受_________的控制和奴役。 2、张骞出使西域 （1）第一次: ①时间：_______________年 ②目的：联络_________,共同夹击匈奴。 （2）第二次：时间：______________年；目的：访问西域。 （3）影响:①汉朝和西域的交往日趋_______,促进了西域与汉朝的_____________交流。②为开通_____________奠定了基础。 3、西域都护的设置 （1）__________年(时间)，西汉政府设立_______________ (机构) , 总管______________（职责）。 （2）意义：从此，今_________地区开始隶属__________的管辖，成为我国__________的一部分。 二、丝绸之路 1、陆上丝绸之路(路线)： 中国的丝和丝织品从___________通过__________、今_______地区,运往________，再转运到__________。 2、海上丝绸之路：________以后，西汉的商人开辟了_____交通要道。 3、意义：