专题一 Ⅰ 篇目15 阿房宫赋-【金版教程】2026年高考语文一轮复习解决方案课件PPT（经典版）

专题一　文言文阅读 Ⅰ　教考融合过课本 篇目15　阿房宫赋 考点研习课3 统一 光秃。形容山上树木已被砍伐殆尽 覆盖 从北面 构筑 通达 萦绕 曲折 古义指宫室结构的参差错落，精致工巧 曲折回旋的样子 名词作状语，像蜂房、像水涡 古义指天气 篇目15　阿房宫赋 陪嫁的侍女 名词作状语，乘辇车 唱歌 奏乐 古义是明亮的星光 远 往 美丽 久立 篇目15　阿房宫赋 连续不断，这里有“到处都是”的意思 动词作名词，指收藏的金玉珍宝等物 皇帝驾临 动词作名词，指金玉珍宝等物 抢劫，掠夺 运输 篇目15　阿房宫赋 指重量单位，极言其细微 承担，支撑 谷仓 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　残暴无道、失去人心的统治者。这里指秦始皇 顽固 篇目15　阿房宫赋 灭族 假使 依次传递 篇目15　阿房宫赋 二、文化常识积累(判断下列说法的正误) 1．赋，萌生于战国，兴盛于汉唐。文辞上讲究用典和藻饰是赋的突出特征。后在古文运动的影响下，出现了清新流畅的文赋，杜牧的《阿房宫赋》就是其中的代表。(　) 2．妃嫔媵嫱，是古代宫中的女官名。她们各有等级，妃的等级最高，嫱是陪嫁的人。(　) 3．锱铢，旧制锱为一两的四分之一，铢为一两的二十四分之一。比喻极细微的数量。(　) 4．辇，本是古代用人拉着走的车子，后多指君王及后妃所乘的车。(　) 提示：媵是陪嫁的人。 √ × √ √ 篇目15　阿房宫赋 三、文言基础系统训练 1．下列对课文词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A． “六王毕，四海一”与“而或长烟一空，皓月千里”(《岳阳楼记》)两句中的“一”含义不同。 B． “盘盘焉，囷囷焉”与“若甚怜焉”(《种树郭橐驼传》)两句中的“焉”含义相同。 C． “秦爱纷奢，人亦念其家”与“百姓皆以王为爱也”(《齐桓晋文之事》)两句中的“爱”含义相同。 D． “族秦者秦也，非天下也”与“族庖月更刀，折也”(《庖丁解牛》)两句中的“族”含义不同。 解析：A项，前者是动词，统一；后者是副词，全、都。B项，都是形容词词尾，……的样子。C项，前者是动词，喜爱；后者是形容词，吝惜、舍不得。D项，前者是动词，灭族；后者是形容词，众。 篇目15　阿房宫赋 篇目15　阿房宫赋 解析：A项，钩心斗角，古义：指宫室结构的参差错落，精致工巧。今义：指各用心机，互相排挤。隔离，古义：遮蔽。今义：不让聚在一起，使断绝往来；把患传染病的人、畜和健康的人、畜分开，避免接触。B项，经营，古义：指金玉珍宝等物。今义：筹划、组织并管理(企业等)；指商业、服务业出售某类商品或提供某方面的服务。精英，古义：指金玉珍宝等物。今义：精华；出类拔萃的人。C项，气候，古义：天气。今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。可怜，古义：可惜。今义：怜悯；值得怜悯。D项，不暇，古义和今义均指“没有时间”。足以，古义和今义均指“完全可以，够得上”。 篇目15　阿房宫赋 解析：D项，均为名词作状语。A项，名词作动词/名词作状语。B项，名词作状语/为动用法。C项，动词作名词/名词作动词。 篇目15　阿房宫赋 4．下列各句中，句式与“明星荧荧，开妆镜也”不同的一项是(　　) A．烟斜雾横，焚椒兰也 B．戍卒叫，函谷举 C．一人之心，千万人之心也 D．族秦者秦也，非天下也 解析：A、C、D三项和例句都是判断句，B项是被动句。 篇目15　阿房宫赋 解析：A项，均是“往，到……去”的意思。B项，前者表顺承关系，后者表转折关系。C项，前者意为“到”，后者意为“比”。D项，前者为语气助词，后者为兼词，相当于“于此”。 篇目15　阿房宫赋 6．把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？ 译文：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (2)鼎铛玉石，金块珠砾。 译文：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ (3)秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 译文：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 　　　长桥卧在水上，没有云怎么出现了龙？楼阁之间的通道架在半空，不是雨后初晴，怎么出现了彩虹？ 　　　把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子。 　　　秦人来不及哀叹自己，而后世的人为他们哀叹；后世的人为他们哀叹而不以之为鉴，也会使更后来的人又为后世的人哀叹了。 篇目15　阿房宫赋 R 一、重点字词落实 六王毕，四海一①(　 　)，蜀山兀②(　　 　　　　　　　　　　　　　)，阿房出。覆压③(　　　)三百余里，隔离天日。骊山北④(　　　　)构⑤(　　　)而西折，直走⑥(　　　)咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦(màn)⑦(　　　)回⑧(　　　)，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角⑨(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)。盘盘焉，囷囷(qūn qūn)⑩(　　　　　　　　)焉，蜂房水涡⑪(　　　　　　　　　　　　　　)，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候⑫(　　　 　)不齐。 妃嫔(pín)媵(yìng)⑬(　　　　　　)嫱(qiáng)，王子皇孙，辞楼下殿，辇⑭(　　　　　　　　　　　)来于秦。朝歌⑮(　　　)夜弦⑯(　　　)，为秦宫人。明星⑰(　　　　　　　　　　)荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳⑱(　　)不知其所之⑲(　　　)也。一肌一容，尽态极妍⑳(　　　)，缦立 eq \o(○,\s\up3(21))(　　　)远视，而望 幸 eq \o(○,\s\up3(22))(　　　 　)焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏 eq \o(○,\s\up3(23))(　　　　　　　　　　　 　　　 　　　　)，韩魏之经营 eq \o(○,\s\up3(24))(　 　　 　　　　　　　　　　　)，齐楚之精英，几世几年，剽(piāo) eq \o(○,\s\up3(25))(　　　 　　)掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输 eq \o(○,\s\up3(26))(　 　)来其间。鼎铛(chēng)玉石，金块珠砾，弃掷逦迤 eq \o(○,\s\up3(27))(　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　)，秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢(zī zhū) eq \o(○,\s\up3(28))(　　　　　　　　　　　　　)，用之如泥沙？使负 eq \o(○,\s\up3(29))(　　　　　　)栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾(yǔ) eq \o(○,\s\up3(30))(　　　)之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫 eq \o(○,\s\up3(31))(　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　)之心，日益骄固 eq \o(○,\s\up3(32))(　　　)。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族 eq \o(○,\s\up3(33))(　　　)秦者秦也，非天下也。嗟乎！使 eq \o(○,\s\up3(34))(　　　)六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递 eq \o(○,\s\up3(35))(　　　　　　)三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 2．下列各句中，加点词语的古今意义都相同的一项是(　　) A．各抱地势，钩心斗角　隔离天日 B．韩魏之经营　齐楚之精英 C．一宫之间，而气候不齐　可怜焦土 D．秦人不暇自哀　则足以拒秦 3．下列各组句子中，加点词的活用情况相同的一项是(　　) A．族秦者秦也　辇来于秦 B．朝歌夜弦　后人哀之而不鉴之 C．燕赵之收藏　可怜焦土 D．独夫之心，日益骄固　骊山北构而西折 5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A．杳不知其所之也　吾欲之南海，何如 B．秦人不暇自哀，而后人哀之　后人哀之而不鉴之 C．辇来于秦　使负栋之柱，多于南亩之农夫 D．缦立远视，而望幸焉　积土成山，风雨兴焉 $$