2024-2025学年二年级数学下册期末乐考非纸笔测试题（一）（人教版）

2024-2025学年二年级数学下册期末乐考非纸笔测试题（一） 为更好地落实“双减政策”，结合二年级学生的年龄特点和心理需求，将学科知识与趣味游戏巧妙结合，融知识性与益智性为一体，让孩子们在游戏闯关中加强对数学知识的理解。共分为四个闯关板：“争当神算手”“小小分析官”“趣味剪剪剪”“小小智慧星”，学生自主选择抽取内容，努力提升自己、丰富自己。 闯关项目： 第一关 争当神算手（口算20道题） 1.评价内容：主要考查表内除法、有余数的除法及混合运算。 2.评价目的：提高学生的计算能力，培养良好的学习习惯，发展数感。 3.评价形式：学生以抽签的方式抽取一份题签，先读题，然后快速准确地算出得数。 4.评价标准：答对得3颗星。 题签： A. B. 第二关 小小分析官（说算理） 1.评价内容：主要考查表内除法、有余数的除法及混合运算。 2.评价目的：提高学生的语言表达能力，培养良好的学习习惯。 3.评价形式：学生以抽签的方式抽取一份题签，借助计数器口头叙述算法。 4.评价标准：答对得2颗星。 题签：   A. 72÷9＝ 5×7＋20＝ B. 24÷3＝ 40－4×9＝ C. 32÷8＝ 4×7－12＝  第三关 趣味剪剪剪（动手操作） 1.评价内容：在剪一剪的活动中运用对称剪出自己喜欢的的图形。 2.评价目的：认识轴对称图形，并通过剪一剪的活动，进一步熟悉轴对称图形的特征，初步认识通过剪纸得出轴对称图形，发展学生的空间想象能力，培养自主创新能力。 3.评价方式：运用对称剪出自己喜欢的的图形。 4.评价标准：答对得2颗星。 第四关 小小智慧星（解决问题） 1.评价内容：综合题目，考查学生综合解决问题的能力。 2.评价目的：让学生初步学会从数学的眼光提出问题、理解问题、并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识及实践能力，培养创新精神。 3.评价方式：随机投影出现问题，学生提出解决方法。 4.评价标准：答对得3颗星。 题签： A. （1）购买5架玩具飞机和一个玩具机器人需要多少钱？ （2）购买8辆玩具小汽车，50元够吗？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ B. 上杭永定土楼是世界上独一无二的民居建筑，2008年7月成功被列入《世界遗产名录》。二（1）班的同学到永定土楼参观，想买一些纪念品回去。 （1）东东有40元，最多可以买几个小号的土楼模型？ （2）红红想买8个中号的土楼模型回去，还差5元。她一共有多少钱？ （3）根据算式“3×6＋8”结合上面的信息提出一个数学问题，再解答。数学问题： 综合评价： 部分参考答案 第一关 题签： A. 12；2；6；2 20；5；6；5 4；88；16；18； 22；30；4；4； 5；4；7000；300； B.6；8；5；15 5；1；4；30 82；78；15；45； 44；36；96；20 4；2；700；1000； 第二关 题签： A. 8；55； B. 8；4； C. 4；16； 第三关 略 第四关 题签： A. （1）7×5＋26 ＝35＋26 ＝61（元） 答：购买5架玩具飞机和一个玩具机器人需要61元钱。 （2）6×8＝48（元） 48＜50 答：50元够买8辆玩具小汽车。 （3）问题：购买一架玩具飞机和一辆玩具小汽车需要多少钱？ 6＋7＝13（元） 答：购买一架玩具飞机和一辆玩具小汽车需要13元。 （本小题答案不唯一） B. （1）40÷6＝6（个）……4（元） 答：最多可以买6个小号的土楼模型。 （2）8×8－5 ＝64－5 ＝59（元） 答：她一共有59元。 （3）买3个小号土楼模型和一个中号土楼模型要多少钱？ 3×6＋8 ＝18＋8 ＝26（元） 答：买3个小号土楼模型和一个中号土楼模型要26元。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$