内容正文:
篇目19 人皆有不忍人之心
一、重点字词落实
孟子曰:“人皆有不忍人①(狠心对待别人)之心。先王有不忍人之心,斯②(于是,就)有不忍人之政矣;以不忍人之心行不忍人之政,治天下可运之掌上。所以③(……的原因)谓人皆有不忍人之心者:今④(假如,如果)人乍⑤(忽然)见孺子⑥(儿童,小孩)将入于井,皆有怵惕(chù tì)⑦(惊骇,恐惧)恻隐⑧(哀痛,怜悯)之心;非所以内(nà)交⑨(结交。内,同“纳”)于孺子之父母也,非所以要(yāo)⑩(求取)誉于乡党⑪(同乡)朋友也,非恶⑫(厌恶)其声而然⑬(这样)也。由是观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶(wù)⑭(憎恶)之心,非人也;无辞让⑮(谦逊推让)之心,非人也;无是非之心,非人也。恻隐之心,仁之端⑯(萌芽,发端)也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹⑰(如同,好像)其有四体⑱(四肢)也。有是四端而自谓不能者,自贼⑲(伤害)者也;谓其君不能者,贼其君者也。凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然⑳(同“燃”),泉之始达(流通,指泉水涌出)。苟(如果)能充(扩大)之,足以保(安定)四海(天下);苟不充之,不足以事(侍奉)父母。”
二、文化常识积累(判断下列说法的正误)
1.“亚圣”,即战国时期儒家学派的代表人物孟子。孟子在政治上主张施行仁政,保民而王。我们熟悉的“君子远庖厨”“明察秋毫”“缘木求鱼”均出自《孟子》。(√)
2.“性善论”是孟子的人性论学说,认为仁、义、礼、智是天赋予人的本性,为其“仁政”学说的理论根据,后来成为宋明理学正统的人性学说。(√)
3.先王:古代帝王,一般特指历史上尧、舜、禹、汤、周文王、周武王等几个有名的帝王。(√)
4.乡党:这里指同乡。周制,五百家为党,一万二千五百家为乡。(√)
5.四海:课文中指中国四周的海洋,各按方位分别为“东海”“南海”“西海”和“北海”。(×)
提示:“四海”指的是“天下”,古人常以“四海”和“天下”来指代中国。并不是指各按方位为“东海”“南海”“西海”和“北海”。
三、文言基础系统训练
1.下列句子中,不含通假字的一项是( )
A.若火之始然
B.死而后已,不亦远乎
C.屈平既绌
D.非所以内交于孺子之父母也
答案:B
解析:A项,“然”同“燃”,燃烧。C项,“绌”同“黜”,指被罢免官职。D项,“内”同“纳”,结交。
2.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.苟不充之,不足以事父母 事:侍奉
B.非所以要誉于乡党朋友也 要:求取
C.自贼者也 贼:小人
D.苟能充之,足以保四海 保:安定
答案:C
解析:C项,贼:伤害。
3.下列句子中,加点字的意义及用法与例句相同的一项是( )
例句:人之有是四端也
A.若火之始然,泉之始达
B.知皆扩而充之矣
C.人皆有不忍人之心
D.治天下可运之掌上
答案:A
解析:例句和A项中的“之”都是助词,用在主谓之间,取消句子独立性,无实义。B、D两项都是指示代词;C项是结构助词,的。
4.下列各句中,与例句句式相同的一项是( )
例句:有是四端而自谓不能者,自贼者也
A.以不忍人之心行不忍人之政
B.羞恶之心,义之端也
C.舜发于畎亩之中
D.且放白鹿青崖间
答案:B
解析:例句为判断句,“……者,……也”表判断。A项为普通句子。B项为判断句,“也”表判断。C项为状语后置句、被动句,正常语序为“舜于畎亩之中发”,“发”为被动意。D项为省略句,“白鹿”后省略介词“于”。
5.下列关于《孟子》相关内容的说法,不正确的一项是( )
A.孟子由“不忍人之心”推导出“行不忍人之政”,以情感为基础,推出理性结论,影响深远。
B.虽然孟子周游列国受到礼遇,但他的政治主张却被讥为“迂阔”,其政治理想并没有能够实现,所以其晚年和孔子一样退而著述。
C.《孟子》原本并不在儒家经典之列,直到南宋朱熹将《孟子》列为“五经”之一,其地位才最终确立。
D.《孟子》和《论语》都属于以记言为主的语体文,但后者简约、含蓄,前者则长于论辩,气势磅礴。
答案:C
解析:C项,“将《孟子》列为‘五经’之一”错,“五经”指的是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。《孟子》应当是“四书”之一。“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。
6.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)以不忍人之心行不忍人之政,治天下可运之掌上。
译文:
(2)凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。
译文:
答案:(1)用怜爱别人的心施行怜爱百姓的政治,治理天下就可以像在手掌心里面运转东西一样容易了。
(2)所有具有这四种萌芽的人,如果知道把它们扩充起来,便会像刚刚燃烧的火(终必不可扑灭),刚刚流出的泉水(终必汇为江河)。
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