专题一 Ⅰ 篇目12 促织-【金版教程】2026年高考语文一轮复习解决方案全书word(经典版)

2025-06-17
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 文言文阅读
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 78 KB
发布时间 2025-06-17
更新时间 2025-06-17
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高考一轮复习
审核时间 2025-06-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52613405.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

篇目12 促织 一、重点字词落实 宣德间,宫中尚①(崇尚,喜好)促织之戏,岁②(名词作状语,每年)征民间。此物故③(本来)非西产;有华阴令欲媚上官,以一头进,试使斗而才④(名词作动词,有才能,此处指勇猛善斗),因责⑤(责令)常供。令以责之里正。市中游侠儿⑥(这里指游手好闲、不务正业的年轻人)得佳者笼养之,昂其直⑦(价钱),居⑧(囤积,储存)为奇货。里胥⑨(管理乡里事务的小吏。胥,官府的小吏)猾黠,假⑩(凭借,利用)此科敛⑪(摊派,征收)丁口⑫(人口),每责一头,辄⑬(总是)倾⑭(使动用法,使……倾尽)数家之产。 邑有成名者,操⑮(从事)童子⑯(童生。科举时代,还没有考取秀才的读书人,不论年纪大小,都称为“童生”)业,久不售⑰(卖出,此处指考取秀才)。为人迂讷(nè)⑱(迂拙而又不善于言辞),遂为猾胥报充⑲(担任)里正役,百计营谋不能脱。不终岁,薄产累尽。会⑳(恰巧,适逢)征促织,成不敢敛(征敛)户口(百姓),而又无所赔偿,忧闷欲死。妻曰:“死何裨益?不如自行搜觅,冀有万一之得。”成然之。早出暮归,提竹筒铜丝笼,于败堵(残破的墙垣)丛草处,探石发(打开)穴,靡(无)计不施,迄(最终)无济(成功)。即捕得三两头,又劣弱不中于款(规格)。宰严限追比,旬余,杖(名词作动词,用杖打)至百,两股(大腿)间脓血流离,并虫亦不能行捉矣。转侧床头,惟思自尽。 时村中来一驼背巫,能以神卜。成妻具(准备)资诣(到,前往)问。见红女白婆,填塞门户。入其舍,则密室垂帘,帘外设香几。问者爇(ruò)香(点燃香)于鼎,再拜。巫从旁望空代祝(祷告),唇吻翕(xī)辟(开合。翕,合;辟,开),不知何词。各各竦(sǒng)立以听。少间,帘内掷一纸出,即道人意中事,无毫发爽(差失,差错)。成妻纳(上交,交纳)钱案上,焚拜如前人。食顷(一顿饭的工夫,形容时间很短),帘动,片纸抛落。拾视之,非字而画:中绘殿阁,类(像,类似)兰若(rě) (寺庙,梵语“阿兰若”的省称)。后小山下,怪石乱卧,针针丛棘,青麻头伏焉。旁一蟆,若将跳舞。展玩不可晓。然睹促织,隐中胸怀。折藏之,归以示成。 成反复自念,得无(莫非)教我猎虫所(处所,地方)耶?细瞻景状,与村东大佛阁真逼(非常)似。乃强(勉强)起扶杖,执(拿着)图诣寺后,有古陵蔚(草木茂盛的样子)起。循(顺着,沿着)陵而走,见蹲石鳞鳞,俨然(仿佛,宛然)类画。遂于蒿莱中侧听徐行,似寻针芥(小草)。而心目耳力俱穷(用尽),绝无踪响。冥搜(尽力搜索)未已,一癞头蟆猝然跃去。成益愕,急逐趁(追逐)之,蟆入草间。蹑(追随)迹披(拨开)求,见有虫伏棘根。遽(立刻,马上)扑之,入石穴中。掭(tiàn)(轻轻拨动)以尖草,不出;以筒水灌之,始出,状极俊健。逐而得之。审视(仔细察看),巨身修尾,青项金翅。大喜,笼归,举家庆贺,虽(即使)连城拱璧不啻(chì)(比不上)也。上于盆而养之,蟹白栗黄,备极护爱,留待限期,以塞(充抵)官责。 成有子九岁,窥父不在,窃(偷偷)发(打开)盆。虫跃掷径出,迅不可捉。及扑入手,已股落腹裂,斯须(一会儿)就毙。儿惧,啼告母。母闻之,面色灰死,大骂曰:“业根(祸种,惹祸的东西),死期至矣!而翁(你父亲。而,你)归,自与汝覆(审核)算(算账)耳!”儿涕而出。 未几,成归,闻妻言,如被(覆盖)冰雪。怒索儿,儿渺然不知所往。既得其尸于井,因而化怒为悲,抢(qiāng)呼欲绝。夫妻向隅[面对着墙角(哭泣)],茅舍无烟,相对默然,不复聊赖(依赖,指望)。日将暮,取儿藁(gǎo)葬(用草席裹着尸体埋葬)。近抚之,气息惙(chuò)然(气息微弱的样子)。喜置榻上,半夜复苏。夫妻心稍慰,但蟋蟀笼虚,顾之则气断声吞,亦不敢复究儿。自昏达曙,目不交睫(上下睫毛相交,指睡觉)。东曦(指初升的太阳)既驾,僵卧长愁。忽闻门外虫鸣,惊起觇(chān)视(窥视,探看),虫宛然尚在。喜而捕之,一鸣辄(就)跃去,行且速。覆之以掌,虚若无物;手裁(同“才”)举,则又超忽而跃。急趁之,折过墙隅,迷其所往。徘徊四顾,见虫伏壁上。审谛之,短小,黑赤色,顿非前物。成以其小,劣之。惟彷徨瞻顾,寻所逐者。壁上小虫忽跃落衿袖间。视之,形若土狗,梅花翅,方首,长胫(腿),意似良。喜而收之。将献公堂,惴惴恐不当意,思试之斗以觇(观察)之。 村中少年好事者驯养一虫,自名“蟹壳青”,日与子弟角(jué)(斗),无不胜。欲居之以为利,而高其直,亦无售者(此处指买主)。径(径直,直接)造庐(到家)访成,视成所蓄,掩口胡卢而笑。因出己虫,纳比笼中。成视之,庞然修伟,自增惭怍,不敢与较。少年固(坚持,一定)强(强迫,迫使)之。顾(但)念蓄劣物终无所用,不如拼博一笑,因合纳斗盆。小虫伏不动,蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣(liè)毛撩拨虫须,仍不动。少年又笑。屡撩之,虫暴怒,直奔,遂相腾击,振奋作声。俄见小虫跃起,张尾伸须,直龁(hé)(咬)敌领(脖子)。少年大骇,解令休止。虫翘(举,指鼓起翅膀)然矜(得意,骄傲)鸣,似报主知。成大喜。方共瞻玩,一鸡瞥来(突然而来),径进以啄。成骇立愕呼。幸啄不中,虫跃去尺有咫(zhǐ)(一尺多。咫,八寸)。鸡健进,逐逼之,虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救,顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑,临视,则虫集(止)冠上,力叮不释(放)。成益惊喜,掇置笼中。 翼日(次日。翼,同“翌”)进宰,宰见其小,怒诃(大声呵斥)成。成述其异(形容词作名词,非凡本领),宰不信。试与他虫斗,虫尽靡(倒下)。又试之鸡,果如成言。乃赏成,献诸(兼词,“之于”)抚军。抚军大悦,以金笼进上,细疏100 (在公文上详细地分条陈述)其能。既入宫中,举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之,无出其右者。每闻琴瑟之声,则应节而舞。益奇101 (意动用法,认为……奇特)之。上大嘉悦,诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自102 (由来,来源),无何103(没多久),宰以卓异闻104(上报),宰悦,免成役。又嘱学使俾105(使)入邑106(县)庠107(学校)。后岁余,成子精神复旧,自言身化促织,轻捷善斗,今始苏耳。抚军亦厚赉(lài)108(赠送,赏赐)成。不数岁,田百顷,楼阁万椽,牛羊蹄躈(qiào)各千计;一出门,裘109(皮衣)马过世家焉。   异史氏曰:“天子偶用一物,未必不过此已忘;而奉行者即为定例。加以官贪吏虐,民日贴110(抵押)妇卖儿,更无休止。故天子一跬步,皆关民命,不可忽也。独是111(唯独这个)成氏子以蠹(dù)112(蛀虫,这里比喻胥吏)贫,以促织富,裘马扬扬113(得意的样子)。当其为里正、受扑责114(杖击的责罚)时,岂意115(料想)其至此哉?天将以酬长厚者116(恭谨朴实的人),遂使抚臣、令尹117(县令,府尹),并受促织恩荫118(恩惠荫庇)。闻之:一人飞升,仙及鸡犬。信119(真实)夫!” 二、文化常识积累(判断下列说法的正误) 1.蒲松龄,别号“柳泉居士”,世称“聊斋先生”,自称“异史氏”。清代杰出文学家、优秀短篇小说家。(√) 2.《聊斋志异》是清代蒲松龄所作的一部文言短篇小说集,有400多篇。“聊斋”是蒲松龄的书斋名。其内容极为丰富,故事主要来自民间传说,也有根据前人传奇或现实生活进行创作的。(√) 3.童子,即童生,明清的科举制度中未能考取生员(秀才)的年轻读书人,被称为童生或儒童。(×) 提示:科举时代,还没考取秀才的读书人,不论年纪大小,都叫“童生”。 4.里正:始于春秋战国的一种基层官职,明代改名里长,主要负责掌管户口和纳税。(√) 5.促织:又名蟋蟀、蛐蛐。传说古代妇女一听到蟋蟀的叫声,便知离冬天不远了,于是抓紧时间纺织,这便是“促织”一名之由来。(√) 6.东曦:通常指初升的太阳。在中国古代神话中,太阳神的名字叫祝融,他驾着六条无角的龙拉的车子在天空中驰骋。(×) 提示:太阳神的名字叫羲和、东君。“祝融”是火神的名字。 7.兰若:即阿兰若,佛教名词,原指森林,引申为“寂静处”或“空闲处”,也泛指一般的佛寺。(√) 三、文言基础系统训练 1.下列句子中,不含通假字的一项是(  ) A.昂其直 B.日与子弟角,无不胜 C.手裁举 D.翼日进宰 答案:B 解析:A项,“直”同“值”,价值、价钱。C项,“裁”同“才”,刚刚。D项,“翼”同“翌”,“翌日”指次日。 2.下列各句中,加点的词语意思相同的一项是(  ) A.①试使斗而才,因责常供 ②令以责之里正 B.①操童子业,久不售 ②而高其直,亦无售者 C.①徘徊四顾,见虫伏壁上 ②顾念蓄劣物终无所用 D.①帘内掷一纸出 ②虫跃掷径出 答案:A 解析:A项,两个“责”均指“责令”。B项,①卖出,这里指考取秀才;②买。C项,①看,环视;②但。D项,①抛,扔;②腾跃。 3.下列句子中,加点词的活用类型与例句相同的一项是(  ) 例句:近抚之,气息惙然 A.而高其直 B.成然之 C.而心目耳力俱穷 D.岁征民间 答案:C 解析:C项与例句均为形容词作动词,用尽、靠近。A项,使动用法,使……高。B项,意动用法,认为……对。D项,名词作状语,每年。 4.下列加点词语中,不是古今异义词的一项是(  ) A.成不敢敛户口 B.少年大骇,急令休止 C.邑有成名者,操童子业,久不售 D.每闻琴瑟之声,则应节而舞 答案:D 解析:A项,户口:古义,老百姓。今义,户籍。B项,少年:古义,青年男子,与“老年”相对。今义,人十岁左右到十五六岁的阶段;指上述年龄的人。C项,童子:古义,科举时代还没有考取秀才的读书人,即“童生”。今义,男孩子,泛指儿童。D项,琴瑟:古今义都是指两种乐器一起合奏,声音和谐。 5.下列句子按句式分类,正确的一项是(  ) ①此物故非西产 ②遂为猾胥报充里正役 ③村中少年好事者驯养一虫 ④掭以尖草 ⑤问者爇香于鼎 ⑥既得其尸于井 ⑦令以责之里正 ⑧折藏之,归以示成 A.①②/③④/⑤⑥/⑦⑧ B.①③/②⑥/④⑦/⑤⑧ C.①/②/③/④⑤⑥/⑦⑧ D.①/②⑤/③⑦⑧/④⑥ 答案:C 解析:①为判断句,“非”表判断。②为被动句,“为”表被动。③为定语后置句,“村中好事者少年驯养一虫”。④⑤⑥为状语后置句,“以尖草掭”“问者于鼎爇香”“既于井得其尸”。⑦⑧为省略句,“令以(之)责之里正”“折藏之,归以(之)示成”。 6.把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)妻曰:“死何裨益?不如自行搜觅,冀有万一之得。”成然之。 译文:                                                                          (2)审谛之,短小,黑赤色,顿非前物。成以其小,劣之。 译文:                                                                          答案:(1)成名的妻子说:“死有什么益处呢?不如自己去寻找,希望有万分之一的收获。”成名认为她说得对。 (2)(成名)仔细地看它,个儿短小,黑红色,立刻觉得它不像先前那只。成名因它个儿小,认为它不好。 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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