精品解析：2025年辽宁省铁岭市开原市中考三模语文试题

2024—2025学年度下学期随堂练习九年语文（五） 一、积累与运用（17分） 1. 选出加点字读音和字形完全正确的一项（ ） A. 寒喧（xuān） 教诲（huǐ） 浑水摸鱼 （hún） 悄无声息（qiǎo） B. 瞥见 （piě） 摇曳（yè） 害人听闻（haì） 李代桃僵（jiāng） C. 狼籍（jí） 炽热 （chì） 藏污纳垢（gòu） 不屑质辩（zhì） D. 殷红（yān） 骨髓（suǐ） 迫不及待 （jí） 拾级而上（shè） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.寒喧——寒暄，教诲（huǐ）——huì； B.瞥见（piě）——piē，害人听闻——骇人听闻； C.狼籍——狼藉，不屑质辩——不屑置辩； 故选D。 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是 （ ） 当你开始像艺术家一样寻求，美便时刻伴随着你的脚步。缠绕在旧篱笆上的青藤焕发着生机，阳光穿过 的旷野直达你的内心，天穹紫幕中挺拔的榕树让你的心灵获得力量……这一切，丰富着你的精神世界，你的内心会变得 。当你从单调沉闷的日子里 着美丽的花朵时，你 已经是一位艺术家了。 A. 晦暗 生机盎然 采撷 就 B. 晦暗 勃勃生机 采集 就 C. 晦涩 勃勃生机 采集 也 D. 晦涩 生机盎然 采撷 也 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空： 晦暗：形容词，指光线昏暗、不明亮。语境中形容“旷野”，强调阳光穿过时的光线状态，与“光线昏暗”的语义匹配，符合“旷野”在特定时刻（如黄昏）的视觉特征。 晦涩：形容词，指文辞、含义等艰深难懂。与“旷野”的自然景象无关，搭配不当，排除。 第二空： 生机盎然：形容词短语，形容充满生命力、活力旺盛的样子。语境中“内心会变得_____”需形容词作补语，“生机盎然”可直接描述内心状态，与前文“丰富着你的精神世界”呼应，体现内心因发现美而充满活力。 勃勃生机：名词短语，指旺盛的生命力。无法直接接在“变得”后作补语，语法搭配错误，排除。 第三空： 采撷：动词，意为采摘、摘取（多为花草、果实等），带有文学性和诗意。语境中与“美丽的花朵”搭配，且整段文字风格偏文艺，“采撷”更贴合“像艺术家一样寻求美”的诗意语境。 采集：动词，指收集、搜罗，侧重实用性和目的性。与“花朵”搭配时，缺乏“采撷”的文学美感，不符合语境情感表达。 第四空： 就：副词，表承接关系，用于“当……时，就……”结构中，强调条件达成后立即产生的结果。语境中“当你从日子里采撷花朵时”是条件，“已经是艺术家”是结果，“就”能准确体现两者的直接因果关联。 也：副词，表并列、补充或让步，无法体现条件与结果的必然性，与语境逻辑不符，排除。 故选A。 3. 下列各项中分析正确的一项是 （ ） 你的第一场阅读是从什么时候开始的□也许是求知若渴的懵懂青春，也许是笃行精进的挑灯夜读……当你沉浸其中，感受阅读带来的能量，你能听到雨打芭蕉、花鸟蝉鸣，你能看到苍山万物与大地同辉。在书里，你总能找到属于自己的一隅天地：它记载了宇宙运行的奥秘，引发了对未来的无尽想象；它藏有包罗万象的文明与智慧，可以触及每一个自由的心灵□它带你纵观世界体察万物，延展人生的深度和厚度。去读书吧，这是与自己对话的最好方式。去读书吧，你想要的诗和远方一定不远。 A. “什么”“这”词性不同，“雨打芭蕉”“无尽想象”短语类型不同。 B. “在书里，你总能找到属于自己的一隅天地”这个句子中，“在书里”作状语。 C. 画波浪线的句子主干是“诗和远方远”，画横线句是并列关系复句。 D. 选文中两个□处应填入的标点符号分别是：问号、句号。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查基础知识。 A.“什么”“这”都是代词，“雨打芭蕉”是主谓短语，“无尽想象”是偏正短语，题干表述错误； B.“在书里”是介宾短语，置于句首，修饰动词“找到”，表示地点，作状语，正确； C.画波浪线的句子主干是“诗和远方不远”，“你想要的”是定语，“诗和远方”是主语，“一定”是状语，谓语是“不远”，题干表述错误； D.“你的第一场阅读是从什么时候开始的”是疑问句，后面应该用问号，“它藏有包罗万象的文明与智慧，可以触及每一个自由的心灵”和“它带你纵观世界体察万物，延展人生的深度和厚度”是并列关系，在有逗号的基础上用分号，而不是句号； 故选B。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动，安排如下： 书海拾贝，研精致思 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《变色龙》作者是契诃夫，俄国作家、戏剧家，代表作有小说《第六病室》《装在套子里的人》。 B. “贵庚”“惠存”“尊君”“赐教”“大作”都是古代常见的敬词“家严”“愚见”“拙著”“奉陪”都是古代常见的谦词。 C. 《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔因救朱赫来而入狱，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，展现了英雄气概。 D. 《大堰河——我的保姆》《鱼化石》分别是艾青早期、晚期的代表诗作。前者展现对底层人民的悲悯，后者升华至对生命本质的叩问。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B.有误，“奉陪”其意为“陪伴对方”，属于敬词而非谦词，与“家严”“愚见”等谦词归类错误； 故选B。 红色经典，对话交流 5. 经过考核，小语同学有幸成为革命烈士纪念馆讲解员。以下是她与同龄观众的互动对话，请将其补充完整。 小语：革命先烈为了人民幸福，用生命和鲜血铸就了共产党人的信念与忠诚。我不禁想到《红星照耀中国》中有着坚定革命信仰的红军将领们。 观众1：是啊，我最佩服这部作品中的①_________，因为他温和文雅，头脑冷静，细心热 情，善于计划，平易近人，他曾揽着“红小鬼”胳膊在乡间散步。 观众2：我想到九年级下册语文教材中一首陈毅的诗《梅岭三章》。“投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间种遍自由花。”这些诗句展现了他乐观坚定的革命信念和甘愿为之牺牲的革命精神。 观众3：我知道这首诗也被收录到了诗集②《_________________》中。 小语：是的，确实如此。《红岩》中的江姐也有着坚定的革命信仰，大家能讲讲她的相关事迹吗？ 观众4：我来讲讲！③________________________ 小语：江姐的确是无产阶级真善美的化身！非常感谢大家的互动交流！ 【答案】 ①. 周恩来 ②. 革命烈士诗抄 ③. 示例1：在狱中，特务接连对她进行刑讯，遭受严刑拷打，用竹签钉手指等酷刑折磨她，但她始终坚贞不屈，没有泄露党的任何机密。 示例2：当看到自己丈夫彭松涛头颅被敌人挂在城头时，她无比悲痛，但很快控制住了悲痛的情绪，更英勇地投入到新的战斗中。 示例3：在监狱里得知新中国成立的消息后，和狱友一起绣红旗。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象、文学常识积累。 第①空：根据《红星照耀中国》内容，书中描述周恩来“温和文雅，头脑冷静，细心热情，善于计划，平易近人，曾揽着‘红小鬼’胳膊在乡间散步”，这些特征与观众1的描述匹配，所以①填周恩来。 第②空：《梅岭三章》是陈毅的经典诗作，该诗收录于《陈毅诗词选集》。根据文学知识积累，《梅岭三章》除收录于《陈毅诗词选集》外，也被选入《革命烈士诗抄》。《革命烈士诗抄》收录了众多革命烈士、先辈的诗作，展现他们的革命精神与理想信念，《梅岭三章》体现陈毅乐观坚定的革命信念和牺牲精神，符合诗集主题，所以观众3提到的诗集②可填“革命烈士诗抄”。 第③空：要围绕江姐（江竹筠）在《红岩》中的典型事迹，突出其坚定革命信仰，比如被捕后坚贞不屈、传递情报、为革命事业献身等情节。需用简洁、生动的语言，还原事迹，体现人物精神，让互动对话符合纪念馆讲解的语境，与前文对革命信仰的探讨衔接。 示例：江姐被捕后，在重庆军统渣滓洞监狱，即便遭受酷刑，仍利用放风等机会，用手指蘸着水，在牢房地板上书写对党的忠诚与革命必胜信念，还通过秘密方式，把狱中的情况、同志们的意志传递给外界，鼓舞大家坚持斗争，在极端恶劣环境里，用顽强意志延续革命火种。 6. 古诗文默写。 （1）几处早莺争暖树，________。（白居易《钱塘湖春行》） （2）________，殊未屑。（秋瑾《满江红》） （3）水何澹澹，________。（曹操《观沧海》） （4）夕日欲颓，________。（陶弘景《答谢中书书》） （5）《渔家傲·秋思》中揭示戍边将士思乡思亲又向往成就功业的矛盾心理的句子是：________，________。 【答案】 ①. 谁家新燕啄春泥 ②. 苦将侬强派作蛾眉 ③. 山岛竦峙 ④. 沉鳞竞跃 ⑤. 浊酒一杯家万里 ⑥. 燕然未勒归无计 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啄、侬、竦、峙、鳞、竞、浊、勒”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一） （3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 游山西村 陆 游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】 山行 项斯 青枥林深亦有人，一渠流水数家分。 山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。 蒸茗①气从茅舍出，缲丝②声隔竹篱闻。 行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。 【注释】①蒸茗：炒茶。②缲（sào）丝：从泡在开水里的蚕茧中抽出丝。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗首联以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，写了农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写了自己在农家做客的感受。 B. 乙诗颔联写景细腻，动静结合。“回”写出了日下之峰与山峰之影动静相称，“过”写出了群鹿竞奔、蹄落草掩的动态景象。 C. 两诗颈联都从视觉、听觉两个角度具体描写了当地村民的劳动场景，展现了农家祈求丰收的古朴风俗以及农民的淳朴热情。 D. 两诗都表达了对农村风光的喜爱。甲诗写景中蕴含哲理，反映诗人对前途所抱的希望；乙诗中诗人结尾意味深长，暗含归隐之意。 【答案】C 【解析】 【导语】这两首田园诗均以清新笔触勾勒山野风光。陆诗以“柳暗花明”的哲理性转折见长，展现乐观豁达的人生态度；项诗则通过“蒸茗”“缲丝”等细节，构建出更具烟火气的劳作图景。两诗尾联都暗含归隐之思，但陆游更显积极入世，项斯则流露超然物外之趣，体现了唐宋诗人不同的精神向度。 【详解】本题考查诗句赏析。 C.甲诗颈联写的是民俗活动，而非“劳动场景”，甲诗颈联是农人通过民俗活动祈求丰收，展现了农民的继承古老民俗的淳朴，但是没有展现出热情；乙诗颈联描写了炒茶、缲丝的劳动场景，富有生活气息，但是这一联诗句并没有表现祈求丰收的古朴风俗以及农民的淳朴热情； 故选C。 （二） （14分） 阅读下面选文，完成下面小题 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （节选自《孟子·公孙丑下》） 【乙】 政之所兴，在顺民心。政之所废，在逆民心。民恶忧劳，我佚乐①之；民恶贫贱，我富贵之；民恶危坠，我存安之民恶灭绝我生育②之。……故从其四欲，则远者自亲；行其四恶，则近者叛之。故知予之为取③者，政之宝也。 （节选自《管子·牧民·四顺》） 【注释】①佚乐：使……安乐。②生育：使……生养繁息。③予之为取：给予就是索取，即予之于民就是取之于民。 8. 下列句中加点词意思或用法相同的一项是（ ） A. 环而攻之而不胜 腰白玉之环（《送东阳马生序》） B. 域民不以封疆之界 以昭陛下平明之理（《出师表》） C. 我富贵之 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） D. 故从其四欲 七十而从心所欲（《<论语>十二章》） 9. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 （2）故知予之为取者，政之宝也。 10. 请用“/”给下面句子断句（断两处）。 我存安之民恶灭绝我生育之 11. 【甲】【乙】两文都围绕“民心”展开①_________________（填一种表达方式），【甲】文强调②“_______”（用原文词语作答）比“天时”“地利”更重要；【乙】文认为③“______________”（用原文语句作答）就可以赢得民心。我们党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。中国共产党百年光辉历程启示我们：一切要以人民的利益为出发点和落脚点，亲民要有真感情，爱民要有真措施，利民要有真成效。【甲】文中的④_______________政治主张（用自己的话概括）与“执政为民”思想是相通的。 【答案】8. D 9. （1）巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠武力的锐利。（2）所以予之于民就是取之于民这个原则，是治国的法宝。 10. 我存安之/民恶灭绝/我生育之 11. ①. 议论 ②. 人和 ③. 从其四欲 ④. 实施“仁政” 【解析】 【导语】两文均围绕“民心”展开论述。甲文借天时、地利、人和的对比，突出“人和”及“得道多助”的仁政思想；乙文以“顺民心”为核心，提出“从其四欲”的治国之道，二者均体现民本理念，为现代执政提供启示。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.环：动词，包围/名词，玉环； B.以：介词，凭借，依靠/连词表目的，来； C.之：代词，代指百姓/助词，主谓句取消句子独立性； D.从：都是动词，顺从； 故选D。 【9题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）固：巩固；以：凭借、依靠；山溪之险：险要的山河；威：威慑、震慑；兵革：武器装备。 （2）故：所以；予：给予；取：索取；者……也：判断句标志，“……是……”。 【10题详解】 本题考查文言断句。 句意：我就使他们安定；百姓厌恶灭绝，我就使他们生养繁息。这三句均为“主语（我/民）+谓语+宾语”结构，“我存安之”与“我生育之”为“主语+使动谓语+宾语”，“民恶灭绝”为“主语+动词谓语+宾语”，句式两两对应； 故断句：我存安之/民恶灭绝/我生育之。 【11题详解】 本题考查表达方式及内容理解。 ①结合甲文“得道者多助，失道者寡助”等语句可知，文章通过分析“天时、地利、人和”的关系，阐述政治主张，具有明显的议论特征；乙文“故知予之为取者，政之宝也”直接表明对治国之道的观点，属于议论。由此可知，两文均围绕“民心”展开议论。 ②结合甲文“天时不如地利，地利不如人和”可知，作者将“人和”与“天时”“地利”对比，突出“人和”在治国中的决定性作用。由此可知，“人和”是甲文强调的核心观点。 ③结合乙文“故从其四欲，则远者自亲；行其四恶，则近者叛之”可知，作者提出顺从百姓的四种愿望（即“从其四欲”），就能使百姓归附。由此可知，“从其四欲”是乙文认为赢得民心的关键。 ④结合甲文“得道者多助，失道者寡助”“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”可知，作者认为治国需以“道”（即仁政）为核心，而非依靠地理优势或武力威慑，这与“以人民利益为出发点”执政理念一致。由此可知，甲文的政治主张可概括为“实施仁政”。 【点睛】参考译文： 【甲】有利于作战的气候条件，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。方圆三里的内城，方圆七里的外城，包围起来攻打它却不能取胜。既然包围起来攻打它，必定有适宜作战的气候条件了，可是这样却不能取胜，这是因为适宜作战的气候条件比不上有利于作战的地理形势。城墙不是不高，护城河不是不深，武器装备不是不坚固锋利，粮食不是不多，但（守城者）弃城而逃，这是因为有利于作战的地理形势比不上作战中的人心所向、内部团结。所以说：使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界；巩固国防不能靠山河的险要；威慑天下不能靠武器的锐利。能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多；不施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下人都会归顺他。凭借天下人都归顺他的条件，去攻打内外亲属都背叛他的君主，所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 【乙】政令之所以能推行，在于顺应民心；政令之所以会废弛，在于违背民心。百姓厌恶忧劳，我就使他们安乐；百姓厌恶贫贱，我就使他们富贵；百姓厌恶危难，我就使他们安定；百姓厌恶灭绝，我就使他们生养繁息。……因此，满足百姓的这四种愿望，那么远方的人也会自动亲近；施行百姓厌恶的这四种做法，那么亲近的人也会背叛。所以懂得“给予就是索取”的道理，是治理国家的法宝。 三、现代文阅读（36分） （一） （8分） 阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 ①“文化兴国运兴，文化强民族强”。作为世界三大自源文字体系之一，汉字也是唯一持续使用至今的文字体系，一字一世界，一笔一乾坤。自古以来，汉字以其稳定性、传承性、丰富性，支撑着中华文化的发展。春晚作为春节这一传统节日的重要文化符号，承担着传承和弘扬中华优秀传统文化的使命。近两年春晚以汉字为立足点，不仅彰显了汉字的无穷魅力，更体现了中华传统文化的深邃与博大，昭示着中华文化自信。 ②一横一竖传文脉，一撇一捺总关情。2024年央视春晚主题是“龙行龘龘，欣欣家国”，因为许多人不认识“龘”，曾引发了一波查字典热潮。2025年的春晚主题又活用了“巳”这个生僻字，同样激发了许多人了解“已”的读音及含义的兴趣。让人们越来越习惯于键盘输入，手写汉字的机会越来越少时，使得许多人的汉字书写质量、语言文字表达能力有所下降。而公众对春晚汉字主题关注和讨论，必将对汉字的规范使用和推广发挥积极作用。 ③除此之外，汉字美好的寓意还传递着积极向善向上的温暖力量，共赴美好前程。当今社会，人们面临着各种挑战和压力，春晚作为一台具有广泛影响力的晚会，有责任传递积极向上的力量。“巳巳如意，生生不息”的主题所蕴含的美好寓意和正能量，能够为观众带来心灵的慰藉和鼓舞，让大家在新的一年里充满信心和希望，给人以力量，以更加积极的态度面对生活中的困难和挑战，共同创造美好的未来。 【材料二】 题和主标识。乙巳蛇年春晚将以“巳巳如意，生生不息”为主题，与全球华人欢度农历新年。春晚主标识的设计暗含巧思，一是灵蛇吐信，11月29日，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布主22万物回春：设计者巧妙地将“已”字变化为“灵蛇吐信”造型，再对称反转拼合，形成“巳巳”并肩之态。巳为四月，是林徽因笔下的人间四月sisu天，万物回春，光明温暖。二是形意结合，创意链接：“巳巳如意”谐「巳巳如意」音“事事如意”，这种朴素又美好的祝愿，渲染出独具中国年味儿的佳2025年春晚主标识“已已如意纹”节底色。 【材料三】 ①民俗的形式虽然在变，过年的心理需求却始终如一，所以我说春节是真正融入中国人血液里的一个节日，它与我们每个人都密切相关。 ②那我们能够为春节做点什么呢？ ③可以多做一点知识的普及。前些年，“福”字倒贴的风气流传开来，我赶紧写了好几篇文章，告诉大家“福”字为什么不能倒贴，什么特殊情况下“福”字可以倒贴，有什么样的寓意。这是我们学者应该讲明白的。我也一直想写一本给孩子们的节日读本，用文学的笔法传达节日蕴含的文化之美，丰富他们的节日体验。再有，便是推进传统民俗文化与现代生活方式更好的衔接。比如，过去的大门是两扇，现在大都为单扇门了，春联怎么贴？什么材质的窗花更便于清理？春节那么多吉祥图案，怎么转化才能更适合现代家庭的装修风格等等。我们还需要更多出色的文创产品，还需要吸引更多年轻设计师的参与。近年来，年轻人越来越关注和喜爱传统文化，从事非遗保护的年轻志愿者越来越多。这是特别让人欣慰的事。 ——冯骥才 12. 下列关于以上材料表述正确的是（ ） A. 2023年春晚因使用“疆”字主题，彻底解决了公众汉字书写能力下降问题。 B. 冯骥才认为“福”字必须全部倒贴，以保留传统习俗的完整性。 C. 2025年春晚主标识中，“巳”字设计融合“灵蛇吐信”造型，谐音“事事如意”。 D. “巳”对应农历五月，寓意盛夏丰收、五谷丰登。 13. 结合材料一和材料二，分析2025年春晚主题“巳巳如意，生生不息”如何体现中华文化自信。 14. 2024年12月4日，我国春节申遗成功，人类非遗再添中国文化瑰宝。除了材料三中提及的相关内容，你还能为传承和弘扬春节非遗文化做些什么？请联系生活实际作答。 【答案】12. C 13. 2025年春晚主题“巳巳如意，生生不息”，活用生僻字“巳”，激发人们了解其读音及含义的兴趣，体现了汉字的魅力和中华文化的深邃，传递出积极向上的美好寓意，给观众带来心灵慰藉和鼓舞，展示了中华文化的独特价值，从而体现了中华文化自信。 14. 内容要求符合春节文化特色，联系实际，想象合理，有具体做法 【解析】 【导语】三则材料以春节文化为核心，材料一、二聚焦春晚汉字主题，借“巳”字活化与创意设计，展现汉字魅力与文化自信；材料三从民俗传承切入，谈知识普及与现代衔接。整体围绕传统与现代融合，凸显春节非遗的文化价值与传承路径。 【12题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合材料一第②段“2024年央视春晚主题是‘龙行龘龘，欣欣家国’……而公众对春晚汉字主题的关注和讨论，必将对汉字的规范使用和推广发挥积极作用”可知，文中仅提及春晚主题对汉字推广的积极作用，并未提到2023年春晚使用“疆”字，且“彻底解决”表述过于绝对； B.有误，结合材料三第③段“前些年，‘福’字倒贴的风气流传开来，我赶紧写了好几篇文章，告诉大家‘福’字为什么不能倒贴，什么特殊情况下‘福’字可以倒贴”可知，冯骥才认为“福”字并非必须全部倒贴，而是有特殊情况的限制； D.有误，结合材料二“巳为四月，是林徽因笔下的人间四月天，万物回春”可知，“巳”对应农历四月，寓意万物回春，而非农历五月的盛夏丰收； 故选C。 【13题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料一第②段“2025年的春晚主题又活用了‘巳’这个生僻字，同样激发了许多人了解‘巳’的读音及含义的兴趣”可知，春晚主动选用生僻汉字“巳”作为主题核心，通过其独特字形和文化内涵引发公众探索热情。由此可知，这一设计彰显了汉字体系的丰富性与传承性，以“生僻字活化”的方式展现中华文化的深邃底蕴，是对自身文化独特性的自信表达。 结合材料二“设计者巧妙地将‘巳’字变化为‘灵蛇吐信’造型，再对称反转拼合，形成‘巳巳’并肩之态”“‘巳巳如意’谐音‘事事如意’”可知，春晚将汉字“巳”与生肖蛇的形象结合，通过字形创意变形与谐音双关，让传统符号焕发新的视觉与文化意涵。由此可知，这种“传统元素现代化转译”的设计，既保留了中华文化的基因，又赋予其时代表现力，体现了对自身文化创新转化的自信。 结合材料一第③段“‘巳巳如意，生生不息’的主题所蕴含的美好寓意和正能量，能够为观众带来心灵的慰藉和鼓舞”可知，主题通过“如意”“生生不息”等概念，传递出中华文化中“向善向美”“生生不息”的精神内核。由此可知，这种将传统价值理念与当代社会需求结合的表达，证明中华文化具有跨越时代的生命力，是文化自信的深层体现。 【14题详解】 本题考查意见建议。 题目要求在材料三提及的“知识普及、民俗与现代生活衔接”之外，补充传承春节非遗文化的做法，需结合生活实际，体现春节文化特色。材料三提到“知识普及（如‘福’字倒贴讲解）”“民俗与现代生活结合（如春联材质改良）”，新答案需避开这些角度，从其他维度切入。可从“体验参与”“科技融合”“传播创新”“家庭传承”等方向展开，确保做法具体、可操作，且贴合初中生生活。联系生活实际，结合校园活动、社区实践、家庭互动、网络传播等场景，设计具体行为，如组织活动、制作视频、创新习俗等。 示例：参与非遗体验活动，如联系本地文化馆，报名参加春节传统手工艺工作坊，如剪纸、糖画、面塑等，亲手制作非遗作品装饰家居，并在班级文化墙展示，让同学直观感受非遗技艺的魅力。用短视频传播年俗，比如拍摄“我家的春节仪式”短视频，记录贴春联、熬腊八粥、守岁等习俗，配上文字讲解背后的文化寓意（如腊八粥“合聚万物、调和千灵”的传统），发布到社交平台，吸引更多人关注。创新家庭年俗活动，可在年夜饭前增设“非遗知识问答”环节，准备关于春节典故（如“年兽传说”）、传统饮食（如饺子象征“更岁交子”）的问题，全家抢答，以趣味方式强化文化认知。设计非遗主题文创，可将传统年画中的“鱼跃龙门”“福禄寿喜”等图案转化为手机壳、书签等文创产品，通过校园义卖或线上小店推广，让非遗元素融入现代生活用品。 （二） （17分） 阅读下面选文， 完成下面小题 乡野豆子 陈重阳 ①在过去，覆盖乡野的是玉米和红薯，因为它们高产，能够在一年四季里不断充实人们干瘪的胃囊。而种豆子，就成为一种奢侈。后来，豆子才大片出现在田野里，成为田野丰富的点缀，成为美好日子的旗幡。黄豆、赤豆、绿豆，在田野的风里摇曳生姿，把秋季渲染得丰富多彩。 ②豆科作物一贯深明礼仪，它们在自己的季节里，托着饱满沉实的豆荚，面对劳动的付出者，丢弃私藏的意图，做出拱手相让的姿势。排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥。收获之后，在场地里集结的豆荚们，经历一场棍棒的击打，哗里啪啦响作一团，这是它们对农民最高的礼仪！ ③母亲攀起簸箕一颠一颊，豆壳轻舞飞扬，壮烈地飘散而去。小心地翻拣掉那些遗留的碎屑，于是各种豆子发出黄、赤、绿的油光，滚圆的身体裸露在母亲欣喜的目光里。乡野日子就像打开了绚丽的彩页，内容就不一样起来。 ④黄豆是油料作物，我的父亲会背半袋黄豆，走到镇上去轧油。那些金黄金黄的颗粒，经历压榨的痛苦，挤出。生命中美好的部分，滋润乡间的生活，让生活脱离干枯涩滞，变得有滋有味，活色生香起来。 ⑤最奢侈的莫过于炸油果，每逢年节的前一天，母亲倒出清冽的豆油，放在火炉上加热。弄好的面团奔、轧、切，制成各种形状，然后下油锅。一缕缕幸福的炊烟，弥漫在村庄上空。在我们热切的期盼中，焦脆的油果新鲜出锅，供我们一一解馋，我们争先恐后地跑到锅前，然后围在母亲身边，我们吃得满手淌油，齿颊留香。 ⑥绿豆满身碧绿，呈现出生命的原色，通常用来做滋润胃肠的茶饮，一锅清水放入通体晶莹的绿豆，文火熬起来。初始，豆子在锅里沙沙作响，似刀枪剑戟上砍下杀。久了，方才天下定矣，安分下来。待至豆烂，茶汤褐绿莹润，清香怡人。绿豆茶饮宛若法器，能降温祛燥，平息心底火气。 ⑦提一罐子给下地做活的父亲，清清亮亮的绿豆茶，里面沉着蓝天白云、影影绰绰的树权鸟雀。父亲正困乏，焦渴难耐，他停顿下来，两手抱着罐子，挺身仰脖，咕嘟咕嘟，肺腑之间茶流汹涌。半晌，“咣当”一声，罐子落地。于是，气韵开始平息。力量，一寸一寸又恢复至体内来了。 ⑧赤豆呢，往往带着母亲的味道。母亲手巧，是能把苦涩生活拧出甜味的人。在闲散冬日的某个清晨，我们姐弟都冷得缩着脖。母亲抱来一捆干柴说，来，烧锅。锅里的水沸腾着，里面煮的是赤豆，几个时辰煮到软烂，加些柿皮、甘薯，搅拌成什锦馅料。以发酵好的面团包上馅料，就做成了豆包。乡下的豆包，颇像乡下人的性子，皮薄馅足，内心实在。 ⑨母亲每次总是要落出两笼屉的豆包来，一笼留给我们吃，另一笼作为礼物走亲戚。圆鼓鼓的冷豆包切成四瓣来，露出新鲜的馅料，忍不住舌下生津、喉头律动。香甜较糯，食之熨帖。欲罢不能。我们都是娴雅慢品，生怕这幸福去得太快了。之后，我们姐弟要挎着篮子走过乡野坎坷，把一份殷切的心意，传递给远方的亲戚。 ⑩乡野豆子，串起一把幸福之门的钥匙，瞬间打开了光阴的通道，让单调的生活变得多彩陆离起来。多年以后，豆子仍沉淀在我的记忆中，膨胀发酵，绵延着一种生命的原香，挥之不尽。 （选自《思维与智慧》） 15. 文章第③段作者为什么说“乡野日子就像打开了绚丽的彩页，内容就不一样起来”？请结合文章内容，仿照示例提炼概括。 ①轧油炸果，滋润生活； ②__________________________________； ③__________________________________； ④赠送豆包，传递温暖 16. 请从修辞角度赏析第②段画线句子。 排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥。 17. 选文第⑦段画线句子运用了哪种描写方法，有什么作用？ 他停顿下来，两手抱着罐子，挺身仰脖，咕嘟咕嘟，肺腑之间茶流汹涌。 18. 选文中母亲是一个怎样的人？请结选文内容分析。 19. 结合下面链接材料和本文第⑩段画线句，分析《社戏》和本文都借“豆”表达了怎样的情感意蕴。 【链接材料】 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 【答案】15. ①. 熬煮茶汤，降温祛燥/平息火气/给人力量。 ②. 制作豆包，让人幸福。 16. 运用拟人的修辞手法，将豆荚、阳光、秋风人格化，生动形象地表现了豆荚逐渐丰满和成熟的过程，表达了作者的赞美之情。 17. 运用动作描写，一连串动词准确传神地再现父亲喝绿豆茶的畅快情景（或者：生动传神写出父亲喝绿豆茶的情景，体现他困乏时焦渴难耐），侧面表现了绿豆茶降温袪燥、给人力量的特点。 18. 母亲是一个勤劳的人，从母亲收豆子（翻拣豆子遗留碎屑）、炸油果中可以看出来；母亲是一个手巧（能干）的人，从母亲制作美味的豆包（炸油果）中可以看出来；母亲是一个热情好客（热情大方、喜欢分享、心地善良）的人，从母亲多做一笼屉豆包作为礼物走亲戚可以看出来。 19. 都借“豆”表达了：①“我”对天真烂漫、自由快乐的童年生活的怀恋之情；②对淳朴、善良、友爱，无私的劳动人民的赞美之情；③对乡野生活的喜爱。 【解析】 【15题详解】 本题考查文本内容的梳理与概括。解答此题在理解文意的基础上，按题干中所给出的事件找到对应的段落，然后用与示例相同的结构形式概括事件即可。 根据第④段“我的父亲会背半袋黄豆，走到镇上去轧油。那些金黄金黄的颗粒，经历压榨的痛苦，挤出。生命中美好的部分，滋润乡间的生活，让生活脱离干枯涩滞，变得有滋有味，活色生香起来”，以及第⑤段“最奢侈的莫过于炸油果”、“我们吃得满手淌油，齿颊留香”可概括出，轧油炸果，滋润生活； 根据第⑥段“通常用来做滋润胃肠的茶饮，一锅清水放入通体晶莹的绿豆，文火熬起来”、“待至豆烂，茶汤褐绿莹润，清香怡人。绿豆茶饮宛若法器，能降温祛燥，平息心底火气”，以及第⑦段“于是，气韵开始平息。力量，一寸一寸又恢复至体内来了”可概括出，熬煮茶汤，降温祛燥/平息火气/给人力量。 根据第⑧段“乡下的豆包，颇像乡下人的性子，皮薄馅足，内心实在”、“母亲手巧，是能把苦涩生活拧出甜味的人”、“我们都是娴雅慢品，生怕这幸福去得太快了”可概括出，制作豆包，让人幸福。 根据第⑨段“我们姐弟要挎着篮子走过乡野坎坷，把一份殷切的心意，传递给远方的亲戚”可概括出，赠送豆包，传递温暖。 【16题详解】 本题考查语句理解赏析。解答时，注意分析句中的修辞手法及其表达效果，体会作者的思想感情，言之有理即可。 根据“豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥”分析，画线句运用了拟人的修辞手法，赋予豆荚、阳光、秋风人的动作和情态，具有生动形象的表达效果，写出了豆荚逐渐丰满和成熟的过程，流露出作者的赞美、喜爱之情。 【17题详解】 本题考查人物的描写方法。解答时，先判断描写方法，再结合语境及该描写方法的一般作用具体赏析。言之有理即可。 根据句中“停顿”“抱”“挺”“仰”一系列动词可知，画线句运用了动作描写，具有准确传神、生动形象的效果，写出了父亲焦渴难耐、急于喝水的样子，也从侧面表现了绿豆汤降温祛燥、给人力量的特点。 【18题详解】 本题考查人物形象概括与分析。题干要求“请结选文内容分析”，解答时注意结合文章内容来分析。“相关内容+形象要点”。 从第④段母亲攀起簸箕颠豆壳，小心地翻拣掉遗留的碎屑可知，母亲是一个勤劳能干的人；从第⑤段母亲每逢年节前一天炸出各种形状的油果，以及第⑧段“母亲手巧，是能把苦涩生活拧出甜味的人”（制作美味的豆包）可知，母亲是一个手巧能干的人；从第⑨段“母亲每次总是要落出两笼屉的豆包来，一笼留给我们吃，另一笼作为礼物走亲戚”可知，母亲是一个热情好客（热情大方、喜欢分享、心地善良）的人。 【19题详解】 本题考查开放探究。根据题目要求，结合文章内容，组织合理的语言回答即可。 鲁迅的《社戏》通过看戏返航途中“偷罗汉豆”的回忆，表达了“我”对天真烂漫、自由快乐的童年生活的眷恋之情；对江南水乡的景色的喜爱之情，也表现了我对淳朴、善良、友爱，无私的劳动人民的赞美之情。 本文以“乡野豆子”为线索，依次回忆了黄豆、绿豆、赤豆在童年生活中给我们带来的快乐、增添的生活的美好，表达了对童年乡村生活的怀念和对“生命的原香”的赞美之情。 （三） （11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 ①每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界9000多种鸟类中，超过三分之一的鸟都是候鸟，每年迁徙的候鸟数量可达100亿只以上。 ②同一季节，随着纬度的改变，气温会产生梯度性的变化，特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖，欧亚大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道，飞到南半球越冬。正是这个原因，大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向，在北半球尤其明显。 ③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线，如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和戴环志等，其中被世界各国普遍采用的是环志法。环志法是将金属或塑料做成脚环（或颈环、翅环），刻上环志国家、单位和编码，将环固定在候鸟的腿部（或其他部位），做好记录，将鸟放飞后，期望通过再次观测到它或回收脚环，这样能更好地了解被戴环志的鸟儿迁徙的时间、路线等数据。随着卫星应用技术的发展，科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器，通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。 ④经过长期监测，鸟类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条：东亚—澳大利亚、中亚—印度、西亚—东非、黑海——地中海、大西洋—美洲、密西西比—美洲和太平洋—美洲。这些迁徙路线就如一条条“高速公路”，任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地。 ⑤在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。硫黄鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，每年秋季，它们都会飞行3800千米，到达越冬地——墨西哥南部、巴拿马等地。让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空，也就是说，在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。白颊林莺，从加拿大迁往南美洲时需要面对飞行路线的选择：如果沿着美国海岸南下，经墨西哥、中美洲再到南美洲，就会减少死亡的可能，但路途遥远。然而，这些小鸟的选择是直接勇敢地飞越大西洋，并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。另外，白颊林莺还会选择好的天气和合适的风向，以使旅途更舒适，真是有勇有谋。 ⑥对候鸟来说，迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难：飞过大洋，翻越高山，穿越云层，迎着暴风雨，遭遇天敌，还有被人类捕食的危险……比如从英国出发的家燕，首先飞越英吉利海峡，穿过法国的比利牛斯山脉，跨过地中海，途经撒哈拉沙漠，再抗击热带风暴的袭击，抵达刚果的雨林，最后到达南非。经过超过10000千米、长达4个月的旅程，只有大约一半的成年个体能够存活下来。这是多么悲壮的旅程啊！ ⑦迁徙无疑是候鸟生活中最大的“冒险事业”，每年都会有无数的候鸟永远无法到达它们的目的地。但是，它们仍然会沿着一定的路线，春来秋往，从不失信。迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。 （选自《百科知识》，有改动） 20. 根据选文内容填空。选文②—⑥段从候鸟迁徙原因、对候鸟迁徙的观测、___________________、__________________、___________________五个方面依次介绍了候鸟迁徙的知识。 21. 选文第⑥段主要运用了哪两种说明方法？有何作用？ 22. 分析选文第④段加点词语“高速公路”的妙处。 23. 请联系选文内容，探究下面的材料，写出探究结果。 材料一： 1985年，首次迁徙到昆明的红嘴鸥有9000多只，到2015年已达40500只。近年来，昆明已建成大量滇池湖滨湿地公园，许多候鸟都来昆明栖息繁衍。 材料二： 仙鹤是我国境内重要的迁徙鸟类。它们的越冬地和中途停留地，目前都不同程度地受到了保护，大多数地方都已建立了自然保护区。 材料三： 1985年12月，昆明市政府公布了保护红嘴鸥的通告。1981年，国务院决定，每年4月底5月初在我国开展“爱鸟周”活动。从2006年开始，每年5月的第二个周末举行“世界候鸟日”活动。 【答案】20. ①. 候鸟迁徙的路线 ②. 候鸟迁徙的智慧 ③. 候鸟迁徙遇到的困难 21. 举例子、列数字。列举家燕从英国迁徙到南非的例子并列出准确数字，具体、准确地说明了候鸟在迁徙途中要遭遇许多困难。 22. 打比方，生动形象地说明了候鸟的迁徙速度之快，表现了候鸟在迁徙中的智慧，体现了说明文语言的生动性。 23. 国家、政府非常重视候鸟保护问题，并采取多种措施（建成湿地公园、建立自然保护区、发布通告、举办爱鸟活动等）保护候鸟；候鸟的生存环境得到改善；迁徙中受到的伤害在减少，候鸟数量在增加。（答出两点即可） 【解析】 【导语】文章围绕候鸟迁徙展开，先介绍其习性、原因，再讲观测方法、路线，接着借实例展现候鸟迁徙智慧与途中困难，最后强调迁徙是使命。全文条理清晰，运用多种说明方法，让读者了解候鸟迁徙知识。 【20题详解】 本题考查说明内容理解概括。 结合第④段“经过长期监测，鸟类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条……任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地”可知，该段明确列举了候鸟迁徙的主要路线。由此可知，此部分对应的是“候鸟迁徙的路线”。 结合第⑤段“在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧……其卓越的导航本领让科学家惊叹不已”“另外，白颊林莺还会选择好的天气和合适的风向，以使旅途更舒适，真是有勇有谋”可知，文段通过硫黄鹀以星星为标记迁徙、白颊林莺选择飞行路线和天气等例子，体现了候鸟迁徙中的智慧。由此可知，此部分对应的是“候鸟迁徙的智慧”。 结合第⑥段“对候鸟来说，迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难……只有大约一半的成年个体能够存活下来”可知，文段介绍了候鸟迁徙途中面临的各种困难及部分候鸟的存活情况。由此可知，此部分对应的是“候鸟迁徙遇到的困难”。 【21题详解】 本题考查说明方法及作用。 结合第⑥段“比如从英国出发的家燕，首先飞越英吉利海峡……最后到达南非”可知，这里以家燕为例，具体展现其迁徙途中经历的多个环节。结合“经过超过10000千米、长达4个月的旅程，只有大约一半的成年个体能够存活下来”可知，用“10000千米”“4个月”“大约一半”等数字，量化了迁徙的距离、时间和存活率。由此可知，举例子与列数字两种说明方法结合，具体准确地说明了候鸟迁徙途中面临的诸多困难，增强了说明的可信度和说服力。 【22题详解】 本题考查说明文语言。 结合第④段“这些迁徙路线就如一条条‘高速公路’，任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地”可知，这里将候鸟迁徙路线比作“高速公路”，运用打比方的说明方法。“高速公路”的特点是宽阔、顺畅且能让车辆快速抵达目的地，以此类比迁徙路线，生动形象地展现出候鸟沿路线迁徙时的高效与便捷。由此可知，该比喻不仅直观地说明了迁徙路线对候鸟的重要性，还巧妙体现出候鸟在迁徙过程中对路线的选择如同人类规划高速公路般具有智慧，同时也让说明文语言更具生动性，增强了读者的阅读兴趣。 【23题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料一“1985年，首次迁徙到昆明的红嘴鸥有9000多只，到2015年已达40500只。近年来，昆明已建成大量滇池湖滨湿地公园”可知，红嘴鸥数量从9000多只增至40500只，且昆明通过建设湿地公园为候鸟提供栖息环境。由此可知，人类改善候鸟生存环境的举措，直接促进了候鸟数量的增加。 结合材料二“仙鹤的越冬地和中途停留地大多已建立自然保护区”可知，政府通过建立自然保护区，对候鸟栖息地进行系统性保护。由此可知，这体现了国家对候鸟保护的重视，以制度性措施保障候鸟迁徙安全。 结合材料三“昆明市政府公布保护红嘴鸥通告”“国务院开展‘爱鸟周’活动”“‘世界候鸟日’活动”可知，从地方政府到国家层面，通过发布行政通告、举办主题活动等方式，推动公众参与候鸟保护。由此可知，这一系列举措形成了“政府主导、社会参与”的保护模式，彰显了对候鸟保护的重视。 综合三则材料可知，国家与政府通过“建设湿地公园、建立保护区、发布通告、举办活动”等多重措施，系统性改善候鸟生存环境，减少其迁徙中的伤害。从红嘴鸥数量增长等现象可看出，这些措施已取得显著成效，印证了人类保护行动对候鸟生存的积极影响。 四、写作（50分） 24. 按要求作文。 生活中有旧有新。旧物件，旧文化，能有新形态，新样貌。这引发了你怎样的新思考、新感悟？ 请以“那么旧，那样新”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 那么旧，那样新 老家阁楼的角落藏着一个旧藤箱，深褐色的藤条早已泛白，缝隙里卡着细碎的光阴。我第一次打开它时，霉味混着一股说不清的淡香扑面而来，里面叠着几床蓝白粗布被单，针脚歪歪扭扭，像奶奶老年斑密布的手背。 “这是你太奶奶的陪嫁。”奶奶摸着被单上磨出的毛边，眼里漾着光，“那时候穷，她把棉布染了蓝靛，一针一线缝成了嫁妆。”我指尖划过布料，粗粝的质感像砂纸打磨着掌心，上面的蓝白格子早已褪色成模糊的云朵，边角处还绽着几缕棉线。这样旧的物件，在满是宜家家具的客厅里，像一块格格不入的补丁。 去年冬天，学校布置了“旧物改造”作业。我盯着藤箱里的被单发愁时，妈妈突然提议：“试试做个桌布吧？”我们把被单铺在桌上，剪刀刚要落下，我却在布料边缘发现了一行细小的刺绣——褪色的蓝线绣着“平安”二字，针脚间结着细密的线头，像太奶奶当年低头缝纫时落下的汗珠。 改造过程比想象中有趣。妈妈用缝纫机把被单边缘锁边，我则用丙烯颜料在空白处勾勒新图案——不是传统的花鸟，而是用几何线条画出奶奶常去的菜市场、我学校的钟楼，还有家里那只总蜷在藤箱旁的猫。当蓝白粗布变成铺在餐桌上的桌布时，旧布料上的“平安”二字恰好落在正中央，周围的新图案像一圈跃动的星光。 上周同学来家里聚餐，围着餐桌惊叹：“这桌布好特别！”我指着“平安”刺绣告诉他们太奶奶的故事，又说起颜料在粗布上晕染的奇妙手感。阳光透过玻璃窗照在桌布上，旧布料的纹理清晰可见，新画的色块在光影里明明灭灭，像一场跨越百年的对话。 原来“旧”从不是时光的遗弃物，当太奶奶的针脚遇见丙烯颜料，当老粗布裹住新时代的烟火气，那些沉淀在岁月里的温度，终会以另一种方式重新拥抱生活。就像此刻餐桌上的蓝白桌布，那么旧，又那样新。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。题目“那么旧，那样新”核心在于“旧”与“新”的辩证关系。“旧”可指具体物件（如老家具、传统手工艺品）、文化形态（如民俗、老字号）或生活方式，“新”则指向其在当代的创新呈现或价值焕新。需挖掘“旧”中蕴含的历史底蕴与情感联结，同时展现其通过技术革新、观念转变等方式获得的新生。例如老城区的青砖黛瓦经改造成为文创街区，既保留建筑肌理又注入现代商业活力；奶奶的缝纫机被改造成家居装饰，针线间的温情在新场景中延续。立意可聚焦“传统与现代的共生”“旧事物的当代价值”，或借“旧”的新形态探讨文化传承的本质——不是固守，而是让其在创新中焕发持久生命力，贴合初中生对身边事物新旧变迁的观察与思考。 2.选材构思。本文适合写记叙文，写作可采用“以小见大”思路，从生活细节切入，串联“旧”到“新”的转化。比如以爷爷的木匠工具箱为线索。开篇描写工具箱斑驳的外观与老旧工具，回忆爷爷用它打造桌椅的场景；接着写父亲将工具箱改造成客厅置物架，并用3D打印技术复刻爷爷的榫卯模型，新旧工艺对比中展现传统技艺的现代传承；结尾落在“旧工具成为家风新载体”，体现物件在时代中的情感延续。或者围绕老家巷口的糖画摊展开。先描绘老匠人用传统铜勺舀糖作画的娴熟，以及龙、凤等传统图案的魅力；再写匠人孙女通过短视频直播制作过程，将糖画设计成动漫形象，吸引年轻人关注；最后以“糖画从街头走向屏幕，甜蜜依旧却更具活力”点题，突出传统文化在传播方式上的革新。也可以学校非遗社团的扎染课为例。首段写初次接触蓝白扎染布时，对其“老土”图案的偏见；接着叙述在老师指导下，用扎染技法制作手机袋、帆布包，甚至将传统纹样与校园文创结合；结尾通过“旧技法做出新物件”的体验，感悟传统工艺与现代生活融合的可能。写作技巧上，可运用细节描写（如旧物纹理、新人操作时的神态）增强画面感，通过对比（旧形态与新样貌）突出主题，并用比喻（如“旧事物是埋在时光里的种子，创新是让它发芽的阳光”）升华立意，使文章兼具生活气息与思辨色彩。 25. 席慕蓉有一句话：“生命是一条奔流不息的河，我们都是过河的那个人。”的确，生命是河，河有两岸，左岸铭记，右岸忘却。我们在河中前进，也在记忆中飘荡。我们应该忘却该忘却的，铭记该铭记的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“忘却与铭记”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于 600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 忘却与铭记 那年夏天，操场边的向日葵开得热烈，却暖不热我和小雨之间的僵持。​ 起因是一场值日争吵。午后阳光像融化的黄油，晒得人昏沉发困。我擦完黑板转身，就听见“哐当”一声——小雨把扫帚砸在墙角。“轻点行吗？”我皱眉抱怨。她杏眼圆睁，白了我一眼：“嫌吵你别干啊！”马尾辫扫过课桌，橡皮屑簌簌掉落。几句争执，让亲密好友竖起尖刺，教室里的空气瞬间凝固。​ 冷战持续两周。上课时，她翻书的“哗啦”声、笔尖划过纸面的沙沙声，在我耳中都成了挑衅。课间操时，看着她马尾上晃动的蓝色蝴蝶结，总会想起从前：树荫下分食草莓冰棍，她帮我把画歪的兔子改成戴皇冠的公主。可如今，那些温暖都被争吵阴霾笼罩，数学课上我也常盯着窗外发呆。​ 转机在一个傍晚。橙红色夕阳把世界染成蜜糖色，我抱着作业本路过花坛，看见小雨蹲在向日葵丛边浇水。她白色裙摆铺在地上，睫毛低垂专注地给蔫了的花苗滴水。夕阳下，她的影子和我们以前值日时的影子重叠。那一刻，我忽然明白，这些争吵不过是青春里的小沙粒。​ 秋季运动会接力赛，更让我懂得“忘却与铭记”。我握着接力棒冲出去，掌心出汗导致交接时棒子脱手。观众席惊呼声中，我疯了似的捡棒冲向终点，满心自责。​ 冲过终点，我哭得满脸通红。同学们却围过来安慰，班长贴上“最佳参与奖”贴纸：“掉棒又怎样？你追回来的样子超帅！”小雨塞来冰镇汽水，水珠沾湿我们相握的手。透过泪眼，我看见她眼里的星光，和一起看流星雨时一模一样。​ 后来，我把矛盾写成搞笑日记，给争吵情节画上笑脸；把运动会的温暖折成星星放进许愿瓶。操场边的向日葵谢了又开，那些烦恼早已飘散，留下的是值得珍藏的美好。 【解析】 【详解】本题考查话题作文写作。 首先，审题立意。“忘却与铭记”这一关系型话题，核心在于探讨二者在人生中的作用与意义。材料以席慕蓉“生命是河”的比喻为引，点明在生命的河流中，我们要学会区分该忘却与该铭记的事物，这就要求我们在写作时不能孤立地看待“忘却”或“铭记”，而是要阐述两者的辩证关系。从个人层面，可立意于忘却生活中的琐碎烦恼、他人的恶意中伤，铭记亲人和朋友的关爱、自己成长路上的努力与坚持，以此获得心灵的释然与成长的动力；从文化角度，可思考忘却陈旧落后的文化观念，铭记传统文化中的精华，推动文化的传承与创新；从国家和民族的高度，可立意忘却战争带来的仇恨，铭记历史教训，维护和平发展。这些立意方向都紧扣话题，且具有深度与现实意义。 其次，构思选材。若写记叙文，可选取自己生活中的典型事例，如在校园中因一次考试失利而陷入自我怀疑，被同学嘲讽，内心痛苦不堪。随着时间推移，在老师的开导和家人的鼓励下，逐渐忘却失败带来的挫败感，放下他人的负面评价，转而铭记考试中暴露的知识漏洞、从失败中汲取的学习方法，以及在困境中给予自己温暖的情谊。在写作过程中，运用细节描写，如将考试失利时的紧张、被嘲讽时的委屈、走出困境时的轻松等情绪通过动作、语言、心理刻画出来，使故事生动感人。若写议论文，可采用“提出问题-分析问题-解决问题”的结构。开篇以名言或生活现象引出论点，如“在人生的旅途中，我们应理性地对待忘却与铭记，方能行稳致远”；中间部分设置分论点，如“忘却，是对心灵的减负”，可列举苏轼忘却宦海沉浮，在贬谪中豁达自适的事例；“铭记，是对信念的坚守”，用文天祥铭记爱国信念，宁死不屈的事迹论证；结尾总结升华，强调只有平衡好忘却与铭记，才能拥有积极向上的人生。通过不同文体的构思选材，都能将“忘却与铭记”的主题充分展现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度下学期随堂练习九年语文（五） 一、积累与运用（17分） 1. 选出加点字读音和字形完全正确的一项（ ） A. 寒喧（xuān） 教诲（huǐ） 浑水摸鱼 （hún） 悄无声息（qiǎo） B. 瞥见 （piě） 摇曳（yè） 害人听闻（haì） 李代桃僵（jiāng） C. 狼籍（jí） 炽热 （chì） 藏污纳垢（gòu） 不屑质辩（zhì） D. 殷红（yān） 骨髓（suǐ） 迫不及待 （jí） 拾级而上（shè） 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是 （ ） 当你开始像艺术家一样寻求，美便时刻伴随着你的脚步。缠绕在旧篱笆上的青藤焕发着生机，阳光穿过 的旷野直达你的内心，天穹紫幕中挺拔的榕树让你的心灵获得力量……这一切，丰富着你的精神世界，你的内心会变得 。当你从单调沉闷的日子里 着美丽的花朵时，你 已经是一位艺术家了。 A. 晦暗 生机盎然 采撷 就 B. 晦暗 勃勃生机 采集 就 C. 晦涩 勃勃生机 采集 也 D. 晦涩 生机盎然 采撷 也 3. 下列各项中分析正确的一项是 （ ） 你的第一场阅读是从什么时候开始的□也许是求知若渴的懵懂青春，也许是笃行精进的挑灯夜读……当你沉浸其中，感受阅读带来的能量，你能听到雨打芭蕉、花鸟蝉鸣，你能看到苍山万物与大地同辉。在书里，你总能找到属于自己的一隅天地：它记载了宇宙运行的奥秘，引发了对未来的无尽想象；它藏有包罗万象的文明与智慧，可以触及每一个自由的心灵□它带你纵观世界体察万物，延展人生的深度和厚度。去读书吧，这是与自己对话的最好方式。去读书吧，你想要的诗和远方一定不远。 A. “什么”“这”词性不同，“雨打芭蕉”“无尽想象”短语类型不同。 B. “在书里，你总能找到属于自己的一隅天地”这个句子中，“在书里”作状语。 C. 画波浪线的句子主干是“诗和远方远”，画横线句是并列关系复句。 D. 选文中两个□处应填入的标点符号分别是：问号、句号。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动，安排如下： 书海拾贝，研精致思 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《变色龙》作者是契诃夫，俄国作家、戏剧家，代表作有小说《第六病室》《装在套子里的人》。 B. “贵庚”“惠存”“尊君”“赐教”“大作”都是古代常见的敬词“家严”“愚见”“拙著”“奉陪”都是古代常见的谦词。 C. 《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔因救朱赫来而入狱，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，展现了英雄气概。 D. 《大堰河——我的保姆》《鱼化石》分别是艾青早期、晚期的代表诗作。前者展现对底层人民的悲悯，后者升华至对生命本质的叩问。 红色经典，对话交流 5. 经过考核，小语同学有幸成为革命烈士纪念馆讲解员。以下是她与同龄观众的互动对话，请将其补充完整。 小语：革命先烈为了人民幸福，用生命和鲜血铸就了共产党人的信念与忠诚。我不禁想到《红星照耀中国》中有着坚定革命信仰的红军将领们。 观众1：是啊，我最佩服这部作品中的①_________，因为他温和文雅，头脑冷静，细心热 情，善于计划，平易近人，他曾揽着“红小鬼”胳膊在乡间散步。 观众2：我想到九年级下册语文教材中一首陈毅的诗《梅岭三章》。“投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间种遍自由花。”这些诗句展现了他乐观坚定的革命信念和甘愿为之牺牲的革命精神。 观众3：我知道这首诗也被收录到了诗集②《_________________》中。 小语：是的，确实如此。《红岩》中的江姐也有着坚定的革命信仰，大家能讲讲她的相关事迹吗？ 观众4：我来讲讲！③________________________ 小语：江姐的确是无产阶级真善美的化身！非常感谢大家的互动交流！ 6. 古诗文默写。 （1）几处早莺争暖树，________。（白居易《钱塘湖春行》） （2）________，殊未屑。（秋瑾《满江红》） （3）水何澹澹，________。（曹操《观沧海》） （4）夕日欲颓，________。（陶弘景《答谢中书书》） （5）《渔家傲·秋思》中揭示戍边将士思乡思亲又向往成就功业的矛盾心理的句子是：________，________。 二、古诗文阅读（17分） （一） （3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 游山西村 陆 游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】 山行 项斯 青枥林深亦有人，一渠流水数家分。 山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。 蒸茗①气从茅舍出，缲丝②声隔竹篱闻。 行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。 【注释】①蒸茗：炒茶。②缲（sào）丝：从泡在开水里的蚕茧中抽出丝。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗首联以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，写了农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写了自己在农家做客的感受。 B. 乙诗颔联写景细腻，动静结合。“回”写出了日下之峰与山峰之影动静相称，“过”写出了群鹿竞奔、蹄落草掩的动态景象。 C. 两诗颈联都从视觉、听觉两个角度具体描写了当地村民的劳动场景，展现了农家祈求丰收的古朴风俗以及农民的淳朴热情。 D. 两诗都表达了对农村风光的喜爱。甲诗写景中蕴含哲理，反映诗人对前途所抱的希望；乙诗中诗人结尾意味深长，暗含归隐之意。 （二） （14分） 阅读下面选文，完成下面小题 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （节选自《孟子·公孙丑下》） 【乙】 政之所兴，在顺民心。政之所废，在逆民心。民恶忧劳，我佚乐①之；民恶贫贱，我富贵之；民恶危坠，我存安之民恶灭绝我生育②之。……故从其四欲，则远者自亲；行其四恶，则近者叛之。故知予之为取③者，政之宝也。 （节选自《管子·牧民·四顺》） 【注释】①佚乐：使……安乐。②生育：使……生养繁息。③予之为取：给予就索取，即予之于民就是取之于民。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 环而攻之而不胜 腰白玉之环（《送东阳马生序》） B. 域民不以封疆之界 以昭陛下平明之理（《出师表》） C. 我富贵之 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） D. 故从其四欲 七十而从心所欲（《<论语>十二章》） 9. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 （2）故知予之为取者，政之宝也。 10. 请用“/”给下面句子断句（断两处） 我存安之民恶灭绝我生育之 11. 【甲】【乙】两文都围绕“民心”展开①_________________（填一种表达方式），【甲】文强调②“_______”（用原文词语作答）比“天时”“地利”更重要；【乙】文认为③“______________”（用原文语句作答）就可以赢得民心。我们党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。中国共产党百年光辉历程启示我们：一切要以人民的利益为出发点和落脚点，亲民要有真感情，爱民要有真措施，利民要有真成效。【甲】文中的④_______________政治主张（用自己的话概括）与“执政为民”思想是相通的。 三、现代文阅读（36分） （一） （8分） 阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 ①“文化兴国运兴，文化强民族强”。作为世界三大自源文字体系之一，汉字也是唯一持续使用至今的文字体系，一字一世界，一笔一乾坤。自古以来，汉字以其稳定性、传承性、丰富性，支撑着中华文化的发展。春晚作为春节这一传统节日的重要文化符号，承担着传承和弘扬中华优秀传统文化的使命。近两年春晚以汉字为立足点，不仅彰显了汉字的无穷魅力，更体现了中华传统文化的深邃与博大，昭示着中华文化自信。 ②一横一竖传文脉，一撇一捺总关情。2024年央视春晚主题是“龙行龘龘，欣欣家国”，因为许多人不认识“龘”，曾引发了一波查字典热潮。2025年的春晚主题又活用了“巳”这个生僻字，同样激发了许多人了解“已”的读音及含义的兴趣。让人们越来越习惯于键盘输入，手写汉字的机会越来越少时，使得许多人的汉字书写质量、语言文字表达能力有所下降。而公众对春晚汉字主题关注和讨论，必将对汉字的规范使用和推广发挥积极作用。 ③除此之外，汉字美好的寓意还传递着积极向善向上的温暖力量，共赴美好前程。当今社会，人们面临着各种挑战和压力，春晚作为一台具有广泛影响力的晚会，有责任传递积极向上的力量。“巳巳如意，生生不息”的主题所蕴含的美好寓意和正能量，能够为观众带来心灵的慰藉和鼓舞，让大家在新的一年里充满信心和希望，给人以力量，以更加积极的态度面对生活中的困难和挑战，共同创造美好的未来。 【材料二】 题和主标识。乙巳蛇年春晚将以“巳巳如意，生生不息”为主题，与全球华人欢度农历新年。春晚主标识的设计暗含巧思，一是灵蛇吐信，11月29日，中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》发布主22万物回春：设计者巧妙地将“已”字变化为“灵蛇吐信”造型，再对称反转拼合，形成“巳巳”并肩之态。巳为四月，是林徽因笔下的人间四月sisu天，万物回春，光明温暖。二是形意结合，创意链接：“巳巳如意”谐「巳巳如意」音“事事如意”，这种朴素又美好的祝愿，渲染出独具中国年味儿的佳2025年春晚主标识“已已如意纹”节底色。 【材料三】 ①民俗的形式虽然在变，过年的心理需求却始终如一，所以我说春节是真正融入中国人血液里的一个节日，它与我们每个人都密切相关。 ②那我们能够为春节做点什么呢？ ③可以多做一点知识的普及。前些年，“福”字倒贴的风气流传开来，我赶紧写了好几篇文章，告诉大家“福”字为什么不能倒贴，什么特殊情况下“福”字可以倒贴，有什么样的寓意。这是我们学者应该讲明白的。我也一直想写一本给孩子们的节日读本，用文学的笔法传达节日蕴含的文化之美，丰富他们的节日体验。再有，便是推进传统民俗文化与现代生活方式更好的衔接。比如，过去的大门是两扇，现在大都为单扇门了，春联怎么贴？什么材质的窗花更便于清理？春节那么多吉祥图案，怎么转化才能更适合现代家庭的装修风格等等。我们还需要更多出色的文创产品，还需要吸引更多年轻设计师的参与。近年来，年轻人越来越关注和喜爱传统文化，从事非遗保护的年轻志愿者越来越多。这是特别让人欣慰的事。 ——冯骥才 12. 下列关于以上材料表述正确的是（ ） A. 2023年春晚因使用“疆”字主题，彻底解决了公众汉字书写能力下降问题 B. 冯骥才认为“福”字必须全部倒贴，以保留传统习俗的完整性。 C. 2025年春晚主标识中，“巳”字设计融合“灵蛇吐信”造型，谐音“事事如意”。 D. “巳”对应农历五月，寓意盛夏丰收、五谷丰登。 13. 结合材料一和材料二，分析2025年春晚主题“巳巳如意，生生不息”如何体现中华文化自信。 14. 2024年12月4日，我国春节申遗成功，人类非遗再添中国文化瑰宝。除了材料三中提及的相关内容，你还能为传承和弘扬春节非遗文化做些什么？请联系生活实际作答。 （二） （17分） 阅读下面选文， 完成下面小题 乡野豆子 陈重阳 ①在过去，覆盖乡野的是玉米和红薯，因为它们高产，能够在一年四季里不断充实人们干瘪的胃囊。而种豆子，就成为一种奢侈。后来，豆子才大片出现在田野里，成为田野丰富的点缀，成为美好日子的旗幡。黄豆、赤豆、绿豆，在田野的风里摇曳生姿，把秋季渲染得丰富多彩。 ②豆科作物一贯深明礼仪，它们在自己的季节里，托着饱满沉实的豆荚，面对劳动的付出者，丢弃私藏的意图，做出拱手相让的姿势。排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥。收获之后，在场地里集结的豆荚们，经历一场棍棒的击打，哗里啪啦响作一团，这是它们对农民最高的礼仪！ ③母亲攀起簸箕一颠一颊，豆壳轻舞飞扬，壮烈地飘散而去。小心地翻拣掉那些遗留的碎屑，于是各种豆子发出黄、赤、绿的油光，滚圆的身体裸露在母亲欣喜的目光里。乡野日子就像打开了绚丽的彩页，内容就不一样起来。 ④黄豆是油料作物，我的父亲会背半袋黄豆，走到镇上去轧油。那些金黄金黄的颗粒，经历压榨的痛苦，挤出。生命中美好的部分，滋润乡间的生活，让生活脱离干枯涩滞，变得有滋有味，活色生香起来。 ⑤最奢侈的莫过于炸油果，每逢年节的前一天，母亲倒出清冽的豆油，放在火炉上加热。弄好的面团奔、轧、切，制成各种形状，然后下油锅。一缕缕幸福的炊烟，弥漫在村庄上空。在我们热切的期盼中，焦脆的油果新鲜出锅，供我们一一解馋，我们争先恐后地跑到锅前，然后围在母亲身边，我们吃得满手淌油，齿颊留香。 ⑥绿豆满身碧绿，呈现出生命的原色，通常用来做滋润胃肠的茶饮，一锅清水放入通体晶莹的绿豆，文火熬起来。初始，豆子在锅里沙沙作响，似刀枪剑戟上砍下杀。久了，方才天下定矣，安分下来。待至豆烂，茶汤褐绿莹润，清香怡人。绿豆茶饮宛若法器，能降温祛燥，平息心底火气。 ⑦提一罐子给下地做活的父亲，清清亮亮的绿豆茶，里面沉着蓝天白云、影影绰绰的树权鸟雀。父亲正困乏，焦渴难耐，他停顿下来，两手抱着罐子，挺身仰脖，咕嘟咕嘟，肺腑之间茶流汹涌。半晌，“咣当”一声，罐子落地。于是，气韵开始平息。力量，一寸一寸又恢复至体内来了。 ⑧赤豆呢，往往带着母亲的味道。母亲手巧，是能把苦涩生活拧出甜味的人。在闲散冬日的某个清晨，我们姐弟都冷得缩着脖。母亲抱来一捆干柴说，来，烧锅。锅里的水沸腾着，里面煮的是赤豆，几个时辰煮到软烂，加些柿皮、甘薯，搅拌成什锦馅料。以发酵好的面团包上馅料，就做成了豆包。乡下的豆包，颇像乡下人的性子，皮薄馅足，内心实在。 ⑨母亲每次总是要落出两笼屉的豆包来，一笼留给我们吃，另一笼作为礼物走亲戚。圆鼓鼓的冷豆包切成四瓣来，露出新鲜的馅料，忍不住舌下生津、喉头律动。香甜较糯，食之熨帖。欲罢不能。我们都是娴雅慢品，生怕这幸福去得太快了。之后，我们姐弟要挎着篮子走过乡野坎坷，把一份殷切的心意，传递给远方的亲戚。 ⑩乡野豆子，串起一把幸福之门的钥匙，瞬间打开了光阴的通道，让单调的生活变得多彩陆离起来。多年以后，豆子仍沉淀在我的记忆中，膨胀发酵，绵延着一种生命的原香，挥之不尽。 （选自《思维与智慧》） 15. 文章第③段作者为什么说“乡野日子就像打开了绚丽的彩页，内容就不一样起来”？请结合文章内容，仿照示例提炼概括。 ①轧油炸果，滋润生活； ②__________________________________； ③__________________________________； ④赠送豆包，传递温暖 16. 请从修辞角度赏析第②段画线句子。 排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满，在秋风的轻抚中干燥。 17. 选文第⑦段画线句子运用了哪种描写方法，有什么作用？ 他停顿下来，两手抱着罐子，挺身仰脖，咕嘟咕嘟，肺腑之间茶流汹涌。 18. 选文中母亲是一个怎样的人？请结选文内容分析。 19. 结合下面链接材料和本文第⑩段画线句，分析《社戏》和本文都借“豆”表达了怎样的情感意蕴。 【链接材料】 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 （三） （11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 ①每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界9000多种鸟类中，超过三分之一的鸟都是候鸟，每年迁徙的候鸟数量可达100亿只以上。 ②同一季节，随着纬度的改变，气温会产生梯度性的变化，特别是北半球的大块土地在冬季被冰雪封盖，欧亚大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道，飞到南半球越冬。正是这个原因，大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向，在北半球尤其明显。 ③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线，如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和戴环志等，其中被世界各国普遍采用的是环志法。环志法是将金属或塑料做成脚环（或颈环、翅环），刻上环志国家、单位和编码，将环固定在候鸟的腿部（或其他部位），做好记录，将鸟放飞后，期望通过再次观测到它或回收脚环，这样能更好地了解被戴环志的鸟儿迁徙的时间、路线等数据。随着卫星应用技术的发展，科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器，通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。 ④经过长期监测，鸟类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条：东亚—澳大利亚、中亚—印度、西亚—东非、黑海——地中海、大西洋—美洲、密西西比—美洲和太平洋—美洲。这些迁徙路线就如一条条“高速公路”，任由鸟儿们飞来飞去，前往各自的目的地。 ⑤在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。硫黄鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，每年秋季，它们都会飞行3800千米，到达越冬地——墨西哥南部、巴拿马等地。让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约35°以内的北方天空，也就是说，在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。白颊林莺，从加拿大迁往南美洲时需要面对飞行路线的选择：如果沿着美国海岸南下，经墨西哥、中美洲再到南美洲，就会减少死亡的可能，但路途遥远。然而，这些小鸟的选择是直接勇敢地飞越大西洋，并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。另外，白颊林莺还会选择好的天气和合适的风向，以使旅途更舒适，真是有勇有谋。 ⑥对候鸟来说，迁徙并不像人们想象的那样有乐趣。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难：飞过大洋，翻越高山，穿越云层，迎着暴风雨，遭遇天敌，还有被人类捕食的危险……比如从英国出发的家燕，首先飞越英吉利海峡，穿过法国的比利牛斯山脉，跨过地中海，途经撒哈拉沙漠，再抗击热带风暴的袭击，抵达刚果的雨林，最后到达南非。经过超过10000千米、长达4个月的旅程，只有大约一半的成年个体能够存活下来。这是多么悲壮的旅程啊！ ⑦迁徙无疑是候鸟生活中最大的“冒险事业”，每年都会有无数的候鸟永远无法到达它们的目的地。但是，它们仍然会沿着一定的路线，春来秋往，从不失信。迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。 （选自《百科知识》，有改动） 20. 根据选文内容填空。选文②—⑥段从候鸟迁徙的原因、对候鸟迁徙的观测、___________________、__________________、___________________五个方面依次介绍了候鸟迁徙的知识。 21. 选文第⑥段主要运用了哪两种说明方法？有何作用？ 22. 分析选文第④段加点词语“高速公路”的妙处。 23. 请联系选文内容，探究下面的材料，写出探究结果。 材料一： 1985年，首次迁徙到昆明的红嘴鸥有9000多只，到2015年已达40500只。近年来，昆明已建成大量滇池湖滨湿地公园，许多候鸟都来昆明栖息繁衍。 材料二： 仙鹤是我国境内重要的迁徙鸟类。它们的越冬地和中途停留地，目前都不同程度地受到了保护，大多数地方都已建立了自然保护区。 材料三： 1985年12月，昆明市政府公布了保护红嘴鸥的通告。1981年，国务院决定，每年4月底5月初在我国开展“爱鸟周”活动。从2006年开始，每年5月的第二个周末举行“世界候鸟日”活动。 四、写作（50分） 24. 按要求作文 生活中有旧有新。旧物件，旧文化，能有新形态，新样貌。这引发了你怎样的新思考、新感悟？ 请以“那么旧，那样新”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 25. 席慕蓉有一句话：“生命是一条奔流不息的河，我们都是过河的那个人。”的确，生命是河，河有两岸，左岸铭记，右岸忘却。我们在河中前进，也在记忆中飘荡。我们应该忘却该忘却的，铭记该铭记的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“忘却与铭记”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于 600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$