精品解析：江苏省启东市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

江苏省启东市2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、选择题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。答案请按要求填涂在答题卡上。 1. 有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（ ） A. 青春期出现矛盾心理和困惑是正常现象，不需要调适 B. 我们应正视青春期，促进身心协调发展 C. 青春期心理矛盾和困惑会伴随我们一生 D. 青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美 2. 学校卫生大扫除时，七年级（1）班的劳动委员这样分工：女生主要负责擦玻璃、扫地等细活儿，男生主要负责打水、拖地等体力活儿。对于这一分工，同学们纷纷发表了自己的看法。其中，你赞同的是（ ） A. 小亮：是缺乏性别平等观念的失当之举 B. 小平：会影响男生女生之间的和谐交往 C. 小玲：有利于发挥男生女生的性别优势 D. 小莉：表明异性同学交往需要尊重对方 3. 为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某校组织民警深入辖区校园，开展预防性侵安全教育宣传活动。这有利于（ ） ①提高学生预防性骚扰和性侵害能力 ②筑牢未成年人保护的法律体系 ③正确对待异性交往，加强自我保护 ④惩治针对未成年人的违法行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 对下图漫画《“埋”怨》分析解读正确是（ ） A. 人的情绪是复杂多样的，种类很多 B. 只有积极情绪才能助力我们的成长 C. 我们要不断拓展对情绪认识的深度 D. 我们要管理情绪，保持乐观的心态 5. 近来，“公园20分钟效应”在各大社交媒体走红。大批青年人走进公园，通过简单自然接触，聆听风吹过树叶的沙沙声，嗅闻泥土和花草的清新，体验五感的自然疗愈……随之，与快乐感有关的血清素也得到了快速分泌。这说明( ) A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 恰当表达情绪有助于身心健康 C. 情感会影响人们的判断和选择 D. 美好事物能激发正面情绪感受 6. 在“庆祝中华人民共和国75周年暨强国复兴有我宣讲比赛”中，14名青少年讲述强军兴军、践行社会主义核心价值观等故事，以自己的方式讲述中国故事，传递中国声音。对此，以下观点你赞同的是（ ） A. 小琪：情绪会相互感染，我们应学会合理地调节情绪 B. 小兵：爱国主义是抽象的，仅仅是对祖国的一种感觉 C. 小宏：我们要以积极的爱国情感影响身边的人 D. 小东：情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 7. 音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。钢琴师灵机一动，现场为女士的行为量身创作，响起的音乐随着她的步伐时快时慢，时轻时重……全场观众都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士则面红耳赤。这位女士的行为教育我们（ ） ①要学会自尊自爱②自尊人无需尊重他人 ③要做到行己有耻④要积极展现自我风采 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 下面两名同学讨论的共同话题是（ ） A. 诚实守信 B. 以礼待人 C. 珍视自由 D. 尊重他人 9. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》给我们的启示是（ ） ①青春的探索需要自信 ②生命成长不需借助外力 ③永不放弃生命希望 ④青春的我们要行己有耻 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 2024年巴黎奥运会，来自江苏的“蝶后”张雨霏六次让五星红旗飘扬在奥运赛场的上空，成绩的取得源自她一年365天，几乎天天在泳池里坚持训练，在每一个快要放弃的时刻都为自己加油。可见，成功需要（ ） A. 不断否定自己，放大自己的不足 B. 发扬自强不息为核心的民族精神 C. 坚强的意志与不断进取的顽强精神 D. 勇敢面对失败，提高抗挫能力 11. 2025年春节上映的国产动漫电影《哪吒之魔童闹海》中，“我命由我不由天”这一台词打动了很多年轻人，它带给我们的启示是（ ） ①相信自己，发挥自己的长处②接纳自己，重视他人评价 ③激发潜能，做更好的自己④扬长避短，敢于打破一切 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 12. 毛泽东在青少年时期立志献身中华民族强盛，周恩来12岁立志为中华之崛起而读书，习近平15岁时到陕北插队，22岁离开时已经有了坚定的人生目标：要为人民做实事。他们的经历给我们的启示是（ ） ①青春时光对人一生成长具有独特的价值和意义 ②只有在少年时期立志才能成就伟业 ③要将青春理想与社会需要和国家发展联系起来 ④青少年时期树立的理想都会变为现实 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 2024年12月15日，广东省文明办发布了2024年广东“新时代好少年”先进事迹。这些“新时代好少年”中有的热心于公益，有的是科创小达人，有的身处逆境依然自强不息，有的积极传播革命先进事迹、弘扬中华优秀传统文化……发布这些“新时代好少年”的先进事迹有利于青少年（ ） A. 敢于竞争，超越他人 B. 见贤思齐，完善自我 C. 标新立异，与众不同 D. 积极担当，寻求认可 14. 2024年10月，习近平总书记来到安徽省桐城市的“六尺巷”，重温张吴礼让典故。面对宅基地边界争执，一家主动让出三尺，另一家受到感染也让出三尺，六尺小巷便诞生了。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”“六尺巷”彰显了（ ） A. 俭约自守的思想理念 B. 以和为贵的思想理念 C. 忧国忧民的爱国情怀 D. 尊敬师长的伦理规范 15. 一位哲学家在他的著作中忏悔了年轻时犯下的一个错误：一次，他偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年，一想起此事，他的内心仍隐隐作痛。这启示我们要（ ） A. 与人为善，谦虚谨慎 B. 关怀他人，扶危济困 C. 尊重他人，以礼相待 D. 诚实做人，光明磊落 二、非选择题，共2小题，答案请按要求写在答题卡上。 16. 七年级学生围绕“青春•心理”等话题展开了探究。 七年级小刚在日记中写道：“最近我感到非常苦恼：每当同学们打篮球时，一想到自己的矮个头，我就常常沮丧不已；我也很少和同学们倾诉，有时感到孤独；数学周测时，我因做不出数学题，一气之下把试卷撕了；课堂上同学们自由分组完成各项任务，我认为男生之间有事好商量，不应加入女生；同桌女生经常帮助我辅导功课，慢慢地发现我对她产生了一种别样的感觉……” （1）请你运用所学知识，帮助小刚化解苦恼。 54公里，3万余名师生，30年……每年清明节前夕，一堂“行走的思政课”如期而至。1995年开始，宁夏固原的学生都会徒步前往烈士陵园祭奠英烈。为了上好这堂“行走的思政课”，每年3月份起，师生们便开始“备战”，大家利用早操、大课间进行匀速走、变速跑、高抬腿跑等体能训练。在班会课上学唱革命歌曲，了解仁山河战斗历史。 固原学生们总会回忆起这54公里路，当考试失利、生活中遇到不顺心时，总会想起徒步过程中，与伙伴们并肩作战的感觉，便会带着这份坚持去做每件事。 （2）谈谈固原学生如何在这堂“行走的思政课”中“品味美好情感”？ 17. 走近青春榜样，感悟青春力量。 【青春脚步】某校组织开展研学活动，同学们通过参观学习了解到，漕泾的盐业史可追溯千年。该地沿海滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐。从唐朝到清朝期间，制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新。而且漕泾历史上历代官员为解决百姓的食用盐而奔走努力，勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写盐文化。 （1）从“历久弥新的思想理念”的角度，说说盐文化体现出来的思想理念。 【青春力量】近日，江苏启东的苏晓琳入选了第七次全国自强模范清单。同学们观看了她的成长故事： 故事一 故事二 先天畸形的苏晓琳只能靠着板凳艰难行走，她做过马达车工、进过电子厂，遭遇了无数的拒绝与冷眼，但她总是微笑面对旁人异样的眼光，用出色的工作业绩向他们证明残疾人照样行! 工作之余，苏晓琳都会通过网络平台来分享自己从无助到感恩，从受助者转变成施助者的故事，鼓励其他残疾人重拾融入社会的信心。她还积极组织各种暑期教育活动，向孩子们展示自己的手艺活、讲述奋斗故事，让孩子们了解到残疾人的不易和坚强。 （2）请从自尊和自强的角度，说说苏晓琳故事带给我们的启发。 【青春榜样】日前，小米集团创始人雷军回到大学母校，为“雷军奖学金”获得者颁奖。雷军寄语年轻学子，我们要相信自己，每个人的人生都有无限可能。雷军深情回忆道，1987年，刚踏入大学校门的他就满怀壮志地对同学们说，将来要创办一家伟大的公司。2010年，我创办了小米，立志做全球最好的手机，可当时不看好的声音很多，但他从不放弃。他正视公司的优势和劣势，最终产品研发取得了成功。他说，现在正是中国发展最好的时代，祖国发展给青年一代提供了发展的广阔舞台，我们每个人要去闯、要去拼，先从搞好自己的学业做起。 （3）结合雷军的成功经验，谈谈你对自信的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省启东市2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、选择题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项最符合题意。答案请按要求填涂在答题卡上。 1. 有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是（ ） A. 青春期出现矛盾心理和困惑是正常现象，不需要调适 B. 我们应正视青春期，促进身心协调发展 C. 青春期心理矛盾和困惑会伴随我们一生 D. 青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对积极面对青春期心理矛盾和困惑的认识和理解。 B：题文中青春的七个自己体现出青春期的矛盾心理，这启示我们应正视青春期，促进身心协调发展，故B说法正确； A：青春期出现矛盾心理和困惑是正常现象，需要主动调适，故A说法错误； C：青春期的心理矛盾是伴随着成长出现的，不会伴随一生，故C说法错误； D：“时刻追求完美”说法太绝对，不可能事事追求完美，故D说法错误； 故本题选B。 2. 学校卫生大扫除时，七年级（1）班的劳动委员这样分工：女生主要负责擦玻璃、扫地等细活儿，男生主要负责打水、拖地等体力活儿。对于这一分工，同学们纷纷发表了自己的看法。其中，你赞同的是（ ） A. 小亮：是缺乏性别平等观念的失当之举 B. 小平：会影响男生女生之间的和谐交往 C. 小玲：有利于发挥男生女生性别优势 D. 小莉：表明异性同学交往需要尊重对方 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别差异。 C：题干中劳动委员的男女分工，可以充分发挥男女同学各自的优势，同时也能增进男女同学之间的交往，有利于提高劳动效率，故C说法正确； A：题干做法是平等、公平，故A说法错误； B：有利于男生女生之间的和谐交往，故B说法错误； D：选项说法在题干材料中没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某校组织民警深入辖区校园，开展预防性侵安全教育宣传活动。这有利于（ ） ①提高学生预防性骚扰和性侵害能力 ②筑牢未成年人保护的法律体系 ③正确对待异性交往，加强自我保护 ④惩治针对未成年人的违法行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护的相关知识。 ①：组织民警开展预防性侵安全教育宣传活动，能够让学生了解预防性骚扰和性侵害的相关知识和技能，从而提高他们自身的防范能力 ，故①说法正确； ②：开展预防性侵安全教育宣传活动主要是从教育和宣传层面提高学生的防范意识和能力，而筑牢未成年人保护的法律体系需要通过立法机关制定和完善相关法律法规，这不是该活动能实现的，故②不符合题意； ③：预防性侵安全教育宣传活动会涉及到如何与异性正确交往以及在交往中如何保护自己等内容，有助于学生正确对待异性交往，加强自我保护意识，故③说法正确； ④：惩治针对未成年人的违法行为是司法机关和执法部门依据法律进行的工作，开展预防性侵安全教育宣传活动并不能直接起到惩治违法行为的作用，故④不符合题意； 故本题选A。 4. 对下图漫画《“埋”怨》分析解读正确的是（ ） A. 人的情绪是复杂多样的，种类很多 B. 只有积极情绪才能助力我们的成长 C. 我们要不断拓展对情绪认识的深度 D. 我们要管理情绪，保持乐观的心态 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 AC：观点虽然正确，但在漫画中没有体现，故AC不符合题意； B：积极情绪有助于我们成长，负面情绪也可能成为我们成长的助力，故B说法错误； D：漫画“与其埋怨，不如埋了怨”启示我们要学会管理情绪，保持乐观的心态，故D说法正确； 故本题选D。 5. 近来，“公园20分钟效应”在各大社交媒体走红。大批青年人走进公园，通过简单的自然接触，聆听风吹过树叶的沙沙声，嗅闻泥土和花草的清新，体验五感的自然疗愈……随之，与快乐感有关的血清素也得到了快速分泌。这说明( ) A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 恰当表达情绪有助于身心健康 C. 情感会影响人们的判断和选择 D. 美好事物能激发正面情绪感受 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识积极情感体验。 D：根据题干描述，“公园20分钟效应”中，青年人通过接触自然，如聆听风声、嗅闻花草获得了五感的自然疗愈，并因此促进了与快乐感相关的血清素分泌。这一过程的核心是自然环境即美好事物激发了正面情绪，D正确； A：题干没涉及情绪的感染性，A不符合题意； B：题干没涉及情绪的表达，B不符合题意； C：题干没涉及情感的作用，C不符合题意； 故本题选D。 6. 在“庆祝中华人民共和国75周年暨强国复兴有我宣讲比赛”中，14名青少年讲述强军兴军、践行社会主义核心价值观等故事，以自己的方式讲述中国故事，传递中国声音。对此，以下观点你赞同的是（ ） A. 小琪：情绪会相互感染，我们应学会合理地调节情绪 B. 小兵：爱国主义是抽象的，仅仅是对祖国的一种感觉 C. 小宏：我们要以积极的爱国情感影响身边的人 D. 小东：情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感。 A：题干强调青少年通过讲述爱国故事传递情感，未涉及情绪调节，故A不符合题意； B：爱国主义是具体的，需通过行动体现，而非抽象感觉，故B说法错误； C：青少年以爱国故事感染他人，体现用积极情感影响他人，故C符合题意； D：情感比情绪更深刻稳定，选项表述颠倒，故D说法错误； 故本题选C。 7. 音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。钢琴师灵机一动，现场为女士的行为量身创作，响起的音乐随着她的步伐时快时慢，时轻时重……全场观众都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士则面红耳赤。这位女士的行为教育我们（ ） ①要学会自尊自爱②自尊的人无需尊重他人 ③要做到行己有耻④要积极展现自我风采 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求、尊重他人的要求。 ①③：迟到女士的鞋跟声影响了听众听音乐会，钢琴家的行为既缓解了女士的尴尬，同时也让女士认识到应尊重他人，这样才能赢得他人的尊重，故①③符合题意。 ②：只有尊重他人，才能赢得他人的尊重，故②说法错误。 ④：观点正确，但与题意无关，故④不符合题意， 故本题选B。 8. 下面两名同学讨论的共同话题是（ ） A. 诚实守信 B. 以礼待人 C. 珍视自由 D. 尊重他人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 D：从换位思考、理解对方到发现他人闪光点并给予积极评价，都体现了在人际交往中尊重他人的态度和行为，所以共同话题为尊重他人，故D符合题意； ABC：材料中未体现诚实守信、以礼待人、珍视自由，故ABC不符合题意； 故本题选D。 9. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》给我们的启示是（ ） ①青春的探索需要自信 ②生命成长不需借助外力 ③永不放弃生命希望 ④青春的我们要行己有耻 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对珍爱生命及自信的认识。 ①③：分析题干联系教材内容可知，即使生命是脆弱的、平凡的，我们也应珍爱生命，永不放弃生命的希望，培养自信的品质，激发潜能与活力，故①③符合题意； ②：由教材内容可知，发掘生命的力量并不排斥借助外力，故②说法错误； ④：行己有耻与题干内容无关，故④不符合题意； 故本题选B。 10. 2024年巴黎奥运会，来自江苏的“蝶后”张雨霏六次让五星红旗飘扬在奥运赛场的上空，成绩的取得源自她一年365天，几乎天天在泳池里坚持训练，在每一个快要放弃的时刻都为自己加油。可见，成功需要（ ） A. 不断否定自己，放大自己的不足 B. 发扬自强不息为核心的民族精神 C. 坚强的意志与不断进取的顽强精神 D. 勇敢面对失败，提高抗挫能力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 C ：张雨霏一年 365 天几乎天天在泳池训练，在快放弃时为自己加油，这体现了她具有坚强的意志和不断进取的顽强精神，正是这种精神促使她取得成功，故C符合题意； A ：材料中并未体现张雨霏不断否定自己、放大自己不足的相关内容，且这种做法不利于个人成长，故A说法错误； B ：中华民族精神的核心是爱国主义，而不是自强不息，故B说法错误； D ：材料主要强调的是张雨霏坚持训练、不轻易放弃，没有着重体现勇敢面对失败和提高抗挫能力，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 2025年春节上映的国产动漫电影《哪吒之魔童闹海》中，“我命由我不由天”这一台词打动了很多年轻人，它带给我们的启示是（ ） ①相信自己，发挥自己的长处②接纳自己，重视他人评价 ③激发潜能，做更好的自己④扬长避短，敢于打破一切 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信、做更好的自己。 ①：台词强调主动掌握命运，体现自信和发挥自身优势，故①符合题意； ②：题干未涉及重视他人评价，且“接纳自己”与哪吒反抗命运的核心精神关联较弱，故②不符合题意； ③：哪吒通过自身努力突破限制，体现激发潜能、完善自我，故③符合题意； ④：“打破一切”表述绝对化，不符合实际且题干未体现扬长避短的具体行为，故④说法错误； 故本题选A。 12. 毛泽东在青少年时期立志献身中华民族强盛，周恩来12岁立志为中华之崛起而读书，习近平15岁时到陕北插队，22岁离开时已经有了坚定的人生目标：要为人民做实事。他们的经历给我们的启示是（ ） ①青春时光对人的一生成长具有独特的价值和意义 ②只有在少年时期立志才能成就伟业 ③要将青春理想与社会需要和国家发展联系起来 ④青少年时期树立的理想都会变为现实 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ①③：毛泽东、周恩来、习近平在青少年时期就确立了伟大志向，为他们后来的人生发展奠定了基础，体现了青春时光在个人成长中独特且重要的价值；把青春理想与社会、国家需求相结合，故①③符合题意； ②：“只有”说法过于绝对，任何时候树立远大志向并为之努力都有可能取得成就，故②错误； ④：理想变为现实需要经过不懈努力等诸多条件，并非所有青少年时期树立的理想都必然能实现，故④错误； 故本题选B。 13. 2024年12月15日，广东省文明办发布了2024年广东“新时代好少年”先进事迹。这些“新时代好少年”中有的热心于公益，有的是科创小达人，有的身处逆境依然自强不息，有的积极传播革命先进事迹、弘扬中华优秀传统文化……发布这些“新时代好少年”的先进事迹有利于青少年（ ） A. 敢于竞争，超越他人 B. 见贤思齐，完善自我 C. 标新立异，与众不同 D. 积极担当，寻求认可 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查止于至善的内涵及要求。 B：“新时代好少年”作为青少年中的榜样，他们的先进事迹能让其他青少年看到自身不足，学习优点，不断完善自我，故B符合题意； A：材料中未体现“敢于竞争，超越他人”相关内容，“新时代好少年”先进事迹主要是为青少年树立榜样，引导他们学习，而非强调竞争，故A不符合题意； C：发布 “新时代好少年” 先进事迹的目的不是为了让青少年标新立异、与众不同，而是为了让青少年学习他们的优秀品质和行为，促进自身的成长和发展，故C说法错误； D：“积极担当”是正确的，但“寻求认可”说法不准确。青少年学习“新时代好少年”应是从内心深处受到激励，主动担当社会责任，提升自我，而不是为了寻求他人认可去做事，故D说法错误； 故本题选B。 14. 2024年10月，习近平总书记来到安徽省桐城市的“六尺巷”，重温张吴礼让典故。面对宅基地边界争执，一家主动让出三尺，另一家受到感染也让出三尺，六尺小巷便诞生了。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。”“六尺巷”彰显了（ ） A. 俭约自守的思想理念 B. 以和为贵的思想理念 C. 忧国忧民的爱国情怀 D. 尊敬师长的伦理规范 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化中的思想理念。 A：俭约自守强调节俭和自我约束，与题干中双方主动退让解决矛盾的行为无关，故A说法不符合题意； B：以和为贵强调和谐、礼让，题干中两家互相退让化解纠纷，体现了追求和谐的理念，故B说法符合题意； C：忧国忧民指心系国家命运和人民疾苦，题干未涉及国家或社会层面的情怀，故C说法不符合题意； D：尊敬师长强调对长辈和老师的尊重，题干中双方是邻里关系，与师长无关，故D说法不符合题意； 故本题选B。 15. 一位哲学家在他的著作中忏悔了年轻时犯下的一个错误：一次，他偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年，一想起此事，他的内心仍隐隐作痛。这启示我们要（ ） A. 与人为善，谦虚谨慎 B. 关怀他人，扶危济困 C. 尊重他人，以礼相待 D. 诚实做人，光明磊落 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 D：分析题文材料，这位哲学家偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。哲学家多年后对此事隐隐作痛，这启示我们要诚实做人，光明磊落，故D说法正确； ABC：材料没有体现出与人为善、扶危济困、尊重他人、以礼待人等知识点，故ABC不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题，共2小题，答案请按要求写在答题卡上。 16. 七年级学生围绕“青春•心理”等话题展开了探究 七年级小刚在日记中写道：“最近我感到非常苦恼：每当同学们打篮球时，一想到自己的矮个头，我就常常沮丧不已；我也很少和同学们倾诉，有时感到孤独；数学周测时，我因做不出数学题，一气之下把试卷撕了；课堂上同学们自由分组完成各项任务，我认为男生之间有事好商量，不应加入女生；同桌女生经常帮助我辅导功课，慢慢地发现我对她产生了一种别样的感觉……” （1）请你运用所学知识，帮助小刚化解苦恼。 54公里，3万余名师生，30年……每年清明节前夕，一堂“行走的思政课”如期而至。1995年开始，宁夏固原的学生都会徒步前往烈士陵园祭奠英烈。为了上好这堂“行走的思政课”，每年3月份起，师生们便开始“备战”，大家利用早操、大课间进行匀速走、变速跑、高抬腿跑等体能训练。在班会课上学唱革命歌曲，了解仁山河战斗历史。 固原学生们总会回忆起这54公里路，当考试失利、生活中遇到不顺心时，总会想起徒步过程中，与伙伴们并肩作战的感觉，便会带着这份坚持去做每件事。 （2）谈谈固原学生如何在这堂“行走的思政课”中“品味美好情感”？ 【答案】（1）①学会悦纳自我，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己生理变化而自卑；②开放自己，学会与他人交往；③学会调节情绪，合理表达自己的情绪；④正确认识异性情感，遵循与异性交往的原则，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。⑤正确认识与异性交往的积极作用，学会取长补短，共同进步。 （2）固原学生通过参与“行走的思政课”，在徒步前往烈士陵园祭奠英烈的过程中，通过体能训练、学习革命歌曲和了解仁山河战斗历史，增强了对革命先烈的敬仰之情。在徒步过程中，学生们与伙伴们并肩作战，共同面对困难，这种经历让他们在面对生活中的挑战时，能够带着这份坚持和团结去克服困难。这种情感体验是美好而深刻的，它让学生们学会了坚持、团结和感恩，从而在心灵深处品味到了美好情感。 【解析】 【分析】考点考查： 正确对待青春期的生理变化、调节情绪、异性交往问题、增加积极的情感体验 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用公民的基本权利和基本义务的内容正确对待青春期的生理变化、调节情绪、异性交往问题的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每当同学们打篮球时，一想到自己的矮个头，我就常常沮丧不已→悦纳自我，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己生理变化而自卑； 关键词②：我也很少和同学们倾诉，有时感到孤独→开放自己，学会与他人交往； 关键词③：数学周测时，我因做不出数学题，一气之下把试卷撕了→调节情绪，合理表达自己的情绪； 关键词④：我认为男生之间有事好商量，不应加入女生→正确认识与异性交往的积极作用； 关键词⑤：同桌女生经常帮助我辅导功课，慢慢地发现我对她产生了一种别样的感觉→正确认识异性情感，遵循与异性交往的原则； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用增加积极的情感体验的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大家利用早操、大课间进行匀速走、变速跑、高抬腿跑等体能训练；在班会课上学唱革命歌曲，了解仁山河战斗历史→增强了对革命先烈的敬仰之情。 关键词②：与伙伴们并肩作战的感觉，便会带着这份坚持去做每件事→在面对生活中的挑战时，能够带着这份坚持和团结去克服困难。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 走近青春榜样，感悟青春力量。 【青春脚步】某校组织开展研学活动，同学们通过参观学习了解到，漕泾的盐业史可追溯千年。该地沿海滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐。从唐朝到清朝期间，制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新。而且漕泾历史上历代官员为解决百姓的食用盐而奔走努力，勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写盐文化。 （1）从“历久弥新的思想理念”的角度，说说盐文化体现出来的思想理念。 【青春力量】近日，江苏启东的苏晓琳入选了第七次全国自强模范清单。同学们观看了她的成长故事： 故事一 故事二 先天畸形的苏晓琳只能靠着板凳艰难行走，她做过马达车工、进过电子厂，遭遇了无数的拒绝与冷眼，但她总是微笑面对旁人异样的眼光，用出色的工作业绩向他们证明残疾人照样行! 工作之余，苏晓琳都会通过网络平台来分享自己从无助到感恩，从受助者转变成施助者的故事，鼓励其他残疾人重拾融入社会的信心。她还积极组织各种暑期教育活动，向孩子们展示自己的手艺活、讲述奋斗故事，让孩子们了解到残疾人的不易和坚强。 （2）请从自尊和自强的角度，说说苏晓琳故事带给我们的启发。 【青春榜样】日前，小米集团创始人雷军回到大学母校，为“雷军奖学金”获得者颁奖。雷军寄语年轻学子，我们要相信自己，每个人的人生都有无限可能。雷军深情回忆道，1987年，刚踏入大学校门的他就满怀壮志地对同学们说，将来要创办一家伟大的公司。2010年，我创办了小米，立志做全球最好的手机，可当时不看好的声音很多，但他从不放弃。他正视公司的优势和劣势，最终产品研发取得了成功。他说，现在正是中国发展最好的时代，祖国发展给青年一代提供了发展的广阔舞台，我们每个人要去闯、要去拼，先从搞好自己的学业做起。 （3）结合雷军的成功经验，谈谈你对自信的理解。 【答案】（1）先民秉持“道法自然，天人合一”的思想，尊重、顺应大自然运行的规律，因地制宜，利用沿海地理条件，提炼食盐；一代代先民根据实际情况，在实践中不断改良制盐技术，体现出“脚踏实地，实事求是”“革故鼎新，与时俱进”的思想，解决了人民的用盐问题，丰富了盐业文化。 （2）自强使人自主自立，自强使人奋发向上，我们要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行；自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值;能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 （3）自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。自信让人乐观坚定，自信让人远离自负与自卑。我们应找准定位，扬长避短，关注当下，积极行动，勇于探索，增强底气。 【解析】 【分析】考点考查： 历久弥新的思想理念、自强、自尊、自信 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用历久弥新的思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该地沿海滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐→道法自然，天人合一思想； 关键词②：制盐技术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新→革故鼎新，与时俱进的思想；脚踏实地，实事求是； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自强、自尊的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：遭遇了无数的拒绝与冷眼，但她总是微笑面对旁人异样的眼光，用出色的工作业绩向他们证明残疾人照样行→自尊的人能肯定自己的价值。 关键词②：做过马达车工、进过电子厂→自强使人自主自立，自强使人奋发向上； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自信的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们要相信自己，每个人的人生都有无限可能→自信就是相信自己。 关键词②：当时不看好的声音很多，但他从不放弃→自信让人乐观坚定，自信让人远离自负与自卑；如何做自信的人； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$