5.2 少年当自强 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。 2022年10月16日，习近平在党的二十大上作报告 地球村 5.2 少年当自强 【政治认同】了解积极谋求自身发展的原因和措施，清醒认识中国发展与世界的关系，把握机遇，迎接挑战，提高国际竞争力。坚持合作共赢，共享发展机遇，明白世界和平发展与繁荣稳定是中国的机遇，中国的和平发展，同样是世界的机遇。 【责任意识】逐步树立起坚持和平发展、互利共赢的理念，各国积极寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制。培养自己的社会责任感和历史使命感。 【教学重点】促进发展的措施。 【教学难点】积极谋求发展的原因。 2 思考探究： 1.视频中哪个画面或哪句话最触动你？为什么？ 中国少年放映厅 2.“少年中国有希望”“少年强则国强”，你是如何理解这两句话的？ ①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。百年接力，强国有我。 3 个人的命运与国家的命运之间的关系： ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 思考：三位领导人的以上话语说明我们当代青年的重任是什么？ 世界是你们的，也是我们的，但归根 结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。 青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。 中国梦是历史的、现实的，也是未来的； 是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。” 提示：我们这一代人必将肩负起实现第二个百年斗目标的重任，成为国家的栋梁。 探究分享 “一代有一代人的长征，一代人有一代人的担当。” 如何认识当代青少年的责任？ P61、P62ph1 ★①时代责任：肩负实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 肩负实现中国民族伟大复兴的历史使命。 ②责任来源：青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任。 P62探究分享 几位女科学家对青年人的寄语： 做科研不能仅仅有“夏天”的激情，更要耐得住“冬天”的寂寞。 爬最高的山，走最远的路，看最美的风景，不忘初心。 一分耕耘，一分收获。执着前行，做更好的自己。 这些寄语对走向世界的我们有什么启示？ 青少年要为建设祖国做好哪些准备？ ①我们要坚定理想信念，志存高远; ②脚踏实地，勇做时代的弄潮儿; ③努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。P62ph2 为什么说少年强、则中国强？ ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 ③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。 ④青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。 补充：⑤青少年是祖国的未来，民族的希望，是实现中国梦的生力军和中坚力量。 笔记区 10 钱学森的四次人生选择 报考大学时，钱学森做出人生的第一次选择：要学铁道工程，给中国造铁路。 在校园里目睹天空中的日本飞机，钱学森做出了人生的第二次选择：要改学航空工程。他要学习能打下日本飞机的本事。 为了能掌握航空理论，以此来指导航空工程，钱学森做出了人生的第三次选择：从做一名航空工程师，转为从事航空理论方面的研究。 国家的需要使得钱学森做出了他人生的第四次选择：从学术理论研究转向大型科研工程建设。 探究 时代赋予青少年哪些责任 思考：我们在树立理想的时候可以从中得到哪些启示？ 不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 11 怎样认识时代赋予青少年的责任？ ①百年接力，强国有我。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任。 ②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 ③每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处时代条件下谋划人生、创造历史。 ④实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗。 ⑤坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。 是什么 为什么 怎么做 笔记区 12 02 青少年的情怀与抱负 输入您的小标题 情景探究 维新运动先驱梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。” 请问：你是怎样理解这段话的？ 答：青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性，承载着国家和民族的未来命运。 我们要有情怀和抱负的原因 输入您的小标题 输入您的小标题 阅读感悟 人生自古谁无死，留取丹青照汗青。 ——文天祥 位卑未敢忘忧国，事定尤须待阖棺。 ——陆游 我以我血荐轩辕。 ——鲁迅 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来 请问：你从以上名言中读出了怎样的情怀？ 修身齐家治国平天下 儒家 鞠躬尽瘁 死而后已 诸葛亮 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 陆游 吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。 蔡锷 天下兴亡 匹夫有责 顾炎武 男女平等，教育救国 向警予 你从以上名言中读出了怎样的情怀？ 提示：从古至今，仁人志士的爱国情怀。 探究分享 青少年应该怎样为建设祖国做准备？ 我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。 袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，“发展杂交水稻，造福世界人民”是他毕生的追求。“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”就是写照；让全国人民吃饱饭，他做到了。袁隆平先生的杂交水稻，在世界上都很有名，特别是在非洲地区，大大提高了非洲国家的粮食产量，也帮助世界解决了饥饿的难题。 高中生李安洋研发了一套智能设备，包括智能眼镜，智能拐杖，智能手环，能帮助盲人实现独立出行。在第六十届德国纽伦堡国际创造与发明展，他的发明获得了金奖。在第十届联合国教科文组织青年论坛上，他在全球小伙伴面前讲述了自己的理想和抱负。 （1）李安洋为什么能在联合国舞台上讲述自己的故事？ （2）综合袁隆平和李安洋事例，谈谈走向世界的青少年应做哪些准备？ 探究分享 修身齐家治国平天下 儒家 鞠躬尽瘁 死而后已 诸葛亮 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 陆游 吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。 蔡锷 天下兴亡 匹夫有责 顾炎武 男女平等，教育救国 向警予 你从以上名言中读出了怎样的情怀？ 提示：从古至今，仁人志士的爱国情怀。 探究分享 青少年应该怎样为建设祖国做准备？ 我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观。 袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，“发展杂交水稻，造福世界人民”是他毕生的追求。“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”就是写照；让全国人民吃饱饭，他做到了。袁隆平先生的杂交水稻，在世界上都很有名，特别是在非洲地区，大大提高了非洲国家的粮食产量，也帮助世界解决了饥饿的难题。 高中生李安洋研发了一套智能设备，包括智能眼镜，智能拐杖，智能手环，能帮助盲人实现独立出行。在第六十届德国纽伦堡国际创造与发明展，他的发明获得了金奖。在第十届联合国教科文组织青年论坛上，他在全球小伙伴面前讲述了自己的理想和抱负。 （1）李安洋为什么能在联合国舞台上讲述自己的故事？ （2）综合袁隆平和李安洋事例，谈谈走向世界的青少年应做哪些准备？ 探究分享 探究与分享 正视学习压力，学会调节情绪，与老师和家长积极沟通，培养兴趣爱好… 学习之余，要在自己所处的时代条件下谋划人生，与时俱进，开拓创新 坚定理想信念，既要志存高远，也要脚踏实地，勇做时代的弄潮儿 要有忧患意识、居安思危，在复杂多变的环境中提高自身素质和能力 不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求，积极展现自己 面对学习和生活中的困境，你会怎么做？ 22 课堂笔记 青少年勇担重任的做法 ①要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。（p62上） ②要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。（p62下） 23 课堂笔记 传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。（p63） 01 了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。（p64） 02 不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。（p65） 03 青少年应有的情怀与抱负 24 探究 青少年的情怀和抱负 要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 人类情怀 探究 青少年的情怀和抱负 走向世界的青少年应有怎样的情怀与抱负？（走向世界的中国对青少年的要求？） （1）要传承、弘中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做自尊、自信、自强的中国人。 （2）要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，要有忧患意识、居安思危，提高改变世界的素质和能力。 （3）要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 ★ 青少年应有怎样的情怀和抱负？ 对国家：（爱国情怀） ①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观,做有自信懂自尊能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 对世界：（世界、人类情怀） ②走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。 ③要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 对人类：（文化情怀） ④我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任 。 这里有备注！ 27 1．2023年寒假期间，北京市第五十七中学开展了第二届模联冬令营活动。通过这次活动，让大家明白了代表一个国家在国际舞台上表态的意义，也让大家接触到了国际合作的基本形式，以及谋求合作所需要的筹码。由此看出，走向世界的中国青少年（　　） ①要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势 ②在与世界各国青少年交流中提高我们的影响 ③要认识到生活的世界充满希望，也充满挑战 ④要在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ B 课堂练习 28 2．袁隆平曾说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是 ①把研究杂交水稻种植，作为自己唯一的理想 ②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就 ③坚定理想信念，志存高远，脚踏实地 ④积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任 A．①② B．③④ C．①③ D．①②③④ B 课堂练习 29 3．在2023年新年贺词中,习近平主席深情回顾中国共产党百年奋斗的光辉历程,着眼实现中华民族伟大复兴的宏伟目标,指出“我们唯有砥砺奋发、笃行不怠,方能不负历史、不负时代、不负人民”,强调“要常怀远虑、居安思危,保持战略定力和耐心”。这启示我们青少年（ ） ①追逐梦想不负青春,努力奋斗不负时代 ②只要增强忧患意识,就能铸就精彩人生 ③幸福是奋斗出来的,应去城市锻炼成长 ④全面提升个人素养,积极规划青春路径 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ C 课堂练习 30 $$