2.2运动的规律性（议题式教学课件）政治统编版必修4

二十四节气是中国传统时间哲学的重要组成部分，它是将一年分为24个特殊时期的，系统反映了中国人对自然界变化和生命循环的认识。这些节气与太阳月亮和地球等天体运动相关联，并代表了不同季节中自然元素和现象的阶段性变迁。二十四节气最早可以追溯到先秦时期，随着时间漫长而逐渐形成现今所知道的形式。在农业社会里，二十四节气被用来指导作物种植、收割及其他劳动活动，以达到最好效果。此外，在文化领域中，每个节气都有与之相应的习俗、民间故事与传说，并丰富了中国传统文化与人们的生活方式。从哲学角度来看，二十四节气体现了中国人与自然界相互依存、和谐共生的思想。通过对季节变化和自然规律的观察和研究，中国古代智者发现了宇宙万物存在着一种内在联系，因此提出了天人合一、阴阳平衡等概念来解释这种关系。同时，在实践层面上将农事活动与24节气结合起来，也是一种顺应自然规律、调整人类行为以适应环境的方法。随着时间的推移，二十四节气不仅成为农业社会中必不可少的指导性工具，更在民间文化领域里得到广泛传承和发展，例如清明节要扫墓祭祖，端午节吃粽子、赛龙舟，中秋节赏月、吃月饼等风俗活动，都源于各自对应的24节气。总之，黄帝内经已经总结出道法术器欧野王，天时地利一胜方。在交织着物质世界与非物质世界背景下，天使的理念渐次被觉悟，并融入日常习俗中。先是择日，而后陈诉心意。踏青迎春之初过立春却盛夏衰尾除赎尽摘菊花，余香近半秋时庆秋收品展一荷载，通高大如山之列。预料佳期，选择良陈。 148秒看完水稻的一生。对这个世界，如果你有太多的抱怨、跌倒，就不该继续往前走。为什么人要这么的脆弱？为什么在努力勇敢的走下去，相信一切就算没有拥有。容易就想放弃，就像我说的，追不到的梦想我根本不就得了。为。自己的心涂上喜欢的颜色。自己快乐快乐，这才叫做意义。童年的纸飞机。 又到了水稻丰收的季节，我国水稻科研部门的亩产量又创了新高。来自光明网10月14日的报道，四川凉山州德昌县百亩高产攻关片进行了杂交水稻品种荔两优8022的现场测产验收，平均亩产已达1251.5公斤。这一数字刷新了我国杂交水稻单季亩产最高纪录，也是杂交水稻单季亩产的世界新纪录。2018年的时候，中国工程院院士、杂交水稻之父袁隆平提出了每公顷18吨，也就是亩产1200公斤的水稻产量目标，之后就开始了高产杂交水稻的技术攻关。这一年，国家杂交水到工程技术研究中心成都分中心在四川德昌县某地选择了110亩良田，开展高产计划的实地公关示范。今年在示范田播种的势力两优8022超级到这一品种水稻穗大粒多，结实率高，高产潜力大有较强的抗倒伏性，而且米质优良，食用口感好，抗病性和地区适应性也很强，我国大部分地区都能种植。据湖南杂交水稻研究中心栽培室主任李建武介绍，示范田中这一品种于今年3月20日播种，采用汉峪西蕃宽窄行定距移栽的技术进行栽植，期间还做好了测土配方施肥、科学管水、病虫综合防治等技术措施，水稻长势一片大好。去年的时候，力量U8022在示范田生产中，单季平均亩产就高达1203.3公斤，刷新了当时我国杂交水稻亩产最高纪录。今年，这一稻种亩产再创新高，由湖南省农学会组织，中国水稻研究所、广东省农科院、四川省农科院等单位的专家组成的现场测产验收团队，在四川德昌百亩高产攻关片区随机抽取了三块水稻示范田田进行机械收割。机器脱粒后，经现场称重、测水、除杂粮面积等操作后计算产量，测得一号田亩产1316.5公斤，是三块田中亩产量最高的，超2600斤的水稻亩产量是十分罕见的。二号田亩产1249.4公斤，基本可说是亩产达到了2500斤。三号田亩产1188.6公斤，在这三块田中产量最低，但相对一般的水稻亩产量来说，也是相当高的产量了。示范区这三块田总产量与母数平均下来，得出亩产1251.5公斤和2503斤，刷新我国杂交水稻单季亩产最高纪录。民以食为天，农业生产对社会发展的贡献和影响无比重大，所以粮食安全最为重要。超级稻平均亩产超2500斤，也说明我国水稻种植生产技术再次提升，这一成果也代表着我国水稻科研团队再次完成了袁隆平先生2 0118年提出的水稻亩产1200公斤的高产目标。这一成就取得，离不开科研团队在水稻高产技术上的不懈努力。 课堂导入 二十四节气中的哲学智慧 思考：二十四节气中蕴含着怎样的哲学智慧？ 思想政治必修四 哲学与文化 第一单元：探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 2.2 运动的规律性 《哲学与文化》知识结构（牢记范围） 辩证唯物论 唯物辩证法 认识论 社会历史观 价值观 回答世界的本质是什么（第二课） 回答世界的状态怎么样（第三课） 回答如何认识这个世界（第四课） 哲学 （第一课） 马哲 辩证 唯物主义 历史唯物主义 一般到个别 整体与部分 回答人类社会本质与发展（第五课） 回答个人价值与社会价值的关系（第六课） 教学目标 核心素养 学生能够准确阐述物质和运动的关系。 熟练掌握运动和静止的辩证关系。 全面理解规律的概念，准确表述规律客观性和普遍性的内涵，并能结合实例加以说明。 清晰认识尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系。 政治认同：增强认识世界和改造世界的勇气和信心；避免犯形而上学的相对主义和诡辩论的错误。 科学精神：能够运用马克思主义哲学基本原理分析问题，初步形成正确的世界观、人生观和价值观，树立按客观规律办事的意识，充分发挥主观能动性。 公共参与：尊重规律基础上去发挥主观能动性，从而造福人类。 教学目标与核心素养 重点 物质和运动的辩证关系；规律的客观性和普遍性。 难点 规律客观性与主观能动性的辩证关系。 教学重难点 目录 子议题一 观稻谷之变—析规律的客观性 总议题：运动的规律性 子议题二 破稻谷产量困局—探能动性与规律性的辩证统一 子议题三 “水稻上山”推广不能“一刀切”—坚持一切从实际出发、实事求是 PART ONE 子议题一 观稻谷之变—析规律的客观性 议学情境 稻谷的一生 稻谷的生命始于种子。当种子被播撒在湿润的土壤中，它们开始吸收水分和养分，慢慢发芽。种子内部的胚芽会从种皮中伸出，形成一棵小小的幼苗。 发芽后的稻谷幼苗继续在土壤中生长。它们通过根系吸收水分和养分，同时利用叶绿素进行光合作用，产生能量和营养。幼苗会逐渐长高，形成稻谷植株的基本结构。 到了生殖阶段，稻谷会开花。成熟的稻谷植株会产生花穗，花穗上有很多小花，每朵小花都有花药和雌蕊。当花药中的花粉成熟时，会散发出来，并在风或昆虫的帮助下传播到其他花朵的雌蕊上完成授粉。 授粉成功后，花朵的雌蕊会受精并发展为稻谷的果实，通常称为稻谷谷粒。每个谷粒内部有胚乳和胚芽。胚乳提供了谷粒所需的养分和能量，而胚芽则是新一代稻谷的发源地。 议学任务：结合上述情境，你观察到了哪些现象的变化？我们应该如何种出稻谷？ 议学情境 议学探究 自然界是运动变化的 人类社会是运动变化的 人的思维是运动变化的 世界是运动变化的 1.运动的含义 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 机械运动 生物运动 化学运动 社会运动 思维运动 …… 概括 总结 宏观物体 生物有机体 原子、离子 生产方式 人脑 …… 哲学上的运动？ 具体 运动形式 2.物质和运动的关系 （1）物质是运动的物质 ①世界上一切事物都处于运动和变化之中。 ②运动是物质固有的根本属性和存在方式。 ③世界上不存在脱离运动的物质。 注意：不能把物质的固有属性等同于物质的唯一特性。 2.物质和运动的关系 （2）运动是物质的运动，物质是运动的载体。 ①运动是物质的运动。 ②物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。 错误倾向：脱离物质谈运动——唯心主义 知识拓展：运动与静止的关系 运动 静止 区 别 含义不同 运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。 特点不同 运动是永恒的、 无条件的、绝对的 静止是暂时的、 有条件的、相对的 联系 ①静止是运动的特殊状态。 ②运动与静止是相互依赖的。动中有静，静中有动。 ③物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 反对的 错误倾向 ①只承认相对静止，而否认绝对运动（形而上学不变论）；②只承认绝对运动，而否认相对静止（相对主义和诡辩论）。 原理归纳：物质和运动的辩证关系原理 原理： ①物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 ②运动是物质的运动,物质是运动的载体。脱离物质的运动是根本不存在的。 方法论： ①要坚持运动与物质相结合的观点。 ②反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学。 议学探究 议学任务：水稻的生长、遗忘的发展是“先快后慢”、人类社会发展由低级向高级发展的一般过程，这些说明了什么哲学道理？ 物质运动不是杂乱无章的，而是有其客观规律的。 3.规律的含义 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 固有的 本质的 必然的 稳定的 －－不是表面的、现象的、外在的（非现象的） －－不是偶然的，是确定不移的（非偶然的） －－具有重复性，不是变化的（非变化的） －－不是外界强加的，是客观的（非主观的） 注意： ①规律≠规则（规则、规定、守则、定律、定理、公式、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律本身。） ②规律无好坏之分。 4.规律的特征 （1）规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。 （2）规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维的运动变化和发展过程都有其固有的规律。 特别提醒： 不能用的词语：发明、消灭、创造、改变、超越、蔑视规律 能用的词语：发现、尊重、认识、利用、把握规律 原理归纳：规律的客观性和普遍性原理及方法论 【原理】 ①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造也不能被消灭。 ②规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 【方法论】 ①规律的客观性和普遍性要求我们遵循规律，按规律办事。 ②人具有主观能动性，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 ③要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 PART ONE 子议题二 破稻谷产量困局—探能动性与规律性的辩证统一 A 议学情境 A 袁隆平水稻高产目标再次完成 A 议学情境 A 2021年5月22日13点07分，“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平，在湖南长沙逝世，享年91岁。 袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家。从风华正茂到两鬓斑白，正因为袁隆平将人生根植于泥土，才让中国人的饭碗牢牢端在自己手上。 为了实现“让所有中国人不再饿肚子”这个简单而又艰难的心愿，袁老咀嚼过失败的涩果、也品尝过被质疑的苦楚，但是种种困难从没有使他退却。袁老曾说，我不在家，就在试验田，不在试验田，就在去试验田的路上。 “我有两个梦。第一个梦叫作禾下乘凉梦，梦见我这个试验田的水稻长得比高粱还高，穗子有扫帚那么长，籽粒有花生米那么大。我好高兴，我就坐在我的稻穗下乘凉。第二个梦叫作杂交水稻覆盖全球梦。” 虽然已经离开我们四年时间，但袁老亲切而坚定的话语仿佛时常在我们耳边响起。今天，就用一篇重磅长文，回顾袁隆平与杂交水稻紧密相连的一生，共同缅怀这位可敬又可爱的老人。 A 议学探究 A 袁隆平爷爷一生追梦的过程，体现出人的意识活动有哪些特点? 袁隆平爷爷的研究成果改写了人类饥饿历史，充分说明了人的意识有何作用? 袁隆平爷爷是如何实现“让所有中国人不再饿肚子”这个简单而又艰难的心愿的？ A A 1.人能够能动认识世界 目的性：侧重于确定目标、行动方式和行动步骤； 自觉选择性：主动的、有选择，意识反映什么，源于实践活动的需要 能动创造性：对客观存在反应的程度（现象和本质）和时间跨度（过去、当前和未来） 意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性 认识事物的外部现象，能够把握深藏于事物内部的本质和规律。 A A 知识拓展：“世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物” 由于世界的无限性，人类社会实践所达到的广度和深度的制约，每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的。—有尚未认识之物 但随着社会实践的发展和人们认识能力的提高，人们对客观世界的正确认识又总是在不断扩展和加深。——没有不可认识之物 就每个个人以及认识的每一次实现而言，认识是有限的；但就整个人类的无限发展和认识的总趋势而言，认识又是无限的。认识是有限和无限的统一。 A A 2.人能够能动地改造世界 意识 人的实践 指导 变成 观念的东西 现实的东西 把 注意： 意识不具有直接现实性。【实践具有直接现实性】 意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。 正确的/错误的意识都能指导我们改造客观世界。 人能够能动地改造世界≠意识能够能动地改造世界。 意识可以能动地指导人们改造世界，（意识的反作用）即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。 A A 3.意识能动作用的条件 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 符合客观规律的是正确的意识，不符合客观规律的是错误意识。 正确意识能够正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；错误意识会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。 方法论：重视意识的能动作用，树立正确的意识，克服错误的意识。 原理归纳：意识的能动作用（正确发挥主观能动性）原理及方法论 【原理】 ①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 ②人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造世界。即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人们的目的的客观事物。正确的意识，促进事物的发展；错误的意识，阻碍事物的发展。 ③意识的能动性受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 【方法论】 ①要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。 ②在尊重客观规律的基础上，正确发挥主观能动性，发挥意识的能动作用。 原理归纳：客观规律与主观能动性的关系原理及方法论 【原理】 ①规律具有客观性和普遍性，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 ②人可以发挥主观能动性认识和利用规律。 【方法论】 ①要尊重客观规律，按规律办事； ②要重视意识的作用，树立正确的意识，正确发挥主观能动性。 ③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 PART ONE 子议题三 “水稻上山”推广不能“一刀切”—坚持一切从实际出发、实事求是 A 议学情境 近日，“水稻上山”话题引起网民热议。负责人介绍，朱有勇院士所说的“水稻上山”，是一种杂交稻雨养旱种的栽培技术，就是把“山下水田”的杂交稻品种引到“山上旱地”种植，不用泡田，不用育秧插秧，也基本不用浇水灌溉，还能有较好的产量，当地农民形象地称为“水稻上山”。这些田本来就有，并非网民质疑的开山造田、毁林造田等情况。 　　这个栽培模式主要适合云南海拔1700米以下、年降雨量1200毫米以上雨热资源丰富的山区旱地，并不是什么地方都能推广。 　　朱有勇院士在云南省澜沧县蒿枝坝村蹲点扶贫期间，发现当地农民喜欢吃大米，但当地多为旱地，主要种玉米，水稻不能自给。为此，其团队在当地示范推广杂交稻旱种技术，创造性地解决了两个难点：一是筛选出适宜旱种的“滇禾优615”等品种，解决水稻旱地分蘖难题；二是通过推广应用杂草萌芽前的封草技术，解决了旱地稻田易杂草丛生的难题。 议学任务：结合上述情境，“水稻上山”推广为什么不能一刀切？ A 含义 要求 尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据 ①做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，（尊规律） ②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践（充分发挥主观能动性） ③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来（两结合） ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想（两反对） 一切从实际出发，实事求是（答题关键词：客观实际、规律、两个结合/反对） 原理归纳：物质和意识的辩证关系原理 【原理】 ①物质决定意识。 ②意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物的发展具有促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。 【方法论】 ①想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是。 ②要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 课堂小结 运动的规律性 规律是客观的 一切从实际出发，实事求是 运动的含义、物质与运动的关系 意识的能动作用 意识的能动作用受到客观规律的制约 含义 尊重 规律的含义、客观性普遍性客观性原理 正确发挥主观能动性 具体要求 发挥 结合 反对 1．沃森是IBM公司开发的人工智能系统，作为电脑医生，沃森每秒可以处理500GB的数据、诊断准确率高且不用休息。但行医远远不是处理数据这么简单，病人和家属的情绪抚慰、实践中细微差别的把握，无论那一点都离不开人类的医生，这说明（    ） ①人工智能是人脑的延伸，某些功能上是可以替代人类的 ②意识是人脑特有的功能，人工智能始终不具有独立意识 ③人工智能虽然也有意识，但却不如人类的情感丰富细腻 ④人工智能是人类思维的产物，但很多方面可以超越人类思维 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ ①：材料表明人工智能在数据处理等某些功能方面表现出色，是人脑的延伸，在这些特定功能上替代人类进行工作，①说法正确。 ②：意识是人脑特有的机能，人脑是意识产生的生理基础。人工智能只是按照人类预先设定的程序运行，它不具备人类大脑的生理结构，无法产生意识，②说法正确。 ③：意识是人脑特有的机能，人工智能没有意识。人工智能只是人类根据一定的算法和程序开发出来的工具，不具备情感等意识相，③不符合题意。 ④：人工智能是人类思维的产物，它是按照人类编写的程序运行的。虽然在某些数据处理等方面有优势，但它不能超越人类思维，④不符合题意。 故本题选A。 课堂训练 2．针对高校毕业生就业问题，2025年4月8日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》，提出经过3至5年持续努力，基本建立覆盖全员、功能完备、保障有力的服务体系，为促进高校毕业生高质量充分就业提供坚实保障。这体现了（   ） ①意识活动具有目的性、自觉选择性 ②意识对改造客观世界具有促进作用 ③客观存在的事物是我们行动的依据 ④规律是客观的，不以人的意志为转移 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ①：印发《关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》是为了解决高校毕业生就来问题，且意见中明确提出目标，这表明意识活动具有目的性、自觉选择性，①正确。 ②：意识有正确与错误之分，只有正确的意识才对改造客观世界具有促进作用，错误的意识会阻碍客观世界的改造，②排除。 ③：因为存在高校毕业生问题这一客观实际，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》，体现了客观存在的事物是我们行动的依据，③正确。 ④：材料强调发挥主观能动性改造世界，未强调规律的客观性，④排除。 故本题选A。 课堂训练 3．当太阳喷发出的带电粒子以非常高的速度撞向地球时，地球的磁场会把它们吸引到南北两极附近的高空，并和大气层中的分子或原子发生碰撞，进而引起的激发和电离现象就是极光。2024年10月，北京多名网友拍到了肉眼可见的粉极光。专家认为，太阳活动越剧烈，极光影响的区域越广，低纬度区域也可以看到极光。这表明（   ） ①物质和意识是相互依赖不可分割的     ②事物的运动和变化离不开一定的载体 ③自然界的存在和变化有其特有的规律     ④意识能够正确反映事物的本质和规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ①：否认了物质的客观性，物质不依赖意识，①错误。 ②：材料体现的是人们能够认识事物的本质和规律，没有体现运动和变化离不开载体，②排除。 ③：当太阳喷发出的带电粒子以非常高的速度撞向地球时，地球的磁场会把它们吸引到南北两极附近的高空，并和大气层中的分子或原子发生碰撞，进而引起的激发和电离现象，表明自然界的存在和变化有其特有的规律，③正确。 ④：人类能认识到极光的产生及活动，说明意识能够正确反映事物的本质和规律，④正确。 故本题选D。 课堂训练 4．自2025年1月21日圆满完成第二次出舱活动以来，神舟十九号航天员乘组先后开展了交会对接在轨训练及全系统压力应急演练，稳步推进空间生命科学与人体研究、微重力物理和空间新技术等领域实（试)验任务。同时，为稳妥做好此次出舱活动，乘组进行了站内环境监测与设备检查维护、物资清点等第三次出舱活动准备工作。对此，下列认识正确的是（   ） ①航天员乘组的出舱活动具有主观能动性 ②实践是检验第三次出舱活动可行性的唯一标准 ③航天活动的最终目的在于揭示月球的奥秘 ④人类揭开月球之谜要经历一个多次反复的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ①②：神舟十九号航天员乘组按计划先后开展三次出舱活动，为了稳步推进空间生命科学与人体研究、微重力物理和空间新技术等领域实（试）验任务，开展了交会对接在轨训练及全系统压力应急演练和各项准备工作，表明实践具有主观能动性，实践是检验认识的真理性的唯一标准，①②符合题意。 ③：实践是认识的目的，③不选。 ④：认识具有反复性，人类揭开月球之谜要经历一个多次反复的过程，但材料没有体现，④不选。 故本题选A。 课堂训练 5．“木星伴月”是指木星和月亮在天空中相互靠近，形成一种相伴的现象。据天文学家预测，2024年2月15日，一场浪漫的天象——“木星伴月”将在夜空上演。届时只要天气晴好，凭借肉眼就可以清晰地看到亮木星与小弯月对望的美丽画面。15日晚，我国多地公众观看到了星月交辉的美景。这佐证了（　　） ①正确的意识指导实践对客观世界起决定作用 ②思维与存在具有同一性，思维能正确反映存在 ③运动是物质的唯一特性，具有普遍性和规律性 ④意识活动具有能动创造性，能把握事物的本质 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ①：物质决定意识，正确意识指导实践对客观世界起促进作用，错误的意识则起阻碍作用，①错误。 ②：根据天文学家预测，我国多地公众观看到了星月交辉的美景。这佐证了思维与存在具有同一性，思维能正确反映存在，②正确。 ③：运动是物质固有的根本属性，物质的唯一特性是客观实在性，③错误。 ④：据天文学家预测，我国多地公众观看到了星月交辉的美景，这佐证了意识活动具有能动创造性，能把握事物的本质，④正确。 故本题选D。 课堂训练 6．“梅”谐音“美”，在中国古代，送行者会折一枝梅花送给远行的人。三国时期诗人陆凯在《赠范晔诗》中写道：“折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”诗人折梅托驿使带给远在陇山（今陕西陇县西北）的范晔，以梅花象征春天，表达对友人的思念与美好祝福。对此，下列理解正确的是（   ） ①诗人对友人的情感决定了梅花属性具有多样性 ②诗人折梅寄情，反映了意识活动的自觉选择性 ③折梅送友的习俗源于诗人具有丰富细腻的情感 ④该诗反映了真实生活场景，体现意识反映物质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ①：梅花的属性是客观存在的，而不是由诗人的情感决定，①排除。 ②：诗人折梅托驿使带给远方的好友，以梅花象征春天，表达对友人的思念与美好祝福，这反映了意识活动具有自觉选择性，②正确。 ③：折梅送友的习俗，源于诗人的生活实践，③排除。 ④：诗人以梅花为象征表达思念之情，在折梅的诗歌中寄寓情感，反映了真实生活场景，体现意识反映物质，④正确。 故本题选C。 课堂训练 课堂训练 7．阅读材料，回答问题。 党的二十届三中全会重点部署了进一步全面深化改革，推进中国式现代化的宏伟蓝图。尤其强调了“构建支持全面创新体制机制”，为进一步实施创新驱动发展战略锚定了航向。 人形机器人作为具身智能的代表性产品之一，不仅可以执行日常任务，还可以进行感知、交互、运动等活动，某些高端人形机器人甚至能够表现出简单的“情感”和反应。从“春晚”中人形机器人惊艳亮相，到“两会”上机器人现场举麦采访，预计未来的人形机器人不仅会在家庭、医疗、服务等行业得到广泛应用，还能在教育、老龄化人群的陪护、灾难救援等领域发挥重要作用。 有观点认为，人工智能将来可以代替甚至超越人类智慧。运用“探究世界的本质”的知识评析此观点。 参考答案 ①人工智能由于其自身的优势和特点，可以在某些功能上替换人类的部分甚至更多的功能。 ②人类智慧说明人具有主观能动性，人工智能的感知、情感、反应等都是人的主观能动性发挥作用的结果/人类智慧发展水平的体现。 ③意识是人脑特有的机能/是人脑对客观世界能动的反映。人工智能是人类活动的工具，离开了人，人工智能不会出现和发展，所以人工智能不可能代替甚至超越人类智慧。 感谢观看 Thank you for watching Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder 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