第24课《过零丁洋》课件-2024-2025学年统编版语文九年级下册

中华民族拥有五千多年光辉灿烂的发展历史,在这一漫长的历史发展长河中,正是这种源远流长、历久弥坚的中华民族精神,正是有众多的民族英雄为了坚定地信念甘洒热血，才使中华民族能饱经沧桑而不倒,历经磨难而不亡。 今天我们认识一位南宋末年的民族英雄——文天祥，并学习他的诗《过零丁洋》。 文天祥 《过零丁洋》 文天祥（1236－1283），字履善，又字宋瑞，自号文山，江西吉州庐陵人。南宋杰出的民族英雄、政治家、军事家、爱国诗人。与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”，以其崇高的民族气节被称为“状元中的状元”。 宋理宗宝佑四年（1256）考取状元(进士第一名)。历任湖南提刑、知赣州。恭帝德佑元年元兵渡江，文天祥起兵勤王。临安危急，奉命至元营议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥立益王赵罡，至福建募集将士，进兵江西，恢复州县多处。后兵败被俘至元大都，终以不屈被害。 他后期的诗作主要记述了抗击元兵的艰难历程，表现了坚贞的民族气节，慷慨悲壮，感人至深。作品有《文山先生全集》、《指南录》《指南后录》《正气歌》等。 作者简介 这首诗见于文天祥《文山先生全集》，当作于宋祥兴二年（公元1279）。宋祥兴元年（公元1278），文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘，押到船上，次年过零丁洋时作此诗。随后又被押解至崖山，张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人，文天祥不从，出示此诗以明志。 写作背景 1236年 1256年 1275年 1278年10月 1277年 1279年2月 1279年3月 1279年4月 1283年1月 1282年 生逢其时 中举做官 从容殉国 零丁作诗 兵败被俘 退往惶恐滩 起兵抗元 崖山海战 《正气歌》 《南安军》 这是一首咏志诗。祥兴元年（1278）十二月，文天祥兵败被俘。后来元军统帅张弘范逼他招降宋军抗战将领张世杰等，文天祥严正拒绝。 第二年元月，元军出珠江口，进军南宋最后据点崖山，文天祥被押解同行，过零丁洋时写了这首诗，感慨国家命运，表明自己的心志。 知人悟诗 五岭坡 崖山 零丁洋 大都 被俘虏 幼帝身亡 以诗明志 惶恐滩 兵败 身亡 读“零丁”之诗 过零丁洋 南宋·文天祥 首联：辛苦/遭逢/起一经，干戈（ɡē）/寥(liáo)落/四周星。 颔联：山河/破碎/风飘絮（xù），身世/浮沉/雨打萍。 颈联：惶（huánɡ）恐滩头/说惶恐，零丁洋里/叹零丁。 尾联：人生自古/谁无死？留取丹心/照汗(hàn)青。 七言律诗 韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押“ing”韵 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 自幼刻苦研读经书，方才取得出仕功名，武器兵源严重不足，奋力抗敌四年未停。 遭逢：指遇到朝廷选拔。 起一经：指因精通某一经籍而通过科举考试得官。文天祥在宋理宗宝祐四年（1256）中进士第一名。 干戈：指战争，干和戈本是两种兵器。 寥落：稀少。指宋朝抗元战事逐渐消散。 四周星：四周年。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 山河已支离破碎，像被狂风吹散的柳絮，自身同样安危不定，像被暴雨击打的浮萍。 风飘絮：形容大宋国势如风中的柳絮，失去根基，即将覆灭。写此诗后不久，南宋流亡朝廷覆亡。 雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中的浮萍，漂泊无根，时起时沉。 说“零丁”之意 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 当年撤离，惶恐滩头曾述说南宋的惶恐；如今被俘，零丁洋里更忧叹朝廷的孤零。 惶恐滩：在今江西万安境内赣江中，水流湍急，极为险恶。宋端宗景炎二年（1277），文天祥在江西兵败，经惶恐滩退往广东。 零丁：孤苦无依的样子。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 古往今来，人生在世谁能躲避一死？壮烈捐躯，留赤诚之心彪炳青史。 汗青：古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，所以称之为“汗青”。这里指史册。 说“零丁”之意 1.首联写了文天祥一生经历的哪两件大事？ 品“零丁”之辞 首联描写环境，写了个人与国家的两件大事：一是自己20岁时，由科举走上仕途(步入仕途)；二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。（起兵抗元） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 品“零丁”之辞 2.赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。” 修辞：①运用比喻、对偶的修辞，将“危亡的国势”比作“风中飘絮”，将“坎坷的身世”比作“雨中浮萍”，把国家命运和个人命运紧密相连，表达了诗人对国势危亡的担和对自己坎坷命运的悲叹。 画面：大宋山河破碎，如风中飘絮，飘摇不定，危在旦夕；诗人自己一生坎坷，如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。 惶恐滩：兵败经惶恐滩退往福建 零丁洋：不幸被俘的孤独处境。 “惶恐”、“零丁”具有双层含义 ： 一是形势险恶 二是指作者内心对危难国运的担忧和对自身处境的忧虑。 表达方式：一语双关 颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”中两个“惶恐”，两个“零丁”有什么含义？ 地名 品“零丁”之辞 3.颈联运用了什么修辞手法，有什么作用？ 修辞：运用双关、对偶的修辞，借惶恐滩和零丁洋两个地名和自己的心情巧妙结合起来，写出了抗战形势的险恶和境况的危苦，体现作者内心对危难国运的担忧和对自身处境孤苦的忧虑。表达了诗人视死如归、忠贞不屈的民族气节与爱国之情。上句追忆当年兵败时，忧念国事的心情；下句写目前不幸被俘的孤独处境。 悟“零丁”之旨 4.尾联是千古传诵的名句，抒发了诗人怎样的思想感情？ 手法：本句运用反问的修辞，直抒胸臆，表明自己以死明志、舍生取义的决心，体现了作者崇高的民族气节和爱国的高尚情操 炼字：“取”“照”两个字，简单直接，有力度，情感昂扬，充分表现出诗人大义凛然的民族气节和舍生取义的决心，有震撼人心的力量。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 悟“零丁”之旨 《过零丁洋》通过追忆个人一生科举入仕和起兵抗元的艰辛经历，直抒胸臆，表现了诗人以死明志的浩然正气、舍生取义的民族气节、视死如归的英雄气概和忠贞不屈的爱国精神。 首联：回顾经历 赏析结构 颔联：追忆过去 坚贞不屈 视死如归 颈联：感叹眼前 尾联：以死明志 明经入仕 坚持抗元 国破家亡 命运多舛 形势险恶 境况危苦 直抒胸臆 丹心垂史 过零丁洋 课外补充 文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？ 蔺相如宁为玉碎，不为瓦全； 民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上； 朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮； 刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。 苏武执汉节牧羊十九年； 你还知道哪些像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”这类透着铮铮骨气的名句？ 粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。 —— 明·于谦《石灰吟》 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——清·谭嗣同《狱中题壁》 生当作人杰,死亦为鬼雄。 ——宋·李清照《夏日绝句》 人不可有傲气，但不可无傲骨。 ——徐悲鸿     （1）文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是： ___________，_____ 。  （2）文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：____________，_____________。 （3）孟子在《鱼我所欲也》一文中用“舍生取义”来表现他的人生追求，文天祥在《过零丁洋》中也体现了这种追求的诗句是_______________，_________________。 （4）巧借两个具有情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他“昨日与眼前”独有的怆然与凄苦。在诗史上堪称绝对、绝唱的两句： ， 。   辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 课堂检测 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 对文天祥的《过零丁洋》赏析有误的一项是（ ） A．这首诗概括了作者一生中的重大事件，融叙事和抒情言志为一体，慷慨悲凉，感人至深。 B．颔联写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，运用比喻，生动形象贴切。 C．颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个典故，写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑。 D．尾联直抒胸臆，表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节，堪称千古绝唱。 C 课堂检测 20 20 对《过零丁洋》赏析有误的一项是[ ] A．颔联先后从个人和国家两方面抒写遭遇，对仗工整，比喻贴切，形象鲜明，感情挚烈。 B．颈联巧用地名抒写自己忧虑不安的心情，显得生动，真切。 C．尾联以磅礴的气势，高亢的情调收束全诗，表现出他的高尚节操和舍生取义的生死观，使全诗由悲而壮，由郁而扬，形成一曲千古不朽的壮歌。 D．全诗将叙事与抒情紧密结合起来，表达了视死如归的决心和死得其所的意愿，反映了他崇高的以死报国的生死观。 A 课堂检测 21 21 $$