任务二 亲近动物，丰富生命体验-【开心语文·语文课本提前学】2025-2026学年新教材七年级上册课堂笔记（统编版2024）

任务二　　亲近动物，丰富生命体验 读了本单元文章，你是不是对动物产生了浓厚兴趣，期待着去更好 地了解它们呢？让我们开展一次以“亲近动物”为主题的活动，领略大 自然的美好，丰富自己的生命体验。 一、确定活动形式，设计活动内容 根据自己家乡和学校的实际情况，确定活动的形式，并预先设计可 能的活动内容。比如，可以选择马、牛、羊等牲畜，鸡、鸭、鹅等家 禽，或家里养的猫、狗等宠物，看看它们一天里的生活是什么样的，了 解它们的脾气和习性，和它们作一些互动；有条件的，可以到所在地区 的动物园、水族馆进行一次以观察动物为主要内容的活动，或到郊外的 鸟类栖息地进行观鸟活动。 二、观察体验，用心记录 1. 生命是千姿百态的。不同的动物各有其独特的形态，生活在不 同的环境里，有着不同的生存方式。开展活动时，要注意从多方面对动 物进行观察，增进对它们的了解。 　　　　 通常可以从外形（体形、颜色、毛发等）、叫声、行为习性（活动规律、觅食行 为、社交行为等）、生活环境、生理特征（呼吸方式、繁殖方式、体温调节等）这几个角度 入手。 2. 近距离了解动物，目睹生命的种种神奇和美好，想必会带给你 不一样的感动。要放开心胸，拥抱自然，让自己从活动中获得珍贵的 体验。 3. 作好记录。既要客观、详细地记下观察所得，也要及时记下自 己的真实感受。 　　　　 记录可以多种形式结合，比如用文字描述，同时拍照、录像等。 点  拨 点  拨 　　　　 可以优先选择与当地特色 动物相关的活动，比如成都的熊猫，冬 季飞来昆明的红嘴鸥，铜仁的黔金丝 猴等。 点  拨 第五单元任务二 127 开心图书·语文课本提前学·7年级·上册 任务二 第五单元　 三、总结交流，深入思考 1. 推举一名或几名同学，从某种动物的形体特点、行为习性和生活 环境等方面分别汇总大家的记录。个别的记录有可能不够准确，甚至出 现差错。将大家的记录汇总起来，往往能够修正错误，补充缺漏，形成 比较准确、全面的观察记录。 2. 围绕本单元课文的阅读，以及活动中获得的认识和感受，举行班 级讨论会。可从下面所列的议题中选择，或自行设计。 ◎动物给人类带来了什么？ 动物给人类带来许多物质价值和精神价值。从物质价值方面举例来说，鸡、 鸭能为人类提供蛋类食品，为人类提供蛋白质；羊、鹅、鸭能为人类提供 毛，可以用来制作衣物和装饰品，为人类防寒保暖，美化生活，等等。精神 价值方面，许多动物可以作为宠物，为人类提供情感支持并发挥疗愈作用。 如今，生活中已经出现不少精神抚慰犬，为患有孤独症、抑郁症等疾病的人 群提供帮助。 ◎人类对动物的生存有怎样的影响？ ◎某种动物的习性和生存环境有什么关系？ ◎为什么人会对宠物产生强烈的感情？ ◎有些动物十分凶猛，为什么人类还要保护它们？ ◎怎么理解“人是自然界的一部分”这句话？ ◎人与自然和谐共生在当下有怎样的意义？ 当下促进人与自然和谐共生在生态、经济、社会等方面都具有重要意义。生 态方面，有助于维持生态平衡，保护生物多样性，保障地球生态系统的稳定 运行；经济方面，良好的生态环境是经济可持续发展的基础，能提供丰富的 自然资源和生态服务，推动绿色产业、生态旅游等发展，实现生态优势向经 济优势转化，带来新的经济增长点；社会方面，能为人们提供优美、健康的 生活环境，提升人们的生活品质和幸福感，促进社会和谐稳定。 示　例 示　例 128 开心图书·语文课本提前学·7年级·上册