20 狼-【开心语文·语文课本提前学】2025-2026学年新教材七年级上册课堂笔记（统编版2024）

　　　　　 本文讲述了一个屠户在回家途中遇狼、惧狼、御狼，最后杀狼的故事，说 明了狼无论多狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢和智慧战胜。 主题概括 蒲松龄 20　狼① 一屠②晚归，担中肉尽，止③有剩骨。途中两狼，缀行甚远④。 屠惧，投以骨⑤。一狼得骨止，一狼仍从⑥。复 6 投之，后狼止而前狼又至。 骨已尽矣，而两狼之并驱如故⑦。 屠大窘⑧，恐前后受其敌 6 ⑨。顾⑩野有麦场，场主积薪⑪其中，苫蔽成丘⑫。 屠乃奔倚 3 3 其下，弛 3 ⑬担持 3 刀。狼不敢前 6 ，眈眈相向⑭。 少时⑮，一狼径去⑯，其一犬坐于前⑰。久之⑱，目似瞑⑲，意暇甚⑳。 屠 暴㉑起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中㉒，意 1 一个屠户天晚回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。路上（遇到）两只狼，跟随着走了很远。 2 屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟从。（屠户）又把骨头 扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，但是之前得到骨头的狼又跟上了。 骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。 3 屠户的处境很困迫，担心前后遭受它们的攻击。屠户看见田野中有（一个）打麦场，场主人在 里面堆积柴草，覆盖成小山一样。 省略句，“薪”后省略介词“于”。 省略句，“倚”后省略介词“于”。 词类活用，名词用作动词，上前。 4 一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，（那只狼的）眼睛好像闭 上了，神情很悠闲。屠户 突然跳起来，用刀劈狼的头，又连砍几刀杀死了它。（屠户）正想要上路，转身到柴草堆后面一看， 另一只狼在积薪中打洞，想要 为下文屠户因 惧怕而投骨喂狼以及 无肉可投、走投无路 的情节埋下了伏笔。 加点的动词写 出了屠户准备抵抗的 决心和行动，体现了 屠户的勇敢与机智。 描写了两只狼 的反常行为，设置悬 念，激发读者的阅读 兴趣。 ①选自《聊斋志异》卷六（上海古籍出版社1986 年版）。此题下共有三则故事，这里选的是第 二则。蒲松龄（1640—1715），字留仙，世称 聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人，清代文 学家。著有文言小说集《聊斋志异》等。 ②〔屠〕屠户。 ③〔止〕仅，只。 ④〔缀（zhuì）行甚远〕跟随着走了很远。缀， 跟随。 ⑤〔投以骨〕把骨头扔给狼。 ⑥〔从〕跟从。 ⑦〔两狼之并驱如故〕两只狼像原来一样一起追 赶。并，一起。驱，追随、追赶。如故，跟 原来一样。 ⑧〔窘（jiǒnɡ）〕处境困迫，为难。 ⑨〔受其敌〕遭受它们的攻击。 ⑩〔顾〕看，视。 ⑪〔积薪〕堆积柴草。 ⑫〔苫（shàn）蔽成丘〕覆盖成小山一样。苫蔽， 覆盖、遮盖。 ⑬〔弛〕解除，卸下。 ⑭〔眈（dān）眈相向〕瞪眼朝着屠户。眈眈， 凶狠注视的样子。 ⑮〔少（shǎo）时〕一会儿。 ⑯〔径去〕径直离开。径，径直。 ⑰〔犬坐于前〕像狗似的蹲坐在前面。 ⑱〔久之〕时间长了。 ⑲〔瞑（mínɡ）〕闭上眼睛。 ⑳〔意暇甚〕神情很悠闲。意，这里指神情、态 度。暇，从容、悠闲。 ㉑〔暴〕突然。 ㉒〔洞其中〕在积薪中打洞。洞，洞穴，这里指 挖洞。 “止”一词多义，“一狼得骨 止”中的“止”为“停止”。 “驰”古今异义，今义 为“放松”。 “暴”古今异义，今 义为“凶狠、残暴”。 “洞”词类活用，名词用作动词。 屠户于是奔跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿着刀。两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。 第五单元任务一 写出了屠户仍抱侥幸心理，对狼一再妥协。状语后置，且“投”后省略宾语“之”。 词类活用，名词用作动词，攻击。 “犬”词类活用， 名词用作状语。 125 开心图书·语文课本提前学·7年级·上册 任务一 第五单元　 将隧入①以攻其后也。身已半入，止露尻②尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟 前狼假寐③，盖④以诱敌。 狼亦黠⑤矣，而顷刻⑥两毙，禽兽之变诈几何哉⑦？止增笑 6 耳⑧。 从通道进入来攻击屠户的背后。身子已经进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大 腿，也杀死了这只狼。（这）才明白 之前的那只狼假装睡觉，大概是用来迷惑敌人的。 第一层（1～4）：叙事。写屠户与狼相斗的过程， 情节环环相扣，紧张曲折。 5 词类活用，动词用作名词，笑料。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。 解释上文两只 狼行为反常的原因， 揭示悬念，表现出狼 的阴险狡诈。 一　课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文，说说其间经历了哪几次交锋。 　　　　　　课文第 2～4 段写了屠户与狼的三次交锋。第一次：屠户惧怕狼且给狼投喂骨头，但没有 作用，狼仍然跟随。第二次：屠户与狼在柴草堆前对峙。第三次：屠户暴起，杀死了两只狼。 二　找出能够概括文章中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。 　　　　　　中心句：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。这个故事告诉我们：人 类聪明机智，狡诈阴险的动物并不是人类的对手。对待像狼一样狡猾的邪恶势力应勇于斗争，这样才能 取得胜利。 三　 古代汉语中有些词的意义和用法与现代汉语不同，如“其一犬坐于前”的“犬”，“一狼洞 其中”的“洞”。梳理文中的这一类词，注意它们的用法。 　　　　　　见本课“词类活用”批注。 四　解释下列加点的词。 1.途中两狼，缀 3 行甚远。　　　　　　缀：跟随。 2.屠乃奔倚其下，弛 3 担持刀。　　　　　　驰：解除，卸下。 3.久之，目似瞑 3 ，意暇 3 甚。　　　　　 瞑：闭上眼睛。　暇：从容、悠闲。 五　 下面是一些与狼有关的成语，你能再列举出几个来吗？从这些成语来看，在中国传统文化中， 狼的形象是怎样的？你如何看待狼的这种传统形象？ 狼狈为奸　　狼奔豕突　　如狼似虎　　狼吞虎咽 狼心狗肺　　狼子野心　　鬼哭狼嚎　　引狼入室 　　　　　　狼狈不堪、杯盘狼藉、豺狼当道、虎狼之心、狼烟四起等。这些成语大多是贬义词，从中 可以看出：在中国传统文化中，狼的形象一般都是凶狠贪婪、阴险狡诈的，体现了中国传统文化对狼的 排斥。我认为传统文化中对狼的看法有其合理的一面，确实也写出了狼的特性，但这并不是狼的全貌。 狼也有优点，如今人们常常会用“野性、勇敢、团结、勇猛”来描述狼。 参考答案 参考答案 习题指导 参考答案 参考答案 参考答案 参考答案 思考·探究·积累 ①〔隧入〕从通道进入。隧，通道，这里是“从 　通道”的意思。 ②〔尻（kāo）〕屁股。 ③〔假寐〕假装睡觉。寐，睡觉。 ④〔盖〕表示推测，相当于“大概”。一说承接 　上文，表示原因、理由。 ⑤〔黠（xiá）〕狡猾。 ⑥〔顷刻〕一会儿。 ⑦〔禽兽之变诈几何哉〕禽兽的诡诈手段能有多 　少呢？变诈，巧变诡诈。几何，多少，意思 　是能有多少。 ⑧〔止增笑耳〕只是增加笑料罢了。 “隧”词类活用，名词用作状语。 “耳”古今异义，今义为 “耳朵”。 “几何”古今异义，今义为“一门 学科，指几何学”。 第二层（5）：议论。点明故事的主题，表明狼无论多狡诈都不是人的对手，终会 被勇敢、机智的人打败。 126 开心图书·语文课本提前学·7年级·上册