入学衔接检测卷-【快乐假期必刷题】2025年高一语文暑假作业必刷题（统编版）

　　　　　　　入学衔接检测卷　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、现代文阅读(３５分) (一)现代文阅读Ⅰ(本题共５小题,１９分) 阅读下面的文字,完成１－５题. 材料一: 博物馆及其文物富含中华民族文化信息, 是人们形成文化认同、加强文化自信的重要资 源.随着时代发展,博物馆传统展陈方式已经 不能满足大众日益增长的文化需求和文化消 费诉求,需要通过更多途径和方式提供更加丰 富的文化产品,增加博物馆文化传播广度与深 度.近年来,文化创意产品受到社会广泛关 注.如何进行文化创意产品研发呢? 故宫博 物院的一些经验值得总结和讨论. 以学术研究成果为基础.故宫博物院专 家的研究成果是文化创意产品研发的宝贵资 源.文物专家深入梳理和解读文物藏品内涵, 选取特色鲜明,兼具文化价值、艺术价值与情 感价值的文物元素,为文化创意产品研发确定 方向.设计团队深入挖掘文物藏品的历史渊 源、文化寓意、背后故事等,让文物气质与产品 品质有效结合. 以文化创意研发为支撑.在注重深度挖 掘文化的同时,强调产品的故事性、艺术性、创 意性,提升受众互动体验感,力求多元体现文 化创意,使人们正确理解和真切感受故宫博物 院所 传 递 的 文 化 信 息,更 好 地 构 建 文 化 认 同感. 以满足公众需求为导向.让中华优秀传 统文化与当代文化相适应、与现代社会相协 调,焕发新的生机活力,关键要及时了解并充 分结合公众需求,将传统文化与彰显个性的需 求结合起来,使文创产品兼具时尚性、实用性 及功能性.故宫重视以展览为契机,让公众有 机会通过相关出版物、数字技术应用等“把故 宫文化带回家”,让传统文化有机融入现代生 活,真正做到文化传播“立体化”. 以提升文化体验为抓手.故宫博物院在 产品研发过程中,适时提出从“数量增长”转向 “质量提升”.不断加强对产品设计、生产、营 销各个环节把控,力争做到“故宫出品,必属佳 品”.通过新媒体技术和数字化手段,打造“数 字故宫社区”,世界各地的人们都可以通过官 方网站、应用软件、社交媒体等渠道在线感受 故宫文化魅力,让中国优秀传统文化“飞入寻 常百姓家”. (摘编自单霁翔«以优质文化产品增强文化 认同———故宫文创研发的启示») 材料二: 在新时代现代性视域下,文化遗产保护利 用虽然已有许多成功和有益的探索实践,但仍 然有许多亟待解决的困境与难题.网络时代 既为文化遗产快速传播创造了无远弗届的时 空条件,同时也带来前所未有的挑战.文化遗 产价值呈现依靠传播方式的持续更迭,网络时 代提供了数字化、场景化新途径.如何实现遗 产历史价值与现实功用的有机结合? 为此,实 践上的积极探索势所必然,而文化遗产学本身 的理论研究也刻不容缓. 文化遗产的价值凸显虽然与现代化背景 密切相连,但遗产本体具有的历史、美学、社会 等价值依然是其价值硬核所在.这就涉及遗 产保护的原真性问题.严格说来,保存原真性 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３６ 与传播利用是难以调和的一对矛盾:不仅遗产 存在的历史情境难以复原,而且传播利用过程 还势必进一步损害仅存的历史情境.与此同 时,即便保存了原真性,又如何实现与现代社 会对接并被普遍认同? 现代性语境下,速度与 更迭成为一种常态,长期历史积淀生成的文化 遗产一旦纳入新的传播速率之中,碎片化、浅 表化在所难免;传播速率倍增情况下,如何实 现遗产保真与现代认同的无缝对接? 丽江古 城作为世界文化遗产,旅游兴盛背后的原真性 保护堪忧,而兴盛是否就表明现代认同也很值 得人们慎重思忖. 以文化遗产作为母本进行文创产品设计 生产已成为普遍现象,并被认为是继承弘扬传 统文化的重要方式与途径.源于文化遗产的 文创产品的确扩大了传统文化的传播范围,一 定程度增强了传统文化现代认同与经济功能; 但却带来另一个问题,即浅表化、娱乐化地传 播接受传统文化,究竟在什么程度和范围内是 有意义和有价值的? 我们该如何从浅尝辄止 的表象化体验向深层精神文化认同转化? 文 化传承的目的远不只是将文化遗产转化为文 化娱乐消费,其终极目标是实现文化精神的传 承;文化遗产的大众化消费只是途径,最终要 指向民族文化核心理念、美学精髓的传递和发 扬.优秀的文创产品有助于增强公众的文化 自信,但前提是不能局限于符号层面的表现形 式,而要传递文化遗产富有生命力的精髓,使 人们能触及文化底蕴而获得深度感悟. 优秀传统是进入当代、走向未来的起点和 依据,时代性是赋予它以新生命的现实土壤, 聚焦传统与现代的有机融合,立足当代生活的 文化创新,才能让传统活在当下、延续传统并 创造新传统.传统并非一成不变的,而是不断 发展演变的,文化遗产的保护利用让大量的传 统文化符号进入当代生活空间,并被视作传统 复兴的标志,这是一定阶段必然会出现的现 象,有其合理性;但这种合理性会随着时代发 展、社会需求的变化而逐渐丧失,新的合理性 则应当拜赐于换羽新生式的传承转换.而文 化遗产的当代适应性也应成为思考重点,以摒 弃文 创 产 品 的“假 个 性”,发 掘 遗 产 的 真 实 价值. (摘编自李倩、管宁«文化遗产:经典化、 保护经验与中国智慧——— 网络时代文化遗产的历史命运») １．下列关于原文内容的理解和分析,不正确的 一项是(３分) (　　) A．故宫博物院通过文创产品等方式传播优 秀传统文化,来满足大众日益增长的文 化需求和文化消费诉求. B．研发文创要注重产品的故事性、艺术性、 创意性,及时了解公众需求,让传统文化 有机融入现代生活. C．网络时代既为文化遗产的快速传播提供 了数字化、场景化的新途径,同时也带来 了前所未有的新挑战. D．文化遗产是祖先智慧的结晶,文化遗产 本体具有的历史、美学、社会等价值比它 的现代价值更为重要. ２．根据原文内容,下列说法 正 确 的 一 项 是 (３分) (　　) A．博物馆需要进行创新性发展,可通过优 质文化产品来增强当代中国人的文化认 同和文化自信. B．文创研发要注意提升民众文化体验,因 此借助新媒体技术和数字化手段就可以 迎合民众需求. C．如果对世界文化遗产丽江古城进行原真 性保护,恢复原有历史情境,就可使其获 得现代认同. D．优秀的文创产品,应该摒弃对传统文化 的符号化表现,由此传递和发扬民族文 化的核心理念. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４６ ３．下列说法中,不适合用来作为论据来支撑材 料一观点的一项是(３分) (　　) A．故宫专家精选出«清明上河图»、定窑白 釉孩儿枕、角楼等十件“故宫人最喜爱的 文物”,进行文化创意研发,创造出广受 关注的精品. B．“动意盎然”系列领带设计元素,源自郎 世宁«弘历射猎图像轴»中的白色骏马, 图案形象姿态豪放,动态盎然,符合现代 社会审美. C．故宫推出“千里江山———历代青绿山水 画特展”,时隔二十年,北宋名家王希孟 的«千里江山图»全卷再次与公众见面, 引发轰动. D．故宫利用３D技术将文物数字化,开发出 虚拟展览、线上互动游戏等项目,让人们 可以随时随地感受故宫,促进故宫文化 传播. ４．请根据材料二,梳理概括网络时代文化遗产 保护利用所面临的问题.(４分) 　 　 　 ５．敦煌研究院推出一款纸雕灯文创产品,深受 大众欢迎,请结合文本谈一谈其受欢迎的原 因.(６分) 图案 出 自 莫 高 窟 北 魏 第２５７ 窟壁画«鹿 王 本 生 图».主 要 讲述 了 释 迦 牟 尼 的 前 身——— 一只美丽的九色鹿王,救了落 水者 后 反 被 出 卖 的 故 事.这 个故事宣扬正义,歌颂舍己救 人的高尚品德,谴责忘恩负义 的邪 恶 灵 魂.九 色 鹿 王 是 善 良、正直、勇敢、美丽的化身. 　 　 　 (二)现代文阅读Ⅱ(本题共４小题,１６分) 阅读下面的文字,完成６－９题. 捉迷藏 刘亮程 我不知从什么时候离开了他们———那群 比我大好几岁的孩子.好像有一只手把我从 他们中间强拉了出来,从此再没有回去. 许多年后的一个长夜,四周没有狗叫驴 鸣,没一丝人声.这时候,一群孩子的喊叫声 远远响起,越来越近、越来越近. 他们在玩捉迷藏游戏.还是那一群孩子. 有时从那堆玩泥巴的尕小子中加进来几个,试 玩两次,不行,再回去玩你的尿泥.捉迷藏可 不是谁都能玩的.得机灵.“藏好了吗?”“藏 好了!”喊一声就能诈出几个傻小子.天黑透 了还要能自己摸回家去.有时也会离开几个, 走进大人堆里再不回来. 过去许多年后,我们会知道这个村子丢失 了什么. 有一个夜晚,他们再找不见我了.“粪堆 后面找了吗.看看马槽下面.”“快出来吧.我 已经看到了,再不出来扔土块了.” 谁都藏不了多久.我们知道每一处藏人 的地方.知道哪些人爱往哪几个地方藏.玩 了好多年,玩过好几茬人,那些藏法和藏人的 地方都已不是秘密. 夜晚的田野虫声连片,各种各样的虫鸣交 织在一起.①“有一丈厚的虫声.”虫子多的时 候父亲说这句话.“虫声薄得像一张纸.”虫子 少的时候父亲又这样说.父亲能从连片的虫 声中听出田野上有多少种虫子,哪种虫多了哪 种少了,哪种虫一只不留地离开这片土地远远 走了,再不回来. 那天黄昏我们家少了一只羊,我和父亲去 河湾里找.天还有点亮,空气中满是尘烟霞 气,又黄又红,吸进去感觉稠稠的,能把人喝饱 似的. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５６ “爬到树上看看去.”父亲说.我们走了十 几分钟,来到一棵大榆树下面. “看看哪一片草动.”父亲在树下喊. “一河湾草都在动.”我说. “那就下来吧.” “爸,没一丝风草咋好像都在动?” “草让人和牲口打搅了一天,还没有消停 下来.”父亲说. 天渐渐全黑了.②天边远远地扔着几颗 星星.像一些碎银子.我们离开那棵榆树走 了十几分钟.每一脚都踩灭半分地的虫声. 父亲在前面停下来,然后慢慢往下蹲.我 离他两三米处,停住脚,也慢慢蹲下去.很快, 踩灭的虫声在我们身边响起来,水一样淹没到 头顶.约摸过了五分钟,父亲站起来,我跟着 站起来. “在那边,西北角上.”父亲抬手指了一下. “东边草滩上也有个东西在动.”我说. “那 是 一 头 牛! 你 没 听 见 出 气 声 又 粗 又重?” 他们说话走动的声音渐渐远去,偏移向村 东头.我故意弄出些响声,还钻出来跳了几个 蹦子,想引他们过来.可是没用,他们离得太 远了. 我很少被他们轻易找到过,我会藏得不出 声息.我会把心跳声用手捂住.③我能将偶 不小心弄出的一点响声捉回来,捏死在手心. 一只脚贴着我的耳朵边踩过去.是张四 的脚,他走路时总是脚后跟先落地. “刚才我就觉得奇怪,白天没人拉草,路上 怎么会掉下草.” “悄悄别吭声,过去直接往草上踏.踩出 鬼刘二.” 他们返回来时我已经跟在后面.我走路 不出一点声、轻声轻脚,感觉心里有一双翅膀 无声地扇动,脚踩下时,心在往上飞升,远远地 离开地.我藏在他们找过的地方.藏在他们 的背影里.一回头,我就消失. 有一次,我双腿勾住一根晾衣绳倒挂在半 空里.绳上原来搭着一条大人裤子. “藏好了没有.开始找了.” 他们叫喊着走出院子.我从另一个豁口 进来,扯下绳上的裤子,把自己搭上去. 过了好一阵他们回来了,先是说话声,跟 着一群倒竖着的人影晃进院子.夜色灰蒙蒙 的,像起了雾.有个人举手抓住绳子坠了几 下,我在上面摆动起来,黑黑地,一下一下,眼 看碰上一个人的后背,又荡回来. 夜又黑了一些,他们站在院子里,好一阵 一句话不说,像瞌睡了,都在打盹.又过了一 阵有人开始往外走,我听见他们的脚步声在马 路上散开,渐渐走远,像一朵花一点点开败在 夜里.这时下起了雨,雨点小小的.我还在不 停地晃动,雨点细细地打在身上,像一群轻手 轻脚的小蚊虫.我像一条忘记收回去的裤子, 就是这样在黑夜里被雨慢慢淋湿.我觉得快 要睡过去,一伸腿,从绳上掉下来,爬起来打了 把土,没意思地回家去了. 这次也一样没意思,我一直藏到后半夜, 知道再没有人来找我,整个村子都没声音了. 听到整个村子没声音时,我突然屏住气,觉得 村子一下变成一个东西.它猛地停住,慢慢蹲 下身去,耳朵贴近地面.它开始倾听,它听见 了什么.什么东西在朝村子一点一点地移动, 声音很小、很远,它移到村子跟前还要好多年, 所以村子一点不惊.它只是倾听.它不吭声. 我也不出声.村子静得好像不存在.我也不 存在.只剩下大片荒野,它也没有声音. 这样不知相持了多久,村子憋不住了.一 头驴叫起来,接着另一头驴、另外好几头驴叫 起来,听 上 去 村 子 就 像 张 着 好 几 只 嘴 大 叫 的驴. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６６ 我松了口气,心想再相持一会儿,先暴露 的肯定是我.因为天快要亮了,我已经听见阳 光唰唰地穿过遥远大地的树叶和尘土,直端端 地奔向这个村子. 从那片藏身的枯草中站起的一瞬我觉得 我已经长大,像个我叫不上名字的动物在一丛 干草中寂寞地长大了,再没地方能藏住我. 我翻过渠沿,绕过王占家的房子,④像个 大人似的迈着重重的步子踏上村中间那条马 路.村子不会听见我,只有我知道我在往家 走,而且,再不会回到那群捉迷藏的孩子中了. (有删改) ６．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴 赏,不正确的一项是(３分) (　　) A．文章第一段从成人视角回望自己对童年 的告别,并引出第二、三段一群孩子“捉 迷藏”的画面,画面描写如真似幻,充满 童趣. B．文中说“有一个夜晚,他们再找不见我 了”,又说“谁都藏不了多久”,用反衬突 出自己“藏”得好,也与后文内容形成了 呼应. C．文中我用双腿勾住一根晾衣绳与同伴捉 迷藏的结果,与“这次”捉迷藏的结果相 互映照,揭示了作者“从此再没有回去” 的原因. D．本文和鲁迅«从百草园到三味书屋»一 样,都表现了对过去生活的怀念,也都以 “朝花夕拾”的方式表现了儿童天性不可 压抑的主题. ７．对文中画线句子的分析与鉴赏,正确的一项 是(３分) (　　) A．句子①与“虫声薄得像一张纸”所用的修 辞不一样,但都把无形的声音描写得可 观可感. B．句子②故意省略“扔”的主语,让人感觉 星星是被什么力量遗落的,引人想象夜 的神秘. C．句子③中“捉回来”“捏死”两个动词,既 写出了作者的机敏,也以拟人赋予声音 以灵性. D．句子④使用了比喻,形象地写出了作者 回家路上的感受:从这一刻开始,似乎告 别了童年. ８．文中写“我”和父亲去河湾里找羊的经历与“捉 迷藏”有什么关联? 请简要分析.(４分) 　 　 　 ９．从表现主题的角度来讲,有人认为这篇文章 充满了暗示性.你认可吗? 请结合文本简 要阐述理由.(６分) 　 　 　 　 二、古代诗文阅读(３５分) (一)文言文阅读(本题共５小题,２０分) 阅读下面的文言文,完成１０－１４题. 上朝罢,从容谓刘基、章溢曰:“朕起淮右, 以有天下.战阵之际,横罹锋镝者多,常恻然 于怀.夫丧乱之民思治安,犹饥渴之望饮食. 若更驱以法令,譬以药疗疾,而加之以鸩,民何 赖焉!”溢顿首曰:“陛下深知民隐,天下苍生之 福也.”天下府州县官来朝,陛辞①,上谕之曰: “天下初定,百姓财力俱困,譬犹初飞之 鸟,不 可拔其羽;新植之木,不可摇其根,要在赡养生 息之而已.惟廉者能约己而利人,贪者必朘人 而厚己.有才敏者或尼于私善柔者或昧于欲 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 此皆不廉致之也尔等当深戒之 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 !”上谓刘基曰: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ７６ “曩者群雄角逐,生民涂炭.今天下次第已平, 思所以生息之道,何如?”基对曰:“生民之道, 在于宽仁.”上曰:“不施实惠,而概言宽仁,亦 无益耳.以朕观之,宽民必当阜民之财,息民 之力.不节用则民财竭,不省役则民力困,不 明教化则民不知礼义,不禁贪暴则无以遂其 生.”基顿首曰:“此所谓以仁心行仁政也.” 御史中丞刘基致仕 .先是,上北巡,命基 同李善长留守京师.基言于上曰:“宋、元以 来,宽纵日久,当使纪纲振肃,而后惠政可施 也.”上然之.基素刚严,凡 僚吏有犯,即捕治 之;宦者监工匠不肃,启皇太子捕置法;宿卫舍 人弈棋于直舍,按治之;人皆侧足立.中书都 事李彬骪法②,事觉.彬素附善长,善长托基 缓其狱.基不允,遣人驰奏,请诛彬,上可其 奏.时大旱,善长等方议祷雨,而诛彬之报适 至,善长曰:“今欲祷雨,可杀人乎?”基怒曰: “杀李彬,天必雨 .”遂斩彬,善长衔之.上还, 怨基者多诉于上前.善长亦言基专恣,语颇 切.会基有丧,告归,许之. (选自«明史纪事本末􀅰开国规模»,有删改) [注]　①陛辞,朝官离开朝廷前上殿辞别皇 帝.②骪法,违法. １０．文中画波浪线的部分有三处需要断句, 请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑. (３分) 有才敏者A或尼于私B善柔者C或昧于 欲D此E皆不廉F致之也G尔等 H当深 戒之 １１．下列对文中加点的词语及相关内容的解 说,不正确的一项是(３分) (　　) A．“譬犹初飞之鸟”与“先妣抚之甚厚” («项脊轩志»)两句中“之”的意思不同. B．致仕,古代指官员辞去官职.古人还常 用休致、致事、致政等代指 官 员 辞 职 归家. C．“凡僚吏有犯”与“凡六百一十六言” («琵琶行并序»)两句中“凡”的 意 思 相同. D．“天必雨”中的“雨”与“履至尊而制六 合”(«过秦论»)中的“履”用法相同. １２．下列对原文有关内容的概述,不正确的一 项是(３分) (　　) A．皇上起兵自淮右,历经战乱.他能深深 地体谅民生的疾苦,章溢认为这是天下 百姓的福分. B．当天下府、州、县的官员离朝时,皇上以 鸟和树为喻告谕他们要廉洁奉公,使百 姓恢复元气. C．对于如何使百姓生殖繁衍的问题,皇上 认为刘基的回答过于笼统,应给百姓实 实在在的恩惠. D．刘基认为应当整肃纲纪,在李彬案中刘 基没有徇私枉法,因此得罪了李善长, 被罢免了官职. １３．把 文 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语.(８分) (１)若更驱以法令,譬以药疗疾,而加之以 鸩,民何赖焉! 　 　 (２)宿卫舍人弈棋于直舍,按治之;人皆侧 足立. 　 　 １４．请简要概括刘基的人物形象特点.(３分) 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ８６ (二)古代诗歌阅读(本题共２小题,９分) 阅读下面这首宋词,完成１５－１６题. 唐多令􀅰莎草被长洲 汪元量① 莎草被长洲.吴江拍岸流.忆故家、西北 高楼.十载客窗憔悴损,搔短鬓、独悲秋. 人在塞边头.断鸿书寄不.记当年、一片 闲愁.舞罢羽衣尘满面,谁伴我、广寒游. [注]　①宋末元初诗人,钱塘人,原为南宋宫 廷琴师,元军陷临安,被俘北去,随三宫留侍 燕京. １５．下列对这首词的理解和赏析,不正确的一 项是(３分) (　　) A．开篇写景点题,虚写故乡草覆长滩、水 拍江岸的景象,为全词的情感抒发奠定 了基调. B．“搔短鬓”和杜甫的“白头搔更短,浑欲 不胜簪”有异曲同工之妙,但情感却截 然不同. C．下片“记当年、一片闲愁”与当下身居边 塞、客思难解的境况形成对比,表达故 国之思. D．全词语言典雅,多处化用典故,其中“西 北高楼”“舞罢羽衣”“广寒”等更是一语 双关. １６．汪诗多记国亡前后事,«四库全书总目提 要»评论:“其诗多慷慨悲歌,有故宫离黍之 感.”请谈谈本词“悲”在何处.(６分) 　 　 　 (三)名篇名句默写(本题共１小题,６分) １７．补写出下列句子中的空缺部分.(６分) (１)李白«梦游天姥吟留别»中,“　　　　 　　,　　　　　　”两句表现了诗人对权 贵的蔑视,与陶渊明的“吾不能为五斗米折 腰,拳拳事乡里小人邪”有异曲同工之妙. (２)李白«蜀道难»中,“　　　　　　,　　 　　　　”两句运用了夸张的修辞手法,表 达了蜀、秦自古以来两地隔绝、不相交通的 意思. (３)“酒”在中国有几千年的历史,中国历代 文人喜欢借酒来表情达意,因此古诗文中经 常出现“酒”这个意象.如“　　　　　　, 　　　　　　”. 三、语言文字运用(２０分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共２小题,１０分) 阅读下面的文字,完成１８－１９题. 肌少症不只是肌肉量减少,低肌力才是肌 少症诊断的关键特征.以肌肉力量作为肌少 症诊断依据的优点在于能够有效识别肌少症 性肥胖.许多人会把肌少症与消瘦联系在一 起,但　A　.肥胖也会增加肌少症的风险, 因为这部分患者身体脂肪过度积聚的同时,也 存在肌肉质量减少的情况,导致体重与脂肪比 例失调,而肌肉内脂肪浸润增加也会影响肌肉 力量和功能,进而加重肌少症.　B　? 肌少 症严重影响患者的身心健康.肌肉质量和力 量的减少会导致患者活动能力的下降,进而增 加跌倒、骨折、致残甚至致死的风险.同时, 　C　,有 些 人 因 为 害 怕 跌 倒 而 内 心 恐 惧 不 安,甚至不敢活动,对社会活动缺乏信心,欲望 降低甚至抑郁. ①自２０１６年开始,世界卫生组织才正式 将肌少症定义为一种疾病,②而我国对肌少症 的研究和认识也较晚,③所以我们以前很少听 到肌少症这种疾病,④其实肌少症并不少见. ⑤目前全球范围内的肌少症患病率为６％~ １２％,⑥全球约有５千万人罹患肌少症,⑦预 计大约到２０５０年患此症的人数将高达５亿. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９６ １８．请在文中画横线处补写恰当的语句,使整 段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密,每处不超过１５个字.(６分) 　 　 　 １９．文中第二段有两处表述不当,请指出其序 号并作修改,使语言表达准确流畅,逻辑严 密.不得改变原意.(４分) 　 　 　 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共３小题,１０分) 阅读下面的文字,完成２０－２２题. 战斗是异常激烈的,敌人排炮密集地 轰击 着这个小小的 山头,整连整营的白军集团发起 冲锋.战士们拼死地坚持着,熬过了艰苦的一 天.傍晚,阵地终于被敌人突破了,连队接到 了立即撤出战斗的命令.可就在彭绍明向各 排传达完命令、向连长报告的时候,两颗炮弹 在他的身边炸开来,一阵昏黑,他失去了知觉. 不知过了多久,彭绍明醒来了,朦胧中闻 到一股血腥气味;睁眼一看,身旁是连的指导 员,负了重伤,已是　　①　　了.看见彭绍 明醒过来,指导员强打起精神,把驳壳枪和两 条子 弹,以 及 一 条 满 装 银 圆 的 米 袋 子 递 给 了他. “好,把这些东西交给你.”他把彭绍明的 共青团团证和自己的党证放在彭绍明手里,用 力抓住他的手,　　②　　地说,“小彭,你记 住:不管你走到哪里,你都是个共青团员,是革 命的􀆺􀆺”他又一连吐了两口血,话都含混不 清了,“就􀆺􀆺就是剩一滴血,也要为􀆺􀆺人 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 民􀆺􀆺流! 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ”说完,他手一松,闭上了眼睛. 彭绍明含着眼泪,掩埋了自己的指导员以 后,带上战友的遗物和要求,沿着山石和丛林 坚持着向西走.他原希望能赶上自己的部队, 但当他走到江边上时,只见江岸上一片火把通 明,敌人已经修好了被红军炸毁的浮桥,大队 的国民党军队正　　③　　地拥过江去.要 想超过这些密密层层的追兵,赶上自己的部 队,已经不可能了. 他躲在一丛小树后面,望着那滔滔的江水 和成群的敌兵,呆呆地坐着,思索着,直到天快 亮了,他才拿定了主意:往回走,只要有一口 气,也要回到苏区去! 回到自己人中间,去进 行斗争! ２０．请在文中画横线处填入恰当的成语.(３分) ①　　　　　　　　②　　　　　　　 ③　　　　　　　 ２１．文中加点的词语具有怎样的表达效果? 请 简要分析.(３分) 　 　 　 ２２．文中省略号很有表现力,请结合其作用加 以简要分析.(４分) 　 　 　 四、写作(６０分) ２３．阅读下面的材料,根据要求作文.(６０分) ２０２５年火爆全球的DeepSeek团队的 成员普遍年轻,年纪多在３５岁以下,工作 时间也不长,不少还是在读博士.他们凭 借青春的热情与智慧,在科技创新的道路 上不断前行,取得了令人瞩目的成就. 潘建伟“量子力学”团队核心成员中青 年科学家(３５岁以下)占比超过６０％,包括 大量博士后、博士生和青年研究员.许多 骨干成员在３０岁左右已独立承担国家级 科研项目.团队中多名“９０后”研究员参 与 “九 章”光 量 子 计 算 机 研 发,并 在 «Science»«Nature»发表论文. 请结合以上材料,写一篇文章,谈谈你 的感悟与思考. 要求:选好角度,确定立意,明确文体, 自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露 个人信息;不少于８００字. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０７ [参考译文] 　　材料二: 我曾经读«史记»中六国“世家”的故事,私下感到 奇怪的是,天下的诸侯国,凭借五倍于秦国的土地,十 倍于秦国的军队,因愤激而决心努力向西,攻打崤山 西边方圆千里的秦国,却不免于灭亡.我常为这件事 进行深入的思考,认为一定有能够用来(使六国)自求 安定的计策.不是没有归罪于那些当时的谋臣,他们 考虑祸患粗疏,谋求利益的眼光短浅,而且不了解天 下的形势. 韩、魏两国阻塞了秦国(出入)的要道,却遮护着 崤山东边的诸侯国,所以天下特别重要的位置,再也 没有比得上韩、魏两国的了.韩、魏不能单独抵挡秦 国,而天下的诸侯国必须依靠他们去隔开西边的秦 国,所以不如亲近韩、魏来抵御秦国.诸侯们不知道 要采用这样的策略,竟然去贪图边境上些微土地的利 益,违背盟誓,毁弃约定,以致互相残杀,秦军还没出 动,而天下的诸侯就已经自己陷入窘迫的境地了.以 致让秦人得以等到可乘之机来夺取他们的国家,怎能 不令人悲哀啊! 　　材料三: 春秋末期,到战国时代,各国的诸侯及卿相都争 相养士人为自己谋划.国家有邪恶之人,就像鸟兽中 有猛禽,昆虫中有毒虫一样.把他们分别处置安排, 使他们都能各安本位,是正确的处理方法;把他们尽 数铲除,是没有道理的.我考察世代的变迁,认为六 国之所以长久存在,而秦朝之所以迅速灭亡,原因大 概就是出自这里,不可以不明察. 有智慧的人、有勇气的人、有辩才的人、有力量的 人,这四种人,都是百姓中的优异杰出之士.这类人 大多是不能自己穿坏的吃坏的而去奉养别人的,都是 要役使别人来奉养自己的人,所以从前的帝王把天下 的富贵分出一部分来与这四种人共同享有.这四种 人不失去常业,那么百姓就安定了.六国的君主,对 自己的百姓的残害程度,并不亚于秦始皇、秦二世,然 而在那个时候,百姓并没有一个人反叛,因为大凡百 姓中优异杰出的人多数都被当作门客养起来了,没有 失去常业.秦始皇当初想驱逐客卿,因采纳了李斯的 建议就停止了.统一天下以后,(他)就认为客卿是没 有用处的,所以才毁坏了城池,杀掉了豪杰.秦的动 乱形成于秦二世在位之时,然而假使秦始皇(当初)知 道敬畏这四种人,使他们不失去常业,那么秦的灭亡 不至于像这样迅速. [第二部分]　入学衔接检测卷 １．D　[D．“文化遗产本体具有的历史、美学、社会等 价值比它的现代价值更为重要”,无中生有.原文 材料是说“文化遗产的价值凸显虽然与现代化背景 密切相连,但遗产本体具有的历史、美学、社会等价 值依然是其价值硬核所在”,并未提及文化遗产的 “历史、美学、社会等价值”与“现代价值”之间的比 较或优先级,只是强调了文化遗产的各种价值.] ２．A　[B．“借助新媒体技术和数字化手段就可以迎 合民众需求”错误,过于绝对.原文材料一说的是 “通过新媒体技术和数字化手段,打造‘数字故宫社 区’”,而不是说只要使用新媒体技术和数字化手段 就可以迎合民众需求.C．“如果􀆺􀆺就􀆺􀆺”表述 过于绝对,原文是说“丽江古城作为世界文化遗产, 旅游兴盛背后的原真性保护堪忧,而兴盛是否就表 明现代认同也很值得人们慎重思忖”,原文并未提 及恢复原有历史情境就能获得现代认同.D．“应 该摒弃对传统文化的符号化表现”错误.原文是说 “文化遗产的保护利用让大量的传统文化符号进入 当代生活空间,并被视作传统复兴的标志,这是一 定阶段必然会出现的现象,有其合理性”.] ３．C　[材料一主要讨论的是文化创意产品的研发. C．选项描述的是故宫的一次画展,与文化创意产品 研发无直接关联.] ４．解析:①由“如何实现遗产历史价值与现实功用的 有机结合? 为此,实践上的积极探索势所必然,而 文化遗产学本身的理论研究也刻不容缓”可知,文 化遗产历史价值与现实功用难以有机结合. ②由“如何实现遗产历史价值与现实功用的有机结 合? 为此,实践上的积极探索势所必然,而文化遗 产学本身的理论研究也刻不容缓”可知,文化遗产 学本身的理论研究刻不容缓. ③由“保存原真性与传播利用是难以调和的一对矛 盾:不仅遗产存在的历史情境难以复原,而且传播 利用过程还势必进一步损害仅存的历史情境”可 知,文化遗产原真性保护与传播利用难以调和. ④由“传播速率倍增情况下,如何实现遗产保真与 现代认同的无缝对接”可知,文化遗产保真与现代 认同难以无缝对接. ⑤由“长期历史积淀生成的文化遗产一旦纳入新的 传播速率之中,碎片化、浅表化在所难免􀆺􀆺究竟 在什么程度和范围内是有意义和有价值的”可知, 文化遗产传播存在碎片化、浅表化、娱乐化的问题. ⑥由“文化遗产当代适应性也应成为思考重点,以 摒弃文创产品的‘假个性’,发掘遗产的真实价值” 可知,文化遗产保护利用需解决好当代适应性问 题,摒弃文创产品“假个性”. 答案:①文化遗产历史价值与现实功用难以有机结 合.②文化遗 产 学 本 身 的 理 论 研 究 刻 不 容 缓. ③文化遗产原 真 性 保 护 与 传 播 利 用 难 以 调 和. ④文 化 遗 产 保 真 与 现 代 认 同 难 以 无 缝 对 接. ⑤文化遗产传播存在碎片化、浅表化、娱乐化的问题. ⑥文化遗产保护利用需解决好当代适应性问题,摒 弃文创产品“假个性”. ５．解析:①由“以学术研究成果为基础.故宫博物院 专家的研究成果是文化创意产品研发的宝贵资源. 文物专家深入梳理和解读文物藏品内涵,选取特色 鲜明,兼具文化价值、艺术价值与情感价值的文物 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １９ 元素,为文化创意产品研发确定方向”可知,纸雕灯 选取的莫高窟经典元素———九色鹿王,正是这样一 种兼具多重价值的文物元素,充分体现了中华民族 正直勇敢、舍己救人的高尚品德. ②由“以文化创意研发为支撑.在注重深度挖掘文 化的同时,强调产品的故事性、艺术性、创意性,提 升受众互动体验感,力求多元体现文化创意􀆺􀆺” 可知,九色鹿纸雕灯不仅美观大方、品味高雅,而且 其背后的故事和文化寓意深刻,符合现代社会审 美,使人们更好地构建中华文化认同感.能够充分 强调产品的故事性、艺术性、创意性. ③由“以满足公众需求为导向.让中华优秀传统文 化与当代文化相适应、与现代社会相协调,焕发新 的生机活力􀆺􀆺”可知,纸雕灯作为装饰性灯具,既 适应了现代生活的需求,又兼具时尚性、实用性及 功能性,是一款高质量的文化精品,满足了公众对 个性化和高品质生活的追求.能够满足公众需求, 将传统文化与彰显个性的需求结合起来. 答案:①选取了兼具文化价值、艺术价值与情感价 值的文 物 元 素.纸 雕 灯 选 取 的 莫 高 窟 经 典 元 素———九色鹿王,充分体现了中华民族正直勇敢、 舍己救人的高尚品德.②能够充分强调产品的故 事性、艺术性、创意性.九色鹿纸雕灯美观大方,品 味高雅,符合现代社会审美,使人们更好地构建中 华文化认同感.③能够满足公众需求,将传统文化 与彰显个性的需求结合起来.纸雕灯为装饰性灯 具,适应现代生活的需求,兼具时尚性、实用性及功 能性,属于高质量精品. ６．D　[本文重点并非表现儿童天性不可压抑,而是 通过“捉迷藏”体现成长与对过去生活的复杂情感, D选项错误.] ７．B　[A 项,“有一丈厚的虫声”与“虫声薄得像一张 纸”都运用了通感的修辞.C 项,“捉回来”“捏死” 没有赋予声音以灵性.D项,“像个大人似的”不是 比喻.B选项正确.] ８．解析:从找羊和捉迷藏过程中人物的行为、心理等 方面寻找关联点进行分析. 答案:找羊经历中,父亲能凭借经验感知羊的位置, “我”也学会在寻找过程中留意周围动静,这与捉迷 藏时需要隐藏自己、观察环境、判断他人位置的能 力相呼应;找羊时“我”故意弄出响声引他人注意, 和捉迷藏时的策略类似,都展现了儿童的天真与机 灵,二者在人物行为和心理上存在关联. ９．解析:紧扣文本中与“捉迷藏”相关的情节,从成长、 生活变化等方面分析其暗示性. 答案:认可.理由如下:“捉迷藏”游戏暗示着童年 时光的隐匿与消逝,如“我”逐渐藏不住,最终告别 游戏,暗示成长的不可避免;“村子”的倾听和驴叫 等情节,暗示着生活的变化与未知,就像成长过程 中会面临各种不确定;“我”从草中站起像动物长 大,以及不再回到那群孩子中,暗示着与过去的决 裂和走向新的人生阶段,这些都从不同角度暗示了 成长的主题. １０．BDG　[本题考查学生文言文断句的能力.句意: 有的官员才思敏捷可能为私心所困,有的官员软 弱无能可能被欲望迷惑,这些都是不廉洁导致的. 你们应当深以为戒! “有才敏者”的谓语为“或尼 于私”,中间不应断开,应在“私”后面断开,即在 B 处断开.“善柔者”的谓语为“或昧于欲”,中间不 应断开,应在“欲”后面断开,即在 D 处断开.“此 皆不 廉 致 之 也”为 判 断 句,中 间 不 应 断 开,应 在 “也”后面断开,即在G处断开.“尔等”是“当深戒 之”的主语,中间不应断开.所以,应选BDG.] １１．C　[本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常 识以及 理 解 一 词 多 义 的 能 力.A．正 确.助 词, 的./代词,她.句意:譬如初学飞的小鸟./先母 对她很好.B．表 述 正 确.C．“意 思 相 同”错 误. 凡是./总 共.句 意:僚 属 官 吏 凡 是 触 犯 法 令 的./总共六百一十六个字.D．正确.下雨,名 词用作动词./登上,名词用作动词.句意:上天 一定会降雨./登上皇帝的宝座来统治天下.] １２．D　[本题考查学生理解文章内容的能力.D．“被 罢免了官职”错误,根据原文“会基有丧,告归,许 之”可知,刘基因家中有丧事,主动告老回乡,而不 是被罢免了官职.] １３．解析:本题考查学生理解并翻译文言文句子的能 力.(１)“驱以法令”,状语后置和省略,应为“以法 令驱(之)”,用法令驱使他们;“譬”,好比;“何赖”, 宾语前置,依靠谁.(２)“直”同“值”,当值、值日; “按”,查问;“侧足立”,侧身站立,形容有所畏惧. 答案:(１)如果再用法令驱使他们(服役,纳税),就 好比用药物治病,却加进毒酒,老百姓还能依靠 谁呢! (２)宿卫舍人在禁中当值办事的地方下棋,刘基就 进行了查问惩办;大家都很畏惧他,(在刘基面前) 都侧身站立. １４．解析:本题考查学生对人物形象的分析概括能力. 由原文“基对曰:‘生民之道,在于宽仁.’”可知,刘 基体谅百姓,主张施行仁政.由原文“基素刚严, 凡僚吏有犯,即捕治之;宦者监工匠不肃,启皇太 子捕置法;宿卫舍人弈棋于直舍,按治之;人皆侧 足立”可知,刘基刚正严格,不徇私情.由原文“基 言于上曰:‘宋、元以来,宽纵日久,当使纪纲振肃, 而后惠政可施也.’上然之”“基不允,遣人驰奏,请 诛彬,上可其奏”可知,刘基深得皇上信任,建议多 次被采纳.由原文“上还,怨基者多诉于上前.善 长亦言基专恣,语颇切.会基有丧,告归,许之”可 知,刘基懂进退,趋吉避凶. 答案:①刘基体谅百姓,主张施行仁政.②刘基刚 正严格,不徇私情.③刘基深得皇上信任,建议多 次被采纳.④刘基懂进退,趋吉避凶. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２９ [参考译文] 太祖听朝结束,随口对刘基、章溢说:“我起自 淮西,由此拥有天下.交战对阵之际,横遭杀害的 百姓很多,(我)心中常为之悲伤.经受天下动乱 的百姓盼望社会安宁,就像又饥又渴时盼望喝水 吃饭.如果再用法令驱使他们(服役、纳税),就好 比用药物治病,却加进毒酒,老百姓还能依靠谁 呢!”章溢叩头说:“陛下深知民生疾苦,这是天下 百姓的福分啊.”天下府、州、县官入京朝见,离开 朝廷时,上殿辞别皇帝,太祖告谕他们说:“天下刚 刚平定,百姓财力都困窘已极,譬如初学飞的小 鸟,不能拔去它的羽毛;刚栽种的树木,不能摇动 它的根部,关键在于保养民力,增殖人口,恢复百 姓的元气而已.唯有清官廉吏才能约束自己造福 他人,贪官污吏必定剥削民脂民膏中饱私囊.有 的官员才思敏捷可能为私心所困,有的官员软弱 无能可能被欲望迷惑,这些都是不廉洁导致的. 你们应当深以为戒!”太祖对刘基说:“从前群雄争 夺天下,百姓处于水深火热之中.如今天下依次 平定,思考使百姓生殖繁衍的办法,应该怎么做?” 刘基回答说:“让百姓人口繁殖的办法,在于宽厚 仁慈.”太祖说:“不施行实实在在的恩惠,只笼统 地说宽厚仁慈,也是没有益处的.据我看来,宽待 百姓一定要让百姓富裕,一定要使百姓休息.(官 府)不节约用度百姓的财力就会困竭,不减省劳役 百姓的人力就会疲乏,不讲明政教风化百姓就不 知道 礼 义,不 禁 止 贪 婪 暴 虐 百 姓 就 无 法 安 心 生 活.”刘基叩头说道:“陛下所言,就是所谓的本着 仁爱之心施行仁义之政啊.” 御史中丞刘基辞去官职.在这之前,皇上向 北巡视,命令刘基与李善长留在京城驻守.刘基 对皇上说:“宋朝和元朝以来,宽容放纵的风气已 经很久了,我们应当让朝廷的纲纪整齐严肃,然后 才可以施展仁德之政.”皇上同意了刘基的看法. 刘基向来刚正严格,僚属官吏凡是触犯法令的,便 立即逮捕处治;宦官监工匠不严肃,刘基便禀告皇 太子将其逮捕法办;宿卫舍人在禁中当值办事的 地方下棋,刘基就进行了查问惩办;大家都很畏惧 他,(在刘基面前)都侧身站立.中书都事李彬违 法(贪污),事情被发觉.李彬向来依附李善长,李 善长请求刘基暂缓置办他的案件.刘基没有允 许,派人紧急上奏,请求诛杀李彬,皇上同意了他 的奏请.当时恰逢大旱,李善长等人正在商议祈 神降雨,此时诛杀李彬的奏报恰好到了,李善长 说:“现在想要祈神降雨,难道可以杀人吗?”刘基 愤怒地说:“杀了李彬,上天一定会降雨.”于是斩 杀了李彬,李善长对此非常嫉恨.皇上到京以后, 怨恨刘基的人很多到皇上面前控告.李善长也奏 说刘基专横放肆,言语非常急切.恰逢刘基家中 有丧事,他便告老回乡,皇上答应了他. １５．B　[本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和 表达技巧的能力.B．“情感却截然不同”错.杜甫 的“白头搔更短,浑欲不胜簪”表达了诗人思念、担 忧亲人之苦,反映了国破家亡、离乱伤痛,同时也 表达了对衰老的感叹;本词中的“搔短鬓”,表达了 对年华逝去的感叹,对国破家亡的悲痛之情.二 者表达的情感基本相同.] １６．解析:本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感 的能力.①悲秋:“莎草被长洲.吴江拍岸流”开 篇写景,虚写故乡草覆长滩、水拍江岸的景象,悲 叹秋日景物空旷荒凉,为全词的情感抒发奠定了 基调.②悲己:“十载客窗憔悴损”“搔短鬓”,十年 客居他乡,衰老憔悴,表达了对年华逝去的感叹; “谁伴 我、广 寒 游”,孤 身 一 人,感 慨 知 音 难 觅. ③悲国:“忆故家、西北高楼”,“故家”就是故乡,结 合注释“元军陷临安,被俘北去,随三宫留侍燕京” 可知,此时国破家亡,诗人悲叹国家为元人所灭, 离乱伤痛,只能站在“西北高楼”之上,“忆故家”. 答案:①悲秋:悲叹秋日景物空旷荒凉,草覆长滩、 水拍江岸.②悲己:悲叹年华逝去,如“十载客窗 憔悴损”;知音难觅,如“谁伴我、广寒游”.③悲 国:悲叹国家为元人所灭,只能站在“西北高楼”之 上,“忆故家”. １７．解析:本题考查学生默写常见的名篇名句的能力. 易错字:“摧”“尔”“鬓”“勒”. 答案:(１)安能摧眉折腰事权贵　使我不得开心颜 　(２)尔来四万八千岁　不与秦塞通人烟　(３)艰 难苦恨繁霜鬓　潦倒新停浊酒杯(春江花朝秋月 夜　往往取酒还独倾/浊酒一杯家万里　燕然未 勒归无计) １８．解析:本题考查学生语言表达之情境补写的能力. A．根据前文“许多人会把肌少症与消瘦联系在一 起,但”与后文“肥胖也会增加肌少症的风险”可 知,此处应是表达肥胖与肌少症之间的关系,故 A 处可填“肥胖和肌少症也经常并存”.B．根据空末 的问号及后文“肌少症严重影响患者的身心健康. 肌肉质量和力量的减少会导致患者活动能力的下 降,进而增加跌倒、骨折、致残甚至致死的风险”这 些肌少症危害的表述可知,此处应是对肌少症有 哪些危害的提问,故B处可填“肌少症有什么危害 呢”.C．根据“有些人因为害怕跌倒而内心恐惧不 安,甚至不敢活动,对社会活动缺乏信心,欲望降 低甚至抑郁”可知,此处应是一个总起句,且后文 都是列举肌少症对患者精神方面的伤害,故 C处 可填“肌少症还会使患者精神遭受损害”. 答案:A．肥胖和肌少症也经常并存　B．肌少症有 什么危害呢　C．肌少症还会使患者精神遭受损害 １９．解析:本 题 考 查 学 生 辨 析 并 修 改 病 句 的 能 力. ②句,语序不当,应当是对事物先有“认识”之后, 才会对之进行“研究”,故将“而我国对肌少症的研 究和认识也较晚”修改为“而我国对肌少症的认识 和研究也较晚”.⑦句,重复赘余,“预计”和“大 约”都有对事件发展进行推测的意思,应当删掉其 中一个,故将“预计大约到２０５０年患此症的人数 将高达５亿”修改为“预计到２０５０年患此症的人 数将高达５亿”或“大约到２０５０年患此症的人数 将高达５亿”. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３９ 答案:第②句“而我国对肌少症的研究和认识也较 晚”修改为 “而我国对肌少症的认识和研究也 较晚”. 第⑦句“预计大约到２０５０年患此症的人数将高达 ５亿”修改为“预计到２０５０年患此症的人数将高 达５亿”或“大约到２０５０年患此症的人数将高达 ５亿”. ２０．解析:本题考查学生正确使用成语的能力.第一 空,横线处应填写“负了重伤”的结果.奄奄一息: 仅存微弱的一口气,形容生命或事物已到了最后 时刻.第二空,从后文指导员说的话“小彭,你记 住:不管你走到哪里,你都是个共青团员,是革命 的􀆺􀆺”可知,他说的话断断续续.断断续续:时 而中断,时而继续.第三空,从上文“敌人已经修 好了被红军炸毁的浮桥”可知,追兵应该是急急忙 忙的.急急忙忙:匆忙的样子. 答案:①奄奄一息　②断断续续　③急急忙忙 ２１．解析:本题考查分析词语表达效果的能力. (１)“排炮密集地”形容敌人排炮数量多,火力非常 足;(２)“山头”是红军坚守的阵地,“小小的”形容 山头,更展现出我军防守的艰难;(３)两方的势力 形成鲜明对比,体现了战斗的激烈和战士们的英 勇顽强. 答案:(１)“密集地”体现了敌人炮火的猛烈,进攻 势头之猛;(２)“小小的”体现了我军防守的艰难; (３)二者相互映衬,体现了战斗的激烈和战士们的 英勇顽强. ２２．解析:本题考查学生正确使用标点符号的能力. (１)“就􀆺􀆺就是剩一滴血,也要为􀆺􀆺人民􀆺􀆺 流!”通过使用省略号写出身负重伤的指导员说话 断断续续的样子.(２)这是指导员临终嘱托的场 景,从至死不忘人民突出指导员的凛然大义和意 志力顽强. 答案:(１)文中省略号表说话断断续续;(２)既再现 了当时的场景,又表现了指导员的凛然大义和顽 强的意志力. ２３．●[写作指导]　材料主要介绍了两个科技创新团 队———梁文锋 DeepSeek团队和潘建伟“量子力 学”团队,它们的共同特点是成员普遍年轻,且在 科技创新领域取得了显著成就.DeepSeek团队 成员多为３５岁以下,工作时间不长,不少成员仍 在攻读博士学位,但他们凭借青春的热情与智慧, 在科技创新上不断取得突破.而潘建伟“量子力 学”团队的核心成员中,３５岁以下青年科学家占 比超过６０％,包括博士后、博士生和青年研究员, 许多骨干成员在３０岁左右就已经开始独立承担 国家级科研项目,并在国际顶级学术期刊上发表 论文. 从这两个团队的成功案例中,我们可以提炼 出以下立意:青春是科技创新的重要驱动力,年轻 科学家凭借他们的热情和智慧,在科技创新领域 展现出巨大的潜力和创造力;青春的热情与智慧 是科技创新的动力.DeepSeek团队和潘建伟量 子力学团队的成功,展现了年轻人在科技创新中 的巨大潜力. ●[参考立意]　１．青春筑梦,智启未来; ２．智慧之光,照耀青春之路; ３．年轻无界,创新无限; ４．以青春之名,探索科技未来; ５．智慧与激情:科技创新的青春力量; ６．青春之火,点燃创新之光. ●[例文] 青春筑梦,科技报国 在２１世纪的科技洪流中,两支年轻的团队以 其卓越的创新能力和显著的科研成果,成为了全 球科技领域的璀璨明星.DeepSeek团队以其成 员普遍年轻、充满活力,以及在科技创新道路上的 坚定步伐,赢得了世界的瞩目.而潘建伟“量子力 学”团队,更是以青年科学家为核心,展现了青年 一代在科技领域的无限潜力和使命担当.结合这 两支团队的事迹,我深感青年科技力量对于国家 发展和民族振兴的重要性. 青春是科技创新的活力源泉. DeepSeek团队的成员普遍年轻,年纪多在３５ 岁以下,他们凭借青春的朝气和智慧,在科技创新 的道路上不断前行.这种青春的活力,正是科技 创新所亟需的.年轻科学家敢于挑战传统,勇于 探索未知,他们的思维更加开放,更易于接受新事 物和新观念.这种活力源泉,为科技创新注入了 不竭的动力,推动了科技的快速发展. 青年科学家是国家科研的中坚力量. 潘建伟“量子力学”团队中,青年科学家占比 超过６０％,许多骨干成员在３０岁左右就已独立承 担国家级科研项目.这一事实充分证明了青年科 学家在国家科研体系中的中坚作用.他们不仅具 备扎实的专业知识和技能,更拥有强烈的责任感 和使命感,愿意为国家的发展贡献自己的力量. 青年科学家的崛起,为国家的科技创新提供了坚 实的人才支撑. 团队合作是科技创新的重要保障. 无论是 DeepSeek团队还是潘建伟团队,都注 重团队合作的重要性.团队成员之间互相支持、 互相学习,共同面对科研中的挑战和困难.这种 团队合作精神,不仅提高了科研效率,更促进了科 研成果的产出.在科技创新的道路上,团队合作 是实现共同目标的重要保障. DeepSeek团队和潘建伟团队的事迹,让我们 看到了青年科技力量的无限潜力和使命担当.作 为新时代的青年,我们应该向他们学习,积极投身 科技创新事业,为实现国家发展和民族振兴贡献 自己的力量.让我们以青春筑梦、科技报国为己 任,共同书写新时代的科技华章! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４９