吉林省白山市抚松县第一中学2024-2025学年高二下学期6月月考语文试题

抚松一中2024-2025年度下学期高二第三次月考 语文 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题19分 阅读下面的文字完成1~5题 材料一: 在市场经济环境下,应处理好文化与经济的关系,发挥好市场积极作用,激励广大文艺工 作者投身“创造性转化、创新性发展”的伟大实践,推动文艺由高原向高峰迈进。 文艺创造、文化传承常常与经济发展相伴而行。如果没有元明清市民社会的繁盛,我们今 天很可能看不到《水浒传》、“三言二拍”等文学经典。改革开放以来,中国文艺呈现新气象 经济发展使我们更有能力、更加自觉地保护和传承优秀文化。充分运用新技术,汉唐雄风早在 2008年北京奥运会开幕式上得以淋漓尽致地展示;借助现代传播力量,诗词雅韵融入中国人时 尚生活,最新智能技术被用来创作格律诗词。 以文化为资源,以创意为能量,文化产业已经发展为许多发达经济体的支柱产业。在我国 文化产业作为战略性支柱产业,已经成为经济实现高质量发展的重要内生动力。尤其是,中华 优秀文化的魅力与价值日益凸显,文艺经典不断被重新品牌化和产权化。 盘活优秀文化资源,以市场效能为优秀文化传承创新注入强大动能。这些年,市场机制在 激活文化创造活力方面成效显著。一些优秀文化资源在现代技术条件下,创造性转化的空间广 大,改编再创作层出不穷,焕发新的生命力。比如,《西游记之大圣归来》通过强大市场影响力 带动国漫崛起,文艺“国潮”已在青少年群体中成为时尚。 在充分满足国内市场需求过程中,锤炼文艺作品和文化产品足以影响世界的文化艺术魅 力。具有深厚民族传统特色的优秀文艺作品和文化产品在国际上更受欢迎,由“西游”题材、 “三国”故事等经典改编的影视作品、动漫、游戏等,是中国文化内容在国际上最有市场价值 的品类之一。在本国具有良好市场效益的产业往往在国际上也具有竟争优势,这是国际竟争优 势理论通过大量案例研究得出的结论。 (摘编自魏鹏举《进一步建立健全现代文化产业体系》 材料二: 1 (共12赏) 一进红 夸克扫描王 极速扫描,就是高效 科技与文化融合发展到新高度时,会改变产品的价值、品质,形成新的内容、形式、功能 与服务。这体现了一个创新的过程,也将成为一种社会秋序的更新。 创新三蝶旋理论认为,支持创新系统必须形成一个蝶旋状的联系模式,这种缠统在一起的 蟋旋由三股力量构成:一是由地方或区域政府及下属机构组成的行政键,二是由垂直和水平联 系的公司构成的生产链,三是由研究和学术制度组成的技术科学链。而这三者在履行知识创造、 财富生产和政策协调的职能之外,还通过互动派生出新职能,最终孕育出基于知识繁衍的创新 显然,科技、文化与社会秋序也切合着创新三娜旋理论,并基于此生长和发展着。其中,社 会秩序是文化追求和科技探寻的目标,但社会秋序的解释意义既不在文化之中,更不可能禁 于科技之中。在文化、科技和社会秋序的三旋模型中,三者交选作用、互促创新形成的“互 为因果”关系,是系统成形的核心吸引力,使创新三蟒旋模式得以成立。 (摘编自陈根《科技与文化.从融合走向更新》) 材料二: 中华优秀传统文化在新时代绽放新光彩 谈及为什么要拍“哪咤”,创作的原动力在哪,《哪咤之魔童闹海》(以下简称《哪咤2》) 编剧兼导演饺子的回答是,首先这个lP拥有强大的生命力。“哪咤这个角色的性格定位是一 以贯之的,只不过他认识到了这世界的规则、框架和他想象的不一样,就会渐渐地发生更多本 质性的矛盾冲突。在这个过程中,他会有自已认知上的成长。这也是我们希望开发这个lP的 原动力所在。”宏观来看,在习近平文化思想指引下,全社会对传承和弘扬好中华优秀传统文 化形成高度共识。从创作层面来看,中国艺术研究院教授支菲娜认为:“一方面,从创作者因此 产生了挖掘民族文化的自觉性;另一方面,观众也能从相关的电影作品中获得文化身份的认同 感和自豪感。《哪咤2》周边产品被抢购一空,掀起‘国潮'消费热潮。创作者发现传统文化 里可以挖掘的题材还有很多,哪怕是一些人们耳熟能详的故事,也能从全新的角度进行诠释 求新求变。” 创新精神成为时代澎辩发展的标识 角色数量是第一部的3倍,特效镜头近2000个、超过第一部镜头总和......饺子坦言,最 初也曾尝试与国际团队合作,但由于国外团队制作的风格并不适合影片的内容和审美,最终还 是选择由中国团队主导完成特效。其中许多特效镜头的完成,体现出中国电影视效技术发展的 开创性。 2 (共12页) 一进红 夸克扫描王 极速扫描,就是高效 新时代是创新精神高扬的时代,创新精神推动着改革发展不断前行。从《哪咤2》可以看 到,在这个时代,电影视效技术得到前所未有的发展,打破“人有我无”的局面,实现从无到有 的突破。“影片里最后一场妖仙大战的戏,想要的效果是双方部队的对战既要像海浪又要像鸟 群,要像一种自然奇观,需要很强的形式上的美感。为了把这个效果做出来,我们需要内部一遍 遍打样测试,反复跟导演确认。这个过程是最痛苦的,需要一遍遍去‘死磕',但也是在这个过 程中,我们的技术水平得到了新的提升。”《哪咤2》的执行制片人刘潘说。 (摘编自刘阳《从<哪咤之魔童闹海>看创新文化一-"哪咤”为何诞生在今天》) () 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.随着市场经济的发展,文化创造、文化传承显示了与经济发展相伴而行的特点 B.科技与文化的融合,会改变产品的价值与品质,还有可能涉及社会秩序的更新 C.《哪咤2》由中国团队主导特效的根本原因是国外团队风格与该影片适配度不足 D.虽然打磨特效的过程很痛苦,但《哪咤2》打破了电影技术“人有我无”的局面 () 2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分 A.现代科技手段和传播技术的运用使得诗词雅韵在中国人的生活中焕发生机.体现了文化传承 与经济发展互动的特点 B.创新三旋结构的行政链、生产链、技术科学链的“缠绕”特性体现在三股力的静态平 稳运行与彼此的职能渗透中 C.三蝶旋模型中社会秩序作为文化追求和科技探寻的目标,它的解释意义不能局限于文化也 不可以仅由科技定义 D.《哪咤2》创作者对哪旺”认知上的成长”的设计,既是对此IP生命力的延续也是对传统文 化内核的现代化解构 3.下列选项中,能体现材料一中盘活优秀文化资源的“强大动能”的一项是(3分) () A.随着“故宫猫”文创的推出,故官IP文创产品需求大增,2025年年初故官推出的结合科技手 段的“灵蛇献瑞"日历备受欢迎 r1T (共12页) 一进红 夸克扫描王 极速扫描,就是高效 B.哈尔滨第九届亚冬会开幕式运用裸眼3D、AR、数字AI等科技手段虽现了虚实交织的舞台 展示哈尔滨的冰文化 C.春晚节目《秧BOT》以传统秧歌和现代科技融合为亮点宇树利技的H1人形机器人在演比 后被广泛关注销量猛增 D.《黑神话:悟空》依托于空间计算、全景光迫等前泪技术使中国传统文化中的深山裤院、曲 径通幽等场景--显现。 4.根据材料一的内容,在表格的横线处补充恰当的内容。(4分) 文化案例 创新转化方式 经济/市场方面作用 影响/价值 《水游传》、“三言二 文学创作与市民文化结 成为中华文化经典 ① 合 拍”等经典作品 影响后世 2008年北京奥运会开 运用新技术展示汉唐文 展现文化魅力,提升 幕式 {花 国际形象 《西游记之大圣归来》市场激活文化创造力 现代技术改编传统IP ③ “西游”“三国”改编满足国内市场需求,锤 具有国际竞争优势 作品 炼国际竞争力 的文化内容 5.《文化周报》举办”我看电影创新”活动。假如你是一名影评人请结合材料二和材料三简 要分析《哪咤2》是如何在“文化、科技、社会秩序”三方面实现创新的。(6分 (二)现代文阅读II(本题共4小题16分 阅读下面的文字,完成6~9题 主角 程建华 今晚的场面稍微有点儿乱,一张仅容五人的小圈桌,硬生生坐了七个人。 (共12页) 一进红 夸克扫描王 极速扫描,就是高效 坐在正中、鬓角隐隐有几丝白发的梅朵起身说:“当初,是魏老师将我们聚合在一起,来, 这第一碗酥油茶,我盛给魏老师。”说着,一手拎勺,一手去拿报祉副刊部主任魏老师面前的空 碗。魏老师身材高大、手臂长,伸手挡住梅朵说:“瞎扯,也不看看今晚的主角是哪个。” 见魏老师眼睛蹬得像张飞似的,梅朵抿嘴嘿两声,回身去抢左边陈斌的碗,说:“对,第一 碗茶应该盛给陈主任。”陈斌是市医院的儿科主任,寸头,生得壮实。陈斌出手如风,一把夺过 碗,双手抱在胸前,斩钉截铁道:“老纪大雪天好容易来一趟,先给老纪。” 窗外街灯下,铜钱大的雪花赶场子似的,密密匝臣地往下坠,外面早成了玉砌冰雕的世界。 雪夜灯火里的这家乡间土菜馆,越发显得接地气儿。 刘大毛神情严肃:“今天不是个普通的日子。益西措小朋友从甘孜草原千里迢迢来到安庆 一是看望梅朵妈妈,主要还是想感谢曾经帮助过她的人。我说陈主任,你就不要客气了,今晚 你就是我们的主角。” 益西措低着头,身着藏袍,款款走到陈斌身边,轻声道:“陈叔叔,前天,登珍翁姆听说我要 来这儿,特地渡过金沙江,跑了四十里山路,送来一条哈达,让我献给您。” “来,这第一碗酥油茶,就盛给陈叔叔吧!”梅朵不给陈斌缓神的机会,从他手里夺过空碗 盛了满满一碗,恭恭敬敬用双手端给他。“下午,益西措将带来的酥油茶煮了一个多小时。她 说一定要让大家尝到纯正的草原味道。”梅朵说着,转身又给魏老师盛了一碗。魏老师这回没 拒绝,摔碗了一口,喷了喷嘴,说:“香!”他又盯着梅朵的眼睛说:“其实和你比起来,我们都 不值一提。” 二十年前,梅朵还叫江觉觉。那时她是安庆一家公司的白领,短发齐耳,英姿飒爽。一个晚 上,她正看着电视,眼睛忽然就挪不开了:蓝天下,葱绿的草原一望无垠,一只雄鹰自由自在地 翔着,发出一声锐利的尖叫,那叫声清澈、干脆,像一把利剑。她恨不能张臂拥抱草原,让自 己成为草原上的一株草、一缕风。第二天一早,她便独自踏上了去往甘孜草原的绿皮火车。 经过一座寺庙时,她和一个四五岁的小女孩迎面相逢,小女孩光着脚丫,枯黄的头发打着 卷儿,漆黑的眼睛怯生生地盯着她。江觉觉忽然心中一颤,小女孩的眼神像根针,刺了她一下。 江觉觉正在迟疑,一个穿着绛红袈裟的喇嘛走过说:“女孩叫益西措,是个孤儿,寄宿在 此。” 喇嘛又说:“寺里想办一所学校,让草原上的孤儿有地方学习、生活、成长,可牧民识字的 不多,找不着一位合适的老师。” 江觉觉不禁脱口而出:“师父,你看我当她们的老师行吗?” 喇嘛将一张手绘地图递给她,让她带着孩子们去往学校。 1_ (共12页) 一进红 夸克扫描王 极速扫描,就是高效 江觉觉兴冲冲地上了汽车,草原的风撩起她漆黑的短发,她想着每天能像鹰一样,和孩子 们在草原上读书、游戏,心里美得像刚喝了一碗滚烫的酥油茶。 很快,柏油路到了尽头。司机将几件单的行李递下车,让她和孩子们乘拖拉机。草厚 渐渐被抛在身后,前面是一片戈壁,只有一条遍布碎石的羊肠小道,拖拉机置着一串$黑烟,吭 哧吭哧地又停下了。他们换乘摩托车,半天后,摩托车也跑不动了,又改骑马。天灰繁蒙的,沙 尘一阵阵扬起,马皆成了土马,人皆成了土人。悬崖峭壁出现在前方,一条巨蟒一样的盘山石子 路,蜿蜒到天边去了,下面是万丈深渊,马儿战战兢兢迈不开蹄子,一行人只好手拉着手徒步 爬。爬了大半天,鞋子磨破了,脚指头像笋一样钻出来,可算是到了学校。 说是学校,其实是一座废弃已久的土坏调楼,经年的风雨已将墙体侵蚀过半,墙面随处皆 是沙石剥落后的累累伤痕,角落里,油麻藤密布如网。江觉觉想起行前,喇嘛双手合十地对她说 “去调楼吧,那里适合教书。”稠楼,就是此地。 江觉觉为自己取了个藏名:梅朵。日子久了,调楼里的孩子皆喊江觉觉为梅朵妈妈。 十多年里,梅朵只做了两件事:到安庆筹钱,回甘孜教书。 见窗外雪如飞絮,老纪忽然想起了什么,说:“益西措,上大学后,还得多和梅朵妈妈联系 呀!”说着,从椅背上取下一个礼盒,递给益西措。原来,是一部智能手机。 “老纪,你有点过分了,有备而来呀!”魏老师笑骂道,“来,我们共同敬老纪。”老纪抿着 嘴,笑得脸上像涂了层油彩。 众人吃得酣畅,陈斌忽然说:“梅朵,辛辛苦苦十多年,孩子们都毕业了,现在有什么打算?” “这批孩子是毕业了,可是,草原上还有不少这样的孩子,我想据此写部长篇作品,为了寻 找下一个点亮酥油灯的人--”说着,梅朵若有所思地低下了头。 火锅咕噜咕噜地冒着热气,众人面面相觑,一时语塞。 大雪下得嘶嘶地叫出了声,魏老师忽说:“嚷,刘大毛呢?”大家这才发现,刘大毛的座位是 空着的。 正说话间,刘大毛抖了抖满头雪花,拎个纸袋进来了,径直走到梅朵身边,说:“梅朵,这是 十万块钱,拿去吧,安心写,争取早日出版。” 魏老师双手颤抖地捧起碗来,说:“你还是当年在战场上冲锋陷阵的那条汉子。来,一起致 敬刘大毛。”众人齐刷刷将碗举到头顶,抢着端到刘大毛面前。我也高高举起了碗,望着狠命 咬着嘴唇的梅朵,想说的话仍没机会说出口。 窗外的雪像是下定了决心,下得毫无顾忌,旁若无人。我吃了一晚上的饭,快结束了,还不 晓得今晚的主角究竟是谁。 (有删改) 6 (共12页) 一红 夸克扫描王 极速扫描,就是高效 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( ) A.小说对魏老师的肖像、语言、神态的描写,虽寥寥数笔,却表现出其人外表粗扩、性格直爽 处事周全的特点 B.登珍翁姆"特地渡过金沙江”"跑了四十里山路",请益西措代敬哈达表达谢意,这是从侧面 交代陈斌的情怀和事迹。 C.梅朵讲完自己下一步的打算后”低下了头”,在场的人非常惊讶,一时无话可说,只有刘大毛明 白她内心的困感。 D. “我"是聚会的参与者,借助"我”的见闻,展现了聚会的场面和其他人物的形象,使小说更具 真实性和代入感。 7.关于文中梅朵去甘孜教书的部分,下列说法不正确的一项是(3分)( _ A.那天晚上在电视里看到的情景,让梅朵心生向往自己的命运也从此改变 B.梅朵决定去当老师,缘于与小女孩和喇嘛的不期而遇,是她心有善念的体现 C.从交通工具不断更换可感受到环境的艰苦,也暗示了支教的意义和价值 D.从”江觉觉”到“梅朵妈妈",表明长久的支教生活使梅朵的形貌有了明显变化。 8.文中反复描写雪景,请简要分析作者这样写的用意。(4分 9.小说结尾说“还不晓得今晚的主角究意是谁”,你认为主角是谁呢?请结合文本,谈谈你的观点 和理由。(6分) 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读(本题共5小题22分 阅读下面的文离文.完成10~14题 , (共12页) 一进红 夸克扫描王 极速扫描,就是高效 材料一: 是时,天下以杨围忠骄纵召乱,莫不切齿。又,禄山起兵以围忠为名,王思礼密说哥舒翰, 使抗表遗国忠,翰不应。思礼又请以三十骑劫取以来,翠潼关张之,翰曰:“如此,乃翰反,非 禄山也。”或说围忠:“今朝廷重兵尽在翰于,翰若援旗西,于公岂不危哉!”国忠大惧,乃鬓: “潼关大军虽盛,而后无继,万一失利,京师可忧,请选监牧小儿^{①}匹千于苑中训练。”上许之, 使剑南军将李福德等领之,又蓦万人屯瀚上,令所亲杜敕运将之,名为御贼,实备翰也。翰闻之。 亦恐为国忠所图、乃表遗上军隶潼关。六月,葵未,召杜乾返诣关,因事斩之。国忠益惧。 会有告崔乾祜在陕,兵不满四千,皆赢弱无备,上遗使趣哥舒翰进兵复陕、洛。输奏回:“禄 山久习用兵,今始为逆,岂肯无备!是必赢师以诱我,若往,正堕其计中。且贼远来,利在速战:官 军据险以栀之,利在坚守。况贼残虐失众,兵势日蹙,将有内变:因而乘之,可不战擒也。要在成 功,何必务速!今诸道征兵尚多未集,请且待之。”郭子仪、李光弼亦上言:“请引兵北取范阳 覆其果穴质贼党妻子以招之贼必内溃。渔关大军,唯应固守以弊之,不可轻出。”围忠疑翰谋 己,言于上,以贼方无备,而翰退留,将失机会。上以为然,续遣中使趣之,项背相望。翰不得已 抚膺恸哭。丙戍,引兵出关。 (节选自《资治通鉴·唐纪三十四》) 材料二: 杨国忠既激安禄山使之速反,以信其言^{};又促哥舒翰出兵潼关,恐其为已不利。动为身计 不顾社稷之慈,然所以求全者,适足以自族也。夫就利避害,小人之常也,利发于已而不利于人 则为之,害于国而不害于家则为之,自以为得计矣,而不知害于国则亦害于家,不利于人则亦不 利于己。是以自古小人之败,必至于家国俱亡,此先王所以戒小人之不可用也。明皇^{}以天下安 危寄之一相,而其人如此,安得不倾覆乎! (节选自范祖禹《唐鉴》卷士 【注】 ①小儿:为皇家或军队服役的人,材料中指牧马士卒。②杨国忠曾多次进言,说安 禄山必反。③明皇:唐玄宗。 10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句.请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑 3分) 请引兵北A取范阳B覆其C巢穴D质贼党E妻子以招之F贼G必内 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说.不正确的一项是(3分)( (共12页) 一进红 夸克扫描王 极速扫描,就是高效 A.谓,到....去与《促织》”乃强起扶杖,执图诣寺后”中的“诣”思相同 B. "唯应固守以弊之”与《屈原列传》“因留怀王,以求删地”中的“以”用法相同 C.丙戌在材料中是以干支纪日,“丙”为十天干之一,“戍”为十二地支之一。 D.就接近、靠近与《劝学》“故木受绳则真金就砺则利”中的”就”意思不同 12.下列对材料有关内容的概述.不正确的一项是(3分)( A.安禄山以诛杀杨国忠为名起兵反叛,人们都认为安禄山叛乱是杨国忠骄横放纵导致的。王思 礼极力劝说哥舒翰趁机除掉杨国忠,哥舒翰始终没有答应 B.为防止潼关失守,危及京城杨国忠请求唐玄宗选用三干牧马士卒在禁苑训练,这样一来可以 利用他们保卫京城二来可以将其作为潼关大军的后援 C.哥舒翰认为各地征调的士兵大多没有到位,此时应据险抱守,不应急于与叛军交战,等到叛军 兵势减弱目内部发生变乱后,就可轻易打败他们. D.材料二认为,对国家有害其实对自己的家庭也有害,对他人不利其实对自己也不利可是小人 目光短浅不懂得这些道理.他们损人利已还自以为计策得当 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)翰闻之亦恐为国忠所图.乃表请上军隶潼关 (2)动为身计不顾社稷之愿然所以求全者,适足以自族也 14.唐玄宗逃乱至马嵬驿时腐从兵士哗变杨国忠父子被杀。杨国忠为何落到这一结局7请根据 两则材料简要分析。(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题9分 9 (共12贾) 一进红 夸克扫描王 极速扫描,就是高效 阅读下面这首宋诗,完成15~16题 九日次方寺丞韵{①} 刘克庄 木落山凋水见涯,感时短发半苍华。 人陪桓大将军^{①宴,谁管陶潜处士^{③}家。 玷动寒衣贫未剪,杯空邻酒贵难赊。 病身索漠如黄蝶,绕匝篱边未有花。 【注】 ①作本诗时,刘克庄因议论边事而遭谤议,领闲职而退居故里。方寺丞,指方信。 ②桓大将军:指桓温,曾于重阳节在龙山宴客。③陶潜处士:陶潜辞官后,某年重阳节因家贫无 酒,王弘白衣使送酒来。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( A.树叶零落,山色枯黄,水位下降,首句描绘深秋之景,照应“九日”。 B.颔联借用典故桓温、陶潜之典均与熏阳节相关,点明时令,构思精巧 C.妻子不在身边.无人剪制寒衣所以搞衣砧声牵动了诗人的相思之情。 D.刘克庄写此诗,可能与方信&邀自已登山.而诗人因抱病婉拒有关 16.请结合本诗内容,简要分析诗人“感时”的具体内涵。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题6分 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《离骚》中感叹时光流逝、四季更相变化的句子是” (2)《道难》中" ”两句,用能碰到星展而让人紧张叹 气的夸张手法,写蜀道之高,富有浪漫主义气息 (3)柳宗元《种树郭驼传》中" "两句用传神的动作描 写展现了官府扰民的情形 1n (共12页) 一进红 夸克扫描王 极速扫描,就是高效1.C[试题解析]A 项,“随着市场经济的发展”错误,根据材料一第二段“文艺创造、文化传承常 常与经济发展相伴而行……我们今天很可能看不到《水浒传》、‘三言二拍’等文学经典”可知, 这一特点并不是在市场经济环境下显示的,早在古代就显现了。B项,“科技与文化的融合”错误, 根据材料二第一段“科技与文化融合发展到新高度时……也将成为一种社会秩序的更新”可知, 原文说的是“科技与文化融合发展到新高度时”,强调新高度。D项,“但《哪吒 2》打破了电影 技术……局面”错误,根据材料三“从《哪吒 2》可以看到……实现从无到有的突破”可知,是“电 影视效技术”,选项范围扩大。 2.B [试题解析]B 项,“静态平稳运行”错误,根据材料二“而这三者在履行知识创造、财富生 产和政策协调的职能之外,还通过互动派生出新职能,最终孕育出基于知识繁衍的创新”可知,原 文说的是“还通过互动派生出新职能”,可见三股力量应该是动态运行的。 3.A [试题解析]A 项提到故宫文创产品结合科技手段推出“灵蛇献瑞”日历,体现了通过市场机 制(文创产品需求大增)和现代技术(科技手段)盘活传统文化资源(故宫 IP),完全符合材料一中 “以市场效能为优秀文化传承创新注入强大动能”的论述,故宫 IP 的创造性转化和市场化运作正 是“强大动能”的典型表现。B项虽然展示了科技与文化融合,但重点在于展示冰雪文化而非盘 活既有文化资源,且未体现市场机制对文化资源的激活作用,与材料一强调的“市场效能”关联性 较弱。C项,传统秧歌与机器人结合确实体现了创新,但“销量猛增”主要反映科技产品的商业价 值,而非对传统文化资源的深度开发和市场激活,未直接体现“盘活文化资源”的核心要求。D项, 技术还原传统文化场景虽具创新性,但仅体现技术对文化呈现的辅助作用,缺乏市场维度(如 IP 开发、消费热潮等),不符合材料一强调的“市场效能带动文化创新”这一“强大动能”的定义。 4.[参考答案]①元明清市民社会繁盛提供了经济基础 ②经济发展使文化保护传承能力增强 ③带动国漫崛起,推动“国潮”流行 ④影视作品、动漫、游戏等多样化改编 5.[命题立意]本题考查分析和理解文章内容的能力。 [参考答案]①文化:延续 IP 生命力,挖掘传统文化内涵,用全新角度诠释,如《哪吒 2》“认知成 长”设定。②科技:由中国团队主导制作特效,影片特效技术得到了开创性发展,如实现了“妖仙 大战”的视效突破。③社会秩序:激发社会大众文化身份的认同感和自豪感,掀起“国潮”消费热 潮,如抢购《哪吒 2》的周边产品。 6.C[试题解析]C 项,“只有刘大毛明白她内心的困惑”错误。从原文“众人面面相觑,一时语塞”, “我”“想说的话仍没机会说出口”等语句可以看出,明白梅朵“心思”的不只是刘大毛。 7.D [试题解析]D 项,“表明长久的支教生活使梅朵的形貌有了明显变化”错误。文中并没有明 确表明梅朵的形貌有了明显变化,而是通过“梅朵妈妈”这个称呼,表现了孩子们对她的感情。 8.①交代了聚会的自然环境,借以烘托出聚会热烈、温暖的氛围。②塑造人物形象,深化主题。下 雪天聚会、益西措代送哈达、刘大毛冒雪取钱,反衬出大家支教助教的热情和高洁的爱心,颂扬了 无私奉献、大爱无疆的精神。③推动情节发展。雪从“密密匝匝地往下坠”,到“嘶嘶地叫出了 声”,再到“像是下定了决心”,故事随之展开,多个人物得以表现。(每点 1分,答出三点得 4分) 9.(示例一)主角是梅朵。理由:①介绍梅朵支教经历的篇幅最长,人物贯穿全文,描写最多;②她的 行为最能体现奉献精神和小说主题;③聚会时梅朵“坐在正中”,主动给大家盛酥油茶,其他人物 与她都有呼应。 (示例二)主角是陈斌。理由:①德高望重的魏老师提出主角是陈斌,并且得到了梅朵和刘大毛的认 可;②益西措千里迢迢来代登珍翁姆感谢陈斌,大家由此聚到一起;③陈斌无私帮助西藏儿童的行 为彰显了大爱无疆的主题。 (示例三)主角是参与支教和助教的所有人,是一个群体形象。理由:①大家都为西藏儿童献出了爱 心,梅朵自愿支教,魏老师召集大家助教,陈斌帮助藏区学生,老纪资助手机,刘大毛资助梅朵写书; ②小说主题歌颂的是一种无私奉献、大爱无疆的精神,这种精神在每个人身上都有体现;③小说中 虽有对“主角”认定的交代,但作者依然在最后提出了“还不晓得今晚的主角究竟是谁”的疑问, 这是对大家都是主角的一种暗示。 10.[参考答案]BDF 11.D D 项,“夫就利避害”和“故木受绳则直,金就砺则利”中的“就”意思均为接近、靠近。 12.B B 项,根据材料一“或说国忠……国忠大惧,乃奏”可知,杨国忠请求训练牧马士卒,真实目 的是防备哥舒翰,保全自身,而不是为国家考虑。 13.(1)哥舒翰听说这些后,也害怕被杨国忠谋害,于是上表朝廷请求让灞上军队隶属于潼关军队 (以便统一指挥)。(“为……所”“图”“隶”各 1分,句意 1分) (2)(杨国忠)一举一动都是为自身考虑,不顾及国家的祸患,然而他用来保全自身的做法,恰好足 够让自己遭受灭族之祸。(“计”“所以”“适”“族”各 1分) 14.①虽然身为宰相,但骄横放纵、不明事理,全然不以国事为重。②为证明自己有远见,激怒安禄 山,致使他提前反叛。③与哥舒翰不和,向皇帝进言,在本应坚守潼关时逼迫哥舒翰出兵作战。(每 点 2分,答出三点得 5分) 参考译文: 材料一: 当时,人们都认为是杨国忠的骄横放纵导致了安禄山叛乱,无不对杨国忠切齿痛恨。而且,安 禄山起兵是以诛杀杨国忠为名,(因此)王思礼悄悄劝说哥舒翰,让他上表请求(唐玄宗)杀掉杨国 忠,哥舒翰没有答应。王思礼又请求让自己率领三十个骑兵将杨国忠劫持出京城,到潼关把他杀掉, 哥舒翰说:“如果这样做,就是我哥舒翰谋反,而不是安禄山谋反了。”有人对杨国忠说:“如今朝 廷重兵都在哥舒翰的掌握中,他如果挥兵西向京城,您不就危险了吗!”杨国忠大为恐惧,于是上奏 说:“潼关大军虽多,但后无援兵,万一失守,京师恐难保全,请求挑选三千牧马士卒在禁苑训练(, 以备不测)。”唐玄宗同意了,于是派剑南军主将李福德等人统领这支队伍。(杨国忠)又招募了一 万人屯驻在灞上,命令其亲信杜乾运率领,名义上是抵御叛军,实际上是防备哥舒翰。哥舒翰听说 这些后,也害怕被杨国忠谋害,于是上表朝廷请求让灞上军队隶属于潼关军队(以便统一指挥)。六 月,癸未,哥舒翰召杜乾运到潼关去,借机杀了他。杨国忠更加害怕。 恰逢这时有人禀告(唐玄宗)说(贼将)崔乾祐在陕郡的兵力不到四千,都是老弱残兵,而且没 有防备,唐玄宗就派遣使者催促哥舒翰出兵收复陕郡和洛阳。哥舒翰上奏说:“安禄山善于用兵, 现在刚刚举兵反叛,怎么能够不设防呢!这一定是故意示弱来引诱我们,如果出兵,正中了他的计 谋。再说叛军远道而来,利在速战速决;官军据险扼守,利在长期坚守。况且叛军残暴,人心已失, 兵势日益减弱,将会爆发内乱;(到那时)再乘机进攻,就可以不战而获胜。我们的关键是要取胜, 何必立刻出兵呢!现在各地征调的士兵大多还未到达,请暂且等待一段时间。”郭子仪与李光弼也 上奏说:“请允许我们率兵向北攻取范阳,直捣叛军巢穴,抓住他们的妻子儿女作为人质来招降叛 军,这样他们内部必定大乱。坚守潼关的大军,只应固守来使敌军疲惫,不可轻易出战。”杨国忠 怀疑哥舒翰想要谋害自己,就向唐玄宗进言说叛军没有防备,而哥舒翰逗留拖延,将会失去战机。 唐玄宗认为他说得对,于是又派宦官去催促哥舒翰出兵,(出使的宦官)接连不断。哥舒翰没有办法, 抚胸痛哭。(只好)在丙戌日,率兵出关。 材料二: 杨国忠已经激怒了安禄山导致他提前叛乱,以此证实自己的预见;又催促哥舒翰从潼关出兵, 害怕他对自己不利。一举一动都是为自身考虑,不顾及国家的祸患,然而他用来保全自身的做法, 恰好足够让自己遭受灭族之祸。趋利避害,是小人的常态,对自己有利却对别人不利的事,他们就 会去做,对国家有害对自己家庭无害的事,他们也会去做,自认为计策得当,却不知道对国家有害 就是对自己的家庭有害,对他人不利也是对自己不利。因此自古以来小人的失败,一定会导致自己 的家庭和国家一起灭亡,这就是先王谆谆告诫人们小人不能任用的原因。唐玄宗把天下的安危寄 托在一个宰相的身上,而做宰相的人又是这样的小人,(国家)怎么能不倾覆呢! 15.C C 项,“妻子不在身边,无人剪制寒衣”“牵动了诗人的相思之情”错误。从“砧动寒衣贫 未剪”可知,是因为贫困没有钱财去裁剪寒衣。且“妻子不在身边”“相思之情”于文无据。 16.[参考答案]①边疆未宁之时,诗人感慨身居闲职,不能为国效力。②深秋岁暮之时,鬓发半白。 诗人感慨时光流逝,贫病交加。③重阳佳节之时,诗人感慨仕途蹭蹬,世态炎凉,自己寂寞凄凉。 17.(1)日月忽其不淹兮 春与秋其代序 (2)扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 (3)鸣鼓而聚之，击 木而召之 18.D “爆款”一词的构词方式是由形容词“爆”和名词“款”组成偏正结构,表示非常受欢迎的产品或 作品。A项,热词:由形容词“热”和名词“词”组成偏正结构,表示热门词语,构词方式与“爆款”相同。 B项,佳酿:由形容词“佳”和名词“酿”组成偏正结构,表示美酒,构词方式与“爆款”相同。C项,潮牌: 由形容词“潮”和名词“牌”组成偏正结构,表示时尚品牌,构词方式与“爆款”相同。D项,爆表:由动词 “爆”和名词“表”组成动宾结构,表示超出极限,构词方式与“爆款”不同。 19.“踊现”改为“涌现”;“趋式”改为“趋势”;“摧生”改为“催生”。(每处 1分,找出其中两处即 可) 20.[参考答案]A.如火如荼 B.应运而生 21.①凸显本质差异:“作品”蕴含创作者的心血,体现艺术审美;“产品”更强调工业化、标准化的生产 过程,注重实用性和商业价值。②强化情感态度:表达了对“作品”的认可和对“产品”的贬低。③引发 深度思考:使人们思考在商业化的社会环境中,如何在追求商业利益的同时,不忽视产品的文化内涵和艺 术价值。(答出一点得 3分,两点得 5分,三点得 7分) 22.①剧集数量大幅减少 ②观众的心理需求 23.[立意探索]本题材料聚焦于 2025 年的国产 AI 大模型 DeepSeek,介绍其名称含义(深度求索) 与使命(让 AGI 成为现实),并列举其在众多领域的强大功能,如诗歌创作、创意设计、工农业规划 等。随后呈现了不同人对它的看法,包括欢呼其拓展人类认知边界、预测可借其创造美好未来, 以及忧虑它会导致人类创新能力降低、带来道德判断缺失等负面效应。 考生可以从以下角度思考: 积极肯定 AI 的价值:阐述 DeepSeek 等 AI 技术如何在实际应用中拓展人类认知边界,如通过对海 量数据的分析挖掘,揭示自然科学、社会科学领域中以往未被发现的规律,帮助科研人员突破研究 瓶颈。论述利用 AI 创造美好未来的具体路径,例如在医疗领域,AI 辅助诊断能提高疾病诊断准确 率,缩短患者等待时间;在教育领域,个性化学习系统借助 AI 为每个学生量身定制学习计划,提升 教育质量。 辩证看待 AI 发展:分析 AI 发展带来的机遇与挑战并存的现状。一方面,AI 提高生产效率、推动 产业升级;另一方面,如材料中提到的,可能引发人类创新能力降低(过度依赖 AI 决策,自身思考 能力退化)、道德判断缺失(AI 算法可能存在偏见,被用于不良目的)等问题。探讨如何在发展 AI 技术的同时,通过教育、制度等手段规避风险,实现科技与人文的平衡发展。 强调人类主体地位:论述无论 AI 多么强大,人类始终是创新的核心驱动力。人类的情感、想象力、 批判性思维是 AI 无法企及的,应充分发挥这些特质,引领 AI 朝着有利于人类的方向发展。思考在 AI 时代,如何加强人类自身能力建设,如培养跨学科思维、提升道德素养,以更好地驾驭 AI 技术, 避免被其“反客为主”。 参考立意:①驭 AI 之翼,破认知茧房;②智“深”谋远:AI 时代的平衡木;③AI 赋能未来,美好与隐 忧共舞。