浙江省宁波市2024-2025学年五年级下学期6月模拟预测科学试题

2025年宁波市小学五年级学生科学素养监测卷 【时间:20分钟】 班级 学校 学号___姓名 【提示:同学们,请你仔细审题,认真思考,将正确答案的选项填入括号里。】 1.下列物体中,属于光源的是( )。 B.波光郑率的湖面 C.绚丽多彩的彩虹 A.闪闪发光的萤火虫 2.科技馆中有一个“无尽长廊”(如右图),它看起来像有无数 个灯带在一条长长的走廊里,其实只是两面镜子中间放了一个灯 带。“无尽长廊”现象主要利用了光的( )。 B.反射 A.直线传播 C.折射 ) 3. 小科发现家里的台灯上了灯罩(如图),灯罩的主要作用是( A.装饰、美化 B.改变灯光颜色 C.反射光线,使灯光更明亮 4. 周末,小科和弟弟一起在家用橡皮泥制作地球内部结构模型, .他们用最薄的 橡皮泥来代表( )圈层。 B.地核 A.地 C.地壳 5. 山路旁的溪坑里有很多鹅卯石,这些圆滑的鹅卵石主要是( )的结果。 B.冷热变化 A.水流冲刷 C.风力搬运 )。 6. 我们在做“火山喷发”的模拟实验时,用酒精灯加热模型是为了( A.模拟太阳的长期照射 B.将盒中的食物迅速烧熟 C.模拟地壳深处高温环境 7. 日辱是古代的计时工具,它主要利用( )来计量时间。 A.太阳位置变化 B.漏沙速度 C.流水速度 8. 如图所示,下列方法中,能使水钟的水流速度变快的是 )。 A.泄水孔小一点 B. 降低泄水容器中的水位 C.增高泄水容器中的水位 9.小科发现奶奶家的机械摆钟摆动速度偏快,下列调整方法正确的是 )。 A.增加摆锤的重量 B.摆锤向上调节 C.摆锤向下调节 考试铨声一响,小科立刻拿笔答题。这一反应的“总指挥”是人体的( 10. )。 A. 神经 B.大脑 C.心脏 11. 在体质健康测试的跳绳项目中,我们的膝盖和手腕能灵活弯曲、伸展,主要 依靠身体的( )结构。 A. 骨 B. 肌肉 C. 关节 12. 学习了《健康生活》单元,我们对健康知识有了更多了解。以下说法正确的 是( ) A. 经常熬夜打游戏会让心脏跳动变慢,是保护心脏的行为 B. 心脏在两次跳动间隙有短暂的休息时间 C. 感冒时剧烈运动,能让身体快速出汗排毒, 保护心脏健康 13. 相同的种子分成两组放在同一个房间里,都用透明杯子罩住。其中一组种子 给一定量的水,另一组种子不给水。这个实验中改变的条件是( )。 A. 温度 B.水 C. 光照 14.小科在生态瓶里铺了一层淘洗干净的沙,倒入了大半桶湖水,再放入了适量 的小鱼、小虾、田螟等小动物,为了更好地维持生态瓶的环境,在这个生态瓶 中还需要加入( B.更多的小鱼 A.适量的水草 C.更多的沙子 15.生物之间“链条”状的食物关系称作食物链,以下属于食物链的是( _ A.蚓虫→瓢虫→麻雀 B.绿豆苗→蚓虫→瓢虫 C.蛟子→青蚌 16. 船的外形基本是船首尖而上翘,船底平坦。这样设计最大的好处是( )。 A.减小阻力,增加稳定性 B.节约材料,增大空间 C.增大体积,增大浮力 17. 学校科技节上,小科和同学们用泡沫板制作了一艘参赛小船。在测试中,他 们发现小船行驶时频繁偏离预定航线。下列改进措施中,能有效提高航向精准度 的是( )。 B.减轻船的载重 A.给船装上舵 C.给船装上风帆 18. 科学课上,小科用错箔制作小船并测试载重量,在往船上放置垫圈时,正确 的做法是( )。 A. 集中叠放在船底的一侧 B.均匀分散放在船底 C.随意放置 19.路边捡到的餐巾纸属于( )垃圾。 B.其他垃圾 A.可回收物 C.有害垃圾 20.资源再生可以有效减少垃圾数量,下列材料不能资源再生的是( )。 A.旧报纸 B.破碎陶瓷 C.易拉罐 21.地球上的淡水资源有限,种植业对水的需求却不断增加,解决这一矛盾较好 的方法是( _ A. 大量开采地下水灌既农田 B. 直接使用工业废水浇灌作物 C. 推广滴灌、喷灌等节水技术 22. 冬天,小科打开热空调取暖,发现房间顶部先变热,底部后变热。这是因为 空调制热主要通过( )的方式让房间升温 A.热传导 B.热对流 C.热辐射 23. 制作绿茶时,需将茶叶放入干净的铁锅中翻炒。铁锅被加热后,热量传递的 方向正确是( )。 A. B. 24. 妈妈炒菜时用的锅体通常选用金属材料,主要是因为金属的( ) A. 导热性能差,不容易烫手 B. 导热性能好,能快速均匀加热 C. 重量轻,拿起来更方便 25.清晨,小科用热水来加热瓶装牛奶,出门前,他忘记取出牛奶,晚上回家才 取出。牛奶一天中的温度变化是()。 A.一直降低 B.先升高,后将至室温 C.无法判断 2025年宁波市小学五年级学生科学实践操作测试卷 【总分:50分 测试时间:40分钟】 ,学号_ 学校 班级 姓名。 实践任务:用边长12厘米的正方形错箔做成不同底面积的船,比较他们的载重量 1.设计不同底面积的错箔船,完成后请举手示意。(单位:厘米) 2 船型1 船型3 12厘米 12厘米 12厘米 2.根据设计,制作3艘错箔船,完成后请举手示意。 计算出它们的体积:船型1的体积为 立方厘米。 船型2的体积为 立方厘米。 立方厘米。 船型3的体积为 想一想,这格 怎么填? 3.用弹珠、垫圈或母模拟货物,比较哪一艘船的载重量大?记录并分析数据。 载重量1 载重量2 载重量3 船号 我的结论 船型1 船型2 船型3 4.如果模拟货物用会滚动的弹珠,导致船容易侧翻,怎样解决?(请用草图+文字回答) 时 回 备注: 量大 H 带善 E 1 任务 怎在到分 监测学校: #。 1.每位监测员负责观察并记录6名学生的表现 回→ 画 四 测 词 卿 露 #舞线 #o)D 。。 九语语误语语误语 H 11 7 1 17 #& 纸船 数据取值为船下沉时的垫圈数量减去1 所有实验材料放回原处 未整理实验材料 需要教师帮助:或画成其它不合理形状。 应骗楼 霜) 模过程中,不能使用定型模板辅助制作。 要教师帮助或其它误差较大的数据取 6mm。 l短 2025年宁波市小学五年级学生科学实践操作测试记录表 _ r语 评价标准 。 短 (短 即舞 量或感 将佬 学生学号与姓名(监测员填写) 表将进 将来 监测员签名: 将佬 观察并在相应位置打钩 将佬进 2025年宁波市小学五年级学生科学素养监测卷参考答案 4 2 #4。) C C B 2 9 8 ,2 10 C C A B 2 12 13 14 C 。 # B A B 16 17 18 19 20 。 A B B 21 23 24 22 25 C B B C