广东省广州越秀区2024-2025学年五年级上学期第三次月考语文试卷

2024学年度第一学期五年级语文综合练习（三） （学习第五、六单元用） 某小区志愿服务站举办别开生面的图读会，组织大小朋友们进行阅读分享和体验 活动。心动不如行动，去一探究竟吧！ 活动一 “听力小能手”训练营 1.听读短文，完成填空。 2023年 9月 23日晚，第十九届亚洲运动会开幕式在浙江杭州奥体中心体育场举行。 主火炬是由 19根形态各异的立柱组成的装置，一根立柱代表一届亚运会。让我们以 为帆、以 作桨，共创亚洲美好未来。 2.判断下列说法是否与短文相符，符合的打“✅”，不符合的打“x"。 (1)旗手男子游泳运动员覃海洋和女子足球运动员杨力维共同高擎五星红旗，行进在队 伍最前列。 ( ) (2)本届亚运会是“中国特色、亚洲风采、更高更强"的体育盛会。 ( ) (3)立柱通过排列组合，形成“荷花”造型，最终形成点火形态。 ( ) 活动二“知识小博士”大挑战 3.根据语境，读拼音写词语。 学了本单元课文，我深受 qǐ dí（ )：爱是母亲瘦弱的 jǐ bèi （ )、máng lù( ）的身影；爱是父亲看我被虫咬时的 xīn téng （ ），陪我去 bào kǎo( ）时永难 mó miè（ ）的背影。 4.下列对场景和细节描写作用的描述，有误的一项是（ ） A.品味印象深刻的场景和细节描写，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情，但这 和提高阅读速度有矛盾。 B.作者的情感有时会融人其描写的场景中，如《父爱之舟》里写“我”和父亲逛庙会的 场景，流露出父子间的温情。 C.细节描写会把作者浓厚的感情藏在字里行间，需要用心去品味。 D.场景描写不仅能让我们体会到作者的感情，还能烘托氛围，衬托人物形象。 5.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，面对主人公的同一首诗，父母有不同的评价， 是因为（ ） A.母亲比父亲更爱自己的孩子。 B.父亲欣赏诗的水平比母亲高。 C.母亲希望孩子成为诗人,父亲不希望。 D.母亲想鼓励孩子，父亲想鞭策孩子。 6.下列关于课文结尾的描述，有误的一项是（ ） A.《慈母情深》一文中结尾“就这样，我有了第一本长篇小说…….”照应了文章开头。 B.《桂花雨》一文中结尾“于是，我又想起了在故多童年时代的摇花乐，还有那摇落的 阵阵桂花雨”点明了主题。 C.《父爱之舟》一文中结尾“.……醒来，枕边一片湿”中的省略号表示作者没有写完。 D.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中结尾再次强调了父母对“我”不同的爱，深化了主 题。 7.对下列句子运用的说明方法判断有误的一项是（ ） A.太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方） B.不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 (打比方) C.地球上的资源和太阳关系密切，比如埋在地下的煤炭就是由远古时代的植物埋在底 层地下变成的。(举例子) D.宴会厅的面积有 8000平方米，比一个足球场还大。（列数字、作比较） 8.用括号里提示的说明方法，把对话补充完整。 “妈妈，快看！这棵树真高啊！”我指着眼前的树激动地喊道。妈妈说：“是 啊，这棵树大概有 ”（列数字）。爸爸摸着我的头笑着说：“的确是高， 。” （作比较）妹妹歪着脑袋，拉拉我的衣 服说：“哥哥，这棵树远远望去， 。”(打比 方） 9.读句子、完成练习。 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十方个地球的体积才 能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 （1）这两句话写出了太阳 的特点。 (2）为了使说明更加具体，画“—”的句子运用了 的说明方法。 （3）作者把我们生活的 和太阳作比较，更通俗易懂。 10.仿照例句，从下面任选一个情境，写写自己成长过程中有所感触的第一次。 例：那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了， 应该是一个大人了。 第一次感到委屈 第一次为父母做饭 第一次自己洗衣服 11.根据所学知识填空。 （1）爸爸常用“一粥一饭， ；半丝半缕， 。” 教育我们节约粮食，用“ ，由奢入俭难”教育我们要保持俭朴，防止奢 侈。 (2）妈妈常用“克勤于邦， ”教导我们既要为国效力，也要节俭持家，用 “居安思危， ”告诚我们在安乐的环境中也要考虑到危难，厉行节约。 活动三 “交流小能手”乐聊会 12.联系自己的生活，完成练习。 （1）一天，乐乐的妈妈让他看课外书，乐乐和几位好友讨论了这个话题，你认同谁的 观点呢？为什么？ 乐乐：看课外书对学习没有提高，因此妈妈并不关心我的学习。 小文：妈妈让你看课外书是为了帮助提高你的阅读与理解能力，是爱的表现。 小语：因为妈妈没有时间陪伴你，所以看课外书可以让你消磨时间。 我认同 的观点，因为 （2）优优考试没考好、非常澳恼自责。她的妈妈轻柔地抱抱她，对她说：“我希望你 健康快乐就好。”如果你是优优，会怎么回答妈妈呢？ 如果我是优优，我会这样说： 活动四“阅读小侦探”寻秘旅 阅读课内文段，完成练习。 慈母情深 (节选) 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皱裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈 的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我“你看你 妈 这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” 母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺 高兴他爱看书的！” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了， 立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了， 应该是一个大人了。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去… 13.（1）完成表格。 (2）如果将文段拍成电影，前 4个自然段都是一个个镜头，用简洁的语言概括出来。 句子 描写方法 我的体会 母亲说完，立刻又坐了 下去，立刻又弯曲了背，立 刻又将头俯在缝纫机板上 了，立刻又陷入手脚并用的 机械忙碌状态…… 描写 不仅写出了母亲 还表达了“我”对母亲的 母亲用皲裂的 手掏钱、数钱 (3）文段中有一个镜头的拍摄重点不是母亲，而是“那个女人”，这是否多余？为什么？ (4）读了文段，判断下列说法的对错，对的打“✅"，错的打“x。 ①通过场景描写来表达作者的情感，分别是“母亲给我钱买书”和“父亲冒险救子”。 （ ） ②文段通过“母亲给我钱买书”的场景描写来表达作者的情感。（ ） 14.阅读短文，完成练习。 “建筑奇才”——螺 螺是一位单身住宅建筑家，螺壳就是它精心设计的单身住房。我们知道，其他建 筑师盖的房子都是固定在一个地方不能随意搬动的，但螺的住房不同，它既小又轻， 负在主人背上可以四处移动，十分方便。因此，螺不必为回家的问题而操心。螺类动 物的外壳虽然都呈螺旋状，但在外形上却有很大区别，有像宝塔的，有像圆锥的，有 像纺锤的，有像陀螺的，还有像盘子或越南式草帽的，更有像双锥的。有些螺长得圆 溜溜的，看上去跟皮球或鸡蛋差不多。 螺壳的构造非常考究，分内、中、外三层。中层最厚，用方解石筑成；外层用薄 薄的、比较粗糙的彩色角质层作壳面，并常常饰以花纹；内层也很薄，用文石做成， 被“加工”得特别光洁，因为这层壳紧挨着主人柔软、稚嫩的肉体。 螺壳的厚薄和坚固程度是根据所处的自然环境来进行“设计”和“施工”的。在 多石的水底，为避免磨损，壳就长得很厚实；有些螺是过漂浮生活的，这类螺的壳长 得非常薄而轻；在多淤泥的水底，螺怕陷到淤泥里爬不出来，所以壳口和壳体长出许 多刺，这样就万无一失了。有些螺还在足的后端长着一个角质或钙质的壳盖，这是当 门用的，螺遇到不速之客侵扰时，立刻缩回身体，关起大门，给来客一个闭门羹。 螺的坚固、美观、轻便的单身住房，深受海中的单身汉——寄居蟹的喜爱。螺死 后，它的“房产”常常被不会盖房的寄居蟹占有。 地球上螺类分布很广泛，海洋、湖泊、河流、田间、高山、沙漠均能找到螺类动 物的踪迹。在一些严酷的自然环境里，大多数动物都无法在其中生存，但某些种类的 螺却能照常在那儿过日子。螺类动物之所以能浪迹天涯，四海为家，显然是与它们惊 人的适应各种生活环境的能力分不开的。而这种能耐又与它们奇妙的螺壳有关。螺壳 能御寒，能防热，还能避敌害，同时又能背着到处走，实在是一件建筑杰作。 （1）螺的单身住房有哪些特点？请提取文中的三个词语加以概括。 (2）短文中画 的句子采用了 的说明方法，突出说明了螺的住房 的特点。画“ ”的句子采用了 和 的说明方法，具体、形象地说明了 。 (3）为什么说螺是“建筑奇才"？ （4）短文结尾有什么特点？ 活动五 “习作小奇才”创作坊 15.习作：给长辈写一封信，用恰当的语言表达自己的看法和感受，让他们体会你的内 心，理解你的看法，接纳你的建议。要求：题目自拟，注意写信格式。