河南省开封市2024-2025学年高二下学期4月期中考试生物试题

开封五校2024～2025学年下学期期中考试 高二生物学 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0．5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：人教版选择性必修1，2（20%）+选择性必修3第1章~第3章第2节（80%）。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 黄鼠喜栖于植被低矮稀疏的环境。研究人员在长期对某草原黄鼠种群数量调查时发现，每年的4到8月是牧草的生长旺季，在此期间黄鼠种群数量迅速增加，8月底黄鼠种群数量达到最大后就迅速减少。进一步调查发现放牧草场中黄鼠种群密度较禁牧草场更大，且随着与公路距离的增加黄鼠的种群密度逐渐降低。下列相关叙述错误的是（　　） A. 非生物因素和生物因素共同导致4~8月黄鼠种群密度增加 B. 在4~8月份期间黄鼠种群数量呈“S”形增长，6月份种群增长速率最大 C. 放牧导致黄鼠种群数量增加，可能是人工放牧改变了黄鼠的生存环境 D. 距离公路越近黄鼠种群密度越大，可能是因为车辆活动使黄鼠天敌数量减少 2. 随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程叫做群落演替。下列有关群落演替的叙述，错误的是（ ） A. 初生演替和次生演替的主要区别是二者的起始条件不同 B. 群落演替的过程中，群落内部种群的相互关系不会发生改变 C. 自然的群落演替最终会达到与群落所处环境相适应的相对稳定的状态 D. 通常情况下，随着群落的演替，群落利用阳光等环境资源的能力会提高 3. 如图是某生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，数字①~④表示相应过程。下列相关叙述正确的是（　　） A. 过程②中伴随着能量的转化和散失 B. 在食物链D-→B→C中，C为次级消费者 C. 图示③④过程中碳元素以有机物的形式进行传递 D. ①和②的速率相等时，生态系统才能保持碳平衡 4. 苹果酒具有很高的营养价值与养生价值，如图为生产苹果酒的主要工艺流程图。下列叙述错误的是（ ） A. 清洗之前需除去果柄，清洗的目的是洗去浮尘 B. 苹果汁在过滤前可加入果胶酶提高出汁率 C. 为防止杂菌污染发酵液，发酵前需将榨汁机和发酵瓶清洗干净并消毒 D. 苹果酒中加入适量的醋酸菌菌种并通入无菌空气可制作成苹果醋 5. 某高校学生利用所学的知识调查流经学校的河水中大肠杆菌的状况，测定了该河流水样中的大肠杆菌含量，并进行了大肠杆菌的分离等工作，图1和图2分别是同学甲和乙得到的结果。下列相关叙述错误的是（ ） A. 图1中Ⅲ区是观察细菌菌落形态的最佳区域 B. 整个划线操作的过程都必须在酒精灯火焰旁进行，同学甲所用接种工具总共灼烧灭菌了5次 C. 图1中Ⅰ、Ⅱ区的细菌数量均太多，应从Ⅲ区挑取单菌落 D. 同学乙采用的是稀释涂布平板法，接种时可能涂布不均匀 6. 无菌技术应围绕着如何避免杂菌的污染展开，主要包括消毒和灭菌。下列关于无菌操作的叙述，错误的是（ ） A. 无菌技术可以有效避免操作者自身被微生物感染 B. 用紫外线照射接种室前适量喷洒石炭酸可以加强消毒效果 C. 配制好选择培养基后将其分装到培养皿中，再进行湿热灭菌 D. 用巴氏消毒法处理食品后仍会有部分较耐热的细菌或细菌芽孢存在 7. 人们对发酵原理的认识，微生物纯培养技术的建立，一级密闭式发酵罐的成功设计，使得人们能够在严格控制的环境条件下大规模生产发酵产品，发酵工程逐步形成。下列关于发酵工程的理解正确的是（ ） A. 发酵工程具有条件温和、产物多样和污染小的特点 B. 传统发酵技术和发酵工程都是直接利用自然环境中的微生物 C. 在发酵过程中，环境条件的变化会影响微生物的生长、繁殖和代谢物的形成 D. 若发酵工程的产品是微生物细胞本身，可在发酵结束后采用蒸馏、萃取、离子交换等方法将菌体分离 8. 自1985年科学家获得首例柑橘体细胞杂种以来，植物体细胞杂交技术的应用就得到了迅速发展。下列关于植物体细胞杂交的叙述，正确的是（ ） A. 胰蛋白酶处理能够获得植物细胞的原生质体 B. 植物体细胞融合的关键是植物原生质体之间的融合 C. 植物体细胞融合方法包括物理法、化学法和灭活病毒等 D. 植物体细胞杂交技术打破了地理隔离，从而实现远缘杂交育种 9. 如图表示某学习小组利用正常的小鼠细胞进行动物细胞培养的过程，①~④表示相关过程。下列相关叙述正确的是（ ） A. 过程①可以使用机械法或酶解法改变细胞的通透性 B. 过程②为原代培养，培养细胞1一般会发生接触抑制现象 C. 培养细胞2需要贴附于基质表面生长，直接用离心法进行收集 D. 进行动物细胞培养的过程中，不会发生基因的选择性表达 10. 下列关于胚胎工程技术及其应用的叙述，错误的是（　　） A. 体外受精技术是提高动物繁殖能力的有效措施 B. 进行胚胎移植时，不需要对供体和受体进行免疫检查 C. 新鲜或冷冻的精液经离心处理后即可获得获能的精子 D. 胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境下空间位置的转移 11. 胚胎分割技术是胚胎工程的重要应用之一，在性别鉴定和遗传病筛查等方面有重要意义。如图表示胚胎分割过程，下列相关叙述错误的是（　　） A. 胚胎分割技术需要借助显微设备进行操作 B. 进行胚胎分割时要将图中结构④均等分割 C. 胚胎分割可以看作动物无性繁殖或克隆的方法之一 D. 乙过程表示DNA分析性别鉴定，所取样本为结构④ 12. 如图为某动物细胞核基因局部示意图，已知限制酶EcoRV和BclI的识别序列和切割位点分别为5'—GAT↓ATC—3'和5'—T↓GATCA—3'。下列相关叙述错误的是（ ） A. 限制酶EcoRV和BclI切割的都为磷酸二酯键 B. 限制酶EcoRV切割该基因后形成的是黏性末端 C. 该动物细胞内复制该基因时需要解旋酶打开④氢键 D. T4DNA连接酶能将BclI切割后的两个片段连接起来 13. 从目标生物提取分离DNA是进行基因工程操作的基础。下列关于“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述，正确的是（ ） A. 猪血可以作为“DNA的粗提取和鉴定”的实验材料 B. 若以新鲜洋葱为实验材料，则研磨液过滤后保留沉淀 C. 实验过程中加入预冷酒精溶液的作用是纯化DNA D. DNA溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热，冷却后呈紫色 14. 苏云金杆菌通过合成苏云金杆菌伴孢晶体蛋白（Bt抗虫蛋白）破坏鳞翅目昆虫的消化系统来杀死棉铃虫。科学家将该细菌的Bt抗虫蛋白基因通过基因工程转移到棉花细胞里，让棉花也能产生Bt抗虫蛋白抵抗虫害。该过程的核心步骤是（ ） A. 获取Bt抗虫蛋白基因 B. 将Bt抗虫蛋白基因导入棉花细胞 C. 构建Bt抗虫蛋白基因表达载体 D. Bt抗虫蛋白的检测和鉴定 15. 如图为科研人员运用基因工程技术进行研究时构建的一个基因表达载体。下列相关叙述错误的是（ ） A. 若a是RNA聚合酶识别和结合的部位，则a为启动子 B. 若b表示终止子，则其上的终止密码子能使翻译停止 C. 若c中含有一个限制酶切割位点，则载体中可能含有多个 D. 若d表示复制原点，则其能在受体细胞中进行自我复制 16. 构建好的基因表达载体需要通过一定的方式才能进入受体细胞。下列受体细胞与常用导入方法对应错误的是（ ） 选项 受体细胞 常用的导入方法 A 棉花细胞 花粉管通道法 B 小鼠细胞 显微注射法 C 南瓜细胞 农杆菌转化法 D 枯草芽孢杆菌 显微注射法 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 2023年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家卡塔林·卡里科和德鲁·魏斯曼，以表彰他们在核苷酸修饰方面的发现，此发现有利于开发出有效的mRNA疫苗。科学研究发现，细胞内的外源mRNA非常不稳定，容易被体内的酶降解，且外源mRNA可以引起强烈的炎症反应，可能损害细胞和组织。通过修改mRNA的核苷酸，可以使mRNA更稳定。如图是mRNA疫苗作用的部分过程图，回答下列问题： （1）由图可知，细胞f是____。在细胞b与细胞e中，内质网和高尔基体较发达的是____。 （2）结合上图简述mRNA疫苗刺激细胞c产生细胞因子的过程：____。图示过程体现了免疫系统的____功能。 （3）图示过程体现了mRNA疫苗能同时诱导产生____免疫过程；外源mRNA的核苷酸经修改后所制成的mRNA疫苗的保护效力更持久，原因可能是____。 （4）通常情况下，mRNA疫苗需在一定时间内接种2~3次，其原因是____。 18. 研究者从温泉中筛选出高效产生耐高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如图1所示。回答下列问题： （1）该培养基中必须以______作为唯一的碳源。 （2）Ⅰ号、Ⅱ号培养基都属于固体培养基，配制时____________（填“先调pH后灭菌”或“先灭菌后调pH”）。Ⅱ号培养基上的接种方法为____________，从其上挑取单个菌落进行液体培养后，可借助特定的______或______采用______进行直接计数，该方法是一种常用的、快速直观的测定微生物数量的方法。 （3）挑选出能产生耐高温淀粉酶的嗜热菌菌落的鉴别方法是：将得到的菌悬液转接于同时含有葡萄糖和淀粉为碳源的固体培养基上培养，得到若干菌落后用____________作显色处理，得到如图2所示结果，可判断图中____________的菌落含有所需菌种。 19. 新冠病毒表面刺突蛋白上的受体结合结构域（RBD）能够与人细胞表面受体ACE2结合，介导病毒入侵宿主细胞。科研团队以RBD为靶位点，开发抗新冠病毒的单抗药物，获得了206种抗RBD单克隆抗体。回答下列问题： （1）为获得抗RBD单克隆抗体，科研人员将从新冠患者血液内提取到的RBD片段多次注射到小鼠体内，其目的是__________，然后与___________细胞进行融合，该细胞的特点是__________。 （2）为获得杂交瘤细胞，需要将融合后的细胞放置在___________（填“鉴别培养基”或“选择培养基”）上培养。将杂交瘤细胞进行体外培养时，通常需要加入血清，其作用是___________。 （3）科研人员用SPR（如图1）检测分子间的结合能力，以检测单克隆抗体的中和作用（中和作用指抗体与病毒结合，并阻止病毒吸附、感染细胞的效应）。实验过程如下： 对照组：将纯化的新冠病毒RBD固定于传感器芯片，在缓冲液中加入纯化的ACE2，流过传感器，通过接收器检测ACE2与RBD的相对结合量； 实验组：将纯化的新冠病毒RBD固定于传感器芯片，在缓冲液中加入待测的__________，待结合稳定后在缓冲液中加入纯化的ACE2，流过传感器，通过接收器检测ACE2与RBD的相对结合量。 实验结果如图2所示： ①实验组中应加入待测的_________，分析图2可知__________的作用效果最佳。 ②最终科研人员选用了中和作用最强的单抗，并与另一种单抗进行了联合使用，为确保联合使用发挥更强的效果，两种单抗识别RBD的具体位点应__________（填“相同”或“不同”）。 20. 科研人员为获得可用于生产基因工程的疫苗，将病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育转基因猪，具体操作过程如图所示。回答下列问题： （1）在收集A细胞时需要用 _____ 处理1号猪，选用该细胞的优点是_____（答两点）。为了使胚胎能够成功移植到2号猪子宫内，需要对2号猪进行_____ 处理。 （2）过程②体现了细胞膜的_____ 性，该转基因猪的培育过程运用了动物细胞核移植技术、_____ 和_____ 等技术。 （3）若想要对移植的胚胎进行分割，应选择_____ 期进行操作，3号猪与1号猪相比，不同点主要是_____。 21. 乙型肝炎病毒是一种DNA病毒，科研人员利用基因工程制备乙型肝炎表面抗原（HbsAg）从而获得乙肝疫苗，其过程如图所示。回答下列问题： （1）构建图中基因表达载体时，限制酶应选择_______两种酶。与只用一种限制酶相比，选用两种限制酶操作的优势是____________________________。 （2）图中氨苄青霉素抗性基因的作用是_____________________。 （3）科研人员进行步骤⑤时一般先用_______处理大肠杆菌细胞，该操作的目的是___________________________________。 （4）HbsAg基因导入到受体细胞后，需在分子水平上检测HbsAg基因是否在大肠杆菌中成功表达，常用____________________________技术。 开封五校2024～2025学年下学期期中考试 高二生物学 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0．5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：人教版选择性必修1，2（20%）+选择性必修3第1章~第3章第2节（80%）。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】D 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 【17题答案】 【答案】（1） ①. 抗原呈递细胞（或树突状细胞或巨噬细胞或B细胞） ②. 细胞b （2） ①. mRNA侵入细胞后合成病毒S蛋白，病毒S蛋白水解形成的抗原肽与内质网表面的MHC结合后呈递至细胞表面，然后将其抗原信息传递给细胞c（辅助性T细胞），刺激其产生细胞因子 ②. 免疫防御 （3） ①. 体液免疫和细胞（特异性） ②. mRNA的核苷酸经修改后的mRNA更稳定，不易被体内的酶降解，可在较长时间内合成更多的病毒蛋白刺激机体产生免疫反应，增加机体内记忆细胞及抗体数量 （4）使机体能产生更多的抗体和记忆细胞，加强免疫效果 【18题答案】 【答案】（1）淀粉 （2） ①. 先调pH后灭菌 ②. 平板划线法 ③. 细菌计数板 ④. 血细胞计数板 ⑤. 显微镜 （3） ①. 碘液 ②. 周围不显蓝色 【19题答案】 【答案】（1） ①. 获得能够产生抗RBD抗体的B淋巴细胞 ②. 骨髓瘤 ③. 能够无限增殖 （2） ①. 选择培养基 ②. 补充未知成分，利于细胞生长 （3） ①. 单克隆抗体 ②. 抗体 ③. 2 ④. 不同 【20题答案】 【答案】（1） ①. 促性腺激素 ②. 营养物质丰富；体积大，易操作；含有激发细胞核全能性表达的物质 ③. 同期发情 （2） ①. 流动 ②. 早期胚胎培养 ③. 胚胎移植##转基因技术 （3） ①. 桑葚胚或囊胚 ②. 3号猪能够产生病毒外壳蛋白 【21题答案】 【答案】（1） ①. BamH I和Hind Ⅲ ②. 避免含目的基因的DNA片段或载体自身环化以及反向连接 （2）作为标记基因，便于重组DNA分子的筛选 （3） ①. Ca2＋ ②. 使大肠杆菌细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态 （4）抗原—抗体杂交 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $