精品解析：江西省抚州市南城县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

南城县2024-2025学年下学期期中检测 七年级历史试卷（开卷） 一、单项选择题（每小题只有一个答案符合题目要求，共20小题，每小题2分，共40分） 1. 开皇七年（587年），废西梁皇帝，灭西梁，开皇九年（589年），大军渡过长江，灭陈，结束长期分裂局面，统一全国。材料描述的王朝及建立者是（ ） A. 东晋司马睿 B. 西晋司马炎 C. 秦朝嬴政 D. 隋朝杨坚 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“开皇七年（587年），废西梁皇帝，灭西梁，开皇九年（589年），大军渡过长江，灭陈，结束长期分裂局面，统一全国”并结合所学知识可知，581年，北周外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝，年号开皇。589年，隋朝灭掉陈朝，统一南北。结束了西晋末年以来近300年的分裂局面，中国又一次实现了南北统一，D项正确；东晋司马睿是在西晋灭亡之后，在南方建立的政权，与北方少数民族建立的政权并立，并未统一全国，排除A项；西晋建立在南北朝之前，司马炎建立西晋短暂的统一了东汉末年三国并立的局面，排除B项；秦朝嬴政统一了春秋战国以来的动乱局面，建立了第一个统一多民族的封建国家，与材料内容不符，排除C项。故选D项。 2. 对比归纳法是学习历史常用方法。小李同学在学习魏晋南北朝历史和辽宋夏金历史时，归纳了这两个历史时期时代的共同特征。以下归纳的主题正确的是（ ） A. 政权并立与民族交融 B. 统一多民族国家的建立与巩固 C. 早期国家与社会变革 D. 繁荣与开放的时代 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，魏晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融，辽宋夏金时期的时代特征是政权并立与民族交融。故A符合题意；统一多民族国家的建立与巩固是秦汉时期的时代特征，排除B；早期国家与社会变革是夏商周时期的时代特征，排除C；繁荣与开放的时代是隋唐时期的时代特征，排除D。故选A。 3. 有学者说：“秦制，为汉以后各朝所沿袭；隋制，为唐以后各朝所遵循。”由此可知，秦和隋两个朝代都（ ） A. 对历史贡献大 B. 是短命的王朝 C. 因暴政而速亡 D. 修筑伟大工程 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“秦制，为汉以后各朝所沿袭；隋制，为唐以后各朝所遵循”和所学知识可知，秦朝建立了大一统的中央集权制度，包括皇帝制度、三公九卿制、郡县制等，为汉以后各朝所沿袭。隋朝创立了三省六部制和科举制，为唐以后各朝所遵循。因此，秦、隋两朝都创造了为后代沿用的制度，对历史作出巨大的贡献，A项正确；秦朝统治了14年，隋朝统治37年，都是短命的王朝，但题干没有涉及，排除B项；秦朝和隋朝都因暴政而亡，但题干涉及秦、隋朝的制度，没有涉及暴政，排除C项；秦、隋朝都修筑了伟大工程，如秦的长城和隋的大运河，材料没有涉及，排除D项。故选A项。 4. 国家统一是中国历史发展进程中不可阻挡的历史潮流。中国古代史上结束长期分裂，实现国家统一的朝代包括（ ） ①唐朝 ②秦朝 ③隋朝 ④元朝 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在中国古代史上，结束长期分裂、实现国家统一的朝代中，秦朝结束了春秋战国的分裂局面，隋朝终结了魏晋南北朝的分裂，元朝则结束了宋、辽、金、西夏等政权并立的局面，因此正确答案为②③④，B项正确；而唐朝是在隋朝统一后建立的王朝，并非结束长期分裂的统一朝代，所有包含①的选项错误，排除ACD项。故选B项。 5. 某班举办主题为“中国古代农业发展”图片展览。下列应该入选“盛唐篇”的是（ ） A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，①曲辕犁是唐朝时期发明的耕犁，操作灵活，能适应各种土壤和不同田块的耕作要求，大大提高了耕作效率，属于盛唐农业发展成果，应入选。③筒车是唐朝发明的灌溉工具，利用水流自行转动，可将水从低处运到高处灌溉农田，助力农业生产，属于盛唐农业发展成果，应入选。①③符合史实，B项正确；②唐三彩是唐代陶瓷艺术的代表，主要用于丧葬冥器和贵族的生活用器，属于手工业成果，并非农业发展相关，不入选。④翻车是三国时期魏国马钧改进的灌溉工具，不是盛唐时期的，不入选。所有包含②或④的选项错误，排除ABD项。故选C项。 6. 武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她的是非功过自有后人评述。下面的评述，你认为最恰当的一句是（ ） A 知人善任、善于纳谏、开创“贞观之治” B. 励精图治、重用贤才、步入“开元盛世” C. 不拘一格、发展经济、为盛世奠定基础 D. 太原起兵、平定起义、建立大唐王朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她的是非功过自有后人评述”，结合所学知识可知，武则天是我国历史上唯一的女皇帝，晚年称帝，改国号为周，武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，不拘一格，社会经济进一步发展，国力不断增强，在科举考试方面创立了殿试制度，亲自面试考生，为开元盛世的到来奠定了基础，C项正确；知人善任，善于纳谏，开创“贞观之治”，与唐太宗李世民相关，排除A项；励精图治，重用贤才，步入“开元盛世”，与唐玄宗李隆基相关，排除B项；太原起兵、平定起义、建立大唐王朝是开国皇帝李渊，排除D项。故选C项。 7. 唐末政治腐败，宦官专权，藩镇割据，人民赋役繁重，无以为生，最终爆发了大规模的黄巢起义。对于这次起义，下列表述错误的是（ ） A. 黄巢宣布要“洗涤朝廷” B. 攻入长安，建立政权 C. 灭亡唐朝，建立新政 D. 给唐朝统治以致命打击 【答案】C 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，根据所学知识可知，原为农民起义军将领的朱温，后投降唐朝，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义，907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡，“黄巢起义灭亡唐朝，建立新政”的表述错误，C项符合题意，选择C项；唐朝后期，统治腐朽，宦官专权、藩镇割据的态势越来越严重，人民赋役繁重，生活困苦，又遭到连年的灾荒，无以为生，在这样的背景下，黄巢起义爆发，发布檄文，宣布要洗涤朝廷，为民除害，起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击，ABD项表述正确，不符合题意，排除ABD项。故选C项。 8. 五代十国是个大混乱、大动荡时期。开国君主都是掌握兵权的武将，为图霸业，征战不休，人民备受战乱和分裂之苦。这一时期的局面实质上是（ ） A. 生产力快速发展影响王朝的更替 B. 黄河流域封建政权的频繁更迭 C. 唐末藩镇割据局面的延续和扩大 D. 统治阶级内部争权夺利的斗争 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“五代十国是个大混乱、大动荡时期。开国君主都是掌握兵权的武将，为图霸业，征战不休，人民备受战乱和分裂之苦”并结合所学知识可知，安史之乱后，唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。唐朝灭亡后，出现了五代十国的分裂割据局面。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续和扩大，为图霸业，各政权征战不休，人民备受战乱和分裂之苦，C项正确；“生产力快速发展影响王朝的更替”说法错误，排除A项；“黄河流域封建政权的频繁更迭”和“统治阶级内部争权夺利的斗争”是五代十国时期分裂割据局面的表现，而不是实质，排除BD项。故选C项。 9. 《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁(宋神宗)十年(1077年)，国家财政收入与治平(宋英宗)时相比增长了4倍，中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”。这反映了王安石变法（ ） A. 抑制土地兼并 B. 增加财政收入 C. 促进商品发展 D. 加强人民控制 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“王安石变法后，熙宁(宋神宗)十年(1077年)，国家财政收入与治平(宋英宗)时相比增长了4倍，中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”可知，宋神宗时的国家财政收入与宋英宗时相比增长了4倍，说明了王安石变法增加财政收入，B项正确；“抑制土地兼并”是王安石变法方田均税法的内容，但与题意不符，排除A项；“促进商品经济的发展”与题意不符，题干材料未反映出王安石变法促进商品经济的发展，反映的是增加了政府的财政收入，排除C项；题干上反映的王安石变法增加了政府的财政收入，但是没有体现加强对人民的控制的信息，排除D项。故选B项。 10. 史料是研究历史的根据。史料根据载体的不同，可分为口述史料、实物史料、文献史料、历史纪录片等。下列属于研究唐朝历史史料中最真实可靠的是（ ） A. 《贞观长歌》历史剧 B. 敦煌莫高窟壁画 C. 《资治通鉴》译注本 D. 出土的壁画《契丹人引马图》 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“研究唐朝历史史料中最真实可靠”并结合所学知识，可知依据史料的划分实物史料是当时的历史遗存，是一手史料，史料价值最可靠，敦煌莫高窟壁画是唐朝时期佛教发展的产物，是实物史料中的一手史料，史料价值最可靠，B项正确；历史剧是后世经过艺术加工创作出来的，主观色彩较浓厚，无法真实反映唐朝历史，排除A项；《资治通鉴》是在宋朝编订的史书，经过了史学家的编订整理，带有史学家的史学观点，是二手史料，对研究唐朝历史不是最可靠的，排除C项；壁画《契丹人引马图》反映的是辽政权时期的一手史料，对于研究唐朝历史无法客观反映，排除D项。故选B项。 11. 宋朝时，山东地区发生旱灾，某知州想要发布一则开放粮库进行赈灾公告，此事必须经过本州哪一官员共同署名才能生效（ ） A. 节度使 B. 通判 C. 转运使 D. 枢密使 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“宋朝时，山东地区发生旱灾，某知州想要发布一则开放粮库进行赈灾的公告，此事必须经过本州的官员共同署名才能生效”，结合所学知识可知，宋代为强化中央集权，在地方各州设置通判监督知州，互相牵制，加强中央对地方的控制，而题干中，某知州想要发布一则开放粮库进行赈灾的公告，必须经过通判共同署名才能生效，B项正确；节度使是唐朝设立的地方军政长官，与题干信息“宋朝时，山东地区发生旱灾，某知州想要发布一则开放粮库进行赈灾的公告，此事必须经过本州的官员共同署名才能生效”，不符，排除A项；宋朝设转运使，各地赋税收入除少部分留作地方开支外，全部运交中央，从而消除地方割据的经济基础，与题干信息“宋朝时，山东地区发生旱灾，某知州想要发布一则开放粮库进行赈灾的公告，此事必须经过本州的官员共同署名才能生效”，不符，排除C项；宋朝枢密使属于军事官员，与题干信息“宋朝时，山东地区发生旱灾，某知州想要发布一则开放粮库进行赈灾的公告，此事必须经过本州的官员共同署名才能生效”，不符，排除D项；故选B项。 12. 元昊建立西夏政权以后，多次进攻北宋，耗损很大，北宋也无力进击，最后西夏与北宋的结果是（ ） A. 西夏联合辽攻打宋 B. 双方订立宋夏和约 C. 西夏主动割地求和 D. 双方订立澶渊之盟 【答案】B 【解析】 【详解】由题干“元昊建立西夏政权以后，多次进攻北宋，耗损很大，北宋也无力进击，最后西夏与北宋的结果是”并结合所学可知，元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋朝被动挨打，节节败退，损失惨重。西夏虽在军事上屡屡获胜，但由于立国时间短，人力和物力有限，连年的战争使西夏遭受很大损耗，人民处于困苦之中。后来，北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界贸易兴旺，B项正确；西夏与北宋进行和谈，订立了宋夏和约，而不是西夏联合辽攻打宋，排除A项；西夏主动割地求和不符合史实，排除C项；澶渊之盟发生在宋辽之间，排除D项。故选B项。 13. 某同学在复习中国历史时，制作了如图知识卡片。该同学复习的主题是（ ） ★742年，北方与南方人口比例为3：2：1080年比例为2：5 ★谚语：“苏湖熟，天下足” ★江南地区成为我国制瓷业中心 ★中央的财政收入主要来自南方，特别是东南地区 A. 海外贸易繁盛 B. 水稻产量增加 C. 经济重心南移 D. 都市经济繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】据题干卡片内容“1080年比例为2：5；‘苏湖熟，天下足’；江南地区成为我国制瓷业中心；中央的财政收入主要来自南方，特别是东南地区”可知，宋朝时期，南方人口超过了北人，南方成为农业、手工业等的中心，这些都说明经济重心南移，C项正确；题干未涉及海外贸易，排除A项；“苏湖熟，天下足”并不能说明水稻产量增加，排除B项；都市经济繁荣与题干内容无关，排除D项。故选C项。 14. 如图体现的历史发展趋势是（ ） A. 从多民族政权并立到走向统一 B. 统一多民族国家的巩固和发展 C. 经济重心南移和民族交融发展 D. 统一多民族国家的建立和巩固 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图示可知，辽宋夏金时期的各民族政权并立，元朝时完成了统一，体现出历史发展趋势是民族政权并立到国家的统一，A项正确；统一多民族国家的巩固和发展是明清时期，排除B项；经济重心的南移与图示中政权并立不符合，排除C项；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期，排除D项。故选A项。 15. “宋代的基本政治设计，大幅度地改变了中国人的性格，中国人历史上第一次不再以立功疆场为荣，而是沉醉在案头书牍之中。”这一“政治设计”是（ ） A. 分封诸侯 B. 设置刺史 C. 重文轻武 D. 大兴文字狱 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“中国人历史上第一次不再以立功疆场为荣，而是沉醉在案头书牍之中”并结合所学可知，材料反映的是重文轻武政策，C项正确；西周时期分封诸侯，排除A项；西汉设刺史制度，排除B项；清朝大兴文字狱，排除D项。故选C项。 16. 识下图，秦汉至唐主要依据自然界限来划分行政区划，而元代不惜打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件。这种“打破”是为了（ ） A. 保护自然环境、保护地球家园 B. 方便信息传递、便于百姓生活 C. 加强中央集权、巩固全国统治 D. 开发江南地区、大力发展经济 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“元代不惜打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件”可知，描述的是元朝的行省制，结合所学知识可知，元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度，为了加强中央集权制度，元朝设立了行省制，这种犬牙交错的特点有利于加强中央对地方的管理，巩固全国统治，C项正确；行省制的设立不是为了保护自然环境和地球家园，与环境保护无关，排除A项；方便信息传递与行省制无关，方便信息的传递是驿传制度的建立，但其目的是为了传递政府政令，与百姓生活无关，排除B项；行省制的设立不是为了开发江南地区，元朝时期经济重心南移完成，地方行政制度的变化是为了加强对其管理，排除D项。故选C项。 17. 唐诗以其卓越的艺术成就和深刻的思想内涵，成为中华民族文化遗产中最为珍贵和重要的部分。下面两首诗反映了唐朝不同时期的社会状况，其转折点是（ ） 忆昔开元全盛日、小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》节选 万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。 ——杜甫《垂老别》节选 A. 八王之乱 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 藩镇割据 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，杜甫《忆昔》描绘了开元盛世时期经济繁荣、社会安定的景象；《垂老别》展现的是战争带来的悲惨、动荡。唐玄宗后期爆发的安史之乱，持续八年之久，使社会经济遭到极大破坏，唐朝由盛转衰，是唐朝不同社会状况的转折点，B项正确；八王之乱发生在西晋时期，是西晋皇族内部为争夺中央政权而引发的战乱，与唐朝无关，排除A项；黄巢起义发生在唐朝后期，给唐朝统治以致命打击，但不是唐朝由盛转衰的转折点，排除C项；安史之乱后，唐朝中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据局面，是唐朝后期的政治特点，并非社会状况转折的原因，排除D项。故选B项。 18. 《元史.地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”由此可知元朝 A. 驿站分布广泛，加强了各地联系 B. 丝绸之路畅通，便利贸易往来 C. 鼓励对外贸易，驿站最远达欧洲 D. 实行开放政策，强化边疆管理 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“《元史.地理志》记载：‘元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。’”，结合所学知识可知，元代统一以后，疆域十分辽阔，为了加强各地之间政治、经济、文化联系，元大力发展交通运输业，建立了四通八达的驿道、驿站体系，所以A符合题意；题干材料没有提及丝绸之路，所以B不符合题意；题干材料主要体现元朝驿站分布广泛，没有体现驿站最远达欧洲，所以C不符题意；题干材料主要体现元朝驿站分布广泛，实行开放政策，强化边疆管理不是题干材料直接所体现的，所以D不符合题意。 19. “自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。”（摘自宋代文天祥的《过零丁洋》白话译文）1278年，文天祥在广东兵败被俘，被关押在船上，次年过零丁洋时作此诗。文天祥作此诗时 A. 蒙古正和南宋结盟夹击金朝 B. 南宋与元朝的对峙局面形成 C. 忽必烈即将把都城定于大都 D. 元军已经攻占南宋都城临安 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中“1278年”“次年过零丁洋时作此诗”可知，文天祥作此诗于1279年。结合所学可知，1276年，元军就已经攻占南宋都城临安，故选D；1227年蒙古灭西夏后，与南宋结盟夹击金朝，1234年，蒙古灭金，之后形成了南宋与蒙古对峙的局面，这些与材料时间不符，故排除AB；忽必烈于1272年定都于大都，这与材料时间不符，故排除C。 20. “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，“汉唐极盛之际不及鄢”，这段话主要描述了（ ） A. 元朝土地兼并严重 B. 宋朝科技发达 C. 汉唐国力强盛 D. 元朝疆域辽阔 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表” 描述了元朝疆域向北越过阴山，向西抵达流沙，向东到达辽左，向南越过海表，展现出元朝疆域辽阔，“汉唐极盛之际不及鄢” 进一步强调元朝疆域超过汉唐极盛时期，D项正确；材料未涉及有关土地兼并的问题，排除B项；宋朝科技发达，但是题目未涉及，排除B项；汉唐国力强盛，但题目说明的是元朝疆域，排除C项。故选D项。 二、综合题。（共4小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 材料二 北通涿郡之渔商，南运江都之传输，其为利也博哉。 （1）材料一中的“河”是指什么河？此河是哪位皇帝在位时开通的？ （2）当时为什么要开通此河？此河的开通起到了什么历史作用？ （3）运用所学知识，如何正确评价此运河？ 【答案】（1）大运河；隋炀帝。 （2）原因：加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 作用：带动沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化的交流，有利于国家统一和民族交融。 （3）大运河的开通，一方面，造福于人民，大大促进了南北经济、文化的交流与发展，有利于国家的巩固与统一；另一方面，滥用民力，加重了人民的负担，激化了阶级矛盾，加速了隋朝的灭亡。 【解析】 【小问1详解】 “河”：根据材料一和所学知识可知，隋朝大运河是以洛阳为中心，北抵涿郡、南至余杭，贯通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，加强了南北政治经济文化交流的古代世界最长人工运河。 皇帝：结合所学知识可知，隋朝大运河主要由隋炀帝杨广下令开凿，他为加强南北交通、巩固统治，征发民力贯通了这条连接多水系的人工运河。 【小问2详解】 原因：结合所学知识可知，隋朝大运河的开通是隋炀帝为加强南北政治经济文化联系、巩固隋王朝对全国的统治，同时满足漕运物资与军事运输需求而推动实施的。 作用：根据材料二“北通涿郡之渔商，南运江都之传输”和所学知识可知，隋朝大运河的开通加强了南北地区政治、经济和文化交流，成为贯通中国南北的重要动脉，对后世南北交通及国家发展影响深远。此外大运河带动沿河城市的繁荣与发展，推动经济的繁荣。 【小问3详解】 评价：结合所学知识从积极和消极两个角度进行评价，包含大运河的政治经济功能和后世影响，也要提到其劳民伤财。如：一方面，造福于人民，大大促进了南北经济、文化的交流与发展，有利于国家的巩固与统一；另一方面，滥用民力，加重了人民的负担，激化了阶级矛盾，加速了隋朝的灭亡。 22. 科举制对现代社会的考试制度产生了深远影响，阅读材料，完成探究。 材料一 科举制度创立、发展： 科举制度的发展及影响 主要贡献 作出贡献的皇帝 科举制度的诞生 废除前朝选官制度，依才能取士 隋文帝 A 隋炀帝 科举制度的完善 B 唐太宗 大力发展科举制，创立殿试 C （1）根据所学知识，完成表格A、B、C三处内容。 材料二 （唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）矣。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。” ——《唐摭言》 （2）材料中，哪些关键词可以说明科举制是一种选拔人才的制度？依据材料分析唐太宗实行科举制的根本目的。 （3）结合所学知识及社会现实，说说你对科举考试制度的认识 【答案】（1）A：设置进士科B：增加科举考试科目，鼓励士人报考C：武则天 （2）关键词：天下英雄（或天下英雄，入吾彀中矣；或太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！） 根本目的：选拔优秀人才，为巩固封建统治服务。 （3）认识：考试制度依然是今天我们选拔人才重要而有效的方式；在各项考试中应该做到公平、公正、公开，择优录取；考试的内容和形式应该多样化，根据不同的岗位设定试题等。 【解析】 【小问1详解】 A：结合所学可知，隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立，因此A为设置进士科；B：据表格信息“唐太宗”并结合所学可知，贞观时期，唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目，因为增加科举考试科目，鼓励士人报考；C：据材料“创立殿试”并结合所学可知，武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生，因此C为武则天。 小问2详解】 关键词：据材料二天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）矣”可知，唐太宗兴奋的说天下英雄都归入了我的麾下，这体现了科举制的作用是选拔人才，因此关键词可以是天下英雄（或天下英雄，入吾彀中矣；或太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！） 根本目的：据材料天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）矣”“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”可知，天下英雄都进入了唐太宗的麾下，体现了科举制选拔优秀人才；据材料二“太宗皇帝真长策”可知，实行科举制是一种长远政策，这体现了其为巩固封建统治服务。 【小问3详解】 认识：开放性试题，强调考试制度的意义和作用，如考试制度依然是今天我们选拔人才重要而有效的方式；在各项考试中应该做到公平、公正、公开，择优录取；考试的内容和形式应该多样化，根据不同的岗位设定试题。 23. 经济的发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。请阅读下面材料，回答问题： 材料一 至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。 ——（唐）杜佑《通典》卷七 材料二 在唐朝前期的130多年中，朝廷经常发布诏令，劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项。 （1）根据材料一、二并结合所学知识，说出唐太宗在经济上的措施。 （2）唐太宗统治时期，政治清明、经济发展、文教昌盛，历史上称为什么？你还知道与此类似的“盛世”吗？试举一例。 材料三 （3）据所学知识推断，图1中的农具发明于什么时期？写出图2中纸币的名称？在当时起到什么作用？ （4）图3表明了南宋时期南方哪一个手工业部门非常繁荣？简要概括其特点。 【答案】（1）措施：减轻人民的劳役负担，兴修水利，鼓励发展农业生产。 （2）贞观之治、开元盛世 （3）时期：宋代；名称：交子；作用：便于携带，有利于商业的发展。 （4）部门：造船业。特点：宋朝的造船业居世界领先地位，水平高、规模大、设计科学。 【解析】 【小问1详解】 措施：据材料一“马牛布野，外户动辄数月不闭”可知，唐太宗统治时期出现了外户不闭、农业丰收的景象，结合所学可知，贞观时期推行一系列革新的措施：关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产，兴修水利。 【小问2详解】 名称：结合所学可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”。 “盛世”：从中国古代盛世出发进行说明即可，如结合所学可知，唐玄宗在位前期，年号为“开元”。当时政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定。唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。 【小问3详解】 根据图1中的农具，结合所学知识可知，秧马是用于插秧和拔秧的工具，从北宋时期开始大量使用，可知秧马发明于北宋时期；北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币，可知图2中纸币的名称是“交子”；图3表明了南宋时期南方的造船业的发达。 作用：北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。元朝时纸币在全国范围内作为主币发行。纸币的产生，有利于商业的发展便于携带，有利于商业的发展。 【小问4详解】 部门：据材料二“南宋海船”可知，海船体现了造船业的发达。 特点：结合所学知识可知，广州、泉州、明州的造船业，都有很高的水平，在当时世界上居于领先地位，南宋沿海地区制造的海船，不仅规模宏大，设计科学，还配备了指南针。 24. 与民休养生息，加强民族交流和对外交往，是彰显中华文明的重要途径。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 贞观十五年（641年）正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、我父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” ——选自《中华上下五千年》 材料三 君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。 ——选自唐太宗《论政体》 （1）材料一中数字所表示的国家与唐朝交流比较频繁，其中①③分别是指哪两个国家？请用史实说明中外的友好交往。 （2）材料二中大唐公主指谁？分析这一事件的主要影响。当时唐朝的民族政策有何特点？ （3）材料三体现了唐太宗李世民怎样的治国思想？历史上中央王朝首次在西藏地区正式建立的行政机构是什么？ （4）结合所学知识，谈谈我们能从上述材料中得到什么启示？ 【答案】（1）国家：①是天竺；③是日本。史实：鉴真东渡、玄奘西行 （2）公主：文成公主。影响：促进了吐蕃经济社会的发展。特点：开明的民族政策。 （3）思想：以民为本，与民休息。机构：宣政院。 （4）坚持以人民为中心，全心全意为人民服务，深化改革，促发展，提高人民的获得感、幸福感；奉行独立自主的和平外交政策，努力发展同各国的友好往来；坚持各民族平等、团结，促进各民族共同繁荣进步。 【解析】 【小问1详解】 国家：由图中所示①和③位置可知，该国家分别为天竺和日本； 史实：根据图中所示内容和结合所学知识可知，贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺；根据图中所示内容和结合所学知识可知，在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真，其接受日本僧人的邀请东渡日本，在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 【小问2详解】 公主：根据材料二“贞观十五年”“松赞干布亲自到柏海迎接公主”和结合所学知识可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他。 影响：根据所学知识可知，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 特点：根据所学知识可知，630年，唐太宗击败东突厥，各酋长及子嗣继位者接受唐廷的册封。他实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。 【小问3详解】 思想：据材料三可知，“水能载舟”意为民众是政权合法性的基础，君主需以仁政、德治维系民心，如轻徭薄赋、听言纳谏，。“水能覆舟”表明若君主暴虐无道、违背民意，民众将通过起义或反抗推翻政权，如秦末陈胜吴广起义、隋末农民战争。唐太宗强调这一点，体现了其以民为本，与民休息。 机构：结合所学可知，元朝设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务，这是历史上中央王朝首次在西藏地区正式建立的行政机构。 【小问4详解】 启示：开放性试题，从材料出发强调以民为本等，如据材料三可知，坚持以人民为中心，全心全意为人民服务，深化改革，促发展，提高人民的获得感、幸福感；据材料一可知，奉行独立自主的和平外交政策，努力发展同各国的友好往来；据材料二可知，坚持各民族平等、团结，促进各民族共同繁荣进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 南城县2024-2025学年下学期期中检测 七年级历史试卷（开卷） 一、单项选择题（每小题只有一个答案符合题目要求，共20小题，每小题2分，共40分） 1. 开皇七年（587年），废西梁皇帝，灭西梁，开皇九年（589年），大军渡过长江，灭陈，结束长期分裂局面，统一全国。材料描述的王朝及建立者是（ ） A. 东晋司马睿 B. 西晋司马炎 C. 秦朝嬴政 D. 隋朝杨坚 2. 对比归纳法是学习历史的常用方法。小李同学在学习魏晋南北朝历史和辽宋夏金历史时，归纳了这两个历史时期时代的共同特征。以下归纳的主题正确的是（ ） A. 政权并立与民族交融 B. 统一多民族国家建立与巩固 C. 早期国家与社会变革 D. 繁荣与开放的时代 3. 有学者说：“秦制，为汉以后各朝所沿袭；隋制，为唐以后各朝所遵循。”由此可知，秦和隋两个朝代都（ ） A. 对历史贡献大 B. 是短命的王朝 C. 因暴政而速亡 D. 修筑伟大工程 4. 国家统一是中国历史发展进程中不可阻挡的历史潮流。中国古代史上结束长期分裂，实现国家统一的朝代包括（ ） ①唐朝 ②秦朝 ③隋朝 ④元朝 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. 某班举办主题为“中国古代农业发展”图片展览。下列应该入选“盛唐篇”的是（ ） A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ②③ 6. 武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她的是非功过自有后人评述。下面的评述，你认为最恰当的一句是（ ） A. 知人善任、善于纳谏、开创“贞观之治” B. 励精图治、重用贤才、步入“开元盛世” C. 不拘一格、发展经济、为盛世奠定基础 D. 太原起兵、平定起义、建立大唐王朝 7. 唐末政治腐败，宦官专权，藩镇割据，人民赋役繁重，无以为生，最终爆发了大规模的黄巢起义。对于这次起义，下列表述错误的是（ ） A. 黄巢宣布要“洗涤朝廷” B. 攻入长安，建立政权 C 灭亡唐朝，建立新政 D. 给唐朝统治以致命打击 8. 五代十国是个大混乱、大动荡时期。开国君主都是掌握兵权的武将，为图霸业，征战不休，人民备受战乱和分裂之苦。这一时期的局面实质上是（ ） A. 生产力快速发展影响王朝的更替 B. 黄河流域封建政权的频繁更迭 C. 唐末藩镇割据局面的延续和扩大 D. 统治阶级内部争权夺利的斗争 9. 《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁(宋神宗)十年(1077年)，国家财政收入与治平(宋英宗)时相比增长了4倍，中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用”。这反映了王安石变法（ ） A. 抑制土地兼并 B. 增加财政收入 C. 促进商品发展 D. 加强人民控制 10. 史料是研究历史的根据。史料根据载体的不同，可分为口述史料、实物史料、文献史料、历史纪录片等。下列属于研究唐朝历史史料中最真实可靠的是（ ） A. 《贞观长歌》历史剧 B. 敦煌莫高窟壁画 C. 《资治通鉴》译注本 D. 出土的壁画《契丹人引马图》 11. 宋朝时，山东地区发生旱灾，某知州想要发布一则开放粮库进行赈灾的公告，此事必须经过本州哪一官员共同署名才能生效（ ） A. 节度使 B. 通判 C. 转运使 D. 枢密使 12. 元昊建立西夏政权以后，多次进攻北宋，耗损很大，北宋也无力进击，最后西夏与北宋的结果是（ ） A. 西夏联合辽攻打宋 B. 双方订立宋夏和约 C. 西夏主动割地求和 D. 双方订立澶渊之盟 13. 某同学在复习中国历史时，制作了如图知识卡片。该同学复习的主题是（ ） ★742年，北方与南方人口比例为3：2：1080年比例为2：5 ★谚语：“苏湖熟，天下足” ★江南地区成为我国制瓷业中心 ★中央的财政收入主要来自南方，特别是东南地区 A. 海外贸易繁盛 B. 水稻产量增加 C 经济重心南移 D. 都市经济繁荣 14. 如图体现的历史发展趋势是（ ） A. 从多民族政权并立到走向统一 B. 统一多民族国家的巩固和发展 C. 经济重心南移和民族交融发展 D. 统一多民族国家的建立和巩固 15. “宋代的基本政治设计，大幅度地改变了中国人的性格，中国人历史上第一次不再以立功疆场为荣，而是沉醉在案头书牍之中。”这一“政治设计”是（ ） A. 分封诸侯 B. 设置刺史 C. 重文轻武 D. 大兴文字狱 16. 识下图，秦汉至唐主要依据自然界限来划分行政区划，而元代不惜打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件。这种“打破”是为了（ ） A. 保护自然环境、保护地球家园 B. 方便信息传递、便于百姓生活 C. 加强中央集权、巩固全国统治 D. 开发江南地区、大力发展经济 17. 唐诗以其卓越的艺术成就和深刻的思想内涵，成为中华民族文化遗产中最为珍贵和重要的部分。下面两首诗反映了唐朝不同时期的社会状况，其转折点是（ ） 忆昔开元全盛日、小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》节选 万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。 ——杜甫《垂老别》节选 A. 八王之乱 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 藩镇割据 18. 《元史.地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”由此可知元朝 A. 驿站分布广泛，加强了各地联系 B. 丝绸之路畅通，便利贸易往来 C. 鼓励对外贸易，驿站最远达欧洲 D. 实行开放政策，强化边疆管理 19. “自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。”（摘自宋代文天祥的《过零丁洋》白话译文）1278年，文天祥在广东兵败被俘，被关押在船上，次年过零丁洋时作此诗。文天祥作此诗时 A. 蒙古正和南宋结盟夹击金朝 B. 南宋与元朝的对峙局面形成 C. 忽必烈即将把都城定于大都 D. 元军已经攻占南宋都城临安 20. “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，“汉唐极盛之际不及鄢”，这段话主要描述了（ ） A. 元朝土地兼并严重 B. 宋朝科技发达 C. 汉唐国力强盛 D. 元朝疆域辽阔 二、综合题。（共4小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 材料二 北通涿郡之渔商，南运江都之传输，其为利也博哉。 （1）材料一中的“河”是指什么河？此河是哪位皇帝在位时开通的？ （2）当时为什么要开通此河？此河的开通起到了什么历史作用？ （3）运用所学知识，如何正确评价此运河？ 22. 科举制对现代社会的考试制度产生了深远影响，阅读材料，完成探究。 材料一 科举制度创立、发展： 科举制度的发展及影响 主要贡献 作出贡献的皇帝 科举制度的诞生 废除前朝选官制度，依才能取士 隋文帝 A 隋炀帝 科举制度的完善 B 唐太宗 大力发展科举制，创立殿试 C （1）根据所学知识，完成表格A、B、C三处内容 材料二 （唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）矣。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。” ——《唐摭言》 （2）材料中，哪些关键词可以说明科举制是一种选拔人才的制度？依据材料分析唐太宗实行科举制的根本目的。 （3）结合所学知识及社会现实，说说你对科举考试制度的认识 23. 经济的发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。请阅读下面材料，回答问题： 材料一 至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。 ——（唐）杜佑《通典》卷七 材料二 在唐朝前期的130多年中，朝廷经常发布诏令，劝课农桑，组织兴修水利工程达160多项。 （1）根据材料一、二并结合所学知识，说出唐太宗在经济上措施。 （2）唐太宗统治时期，政治清明、经济发展、文教昌盛，历史上称为什么？你还知道与此类似的“盛世”吗？试举一例。 材料三 （3）据所学知识推断，图1中的农具发明于什么时期？写出图2中纸币的名称？在当时起到什么作用？ （4）图3表明了南宋时期南方哪一个手工业部门非常繁荣？简要概括其特点。 24. 与民休养生息，加强民族交流和对外交往，是彰显中华文明的重要途径。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 贞观十五年（641年）正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、我父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” ——选自《中华上下五千年》 材料三 君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。 ——选自唐太宗《论政体》 （1）材料一中数字所表示的国家与唐朝交流比较频繁，其中①③分别是指哪两个国家？请用史实说明中外的友好交往。 （2）材料二中大唐公主指谁？分析这一事件的主要影响。当时唐朝的民族政策有何特点？ （3）材料三体现了唐太宗李世民怎样的治国思想？历史上中央王朝首次在西藏地区正式建立的行政机构是什么？ （4）结合所学知识，谈谈我们能从上述材料中得到什么启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$