云南省文山州广南县2024-2025学年五年级上学期期末语文试卷

机密★考试结束前 2024—2025学年上学期期末教学质量监测 五年级 语文 试题卷 （全卷四个大题，共6页；满分100分，考试用时120分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。答题前请在答题卡指定位置填写学校、班级、姓名等信息。考生必须 在答题卡上解题作答。答案书写在答题卡的相应位置，在试题卷或草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷、答题卡交回。 一、积累与运用（共42分） 1.把句子规范、美观地写在田字格中。（2分） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 2.根据语境，看拼音写词语。（8分） lí míng时分，在jǔ shì wén míng的黄山风景区，几名环卫工人正máng lù地打扫路边的落叶。他们每一天，每一年，都在这yán hán kù shǔ中lǚ xíng着自己的职责，即使只有微薄的bào chou。我想dīng zhǔ那些lǎn duò的、不讲文明的人，要珍惜别人的劳动成果，请爱护我们的环境。 3.选一选。（10分） （1）下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.眼眸（móu） 雏儿（chú） 强迫（qiǎnɡ） B.削弱（xuē） 平衡（hén） 眼睑（jiǎn） C.大嫂（sǎo） 执拗（ào） 垂蔓（màn） （2）下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A.猎物 胆怯 爱慕 难以置信 B.恩惠 联结 妨碍 同心协力 C.销毁 稀罕 勉强 震天动地 D.繁殖 龟裂 褐发童颜 一知半解 （3）下列加点字意思不正确的一项是（ ）（2分） A.万马齐喑 （沉默） B.兵荒马乱 （荒芜） C.九州生气恃风雷 （依靠） D.吾尝终日不食 （曾经） （4）下列标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分） A.洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火等生活物资，在里面住上个三五天不成问题。 B.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。 C.今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢。 （5）下列有关说明文说法有误的一项是（ ）（2分） A.说明文为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法。 B.说明文通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。 C.说明文的语言风格较单一，描述具有准确、清楚、有条理等特点。 D.说明文可以帮助我们认识事物，获取知识。如，了解太阳体积大、温度高的特点；知道松鼠的外形特征和生活习性。 4.查字典填空。（4分） “履”字是 结构，部首为 ，音序为 ，读作 。（2分） “履”在字典中的解释有：①鞋；②踩在上面，走过；③脚步；④履行，实行。请给下面词语中的“履”选择正确的解释。（填序号）（2分） 步履（ ） 地履其黄（ ） 削足适履（ ） 履约（ ） 5.照样子，把画面写具体。（2分） 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。 早晨，雪下起来了。 6.按要求完成下列句子。（8分） （1）书籍难道不是我们最好的老师吗？（改为陈述句）（2分） （2）小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句）（2分） （3）那一团越发茂盛的垂蔓里边，发出一种娇嫩的鸣叫。（缩句）（2分） （4）小明端正了学习态度和学习成绩。（修改病句）（2分） 7.名句积累。（8分） （1）学习圣人先贤，积累读书方法。《观书有感》（其一）中，与成语“源头活水”有关且强调只有平时多积累才能才思不断的诗句是“ ？ ”。 （2）作为新时代的少年，我们要做到“不饱食以终日， ”；要做到“ ，戒奢以俭”；更要做到“敏而好学， ”。 （3）《长相思》中纳兰性德以“风一更，雪—更， ，故园无此声”来表达思乡之情。 （4）清代诗人龚自珍曾发出“ ， ”的呐喊，呼吁朝廷重视人才，选拔优秀的人才为国家效劳。 二、口语交际与语文综合运用（5分） 8.读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。（5分） 好 书 推 荐 卡 书名： 《 》 推荐这本书的理由（不少于30字）： 你最喜欢书中的人物是： 喜欢这个人物的理由（至少写出两条）： 三、阅读（共23分） （一）课内阅读（9分） 落花生（节选） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（分辨 分辩）出来它有没有果实，（必需 必须）挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 9.用“√”画出选段括号里使用正确的词语。（1分） 10.父亲在谈论花生的时候，将它与桃子、石榴、苹果进行了 ，揭示了花生的 品格。（2分） 11.画线句中“有用的人”指什么？体面是什么意思？（3分） 12.作者由花生联想到了生活中的一类人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。（3分） 蜡烛 梅花 蜜蜂 铺路石 （二）课外阅读（14分） 免费“出租车” ①我在城里奔波了一整天，黄昏时，接到一个紧急任务，必须马上去办。我急于拦一辆出租车去西郊的N公司。可是我站在路边，拼（pīnɡ pīn）命地挥手，也没有一辆出租车停下来。正赶上下班时间，出租车太难拦了。 ②终于，有一辆车缓缓地在我身边停下来。我如遇救星，一个箭步冲上去，拉开车门，落（座 坐）后对司机说：“西郊的N公司，请快点！” ③“西郊的N公司？”司机先是一愣，接着歪着头想了一下，“很远哪！” ④“这倒奇怪了，其他出租车司机都希望越远越好，怎么到你这里是舍远求近啊？”我说。 ⑤司机欲言又止。我不高兴地催促着：“快点，快点，我可有急事的。” ⑥西郊N公司果然很远，虽然 ， 可是仍花了近一个小时才抵达。这一个钟头里，我累得连一句话也不想说，只是闭上眼睛休息。车到目的地，我掏出钱包准备付钱，却意外地发现这辆出租车没有计价器，难道…… ⑦正在我紧张地思索时，司机却微笑着调侃道：“我这辆出租车（ ）没有计价器，（ ）是免费的。” ⑧“啊——”我哪里肯信。 ⑨司机敏捷地跳下车，（ ）帮我拿东西，（ ）微笑着说：“亏你还戴着眼镜儿，再仔细看看，这哪里是出租车？这是我的私家车呀！我原本要去你在门口等车的那家酒店为父亲祝寿，哪知道还没停稳，你就拉开车门进来了。我看你实在太着急了，只好送你过来……” ⑩天哪！这叫什么事？我想我是急昏头了，这辆车有没有出租车标志都没有辨认清楚，就不由分说地逼着人家当了一回出租车司机，还奚落人家。此时天边的晚霞飘散着，我的脸红透了。 13.选择文中括号里正确的拼音和字，打上“√”。（1分） 14.在第⑦、⑨段的括号里填写合适的关联词。（2分） 15.读第⑥段，联系上下文，把句子补写完整。（2分） 16.第⑤段中，“欲言又止”的意思是 。联系上下文，想象一下，司机“欲言”是想说 ；“又止”的原因是 。（3分） 17.“我的脸红透了”是因为 。（2分） 18.想象“我”接下去会怎么说？怎么做？为短文续写一个结尾。（字数不少于50个字）（4分） 我的脸红透了， 四、习作（30分） 19.回顾记忆中的点点滴滴，有父母真挚的爱与温暖，有大自然的美丽风光，有书中性格鲜明的人物，在成长中的难忘瞬间，有触动人心的见闻……请以“记忆中的 ”为题，写一篇不少于400字的习作。文中不出现真实的姓名和学校名称。 ( 1 )五年级·语文·第 页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$五年级·语文·第 页（共 2页）1 请 在 各 题 目 的 答 题 区 域 内 作 答 ， 超 出 红 色 答 题 卡 区 域 的 答 案 无 效 2024—2025 学年上学期期末教学质量监测 五年级 语文 答题卡 （全卷四个大题，满分 100分，考试用时 120分钟） 一、积累与运用（共 42 分） 1.把句子规范、美观地写在田字格中。（2分） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 2.根据语境，看拼音写词语。（8分） lí míng 时分，在 jǔ shì wén míng 的黄 山风景区，几名环卫工人正 máng lù 地打扫路边的落叶。他们每 一 天 ， 每 一 年 ， 都 在 这 yán hán kù shǔ 中 lǚ xíng 着自己的职责，即使只有微薄的 bào chou 。我想 dīng zhǔ 那些 lǎn duò 的、不讲文明的人，要珍惜别人 的劳动成果，请爱护我们的环境。 3.选一选。（10分） （1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）（4）（ ）（5）（ ） 4.查字典填空。（4分） “履”字是 结构，部首为 ，音序为 ，读作 。 （2分） “履”在字典中的解释有：①鞋；②踩在上面，走过；③脚步；④履行，实 行。请给下面词语中的“履”选择正确的解释。（填序号）（2分） 步履．（ ） 地履．其黄（ ） 削足适履．（ ） 履．约（ ） 5.照样子，把画面写具体。（2分） 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。 早晨，雪下起来了。 6.按要求完成下列句子。（8分） （1）书籍难道不是我们最好的老师吗？（改为陈述句）（2分） （2）小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句） （2分） （3）那一团越发茂盛的垂蔓里边，发出一种娇嫩的鸣叫。（缩句）（2分） （4）小明端正了学习态度和学习成绩。（修改病句）（2分） 7.名句积累。（8分） （1）学习圣人先贤，积累读书方法。《观书有感》（其一）中，与成语“源头 活水”有关且强调只有平时多积累才能才思不断的诗句是“ ？ ”。 （2）作为新时代的少年，我们要做到“不饱食以终日， ”； 要做到“ ，戒奢以俭”；更要做到“敏而好 学， ”。 （3）《长相思》中纳兰性德以“风一更，雪—更， ， 故园无此声”来表达思乡之情。 （4）清代诗人龚自珍曾发出“ ， ” 的呐喊，呼吁朝廷重视人才，选拔优秀的人才为国家效劳。 二、口语交际与语文综合运用（5分） 8.读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友 介绍给他们一样。（5分） 好 书 推 荐 卡 书名： 《 》 推荐这本书的理由（不少于 30字）： 你最喜欢书中的人物 是： 喜欢这个人物的理由（至少写出两条）： 三、阅读（共 23 分） （一）课内阅读（9 分） 9.用“√”画出选段括号里使用正确的词语。（1分） （分辨 分辩） （必需 必须） 10.父亲在谈论花生的时候，将它与桃子、石榴、苹果进行了 ， 揭示了花生的 品格。（2分） 11.画线句中“有用的人”指什么？体面是什么意思？（3分） 12.作者由花生联想到了生活中的一类人。看到下面的事物，你会想到哪些 人？选择其中一个，试着写一段话。（3分） 蜡烛 梅花 蜜蜂 铺路石 （二）课外阅读（14 分） 13.选择文中括号里正确的拼音和字，打上“√”。（1分） 拼（pīng pīn）命； 落（座 坐） 14.阅读第⑦、⑨段，在下面的括号里填写合适的关联词。（2分） （ ），（ ）； （ ），（ ）。 姓 名 学 校 考场号： 座位号： 准考证号： 正确填涂示例 ! 注 意 事 项 1.答题前，同学们先将自己的姓名、学校、考场号、座位号等填写清楚。 2.解题作答用黑色签字笔书写。请按照题号顺序在答题区域内作答，超 出红色答题区域的答案无效。 3.字迹工整，填涂规范，保持卷面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱。缺考标记 贴 条 形 码 区 条形码由监考教师粘贴 五年级·语文·第 页（共 2页）2 请 在 各 题 目 的 答 题 区 域 内 作 答 ， 超 出 红 色 答 题 卡 区 域 的 答 案 无 效 15.读第⑥段，联系上下文，把句子补写完整。（2分） 16.第⑤段中，“欲言又止”的意思是 。联系上下文，想象一下，司机“欲言”是想 说 ； “又止”的原因是 。（3分） 17.“我的脸红透了”是因为 。（2分） 18.想象“我”接下去会怎么说？怎么做？为短文续写一个结尾。（字数不少 于 50个字）（4分） 我的脸红透了， 四、习作（30 分） 19.回顾记忆中的点点滴滴，有父母真挚的爱与温暖，有大自然的美丽风光， 有书中性格鲜明的人物，有成长中的难忘瞬间，有触动人心的见闻……请 以“记忆中的 ”为题，写一篇不少于 400字的习作。文中 不出现真实的姓名和学校名称。 100 200 300 350 400 450 500 五年级·语文·第 页（共 6页）1 机密★考试结束前 2024—2025 学年上学期期末教学质量监测 五年级 语文 试题卷 （全卷四个大题，共 6页；满分 100分，考试用时 120分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。答题前请在答题卡指定位置填写学校、班级、姓名等信息。考生必须 在答题卡上解题作答。答案书写在答题卡的相应位置，在试题卷或草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷、答题卡交回。 一、积累与运用（共 42 分） 1.把句子规范、美观地写在田字格中。（2分） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 2.根据语境，看拼音写词语。（8分） lí míng 时分，在 jǔ shì wén míng 的黄山风景区，几 名环卫工人正 máng lù 地打扫路边的落叶。他们每一天，每一年，都在这 yán hán kù shǔ 中 lǚ xíng 着自己的职责，即使只有微薄的 bào chou 。我想 dīng zhǔ 那些 lǎn duò 的、不讲文明的人，要 珍惜别人的劳动成果，请爱护我们的环境。 3.选一选。（10分） （1）下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.眼眸．（móu） 雏．儿（chú） 强．迫（qiǎnɡ） B.削．弱（xuē） 平衡．（hén） 眼睑．（jiǎn） C.大嫂．（sǎo） 执拗．（ào） 垂蔓．（màn） 五年级·语文·第 页（共 6页）2 （2）下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A.猎物 胆怯 爱慕 难以置信 B.恩惠 联结 妨碍 同心协力 C.销毁 稀罕 勉强 震天动地 D.繁殖 龟裂 褐发童颜 一知半解 （3）下列加点字意思不正确的一项是（ ）（2分） A.万马齐喑． （沉默） B.兵荒．马乱 （荒芜） C.九州生气恃．风雷 （依靠） D.吾尝．终日不食 （曾经） （4）下列标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分） A.洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火等生活物资，在里面住上个三五天不成问题。 B.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。 C.今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢。 （5）下列有关说明文说法有误的一项是（ ）（2分） A.说明文为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用打比方、列数字、举例子、 作比较等说明方法。 B.说明文通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。 C.说明文的语言风格较单一，描述具有准确、清楚、有条理等特点。 D.说明文可以帮助我们认识事物，获取知识。如，了解太阳体积大、温度高的特点；知 道松鼠的外形特征和生活习性。 4.查字典填空。（4分） “履”字是 结构，部首为 ，音序为 ，读作 。（2分） “履”在字典中的解释有：①鞋；②踩在上面，走过；③脚步；④履行，实行。请给下 面词语中的“履”选择正确的解释。（填序号）（2分） 步履．（ ） 地履．其黄（ ） 削足适履．（ ） 履．约（ ） 5.照样子，把画面写具体。（2分） 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。 早晨，雪下起来了。 6.按要求完成下列句子。（8分） （1）书籍难道不是我们最好的老师吗？（改为陈述句）（2分） 五年级·语文·第 页（共 6页）3 （2）小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句）（2分） （3）那一团越发茂盛的垂蔓里边，发出一种娇嫩的鸣叫。（缩句）（2分） （4）小明端正了学习态度和学习成绩。（修改病句）（2分） 7.名句积累。（8分） （1）学习圣人先贤，积累读书方法。《观书有感》（其一）中，与成语“源头活水”有关 且强调只有平时多积累才能才思不断的诗句是“ ？ ”。 （2）作为新时代的少年，我们要做到“不饱食以终日， ”；要做到 “ ， 戒 奢 以 俭 ” ； 更 要 做 到 “ 敏 而 好 学， ”。 （3）《长相思》中纳兰性德以“风一更，雪—更， ，故园无此 声”来表达思乡之情。 （4）清代诗人龚自珍曾发出“ ， ”的呐 喊，呼吁朝廷重视人才，选拔优秀的人才为国家效劳。 二、口语交际与语文综合运用（5分） 8.读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一 样。（5分） 好 书 推 荐 卡 书名： 《 》 推荐这本书的理由（不少于 30字）： 五年级·语文·第 页（共 6页）4 你最喜欢书中的人物 是： 喜欢这个人物的理由（至少写出两条）： 三、阅读（共 23分） （一）课内阅读（9 分） 落花生（节选） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、 苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地 长在地上，等到成熟了，也不能立刻（分辨 分辩）出来它有没有果实，（必需 必须） 挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 9.用“√”画出选段括号里使用正确的词语。（1分） 10.父亲在谈论花生的时候，将它与桃子、石榴、苹果进行了 ，揭示了花生 的 品格。（2分） 11.画线句中“有用的人”指什么？体面是什么意思？（3分） 12.作者由花生联想到了生活中的一类人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一 个，试着写一段话。（3分） 蜡烛 梅花 蜜蜂 铺路石 五年级·语文·第 页（共 6页）5 （二）课外阅读（14 分） 免费“出租车” ①我在城里奔波了一整天，黄昏时，接到一个紧急任务，必须马上去办。我急于拦一 辆出租车去西郊的 N 公司。可是我站在路边，拼（pīnɡ pīn）命地挥手，也没有一辆出 租车停下来。正赶上下班时间，出租车太难拦了。 ②终于，有一辆车缓缓地在我身边停下来。我如遇救星，一个箭步冲上去，拉开车门， 落（座 坐）后对司机说：“西郊的 N公司，请快点！” ③“西郊的 N公司？”司机先是一愣，接着歪着头想了一下，“很远哪！” ④“这倒奇怪了，其他出租车司机都希望越远越好，怎么到你这里是舍远求近啊？” 我说。 ⑤司机欲言又止。我不高兴地催促着：“快点，快点，我可有急事的。” ⑥西郊N公司果然很远，虽然 ， 可是仍花了近一个小时才抵达。这一个钟头里，我累得连一句话也不想说，只是闭上眼睛 休息。车到目的地，我掏出钱包准备付钱，却意外地发现这辆出租车没有计价器，难道…… ⑦正在我紧张地思索时，司机却微笑着调侃道：“我这辆出租车（ ）没有计价 器，（ ）是免费的。” ⑧“啊——”我哪里肯信。 ⑨司机敏捷地跳下车，（ ）帮我拿东西，（ ）微笑着说：“亏你还戴 着眼镜儿，再仔细看看，这哪里是出租车？这是我的私家车呀！我原本要去你在门口等车 的那家酒店为父亲祝寿，哪知道还没停稳，你就拉开车门进来了。我看你实在太着急了， 只好送你过来……” ⑩天哪！这叫什么事？我想我是急昏头了，这辆车有没有出租车标志都没有辨认清楚， 就不由分说地逼着人家当了一回出租车司机，还奚落人家。此时天边的晚霞飘散着，我的 脸红透了。 13.选择文中括号里正确的拼音和字，打上“√”。（1分） 14.在第⑦、⑨段的括号里填写合适的关联词。（2分） 15.读第⑥段，联系上下文，把句子补写完整。（2分） 16.第⑤段中，“欲言又止”的意思是 。 联系上下文，想象一下，司机“欲言”是想说 ； “又止”的原因是 。（3分） 五年级·语文·第 页（共 6页）6 17.“我的脸红透了”是因为 。（2分） 18.想象“我”接下去会怎么说？怎么做？为短文续写一个结尾。（字数不少于 50个字） （4分） 我的脸红透了， 四、习作（30 分） 19.回顾记忆中的点点滴滴，有父母真挚的爱与温暖，有大自然的美丽风光，有书中性格鲜 明的人物，在成长中的难忘瞬间，有触动人心的见闻……请以“记忆中的 ” 为题，写一篇不少于 400字的习作。文中不出现真实的姓名和学校名称。 2024—2025学年上学期期末教学质量监测 五年级 语文 参考答案 一、积累与运用（共42分） 1.（2分）（写正确得1分，写工整、规范得1分。写错一字扣1分。） 2.（8分）（每空1分，每个词语中错一字该空不得分） 黎明 举世闻名 忙碌 严寒酷暑 履行 报酬 叮嘱 懒惰 3.（10分）（每题2分）（1）A （2）C （3）B （4）C （5）C 4.（4分）（每空0.5分）半包围 尸 L lǚ ③ ② ① ④ 5.略 6.（8分）（每小题2分） （1）书籍是我们最好的老师。 （2）小白蛇对海力布说，他是她的救命恩人，她要报答他。 （3）垂蔓里边发出鸣叫。 （4）小明端正了学习态度，提高了学习成绩。 7.（8分）（每空1分，写错1个字扣0.5分） （1）问渠那得清如许 为有源头活水来 （2）不弃功于寸阴 居安思危 不耻下问 （3）聒碎乡心梦不成 （4）我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 二、口语交际与语文综合运用（5分） 8.（书名1分，推荐这本书的理由2分；喜欢的人物1分，喜欢这个人的理由1分） 三、阅读（共23分） （一）课内阅读（9分） 9.分辨 必须 （每空0.5分） 10.对比（1分）； 朴实无华、默默奉献（1分） （答案不唯一，言之有理即可） 11.示例：“有用的人”指的是对他人有帮助，对社会有奉献的人。 “体面”指外表好看。这句话告诉我们不要只讲体面，而要做有真正本领和内心世界美的人，并赞扬那些默默无闻，为人民做好事，对社会做贡献的人。（答案不唯一，言之有理即可） 12.示例：梅花傲立雪中，不畏严寒，让我们想到那些不屈不挠、坚韧不拔、自强不息的人。（答案不唯一，言之有理即可） （二）课外阅读（14分） 13. pīn 座 （每空0.5分） 14.不仅 而且 ; 一边 一边 （每对关联词1分） 15.示例：司机尽全力开车，全速前进 （答案不唯一） 16.刚开口想说话，却又马上停止了 。 示例：哎呀，你看错了，这不是出租车，是我的私家车呀！ 他看到“我”非常着急，料定“我”一定有急事，想帮“我”一把 。（答案不唯一，言之有理即可） 17.示例：“我”没辨清出租车标志就上了人家的私家车，还奚落人家。（答案不唯一，言之有理即可） 18.示例：边赶忙下车边向司机道歉，司机却摇了摇头：“算了，你也是有急事的嘛，没多大关系！”说完便飞驰而去，我站在原地，心里充满感激。（答案不唯一，言之有理即可） 四、习作（30分） 19.作文评分标准 项 目 类 别 内 容 语 言 结 构 书 写 一类 （26 分－30 分） 内容具体 中心明确 文从字顺 语言准确生动 结构严谨 层次清楚 字体工整 书写规范 卷面整洁 二类 （22 分－25 分） 内容具体 中心明确 文从字顺 表达清楚连贯 结构完整 层次比较清楚 字体工整 书写规范 墙面较整洁 三类 （18 分－21 分） 内容较具体 中心基本明确 语言通顺 病句少 结构基本完整 层次基本清楚 字迹清楚 有少量错别字 少量涂改 四类 （14 分－17 分） 内容不够具体 中心不够明确 语言基本通顺病句、烦琐句较多 结构不够完整 层次基本清楚 字迹潦草 错别字较多 五类 （13 分以下） 内容不具体 中心不明确 语言不通顺 病句、烦琐句多 结构不够完整 层次不清楚 字迹不易辨认 错别字多 墙面很不整洁 说明： 1.加分：以下四项有一项突出者，可酌情加1～4分，加到满分30分为止。 （1）有具体事例，能突出特点或品质。 （2）立意新颖、深刻，构思巧妙。 （3）语言很有特色。 2.扣分：有以下情况者，根据要求扣分。 （1）没有题目，扣1 分。 （2）每个错别字扣 0.5 分；重复不计；扣满 3 分为止。 （3）每少 20 字扣 1 分；不足 200 字只能在四类及以下给分。 （4）不合题意，只能在五类及以下给分。 （5）发现抄袭在四类及以下给分。 （6）完全抄袭阅读文段，只给 2 分。 五年级 语文 参考答案·第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 请在各题目的答题区域内作答，超出红色答题卡区域的答案无效 2024—2025学年上学期期末教学质量监测 五年级 语文 答题卡 （全卷四个大题，满分100分，考试用时120分钟）姓 名 学 校 考场号： 座位号： 准考证号： 正确填涂示例 ! 注 意 事 项 1.答题前，同学们先将自己的姓名、学校、考场号、座位号等填写清楚。 2.解题作答用黑色签字笔书写。请按照题号顺序在答题区域内作答，超 出红色答题区域的答案无效。 3.字迹工整，填涂规范，保持卷面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱。 缺考标记 贴 条 形 码 区 条形码由监考教师粘贴 一、积累与运用（共42分） 1.把句子规范、美观地写在田字格中。（2分） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 2.根据语境，看拼音写词语。（8分） lí míng时分，在jǔ shì wén míng的黄山风景区，几名环卫工人正máng lù地打扫路边的落叶。他们每一天，每一年，都在这yán hán kù shǔ中lǚ xíng着自己的职责，即使只有微薄的bào chou。我想dīng zhǔ那些lǎn duò的、不讲文明的人，要珍惜别人的劳动成果，请爱护我们的环境。 3.选一选。（10分） （1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）（4）（ ）（5）（ ） 4.查字典填空。（4分） “履”字是 结构，部首为 ，音序为 ，读作 。（2分） “履”在字典中的解释有：①鞋；②踩在上面，走过；③脚步；④履行，实行。请给下面词语中的“履”选择正确的解释。（填序号）（2分） 步履（ ） 地履其黄（ ） 削足适履（ ） 履约（ ） 5.照样子，把画面写具体。（2分） 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。 早晨，雪下起来了。 6.按要求完成下列句子。（8分） （1）书籍难道不是我们最好的老师吗？（改为陈述句）（2分） （2）小白蛇对海力布说：“您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句）（2分） （3）那一团越发茂盛的垂蔓里边，发出一种娇嫩的鸣叫。（缩句）（2分） （4）小明端正了学习态度和学习成绩。（修改病句）（2分） 7.名句积累。（8分） （1）学习圣人先贤，积累读书方法。《观书有感》（其一）中，与成语“源头活水”有关且强调只有平时多积累才能才思不断的诗句是“ ？ ”。 （2）作为新时代的少年，我们要做到“不饱食以终日， ”；要做到“ ，戒奢以俭”；更要做到“敏而好学， ”。 （3）《长相思》中纳兰性德以“风一更，雪—更， ，故园无此声”来表达思乡之情。 （4）清代诗人龚自珍曾发出“ ， ”的呐喊，呼吁朝廷重视人才，选拔优秀的人才为国家效劳。 二、口语交际与语文综合运用（5分） 8.读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。（5分） 好 书 推 荐 卡 书名： 《 》 推荐这本书的理由（不少于30字）： 你最喜欢书中的人物是： 喜欢这个人物的理由（至少写出两条）： 三、阅读（共23分） （一）课内阅读（9分） 9.用“√”画出选段括号里使用正确的词语。（1分） （分辨 分辩） （必需 必须） 10.父亲在谈论花生的时候，将它与桃子、石榴、苹果进行了 ，揭示了花生的 品格。（2分） 11.画线句中“有用的人”指什么？体面是什么意思？（3分） 12.作者由花生联想到了生活中的一类人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。（3分） 蜡烛 梅花 蜜蜂 铺路石 （二）课外阅读（14分） 13.选择文中括号里正确的拼音和字，打上“√”。（1分） 拼（pīng pīn）命； 落（座 坐） 14.阅读第⑦、⑨段，在下面的括号里填写合适的关联词。（2分） （ ），（ ）； （ ），（ ）。 15.读第⑥段，联系上下文，把句子补写完整。（2分） 16.第⑤段中，“欲言又止”的意思是 。联系上下文，想象一下，司机“欲言”是想说 ； “又止”的原因是 。（3分） 17.“我的脸红透了”是因为 。（2分） 18.想象“我”接下去会怎么说？怎么做？为短文续写一个结尾。（字数不少于50个字）（4分） 我的脸红透了， 四、习作（30分） 19.回顾记忆中的点点滴滴，有父母真挚的爱与温暖，有大自然的美丽风光，有书中性格鲜明的人物，有成长中的难忘瞬间，有触动人心的见闻……请以“记忆中的 ”为题，写一篇不少于400字的习作。文中不出现真实的姓名和学校名称。 100 200 300 350 400 450 500 1 五年级·语文·第 页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$五年级 语文 参考答案·第 1页（共 3页） 学科网（北京）股份有限公司 2024—2025 学年上学期期末教学质量监测 五年级 语文 参考答案 一、积累与运用（共 42分） 1.（2分）（写正确得 1分，写工整、规范得 1分。写错一字扣 1分。） 2.（8分）（每空 1分，每个词语中错一字该空不得分） 黎明 举世闻名 忙碌 严寒酷暑 履行 报酬 叮嘱 懒惰 3.（10分）（每题 2分）（1）A （2）C （3）B （4）C （5）C 4.（4分）（每空 0.5分）半包围 尸 L lǚ ③ ② ① ④ 5.略 6.（8分）（每小题 2分） （1）书籍是我们最好的老师。 （2）小白蛇对海力布说，他是她的救命恩人，她要报答他。 （3）垂蔓里边发出鸣叫。 （4）小明端正了学习态度，提高了学习成绩。 7.（8分）（每空 1分，写错 1个字扣 0.5分） （1）问渠那得清如许 为有源头活水来 （2）不弃功于寸阴 居安思危 不耻下问 （3）聒碎乡心梦不成 （4）我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 二、口语交际与语文综合运用（5分） 8.（书名 1分，推荐这本书的理由 2分；喜欢的人物 1分，喜欢这个人的理由 1分） 三、阅读（共 23 分） （一）课内阅读（9分） 9.分辨 必须 （每空 0.5分） 10.对比（1分）； 朴实无华、默默奉献（1分） （答案不唯一，言之有理即可） 11.示例：“有用的人”指的是对他人有帮助，对社会有奉献的人。 “体面”指外表好看。这句话告诉我们不要只讲体面，而要做有真正本领和内心世界美的人，并赞扬那 些默默无闻，为人民做好事，对社会做贡献的人。（答案不唯一，言之有理即可） 12.示例：梅花傲立雪中，不畏严寒，让我们想到那些不屈不挠、坚韧不拔、自强不息的人。（答案不唯一， 五年级 语文 参考答案·第 2页（共 3页） 学科网（北京）股份有限公司 言之有理即可） （二）课外阅读（14 分） 13. pīn 座 （每空 0.5分） 14.不仅 而且 ; 一边 一边 （每对关联词 1分） 15.示例：司机尽全力开车，全速前进 （答案不唯一） 16.刚开口想说话，却又马上停止了 。 示例：哎呀，你看错了，这不是出租车，是我的私家车呀！ 他看到“我”非常着急，料定“我”一定有急事，想帮“我”一把 。（答案不唯一，言之有理即可） 17.示例：“我”没辨清出租车标志就上了人家的私家车，还奚落人家。（答案不唯一，言之有理即可） 18.示例：边赶忙下车边向司机道歉，司机却摇了摇头：“算了，你也是有急事的嘛，没多大关系！”说完便 飞驰而去，我站在原地，心里充满感激。（答案不唯一，言之有理即可） 四、习作（30 分） 19.作文评分标准 项 目 类 别 内 容 语 言 结 构 书 写 一类 （26分－30分） 内容具体 中心明确 文从字顺 语言准确生动 结构严谨 层次清楚 字体工整 书写规范 卷面整洁 二类 （22分－25分） 内容具体 中心明确 文从字顺 表达清楚连贯 结构完整 层次比较清楚 字体工整 书写规范 墙面较整洁 三类 （18分－21分） 内容较具体 中心基本明确 语言通顺 病句少 结构基本完整 层次基本清楚 字迹清楚 有少量错别字 少量涂改 四类 （14分－17分） 内容不够具体 中心不够明确 语言基本通顺 病句、烦琐句较 多 结构不够完整 层次基本清楚 字迹潦草 错别字较多 五类 （13分以下） 内容不具体 中心不明确 语言不通顺 病句、烦琐句多 结构不够完整 层次不清楚 字迹不易辨认 错别字多 墙面很不整洁 说明： 1.加分：以下四项有一项突出者，可酌情加 1～4分，加到满分 30分为止。 （1）有具体事例，能突出特点或品质。 （2）立意新颖、深刻，构思巧妙。 （3）语言很有特色。 五年级 语文 参考答案·第 3页（共 3页） 学科网（北京）股份有限公司 2.扣分：有以下情况者，根据要求扣分。 （1）没有题目，扣 1分。 （2）每个错别字扣0.5分；重复不计；扣满3分为止。 （3）每少20字扣1分；不足200字只能在四类及以下给分。 （4）不合题意，只能在五类及以下给分。 （5）发现抄袭在四类及以下给分。 （6）完全抄袭阅读文段，只给2分。