云南省文山州丘北县2024-2025学年四年级上学期期末语文试卷

四年级·语文·第 页（共 2页）1 请 在 各 题 目 的 答 题 区 域 内 作 答 ， 超 出 红 色 答 题 卡 区 域 的 答 案 无 效 2024—2025 学年上学期期末教学质量监测 四年级 语文 答题卡 （全卷共五个大题，共 2页，满分 100分） 小小书法家（2分） 1.将下列句子写在横线上。注意字的中心要在横格的中线上，保持水平，保 持字距。（2分） 哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 积累与应用（41 分） 2.看拼音，写词语。（7分） bēn liú bù xī yóu rú fēi fán ténɡ yún jià wù jìnɡ pèi shèn zhì zì xìn 3.（ ）（2分） 4.（ ）（2分） 5.句子训练营。（8分） （1）阅读下面的语段，按要求完成改写句子。（6分） A.在句子①中有一处明显的错误，请把正确的句子修改在横线上。（2分） B.句子②通过动作描写，写出了父亲的“着急”，请你仿照句子②，用动作描 写独自一人在家时“害怕．．”的样子。（2分） （害怕）： C.把句子③中的画线部分改为转述句。（2分） （2）仿写句子（仿写设问句）。（2分） 6.判断题。对的打√，错的打×。（5分） （1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ） （5）（ ） 7.纵览“闪光人物墙”，完成练习。（共 17分） （1）“但使龙城飞将在， ” “至今思项羽， ” “醉卧沙场君莫笑， ” “不识庐山真面目， ” “ ，天下谁人不识君？”（每空 1分，共 5分） （2）（ ）（2分） （3）先填空，再根据下面的情境，选择合适的答案，将序号．．填在括号里。(每 个 1分，共 10分） ① ②（填序号）（ ） （ ） （ ） （ ） 口语交际与综合实践活动（8分） 8.（1）（ ）（2分） （2）（ ）（2分） （3）你也一定收集了许多历史人物故事，请你向同学们推荐一个吧！（4分） 快乐阅读（24分） 快乐阅读（24分） （一）文言文阅读，完成练习。（6 分） 文彦博灌水取球 文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴①，群儿谋②取之，穴深，不能 得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂③浮出。 ——《邵氏见闻录》 【注释】①穴：洞；②谋：出主意，想办法；③遂：于是，就。 9.文彦博是用什么方法把球取出来的？用“ ”在原文中把这句话画出来。 （1分） 10.（ ）（2分） 11.智能之士， ， 。我还能从不同的角度提出问题， 我的问题是 （3分） （二）课内阅读，完成练习。（10 分） 12.“辫”字第 8画是 ，换偏旁再组词：（ ） （2分） 13.用√选择括号内正确的词语。（2分） （鼓励 鼓舞） （居然 果然） 14.给选文第③段填入正确的标点符号。（2分） ③爸爸听了 笑着说 你们这一老一小真有意思 都会从别人身 上汲取力量 15.（ ）（2分） 16.爸爸说的“汲取力量”，你觉得是一种什么力量？（2分） （三）课外阅读，完成练习。（8 分） 17.（ ）（1分）（填序号） 18.给短文第④自然段加点词作批注。（2分） 19.文中的老师是一位 的老师，这篇文章表达了我对老师的 之情。（2分） 20.有人说，文中的老师鼓励学生不懂装懂，这样的做法是不对的。对于这种 说法，你怎么看？说一说理由。（3分） “我”尴尬的原因： 姓 名 学 校 考场号： 座位号： 准考证号： 正确填涂示例 ! 注 意 事 项 1.答题前，同学们先将自己的姓名、学校、考场号、座位号等填写清楚。 2.解题作答用黑色签字笔书写。请按照题号顺序在答题区域内作答，超 出红色答题区域的答案无效。 3.字迹工整，填涂规范，保持卷面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱。缺考标记 贴 条 形 码 区 条形码由监考教师粘贴 故事名称：《 》 主要人物： 主要内容： A. 玉立 B.机不可失， C. ，驷马难追 D.慈 善 E. ，谬以千里 F.尺有所短， 四年级·语文·第 页（共 2页）2 请 在 各 题 目 的 答 题 区 域 内 作 答 ， 超 出 红 色 答 题 卡 区 域 的 答 案 无 效 请 勿 在 本 区 域 内 作 答 快乐习作（共 25 分） 21.这一学期，你的身边一定发生了不少令你印象深刻的事，有的让你高兴激 动、自豪；有的使你惭愧、后悔、烦恼；也有的让你难过、流泪，请选择 一件事写下来，可以参考下面的题目。也可以写其他令你印象深刻的事情。 捉蚊趣事、爸爸戒烟了、教室里的掌声、一件开心的事…… 注意： ①交代清楚事情的起因、经过和结果，把重要内容写清楚； ②写清楚自己当时的心情； ③题目自拟，书写规范，注意标点符号，不得出现真实姓名，不少于 300字。 100 200 300 四年级·语文·第 页（共 6页）1 机密★考试结束前 2024—2025 学年上学期期末教学质量监测 四年级 语文 试卷 （全卷共五个大题，共 6页，满分 100分） 注意事项： 1.本卷为试题卷。答题前请在答题卡指定位置填写学校、姓名等信息。考生必须在答题 卡上解题作答。答案书写在答题卡的相应位置，在试题卷或草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷、答题卡交回。 小小书法家（2分） 1.将下列句子写在横线上。注意字的中心要在横格的中线上，保持水平，保持字距。（2 分） 哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 积累与应用（41 分） 2.读句子，根据拼音写词语。（7分） bēn liú bù xī yóu rú 在 的文学长河中，神话 一颗耀眼的明珠。阅读 fēi fán ténɡ yún jià wù 《中国古代神话故事》，我们领略了 的中华文化。故事中有能 jìnɡ pèi shèn zhì 的孙悟空，有让人 的盘古，还有不惜代价， 牺牲生命也要尝遍百草 zì xìn 的神农氏……作为当代青少年，应坚定文化 ，讲好中国故事，传递中国力量。 3.下列选项中字音、字形和字义完全正确的一项是：（ ）。（2分） A.屏．幕（bǐng） 辫子 梅雪争春未肯降．（投降） B.哄．堂大笑（hōnɡ） 暮色 以堙．于东海（填塞） C.扎．针（zhā） 横七坚八 题．西林壁（题目） D.薄．雾（báo） 严历 可怜．．九月初三夜（可爱） 四年级·语文·第 页（共 6页）2 4.下列句子中，加点词句运用不恰当的一项是（ ）。（2分） A.疫情期间，医护人员总是打头阵．．．，冲在前线。 B.诸葛亮神机妙算．．．．，巧借“东风打了胜仗”。 C.初春和初秋时天气冷热多变，奶奶经常说“二八月，乱穿衣．．．．．．．”。 D.一到节假日，广场上就人声鼎沸，悄无声息．．．．。 5.句子训练营。（8分） （1）阅读下面的语段，按要求完成改写句子。（6分） ①读四年级时，作文对我不感兴趣。②父亲心里很着急．．，经常皱着眉头在家里走来走 去，吃不好饭，睡不好觉。③有一天，父亲买了两个作文本回来，他说：“从今天开始， 我也要写作文。”④我觉得不可思议，父亲为了帮助我，竟然要和我一起写作文。 A.在句子①中有一处明显的错误，请把正确的句子修改在横线上。（2分） B.句子②通过动作描写，写出了父亲的“着急”，请你仿照句子②，用动作描写独自 一人在家时“害怕．．”的样子。（2分） （害怕）： C.把句子③中的画线部分改为转述句。（2分） （2）仿写句子（仿写设问句）。（2分） 例：蝙蝠在夜里飞行靠的是眼睛吗？不是，它靠的是嘴和耳朵的配合。 6.判断题。对的打“√”，错的打“×”。（5分） （1）相传我国第一部药学著作《本草经》是神农所作，因此神农被称为医药之神。（ ） （2）“美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星”这句话运用了比喻的修辞手法。 （ ） （3）玩手机、看电视要控制时间，尽量少玩手机、少看电视，否则会伤害眼睛。 （ ） （4）复述时只要抓住课文的主要内容，其他内容都可以不要。 （ ） （5）《观潮》是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序记叙的，写出了钱塘江大潮的壮观。 （ ） 四年级·语文·第 页（共 6页）3 7.纵览“闪光人物墙”，完成练习。（共 17分） （1）“天下兴亡，匹夫有责”，古代诗人常在诗中抒发爱国之情：有“但使龙城飞将 在， ”的爱国之志，有“至今思项羽， ”的 英雄气概，也有“醉卧沙场君莫笑， ”的壮志豪情。一首诗不仅 能表达情感，还蕴藏哲理：“不识庐山真面目， ”想了解事物就 必须全面观察，送别友人我们可以这样安慰“ ，天下谁人不识 君？”（每空 1分，共 5分） （2）民族英雄岳飞为国家尽心尽力的精神，值得我们学习。下列词语中与划线部分意思相 同的一项是（ ）。（2分） A.铁面无私 B.视死如归 C.秉公执法 D.精忠报国 （3）先填空，再根据下面的情境，选择合适的答案，将序号．．填在括号里。（每个 1分，共 10分） ① ②我的爷爷是我最尊敬的人，他是一位（ ）、充满智慧的老人。每当我说话不算数 时，爷爷会跟我说“（ ）”；每当我做事不注意细节时，爷爷会轻声告诉我“（ ）”； 每当我面对机会犹豫不决时，爷爷会耐心提醒我“（ ）”。（填序号） 口语交际与综合实践活动（8分） 8.红旗小学四（1）班开展了“历史人物故事我来讲”的研学活动，请你参与并完成以下任务单。 任务一：收集历史人物故事 （1）班长收集了同学们提交的故事，下面故事中不属于历史人物故事的是（ ）。（2 分） A.故事一：《西门豹治邺》 B.故事二：《匡衡凿壁借光》 C.故事三：《王戎不取道旁李》 D.故事四：《女娲补天》 任务二：梳理故事线索 （2）收集好故事后，班级里要召开历史故事宣讲活动，同学们纷纷梳理了故事线索，以下 A. 玉立 B.机不可失， C. ，驷马难追 D.慈 善 E. ，谬以千里 F.尺有所短， 四年级·语文·第 页（共 6页）4 是欢欢梳理的《西门豹治邺》的故事线索，正确的是（ ）。（2分） A.调查真相——兴修水利——惩治巫婆和官绅 B.调查真相——惩治巫婆和官绅——兴修水利 C.兴修水利——调查真相——惩治巫婆和官绅 任务三：推荐历史故事 （3）西门豹治邺、王戎不取道旁李，还有匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐……这些历史人物 故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。你也一定收集了许多 历史人物故事，请你向同学们推荐一个吧！（4分） 快乐阅读（24 分） （一）文言文阅读，完成练习。（6 分） 文彦博灌水取球 文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴①，群儿谋②取之，穴深，不能得。彦博以盆 取水，灌入穴中，球遂③浮出。 ——《邵氏见闻录》 【注释】①穴：洞；②谋：出主意，想办法；③遂：于是，就。 9.文彦博是用什么方法把球取出来的？用“ ”在原文中把这句话画出来。（1分） 10.这个故事告诉我们（ ）（2分） A.做事要坚持不懈，持之以恒。 B.遇到事情要认真听取别人的建议。 C.遇到问题要善于观察，积极动脑思考。 11.欢欢读完故事以后提出了这样一个问题：为什么文彦博能够想到灌水取球这样的好办法 呢？于是欢欢上网查阅了资料，得知文彦博自小勤学好问、博学多识，是北宋第一贤相。 正如王充所言：“智能之士， ， ”我还能从不同的角度提出 问题，我的问题是 。（3分） 故事名称：《 》 主要人物： 主要内容： 四年级·语文·第 页（共 6页）5 （二）课内阅读，完成练习。（10 分） 《爬天都峰》节选 ①在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫．子， 笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓励 鼓舞）我，我还下不了决心 哩！现在（居然 果然）爬上来了！” ②“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” ③爸爸听了 笑着说 你们这一老一小真有意思 都会从别人身上汲取力量 12.第①段中，“辫”字第 8画是 ，请你换个偏旁，再组词：（ ） （2分） 13.用√选择括号内正确的词语。（2分） 14.给选文第③段填入正确的标点符号。（2分） 15.“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？（ ）（2分） A.“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。 B.“我”和老爷爷相互扶着，是一起爬上天都峰的。 C.因为我给老爷爷拍了照，老爷爷夸赞了我。 16.爸爸说的“汲取力量”，你觉得是一种什么力量？（2分） （三）课外阅读，完成练习。（8 分） 举手的秘密 ①小时候，我很内向，反应也比较迟钝，同学们都叫我“木瓜”，连老师也认为我是 个不怎么聪明的孩子。 ②上四年级时，我们班换了一位班主任。她笑起来很好看，同学们都很喜 欢她。 ③对举手回答问题的同学，她总是给予鼓励。我以前不敢举手，现在也很 想得到她亲切的微笑。于是老师提问时，我也举起手，虽然很多时候我并不知 道问题的答案。 ④有一次，老师叫到了我。我站起来，脸涨得通红，却说不出半句话来，我尴尬．．地站 在那里。老师显然注意到了我的窘（jiǒnɡ）态，她友善地提醒同学们不要嘲笑我，然后示 意我坐下。 ⑤有一天放学后，老师把我留下来，她和蔼地问我，为什么举了手却回答不出问题。 我告诉老师，我举手是为了让老师觉得我并不笨，更是为了让同学们不再叫我“木瓜”…… ⑥老师笑了。她说，要和我订立一个秘密约定： 我不知道答案， 举右手；知 道答案，就举左手。 “我”尴尬的原 因： 四年级·语文·第 页（共 6页）6 ⑦一开始，我只能举右手，有一次，老师提问，我终于举起了左手，而且举得高高的。 终于，老师的视线落在了我的身上，她果然让我回答问题。我流利地回答完问题，老师给 了我热情的赞扬，同学们也向我投来惊奇的目光。我受到了极大的鼓舞，从此我更加刻苦 地学习，举左手的次数慢慢地超过了举右手的次数。 ⑧渐渐地，我的学习成绩提高了，后来，我以优异的成绩考上了县里最好的中学。是 老师的尊重、友善和宽容改变了我的一生。 17.给短文第⑥自然段的横线上选择恰当的关联词（ ）（填序号）（1分） A.虽然……但是…… B.因为……所以…… C.如果……就…… 18.给短文第④自然段加点词作批注。（2分） 19.文中的老师是一位 的老师，这篇文章表达了我对老师的 之情。（2分） 20.有人说，文中的老师鼓励学生不懂装懂，这样的做法是不对的。对于这种说法，你怎么 看？说一说理由。（3分） 快乐习作（25 分） 21.习作 这一学期，你的身边一定发生了不少令你印象深刻的事，有的让你高兴激动、自豪； 有的使你惭愧、后悔、烦恼；也有的让你难过、流泪，请选择一件事写下来，可以参考下 面的题目。也可以写其他令你印象深刻的事情。 捉蚊趣事、爸爸戒烟了、教室里的掌声、一件开心的事…… 注意： ①交代清楚事情的起因、经过和结果，把重要内容写清楚； ②写清楚自己当时的心情； ③题目自拟，书写规范，注意标点符号，不得出现真实姓名，不少于 300字。 1 2024—2025 学年上学期期末教学质量监测 四年级 语文 答案 小小书法家（2分） 1.将下列句子写在横线上。注意字的中心要在横格的中线上，保持水平，保持字距。（2分） 略 积累与应用（41 分） 2.读句子，根据拼音写词语。（7分） 奔流不息 犹如 非凡 腾云驾雾 敬佩 甚至 自信 3.B （2分） 4.D （2分） 5.句子训练营。（8分） （1）A.读四年级时，我对作文不感兴趣。（2分） B.（害怕）：今晚妈妈不在家，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上 头，大气儿都不敢喘。（言之有理即可）（2分） C.他说，从今天开始，他也要写作文。（2分） （2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（能写出设问句即可）（2分） 6.判断题。对的打√，错的打×。（5分） （1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）√ 7.纵览“闪光人物墙”，完成练习。（共 17分） （1）不教胡马度阴山 不肯过江东 古人征战几人回 只缘身在此山中 莫愁前路无知己（每空一分，共 5分） （2）D（2分） （3）①A.亭亭 B.时不再来 C. 一言既出 D.眉 目 E.差之毫厘 F.寸有所长 ②D C E B （每个 1分，共 10分） 口语交际与综合实践活动（8分） 8.（1）D （2分） （2）B （2分） （3）言之有理即可。（4分） 2 快乐阅读（24 分） （一）文言文阅读（共 6分） 9.彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。（1分） 10.C（2分） 11.不学不成，不问不知 略（3分） （二）课内阅读（共 10分） 12.撇折 （瓣）花瓣 （2分） 13.鼓舞 居然 （2分） 14. ， ：“ ， ！”（2分） 15.A （2分） 16.面对困难能勇于挑战，顽强向前、奋力攀登的精神。（2分） （三）课外阅读（共 8分） 17.C（1分） 18. “我”尴尬的原因：“我”举手却不会回答问题，不知道该怎么办。（2分） 19.友善、宽容 感激、思念（写出一个就得分，言之有理即可）（2分） 20.这种说法是不对的。老师和作者有关举手回答问题的约定，给作者自信，促使作者努力 学习，改变了作者的一生。（言之有理即可）（3分） 快乐习作（25 分） 21.习作： 这一学期，你的身边一定发生了不少令你印象深刻的事，有的让你高兴激动、自豪；有 的使你惭愧、后悔、烦恼；也有的让你难过、流泪，请选择一件事写下来，可以参考下面的 题目。也可以写其他令你印象深刻的事情。 捉蚊趣事、爸爸戒烟了、教室里的掌声、一件开心的事…… 要求： ①交代清楚事情的起因、经过和结果，把重要内容写清楚； ②写清楚自己当时的心情； ③题目自拟，书写规范，注意标点符号，不得出现真实姓名，不少于 300字。 3 目 项 类别 内容 语言 结构 书写 一类 （22分－25分） 内容具体 中心明确 文从字顺 语言准确生动 能适当运用修 辞 结构严谨 层次清楚 字体工整 书写规范 卷面整洁 二类 （19分－21分） 内容具体 中心明确 文从字顺 表达清楚连贯 结构完整 层次比较清楚 字体工整 书写规范 卷面较整洁 三类 （15分－18分） 内容较具体 中心基本明 确 语言通顺 病句少 结构基本完 整 层次基本 清楚 字迹清楚 有少量错别字 少量涂改 四类 （11分－14分） 内容不够具 体 中心不够 明确 语言基本通顺 病句、繁琐句 较多 结构不够完 整 层次基本 清楚 字迹潦草 错别字较 多 五类 （10分及以下） 内容不具 体 中心不 明确 语言不通顺 病句、繁琐句 多 结构不够完 整 层次不 清楚 字迹不易辨 认 错别字 多 卷面很不整洁 1．加分：以下四项有一项突出者，可酌情加1～4分，加到满分25分为止。 （1）能把一件事起因、经过、结果写清楚。 （2）立意新颖、深刻。 （3）构思巧妙。 （4）语言很有特色。 2.扣分：有以下情况者，根据要求扣分。 （1）没有题目，扣 1分。 （2）每个错别字扣0.5分；重复不计；扣满3分为止。 （3）每少20字扣1分；不足200字只能在四类及以下给分。 （4）不合题意，只能在五类及以下给分。 （5）发现抄袭和套作在四类及以下给分。 （6）完全抄袭阅读文段，只给2分。