2025年宁夏银川市第二十四中学中考第三次模拟考试化学试卷

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2025-06-17
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-三模
学年 2025-2026
地区(省份) 宁夏回族自治区
地区(市) 银川市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.23 MB
发布时间 2025-06-17
更新时间 2025-07-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-17
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来源 学科网

内容正文:

银川市第二十四中学 制题人:秦丽珠 ( 姓 名 班 级 考 号 )银川市第二十四中学 制题人:秦丽珠 银川第二十四中学2024-2025学年第二学期九年级化学 第三次模拟考试试卷 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Ca-40 一、选择题(本题共11题,每小题2分,共22分) 1.宁夏传统工艺是中华优秀传统文化和宁夏非物质文化遗产的重要组成部分。下列工艺制作过程中包含化学变化的是( ) A.红纸剪成窗花 B.泥土烧成瓷器 C.冰块制成冰雕 D.糖稀做成糖画 2.门捷列夫说:“没有观察就没有接踵而来的前进。”下列实验现象描述正确的是( ) A.硬铝片和铝片互相刻划,铝片上留下的划痕比硬铝片的深 B.打开浓盐酸的试剂瓶塞,瓶口产生大量白烟 C.分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维,都产生了烧焦羽毛的气味 D.向氢氧化钠溶液中滴入几滴石蕊溶液,溶液变红 3.跨学科学习是发展化学核心素养的重要途径之一,有助于培养学生解决实际问题的能力。下列跨学科实践活动涉及的化学知识表述正确的是( ) 选项 跨学科实践活动 相关化学知识 A 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 氢氧化钠可用于改良酸性土壤 B 海洋资源的综合利用 利用降温结晶的方法获得氯化钠 C 调查家用燃料的变迁与合理使用 天然气、可燃冰是可再生能源 D 用食品级柠檬酸、碳酸氢钠及蔗糖自制汽水 柠檬酸能与碳酸氢钠反应 4.中国科学家首次在实验上证实了水结冰过程中“临界冰核”的存在。下列有关水的说法正确的是( ) A.水、冰化学性质不同 B.冰核中的水分子不再运动 C.天然水经过自来水厂净化后仍为混合物 D.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 5.化学作为一门基础自然科学,其意义和价值体现在多个维度,它与其他自然科学相互交叉、渗透,深刻影响着人类文明进程。下列说法错误的是 ( ) A.化学与材料、能源:①塑料、尼龙、绦纶属于合成材料②水能、风能、太阳能是新能源 B.化学与安全:①室内着火,关闭门窗②点燃氢气、甲烷等可燃性气体前要先检验其纯度 C.化学与环境:①对煤炭进行脱硫,能有效减少酸雨的形成②空气质量级别越高,空气质量状况越差 D.化学家与贡献:①侯德榜改进了氢氧化钠的制法,又称侯氏制碱法②道尔顿得出了空气由氧气和氮气组成 6.下列关于碳及其化合物的说法正确的是( ) A.二氧化碳可用于灭火,既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质 B.金刚石和石墨的物理性质不同的原因是原子的结构不同 C.CO或CO2浓度过大都会危害人体健康,所以两种气体都有毒 D.一氧化碳能用于冶炼金属,是因为一氧化碳具有可燃性 7.科学家用“人工树叶”模拟光合作用,吸收二氧化碳并获得氧气,其反应的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是( ) A.该反应涉及两种氧化物 B.该反应有利于实现“碳中和” C.参加反应的甲、乙的质量比为9:22 D.丙物质中碳、氢元素质量比为3:1 8.“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是( ) A.活泼金属与稀盐酸反应产生气泡,则与稀盐酸反应产生气泡的物质一定是活泼金属 B.化合物中含有不同种元素,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 C.催化剂的质量在化学反应前后不变,因此在反应前后质量不变的物质一定是催化剂 D.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定属于中和反应 9.下列实验操作不能达到实验目的的是( ) 选项 目的 物质 主要实验操作 A 鉴别 NaCl和固体 取样,分别加适量水,测定所得溶液温度 B 除杂 除去CO气体中混有的 通过足量的氢氧化钠溶液 C 除杂 溶液中有少量 加入足量氧化铜粉末充分反应后过滤 D 分离 分离铁粉与铜粉 加入足量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥 10.和的溶解度(如表)和溶解度曲线(如图).下列说法正确的是( ) 温度 0 10 20 30 40 50 60 溶解度 KNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 KCl 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 A.曲线甲代表的溶解度曲线 B.时饱和溶液中的质量分数为 C.硝酸钾固体中混有少量氯化钾,可采用降温结晶的方法提纯硝酸钾 D.将时甲和乙的饱和溶液降温至时,析出晶体的质量甲>乙 11.根据下列实验方案进行实验,不能达到相应实验目的的是( )    A.验证酸和碱能否发生反应 B.探究水的组成 C.验证质量守恒 定律 D.探究物质燃烧的条件 二、填空题(本题共3小题,共14分) 12.(4分)1869年,俄国化学家门捷列夫在前人研究的基础上制作出第一张元素周期表,为预测新元素的结构和性质提供了线索,下图是元素周期表的部分内容和铝原子结构示意图,据图回答下列问题: (1)我国自主研发的复兴号动车组列车,领跑世界,其中含有铝合金等材料,原因是铝制品有较好的耐腐蚀性,原因是 (用化学方程式回答)。 (2)图中空白处元素原子的质子数为 ,小明根据元素周期表预测该元素最外层有 个电子。 13.(4分)食盐是生产生活中常见的物质,自然界中氯化钠储量很大,海水中氯化钠的含量在2%~3%。 (1)构成氯化钠的阳离子是 (填微粒符号)。 (2)科学家从海水中取样,根据样品中氯化钠和海水的质量比,进而计算出海水中大概的含盐量,理由是溶液具有 性。 (3)配制100g 20%的食盐水。 ①如图配制该溶液的正确操作顺序是 (填字母序号) ②配得100g 20%的氯化钠溶液后,经检测溶质质量分数偏小,其原因可能是 (写一条)。 14.(6分)我国向世界承诺:努力争取2060年前实现“碳中和”——CO2排放量和转化量相等,达到相对零排放,为人类社会可持续发展贡献中国力量,请根据实验回答相关问题: (1) 写出仪器①名称 。 (2)实验室制取并收集CO2的装置组合是 (写字母序号)。A装置可用于实验室制取O2,反应的化学方程式为 ,若要收集一瓶纯度较高的氧气,则气体应从 E装置 (填“a”或“b”)导管口通入。 (3)低碳行动涵盖国际合作、国家工程和个人行为三个层面。请从“个人行为”层面写出一个符合“低碳行动”的做法是 。 三、应用题(本题共2小题,共11分) 15.(6分)化学是推动科技进步和现代社会文明的重要力量。请回答下列问题。 Ⅰ.生活中的化学 (1) 每年5月20日是“中国学生营养日”。正处于生长发育期的青少年每天需要摄入一定量的奶类、蛋类、蔬菜、水果等食物以保证营养均衡。牛奶、鸡蛋中富含的营养素是 。 Ⅱ.农业中的化学 (2)农户发现葡萄园里的葡萄出现叶片变黄现象,为使葡萄叶片转绿,应追施的化肥是______。(填字母序号) A.KC1 B.Ca3(PO4)2 C.K2CO3 D.NH4Cl Ⅲ.文物保护中的化学 (3)用作测定文物年代的碳-14,衰变时核内质子数发生改变,则衰变后元素种类 (填“改变”或“不变”)。发掘的某些珍贵文物可放入氮气保护箱中,是因为氮气 。 (4)“何意百炼钢;化为绕指柔”。生铁在空气中加热,反复捶打,成为韧性十足的“百炼钢”,该过程中,生铁的含碳量 (填“升高”或“降低”)。 Ⅳ.医药中的化学 化学在保障人体健康方面也起着重要的作用,以下是布洛芬的说明书: 【药品名称】布洛芬 【适应症】用于缓解轻至中度疼痛如头痛、关节痛、偏头痛、牙痛、肌肉痛、神经痛、痛经,也用于普通感冒或流行性感冒引起的发热。 【用法用量】口服。成人一次1粒,一日2次(早晚各一次) 【不良反应】少数病人可出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻、便秘、肠胃气胀、胃灼烧感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、转氨酶升高、头痛、头晕、耳鸣、视力模糊、精神紧张、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。 (5)请结合说明书,谈谈你对“合理用药”的理解是 。(写一条) 16.(5分)鸡蛋壳的主要成分为碳酸钙。化学小组在农场参观时发现一个与平常不一样的“软壳蛋",为检测该鸡蛋壳中碳酸钙的含量,将这枚“软壳蛋”带回实验室,取软壳洗净晾干、捣碎后按如图所示进行实验(该鸡蛋壳中其他成分与稀盐酸不反应)。 请计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数(写出计算过程)。 四、实验探究题(本题共2小题,共18分) 17.(10分)金属资源在生产、生活中应用十分广泛。化学社团的同学们在老师的指导下对工业炼铁、金属材料的活动性及铁的锈蚀条件及影响因素进行了探究。 活动一:探究工业炼铁 (1)《天工开物》记载古代炼铁工艺:“凡铁一炉载土(铁矿石)二千余斤……或用煤炭…扇炉风箱必用四人…土化成铁…”现代工业用一氧化碳还原赤铁矿(主要成分是氧化铁)炼铁,其化学方程式为 。 活动二:探究金属的活动性 【实验探究】同学们将打磨过的粗细和长短均相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入等体积、等浓度的稀硫酸中,观察现象。 (2)下面是实验记录表,请完成表中空白。 实验操作 实验现象 缓慢产生少量气泡,溶液变为 色 快速产生大量气泡 无现象 【实验结论】 (3)分析上述现象,得出三种金属的活动性由强到弱的顺序是 。 【反思改进】有同学提出利用金属和盐溶液反应也可以验证这三种金属的活动性顺序。于是大家做了如下图实验。 (4) 乙中发生反应的化学方程式: 。有同学思考后认为 (填“甲”“乙”或“丙”)实验是多余的,不需要进行该实验也能验证出三种金属的活动性顺序。 活动三:探究铁锈蚀的条件及影响因素 任务一 为探究铁生锈的条件,社团同学设计了如图实验: (5)通过对比实验 (填序号)可知,铁生锈需要与氧气接触。综合分析,得出了铁钉生锈的条件。 任务二  探究食盐水对钢铁腐蚀快慢的影响 【实验】用如图2装置进行实验,锥形瓶中放生铁粉末,滴管中预先加入3mL不同浓度的食盐水,并用氧气传感器测定锥形瓶内的氧气浓度,数据如下表所示: 实验组 实验① 实验② 实验③ 实验④ 生铁粉末质量 3.5g 3.5g X 3.5g 食盐水浓度 4% 8% 16% 24% 3min时瓶内氧气浓度 18.96% 18.56% 18.28% 17.99% 【实验分析】 (6)实验③中 。该实验探究的是食盐水浓度对钢铁腐蚀快慢的影响,其实验结论是 。 18.(8分)如图为某品牌生产的“皮蛋粉”,某化学兴趣小组对皮蛋粉的成分产生了兴趣。在老师的指导下,他们取一定量的皮蛋粉溶于水中,静置,过滤,得滤渣和滤液。   经查阅资料:配料中的“石灰”为“生石灰”。 【任务一】初识皮蛋 皮蛋具有中和胃酸,保护血管等功能。 (1)制作凉拌皮蛋时,一般放入适量的醋,主要目的是除去皮蛋中含有的 (填“酸性”或“碱性”)物质。 【任务二】滤液中显碱性的物质是什么? 【分析推理】皮蛋粉加水后,会发生两个化学反应:(1);(2) ;(用化学方程式回答) 【做出猜想】 猜想1:显碱性物质是NaOH 猜想2:显碱性物质是NaOH和Na2CO3 猜想3:显碱性物质是 。 猜想4:显碱性物质是NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2 【反思评价】该兴趣小组同学讨论后认为猜想四不合理,理由是 。 【设计并进行实验】 实验操作 实验现象 结论 1.取少量滤液于试管中,加入Na2CO3溶液 猜想2正确 2.另取少量滤液于另一支试管中, 加入足量 溶液 产生气体 【交流评价】制作过程中,碱液会渗入皮蛋使之略带涩味。老师说食用时可以蘸少量食醋去除涩味,该化学反应的微观实质是 。 探究3:验证滤渣中含有CaCO3 向滤渣中加入过量稀盐酸,并将产生的气体通入澄清石灰水中,观察到石灰水变浑浊。 由此得出滤渣中含有CaCO3。 第 2 页 共4页 第 1 页 共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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