分数加减法总复习（课件）-2024-2025学年五年级下册数学人教版

人教版小学数学五年级下册第六单元 总复习（六） 知识梳理 同分母分数加、减法： 1、分母不变； 2、分子相加减 3、结果能约分的要约分 知识梳理 异分母分数加、减法计算法则： 在进行异分母分数加、减法时，如何计算？ 先将分数通分。 异分母分数加减法就转化成同分母分数加减法，结果能约分的要约分。 这样分数单位就相同了。 知识梳理 异分母分数加、减： 1、先通分，化为同分母分数； （同分母是它们的最小公倍数） 2、按照同分母加减法运算； 3、结果能约分的要约分。 知识梳理 分数加减混合运算 1、计算顺序和整数一样； 2、可以做分步通分，也可以一次通分； 3、根据不同的题目选择不同的方法。 知识梳理 分数加减法简便运算 加法结合律： a+b+c=a+(b+c) a-b-c=a-(b+c) 加法交换律： a+b+c=(a+c)+b a+b+c=a+(b+c) 知识梳理 强化训练 计算1- 时，可以把1看作（ ）个（ ）。 一袋大米有50kg，如果吃掉了 ，还剩下这袋 大米的（ ）；如果吃掉了 kg，还剩下 （ ）kg；如果吃掉了15kg，还剩下这袋大 米的（ ）。 1- 50- 剩下：50-15=35（kg） 35÷50= 强化训练 强化训练 1、计算顺序和整数一样； 2、可以做分步通分，也可以一次 通分； 3、根据不同的题目选择不同的方法。 强化训练 + + 强化训练 强化训练 - -( - ) + + ○（ ） 在○里填上合适的符合，括号里填上合适的数字，使计算变得简便。 2X- =0.625 解：2X= + 2X=1 X=1÷2 X= -X= 学校举行计算比赛，已知获一、二等奖的学生人数 占获奖总人数的 ，获二、三等奖的学生人数占 获奖总人数的 ，那么获二等奖的学生人数占获 奖总人数的几分之几？ 三等奖： 1- = 二等奖： - = 答：获得二等奖的学生人数占总人数的 。 李辉3天时间看完一本120页的故事书，第一、二天 看了这本书的 。第二、三天看了这本书的 。 第二天看了这本书的几分之几？ 第三天： 1- = 第二天: - = 一节课数学课40分钟，老师用其中的 导入新课， 用 让学生自主探究，剩下时间学生写作业，学生 写作业时间占整节课的几分之几？ 整节课时间-用去的时间 量 分率 分率 1- - = 单位“1”与总量的辨析 一根长 米的铁丝，第一次剪去它的 ，第二次剪 去它的 ，剩下全长的几分之几？ 1- - = 单位“1”与总量的辨析 某蔬菜基地有一块 公顷的菜地，其中 种了黄 瓜， 种了豆角，其余种了辣椒，种辣椒的面积占 菜地的几分之几？ 1- - = 单位“1”与总量的辨析 修一条路，第一天修了全长的 ，第二天修了全 长的 ，两天共修了全长的几分之几？还剩下全长 的几分之几？ 一根绳子长 米，比另一根短 米，两根绳子共 长多少米？ 另一根更长 另一根： + = (米） + = 一杯纯牛奶，李敏喝了半杯后，再加满水，过了一会，又喝了半杯，李敏一共喝了多少杯牛奶？ 牛奶加水问题 + 牛奶加水问题 小明喝一杯西瓜汁，分3次喝完，第一次喝了 ， 然后加满水；第二次又喝了这杯的 ，又加满 水，第三次一饮而尽，小明一共喝了（ ）杯西 瓜汁，（ ）杯水。 $$