立棒式传接棒技术教学设计-2024-2025学年三至四年级体育下册人教版

2025年“湘道杯”大赛 教学设计 人教版小学《体育与健康》三至四年级全一册 立棒式传接棒技术 参赛人： 何丛春 学校名：道县蚣坝中心小学 小学四年级体育《立棒式传接棒技术》教学设计 1、 教学目标 1. 知识与技能：90%以上学生能说出立棒式传接棒“立棒、抓棒、加速”的动作要领，75%学生能在小组配合中完成3次以上流畅传接。 2. 过程与方法：通过游戏体验、分解练习、小组合作，逐步掌握传接棒技术，提升跑跳协调与团队协作能力。 3. 情感态度与价值观：培养学生竞争意识与集体荣誉感，在练习中克服畏难情绪，增强自信心。 2、 教学重难点 重点：传棒人立棒稳固，接棒人抓棒位置准确、启动迅速 难点：传接双方速度配合与节奏衔接 三、教学准备 1. 器材：标志桶12个、接力棒8根、秒表2个、音乐播放器 2. 场地：操场40米直线跑道4条 四、教学过程 （一）开始与准备部分（10分钟） 1. 课堂常规：集合整队，师生问好，宣布本课内容与安全要求 2. 热身活动： - 绕场蛇形跑（穿插高抬腿、侧滑步） - 专项热身：手腕脚踝关节活动、肩部绕环、原地摆臂练习 - 游戏《喊数抱团》：学生听指令按数字抱成小组，活跃课堂气氛 （2） 基本部分（25分钟） 1. 情境导入（3分钟）： 以“森林运动会”为主题，讲解接力比赛规则，激发学习兴趣 2. 动作讲解示范（5分钟）： - 教师完整示范立棒式传接棒过程，强调“传棒人立棒于体侧，接棒人虎口朝前抓棒” - 分解演示传棒人减速、接棒人预跑、交接瞬间配合 3. 分解练习（8分钟）： - 无棒模仿：两人一组模拟传接动作，教师巡回纠正手型与站位 - 固定点传接：间隔2米放置标志桶，练习立棒、抓棒动作 4. 完整练习（9分钟）： - 分组进行20米往返接力，教师重点指导交接棒时的速度配合 - 小组互评，推选优秀小组展示 5. 游戏巩固（5分钟）： 开展《接力大闯关》，设置绕桩、传接棒、冲刺三个环节，强化技术运用 （3） 结束部分（5分钟） 1. 放松活动：播放轻音乐，带领学生进行拉伸放松 2. 总结评价：表扬表现突出的学生与小组，回顾动作要点 3. 布置作业：课后与家人练习传接棒 4. 回收器材，师生道别 5、 安全措施 1. 课前检查场地有无杂物，确保跑道平整 2. 强调传接棒时避免冲撞，练习中保持安全间距 3. 关注体质较弱学生，适时调整练习强度 6、 教学评价 1. 过程性评价：观察学生练习态度、动作掌握情况 2. 结果性评价：通过接力赛成绩检验技术运用能力 3. 情感评价：记录学生团队协作与克服困难的表现 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$