1.1追求智慧的学问 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一课 时代精神的精华 第一框 追求智慧的学问 4月3日，日本动画大师宫崎骏的新作《你想活出怎样的人生》登陆国内院线，讲述了年幼丧母的孤僻少年真人闯入“亡灵世界”的冒险故事。 作为自己职业生涯的收官之作,宫崎骏以自己为原型创造了主人公“真人”,并在影片中融入了自己对人生、对死亡、对战争等很多“大问题”的思考,使得本片极具哲理性和反思性,引发了影迷们的热烈讨论。 无论你的选择如何，你的思考和行动，都与哲学息息相关。 导入新课 观看视频和结合材料，思考： 同学们，你们是如何看待这个世界？ 将要选择活出怎样的人生呢？ 成语典故中的哲学寓意 不尊重规律，夸大人的主观能动性 用静止的观点看问题，否认运动 教条主义，不从实际出发 抓主要矛盾 哲学并不是高高悬浮于空中的思想楼阁，哲学就在我们身边，总是自觉或不自觉的影响着我们学习、工作和生活。 议题一 议题二 寻找哲学的起源 探究哲学与世界观 目录 CONTENTE 一 议题一 寻找哲学的起源 5 观看视频，结合教材思考：哲学是如何产生的？ 1.哲学的本义:爱智慧或追求智慧。“现世的智慧”，“文化的活的灵魂”。（马克思） 注意：哲学 ≠ 智慧 哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。 Philosophy源自希腊 Philo＋sophia ＝Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧或追求智慧。 西方 “哲，智也。”----《尔雅》 “哲，知也。”--《说文解字》 古汉语中，“知”通“智”，即智慧 中国 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 一、哲学的起源 注意：哲学有科学和非科学之分 哲学的起源 哲学道理：按规律办事，不能违背规律。 种地 发现长得慢 怎么办 拔高助长 禾苗枯死 总结经验 实践 产生问题 思考 实践 结果 反思 （实践是基础，思考是重要条件。） （1） 哲学智慧产生于人类的实践活动。（改造世界） 哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的） 塞翁失马，焉知非福？ 一着不慎，满盘皆输 祸福既对立又统一 关键部分对整体起决定作用 柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。” （2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 （认识世界）哲学开端于思考，落脚于实践。 2.哲学的产生 ①哲学智慧产生于人类的实践活动。 ②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 不同时代，实践活动不同，产生的哲学思想也就不同 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 中国（百家争鸣） 西方（文艺复兴、启蒙运动） 全世界：（马克思主义） 铁器、农具的使用和推广 私田出现，新兴地主阶级和奴隶主贵族阶级矛盾尖锐 阶级斗争十分激烈，各个阶级或阶层都要起来表明自己的态度，因而都对社会变革提出了自己的主张和看法，哲学思想纷呈，百家争鸣。 生产力提高 （经济） 政治改革 （政治） 哲学思想等 （文化） 要求 形成 一定社会和时代的经济、政治 一定社会的 思想文化 决定 哲 学 反映 反作用 3.任何哲学与时代的关系 ①任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分。 ②是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。 ③哲学会随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。 11 思考：百家争鸣的上百种思想中是不是所有的思想都能正确反映时代的要求？ 真正的哲学是时代精神上的精华 注意： ①哲学有正确和错误之分 ②哲学≠真正的哲学≠科学的哲学 ③真正的哲学是自己时代的精神上的精华 哲 学 正 确 错误 正确、深刻反映本质 时代精华 歪曲、表面反映 时代糟粕 起促进作用 起阻碍作用 第一、反映了时代的任务和要求。 第二、把握了时代的脉搏。 第三、总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 一、哲学的起源： 4、哲学与生活的关系： 哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。P4 生活需要一点哲学的智慧！ 喜欢 擅长 不擅长 自 身 一切从实际出发，具体问题具体分析 高考 就业 家长 综合 全面的 联系的看问题 哲学 课堂巩固：易错点拨 哲学来源于惊讶，源于对世界的追问和思考。 哲学是一成不变的。 哲学都是自己时代的精华。 哲学的本义就是聪明、智慧。 任何哲学都是一定社会和时代经济政治在精神上的反映。 ×来源于实践 ×随着时代和社会实践的发展变化而不断变化发展 ×真正的哲学是自己时代的精华，哲学有科学与非科学之分 ×本意是爱智慧、追求智慧。 √ 14 二 议题二 探究哲学与世界观 15 孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？ 奶奶：佛祖能保佑我们。 孙女：佛祖怎么能保佑人呢？ 奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。 孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由猿进化而来的。 奶奶：嘘，不许胡说…… 人对世界有 不同的看法 在社会实践中,每个人都会思考周围的人和事,形成自己对世界的看法——世界观 祖孙对话 1.世界观的含义 世界观是指人们对整个世界的总的看法和根本观点。 （客观世界） （主观世界） 物质世界 整个世界 精神世界 自然界 人类社会 思维领域 总的看法和根本观点：是关于整个世界的最普遍、最一般的问题，而不是对某类事物的观点，不是具体的看法。 【注】世界观人人都有，但有正确错误之分。 个人的世界观往往是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的。 二、哲学是系统化理论化的世界观 17 探究思考 请判断下列哪些是世界观？ 1、太阳东升西落 2、万事万物的运动是有规律的 3、“神六”带动旅游行业发展 4、事物之间存在联系 5、世界的发展是由“上帝”支配的 6、生死由命，富贵在天 7、一年四季，花开花落 √ × √ √ × √ × （是对客观事物的描述，非世界观） （是对客观事物的描述，非世界观） （是对客观事物的描述，非世界观） 哲学家周国平说： 好奇心是人类理性的开端，人人都有好奇心，人人都可能是哲学家。 德国哲学家黑格尔说： 每个人都可以大谈哲学，但并非每个人都是哲学家。 vs 问：各自突出强调了世界观和哲学之间怎样的关系？ 人人都有自己的世界观，哲学是关于世界观的学说。那么，人人都是哲学家吗？为什么？ 探究一 2.哲学与世界观的关系:哲学是系统化、理论化的世界观 世界观 哲学 区别 含义 主体 特点 联系 错误倾向 特别提醒 人们对整个世界的总的看法和根本观点 哲学是关于世界观的学问。 自发形成，人人都有 并非人人都是哲学家，哲学是系统化、理论化的世界观 朴素的、零散的、不系统的 系统化、理论化的 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界。 ②哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。 ①把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。 ②把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。 哲学与世界观都有科学和非科学之分 二、哲学是系统化理论化的世界观 人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？ 合作探究 探究与思考 以上材料体现了哪些不同的思想观念，人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？ 认为命由天定 身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。 认为人定胜天 在困难面前积极奋争，不屈不挠 看破红尘，完全以自我为中心 对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为 热爱自然，热爱社会，热爱生活 积极进取，乐于奉献 思想观念 做事的方法 决定 哲学是世界观和方法论的统一 世界观 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 方法论 人们认识和改造世界的根本原则和根本方法 决定 体现 世界观重点点强调“看法” 方法论重点强调“做法” 知识整合：世界观与方法论的关系 世界观 方法论 区别（含义） 联系 人们对整个世界的总的看法和根本观点 用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论 ①世界观与方法论是同一问题的两个方面。 ②世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 ③哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一 1、事物的运动是有规律的 2、一切从实际出发，实事求是 3、具体问题具体分析 4、世界是一团永恒的活火 5、天圆地方 6、我们要用联系的观点看问题 请你判断下列哪些观点是世界观还是方法论？ 世界观 世界观 世界观 方法论 方法论 方法论 三 议题三 理解哲学与具体科学 25 思考： 1.哲学作为一门学问，和我们平时所学的物理学、化学、生物学一样么？ 2. 若不一样，区别在哪里？它们之间是否毫无联系？ 三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结： 1、具体科学知识的分类： 整个世界 物质世界： 自然界 人类社会 精神世界: 观念思想等 ①认识和改造自然的知识，即自然科学知识 ②认识和改造社会的知识，即社会科学知识 ③关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识 哲学与这些具体科学有没有关系呢？ 如物理学、化学、 生物学等 如经济学、政治学、法学等 如心理学、逻辑学等 P6二①-③ 苹果落地 万有引力 种瓜得瓜 遗传与变异 生物学 物理学 心理学 揭示某一领域的具体规律 事物是普遍联系的 一切事物的运动变化都是有规律的 对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律 人的记忆会遗忘 遗忘规律 对其进行概... text has been truncated due to evaluation version limitation. 2.哲学与具体科学的关系 三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 哲学 具体科学 区别 研究对象 揭示规律 作用 联系 整个世界 某一具体领域 为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 ①二者都把现实世界作为自己的研究对象； ② 具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导； ③ 二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。 揭示整个世界变化发展的最一般本质和最普遍规律 世界某一具体领域的规律 错误 倾向： ①把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。 ②任何轻视哲学、否认哲学对具体科学研究指导作用的看法，都是错误的、有害的。 知识整合：什么是哲学？ （1）从本义看：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学的本义是爱智慧或追求智慧。 （2）从起源看：哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 （3）从与时代关系看：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。（哲学的内容来源于时代）真正的哲学是时代精神的精华，它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 （4）从与世界观和方法论的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。世界观决定方法论，方法论体现世界观。哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。 （5）从与具体科学的关系看：哲学是对具体科学知识的概括和总结。具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法化的指导。 哲学 具体科学 世界观 方法论 生活 系统化 理论化 决定 体现 指导 推动 产生 影响 知识小结：宏观体系 把握脉络 实践 认识世界 改造世界 人 形 成 总议题：智慧探索之旅 追求智慧的学问 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 哲学的起源 课堂小结 哲学是系统化理论化的世界观 哲学的本义 哲学的起源 哲学与时代 哲学的功能 哲学与世界观 世界观与方法论 具体科学 哲学 哲学与具体科学的关系 本节课的核心任务 1个起源：哲学的起源 3个关系：哲学与世界观的关系、 世界观与方法论的关系、 哲学与具体科学的的关系 4个概念：哲学、 世界观、 方法论、 具体科学 哲学来源于惊讶，源于对世界的追问和思考。 哲学是一成不变的。 哲学都是自己时代的精华。 哲学的本义就是聪明、智慧。 任何哲学都是一定社会和时代经济政治在精神上的反映。 ×来源于实践 ×随着时代和社会实践的发展变化而不断变化发展 ×真正的哲学是自己时代的精华，哲学有科学与非科学之分 ×本意是爱智慧、追求智慧。 √ 练一练 习题巩固 2.习近平说：“学哲学、用哲学，是我们党的一个好传统。”学习哲学，可以使人开窍；学好哲学，终身受益。这是因为（ ） ①哲学能为生活工作提供具体的方法指导 ②哲学是现世的智慧，“文化的活的灵魂” ③哲学最大特点是科学的世界观和方法论 ④哲学是一门指导人们生活得更好的艺术 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ C 【详解】①：哲学不提供具体方法指导，只提供世界观和方法论的指导，①错误。②④：“学哲学、用哲学，是我们党的一个好传统。”学习哲学，可以使人开窍；学好哲学，终身受益，这是因为哲学是现世的智慧，“文化的活的灵魂”，哲学是一门指导人们生活得更好的艺术，②④正确且符合题意。③：哲学有科学和非科学之分，只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论，③排除。 习题巩固 3.恩格斯说:“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这主要体现了( ) A．具体科学的进步推动哲学的发展 B．哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 C．哲学揭示一般规律,具体科学揭示个别规律 D．哲学是对具体知识的概括和总结 【详解】A：恩格斯这句话主要说明哲学以具体科学为基础，具体科学的进步推动哲学的发展，A符合题意。B：恩格斯这句话主要强调具体科学对于哲学的作用，不体现哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导，B与题意不符。CD：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这主要体现了具体科学的进步推动哲学的发展，强调的是具体科学对于哲学的作用，不体现哲学与具体科学的区别，也不体现哲学是对具体科学的概括与总结，CD与题意不符。 A 习题巩固 4.“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们( ) A．哲学源自于实践中对世界的追问和思考 B．有什么样的世界观就有什么样的方法论 C．具体科学每一次进步都推动哲学的发展 D．具体科学需要正确的世界观方法论指导 D 【详解】受错误世界观和方法论的影响，科学技术的进步也出现了一些问题，因此科研工作者要用科学的世界观和方法论去指导具体科学研究，故D正确；材料说明的是哲学在具体科学研究中的重要性，A、B、C均不符合题意。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$