精品解析：河北省保定市定州市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

河北省邯郸市临漳县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡相应位置上。 3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.本次考试为闭卷考试。 5.考试结束后，将答题卡交回，试卷由自己保管。 一、选择题（本大题有20个小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 2025年春节期间，一部中国动画电影成功将先进视听技术与中国神话和民间传说相结合，频频打破票房纪录，成为中国乃至全球动画电影票房冠军。当前，越来越多中华优秀传统文化IP正加速走向全球，助力提升中国文化国际影响力。这部电影是（ ） A. 哪吒之魔童闹海 B. 熊出没之重启未来 C. 封神之战火西岐 D. 射雕英雄传：侠之大者 2. 下列对情境解读正确的是（ ） 序号 情境 观点解读 ① 我从小参加书法学习，曾荣获区级比赛一等奖。元旦表演，班长让我给大家展示，我却不敢“亮剑”。 反映出青春期心理变化“勇敢与怯懦”的特点 ② 进入初中，我经常主动与妈妈聊天，特别希望妈妈能理解我的想法，支持我的选择。 不因自己的生理变化而自卑 ③ 小明虽然在班里个子最矮，但是我们相处得很好，从来不拿她身高开玩笑。 欣然接受自己身体的变化 ④ 我不喜欢爸爸妈妈管我的事情，但是遇到麻烦时，还是渴望他们“出手”相助。 反映出青春期心理变化“独立与依赖”的特点 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 3. 近日，教育部答复了全国政协委员关于“防止男性青少年女性化”的提案，表示要“适度”改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”培养，此事引发热议。对于“阳刚之气”，下列同学的看法你认为正确的是（ ） A. 王原：应指健康的体魄、勇于担当的精神 B. 刘然：涉嫌性别歧视，影响女性地位提高 C. 周伦：这是性别刻板印象，自己高兴就好 D. 赵颖：我们应展示自己的个性，特立独行 4. 阳光中学七年级（1）班举行了一场以“青春无限好，花开待有时——学会自我保护”为主题的班会。下列观点能为班会的言谈举止篇所用的是（ ） ①拒绝交往，远离异性同学②文明有礼，拒绝黄色笑话 ③自重自爱，言谈举止得当④关爱自己，保护隐私部位 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 下列诗词名句与其传递的情绪表达一致的是（ ） A. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂—喜 B. 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗—怒 C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 —哀 D. 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干—惧 6. 下列情境与观点解读相一致的是（ ） 情境 观点解读 ① 小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声。 青春期的情绪波动比较大 ② 小芳看到自己的语文试卷得了满分，激动地哭了。 哭泣是“哀”的情绪表达 ③ 小涵性格开朗，是班里的“开心果”，在他的影响下，沉默内敛的小楠也变得活泼开朗起来。 人与人之间的情绪会相互感染 ④ 我很想在同学们面前展示自己的特长，可老师让我上台演讲时，我却不敢上去。 这是青春期矛盾心理的一种表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. （原创题）下列图片中的做法有助于创造积极情感体验的有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 小丽平时遇到一点儿困难就想要退缩，但在读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，她被主人公的事迹深深震撼，认识到了自己的不足之处，并在平时的学习和生活中注意改正，最终获得老师的表扬。这体现出情感对我们的激励过程是（ ） ①激发我们的积极情感体验 ②积极调整、端正自己的行为 ③影响我们的判断和选择 A. ①—②—③ B. ②—①—③ C. ②—③—① D. ①—③—② 9. 某班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有（ ） ①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在 ②小强：我发现自己越来越胖了，我决定节食减肥 ③小蕾：看到同桌买了一个新奇的文具，我马上让妈妈给我买了一个最新款 ④小明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 10. “君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。”这句话的意思是：“君子不对人举止不庄重，不对人态度不礼貌，不对人说失礼的话。”这说明我们要做到（ ） A. 自尊 B. 自立 C. 自强 D. 自信 11. 自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 小涵在课堂上的精彩回答博得了同学们的阵阵掌声，她感到很高兴，很有成就感，小涵的这一体验说明（ ） A. 自尊的人知廉耻、明是非 B. 自尊人太在意别人对自己的评价 C. 有掌声就能让自己获得人格的尊严 D. 自尊的人能认可自己，能够积极地表现自己，获得他人的良好评价 13. 以下选项与所给诗句蕴含道理一致的是（ ） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ——李白 自信人生二百年，会当水击三千里 ——毛泽东 A. 读书破万卷，下笔如有神 B. 我生待明日，万事成蹉跎 C. 苔花如米小，也学牡丹开 D. 不抱怨天，不责怪人 14. 观察下面漫画。下列对自信的理解正确的是（ ） ①自信能让我们战胜所有困难 ②自信让人乐观坚定 ③自信是一个人精神风貌的体现 ④自信让人表现自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们能从中感受到新时代青少年的强烈自信。青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须（ ） ①相信自己能行，乐观坚定 ②尽快步入社会，在实践中磨砺坚强意志 ③一切问题求助他人，减少前行路上的障碍 ④专注当下，积极行动 A ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 16. 古人云：骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。这启示我们，做自信的人要（ ） A. 找准定位，扬长避短 B. 发掘自己的潜能 C. 专注当下，积极行动 D. 主动地改正缺点 17. “少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢将日月再丈量，今朝唯我少年郎”歌曲《少年中国说》唱出了（ ） ①青春的狂妄②青春的自大③青春的自信④青春的自强 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 18. “自强哥”谭正闻直言：“是目标支撑着我，不要轻易放弃。在不停的实践和追求当中不断超越自我，通过自己的努力，总会有一个理想的未来。”这启示我们（ ） A. 树立远大理想是自强的表现 B. 扬长避短是自强的关键 C. 战胜自我是自强的捷径 D. 有了人生目标就会自强 19. “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”下列事例与此古语内涵一致的是（ ） ①林则徐发扬爱国精神，一生遍历地方，创下了虎门销烟的历史功绩 ②在梁家河的七年知青岁月中，青年习近平知难而进，磨砺坚强意志 ③16岁赴法留学的邓小平在政府的财政资助中断后坚持勤工俭学 ④雷锋工作积极，服务人民，在平凡的岗位上创造出不平凡的成就 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 20. 2024年是北斗30年。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得来自于坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（ ） ①自强要不断挑战自我、超越自我 ②只要有自信，我国就可以是航天强国 ③自强的人要有锲而不舍的坚毅品格 ④每一个中国人都做到了自信自强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 某校七年级（1）班道德与法治课老师以“青春期的烦恼”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与其中并完成下列任务。 【议题一】青春烦恼——我思考 学习小组的同学们搜集了以下本班同学生活中的烦心事。 进入中学后，遇到问题时，小柳不愿意与他人交流、分享，总是把自己的内心封闭起来，对此，你想对小柳说：① 。 一位同学在调整座位申请书中写道：“我申请与××同学做同桌……我很喜欢她，佩服她！我认为爱情可以帮助学习……以前爱情对于我来说是幻想，现在我想抓住它！”对此，你想对这位同学说：② 。 （1）请将材料中空缺部分填写完整。 【议题二】异性交往——我辨析 课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 （2）如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议?请说出理由。 【议题三】预防侵害——我践行 新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》中对性骚扰的概念进行了界定，第二十三条明确指出，禁止违背妇女意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对其实施性骚扰。 （3）请分享两个关于初中生预防和应对性骚扰、性侵害的方法。 22. 阅读材料，完成下列要求。 新闻一 在巴黎奥运会上，中国奥运健儿们表现非常出色，最终夺得40块金牌，与美国队一起并列金牌榜榜首，创造了中国队参加境外奥运会的最好成绩。 新闻二 2024年8月，南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失。 （1）①听到新闻一，你的情绪感受是______，对应的情感是______。 ②听到新闻二，你的情绪感受是______，对应的情感是______。 （2）情感在我们的生活中发挥着重要作用，我们要有意识地增加自己的积极情感体验。图片内容反映了培养积极情感体验的哪些途径？（至少两个） 23. 阅读材料，完成下列要求。 2022年10月，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，发布了一项有3012名青年参与的调查结果。 调查结果：受访青年心目中未来的国家是：社会更文明和谐、国家更繁荣稳定。 受访青年甲认为：未来的中国，人民有更强的凝聚力，国家更富强，在国际上更有话语权，推动这个世界变得更好。 （1）从调查结果及受访青年甲的发言中，你感受到作为中国人的什么品格。 奋斗有担当，人生贵自强。逆境如磨刀之石，唯有披荆斩棘者能见锋芒。新时代的青年当以责任为铠，以理想为盾，在乡村振兴中扎根田野，在科技前沿中勇攀高峰。担当不是空谈，是暴雨中为陌生人撑伞的手；自强不是口号，是深夜实验室不灭的灯光。 （2）历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据以下示例列举一例。并说说自强给你带来怎样的力量。 示例：勾践，卧薪尝胆。 （3）结合材料中“在乡村振兴中扎根田野，在科技前沿中勇攀高峰” 的青年担当，请想象你是2035年的青年，那时你可能从事什么职业？你会如何用自己的行动让国家变得更美好？ 24. 阅读材料，完成下列要求。 【巴黎奥运故事】 乒乓球男单四分之一决赛中，樊振东在大比分0：2落后日本选手张本智和的情况下，沉着应对。最终，凭借强大的心理素质，成功晋级并最终拿到男单金牌。 21岁的郑钦文夺得中国运动员在奥运会个人网球项目的首枚金牌，她说“我突破了自己的极限，在奥运赛场上，我会拼尽一切”“我很累，但我还可以为国再打3个小时”。 19岁的潘展乐在欧美澳选手占绝对统治地位的100米男子自由泳决赛中打破纪录夺得金牌，他说“我的目标是游得更快，把世界纪录提得再高一些。” 14岁的中国滑板选手崔宸曦以第四名佳绩实现了自我超越，虽然她练习滑板的时间只有四年，但她非常勤奋，敢于挑战，练习一些大道具时还很勇敢。 （1）“我突破了自己极限，在奥运赛场上，我会拼尽一切”“我的目标是游得更快，把世界纪录提得再高一些。”从自尊的角度，这两句话带给我们怎样的思考。 （2）用一个词对材料主题进行概括，那就是“超越”。这个超越，既是对运动员自我的超越，也是我们国家在世界舞台上的超越。用一个公式来表达超越过程，那就是“超越=（自信+自强）×爱国心”。请谈谈你对这个公式的理解。 （3）如果让你设计一个校园评选“自强之星”活动，你会通过哪些具体形式让同学们感受自强的意义？（要求：结合学习生活实际，至少提出两种创意形式） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省邯郸市临漳县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡相应位置上。 3.答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.本次考试为闭卷考试。 5.考试结束后，将答题卡交回，试卷由自己保管。 一、选择题（本大题有20个小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 2025年春节期间，一部中国动画电影成功将先进视听技术与中国神话和民间传说相结合，频频打破票房纪录，成为中国乃至全球动画电影票房冠军。当前，越来越多中华优秀传统文化IP正加速走向全球，助力提升中国文化国际影响力。这部电影是（ ） A. 哪吒之魔童闹海 B. 熊出没之重启未来 C. 封神之战火西岐 D. 射雕英雄传：侠之大者 【答案】A 【解析】 【详解】时事题，解析略。 2. 下列对情境解读正确的是（ ） 序号 情境 观点解读 ① 我从小参加书法学习，曾荣获区级比赛一等奖。元旦表演，班长让我给大家展示，我却不敢“亮剑”。 反映出青春期心理变化“勇敢与怯懦”的特点 ② 进入初中，我经常主动与妈妈聊天，特别希望妈妈能理解我的想法，支持我的选择。 不因自己的生理变化而自卑 ③ 小明虽然在班里个子最矮，但是我们相处得很好，从来不拿她的身高开玩笑。 欣然接受自己身体的变化 ④ 我不喜欢爸爸妈妈管我的事情，但是遇到麻烦时，还是渴望他们“出手”相助。 反映出青春期心理变化“独立与依赖”的特点 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理、正确对待生理变化。 ①：情境中“有书法特长但不敢展示”体现了勇敢（有才艺）与怯懦（不敢表现）的矛盾心理，故①正确； ②：主动与妈妈沟通反映自我意识增强，与生理变化无关，故②错误； ③：不拿身高开玩笑体现尊重他人，而非接受自身生理变化，故③错误； ④：“不喜欢父母管”体现独立意识，“渴望帮助”体现依赖，符合“独立与依赖”矛盾心理，故④正确； 故本题选C。 3. 近日，教育部答复了全国政协委员关于“防止男性青少年女性化”的提案，表示要“适度”改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”培养，此事引发热议。对于“阳刚之气”，下列同学的看法你认为正确的是（ ） A. 王原：应指健康的体魄、勇于担当的精神 B. 刘然：涉嫌性别歧视，影响女性地位提高 C. 周伦：这是性别刻板印象，自己高兴就好 D. 赵颖：我们应展示自己的个性，特立独行 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对性别角色意识的认识和理解。 A：分析题文，“防止男性青少年女性化”，这是我国当前存在的性别角色意识的体现，对于“阳刚之气”，应指健康的体魄、勇于担当的精神，故A说法正确； B：这并不是性别歧视，故B说法错误； C：这是性别刻板印象，但我们要注意调控，故C说法错误； D：我们应该遵守规则，不能特立独行；故D说法错误； 故本题选A。 4. 阳光中学七年级（1）班举行了一场以“青春无限好，花开待有时——学会自我保护”为主题的班会。下列观点能为班会的言谈举止篇所用的是（ ） ①拒绝交往，远离异性同学②文明有礼，拒绝黄色笑话 ③自重自爱，言谈举止得当④关爱自己，保护隐私部位 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ②③④：文明有礼，拒绝黄色笑话；自重自爱，言谈举止得当；关爱自己，保护隐私部位，均符合“青春无限好，花开待有时——学会自我保护”班会中言谈举止篇要求，体现良好言行与自我保护意识，故②③④符合题意； ①：拒绝交往，远离异性同学做法错误，不符合正常交往观念，故①说法错误； 故本题选D。 5. 下列诗词名句与其传递的情绪表达一致的是（ ） A. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂—喜 B. 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗—怒 C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 —哀 D. 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干—惧 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 A：诗句出自杜甫《闻官军收河南河北》，描述听闻收复失地后的狂喜，“喜欲狂”直接体现“喜”，故A正确； B：诗句出自元稹《闻乐天授江州司马》，“垂死病中惊坐起”表现震惊与悲凉，环境描写烘托哀惧，情绪应为“哀”或“惧”，而非“怒”，故B错误； C：诗句出自孟郊《登科后》，“春风得意”明确表达登科后的欣喜，情绪为“喜”，而非“哀”，故C错误； D：诗句出自岑参《逢入京使》，“泪不干”体现思乡的哀伤，情绪应为“哀”，而非“惧”，故D错误； 故本题选A。 6. 下列情境与观点解读相一致的是（ ） 情境 观点解读 ① 小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声。 青春期的情绪波动比较大 ② 小芳看到自己语文试卷得了满分，激动地哭了。 哭泣是“哀”的情绪表达 ③ 小涵性格开朗，是班里的“开心果”，在他的影响下，沉默内敛的小楠也变得活泼开朗起来。 人与人之间的情绪会相互感染 ④ 我很想在同学们面前展示自己的特长，可老师让我上台演讲时，我却不敢上去。 这是青春期矛盾心理的一种表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的情绪特点、情绪的类型、情绪的表达、矛盾心理。 ①：小林掩饰情绪属于闭锁心理，与“情绪波动大”无直接关联，故①说法错误； ②：小芳因喜悦而哭泣，属于“喜”的情绪表达，而非“哀”，故②说法错误； ③：小涵的情绪感染小楠，体现情绪的相互感染，故③说法正确； ④：想展示特长却怯场，属于青春期“勇敢与怯懦”的矛盾心理，故④说法正确； 故本题选D。 7. （原创题）下列图片中的做法有助于创造积极情感体验的有（ ） A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查创造美好情感。 ①③④：分析可知，图片中参观展览，升国旗，帮助他人都可以获得积极的情感体验，故①③④符合题意； ②：图片中学生沉迷于网络，与父母产生冲突，产生负面的情感体验，故②不符合题意； 故本题选C。 8. 小丽平时遇到一点儿困难就想要退缩，但在读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，她被主人公的事迹深深震撼，认识到了自己的不足之处，并在平时的学习和生活中注意改正，最终获得老师的表扬。这体现出情感对我们的激励过程是（ ） ①激发我们的积极情感体验 ②积极调整、端正自己的行为 ③影响我们的判断和选择 A. ①—②—③ B. ②—①—③ C. ②—③—① D. ①—③—② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的积极作用。 ABCD：“平时遇到一点儿困难就想要退缩在读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，她被主人公的事迹深深震撼”体现了《钢铁是怎样炼成的》激发我们积极的情感体验，影响我们的判断和选择，“认识到了自己的不足之处，并在平时的学习和生活中注意改正，最终获得老师表扬”体现出积极调整，端正自己的行为，所以正确的顺序是①—③—②，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 9. 某班准备制作一张以“自尊引领成长”为主题的展板。下列留言可以作为展板素材的有（ ） ①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在 ②小强：我发现自己越来越胖了，我决定节食减肥 ③小蕾：看到同桌买了一个新奇的文具，我马上让妈妈给我买了一个最新款 ④小明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ①：注意自己的衣着整洁，否则会不自在，这体现了她注重自身形象，是自尊的表现，符合 “自尊引领成长” 的主题，故①符合题意； ④：忘记值日导致班级卫生扣分，主动留下参与值日，这是对自己失误负责的表现，体现了他对自己行为的反思和对班级荣誉的重视，是自尊的体现，符合 “自尊引领成长” 的主题，故④符合题意； ②：因为自己变胖就决定节食减肥，这可能更多是出于对身材的过度在意甚至可能是不恰当的审美观念，不是自尊的表现，故②说法错误； ③：看到同桌买新奇文具就马上让妈妈给自己买最新款，这是一种盲目跟风的攀比行为，不是自尊的表现，故③说法错误； 故本题选B。 10. “君子不失足于人，不失色于人，不失口于人。”这句话的意思是：“君子不对人举止不庄重，不对人态度不礼貌，不对人说失礼的话。”这说明我们要做到（ ） A. 自尊 B. 自立 C. 自强 D. 自信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊。 A：君子在与人交往时保持举止庄重、态度礼貌和言辞得体，既是对自己的尊重，也是对他人的尊重，这体现了自尊的品质。故A符合题意； B：自立通常指个体不依赖他人，能够依靠自己的力量生活和工作。故B不符合题意； C：自强是指个体不断追求进步，努力提升自己的能力和素质。故C不符合题意； D：自信是指个体对自己的能力和价值的肯定，相信自己能够达成目标。故D不符合题意； 故本题选A。 11. 自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己、自尊。 ①：他人评价有可能是错误的，故①说法错误； ②：自我分析可能是主观片面的，也可能是客观的，故②说法错误； ③：我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式，说明我能正确看待他人对自己的评价，故③说法正确； ④：我长得矮，但我性格很开朗，说明我能够看到自己的不足，了解自己的优点，故④说法正确； 故本题选D。 12. 小涵在课堂上的精彩回答博得了同学们的阵阵掌声，她感到很高兴，很有成就感，小涵的这一体验说明（ ） A. 自尊的人知廉耻、明是非 B. 自尊的人太在意别人对自己的评价 C. 有掌声就能让自己获得人格的尊严 D. 自尊的人能认可自己，能够积极地表现自己，获得他人的良好评价 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现。 D：小涵因精彩回答获掌声有成就感，体现出自尊的人能认可自己、积极表现，获得他人良好评价，故D符合题意； A：题干主要围绕小涵因回答获掌声感到高兴，未涉及 “知廉耻、明是非”，故A不符合题意； B：自尊并非过度在意他人评价，小涵的表现是正常的价值认可，故B说法错误； C：人格尊严涵盖多方面，并非仅靠掌声获得，故C说法错误； 故本题选D。 13. 以下选项与所给诗句蕴含道理一致的是（ ） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ——李白 自信人生二百年，会当水击三千里 ——毛泽东 A. 读书破万卷，下笔如有神 B. 我生待明日，万事成蹉跎 C. 苔花如米小，也学牡丹开 D. 不抱怨天，不责怪人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 C：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人对未来的乐观态度和勇往直前的决心，寓意着只要坚持信念，终将迎来成功的时刻。“自信人生二百年，会当水击三千里”这句诗表达了诗人对人生的自信和对未来的豪情壮志。“苔花如米小，也学牡丹开”的意思是苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放。这种敢于挑战自我、不畏艰难、勇往直前的态度，正是自信精神的体现。故C符合题意； A：“读书破万卷，下笔如有神”：这句诗强调了读书的重要性，与所给诗句表达的主题不符。故A不符合题意； B：“我生待明日，万事成蹉跎”：这句诗告诫人们不要拖延，要珍惜当下，否则将一事无成，与所给诗句的乐观和决心相悖。故B不符合题意； D：“不抱怨天，不责怪人”是一种积极向上、自我反省的人生态度。这种态度强调在面对问题和困难时，不将责任归咎于外部因素或他人，而是从自身出发，寻找问题的根源，并努力寻求解决之道。与所给诗句的主题不相符。故D不符合题意； 故本题选C。 14. 观察下面漫画。下列对自信的理解正确的是（ ） ①自信能让我们战胜所有困难 ②自信让人乐观坚定 ③自信是一个人精神风貌的体现 ④自信让人表现自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 ②③：依据教材知识可知，自信让人乐观坚定，自信是一个人精神风貌的体现，故②③说法正确； ①：“所有”说法太绝对，夸大了自信的作用，故①说法错误； ④：表现自己不是自信的表现，故④说法错误； 故本题选C。 15. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们能从中感受到新时代青少年的强烈自信。青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须（ ） ①相信自己能行，乐观坚定 ②尽快步入社会，在实践中磨砺坚强意志 ③一切问题求助他人，减少前行路上的障碍 ④专注当下，积极行动 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须相信自己能行，乐观坚定；同时做到专注当下，积极行动，故①④说法正确； ②：虽然在实践中磨砺坚强意志非常重要，但青少年当前的主要任务是学习，而非尽快步入社会，故②说法错误； ③：一切问题求助他人的做法与自信的培养相悖，自信强调独立解决问题，故③说法错误； 故本题选D。 16. 古人云：骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。这启示我们，做自信的人要（ ） A. 找准定位，扬长避短 B. 发掘自己的潜能 C. 专注当下，积极行动 D. 主动地改正缺点 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 A：分析题文，骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟，意思是走得快的好马能够穿越艰难险阻的地方，但耕起田地来，就不如牛了；坚固的车子能够载很重的东西，但过河就比不上船了；启示我们每个人都有优点和缺点，我们要找准定位，扬长避短，故A说法正确； BCD：观点不符合题干的主旨；故BCD不符合题意； 故本题选A。 17. “少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢将日月再丈量，今朝唯我少年郎。”歌曲《少年中国说》唱出了（ ） ①青春的狂妄②青春的自大③青春的自信④青春的自强 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信、自强。 ③④：歌词中的“少年自有少年狂”并非贬义的“狂妄”，而是展现青春的热情与豪迈；“身似山河挺脊梁”和“敢将日月再丈量”体现了不畏挑战的自信，“今朝唯我少年郎”则强调积极进取、奋发向上的自强精神，故③④符合题意； ①②：“狂妄”、“自大”带有负面色彩，与歌词传递的正能量相悖，故①②错误； 故本题选D 18. “自强哥”谭正闻直言：“是目标支撑着我，不要轻易放弃。在不停的实践和追求当中不断超越自我，通过自己的努力，总会有一个理想的未来。”这启示我们（ ） A. 树立远大理想是自强的表现 B. 扬长避短是自强的关键 C. 战胜自我是自强的捷径 D. 有了人生目标就会自强 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 A：谭正闻强调“目标支撑”自己，通过实践和努力实现理想。这启示我们树立远大理想是自强的表现，故A符合题意； B：扬长避短是自强的捷径，但材料未涉及发挥长处，故B说法错误； C：战胜自我是自强的关键（非捷径），材料虽提到“超越自我”，但未直接对应“捷径”，故C说法错误； D：目标仅是前提，自强还需行动，表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 19. “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”下列事例与此古语内涵一致的是（ ） ①林则徐发扬爱国精神，一生遍历地方，创下了虎门销烟的历史功绩 ②在梁家河的七年知青岁月中，青年习近平知难而进，磨砺坚强意志 ③16岁赴法留学的邓小平在政府的财政资助中断后坚持勤工俭学 ④雷锋工作积极，服务人民，在平凡的岗位上创造出不平凡的成就 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自强不息的认识。 ②③：材料中的句子强调成就大事不仅需要才能，更需要坚韧不拔的意志。体现我们要培养自强不息的品质，分析四个选项，青年习近平在梁家河知青岁月中知难而进，磨砺坚强意志，展现了坚韧不拔的精神；邓小平在财政资助中断后坚持勤工俭学，克服困难，体现了坚韧不拔的意志，故②③符合题意； ①：林则徐发扬爱国精神，虎门销烟体现的是他的爱国情怀，未突出坚韧不拔的意志，故①不符合题意； ④：雷锋在平凡岗位创造不平凡成就，主要体现的是他无私奉献的精神，没有着重体现坚韧不拔的意志，故④不符合题意； 故本题选D。 20. 2024年是北斗30年。历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得来自于坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（ ） ①自强要不断挑战自我、超越自我 ②只要有自信，我国就可以是航天强国 ③自强的人要有锲而不舍的坚毅品格 ④每一个中国人都做到了自信自强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，中国航天人一系列成绩的取得来自于坚定不移地走自信自强之路，这体现了青春需要奋斗，自强要不断挑战自我、超越自我；同时表明自强的人要有锲而不舍的坚毅品格，故①③说法正确； ②：“只要、就”说法太绝对，自信有利于我国建设航天强国，故②说法错误； ④：“都做到”说法太绝对，并非每一个中国人都做到了自信自强，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 某校七年级（1）班道德与法治课老师以“青春期的烦恼”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与其中并完成下列任务。 【议题一】青春烦恼——我思考 学习小组的同学们搜集了以下本班同学生活中的烦心事。 进入中学后，遇到问题时，小柳不愿意与他人交流、分享，总是把自己的内心封闭起来，对此，你想对小柳说：① 。 一位同学在调整座位申请书中写道：“我申请与××同学做同桌……我很喜欢她，佩服她！我认为爱情可以帮助学习……以前爱情对于我来说是幻想，现在我想抓住它！”对此，你想对这位同学说：② 。 （1）请将材料中空缺部分填写完整。 【议题二】异性交往——我辨析 课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 （2）如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议?请说出理由。 【议题三】预防侵害——我践行 新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》中对性骚扰的概念进行了界定，第二十三条明确指出，禁止违背妇女意愿，以言语、文字、图像、肢体行为等方式对其实施性骚扰。 （3）请分享两个关于初中生预防和应对性骚扰、性侵害的方法。 【答案】（1）①小柳，青春期把自己的内心封闭起来不利于身心健康。我们可以通过和朋友、家人交流等方式，合理地表达自己的情绪和想法，这样能让我们更好地度过青春期（或正确面对青春期心理困惑，要积极参加集体活动，求助老师、家长和心理医生，学会自我调节）。②同学，青春期对异性产生好感是正常的心理现象，但这不是真正的爱情。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。我们现在的主要任务是学习，应该把这份好感转化为前进的动力，理智对待感情。 （2）建议让男生加入小组。理由：①男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。②不同性别的个体共同完成任务，可以相互取长补短，让小组活动更加高效。 （3）①尽量不要独自去偏僻的地方，如小巷、废弃建筑物等；②如果遭遇性骚扰、性侵害，要及时告诉家长、老师或报警。 【解析】 【分析】考点考查：心理调节的方法、异性情感、正确认识性别差异、学会自我保护。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用心理调节的方法、异性情感的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：遇到问题时，小柳不愿意与他人交流、分享，总是把自己的内心封闭起来→可链接青春期把自己的内心封闭起来不利于身心健康。我们可以通过和朋友、家人交流等方式，合理地表达自己的情绪和想法，这样能让我们更好地度过青春期。 关键词②：“我申请与××同学做同桌……我很喜欢她，佩服她！我认为爱情可以帮助学习……以前爱情对于我来说是幻想，现在我想抓住它！”→可链接青春期对异性产生好感是正常的心理现象，但这不是真正的爱情。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。我们现在的主要任务是学习，应该把这份好感转化为前进的动力，理智对待感情。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待性别差异的有关知识，从建议、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”→可链接议让男生加入小组+男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；不同性别的个体共同完成任务，可以相互取长补短，让小组活动更加高效。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求分享初中生预防和应对性骚扰、性侵害的方法，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 阅读材料，完成下列要求。 新闻一 在巴黎奥运会上，中国奥运健儿们表现非常出色，最终夺得40块金牌，与美国队一起并列金牌榜榜首，创造了中国队参加境外奥运会的最好成绩。 新闻二 2024年8月，南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失。 （1）①听到新闻一，你的情绪感受是______，对应的情感是______。 ②听到新闻二，你的情绪感受是______，对应的情感是______。 （2）情感在我们的生活中发挥着重要作用，我们要有意识地增加自己的积极情感体验。图片内容反映了培养积极情感体验的哪些途径？（至少两个） 【答案】（1） ①. 喜悦、兴奋、高兴等 ②. 爱国情感、自豪感 ③. 哀（痛心等） ④. 责任感 （2）参加公益活动、与人交往、参加体育活动等。 【解析】 【分析】考点考查：情绪类型、情感的种类、创造美好情感。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的类型、情感的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在巴黎奥运会上，中国奥运健儿们表现非常出色，与美国队一起并列金牌榜榜首，创造了中国队参加境外奥运会的最好成绩→可链接喜悦、兴奋、高兴+爱国情感、自豪感。 关键词②：南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失→可链接哀（痛心等）+ 责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用创造美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：去养老院→可链接参加公益活动。 关键词②：打篮球→可链接与人交往、参加体育活动。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，完成下列要求。 2022年10月，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，发布了一项有3012名青年参与的调查结果。 调查结果：受访青年心目中未来的国家是：社会更文明和谐、国家更繁荣稳定。 受访青年甲认为：未来的中国，人民有更强的凝聚力，国家更富强，在国际上更有话语权，推动这个世界变得更好。 （1）从调查结果及受访青年甲的发言中，你感受到作为中国人的什么品格。 奋斗有担当，人生贵自强。逆境如磨刀之石，唯有披荆斩棘者能见锋芒。新时代的青年当以责任为铠，以理想为盾，在乡村振兴中扎根田野，在科技前沿中勇攀高峰。担当不是空谈，是暴雨中为陌生人撑伞的手；自强不是口号，是深夜实验室不灭的灯光。 （2）历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据以下示例列举一例。并说说自强给你带来怎样的力量。 示例：勾践，卧薪尝胆。 （3）结合材料中“在乡村振兴中扎根田野，在科技前沿中勇攀高峰” 的青年担当，请想象你是2035年的青年，那时你可能从事什么职业？你会如何用自己的行动让国家变得更美好？ 【答案】（1）自信。 （2）示例：屈原被放逐而著《离骚》；司马迁忍辱而著《史记》；祖逖和刘琨闻鸡起舞；孙敬悬梁、苏秦刺股。 力量：自强使人自主自立；自强使人奋发向上。 （3）示例一：新型农民。作为一名新型农民，我要学习掌握先进农业科学技术，运用先进农业科技，为农业现代化尽力，为乡村振兴作出贡献。 示例二：大国工匠。作为一名大国工匠，我要恪尽职守、精益求精，用精湛的技术及发明创造，为提升国家的制造业水平尽力，为国家经济发展作出页献。 【解析】 【分析】考点考查：自信、自强的作用、做自强不息的中国人。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：社会更文明和谐、国家更繁荣稳定；未来的中国，人民有更强的凝聚力，国家更富强，在国际上更有话语权，推动这个世界变得更好→可链接自信。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求举例说明自强的力量，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题要求回答自己在2035年的职业并回答如何用自己的行动让国家变得更美好，属于开放性试题，言之有理即可。 24. 阅读材料，完成下列要求。 【巴黎奥运故事】 乒乓球男单四分之一决赛中，樊振东在大比分0：2落后日本选手张本智和的情况下，沉着应对。最终，凭借强大的心理素质，成功晋级并最终拿到男单金牌。 21岁的郑钦文夺得中国运动员在奥运会个人网球项目的首枚金牌，她说“我突破了自己的极限，在奥运赛场上，我会拼尽一切”“我很累，但我还可以为国再打3个小时”。 19岁的潘展乐在欧美澳选手占绝对统治地位的100米男子自由泳决赛中打破纪录夺得金牌，他说“我的目标是游得更快，把世界纪录提得再高一些。” 14岁的中国滑板选手崔宸曦以第四名佳绩实现了自我超越，虽然她练习滑板的时间只有四年，但她非常勤奋，敢于挑战，练习一些大道具时还很勇敢。 （1）“我突破了自己的极限，在奥运赛场上，我会拼尽一切”“我的目标是游得更快，把世界纪录提得再高一些。”从自尊的角度，这两句话带给我们怎样的思考。 （2）用一个词对材料主题进行概括，那就是“超越”。这个超越，既是对运动员自我的超越，也是我们国家在世界舞台上的超越。用一个公式来表达超越过程，那就是“超越=（自信+自强）×爱国心”。请谈谈你对这个公式的理解。 （3）如果让你设计一个校园评选“自强之星”活动，你会通过哪些具体形式让同学们感受自强的意义？（要求：结合学习生活实际，至少提出两种创意形式） 【答案】（1）自尊的人能认可自己或自尊的人要不断提升自己。 （2）青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （3）自强故事分享会；21天微习惯挑战赛。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的要求、自信、自强。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“我突破了自己的极限，在奥运赛场上，我会拼尽一切”“我的目标是游得更快，把世界纪录提得再高一些。”→可链接自尊的人能认可自己；自尊的人要不断提升自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：超越=（自信+自强）×爱国心→可链接青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求设计一个校园评选“自强之星”活动，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$