1.5 隋唐时期的民族交往与交融 同步练习 2024--2025学年统编版七年级历史下学期

第5课 隋唐时期的民族交往与交融 考查点1：文成公主入藏 【山东东明三年期末原题】 1【山东东明24年七下期末21（1）】我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在友好阶段，双方都非常珍惜来之不易的友好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的友好；在战争阶段内，也有一些谋求友好的活动。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 (1)请分别列举一例隋唐时期“阶段性的友好”的史实。谈谈中国古代民族关系的主流是什么。 【答案】(1)史实：唐朝文成公主入藏、金城公主入藏、唐蕃会盟。主流：和平友好。 【难度】0.65 【知识点】文成公主入藏 【详解】（1）史实：根据题干“隋唐时期和宋元时期‘阶段性的友好’”和结合所学知识，唐太宗时文成公主入藏、金城公主入藏、唐蕃会盟都促进了吐蕃经济和社会的发展。主流：根据材料一“在友好阶段，双方都非常珍惜来之不易的友好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的友好；在战争阶段内，也有一些谋求友好的活动”分析可知中国古代民族关系的主流是和平友好。 2【山东东明23年七下期末6】下面所列史实所体现的共同主题是（    ） 史实1：北方各族首领尊奉唐太宗为“天可汗”。 史实2：唐朝许多重要官职由少数民族人士担任 史实3：文成公主入藏时带去蔬菜种子、茶叶、丝绸等物品。 A．国家统一 B．中外交往 C．文化交流 D．民族交融 【答案】D 【难度】0.65 【知识点】文成公主入藏、唐朝的民族政策、“天可汗” 【详解】依据题干史实和所学知识，唐太宗时期实行开明的民族政策，被北方各族首领尊奉为“天可汗”，唐朝许多重要官职也由少数民族人士担任，唐太宗还对吐蕃采取和平政策，送文成公主入藏，密切了汉藏两族的友好关系，因此这些史实的共同主题是民族交融加强，D项正确；题干的主题并不是国家统一，排除A项；题干的主题是唐朝时期的民族关系而非中外交往，排除B项；题干不仅涉及民族之间的文化交流，还涉及到政治、经济等方面的交融，排除C项。故选D项。 3【山东东明23年七下期末23（1）】阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一  唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他同他们真心相待，与他们建立了深厚的感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 (1)指出材料一中“唐太宗处理民族关系比较成熟的办法”体现了怎样的民族政策？结合所学知识列举唐太宗时期与西藏地区交往的史实一例。 【答案】(1)政策：开明平等。史实：文成公主入藏。 【难度】0.65 【知识点】唐太宗实行开明的民族政策、文成公主入藏 【详解】(1)民族政策：根据材料一“最为重要的一点就是他同他们真心相待，与他们建立了深厚的感情，赢得了他们的爱戴”可知，这体现了开明平等的民族政策。 史实：结合所学知识可知，唐太宗时期，文成公主入藏，促进了唐蕃之间的交往。 【25期末精准押题预测】 1．【山东东明25期末押题】吐蕃赞普松赞干布派遣大相禄东赞带着珍贵的聘礼，长途跋涉来到长安，求娶唐朝公主。经过一系列考验，禄东赞成功为松赞干布赢得联姻机会。最终，公主远嫁吐蕃，促进双方交流。与材料相关的历史事件是（   ） A．昭君出塞 B．文成公主入藏 C．金城公主入藏 D．唐蕃会盟 【答案】B 【难度】0.65 【来源】湖北省武汉市江夏、黄陂、蔡甸区2024-2025学年七年级下学期期中历史试题 【知识点】文成公主入藏 【详解】结合所学知识，松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚，唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行，641年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍，B项正确；昭君出塞发生汉朝，排除A项；金城公主入藏、唐蕃会盟均发生在唐中宗时期，且与吐蕃赞普尺带珠丹相关，排除CD项。故选B项。 2．【山东东明25期末押题】学者罗东认为：“西藏地方自唐以来就与中央政权发生联系，并在历史进程中不断演进，发展成为中华民族大家庭的一员。”西藏与唐朝中央政权相互联系的事件是（   ） A．唐朝设置安西都护府 B．文成公主入藏 C．玄奘西行求取真经 D．唐玄宗册封渤海郡王 【答案】B 【难度】0.85 【来源】河北省唐山市第十二中学2024-2025学年七年级下学期月考历史试题 【知识点】文成公主入藏 【详解】据所学可知，唐太宗时期，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，吐蕃赞普松赞干布向唐求婚，唐太宗把文成公主嫁给她，唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系，B项正确；唐朝设置安西都护府是对西域的管理，不是西藏，排除A项；玄奘西行求取真经促进了中印交流，属于中外交流，排除C项；唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号，不是西藏，排除D项。故选B项。 3．【山东东明25期末押题】唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺；吐蕃的马和形制优美奇异的金银器等物品不断传到内地，甚至吐蕃妇女面部化妆的传统也被汉族妇女所模仿。这些史实（   ） A．为文成公主入藏创造了条件 B．推动了开元盛世局面的出现 C．强化了对西藏地区的有效管理 D．说明唐蕃关系已经密不可分 【答案】D 【难度】0.65 【来源】2025年河南省商丘市柘城县中考二模历史试题 【知识点】文成公主入藏 【详解】根据材料“唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺；吐蕃的马和形制优美奇异的金银器等物品不断传到内地，甚至吐蕃妇女面部化妆的传统也被汉族妇女所模仿。”和所学可知，唐朝时期，实行开放的民族政策，唐与吐蕃民族交往频繁，促进了吐蕃与汉族的经济文化交流，唐蕃关系已经密不可分，“和同为一家”，D项正确；唐太宗时文成公主入藏，而唐高宗是唐太宗李世民之子，排除A项；武则天的统治，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础，排除B项；题干材料反映的是唐蕃之间的友好关系，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 4．【山东东明25期末押题】贞观十五年，文成公主入藏带去了茶叶、丝绸、蔬菜种子、工艺品，以及医药、佛经、历法和生产技术等方面的书籍。唐与吐蕃的这次和亲（   ） A．推动了唐朝的中外文化交流 B．推动了青藏高原的部落统一 C．确立了吐蕃正式归中央管辖 D．促进了吐蕃的社会经济发展 【答案】D 【难度】0.65 【来源】2025年四川省成都市邛崃市中考二模历史试题 【知识点】文成公主入藏 【详解】据题干“文成公主入藏带去了茶叶、丝绸、蔬菜种子、工艺品，以及医药、佛经、历法和生产技术等方面的书籍”和所学知识可知，文成公主带去的物资和技术等，为吐蕃的农业、手工业发展以及文化进步提供了助力，促进了吐蕃的社会经济发展，D项正确；吐蕃是唐朝时期我国境内的少数民族政权，唐与吐蕃和亲不属于中外文化交流，排除A项；吐蕃在松赞干布时期已基本完成部落统一，文成公主入藏并非推动其部落统一，排除B项；元朝时设置宣政院，标志着吐蕃（西藏地区）正式归中央管辖，排除C项。故选D项。 5．【山东东明25期末押题】下图为不同史料对禄东赞的记录，依据下表史料可以推断出（   ） 史料 出处       “太宗许降文成公主，赞普使禄东赞来迎。召见顾问，进对合旨，太宗礼之，有异诸藩” 《旧唐书·吐蕃传》      “丙辰，吐蕃赞普遣其相禄东赞献金五千两及珍玩数百以请婚，上许以文成公主妻之” 《资治通鉴》 《步辇图》 A．唐太宗开明的民族政策促进与西北地区的民族交融 B．历史文献与图片史料可直接还原历史现实 C．《步辇图》取材于贞观年间唐王朝与吐蕃的和亲事件 D．都是直接在历史发生当时所产生的第一手史料 【答案】C 【难度】0.65 【来源】陕西省西安市滨河学校2024-2025学年九年级下学期学情调查（二）历史试题 【知识点】文成公主入藏 【详解】根据“太宗许降文成公主，赞普使禄东赞来迎”、“上许以文成公主妻之”等信息可知，这体现的是唐太宗将文成公主赐婚吐蕃赞普松赞干布的历史事件，而《步辇图》表现的是唐太宗接见吐蕃使臣禄东赞的场景，综上可以得出《步辇图》取材于贞观年间唐王朝与吐蕃的和亲事件，C项正确；文成公主入藏体现的是与西藏，也就是西南地区的民族融合，与西北地区无关，排除A项；“直接还原”的说法过于绝对，在创作过程中也会加入作者的创作成分，排除B项；《资治通鉴》是宋代史书，并不是在接近或直接在历史发生当时所产生的一手史料，排除D项。故选C项。 6．【山东东明25期末押题】一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。某校七年级（1）班开展“民族交融”主题的探究活动，请你参与并完成任务。 材料一 史料①：拉萨大昭寺内文成公主入吐蕃壁画 史料②：贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚。持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次（到达）柏海，亲迎于河源。——摘编自《旧唐书》 (1)史料可以分为文献史料、实物史料、口述史料等，请你将材料一的两组史料进行分类。这两则史料共同印证了唐朝的哪一史事？ 【答案】(1)分类：史料①：（壁画）属于实物史料；史料②：（《旧唐书》）属于文献史料；共同印证：唐朝文成公主入藏（或唐蕃和亲）。 【难度】0.65 【来源】七年级历史期末模拟卷（广西专用，七下全册）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期期末模拟考试 【知识点】文成公主入藏 【详解】（1）分类：根据材料一“史料①为拉萨大昭寺内文成公主入吐蕃壁画，史料②为《旧唐书》中关于文成公主入吐蕃的记载”，结合所学知识，实物史料是指历史上遗留下来的有形器物、建筑、绘画等，史料①的壁画属于实物史料，它以直观的图像形式呈现历史场景；文献史料是指以文字形式记录的资料，如史书、档案等，史料②出自《旧唐书》，属于文献史料，通过文字记载传递历史信息。从内容看，二者都围绕文成公主入吐蕃展开，所以共同印证了唐朝文成公主入藏（唐蕃和亲）这一史事，唐蕃和亲促进了汉藏两族的友好交流与民族交融。 材料二  唐太宗即位后出现了政治清明、社会安定的治世局面，吐蕃积极谋求与唐朝建立关系……641年，文成公主入藏，带去大量农耕书籍，使吐蕃粮食作物的产量得到提高；纺织和刺绣技术的传授，使吐蕃家庭手工业迅速发展……公主入藏和亲不仅促进了吐蕃经济的繁荣、加强汉藏文化的交流，也促进了吐蕃与中原进一步融合成为一个不可分割的共同整体。 ——摘编自曹国宁《论文成公主入藏和亲的历史贡献》 (2)依据材料，结合所学知识，概括文成公主入藏的背景，并分析唐朝与吐蕃和亲的影响。 【答案】(2)背景：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛；松赞干布仰慕中原文化，积极谋求与唐朝建立关系；吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落。 影响：促进了吐蕃经济的繁荣和社会的发展；唐朝通过唐蕃和亲，扩大了自己在西部边疆地区的影响力，有利于巩固和拓展其统治地位；加强了汉藏之间的联系，促进了民族交往交流交融，推动了中华民族多元一体格局的发展。 【难度】0.65 【来源】2025年陕西省榆林市府谷县中考一模历史试题 【知识点】文成公主入藏 【详解】背景：根据材料“唐太宗即位后出现了政治清明、社会安定的治世局面，吐蕃积极谋求与唐朝建立关系……”可知，文成公主入藏的背景是唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛；松赞干布仰慕中原文化，积极谋求与唐朝建立关系；吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落。 影响：根据材料“公主入藏和亲不仅促进了吐蕃经济的繁荣、加强汉藏文化的交流，也促进了吐蕃与中原进一步融合成为一个不可分割的共同整体。”可知，文成公主入藏促进了吐蕃经济的繁荣和社会的发展；唐朝通过唐蕃和亲，扩大了自己在西部边疆地区的影响力，有利于巩固和拓展其统治地位；加强了汉藏之间的联系，促进了民族交往交流交融，推动了中华民族多元一体格局的发展。   考查点2：突厥 【山东东明三年期末原题】 （过去三年没有相关考查） 【25期末精准押题预测】 1．【山东东明25期末押题】唐太宗说："自古皆贵中华、（指生活在中原的汉族），贱夷狄（指少数民族），朕独爱之如一。"这句话反映了唐太宗在哪方面的思想（   ） A．重视教育，大力培养人才 B．选用良吏，提高行政效能 C．重视改善民族关系 D．轻徭薄赋，减轻农民负担 【答案】C 【难度】0.65 【来源】黑龙江省齐齐哈尔市讷河市2023-2024学年七年级下学期期末历史试卷 【知识点】唐朝的民族政策 【详解】根据题干“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”可知，题干的意思是“自古以来的统治者都重视中原地区的汉族，轻视少数民族，我则对他们一视同仁”。结合所学知识可知，材料反映了唐太宗实行开明的民族政策，重视改善民族关系，C项正确；重视教育，大力培养人才与民族关系无关，排除A项；选用良吏，提高行政效能属于政治措施，与题干反映的民族关系无关，排除B项；轻徭薄赋，减轻农民负担是对农民的政策，与民族政策无关，排除D项。故选C项。 2．【山东东明25期末押题】下面表格为唐朝与周边民族（地区）的关系示意图（部分），据此可知唐朝（   ） 突厥 击败东突厥汗国，册封各首领及继位者 西域 设置安西都护府、北庭都护府 吐蕃 文成公主、金城公主入藏 回纥 册封骨力裴罗为怀仁可汗 渤海 封大祚荣为渤海郡王 A．各民族经济文化交融减弱 B．致力于边疆民族地区的开发 C．处理民族关系的方式多样 D．以军事手段征服各民族政权 【答案】C 【难度】0.85 【来源】江苏省南京市玄武区2024-2025学年七年级下学期期中历史试题 【知识点】文成公主入藏、突厥、回纥、渤海和南诏 【详解】根据题干表格内容可知，唐朝与周边少数民族的交往既有战争，也有和亲和册封，这说明唐朝发展民族关系的方式多样，C项正确；唐朝时与各民族经济文化交融增强，而不是减弱，排除A项；题干反映了唐朝处理民族关系的方式多样，没有涉及到边疆民族地区的开发，排除B项；以军事手段征服各民族政权与表格信息不符，表格既有战争，也有和亲和册封，排除D项。故选C项。 考查点3：回纥 【山东东明三年期末原题】 （过去三年没有相关考查） 【25期末精准押题预测】 1．【山东东明25期末押题】唐朝坚持开明的民族政策，这有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系。以下史实能说明这一观点的是（   ） ①唐太宗时期文成公主入藏  ②唐太宗被尊奉为“天可汗” ③日本派遣唐使来到唐朝    ④唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C 【难度】0.65 【来源】江西省南昌市南昌一中教育集团2023-2024学年七年级下学期4月期中历史试题 【知识点】唐朝的民族政策、“天可汗”、文成公主入藏 【详解】结合所学知识可知，唐太宗开明的民族政策，促进了民族和睦。唐太宗被北方和西北各族尊奉为“天可汗”。7世纪，松赞干布统一青藏高原，定都逻些（今拉萨）。松赞干布仰慕中原文明，几次向唐朝求亲。641年，唐太宗在位时，文成公主入藏和亲，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗，体现与少数民族友好交往，故①②④符合题意，C项正确；③日本派遣唐使来到唐朝属于对外交往方面内容，不属于民族交融，排除含有③的ABD三项。故选C项。 2．【山东东明25期末押题】唐朝的历法被回纥人所采用，建筑风格也被回纥人所模仿。同时，回纥衣冠纹饰绮丽，回纥马矮小便于骑乘，很受唐朝社会上层女子的喜爱。这反映了（    ） A．民族交融加强 B．手工技艺发达 C．文学艺术繁荣 D．中外交往频繁 【答案】A 【难度】0.85 【来源】海南省海口市2023-2024学年七年级下学期7月期末历史试题 【知识点】回纥 【详解】根据材料“唐朝的历法被回纥人所采用，建筑风格也被回纥人所模仿。同时，回纥衣冠纹饰绮丽，回纥马矮小便于骑乘，很受唐朝社会上层女子的喜爱”可以得出唐朝与少数民族回纥之间在文化领域互相交流、学习，这体现的是民族交融加强，A项正确；唐朝的历法被回纥人所采用与手工技艺无关，排除B项；材料没有涉及文学艺术领域，排除C项；与回纥的交流属于汉族与少数民族的交流，不属于中外交往，排除D项。故选A项。 考查点4：渤海和南诏 【山东东明三年期末原题】 （过去三年没有相关考查） 【25期末精准押题预测】 1．【山东东明25期末押题】下面材料共同说明了唐朝（   ） 唐太宗被周边各族尊奉为“天可汗” 唐中宗时，唐朝的宫廷球队与吐蕃球队展开马球比赛 唐玄宗册封粟末靺鞨首领为渤海郡王 A．中外交往繁盛 B．政治制度完善 C．民族关系和睦 D．江南经济开发 【答案】C 【难度】0.65 【来源】2023年北京市通州区中考一模历史试题 【知识点】文成公主入藏、突厥、渤海和南诏 【详解】根据材料“下面材料共同说明了唐朝”所呈现的内容并结合所学知识，可知唐中宗时唐朝宫廷球队与吐蕃球队展开马球比赛，体育交流活动往往能增进民族之间的感情，体现了唐朝与吐蕃之间友好的往来；唐玄宗册封粟末靺鞨首领为渤海郡王，通过册封这一政治手段，加强了唐朝与粟末靺鞨的联系，有利于维护双方的和平友好关系。这些史实都充分说明了唐朝时期与周边各民族之间关系和睦，C项正确；“中外交往”强调的是中国与其他国家之间的交流互动。而材料中提到的“周边各族”，如吐蕃、粟末靺鞨等，在当时都是中华民族的一部分，并非现代意义上的“外国”。所以这些史实反映的并非中外交往，排除A项；题干所给材料分别讲述了唐太宗被尊奉、唐中宗时的马球比赛以及唐玄宗册封首领等事件，主要围绕唐朝与周边民族的关系展开，并未涉及唐朝政治制度的内容，如三省六部制、科举制等制度的发展与完善，与材料无关，排除B项；唐太宗被周边各族尊奉为“天可汗”，这表明唐朝在民族关系中威望极高，得到周边各族的敬重与认可，反映出唐朝与周边民族相处融洽；材料中并没有任何关于江南地区经济发展的描述，如江南地区的农业、手工业、商业发展情况等，排除D项。故选C项。 2．【山东东明25期末押题】唐朝诗人温庭筠在《送渤海王子归本国》一诗中写道:“疆理虽重海，车书本一家。盛勋归旧国，佳句在中华。”下列史事与此诗内容密切相关的是（   ） A．唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区 B．双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹 C．唐玄宗封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号 D．南诏首领皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗 【答案】C 【难度】0.65 【来源】山东省泰安市宁阳县第三中学2024-2025学年（五四制）六年级下学期第一次月考历史试题 【知识点】渤海和南诏 【详解】根据材料“送渤海王子归本国”，结合所学知识可知，唐玄宗封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号，与题干中的送渤海王子密切相关，C项正确；唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区体现的是与西域的关系，而非渤海，排除A项；唐朝时期与回鹘双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹，与渤海无关，排除B项；南诏首领皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗体现但是唐朝与南诏之间的交往，排除D项。故选C项。 3．【山东东明25期末押题】唐玄宗时封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王，这表明唐玄宗在妥善处理与少数民族关系的过程中使用的方式是（  ） A．册封少数民族首领 B．和亲 C．在少数民族地区设置管理机构 D．战争 【答案】A 【难度】0.65 【来源】四川省简阳市镇金学区2019-2020学年七年级下学期期中历史试题 【知识点】回纥、渤海和南诏、唐与南诏 【详解】依据所学可知，8世纪中期，回纥建立汗国，唐玄宗册封其首领为怀仁可汗，双方关系友好。7世纪末，粟末靺鞨建立政权，唐玄宗在那里设州，以其首领为都督，封渤海郡王。南诏居民生活在云南苍山洱海之间，唐玄宗册封其首领为云南王。这表明唐玄宗在妥善处理与少数民族关系的过程中使用的方式是册封少数民族首领，A项符合题意；综上所述BCD三项均与题干信息不符，排除。故选A。 4．【山东东明25期末押题】隋唐时期是中国历史上民族交往与交融的重要阶段。这一时期的民族交往与交融，不仅推动了社会的多元发展，也为中华文明的繁荣注入了新的活力。以下材料反映了隋唐时期民族交往与交融的若干史实，请结合材料回答问题。 材料一  “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——《资治通鉴·唐纪十四》 (1)根据材料一结合所学知识回答，材料中的“朕”指的是谁？从材料中可以看出他实行怎样的民族政策？ 材料二  唐朝采用了送婚和亲来巩固和发展民族友好。李世民在位的二十二年中，嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇帝之女就有六人。    ——《论贞观时期的民族政策》 贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。见道宗，执子婿之礼甚恭。既而叹大国服饰礼仪之美，俯仰有愧沮之色。及与公主归国，谓所亲曰：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。当为公主筑一城，以夸示后代 。” ——《旧唐书·吐蕃传》 (2)根据材料二，指出唐太宗巩固和发展民族友好的方式。材料中的“弄赞”是谁？文成公主入藏有什么意义？ 材料三  唐朝时期，边疆地区的少数民族建立了许多政权，在西南地区，南诏统一了六诏，其首领被唐玄宗封为云南王。南诏不断派贵族子弟到长安、成都学习唐文化，汉族工匠也进入南诏，加快了南诏经济文化的发展。 —— 改编自 2024 年人教版初中历史教材 (3)根据材料三回答，唐玄宗封南诏首领为什么？结合材料及所学知识，概括唐朝与南诏交往的表现有哪些？ (4)综合上述材料，唐朝民族交往与交融对我们今天处理民族关系有何启示？ 【答案】(1)“朕”指唐太宗李世民。开明的民族政策。 (2)送婚和亲；“弄赞”指松赞干布。 意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。 (3)唐玄宗封南诏首领为云南王； 南诏派贵族子弟到长安、成都学习唐文化；汉族工匠进入南诏。（答出两点） (4)坚持民族平等、民族团结；加强各民族之间的经济文化交流；尊重不同民族的文化和习俗等。（言之有理，答出两点即可） 【难度】0.65 【来源】山东省德州市夏津县万隆实验中学2024-2025学年七年级下学期第一次月考历史试题 【知识点】文成公主入藏、渤海和南诏 【详解】（1）根据材料“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”结合所学知识可知，材料一体现了唐太宗实行开明的民族政策。结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，故“朕”指的是唐太宗，民族政策为开明的民族政策。 （2）根据材料“贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚，持节送公主于吐蕃”可知，唐太宗巩固和发展民族友好的方式为送婚和亲；根据“贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃，弄赞率其部兵次柏海”并结合所学知识可知，文成公主嫁与了吐蕃赞普松赞干布，因此“弄赞”是松赞干布；意义：根据材料结合所学知识可知，文成公主入藏和亲，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。 （3）根据材料“南诏统一了六诏，其首领被唐玄宗封为云南王”结合所学知识可知，唐玄宗封南诏首领为“云南王”；结合所学可知，册封云南王之后，南诏与唐朝的关系更加密切，双方在政治、经济、文化上的交流更加频繁，如：南诏派贵族子弟到长安、成都学习唐文化；汉族工匠进入南诏。（回答出两点即可） （4）启示：本题可从民族平等、团结和繁荣角度以及对待不同民族习俗和文化的态度等角度分析，只要言之有理即可，如：坚持民族平等、民族团结；加强各民族之间的经济文化交流；尊重不同民族的文化和习俗等。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 考查点1：文成公主入藏 【山东东明三年期末原题】 1【山东东明24年七下期末21（1）】我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在友好阶段，双方都非常珍惜来之不易的友好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的友好；在战争阶段内，也有一些谋求友好的活动。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 (1)请分别列举一例隋唐时期“阶段性的友好”的史实。根据材料一并结合所学，谈谈中国古代民族关系的主流是什么。 2【山东东明23年七下期末6】下面所列史实所体现的共同主题是（    ） 史实1：北方各族首领尊奉唐太宗为“天可汗”。 史实2：唐朝许多重要官职由少数民族人士担任 史实3：文成公主入藏时带去蔬菜种子、茶叶、丝绸等物品。 A．国家统一 B．中外交往 C．文化交流 D．民族交融 3【山东东明23年七下期末23（1）】阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一  唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他同他们真心相待，与他们建立了深厚的感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 (1)结合所学知识，指出材料一中“唐太宗处理民族关系比较成熟的办法”体现了怎样的民族政策？指出唐太宗时期与西藏地区交往的史实一例。 【25期末精准押题预测】 1．吐蕃赞普松赞干布派遣大相禄东赞带着珍贵的聘礼，长途跋涉来到长安，求娶唐朝公主。经过一系列考验，禄东赞成功为松赞干布赢得联姻机会。最终，公主远嫁吐蕃，促进双方交流。与材料相关的历史事件是（   ） A．昭君出塞 B．文成公主入藏 C．金城公主入藏 D．唐蕃会盟 2．【山东东明25期末押题】学者罗东认为：“西藏地方自唐以来就与中央政权发生联系，并在历史进程中不断演进，发展成为中华民族大家庭的一员。”西藏与唐朝中央政权相互联系的事件是（   ） A．唐朝设置安西都护府 B．文成公主入藏 C．玄奘西行求取真经 D．唐玄宗册封渤海郡王 3．【山东东明25期末押题】唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺；吐蕃的马和形制优美奇异的金银器等物品不断传到内地，甚至吐蕃妇女面部化妆的传统也被汉族妇女所模仿。这些史实（   ） A．为文成公主入藏创造了条件 B．推动了开元盛世局面的出现 C．强化了对西藏地区的有效管理 D．说明唐蕃关系已经密不可分 4．【山东东明25期末押题】贞观十五年，文成公主入藏带去了茶叶、丝绸、蔬菜种子、工艺品，以及医药、佛经、历法和生产技术等方面的书籍。唐与吐蕃的这次和亲（   ） A．推动了唐朝的中外文化交流 B．推动了青藏高原的部落统一 C．确立了吐蕃正式归中央管辖 D．促进了吐蕃的社会经济发展 5．【山东东明25期末押题】下图为不同史料对禄东赞的记录，依据下表史料可以推断出（   ） 史料 出处       “太宗许降文成公主，赞普使禄东赞来迎。召见顾问，进对合旨，太宗礼之，有异诸藩” 《旧唐书·吐蕃传》      “丙辰，吐蕃赞普遣其相禄东赞献金五千两及珍玩数百以请婚，上许以文成公主妻之” 《资治通鉴》 《步辇图》 A．唐太宗开明的民族政策促进与西北地区的民族交融 B．历史文献与图片史料可直接还原历史现实 C．《步辇图》取材于贞观年间唐王朝与吐蕃的和亲事件 D．都是直接在历史发生当时所产生的第一手史料 6．【山东东明25期末押题】一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。某校七年级（1）班开展“民族交融”主题的探究活动，请你参与并完成任务。 材料一 史料①：拉萨大昭寺内文成公主入吐蕃壁画 史料②：贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚。持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次（到达）柏海，亲迎于河源。——摘编自《旧唐书》 (1)史料可以分为文献史料、实物史料、口述史料等，请你将材料一的两组史料进行分类。这两则史料共同印证了唐朝的哪一史事？ 材料二  唐太宗即位后出现了政治清明、社会安定的治世局面，吐蕃积极谋求与唐朝建立关系……641年，文成公主入藏，带去大量农耕书籍，使吐蕃粮食作物的产量得到提高；纺织和刺绣技术的传授，使吐蕃家庭手工业迅速发展……公主入藏和亲不仅促进了吐蕃经济的繁荣、加强汉藏文化的交流，也促进了吐蕃与中原进一步融合成为一个不可分割的共同整体。 ——摘编自曹国宁《论文成公主入藏和亲的历史贡献》 (2)依据材料，结合所学知识，概括文成公主入藏的背景，并分析唐朝与吐蕃和亲的影响。 考查点2：突厥 【山东东明三年期末原题】 （过去三年没有相关考查） 【25期末精准押题预测】 1．【山东东明25期末押题】唐太宗说："自古皆贵中华、（指生活在中原的汉族），贱夷狄（指少数民族），朕独爱之如一。"这句话反映了唐太宗在哪方面的思想（   ） A．重视教育，大力培养人才 B．选用良吏，提高行政效能 C．重视改善民族关系 D．轻徭薄赋，减轻农民负担 2．【山东东明25期末押题】下面表格为唐朝与周边民族（地区）的关系示意图（部分），据此可知唐朝（   ） 突厥 击败东突厥汗国，册封各首领及继位者 西域 设置安西都护府、北庭都护府 吐蕃 文成公主、金城公主入藏 回纥 册封骨力裴罗为怀仁可汗 渤海 封大祚荣为渤海郡王 A．各民族经济文化交融减弱 B．致力于边疆民族地区的开发 C．处理民族关系的方式多样 D．以军事手段征服各民族政权 考查点3：回纥 【山东东明三年期末原题】 （过去三年没有相关考查） 【25期末精准押题预测】 1．唐朝坚持开明的民族政策，这有利于唐政权与周边各少数民族建立良好的关系。以下史实能说明这一观点的是（   ） ①唐太宗时期文成公主入藏  ②唐太宗被尊奉为“天可汗” ③日本派遣唐使来到唐朝    ④唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．【山东东明25期末押题】唐朝的历法被回纥人所采用，建筑风格也被回纥人所模仿。同时，回纥衣冠纹饰绮丽，回纥马矮小便于骑乘，很受唐朝社会上层女子的喜爱。这反映了（    ） A．民族交融加强 B．手工技艺发达 C．文学艺术繁荣 D．中外交往频繁 考查点4：渤海和南诏 【山东东明三年期末原题】 （过去三年没有相关考查） 【25期末精准押题预测】 1．【山东东明25期末押题】下面材料共同说明了唐朝（   ） 唐太宗被周边各族尊奉为“天可汗” 唐中宗时，唐朝的宫廷球队与吐蕃球队展开马球比赛 唐玄宗册封粟末靺鞨首领为渤海郡王 A．中外交往繁盛 B．政治制度完善 C．民族关系和睦 D．江南经济开发 2．【山东东明25期末押题】唐朝诗人温庭筠在《送渤海王子归本国》一诗中写道:“疆理虽重海，车书本一家。盛勋归旧国，佳句在中华。”下列史事与此诗内容密切相关的是（   ） A．唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区 B．双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹 C．唐玄宗封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王，以渤海为号 D．南诏首领皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗 3．【山东东明25期末押题】唐玄宗时封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王，这表明唐玄宗在妥善处理与少数民族关系的过程中使用的方式是（  ） A．册封少数民族首领 B．和亲 C．在少数民族地区设置管理机构 D．战争 4．【山东东明25期末押题】隋唐时期是中国历史上民族交往与交融的重要阶段。这一时期的民族交往与交融，不仅推动了社会的多元发展，也为中华文明的繁荣注入了新的活力。以下材料反映了隋唐时期民族交往与交融的若干史实，请结合材料回答问题。 材料一  “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——《资治通鉴·唐纪十四》 (1)根据材料一结合所学知识回答，材料中的“朕”指的是谁？从材料中可以看出他实行怎样的民族政策？ 材料二  唐朝采用了送婚和亲来巩固和发展民族友好。李世民在位的二十二年中，嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇帝之女就有六人。    ——《论贞观时期的民族政策》 贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。见道宗，执子婿之礼甚恭。既而叹大国服饰礼仪之美，俯仰有愧沮之色。及与公主归国，谓所亲曰：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。当为公主筑一城，以夸示后代 。” ——《旧唐书·吐蕃传》 (2)根据材料二，指出唐太宗巩固和发展民族友好的方式。材料中的“弄赞”是谁？文成公主入藏有什么意义？ 材料三  唐朝时期，边疆地区的少数民族建立了许多政权，在西南地区，南诏统一了六诏，其首领被唐玄宗封为云南王。南诏不断派贵族子弟到长安、成都学习唐文化，汉族工匠也进入南诏，加快了南诏经济文化的发展。 —— 改编自 2024 年人教版初中历史教材 (3)根据材料三回答，唐玄宗封南诏首领为什么？结合材料及所学知识，概括唐朝与南诏交往的表现有哪些？ (4)综合上述材料，唐朝民族交往与交融对我们今天处理民族关系有何启示？ 学科网（北京）股份有限公司 $$