精品解析：山东省烟台市莱州市2024-2025学年六年级下学期期中生物试题

2024—2025学年度第二学期期中学业水平检测 初一生物试题 注意事项： 1．本试卷共8页；考试时间60分钟。考试结束后，只交答题卡。 2．答题前，务必用0．5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．非选择题必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题：（下列各小题后都有A、B、C、D四个选项，其中只有一项是正确的。每小题2分，共50分。） 1. 与海带、紫菜属于同类生物的是（　　） A 满江红 B. 白菜 C. 衣藻 D. 地钱 【答案】C 【解析】 【分析】藻类大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类的结构简单，有单细胞的，如衣藻；有多细胞，如海带、紫菜等，也有多细胞的，无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代。 【详解】A．满江红有了根、茎、叶的分化，并且体内有了输导组织，属于蕨类植物，A不符合题意。 B．白菜具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物，B不符合题意。 C．衣藻生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，符合藻类的特征，属于藻类，C符合题意。 D．地钱无根，只有类似茎、叶的分化，属于苔藓植物，D不符合题意。 故选C。 2. 藻类在生物圈中的作用以及与人类的关系不包括（　　） A. 能形成煤 B. 可食用 C. 可供工业、医药上使用 D. 释放氧气 【答案】A 【解析】 【分析】藻类与人类的关系：可以食用、药用、释放氧气等。 【详解】A．藻类不能形成煤。古代蕨类植物灭绝后，它们的遗体埋在地下，经过漫长的年代，形成了煤，A错误。 B．海带、紫菜等藻类可以食用，B正确。 C．从藻类中提取的碘、褐藻胶和琼脂等，可供工业和医药上作用，C正确。 D．藻类能进行光合作用，不仅给鱼类提供了饵料和氧，而且是大气中氧重要来源，D正确。 故选A。 3. 生物可以适应环境，工业发达的城市中，一般很难在市区见到的植物是（　　） A. 松树 B. 葫芦藓 C. 银杏 D. 肾蕨 【答案】B 【解析】 【分析】生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象，适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。 【详解】葫芦藓植物的叶片仅由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。工业发达的城市中，煤炭使用量多，二氧化硫等有毒气体释放多，所以一般很难在市区见到葫芦藓等苔藓植物。松树、银杏、肾蕨在工业发达的城市中也可以见到，ACD错误，B正确。 故选B。 4. 盆景文化是在中国传统文化基础上形成的独特的艺术形式。可以将苔藓和蕨类植物栽种在山石上来表现自然景观，如题图所示。下列叙述正确的是（　　） A. 该盆景最适宜摆放在潮湿的环境中 B. 这两类植物都有根、茎、叶的分化 C. 这两类植物都依靠种子繁殖 D. 这两类植物植株都矮小且茎内无输导组织 【答案】A 【解析】 【分析】（1）苔藓植物一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织；没有真正的根，所以植株通常矮小；用孢子繁殖后代。 （2）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，用孢子繁殖后代。 【详解】A．该盆景具有苔藓和蕨类两种植物，苔藓植物和蕨类植物的生殖过程离不开水，都适宜生活在阴湿的地方，因此该盆景最适宜摆放的环境为潮湿环境，故A正确。 B．苔藓植物一般具有茎和叶的分化，没有真正的根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，故B错误。 C．苔藓植物和蕨类植物都通过孢子繁殖，而不是种子繁殖，故C错误。 D．苔藓植物矮小且茎内无输导组织，蕨类植物体内有输导组织， 植株比较高大，故D错误。 故选A。 5. 初中生正处于身体发育期，需要吃含蛋白质丰富的食物，豆腐含蛋白质丰富，它主要是由黄豆种子的（　　）加工而成。 A. 胚芽 B. 种皮 C. 子叶 D. 胚根 【答案】C 【解析】 【分析】大豆、菜豆等双子叶植物种子的营养物质一般储存在子叶中。玉米、小麦等单子叶植物种子的营养物质一般储存在胚乳中。 【详解】黄豆种子包括种皮和胚，种皮具有保护作用。胚包括胚芽（将来发育成茎和叶）、胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、胚根（将来发育成根）和两片子叶（储存营养物质）四部分，胚是种子的重要部分。胚乳一般是单子叶植物具有的结构，由于黄豆种子的营养物质储存在子叶中，比较肥厚，我们食用的豆腐是黄豆种子的子叶加工而成的，故C正确，ABD错误。 故选C。 6. 项目小组相约植物园游学，若想观察研究裸子植物，建议选择的路线是（ ） A. 路线1 B. 路线2 C. 路线3 D. 路线1、2、3均可 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；孢子植物包括藻类、苔藓植物（葫芦藓）和蕨类植物（鳞毛蕨、贯众）。种子植物包括裸子植物和被子植物（菊花、蝴蝶兰、月季），都用种子繁殖后代。 【详解】线路2中的银杏、苏铁和雪松都是裸子植物，裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面，故若想观察研究裸子植物，建议选择的路线是线路2，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 7. 一些植物通过种子繁殖，一些植物通过孢子繁殖。通过种子繁殖的优势表现在（　　） A. 种子外有种皮起保护作用 B. 种子的生命力比较强 C. 种子内贮存着丰富的营养物质 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【分析】植物依据能否产生种子分为孢子植物和种子植物，孢子植物包括苔藓植物、蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。 【详解】种子植物的子叶或胚乳里面含有丰富的营养物质，外面由种皮加以保护着。种子的生命力比孢子强的多，寿命比孢子长，而孢子只是一个细胞，只有散落在温暖湿润的环境中才能萌发，否则很快失去生命力，而种子如果遇到过于干燥或寒冷的环境就会休眠，可以待到气候适宜时再萌发，另外种子植物出现了更发达的输导组织，更能适应陆地环境。所以，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 8. 被子植物分为单子叶植物和双子叶植物，分类的主要依据是（ ） A. 种子结构 B. 植株高度 C. 生长环境 D. 叶片面积 【答案】A 【解析】 【分析】单子叶植物和双子叶植物都是被子植物，单子叶植物的种子有1片子叶，双子叶植物的种子有两片子叶。 【详解】被子植物依据种子的胚结构进行分类，单子叶植物的种子有一片子叶，双子叶植物的种子有两片子叶。因此，种子结构是将被子植物分类为单子叶植物和双子叶植物的主要依据。植株高度、生长环境和叶片面积不是分类的主要依据，故BCD错误，A正确。 故选A。 9. 图中的植物为蒲公英，如图，它的叶脉交叉，边缘缺刻较大；果实顶端有毛，像一把降落伞，可以随风飘散。据此判断错误的是（ ） A. 蒲公英是被子植物 B. 蒲公英是双子叶植物 C. 果皮有利于种子的传播 D. 营养物质储存在它的胚乳中 【答案】D 【解析】 【分析】被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，它比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。 被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。种子的胚中有两片子叶的植物，叫双子叶植物；种子的胚中有一片子叶的植物，叫单子叶植物。 【详解】A．被子植物种子被果皮包裹，形成果实；题干描述，蒲公英的果实顶端有毛，可以随风飘散，这符合被子植物的特征，因此，蒲公英是被子植物，A正确。 B．双子叶植物的叶脉通常为网状脉，叶子边缘可能有锯齿或波浪状。根据描述的叶脉交叉和边缘缺刻较大的特征，蒲公英符合双子叶植物的特点，B正确。 C．蒲公英的果实顶端有毛，形状像一把降落伞，这种结构非常适合随风飘散，从而有利于种子的广泛传播，C正确。 D．双子叶植物（如蒲公英）通常没有胚乳，它们的营养物质主要储存在子叶中。与之相对的是单子叶植物，它们的营养物质通常储存在胚乳中，D错误。 故选D。 10. 下列动物中，属于软体动物的是（　　） A. 涡虫 B. 蜻蜓 C. 河蚌 D. 水母 【答案】C 【解析】 【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。 【详解】A．涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，呈左右对称，有口无肛门，故A错误。 B．蜻蜓身体分为头、胸、腹三部分，具有三对足，两队翅，属于节肢动物，故B错误。 C．河蚌的身体柔软，有外套膜，属于软体动物，故C正确。 D．水母身体辐射对称，属于腔肠动物，故D错误。 故选C。 11. 学校种植园中有一种细长的圆筒形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是（　　） A. 身体是否分节 B. 是否有附肢 C. 体内是否有脊柱 D. 身体是否呈两侧对称 【答案】A 【解析】 【分析】1．线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。 2．环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。 【详解】A．环节动物身体分节，线形动物身体不分节，因此身体是否分节是判断其在分类上属于环节动物还是线形动物的主要依据，故A符合题意。 B．环节动物和线形动物都没有附肢，因此是否有附肢不是判断其在分类上属于环节动物还是线形动物的主要依据，故B不符合题意。 C．环节动物和线形动物体内都没有脊柱，都属于无脊椎动物，因此体内是否有脊柱不是判断其在分类上属于环节动物还是线形动物的主要依据，故C不符合题意。 D．环节动物和线形动物的身体都呈两侧对称，因此身体是否呈两侧对称，不是判断其在分类上属于环节动物还是线形动物的主要依据，故D不符合题意。 故选A。 12. 无脊椎动物与人类生活的关系非常密切，下列叙述中，错误的是（ ） A. 蚯蚓能疏松土壤，并能提高土壤肥力 B. 蛔虫、涡虫都是寄生在人体内，危害健康 C. 海蜇、扇贝含有丰富的营养，可以食用 D. 水蛭体内提取的蛭素能生产抗血栓药物 【答案】B 【解析】 【分析】无脊椎动物类群及主要特征 腔肠动物（刺胞动物）：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门 线形动物（线虫动物）：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 【详解】A．蚯蚓在土壤中活动，能够疏松土壤，增加土壤的通气性和透水性，有利于植物根系的生长。同时，蚯蚓的排泄物富含养分，可以提高土壤的肥力。因此，蚯蚓能够疏松土壤，提高土壤肥力，A正确。 B．蛔虫寄生在人体内，会吸收人体营养，对人体健康造成危害；然而涡虫不是寄生在人体内，它多生活在淡水环境，以有机物为食，B错误。 C．海蜇和扇贝都是常见的可食用海产品，含有丰富营养，C正确。 D．水蛭体内提取的蛭素在医学上可用于生产抗血栓药物，这是水蛭重要的药用价值，D正确。 故选B。 13. 海葵像一朵盛开的花，固着在海中的礁石上，下列有关海葵的叙述正确的是（　　） A. 海葵是一种植物 B. 身体呈左右对称 C. 有完整的消化系统 D. 用刺细胞中毒液麻醉猎物 【答案】D 【解析】 【分析】腔肠动物（刺胞动物）的身体呈辐射对称；体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。 【详解】A．海葵不能进行光合作用制造有机物，需要摄取食物，属于动物，并非植物，A错误。 B．海葵属于腔肠动物，身体呈辐射对称，而不是左右对称，左右对称是扁形动物及更高级动物的特征，B错误。 C．海葵有口无肛门，没有完整的消化系统，食物残渣从口排出，C错误。 D．海葵是刺胞动物，其体表有刺细胞，刺细胞能释放毒液，可麻醉猎物，用于捕食，D正确。 故选D。 14. 雨后的校园里，常常会在靠近花坛的甬道看到蚯蚓。下列动物中与蚯蚓差别最大的是（　　） A. 水蛭 B. 黄鳍 C. 沙蚕 D. 蛔虫 【答案】B 【解析】 【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如腔肠（刺胞）动物、扁形动物、线形（线虫）动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【详解】蚯蚓、水蛭、沙蚕都属于无脊椎动物中的环节动物，蛔虫也属于无脊椎动物中的线虫（线形）动物，而黄鳍属于脊椎动物中的鱼类，所以与蚯蚓差别最大的是黄鳍，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 15. 蝙蝠的体表被毛，体温恒定，胎生、哺乳，根据这些特征可以将蝙蝠归类为（　　） A. 鸟 B. 哺乳动物 C. 爬行动物 D. 两栖动物 【答案】B 【解析】 【分析】体表被毛，胎生、哺乳是哺乳动物的特征。 【详解】A．鸟类的特征是体表覆羽、前肢变成翼、有喙无齿、卵生等，蝙蝠不具备这些鸟类特征，所以蝙蝠不属于鸟，故A不符合题意。 B．哺乳动物的主要特征是体表被毛、胎生、哺乳、体温恒定 。蝙蝠体表被毛，体温恒定，且胎生、哺乳，完全符合哺乳动物的特征，所以蝙蝠属于哺乳动物。，故B符合题意。 C．爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，体温不恒定，与蝙蝠特征不符，蝙蝠不属于爬行动物，故C不符合题意。 D．两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，卵生，蝙蝠不具备两栖动物这些特征，不属于两栖动物，，故D不符合题意。 故选B。 16. 小明参观标本室时看到如图所示的动物牙齿。下列动物中，具有该类型牙齿的是（　　） A. 郊狼 B. 野兔 C. 牦牛 D. 山羊 【答案】A 【解析】 【分析】肉食性哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿。门齿适于切断食物；臼齿适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物。草食性动物的牙齿没有犬齿。 【详解】A．图中该动物的牙齿有犬齿，所以应为郊狼的牙齿，因为郊狼为肉食性动物，犬齿适于撕裂食物，A符合题意。 BCD．野兔、牦牛、山羊都是草食性动物，没有犬齿，只有臼齿和门齿，BCD不符合题意。 故选A。 17. 小李和小王正在参观两栖动物和爬行动物馆，他们一边参观一边讨论。下列说法错误的是（　　） A. 龟甲厚实坚硬，有助于维持恒定的体温 B. 蝾螈的皮肤内有丰富的毛细血管，有利于气体交换 C. 青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸 D. 蜥蜴的四肢短小，能贴近地面迅速爬行 【答案】A 【解析】 【分析】（1）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。心脏两心房，一心室，心室内的血液为混合血，不完全的双循环。皮肤裸露，能分泌黏液，依赖于湿润的环境，有辅助呼吸的作用。 （2）爬行动物的主要特征：陆生爬行，少数种类后生入水或穴居；体被被覆角质鳞片或甲；四用肺呼吸，体内受精、卵生，在陆地上产卵；体温不恒定。 【详解】A．龟属于爬行动物，体表被覆坚硬的甲，甲厚实坚硬，可减少体内水分的蒸发，不能维持恒定的体温，龟属于变温动物，A错误。 B．蝾螈属于两栖动物，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，皮肤裸露，能够分泌黏液，使皮肤保持湿润，皮肤内有丰富的毛细血管，有利于气体交换，B正确。 C．青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在潮湿的陆地，也能生活在水中，用肺和皮肤呼吸，C正确。 D．蜥蜴属于爬行动物，四肢强健有力，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行，D正确。 故选A。 18. 鸵鸟是目前世界上体型最大的鸟，不能飞，能快速奔跑，下列有关鸵鸟的叙述错误的是（ ） A. 体表覆羽 B. 牙齿分化 C. 产卵生殖 D. 后肢发达 【答案】B 【解析】 【分析】鸵鸟属于鸟类，鸟类的主要特征包括视觉发达、用喙啄取食物、消化能力强等。鸟类身体内有脊椎骨，属于脊椎动物。 【详解】鸵鸟属于鸟类，体表覆羽，前肢变成翼，通过卵生的方式生殖后代，后肢发达，适于奔跑，有喙无齿，用喙啄取食物，故ACD错误，B正确。 故选B。 19. 绝大多数鸟类都善于飞行。下列具有飞行能力的动物中，属于鸟类的是（　　） A. 蝴蝶 B. 蝙蝠 C. 蜜蜂 D. 麻雀 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类的主要特征有：有喙无齿，体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。 【详解】蝴蝶、蜜蜂的身体都分节，有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物。蝙蝠胎生，属于哺乳动物。麻雀具有鸟类的特征，属于鸟类，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 20. 实践课上，同学们创作了动物剪纸作品。下列动物的生殖方式与其他三种不同的是（　　） A. 家兔 B. 鲤鱼 C. 喜鹊 D. 乌梢蛇 【答案】A 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：体表被毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。其中哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。 【详解】蝴蝶属于节肢动物，喜鹊属于鸟类，鲫鱼属于鱼类，它们都是卵生的动物。家兔属于哺乳动物，生殖方式是胎生，因此其生殖方式与其他三种不同，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 21. 下列有关哺乳动物和人类关系的叙述，错误的是（　　） A. 导盲犬和军马是人类的得力助手 B. 鼠的繁殖能力很强，对人类的危害极大，应该全部消灭 C. 家猪、牛是人类食物中动物蛋白的主要来源 D. 人工养殖貂、狐可有效减少人类对野生动物的捕杀 【答案】B 【解析】 【分析】动物与人类的关系密切：动物为人类生活提供了丰富的物质资源；动物为人类提供了丰富多彩的衣着原料；动物是传播花粉的使者等。人应该保护动物，与动物和谐相处。 【详解】A．导盲犬是经过训练的犬类，它们可以帮助盲人导航和引导。军马在历史上曾经是战争和运输的主要工具。可见，导盲犬和军马是人类的得力助手，A正确。 B．虽然鼠类的繁殖能力很强，且在某些情况下会对人类造成危害（如传播疾病、破坏农作物等），但并不能因此就认为应该全部消灭它们。首先，鼠类在生态系统中也扮演着一定角色，如作为食物链的一部分。其次，完全消灭鼠类可能引发其他生态问题，B错误。 C．家猪和牛是常见的家畜，它们的肉富含蛋白质，是人们的主要食物来源之一，C正确。 D．通过人工养殖貂和狐，人们可以获得这些动物的产品（如毛皮），从而减少对野生动物的捕杀，D正确。 故选B。 22. 仿生机器人技术是指将生物学和机械工程等学科中的知识相结合，下图是科学家研发的4种仿生动物，关于图中所示的机械生物模仿的动物，下列叙述正确的是（　　） A. 蝾螈终身用肺呼吸 B. 蜘蛛体表有角质层 C. 袋鼠体温恒定 D. 鱼在水里游动的动力来自鳍的摆动 【答案】C 【解析】 【分析】图中机械蝾螈模拟蝾螈，蝾螈属于两栖动物；机械蜘蛛模拟蜘蛛，蜘蛛属于节肢动物；机械袋鼠模拟的是袋鼠，袋鼠属于哺乳动物；机械鱼模拟鱼，鱼属于鱼类。 【详解】A．蝾螈属于两栖动物，幼体蝾螈主要通过外鳃呼吸，而成体蝾螈则通过肺和皮肤呼吸，其呼吸方式因生活环境和发育阶段而有所不同，A错误。 B．蜘蛛属于节肢动物，其体表有坚硬的外骨骼，主要成分是几丁质和蛋白质，起到保护和支撑身体的作用，没有角质层，B错误。 C．袋鼠属于哺乳动物，能够通过自身的生理调节维持稳定的体温，体温恒定是哺乳动物的特征之一，C正确。 D．鱼游泳时的动力主要来自尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用，D错误。 故选C。 23. 下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳，②螳臂挡车，③井底之蛙，④瓮中捉鳖，⑤虾兵蟹将，⑥鱼目混珠，⑦蜂拥而至，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是（　　） A. ①②⑤⑥ B. ②③④⑥ C. ①②④⑤ D. ①②⑤⑦ 【答案】D 【解析】 【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊椎是无脊椎动物；鱼类、两栖动物和爬行动物属于脊椎动物。 【详解】①金蝉脱壳中的蝉是昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物；②螳臂挡车中的螳是螳螂属于昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物；③井底之蛙中的蛙是指青蛙属于两栖动物，属于脊椎动物；④瓮中捉鳖中的鳖是爬行动物，属于脊椎动物；⑤虾兵蟹将中的虾、蟹是节肢动物，属于无脊椎动物；⑥鱼目混珠中的鱼属于鱼类，属于脊椎动物；⑦蜂拥而至中的蜂是节肢动物，属于无脊椎动物，故D符合题意。 【点睛】解答此题的关键是明确动物的分类。 24. 如图[1]~[4]表示某些生物概念之间的关系，下列不符合图中所示关系的是（ ） A. [1]脊椎动物、[2]爬行动物、[3]哺乳动物、[4]蜥蜴 B. [1]孢子植物、[2]苔藓植物、[3]蕨类植物、[4]紫菜 C. [1]种子植物、[2]裸子植物、[3]被子植物、[4]水杉 D. [1]无脊椎动物、[2]扁形动物、[3]节肢动物、[4]涡虫 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查的知识点有：动物的分类、植物的分类；图示中1包含2与3，2包含4。 【详解】蜥蜴属于爬行动物，爬行动物和哺乳动物都是脊椎动物，A正确；紫菜不是苔藓植物，因此4不能包含在2内，B错误；水杉是裸子植物，裸子植物和被子植物都是种子植物，C正确；涡虫是扁形动物，扁形动物和节肢动物都是无脊椎动物，D正确。 【点睛】熟练掌握生物的分类依据是正确解答本题的关键。 25. 哺乳动物的食性与消化道长度有关吗？科研人员选择了几种体重相近但食性不同的动物，测量其消化道长度，数据见下表。相关分析你不认同的是（　　） 动物名称 消化道长度 食性 体重 树袋熊 305cm 植食性 10kg 狗 135cm 肉食性 11kg 兔 272cm 植食性 9kg 短尾猫 145cm 肉食性 12kg A. 植食性动物的消化道比肉食性动物的长 B. 动物的食性与消化道长度有关 C. 选择体重相近是为了控制变量 D. 植物性食物比动物性食物更易消化 【答案】D 【解析】 【分析】以植物为食的动物称为植食性动物；以植物和动物为食的动物称为杂食性动物；以小动物为食的动物称肉食性动物。 【详解】AB．不同食性的动物，它们的消化系统的结构不同，据表中数据可见：植食性动物的消化道比肉食性动物的长。一般而言，食草性动物比食肉性动物和杂食性动物的消化道要长，AB正确。 C．选择体重相近是为了控制单一变量，减少实验误差，避免偶然性，C正确。 D．植物性食物和动物性食物，都需要在消化系统中经过一系列的复杂变化才能被利用，而不是那类食物更容易消化，D错误。 故选D。 二、非选择题：（本大题6个小题，共50分。） 26. 某同学到郊外森林公园采集了若干种生物，并进行了观察。请据图回答下列问题： （1）图A为水绵，呈绿色丝状体，结构简单，没有_____的分化；在显微镜下可以看到带状排列的[ ]_____。光照几个小时后，滴加碘液染色，观察到叶绿体出现蓝色淀粉颗粒，这说明水绵能进行_____。 （2）图B为黑藻，常被作为装饰水族箱的材料，黑藻属于_____植物。 （3）图D为葫芦藓，结构[⑦]___中的孢子繁殖，生殖发育离不开_____的限制，所以不是真正的陆生植物。 （4）图C中的卷柏不属于苔藓植物的理由是_______。卷柏比葫芦藓高大的多，原因之一是它体内具有专门运输物质的通道——_______。 （5）请把以上生物按照结构从简单到复杂的顺序进行排序_______（用字母表示）。 【答案】（1） ①. 根、茎、叶 ②. ⑤叶绿体 ③. 光合作用 （2）被子 （3） ①. 孢蒴 ②. 水环境 （4） ①. 卷柏有根（或葫芦藓没有根） ②. 输导组织 （5）ADCB 【解析】 【分析】图A：水绵属于藻类，①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④细胞质、⑤叶绿体、⑥液泡；图B：黑藻是被子植物；图C是蕨类植物；图D葫芦藓属于苔藓植物，⑦孢蒴，⑧茎，⑨假根。 【小问1详解】 图A为水绵，属于藻类，呈绿色丝状体，结构简单，没有根、茎、叶的分化；在显微镜下可以看到带状排列的⑤叶绿体。光照几个小时后，滴加碘液染色，观察到叶绿体出现蓝色淀粉颗粒，这说明水绵能进行光合作用，制造了淀粉。 【小问2详解】 图B为黑藻，常被作为装饰水族箱的材料，具有花这种器官，黑藻属于被子植物。 【小问3详解】 图D为葫芦藓，结构⑦孢蒴中的孢子繁殖，生殖发育离不开水环境的限制，必须生活在潮湿的环境，所以不是真正的陆生植物。 【小问4详解】 图C中的卷柏属于蕨类植物，不属于苔藓植物的理由是卷柏有了真正的根。卷柏比葫芦藓高大的多，原因之一是它体内具有专门运输物质的通道—输导组织。 【小问5详解】 以上几种生物中结构从简单到复杂的顺序A藻类、D苔藓植物、C蕨类植物、B被子植物。 27. “春种一粒粟，秋收万颗子。”请根据题意回答问题。 （1）观察图一中的银杏“白果”结构示意图，发现其没有______，由此断定银杏属于裸子植物。 （2）菜豆种子和玉米种子的相同点是都有________，其中_____是新植物体的幼体，它是种子的主要部分，包括_____（填序号）。 （3）玉米种子结构图的剖面是沿着图三所示的_____线剖开的，在剖面上滴一滴碘液，图二中[ ]____遇碘变蓝，说明它含有的主要营养物质是淀粉。⑦为______，因此我们常说的玉米种子，实际上是______。 【答案】（1）果皮 （2） ①. 种皮和胚 ②. 胚 ③. ②③④⑤ （3） ①. a ②. ⑥胚乳 ③. 果皮和种皮 ④. 果实 【解析】 【分析】图中①种皮，②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤子叶，⑥胚乳，⑦果皮和种皮。 【小问1详解】 银杏的白果其实是种子，种子外没有果皮包被，所以银杏是裸子植物。 【小问2详解】 菜豆种子由种皮和胚组成，玉米种子由果皮和种皮、胚、胚乳组成，所以相同点是都有种皮和胚，种子的主要结构是胚。胚由②胚芽，③胚轴，④胚根，⑤子叶构成。 【小问3详解】 观察玉米种子结构图的剖面是沿着图三所示的a线剖开的，在剖面上滴碘一滴碘液，图二中⑥胚乳遇碘变蓝，说明它含有的主要营养物质是淀粉。⑦为果皮和种皮，因此我们常说的玉米种子，实际上是果实。 28. 小明发现，从市场上买回来的鱼和螃蟹，虽然都用鳃呼吸，但是经常鱼先死亡。请根据他进行的探究实践活动，回答下列问题： （1）图甲和乙分别为鱼、螃蟹的鳃，鱼的鳃丝呈鲜红，是因为_________。 （2）当鱼离开水后，鳃丝迅速干燥且_____，与空气的接触面积______，故会窒息而死；螃蟹离开水后，鳃能储存一定的_____溶解空气中的氧气且不变形，气体交换面积基本不变，可以存活一段时间。 （3）为探究流经鱼鳃后水中溶解的气体的成分变化，小明选取两条健康小鱼，分别放在盛有蓝色BTB溶液和清水的塑料瓶中。一段时间后，BTB溶液颜色变成_____色，清水不变色，这说明鱼在呼吸过程中释放了_____｡ （4）在观察过程中，小明发现该鱼体内寄生有“异尖线虫”，其体表有____。“异尖线虫”和螃蟹都属于____动物。 【答案】（1）鳃丝内含有丰富的毛细血管 （2） ①. 粘连 ②. 减小 ③. 水分 （3） ①. 黄色 ②. 二氧化碳 （4） ①. 角质层 ②. 无脊椎 【解析】 【分析】鱼类终身生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。节肢动物的特征：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，螃蟹属于节肢动物。 【小问1详解】 鱼的鳃丝呈鲜红色，这是因为鳃丝内含有丰富的毛细血管，这些毛细血管是鱼进行气体交换的重要场所。 【小问2详解】 当鱼离开水后，鳃丝迅速干燥且粘连，与空气的接触面积减小，故会窒息而死；螃蟹离开水后，鳃能储存一定的水分溶解空气中的氧气且不变形，气体交换面积基本不变，可以存活一段时间。 【小问3详解】 当鱼呼吸时，水从鱼的口流入，经过鳃，然后从鳃盖后缘流出。在这个过程中，水中的氧气被鳃丝上的毛细血管吸收，进入血液，同时血液中的二氧化碳被排出到水中。因此，流出鳃的水中的氧气会减少，二氧化碳会增多。BTB溶液具有遇到二氧化碳变黄的特性，小明选取两条健康小鱼，分别放在盛有蓝色BTB溶液和清水的塑料瓶中。一段时间后，BTB溶液颜色变成黄色，清水不变色，这说明鱼在呼吸过程中释放了二氧化碳｡ 【小问4详解】 在观察过程中，小明发现该鱼体内寄生有“异尖线虫”，其属于线虫动物，体表有角质层。“异尖线虫”和螃蟹的体内无脊柱，都属于无脊椎动物。 29. 中华鲟、大鲵和扬子鳄都是我国珍稀野生动物，被人们称为“活化石”，对我们研究古地质学、古代动物的兴衰和生物的进化，都有重要意义。三者如图所示，请据图回答下列问题： （1）图A所示动物的幼体必须生活在______环境中，用______呼吸；成体的________裸露，并且能分泌黏液，有辅助____的功能。所以图A所示动物通常生活在山间溪流附近。 （2）图B所示动物用______呼吸，体表覆盖有______，能够保护身体内部结构，同时还有_______的功能，使其更加适应陆地生活。 （3）从生殖的角度来看，图____所示动物在水中产卵，其生殖和发育过程离不开水；图____所示动物在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，使后代的发育摆脱了对水环境的依赖，属于真正的陆生脊椎动物。 【答案】（1） ①. 水 ②. 鳃 ③. 皮肤 ④. 呼吸 （2） ①. 肺 ②. 角质的鳞片 ③. 减少体内水分蒸发 （3） ① AC ②. B 【解析】 【分析】图中，A是大鲵，属于两栖动物，B是扬子鳄，属于爬行动物，C是中华鲟，属于鱼类。 【小问1详解】 两栖动物在水中完成受精，生长和发育都离不开水，因此图A大鲵的幼体必须生活在水环境中，用鳃呼吸，鳃里密布毛细血管，有利于气体交换；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中。成体的皮肤裸露，并且能分泌黏液，空气中的氧溶解在黏液中，再进入皮肤内的毛细血管，因此皮肤有辅助呼吸的功能。 【小问2详解】 图B扬子鳄属于爬行动物，生活在陆地环境中，用肺呼吸，空气比较干燥，因此扬子鳄体表覆盖有角质的鳞片，除了能够保护身体内部结构，同时还有减少体内水分蒸发的功能，使其更加适应陆地生活。 【小问3详解】 鱼类生活在水中，两栖动物幼体生活在水中，从生殖的角度来看，图A大鲵和图C中华鲟在水中产卵，其生殖和发育过程离不开水；图B扬子鳄属于爬行动物，在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳，能对卵起保护作用，使后代的发育摆脱了对水环境的依赖，属于真正的陆生脊椎动物。 30. 斑头雁是飞得最高的鸟类之一，可飞越海拔接近9000米的喜马拉雅山脉，请据图回答下列问题。 （1）据图1所示信息可知，斑头雁飞越喜马拉雅山脉需要克服的两个重要环境限制因素为空气含氧量和_______。 （2）斑头雁适于长途飞行与其身体结构密切相关。 ①如图2，身体呈_____，可以减少飞行中空气的阻力；前肢变成______，可扇动空气，利于飞行。 ②如图3，鸟类有高耸突出的[ ]____，其上附着发达的肌肉，能牵动两翼快速飞行。 （3）斑头雁有效率极高的呼吸能力，可快速产能以补充飞行时的能量消耗。某同学用输液袋、输液管、橡皮圈和气球等材料制作了一个鸟类的呼吸模型（如图4所示）。模型中输液袋模拟的是_____，气球模拟的是______。 （4）图4模型中橡皮圈模拟的是鸟类的血管，气球没有用橡皮圈包绕，从结构与功能的角度分析，原因可能是气球代表的结构不能进行_____。 （5）如今，斑头雁种群数量明显减少。为保护鸟类，维护自然生态平衡，请你为“爱鸟周”活动设计宣传标语：___________。 【答案】（1）温度 （2） ①. 流线型 ②. 翼 ③. 2龙骨突 （3） ①. 肺 ②. 气囊 （4）气体交换 （5）爱鸟适于心，护鸟践于行（合理即可） 【解析】 【分析】鸟类是体表被覆羽毛、前肢特化为翼、用肺呼吸并以气囊辅助呼吸、体温恒定且多为卵生的脊椎动物。1翼，2龙骨突。 【小问1详解】 据图1所示信息可知，随着海拔升高，温度降低，空气含氧量减少。所以斑头雁飞越喜马拉雅山脉需要克服的两个重要环境限制因素为空气含氧量和温度。 【小问2详解】 ①如图2，斑头雁身体呈流线型，可以减少飞行中空气的阻力；前肢变成翼，可扇动空气，利于飞行。 ②如图3，鸟类有高耸突出的[2]龙骨突，其上附着发达的肌肉，能牵动两翼快速飞行。 【小问3详解】 在鸟类的呼吸过程中，气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助肺完成双重呼吸。某同学用输液袋、输液管、橡皮圈和气球等材料制作了一个鸟类的呼吸模型（如图4所示）。模型中输液袋模拟的是肺，气球模拟的是气囊。 【小问4详解】 图4模型中橡皮圈模拟的是鸟类的血管，气球没有用橡皮圈包绕，从结构与功能的角度分析，原因可能是气球代表的结构（气囊）不能进行气体交换。因为气囊的主要作用是储存空气，辅助肺呼吸，本身并不能进行气体交换。 【小问5详解】 为保护鸟类，维护自然生态平衡，宣传标语可以是：保护鸟类，就是保护人类自己；爱鸟适于心，护鸟践于行（答案不唯一，合理即可）。 31. 乐乐参加了学校开展的“饲养家蚕”的实践活动，他对家蚕生殖及发育的过程进行了观察，并做了“家蚕的一生”的笔记。 （1）由图1可知，家蚕的一生经历了四个阶段。仔细观察家蚕的身体结构，乐乐判断家蚕属于_____。 （2）乐乐观察到家蚕发育的[②]____要经历25天左右，在此期间，家蚕一般要经过4次______，才能生长发育。 （3）当家蚕发育到5龄后期，乐乐发现它会停止进食，开始吐丝结茧（图2）。为保证每个格子可容纳一条蚕完成吐丝结茧，应估测5龄蚕的______来确定格子的大小。 （4）在实践中，乐乐有的做法不恰当，请为他指认（　　） A. 家蚕有时候高昂着头一动不动，乐乐此时会格外注意保持饲养装置的卫生清洁、透气 B. 每次接触家蚕时，乐乐都会佩戴一次性手套 C. 采回来的桑叶在喂食之前乐乐都要清洗干净，并把表面水分擦干或晾干 D. 乐乐斥巨资在网上购买了一套现成的饲养装置 （5）家蚕可将桑叶中的营养物质消化吸收并进行转化，进一步合成蚕丝。乐乐查阅资料得知这一过程主要受两种激素影响，为说明不同激素的施加方式对家蚕产丝量的影响，结果如下表。 方案分组 观察项目 方案1 不施加激素 方案2 施加激素A 方案3 施加激素A+激素B 5龄期时长（天） 8 10 10 茧层率（%） 28．70 29．29 29．88 注：茧层率越高家蚕产丝量越大 ①据表结果可知施加激素可以______家蚕5龄期的时长，乐乐推测这样就使得5龄蚕的进食总量_______，为其制造蚕丝提供充足的原料，从而提高家蚕产丝量。 ②乐乐也想提高自己饲养的几十条家蚕产丝量，据表实验结果建议乐乐可以采用方案______，效果会更好。 【答案】（1）节肢动物（或昆虫） （2） ①. 幼虫 ②. 蜕皮 （3）体长 （4）D （5） ①. 延长（或增加） ②. 增加 ③. 3 【解析】 【分析】（1）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。 （2）图1中，①是卵、②是幼虫、③是蛹、④是成虫。 【小问1详解】 家蚕的一生经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，其中③为蛹期。所以，家蚕的生长发育过程属于完全变态发育。 【小问2详解】 家蚕属于节肢动物，体表具有外骨骼，外骨骼会限制幼虫身体的生长，所以，在第②幼虫阶段，家蚕一般要经过4次的蜕皮，才能生长发育。 【小问3详解】 家蚕的发育过程为：卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，当家蚕的幼虫发育到5龄后期，会停止进食，开始吐丝结茧，为保证每个格子可容纳一条蚕完成吐丝结茧，应估测5龄蚕的体长来确定格子的大小。 【小问4详解】 A．家蚕有时候高昂着头一动不动，这可能是家蚕处于休眠或蜕皮等特殊生理状态。在这种情况下，保持饲养装置的卫生清洁、透气是非常重要的，A不符合题意。 B．每次接触家蚕时佩戴一次性手套，这样做可以避免手上的细菌、病毒等微生物传播到家蚕身上，减少家蚕感染疾病的风险，B不符合题意。 C．采回来的桑叶在喂食之前清洗干净，可以去除桑叶表面的灰尘、农药残留等杂质，保证家蚕的食品安全。食用带水的桑叶容易引起家蚕腹泻等疾病。所以在喂食前应该把桑叶表面的水分擦干或晾干，C不符合题意。 D．饲养家蚕并不需要特别昂贵的饲养装置，使用一些简单的纸盒、塑料盒等，只要能保证家蚕有足够的空间活动、通风良好、便于清理粪便等，就可以满足家蚕的饲养需求，D符合题意。 故选D。 【小问5详解】 ①由表中数据可知，施加激素组的5龄期时长为10天，对照组的5龄期时长为8天，所以可知施加激素可以延长家蚕5龄期的时长，激素使得5龄蚕的进食总量增加，为其制造蚕丝提供充足的原料，从而提高家蚕产丝量。 ②施加激素组中，方案3同时施加激素AB组的5龄期时长与茧层率高于只施加激素A组，所以，乐乐也想提高自己饲养的几十条家蚕产丝量，可以采用方案3，效果会更好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期期中学业水平检测 初一生物试题 注意事项： 1．本试卷共8页；考试时间60分钟。考试结束后，只交答题卡。 2．答题前，务必用0．5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．非选择题必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题：（下列各小题后都有A、B、C、D四个选项，其中只有一项是正确的。每小题2分，共50分。） 1. 与海带、紫菜属于同类生物的是（　　） A. 满江红 B. 白菜 C. 衣藻 D. 地钱 2. 藻类在生物圈中的作用以及与人类的关系不包括（　　） A. 能形成煤 B. 可食用 C. 可供工业、医药上使用 D. 释放氧气 3. 生物可以适应环境，工业发达的城市中，一般很难在市区见到的植物是（　　） A. 松树 B. 葫芦藓 C. 银杏 D. 肾蕨 4. 盆景文化是在中国传统文化基础上形成的独特的艺术形式。可以将苔藓和蕨类植物栽种在山石上来表现自然景观，如题图所示。下列叙述正确的是（　　） A. 该盆景最适宜摆放在潮湿的环境中 B. 这两类植物都有根、茎、叶的分化 C. 这两类植物都依靠种子繁殖 D. 这两类植物植株都矮小且茎内无输导组织 5. 初中生正处于身体发育期，需要吃含蛋白质丰富的食物，豆腐含蛋白质丰富，它主要是由黄豆种子的（　　）加工而成。 A. 胚芽 B. 种皮 C. 子叶 D. 胚根 6. 项目小组相约植物园游学，若想观察研究裸子植物，建议选择的路线是（ ） A. 路线1 B. 路线2 C. 路线3 D. 路线1、2、3均可 7. 一些植物通过种子繁殖，一些植物通过孢子繁殖。通过种子繁殖的优势表现在（　　） A. 种子外有种皮起保护作用 B. 种子的生命力比较强 C. 种子内贮存着丰富的营养物质 D. 以上都是 8. 被子植物分为单子叶植物和双子叶植物，分类的主要依据是（ ） A. 种子结构 B. 植株高度 C. 生长环境 D. 叶片面积 9. 图中的植物为蒲公英，如图，它的叶脉交叉，边缘缺刻较大；果实顶端有毛，像一把降落伞，可以随风飘散。据此判断错误的是（ ） A. 蒲公英是被子植物 B. 蒲公英是双子叶植物 C. 果皮有利于种子的传播 D. 营养物质储存在它的胚乳中 10. 下列动物中，属于软体动物的是（　　） A. 涡虫 B. 蜻蜓 C. 河蚌 D. 水母 11. 学校种植园中有一种细长的圆筒形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物，主要依据是（　　） A. 身体是否分节 B. 是否有附肢 C. 体内是否有脊柱 D. 身体是否呈两侧对称 12. 无脊椎动物与人类生活的关系非常密切，下列叙述中，错误的是（ ） A. 蚯蚓能疏松土壤，并能提高土壤肥力 B. 蛔虫、涡虫都是寄生在人体内，危害健康 C. 海蜇、扇贝含有丰富的营养，可以食用 D. 水蛭体内提取的蛭素能生产抗血栓药物 13. 海葵像一朵盛开的花，固着在海中的礁石上，下列有关海葵的叙述正确的是（　　） A. 海葵一种植物 B. 身体呈左右对称 C. 有完整的消化系统 D. 用刺细胞中毒液麻醉猎物 14. 雨后的校园里，常常会在靠近花坛的甬道看到蚯蚓。下列动物中与蚯蚓差别最大的是（　　） A. 水蛭 B. 黄鳍 C. 沙蚕 D. 蛔虫 15. 蝙蝠的体表被毛，体温恒定，胎生、哺乳，根据这些特征可以将蝙蝠归类为（　　） A. 鸟 B. 哺乳动物 C. 爬行动物 D. 两栖动物 16. 小明参观标本室时看到如图所示的动物牙齿。下列动物中，具有该类型牙齿的是（　　） A. 郊狼 B. 野兔 C. 牦牛 D. 山羊 17. 小李和小王正在参观两栖动物和爬行动物馆，他们一边参观一边讨论。下列说法错误是（　　） A. 龟甲厚实坚硬，有助于维持恒定的体温 B. 蝾螈的皮肤内有丰富的毛细血管，有利于气体交换 C. 青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸 D. 蜥蜴的四肢短小，能贴近地面迅速爬行 18. 鸵鸟是目前世界上体型最大的鸟，不能飞，能快速奔跑，下列有关鸵鸟的叙述错误的是（ ） A. 体表覆羽 B. 牙齿分化 C. 产卵生殖 D. 后肢发达 19. 绝大多数鸟类都善于飞行。下列具有飞行能力的动物中，属于鸟类的是（　　） A 蝴蝶 B. 蝙蝠 C. 蜜蜂 D. 麻雀 20. 实践课上，同学们创作了动物剪纸作品。下列动物的生殖方式与其他三种不同的是（　　） A. 家兔 B. 鲤鱼 C. 喜鹊 D. 乌梢蛇 21. 下列有关哺乳动物和人类关系的叙述，错误的是（　　） A. 导盲犬和军马是人类的得力助手 B. 鼠的繁殖能力很强，对人类的危害极大，应该全部消灭 C. 家猪、牛是人类食物中动物蛋白的主要来源 D. 人工养殖貂、狐可有效减少人类对野生动物的捕杀 22. 仿生机器人技术是指将生物学和机械工程等学科中的知识相结合，下图是科学家研发的4种仿生动物，关于图中所示的机械生物模仿的动物，下列叙述正确的是（　　） A. 蝾螈终身用肺呼吸 B. 蜘蛛体表有角质层 C. 袋鼠体温恒定 D. 鱼在水里游动的动力来自鳍的摆动 23. 下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳，②螳臂挡车，③井底之蛙，④瓮中捉鳖，⑤虾兵蟹将，⑥鱼目混珠，⑦蜂拥而至，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是（　　） A. ①②⑤⑥ B. ②③④⑥ C. ①②④⑤ D. ①②⑤⑦ 24. 如图[1]~[4]表示某些生物概念之间的关系，下列不符合图中所示关系的是（ ） A. [1]脊椎动物、[2]爬行动物、[3]哺乳动物、[4]蜥蜴 B. [1]孢子植物、[2]苔藓植物、[3]蕨类植物、[4]紫菜 C. [1]种子植物、[2]裸子植物、[3]被子植物、[4]水杉 D. [1]无脊椎动物、[2]扁形动物、[3]节肢动物、[4]涡虫 25. 哺乳动物的食性与消化道长度有关吗？科研人员选择了几种体重相近但食性不同的动物，测量其消化道长度，数据见下表。相关分析你不认同的是（　　） 动物名称 消化道长度 食性 体重 树袋熊 305cm 植食性 10kg 狗 135cm 肉食性 11kg 兔 272cm 植食性 9kg 短尾猫 145cm 肉食性 12kg A. 植食性动物的消化道比肉食性动物的长 B. 动物的食性与消化道长度有关 C. 选择体重相近是为了控制变量 D. 植物性食物比动物性食物更易消化 二、非选择题：（本大题6个小题，共50分。） 26. 某同学到郊外森林公园采集了若干种生物，并进行了观察。请据图回答下列问题： （1）图A为水绵，呈绿色丝状体，结构简单，没有_____分化；在显微镜下可以看到带状排列的[ ]_____。光照几个小时后，滴加碘液染色，观察到叶绿体出现蓝色淀粉颗粒，这说明水绵能进行_____。 （2）图B为黑藻，常被作为装饰水族箱的材料，黑藻属于_____植物。 （3）图D为葫芦藓，结构[⑦]___中的孢子繁殖，生殖发育离不开_____的限制，所以不是真正的陆生植物。 （4）图C中的卷柏不属于苔藓植物的理由是_______。卷柏比葫芦藓高大的多，原因之一是它体内具有专门运输物质的通道——_______。 （5）请把以上生物按照结构从简单到复杂的顺序进行排序_______（用字母表示）。 27. “春种一粒粟，秋收万颗子。”请根据题意回答问题。 （1）观察图一中的银杏“白果”结构示意图，发现其没有______，由此断定银杏属于裸子植物。 （2）菜豆种子和玉米种子的相同点是都有________，其中_____是新植物体的幼体，它是种子的主要部分，包括_____（填序号）。 （3）玉米种子结构图的剖面是沿着图三所示的_____线剖开的，在剖面上滴一滴碘液，图二中[ ]____遇碘变蓝，说明它含有的主要营养物质是淀粉。⑦为______，因此我们常说的玉米种子，实际上是______。 28. 小明发现，从市场上买回来的鱼和螃蟹，虽然都用鳃呼吸，但是经常鱼先死亡。请根据他进行的探究实践活动，回答下列问题： （1）图甲和乙分别为鱼、螃蟹的鳃，鱼的鳃丝呈鲜红，是因为_________。 （2）当鱼离开水后，鳃丝迅速干燥且_____，与空气的接触面积______，故会窒息而死；螃蟹离开水后，鳃能储存一定的_____溶解空气中的氧气且不变形，气体交换面积基本不变，可以存活一段时间。 （3）为探究流经鱼鳃后水中溶解的气体的成分变化，小明选取两条健康小鱼，分别放在盛有蓝色BTB溶液和清水的塑料瓶中。一段时间后，BTB溶液颜色变成_____色，清水不变色，这说明鱼在呼吸过程中释放了_____｡ （4）在观察过程中，小明发现该鱼体内寄生有“异尖线虫”，其体表有____。“异尖线虫”和螃蟹都属于____动物。 29. 中华鲟、大鲵和扬子鳄都是我国珍稀野生动物，被人们称为“活化石”，对我们研究古地质学、古代动物的兴衰和生物的进化，都有重要意义。三者如图所示，请据图回答下列问题： （1）图A所示动物的幼体必须生活在______环境中，用______呼吸；成体的________裸露，并且能分泌黏液，有辅助____的功能。所以图A所示动物通常生活在山间溪流附近。 （2）图B所示动物用______呼吸，体表覆盖有______，能够保护身体内部结构，同时还有_______的功能，使其更加适应陆地生活。 （3）从生殖的角度来看，图____所示动物在水中产卵，其生殖和发育过程离不开水；图____所示动物在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护，使后代的发育摆脱了对水环境的依赖，属于真正的陆生脊椎动物。 30. 斑头雁是飞得最高的鸟类之一，可飞越海拔接近9000米的喜马拉雅山脉，请据图回答下列问题。 （1）据图1所示信息可知，斑头雁飞越喜马拉雅山脉需要克服的两个重要环境限制因素为空气含氧量和_______。 （2）斑头雁适于长途飞行与其身体结构密切相关。 ①如图2，身体呈_____，可以减少飞行中空气的阻力；前肢变成______，可扇动空气，利于飞行。 ②如图3，鸟类有高耸突出的[ ]____，其上附着发达的肌肉，能牵动两翼快速飞行。 （3）斑头雁有效率极高的呼吸能力，可快速产能以补充飞行时的能量消耗。某同学用输液袋、输液管、橡皮圈和气球等材料制作了一个鸟类的呼吸模型（如图4所示）。模型中输液袋模拟的是_____，气球模拟的是______。 （4）图4模型中橡皮圈模拟的是鸟类的血管，气球没有用橡皮圈包绕，从结构与功能的角度分析，原因可能是气球代表的结构不能进行_____。 （5）如今，斑头雁种群数量明显减少。保护鸟类，维护自然生态平衡，请你为“爱鸟周”活动设计宣传标语：___________。 31. 乐乐参加了学校开展的“饲养家蚕”的实践活动，他对家蚕生殖及发育的过程进行了观察，并做了“家蚕的一生”的笔记。 （1）由图1可知，家蚕的一生经历了四个阶段。仔细观察家蚕的身体结构，乐乐判断家蚕属于_____。 （2）乐乐观察到家蚕发育的[②]____要经历25天左右，在此期间，家蚕一般要经过4次______，才能生长发育。 （3）当家蚕发育到5龄后期，乐乐发现它会停止进食，开始吐丝结茧（图2）。为保证每个格子可容纳一条蚕完成吐丝结茧，应估测5龄蚕的______来确定格子的大小。 （4）在实践中，乐乐有的做法不恰当，请为他指认（　　） A. 家蚕有时候高昂着头一动不动，乐乐此时会格外注意保持饲养装置的卫生清洁、透气 B. 每次接触家蚕时，乐乐都会佩戴一次性手套 C. 采回来的桑叶在喂食之前乐乐都要清洗干净，并把表面水分擦干或晾干 D. 乐乐斥巨资在网上购买了一套现成的饲养装置 （5）家蚕可将桑叶中的营养物质消化吸收并进行转化，进一步合成蚕丝。乐乐查阅资料得知这一过程主要受两种激素影响，为说明不同激素的施加方式对家蚕产丝量的影响，结果如下表。 方案分组 观察项目 方案1 不施加激素 方案2 施加激素A 方案3 施加激素A+激素B 5龄期时长（天） 8 10 10 茧层率（%） 28．70 29．29 29．88 注：茧层率越高家蚕产丝量越大 ①据表结果可知施加激素可以______家蚕5龄期的时长，乐乐推测这样就使得5龄蚕的进食总量_______，为其制造蚕丝提供充足的原料，从而提高家蚕产丝量。 ②乐乐也想提高自己饲养的几十条家蚕产丝量，据表实验结果建议乐乐可以采用方案______，效果会更好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$