江西省九江市都昌县左里村小学等部分学校2023-2024学年六年级下学期期末语文试题

2023-2024第二学期六年级语文期末综合练习参考答案 一、(一) 捆绑 蒸饺 浓稠 耽搁 标准 援救 (二) 1.B 2.A 3.A 4.C 5.A 6.C 7.B 二、1.我们不仅要从成功中总结经验，还要从失败中吸取教训。 2.老师把我带到座位上，对我说，他是方老师。 3.由于加强了管理，我市的社会安全有了保障。 4.花儿在嘲笑我，小鸟也在批评我。 5.落在屋檐上 撤在田野里 挂在树枝上 跟着小溪奔流到大海 三、1.就比泰山还要重剥削人民和压迫人民 2.不可以尺寸与人 3.无论做什么事都要专心致志，不能三心二意 4.札札弄机杼 咬定青山不放松 5. 寒食东风御柳斜 飞 斜 6.为有源头活水来 良药苦口利于病 四、我方不同意反方观点反方认为猪八戒是个“贪生死、自私自利的人”。其实他也有许多优点：如憨厚单纯、性 情温和，他对师父忠心耿耿，为保师父西天取经立下了汗马功劳。 五、(一)1.余幼时即嗜学。 2.天气酷寒时，砚池中的水冻成坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。 3.BCD 4.三更灯火五更鸡 正是男儿读书时 囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光等 (二)1.朱自清 散文 2. 轻烟 薄雾 示例：如流星，消失在夜空。 3.人出生时什么都没有 人生结束时一事无成对时光飞逝的感慨 4.少壮不努力，老大徒伤悲。 (三)1.金铃去看望生病的邢老师，想方设法让老师快乐，并被老师委以给同学们布置作文的重任。 2.动作 关 心 ABC 3.焦急 邢老师在生病期间依然牵挂着学生，她是一个敬业、爱学生的好老师。 4.夸赞 认可 信任 5.鼓励 6.老师这么信任我，我一定要好好表现为老师分忧。 六、略 一等（25-30分）： 紧扣主题，内容充实，情感真挚。 叙事清晰，细节描写生动，语言流畅。 结构完整，逻辑性强，中心突出。 无错别字，标点符号使用正确。 二等（18-24分）： 符合主题，内容较充实，情感较真实。 叙事基本清晰，有一定细节描写，语言通顺。 结构较完整，逻辑性较强，中心较明确。 错别字较少，标点符号基本正确。 三等（17分及以下）： 偏离主题，内容空洞，情感表达不足。 叙事混乱，缺乏细节描写，语言不通顺。 结构松散，逻辑性差，中心不明确。 错别字较多，标点符号使用错误。 建议： 围绕“耳边的好声音”选择具体事件，如老师的鼓励、父母的叮咛等，避免空泛。 运用细节描写（如语言、动作、心理等）增强感染力。 注意开头和结尾的呼应，突出中心思想。 写完后检查错别字和标点符号，确保语言规范。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024第二学期六年级语文期末综合练习 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、基础题。(20分) (一)看拼音，写词语。(6分) kǔn bǎng zhēng jiǎo nóng chóu ( ) ( ) ( ) dān gē biāo zhǔn yuán jiù ( ) ( ) ( ) (二)选择题。(每小题2分，共14分) 1.下列加点字的字音完全正确的一项是( )。 A.偏僻(bì) 干脆(cuì) 搅拌(jiǎo) 温馨(xīn) B.侦探(zhēn) 彻底(chè) 栖息(qī) 挪移(nuó) C.炽热(chì) 赫然(hè) 契机(qiè) 匍匐(fú) D.稚嫩(zhì) 领域(yù) 演绎(yì) 染缸(gān) 2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。 A.科学家对科研道路上的各种困难早就无独有偶了。 B.这道数学题我百思不得其解，经老师一点拨才恍然大悟。 C.在学习和工作中，专心致志和坚持不懈都是迈向成功不可或缺的品质。 D.我之所以长篇大论地去追根求源，是因为想让各位更加深切地认识到这个问题。 3.下列句中标点符号使用完全正确的一项是( )。 A.他们必须预备过年吃的喝的用的一切，好在新年时显出万象更新的气象。 B.这个孩子大约十二、三岁。 C.“哼!你不认识?我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙：“看好， 别让他自杀!” D.有一首歌叫“龙的传人”,歌中唱道：“古老的东方有一条龙…… ” 4.下列句中加点词的感情色彩和其他句子不相同的一项是( )。 A.于是，我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。 B.我们为人民而死，就是死得其所。 C.做作业抄别人的答案，这样的“捷径”其实是在害自己。 D.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 5.下列描写环境的句子所村托出的人物心情与其他三项不同的是( )。 A.去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 B.走在一片银白的世界里，脚踩在地上，好像雪娃娃在咯咯地笑着。 C.地上冒出的小脑袋是竹家的小宝宝，它努力拔高着小身子，想要眺望远方的溪水。 D.空气中弥漫着春天来临的气息，小虫在草丛中躲猫猫，翩然的蝴蝶在炫耀着彩衣。 6.下列选项说法错误的是( )。 A.赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。 B.“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”这句话运用了引用。 C.小芳在毕业联欢会上朗诵《我为少男少女们歌唱》这首诗是不合适的。 D.在制作成长纪念册时，对收集的资料，可以按照不同的栏目把内容分成几个部分。 7.将下列句子排列成一段意思连贯的话，正确的顺序是( )。 ①我抬头可以望见天幕上的几颗明星。 ②这些眼睛每一次眨动，就像赐予我一次祝福。 ③在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。 ④我常常出神地凝视这些美丽的星星。 ⑤他们像一只只眼睛，深情地望着我，从不厌倦。 A.①④⑥②③ B.③①④②⑤ C.③①④⑤② D.①③②④⑥ 二、按要求完成句子练习。(10分) 1.我们要从成功中总结经验。我们要从失败中吸取教训。(用关联词把两句话连起来) _____________________________________________________________________ 2.老师把我带到座位上，对我说：“我是方老师。”(改为转述句) _____________________________________________________________________ 3.由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。(修改病句) _____________________________________________________________________ 4. 走在公园里，一朵朵鲜花好像在对我微笑，小鸟欢快地吹唱，我的心里多么高兴啊!可是，妈妈严厉地批评我近期学习不踏实，成绩退步了。顿时，我感觉 ________________________________________。(根据语境，用景物描写表达出“我”此时的心情) 5.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。(用加点词语仿写句子) 那些雨滴有的_______________，有的_______________，有的 _______________， 有的_______________。 三、根据积累填空。(10分) 1.人总是要死的，但死的意义有不同：“为人民利益而死，__________________；替法西斯卖力，替__________________的人去死，就比鸿毛还轻。” 2. 台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，任何人、任何国家都不能歪曲事实，妄图阻止全国统一 。正如宋代李纲所言：“祖宗疆土，当以死守，________ __________________”。 3.从《学弈》中，我们知道了____________________________________的道理。 4.《迢迢牵牛星》中“纤纤擢素手，________________”是对织女美丽又勤劳的形象的完美诠释。《竹石》中，描写竹子生长环境的两句诗是“，________________， 立根原在破岩中。” 5.“春城无处不飞花，，________________。”这句诗中“______” “______” 两个字最为传神，写出了长安城的美好春景。(2分) 6.古代有很多蕴涵深刻道理的语句。“问渠那得清如许?____________________” 告诉我们要不断读书学习，吸取新的知识。“____________________，忠言逆耳利于行”则告诉我们批评往往是刺耳的，不易于接受的，但它有利于我们的成长和进步。 四、语言实践。(3分) 六(3)班的同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法。于是，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词你该怎么说呢? 反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，他总耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。 正方：________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 五、阅读理解。(27分) (一)小古文阅读。(6分) 宋濂嗜学 余幼时即嗜①学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈仲，弗之怠②。录毕，走送之，不敢稍逾约③”。 以是④人多以书假余。余因得遍观群书。 【注释】①嗜学：特别好学。②怠：松懈。 ③逾约：超过预定的期约，过期。④以是：因此。 1.这篇小古文的中心句是_________________________________。(1分) 2.用自己的话说说这句话的意思。(1分) 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 _____________________________________________________________________ 3.宋濂最终能“遍观群书”的原因是( ) (多选) (2分) A.家里贫穷 B.刻苦好学 C.遵守约定 D.手自笔录 4.读了这个故事，我还想到了古人有关读书的语句__________________，_______ ___________。还有古人勤奋学习的故事___________、___________。(2分) (二)课内阅读。(8分) 匆匆(节选) 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如________，被微风吹散了，如________，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢? 我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼问也将赤裸裸地回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊? 1.这段话节选自__________ (作者)写的__________(体裁)《匆匆》。(1分) 2.请按照原文在选段中的横线上补充词语，并按照作者的思路续写一句。(2分) 过去的日子如__________，被____________________。 3.选段中两个“赤裸裸”的意思分别是____________________和_____________ ___________________________。最后一句表达了作者_______________________ _______________________。(3分) 4.请写出一句关于珍惜时间的诗句。(2分) _____________________________________________________________________ (三)课外阅读。(13分) 我要做好孩子<节选> 金铃从门缝里看见邢老师裹着被子躺在床上，头发散乱地披着，面色黄黄的，眼眶深陷下去，嘴唇也苍白得有点可怕。邢老师听到了门口的声音。她本来是在闭目养神，所以听觉特别敏锐。她睁开眼晴，马上看到一张圆圆胖胖的脸蛋挤在门和门框之间，就笑起来：“是金铃吗?进来呀!又拍拍自己的床沿说：“来，坐到老师身边来。” 金铃就踮着脚尖走过去，轻轻在床边坐下，生怕一不小心碰疼了老师。邢老师小声惊呼：“啊，你还带来了花!太漂亮了!老师生病之后，还没有一个人想到给老师送花呢!”金铃高兴得眼泪差点儿要掉下来。 邢老师接着就问起班上的情况；纪律怎么样?任课老师有什么看法?都有谁被叫到办公室谈话了?数学和英语测验过了吗?在全年级排名第几?金铃挺懂事，知道病人是不能生气的，就小心翼翼拣些不那么严重的事情来说，偶尔还耍点儿小手腕，把坏事说成了好事，还充分发挥她的语言才能和想象力，添油加醋，绘声绘色，说得邢老师笑眯眯的。 “哎呀，我都差点儿忘了问，今天下午的自习课，你们是怎么安排的?”邢老师从床上撑起半个身子。 金铃说：“数学老师和英语老师都在别的班上课，让我们随便做作业。”邢老师有些着急：“这怎么行?随便做作业，可不就是放鸭子了?”她想了想，对金铃说：“你去，替我当一次小老师，布置大家写一篇作文。”金铃心跳起来，有点儿不敢相信自己的耳朵；“我去?是我吗?"“为什么不能是你?”邢老师慈爱地看着地，“全班就教你的作文最好，你布置作文最合适。”金铃的眼泪差点儿又要掉下来了。地结 结巴巴地问：“那么……那么…写什么题目呢?"邢老师很轻松地说：“写什么题目由你定。你是老师。”金铃紧闭住嘴，要费好大的劲才能使自己不至于激动得哭出来。 1.默读全文，用简洁的语言概括短文的主要内容。(1分) _____________________________________________________________________ 2. “金铃就踮着脚尖走过去，轻轻在床边坐下，生怕一不小心碰疼了老师。“这句话运用了__________描写体现了金铃对邢老师的__________；为了让老师高兴，她还采取了___________(多选：A.添油加醋 B.避重就轻C.混淆是非D.喧宾夺主)的策略。(3分) 3.画线的句子在朗读的时候要读出_______________的语气。从画线句子中的“撑”字，你体会到了什么?(3分) _____________________________________________________________________ 4.文中有三处用差点儿“哭”来表达金铃内心的高兴。金铃第一次“哭”是因为 ____________________；金铃第二次“哭”是因为____________________；金铃 第三次“哭”是因为____________________。(3分) 5. 本文选自黄蓓佳的《我要做好孩子》,我觉得“好孩子”是___________________ 出来的。(1分) 6. 结尾处金铃要费好大的劲才使自己不哭出来，此刻她心里可能在想些什么? (2分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 六、作文。(30分) 每天，我们耳边的声音多得让人应接不暇，有美妙的旋律，有琅琅的读书声，有暖心的叮咛，有真诚的鼓励……请以“耳边的好声音”为话题，选择一两件事来写一写。 要求：1.叙事时运用细节描写，注意围绕中心意思，表达出真情实感；2.文中不得出现真实的校名、姓名。 学科网（北京）股份有限公司 $$