内容正文:
第2节 数数比比
数学游戏分享
鼎尖系列丛书
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谈话导入
在游戏的过程中,你能收获什么?
谈话导入
在玩游戏时,“母鸡”要反应迅速,还要头脑灵活,这样才能保护好自己的“孩子”。
探究新知
报数拿球
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探究新知
从这个游戏中,你能发现什么?
数字和物体的数量同样多。
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探究新知
报数画图。
探究新知
这两个游戏都体现了同样多的含义,通过一一对应比较物体的相等关系。
你会数出10个花片,摆成不同的样子吗?
探究新知
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先画一画,再和老师手上的比一比。
探究新知
你能说一说你的收获吗?
探究新知
只要画的绿花数量比老师画的4朵红花多,无论多1朵还是2朵、3朵、4朵,都可以说比4朵红花多一些。
探究新知
两人一组玩一玩,一人画苹果,另一人画盘子。
探究新知
我画了2个盘子,要求每个盘子放2个苹果。
我画了3个盘子,要求每个盘子放2个苹果。
回顾小结,前呼后应
你们这节课有哪些收获呢?
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【解析】数图形时,用笔点住, 一个一个地数,做到不重不漏。
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【解析】由题图可数出扇子有 6 把。(1)画的△的个数 只要比 6 个多就可以;(2)画的○的个数只要比 6 个少就可以。
○○
△△△△△△△
(答案不唯一)
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【解析】 一双筷子有 2 根。一个碗配一双筷子,4 个碗配 4 双筷子,就是 8 根筷子。
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感谢观看
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