内容正文:
第3节 探索与实践
期末复习
鼎尖系列丛书
1
复习导入
我们今天要运用学过的知识进行一些有益的探索与实践,你们有信心完成任务吗?
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练习与应用
3个
3
练习与应用
举旗的同学排在队伍的第几个?他说了一句什么话?这15人包括举旗的同学吗?你能列式计算出这支队伍中一共有多少人吗?
1+15=16
4
练习与应用
这里也说了有15人,这里的15人和第一幅图的15人的意思相同吗?这里需要解决什么问题?谁的前面?他的后面有人吗?
15-1=14
5
练习与应用
要知道谁没有看的页数多,该怎么办?从表中你能知道什么?
6
5
7
8
6
5
6
练习与应用
黄线的长用5表示是什么意思?绿线的长用几表示?该怎么办?
长是6的线怎么画?
用7表示。
7
练习与应用
9个
将第二层两端的小正方体向中间移动。
2个。将第一层两端的两个小正方体移至第三层。
8
练习与应用
8
10
你发现了什么规律?
你又发现了什么规律?
9
练习与应用
4+5=9
被遮住的有9颗黄珠,1颗绿珠。
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【解析】 图中线的长度等于横向长度和竖向长度相加的和。
5
(画法不唯一)
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7
【解析】图中字的位置等于横向和竖向数字相加的和。
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8
2
【解析】通过观察题图发现,该图形一共有两层,一共用了 5+3=8(块) ;求至少再添上几块 ,才能拼成一个长方体,通过观察题图可知,第二层再添2 个 就能拼成一个长方体。
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【解析】第一排:第一个图形是由 1+2=3(个)正方体拼成的; 第二个图形是由 1+2+3=6(个)正方体拼成的;第三 个图形是由 1+2+3+4=10(个)正方体拼成的,由此可 知第四个图形是由 1+2+3+4+5=15(个)正方体拼成的。
第二排:第一个图形是 1 个正方体;第二个图形是由 2组 共 4 个正方体拼成的;第三个图形是由 3 组 共 9 个正方体拼成的,由此可知第四个图形 是由 4 组 共 16 个正方体拼成的。
【解析】题图中三角旗的排列规律是 1粉 1蓝、2粉 1蓝、 3 粉 1 蓝、4 粉 1 蓝、5 粉 1 蓝、6 粉 1 蓝,据此解题即可。
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课堂小结
一学期很快就过去了,这学期里你学到了很多数学知识,快来给自己做一个评价吧。
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感谢观看
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