精品解析：辽宁省鞍山市铁东区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

辽宁省鞍山市铁东区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 本试卷共19道题满分70分 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 观察漫画，完成下面小题。 1. 这些特点是源自社会文化、家庭环境等的影响的是（ ） ①性格特征②生理差异③兴趣爱好④思维方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 关于“各有特点”，下列说法正确的是（ ） ①男生的特点明显优于女生②女生的特点明显优于男生 ③虽有不同，但各有优势④要相互学习、相互欣赏、取长补短 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 与异性交往，我们要（ ） ①注意交往的方式、场合、时间和频率 ②热情大方，又要掌握分寸 ③遵守中学生日常行为规范 ④触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 4. 进入初中后，宁宁发现自己对性产生好奇，同时也有许多困惑。宁宁要了解相关知识，可以选择的途径正确的是（ ） ①和父母沟通，向老师咨询②认真上好生物课，阅读相关书籍 ③参观青春期教育展览，听专家讲座④上网浏览各种网站，看各种帖子 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 下列关于情绪和情感的说法，正确的有（ ） ①情绪和情感都是复杂多样的 ②情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 ③无论在什么情况下，消极情绪和消极情感都不会有积极作用 ④情绪会影响人的观念和行动，情感则不也会影响我们的选择和行动 A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 6. 怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、思伤脾、恐伤肾是指不同情绪变化引起的各脏腑出现损伤时的表现症状。这启示我们（ ） A. 情绪是可以管理的 B. 要学会认识自己的情绪 C 要学会调节情绪 D. 情绪非常神奇 7. “1234，我爱辽篮”、“无论成败，与辽同在”、“天辽地宁，永不独行”，这些都是辽篮球迷的经典加油口号。这些口号让我们感受到球迷对辽篮的（ ） A. 积极情绪 B. 积极情感 C. 消极情绪 D. 消极情感 8. 情绪受多方面因素影响。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。这些因素包括（ ） ①外部环境②个人的性格特点 ③生活事件④对事物的观念和看法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 9. 下列方式有助于获得积极情感体验的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 10. 请你来帮助男孩找到正确答案（ ） ①情感能够提升我们的想象力和创造力 ②情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大 ③积极情感体验，源于我们对生活的热爱 ④积极情感体验源于不断地投入生活、深入生活、感受生活 A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 11. 下列内容左右对应正确是（ ） ①自尊a.是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求 ②自信b.是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现 ③自强c.是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现 A. ①-c②-b③-a B. ①-b②-c③-a C. ①-a②-b③-c D. ①-b②-a③-c 12. 人贵自尊。下列关于自尊的说法正确的是（ ） ①自尊是对自我价值的肯定②自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重 ③不是每个人都需要自尊④自尊的人能认可自己 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 《孟子》中说：“夫人必自侮，然后人侮之”。这句话告诉我们（ ） A. 自尊的人要学会维护自己的人格尊严 B. 自尊的人要学会不断提升自己 C. 自尊人要学会尊重他人 D. 自尊的人不爱慕虚荣 14. 我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当（ ） A. 有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉” B. 接纳他人不同的个性和处世风格 C. 予以回击，必要时运用法律武器保护自己 D. 尊重他人不同的习惯，习惯他人的诋毁 15. 学校要召开演讲比赛，班主任李老师号召同学们踊跃报名参加。下面是三位同学的不同想法： 甲：“我不能参加！我根本不可能赢得比赛，还会被同学们笑话！” 乙：“就这还能难倒我?冠军非我莫属，谁能比得过我！” 丙：“我学习过口才并曾多次获奖，我相信自己，通过努力一定能取得好成绩。” 这三种想法对应的状态分别是（ ） A. 自信自负自卑 B. 自卑自信自负 C. 自卑自负自信 D. 自负自信自卑 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。（阅读材料并结合所学知识回答问题，16题11分，17题10分，18题10分,19题9分） 16. 【珍惜青春时光】 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。我们每一天都站在新的起跑线上，感受青春的美好。但随着这份美好而来的，还有一些成长的烦恼。七年一班李老师也发现了同学们的烦恼。在班会上，李老师呼吁大家畅所欲言，共同解决烦恼，然后用行动书写人生的华美篇章。请你也来参加班会，和同学们共同解决这些烦恼，畅想青春吧！ 第一板块：说出你的烦恼 小青：上中学后，我发现同学们的个子忽然长高了，可我为什么没有太大变化呢? 小春：我的脸上长出了青春痘，烦死了！ 小时：最近好烦呀！我都长大了，妈妈还是什么事都要管我！就不能在我需要时再“出现”吗? 小光：升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。这四位同学的烦恼其实都来自____。 （1）请将横线处补充完整。 第二板块：大家来帮忙 听了四位同学的发言，同学们也七嘴八舌的讲起自己进入初中后的“烦恼”。这时，班主任李老师说，听说你们在道德与法治课堂上学到了相关的内容，请你运用所学知识帮同学们出谋划策，解决烦恼吧。 （2）请你告诉小青小春应该怎样对待这样的烦恼。 （3）请你为小时小光出谋划策，解决他们的烦恼和困惑。 第三板块：学会自我保护 小时和小春同学又讲了令自己烦恼的一件事。前天，在放学回家的公交车上，小时和小春发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小时不知所措。小春鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。 （4）请你来评析小春的做法。 第四板块：畅想青春 青春时光无比珍贵。有人说：“我觉得青春是红色的，每天都是忙碌的、充实的，充满了朝气。” （5）如果青春有颜色，你的青春是什么颜色?并说说你的理由。 17. 【揭开情绪面纱】 随着身体逐渐发育成熟，我们的情绪体验愈加丰富，让我们一起来感悟情绪，做情绪的主人。 材料1 仔细观察漫画，回答问题。 （1）观察漫画，结合所学，谈谈人的基本情绪有哪些? 材料2 2024年巴黎奥运会，跳水运动员全红婵背满了挂件的书包引起了记者们的注意。据了解，全红婵喜欢收集挂件和奥运会纪念物，以此缓解比赛中的紧张情绪。 （2）材料中全红婵调节情绪的方法是什么? （3）调节情绪的方法还有哪些? 材料3 （4）请任选一位同学的观点进行辨析。 18. 【学会自尊自信】 拥有自尊，我们不断肯定自己，行己有耻，不被虚荣迷惑，持续提升自己；确立自信，我们找到青春最美好的状态，坚定信念…… 材料1 仔细观察图片回答问题。 （1）请运用所学谈谈你对图片的理解。 材料2 在巴黎奥运会跳水女子双人10米台比赛中，中国组合陈芋汐/全红婵再现“水花消失术”夺得金牌。这是中国代表团在本届奥运会获得的第7枚金牌。赛后，全红婵在退场时，复刻经典庆祝动作：“小小巴黎，拿捏！” （2）请你结合所学分析是什么让全红婵有了说出“小小巴黎，拿捏！”的底气? 材料3 李老师公布了要在期末时开展评选“班级自尊榜样”和“班级自信之星”的活动通知，同学们很高兴，纷纷表示要在期末时参加评选。一些同学开始着手制定自己的提升自尊、培养自信计划书。请你也来和大家一起制定计划书吧。 （3）请你任选其一，制定一份提升自尊计划书或培养自信计划书（至少从两个方面制定计划书） 19. 【做自强中国人】 材料1 这个世上经历了悲惨遭遇的人比比皆是。有的人屈服于现实的困难，总幻想着有人帮助自己渡过难关；有的人被生活狠狠击倒，却挣扎着站起来，活成了一棵伟岸的树。 自弃者扶不起，____者打不到。 （1）请结合材料及所学，在横线处填上恰当的词语，并给出你的理由。 材料2 南仁东，“中国天眼”500米口径球面射电望远镜（简称FAST）工程的发起者和奠基人，被誉为“天眼之父”。他扎根黔贵之地，身在深山，志在苍穹。在“中国天眼”的建设过程中，有外国人说：“一个连汽车发动机都做不好的国家，怎么能做大射电望远镜?”这句话激起了南老痛彻心扉的反思：多年来，我们多是引进外国零部件组装产品，自己只做外壳，缺少自主研发的高新技术，岂能不落后！他说，我们必须找回“自力更生”的能力！“天眼”的建设，从论证立项、筹措经费、选址开工直至建设完成历时整整22年，南老带领团队带着“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的恒心和“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的韧劲，攻坚克难，为工程建设发挥了关键性作用，实现了中国自主研发世界一流水平望远镜的理想，使得中国走在了世界天文界的前列。 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。 （2）从自强的角度，结合材料，谈谈划线部分带给你的启示。 材料3 中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。 （3）请你以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。（字数不少于30字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省鞍山市铁东区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 本试卷共19道题满分70分 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 观察漫画，完成下面小题。 1. 这些特点是源自社会文化、家庭环境等的影响的是（ ） ①性格特征②生理差异③兴趣爱好④思维方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 关于“各有特点”，下列说法正确的是（ ） ①男生的特点明显优于女生②女生的特点明显优于男生 ③虽有不同，但各有优势④要相互学习、相互欣赏、取长补短 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】1. C 2. D 【解析】 【1题详解】 本题考查正确认识性别差异。 ①③④：依据教材知识可知，在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点，故①③④说法正确； ②：生理差异不受社会文化、家庭环境等的影响，故②说法错误； 故本题选C。 【2题详解】 本题考查正确认识性别差异。 ③④：依据教材知识，男生女生各具特点，虽有不同，但各有优势，男生女生要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀，故③④说法正确； ①②：男生女生各有自己的优势，故①②说法错误； 故本题选D。 3. 与异性交往，我们要（ ） ①注意交往的方式、场合、时间和频率 ②热情大方，又要掌握分寸 ③遵守中学生日常行为规范 ④触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查与异性交往的正确方式。 ①②③④：与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、 场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。要遵守中学生日常行为规范，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。故①②③④说法正确； 故本题选D 4. 进入初中后，宁宁发现自己对性产生好奇，同时也有许多困惑。宁宁要了解相关知识，可以选择的途径正确的是（ ） ①和父母沟通，向老师咨询②认真上好生物课，阅读相关书籍 ③参观青春期教育展览，听专家讲座④上网浏览各种网站，看各种帖子 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查了解性知识的途径。 ①②③：我们应当通过正规途径获取性知识，可以通过参加青春期健康教育活动、和父母沟通、上生物课、听科普讲座了解性知识，故①②③说法正确； ④：网上信息良莠不齐，鱼龙混杂，可能包含错误、不良或成人内容，未成年人缺乏辨别能力，易受误导或接触有害信息。故④说法错误； 故本题选A。 5. 下列关于情绪和情感的说法，正确的有（ ） ①情绪和情感都是复杂多样的 ②情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 ③无论在什么情况下，消极情绪和消极情感都不会有积极作用 ④情绪会影响人的观念和行动，情感则不也会影响我们的选择和行动 A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪和情感的关系。 ①：情绪和情感都是复杂多样的。情绪（如喜怒哀乐）和情感（如爱国、责任感）都受多种因素影响，具有多样性和复杂性，故①说法正确； ②：情绪是短暂的、由具体事件引发（如考试紧张），而情感是更深层、稳定的内心体验（如对家人的爱）。这里说反了，情感比情绪更深刻、稳定，故②说法错误； ③：消极情绪（如适度焦虑）有时有积极作用，消极情感（如愧疚感）也能促使人反思和改进。情绪和情感作用需具体分析，并非绝对消极，故③说法错误； ④：情绪和情感都会影响观念和行动。例如，愤怒（情绪）可能冲动行事，爱国情感（情感）会激励人做出奉献选择，故④说法错误； 故本题选B。 6. 怒伤肝、喜伤心、忧伤肺、思伤脾、恐伤肾是指不同情绪变化引起的各脏腑出现损伤时的表现症状。这启示我们（ ） A. 情绪是可以管理的 B. 要学会认识自己的情绪 C. 要学会调节情绪 D. 情绪非常神奇 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用、管理好情绪的重要性、学会认识自己的情绪。 C：“不同情绪变化引起的各脏腑出现损伤时的表现症状”说明了消极情绪对人的不良影响，启示我们要学会调节情绪，做情绪的主人，故C符合题意； ABD：材料主要启示我们要学会调节情绪，并未直接体现“情绪是可以管理的”、“认识自己的情绪”、“情绪非常神奇”，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7. “1234，我爱辽篮”、“无论成败，与辽同在”、“天辽地宁，永不独行”，这些都是辽篮球迷的经典加油口号。这些口号让我们感受到球迷对辽篮的（ ） A. 积极情绪 B. 积极情感 C. 消极情绪 D. 消极情感 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识积极情感体验。 B：辽篮球迷的口号（如“无论成败，与辽同在”“天辽地宁，永不独行”）表达了球迷对球队的长期支持、忠诚和热爱。这不是一时的情绪反应，而是基于对集体的归属感和认同感形成的持久、积极的态度，因此属于积极情感的范畴。故B符合题意； A：情绪是短暂的（如赢球时的欢呼），而口号强调“无论成败”的持久支持，不符合情绪特征。故A不符合题意； CD：口号全是正面、鼓舞人心的，没有消极内容，故CD不符合题意； 故本题选B。 8. 情绪受多方面因素影响。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。这些因素包括（ ） ①外部环境②个人的性格特点 ③生活事件④对事物的观念和看法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ①②③④：结合教材知识可知，情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。故①②③④说法正确； 故本题选D。 9. 下列方式有助于获得积极情感体验的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查获得积极情感体验的途径。 ①②③：“爱心捐赠、参加体育运动、做志愿者”等行为，有利于我们积极主动的去感受、体验生活中美好的人和事物，增强责任感、传递情感正能量、获得正面情感体验，故①②③说法正确； ④：打架既不利于建立和谐的同学关系，也不利于获得积极情感体验，故④说法错误； 故本题选A。 10. 请你来帮助男孩找到正确答案（ ） ①情感能够提升我们的想象力和创造力 ②情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大 ③积极情感体验，源于我们对生活的热爱 ④积极情感体验源于不断地投入生活、深入生活、感受生活 A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 ①②：依据教材知识，情感的作用体现在情感能够提升我们的想象力和创造力；情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大，故①②符合题意； ③④：这属于对积极情感体验的认识，并不属于情感的作用，故③④不符合题意； 故本题选A。 11. 下列内容左右对应正确的是（ ） ①自尊a.是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求 ②自信b.是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现 ③自强c.是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现 A. ①-c②-b③-a B. ①-b②-c③-a C. ①-a②-b③-c D. ①-b②-a③-c 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊自信自强的含义。 ABCD：依据教材知识，自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现；自信是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现；自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，所以正确的对应顺序是①-b②-c③-a，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B 12. 人贵自尊。下列关于自尊的说法正确的是（ ） ①自尊是对自我价值的肯定②自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重 ③不是每个人都需要自尊④自尊的人能认可自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现、自尊的人的表现。 ①②④：自尊是一种良好的心理状态，是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重，自尊的人能认可自己，能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值，故①②④说法正确； ③：每个人都有自尊的需要，故③说法错误； 故本题选B。 13. 《孟子》中说：“夫人必自侮，然后人侮之”。这句话告诉我们（ ） A. 自尊的人要学会维护自己的人格尊严 B. 自尊的人要学会不断提升自己 C. 自尊的人要学会尊重他人 D. 自尊的人不爱慕虚荣 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严。 A：“夫人必自侮，然后人侮之”意思是：人一定是先有自轻自贱的行为，然后才会招致他人的侮辱。它强调了自尊的重要性，只有自己先尊重自己、维护自己的人格尊严，才能赢得他人的尊重。这告诉我们自尊的人要学会维护自己的人格尊严，故A符合题意； B：虽然不断提升自己是积极行为，但这句话的核心是“自尊”，而非个人成长。故B不符合题意； C：尊重他人固然重要，但这句话是从自身角度强调“自尊”是基础，并未直接涉及如何对待他人。故C不符合题意； D：不爱慕虚荣是自尊的表现之一，但这句话更侧重于人格尊严的整体维护，而非仅针对虚荣。故D不符合题意； 故本题选A。 14. 我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当（ ） A. 有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉” B. 接纳他人不同的个性和处世风格 C. 予以回击，必要时运用法律武器保护自己 D. 尊重他人不同的习惯，习惯他人的诋毁 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人的要求。 C：结合教材知识可知，我们要学会维护自己的人格尊严，要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。当我们面对他人的侮辱和诋毁时，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己，故C说法正确； A：面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”，故A说法错误； B：尊重他人要求我们接纳他人不同的个性和处世风格，故B说法错误； D：诋毁行为是不道德且可能违法的，我们不能习惯或容忍这种行为，而应当积极采取措施来应对和制止，故D说法错误； 故本题选C。 15. 学校要召开演讲比赛，班主任李老师号召同学们踊跃报名参加。下面是三位同学的不同想法： 甲：“我不能参加！我根本不可能赢得比赛，还会被同学们笑话！” 乙：“就这还能难倒我?冠军非我莫属，谁能比得过我！” 丙：“我学习过口才并曾多次获奖，我相信自己，通过努力一定能取得好成绩。” 这三种想法对应的状态分别是（ ） A. 自信自负自卑 B. 自卑自信自负 C. 自卑自负自信 D. 自负自信自卑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信与自负、自卑表现。 C：自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。甲同学认为自己不可能赢得比赛，担心被同学笑话，这是自卑的表现；自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。乙同学认为自己必定能赢得冠军，对他人表现出轻视，这是自负的体现。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。丙同学基于自己学习过口才并多次获奖的经历，对自己有信心，并相信通过努力能取得好成绩，这是自信的表现。故C说法正确； ABD：通过分析可知，甲乙丙三位同学分别体现的是自卑自负自信的状态，故ABD说法错误； 故本题选C。 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。（阅读材料并结合所学知识回答问题，16题11分，17题10分，18题10分,19题9分） 16. 【珍惜青春时光】 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。我们每一天都站在新的起跑线上，感受青春的美好。但随着这份美好而来的，还有一些成长的烦恼。七年一班李老师也发现了同学们的烦恼。在班会上，李老师呼吁大家畅所欲言，共同解决烦恼，然后用行动书写人生的华美篇章。请你也来参加班会，和同学们共同解决这些烦恼，畅想青春吧！ 第一板块：说出你的烦恼 小青：上中学后，我发现同学们的个子忽然长高了，可我为什么没有太大变化呢? 小春：我的脸上长出了青春痘，烦死了！ 小时：最近好烦呀！我都长大了，妈妈还是什么事都要管我！就不能在我需要时再“出现”吗? 小光：升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。这四位同学的烦恼其实都来自____。 （1）请将横线处补充完整。 第二板块：大家来帮忙 听了四位同学的发言，同学们也七嘴八舌的讲起自己进入初中后的“烦恼”。这时，班主任李老师说，听说你们在道德与法治课堂上学到了相关的内容，请你运用所学知识帮同学们出谋划策，解决烦恼吧。 （2）请你告诉小青小春应该怎样对待这样的烦恼。 （3）请你为小时小光出谋划策，解决他们的烦恼和困惑。 第三板块：学会自我保护 小时和小春同学又讲了令自己烦恼的一件事。前天，在放学回家的公交车上，小时和小春发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小时不知所措。小春鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。 （4）请你来评析小春的做法。 第四板块：畅想青春 青春时光无比珍贵。有人说：“我觉得青春是红色的，每天都是忙碌的、充实的，充满了朝气。” （5）如果青春有颜色，你的青春是什么颜色?并说说你的理由。 【答案】（1）青春期的变化或青春期的生理心理变化。 （2）我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑,也不嘲弄他人的生理变化。 （3）我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己:求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题:学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （4）小春的做法是正确的。我们应当增强自我保护意识，提高应对性骚扰的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 （5）如果青春有颜色，我的青春是蓝色的。 理由：蓝色象征梦想与广阔——青春是人生中充满无限可能的阶段，就像蔚蓝的天空和海洋，代表着自由、探索和远大的理想。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的变化、正确对待青春期的变化、增强自我保护意识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春期的生理变化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我发现同学们的个子忽然长高了；我的脸上长出了青春痘；妈妈还是什么事都要管我；我不愿意对别人讲心里话了→可链接青春期的变化或青春期的生理心理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确青春期的生理变化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我发现同学们的个子忽然长高了；我的脸上长出了青春痘→可链接正确对待青春期的生理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确青春期的矛盾心理的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妈妈还是什么事都要管我；我不愿意对别人讲心里话了→可链接正确对待青春期的矛盾心理。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：你想干什么?再这样我就报警！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据：我们应当增强自我保护意识，提高应对性骚扰的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查对青春的认识，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 17. 【揭开情绪面纱】 随着身体逐渐发育成熟，我们的情绪体验愈加丰富，让我们一起来感悟情绪，做情绪的主人。 材料1 仔细观察漫画，回答问题。 （1）观察漫画，结合所学，谈谈人的基本情绪有哪些? 材料2 2024年巴黎奥运会，跳水运动员全红婵背满了挂件的书包引起了记者们的注意。据了解，全红婵喜欢收集挂件和奥运会纪念物，以此缓解比赛中的紧张情绪。 （2）材料中全红婵调节情绪的方法是什么? （3）调节情绪的方法还有哪些? 材料3 （4）请任选一位同学的观点进行辨析。 【答案】（1）喜怒哀惧。 （2）注意转移（法）。 （3）合理宣泄（法）;认知调节（法）;放松训练（法）;等。 （4）我选择梓涵的说法。梓涵的观点是错误的。理由:“该笑就笑，该哭就哭”说明我们不要压抑自己的情绪，而要把情绪表达出来。但人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。 我选择文博的观点。文博的观点是正确的。理由:难受时，可以哭:高兴时，可以笑，说明可以把情绪表达出来。但我们要学会合理表达情绪。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型、调节情绪的方法、情绪的表达。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情绪的构成的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：情绪一家子→可链接喜怒哀惧。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全红婵喜欢收集挂件和奥运会纪念物，以此缓解比赛中的紧张情绪→可链接注意转移； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查调节情绪的方法，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：难受时，该哭就哭；高兴时，该笑就 笑，何必管周围的人。 观点②：难受时，可以哭；高兴时，可以笑， 但也应该考虑周围人的感受。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误； 论据①：我们不要压抑自己的情绪，而要把情绪表达出来； 论据②：人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。 论据③：只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确； 论据①：可以把情绪表达出来。但我们要学会合理表达情绪； 论据②：我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受； 第四步：整合信息，组织答案。 18. 【学会自尊自信】 拥有自尊，我们不断肯定自己，行己有耻，不被虚荣迷惑，持续提升自己；确立自信，我们找到青春最美好的状态，坚定信念…… 材料1 仔细观察图片回答问题。 （1）请运用所学谈谈你对图片的理解。 材料2 在巴黎奥运会跳水女子双人10米台比赛中，中国组合陈芋汐/全红婵再现“水花消失术”夺得金牌。这是中国代表团在本届奥运会获得的第7枚金牌。赛后，全红婵在退场时，复刻经典庆祝动作：“小小巴黎，拿捏！” （2）请你结合所学分析是什么让全红婵有了说出“小小巴黎，拿捏！”的底气? 材料3 李老师公布了要在期末时开展评选“班级自尊榜样”和“班级自信之星”的活动通知，同学们很高兴，纷纷表示要在期末时参加评选。一些同学开始着手制定自己的提升自尊、培养自信计划书。请你也来和大家一起制定计划书吧。 （3）请你任选其一，制定一份提升自尊计划书或培养自信计划书。（至少从两个方面制定计划书） 【答案】（1）图片体现知耻才能自尊，我们要行己有耻，反思自己行为，不断提升自尊。 （2）全红婵的底气源于她的实力和自信。她刻苦训练，有高超跳水技术，所以充满自信。 （3）提升自尊计划书：①尊重自己，不做有损人格的事，如不抄袭作业；②努力学习，提升能力，赢得他人尊重，如制定学习计划提高成绩。培养自信计划书：①发现自己优点和长处，如擅长绘画，多展示作品；②积极尝试新事物，积累成功经验，如参加演讲比赛锻炼自己。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻的内涵及要求、自尊的人的表现与要求、青春的探索需要自信、做自信的人的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻的内涵及要求、自尊的人的表现与要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：知耻才能自尊→可链接知耻才能自尊，我们要行己有耻。 关键词②：负荆请罪→可链接反思自己行为，不断提升自尊。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青春的探索需要自信、做自信的人的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 在巴黎奥运会跳水女子双人10米台比赛中，中国组合陈芋汐/全红婵再现“水花消失术”夺得金牌。全红婵在退场时，复刻经典庆祝动作：“小小巴黎，拿捏！”→可链接青春的探索需要自信、做自信的人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的人的表现与要求、做自信的人的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 李老师公布了要在期末时开展评选“班级自尊榜样”的活动通知→可链接自尊的人的表现与要求。 关键词②： 李老师公布了要在期末时开展评选“班级自信之星”的活动通知→可链接做自信的人的要求。 第三步：整合信息，组织答案 19. 【做自强中国人】 材料1 这个世上经历了悲惨遭遇的人比比皆是。有的人屈服于现实的困难，总幻想着有人帮助自己渡过难关；有的人被生活狠狠击倒，却挣扎着站起来，活成了一棵伟岸的树。 自弃者扶不起，____者打不到。 （1）请结合材料及所学，在横线处填上恰当的词语，并给出你的理由。 材料2 南仁东，“中国天眼”500米口径球面射电望远镜（简称FAST）工程的发起者和奠基人，被誉为“天眼之父”。他扎根黔贵之地，身在深山，志在苍穹。在“中国天眼”的建设过程中，有外国人说：“一个连汽车发动机都做不好的国家，怎么能做大射电望远镜?”这句话激起了南老痛彻心扉的反思：多年来，我们多是引进外国零部件组装产品，自己只做外壳，缺少自主研发的高新技术，岂能不落后！他说，我们必须找回“自力更生”的能力！“天眼”的建设，从论证立项、筹措经费、选址开工直至建设完成历时整整22年，南老带领团队带着“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的恒心和“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的韧劲，攻坚克难，为工程建设发挥了关键性作用，实现了中国自主研发世界一流水平望远镜的理想，使得中国走在了世界天文界的前列。 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。 （2）从自强的角度，结合材料，谈谈划线部分带给你的启示。 材料3 中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。 （3）请你以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。（字数不少于30字） 【答案】（1）自强者。理由：自强者能勇于面对困难，战胜挫折，实现自我价值，而自弃者无法做到。 （2）启示：①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一 代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林； ②自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。我们要手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 （3）示例：在生活中，我会勇敢面对困难，努力学习知识技能，以自强者为榜样，为中华民族伟大复兴贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：自强的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从分析、理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自弃者扶不起→自强者打不倒+自强者能勇于面对困难，战胜挫折，实现自我价值，而自弃者无法做到。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：南老带领团队攻坚克难，为工程建设发挥了关键性作用，实现了中国自主研发世界一流水平望远镜的理想，使得中国走在了世界天文界的前列→自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一 代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更 强，自立于世界民族之林； 关键词②：一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋→自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。我们要手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查撰写自强宣言，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$