专题14 物质的检验与鉴别、分离与除杂（全国通用）-【好题汇编】2025年中考化学三模试题分类汇编

专题14 物质的检验与鉴别、分离与除杂 考点概览 题型一 物质的检验与鉴别 题型二 物质的分离与除杂 题型三 检验与除杂综合题 物质的检验与鉴别 题型一 1．（2025·山东济宁·三模）化学兴趣小组的同学们在超市发现一种洗涤产品——“爆炸盐”，它能在短时间内去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍。同学们对该产品开展了以下探究活动： 【查阅资料】“爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（）。它是一种白色结晶颗粒，易溶于水，且能与水发生反应。 【提出问题】“爆炸盐”溶于水形成的溶液所含溶质是什么？ 【作出猜想】猜想一：和 猜想二：和NaOH 猜想三：、和NaOH 【实验探究】 (1) 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤一：取少量“爆炸盐”于烧杯中，加入足量蒸馏水充分搅拌 固体完全溶解形成无色溶液 步骤二：取适量步骤一的溶液于试管中，加入少量二氧化锰粉末，再将带火星的木条置于试管口 有 猜想二不正确 步骤三；取适量步骤二中的上层清液于试管中，滴加过量氯化钙溶液，振荡 有 产生 溶液中含有碳酸钠，写出反应的化学方程式 步骤四：取适量步骤三中的上层清液于试管中，滴加 溶液，振荡 无明显现象 溶液中不含氢氧化钠 猜想一正确 【交流反思】 (2)步骤三中，可用 溶液代替氯化钙溶液完成探究活动； 【答案】(1) 气泡产生，且带火星的木条复燃 白色沉淀 无色酚酞 (2)氯化钡/BaCl2 【详解】（1）步骤二：根据实验结论猜想二不正确，则说明溶质中含有过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，所以取适量步骤一的溶液于试管中，加入少量二氧化锰粉末，再将带火星的木条置于试管口，有气泡产生，且带火星的木条复燃，则说明生成了氧气，进而说明溶质中含有过氧化氢，故猜想二不正确； 步骤三：根据实验结论溶液中含有碳酸钠，取适量步骤二中的上层清液于试管中，滴加过量氯化钙溶液，振荡，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，可观察到有白色沉淀产生，则说明溶质中含有碳酸钠，化学方程式为：； 步骤四：根据实验结论溶液中不含氢氧化钠，猜想一正确，氢氧化钠显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，所以取适量步骤三中的上层清液于试管中，滴加无色酚酞溶液，振荡，无明显现象，说明溶质中不含有氢氧化钠，则猜想一正确； （2）步骤三中，验证碳酸钠的存在，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，则可用氯化钡溶液代替氯化钙溶液完成探究活动。 2．（2025·重庆·三模）人类的照明经历了以下四个阶段。 (1)古人可以通过钻木取火引燃火把，钻木过程为燃烧提供的条件是 。 (2)煤油灯中使用到了铜，木炭和氧化铜在高温条件下可以制取铜，该反应的化学方程式为 。 (3)爱迪生通过多次实验发现钨丝非常适合应用于制作白炽灯的灯丝，除了钨具有导电性外，还因钨具有 的特点。 (4)LED灯中使用到的材料中属于合成材料的是______（填序号）。 A．陶瓷 B．铝合金 C．塑料 D．玻璃 (5)LED灯的支架第一层一般为铁，第二层镀铜，第三层镀镍，镍的金属活动性介于铁和锡之间，下表所示是验证、、三种金属活动性顺序的4种实验方案，其中“—”表示未进行盐溶液与金属之间的实验。各实验方案中，不能达到实验目的的是方案 （填序号）。 盐溶液 方案① 方案② 方案③ 方案④ 溶液 — Ni Cu Ni 溶液 Fe Cu Fe — 溶液 Ni — — Ni 【答案】(1)升高温度，使木材达到着火点 (2) (3)熔点高 (4)C (5)③ 【详解】（1）燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到着火点。钻木取火过程中，通过摩擦做功，使木头的温度升高，达到木头的着火点，从而引发燃烧。 （2）木炭具有还原性，在高温条件下能夺取氧化铜中的氧，将氧化铜还原为铜，同时木炭被氧化为二氧化碳，化学方程式为。 （3）白炽灯发光时，灯丝温度很高。钨能用于制作灯丝，除了因为它能导电，还因为其熔点高，在高温下不易熔化，能长时间保持固态正常工作。 （4）合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶。陶瓷属于无机非金属材料；铝合金属于金属材料；塑料是合成材料；玻璃属于无机非金属材料。 故选C。 （5）方案①：Fe 能与NiSO4​溶液反应，说明Fe＞Ni；Ni 能与CuSO4​溶液反应，说明Ni＞Cu，能得出Fe＞Ni＞Cu，可以达到目的。 方案②：Ni 不能与FeSO4​溶液反应，说明Fe＞Ni；Cu 不能与NiSO4​溶液反应，说明Ni＞Cu，能得出Fe＞Ni＞Cu，可以达到目的。 方案③：Cu 不能与FeSO4溶液反应，说明Fe＞Cu；Fe 能与NiSO4​溶液反应，说明Fe＞Ni，但无法确定 Ni 和 Cu 的活动性顺序，不能达到目的。 方案④：Ni 不能与FeSO4​溶液反应，说明Fe＞Ni；Ni 能与CuSO4​溶液反应，说明Ni＞Cu，能得出Fe＞Ni＞Cu，可以达到目的。 故填③。 物质的分离与除杂题型二 3．（2025·陕西西安·模拟预测）如图是从含Fe、Cu、Ni等金属的金属板中回收金属的流程（硫酸镍中镍元素的化合价为价）。 查阅资料：在一定条件下能发生反应： (1)操作①的名称是 。 (2)实验前，要把金属板粉碎后再进行反应，目的是 。 (3)滤液③中加铁粉后发生反应的化学方程式为 （写出其中1个）。 (4)金属Cu、Fe、Ni的活动性由强到弱的顺序是 。 【答案】(1)过滤 (2)增大反应物的接触面积 (3)/ (4)Fe、Ni、Cu 【详解】（1）由图可知，操作①是将固体和液体分离，该操作名称是过滤； （2）实验前把金属板粉碎，是因为这样可以增大反应物的接触面积，从而使反应更充分、更快； （3）向金属板中加入过量稀硫酸，得到滤液①，向滤液①中加入过量铁粉，得到滤液②和Ni、Fe，说明铁、镍均能与稀硫酸反应，且铁能与硫酸镍反应生成硫酸亚铁和镍，说明在金属活动性顺序里，铁、镍排在氢前，且铁比镍活泼，铜与稀硫酸不反应，则在金属活动性顺序里，铜排在氢后；则滤渣①中含有铜，经过操作③（过量稀硫酸、氧气加热）后，铜转化为硫酸铜，所以滤液③中含有硫酸铜和过量的硫酸，加入铁粉后，铁会与硫酸发生置换反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；铁与硫酸铜发生置换反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu； （4）向金属板中加入过量稀硫酸，得到滤液①，向滤液①中加入过量铁粉，得到滤液②和Ni、Fe，说明铁、镍均能与稀硫酸反应，且铁能与硫酸镍反应生成硫酸亚铁和镍，说明在金属活动性顺序里，铁、镍排在氢前，且铁比镍活泼，铜与稀硫酸不反应，则在金属活动性顺序里，铜排在氢后，则Cu、Fe、Ni的活动性由强到弱顺序是：Fe、Ni、Cu。 4．（2025·河南南阳·模拟预测）除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4杂质的操作有：①加过量的NaOH溶液；②加过量的BaCl2溶液；③过滤；④加适量的盐酸；⑤加过量的Na2CO3溶液。[提示：、BaSO4、BaCO3难溶于水] (1)请写出BaCl2溶液与Na2SO4溶液反应的化学方程式。 (2)第三步是过滤操作，实验过程需要用到那些玻璃仪器？ (3)上述试剂中的Na2CO3不能用K2CO3代替，请说明原因。 【答案】(1) (2)烧杯、漏斗、玻璃棒 (3)不能，是因为碳酸钾能与氯化钙、氯化钡、盐酸反应生成氯化钾，会引入新杂质氯化钾 【详解】（1）氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，化学方程式为； （2）第三步是过滤操作，实验过程需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒； （3）上述试剂中的不能用代替，是因为碳酸钾能与氯化钙、氯化钡、盐酸反应生成氯化钾，会引入新杂质氯化钾。 5．（2025·广东深圳·三模）“金泥工艺”是我国重要传统手工技艺，它以金箔(含有Au、CuS、ZnS)和动物胶为原料进行制作，未使用完的金泥可以回收制备和，其流程如图所示： 查阅资料：热空气流充分加热的目的是将Cu、Zn转化为氧化物，并完全分离出ZnO烟尘。 (1)整个流程中一直未发生化学变化的物质是，原因是 。 (2)预处理生成的直接排放，会带来的环境问题是形成 。 (3)过程Ⅰ中氧化锌与碳的反应化学方程式是 (与氧化铜与碳的反应类似)。该反应属于 (填基本反应类型)。 (4)过程Ⅲ中发生的反应方程式是 。 (5)过程Ⅲ需要进行的操作是 。 (6)防止烟尘扩散到大气中，可以用 (填试剂名称)吸收。 【答案】(1)金的化学性质稳定 (2)酸雨 (3) 置换反应 (4) (5)过滤 (6)稀硫酸（或盐酸等酸，合理即可 ） 【详解】（1）金（Au）的化学性质很稳定，在一般条件下不易参与化学反应，所以在整个流程中一直未发生化学变化。 （2）SO2是空气污染物，直接排放到空气中，会与水反应生成亚硫酸等，进而形成酸雨。 （3）氧化铜与碳在高温下反应生成铜和二氧化碳，氧化锌与碳反应类似，化学方程式为；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应。 （4）过程 Ⅲ 中是氧化铜（固体a中含氧化铜，因为过程 Ⅱ 热空气流加热将Cu转化为氧化铜 ）与稀硫酸反应，生成硫酸铜和水，化学方程式为； （5）过程 Ⅲ 是将固体（Au）和滤液分离，需要进行的操作是过滤。 （6）ZnO是金属氧化物，能与酸反应，所以可以用稀硫酸（或稀盐酸等）吸收，防止其扩散到大气中。 6．（2025·陕西咸阳·三模）古代造纸术是我国四大发明之一，其工艺流程如图所示，回答下列问题： (1)“步骤1”中，草木灰（主要成分是碳酸钾）与熟石灰发生反应，其基本反应类型是 。 (2)“步骤3”与实验室过滤操作相似。实验室进行该操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 （填仪器名称）。 (3)黑液中主要含有K2CO3和KOH，直接排放会造成水体污染，因此需要向黑液中加入适量的 （填一种即可），处理至达标后再排放。 (4)现代壁纸、包装纸要求纸张具有阻燃性，氢氧化铝是常见的阻燃剂，其受热至220℃时开始分解生成氧化铝和水，氧化铝覆盖在纸张表面，从灭火条件分析起到 作用。 【答案】(1)复分解反应 (2)漏斗 (3)盐酸 (4)隔绝氧气 【详解】（1）“步骤1”中，草木灰（主要成分是碳酸钾）与熟石灰发生反应，即碳酸钾与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，该反应符合两种化合物互相交换成分生成气体、沉淀或水，属于基本反应类型中的复分解反应； （2）“步骤3”与实验室过滤操作相似，实验室进行该操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗； （3）黑液中主要含有和KOH，直接排放会造成水体污染，和KOH都能与酸反应，因此可以向黑液中加入适量的盐酸，处理至达标后再排放； （4）现代壁纸、包装纸要求纸张具有阻燃性，氢氧化铝是常见的阻燃剂，其受热至220℃时开始分解生成氧化铝和水，氧化铝覆盖在纸张表面，从灭火条件分析起到隔绝氧气的作用。 检验与除杂综合题题型三 7．（2025·广东深圳·三模）利用物质的性质差异可以实现物质的鉴别和除杂。下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别稀盐酸和溶液 分别滴加无色酚酞溶液，观察现象 B 鉴别木炭粉和铜粉 观察颜色 C 除去溶液中混有的少量 加入适量溶液，过滤 D 除去中的少量 将气体通过灼热的铜网 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、稀盐酸呈酸性，NaCl溶液呈中性，无色酚酞在酸性和中性溶液中均不变色，现象相同，无法鉴别，不能达到目的，符合题意； B、木炭粉为黑色，铜粉为红色，观察颜色可鉴别，能达到目的，不符合题意； C、加入适量氢氧化钡溶液，Ba(OH)2与MgCl2反应生成Mg(OH)2沉淀和BaCl2，过滤，除去氢氧化镁，可除杂且不引入新杂质，能达到目的，不符合题意； D、将气体通过灼热的铜网，O2与灼热铜反应生成CuO，N2不反应，可有效除杂，能达到目的，不符合题意。 故选A。 8．（2025·四川达州·三模）按照规程操作是保障实验成功的前提。下列实验操作错误的是 A．稀释浓硫酸 B．蒸发 C．氧气验满 D．加热液体 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、将浓硫酸沿烧杯壁缓慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌（使热量及时扩散 ）。图像中 “浓硫酸注入水、玻璃棒搅拌”，符合 “酸入水” 的安全规范，操作正确。 B、蒸发时用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅。图像中 “玻璃棒搅拌、酒精灯加热”，符合蒸发操作要求，操作正确。 C、氧气验满需将带火星木条放在集气瓶口 ，若木条复燃则证明已满（利用氧气助燃性）。图像中木条伸入集气瓶内，操作错误。 D、加热时试管夹夹持距试管口部分，液体体积不超过试管容积的三分之一，用外焰加热。图像中 “试管夹夹持、液体量合理、酒精灯外焰加热”，符合规范，操作正确。 故选C。 9．（2025·安徽亳州·三模）下列有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，操作错误的是 A．溶解 B．过滤 C．蒸发 D．转移 【答案】C 【详解】A、粗盐溶解应在烧杯中进行，并用玻璃棒进行搅拌，加快溶解速率，故A操作正确； B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，用玻璃棒引流，漏斗下端紧靠烧杯壁，故B操作正确； C、蒸发时，需要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液体飞溅，故C操作错误； D、用玻璃棒转移固体时，需要将玻璃棒以45°角倾斜，然后利用玻璃棒的另一端将固体从容器中取出，并转移到另一个容器中，故D操作正确。 故选C。 10．（2025·安徽合肥·三模）下图是某兴趣小组同学进行的“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。有关说法错误的是 A．实验时，正确的操作顺序为①⑤②③⑥④ B．操作③④⑥中玻璃棒目的都不同 C．操作④过程中有部分液体溅出，会使所得精盐的产率偏低 D．操作⑥中，滤纸破损，会使所得精盐的产率偏低 【答案】D 【详解】A、粗盐提纯并且计算产率的实验操作顺序为：取试剂、称量试剂、把试剂放入烧杯中、加水、溶解、过滤、蒸发，所以正确的操作顺序为： ①⑤②③⑥④，故选项正确； B、操作③中的玻璃棒是加速溶解，④中是防止因局部温度过高，造成液滴飞溅，⑥中是引流，所以玻璃棒目的都不同，故选项正确； C、操作④过程中有部分液体溅出，会使所得精盐的产率偏低，故选项正确； D、操作⑥中，滤纸破损，会使杂质进入精盐中，计算的产率偏高，故选项错误。 故选：D。 11．（2025·陕西榆林·三模）规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列操作正确的是 A．检查装置的气密性 B．干燥 C．蒸发结晶 D．测溶液的 【答案】C 【详解】A、该装置通过长颈漏斗和外界相通，无论装置是否漏气，导管口均无气泡冒出，无法用图中方法检查装置的气密性，不符合题意； B、浓硫酸具有吸水性，且与二氧化碳不反应，可用浓硫酸干燥二氧化碳，且应“长进短出”，这样干燥的比较充分，图中操作错误，不符合题意； C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，图中操作正确，符合题意； D、测定溶液的pH：用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，不能将pH试纸直接伸入溶液中，防止污染待测液，不符合题意。 故选C。 12．（2025·重庆·三模）物质的鉴别、检验、除杂、分离是重要的实验技能，以下选项中实验方法不正确的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别羊毛和合成纤维 灼烧，闻气味 B 检验氢氧化钠是否变质 滴加无色酚酞 C 除去溶液中的 加入过量铁粉，充分反应后过滤 D 分离铜和铁的混合粉末 用磁铁吸引 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维灼烧有刺激性的气味，则可通过灼烧、闻气味的方法鉴别，该选项方法正确； B、氢氧化钠变质会与二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠和氢氧化钠溶液均显碱性，均能使无色酚酞溶液变红色，无法检验氢氧化钠是否变质，该选项方法错误； C、铁和氯化铜反应生成铜和氯化亚铁，过滤能除去铜和过量的铁，符合除杂原则，该选项方法正确； D、铁粉能被磁铁吸引，铜粉不能被磁铁吸引，用磁铁吸引可以将铁粉和铜粉的混合物分离，该选项方法正确。 故选B。 13．（2025·安徽马鞍山·三模）下列实验方案或操作能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案或操作 A 鉴别氢气和甲烷 点燃并在火焰上方罩一个干燥的烧杯 B 除去CuO中的少量Cu 在空气中充分灼烧 C 除去CaO固体中的少量 加入足量的水，充分溶解，过滤 D 比较铜和银的金属活动性 取打磨后的铜片和银片，放入等量的稀盐酸中 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、氢气在氧气中燃烧生成水，甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，分别点燃并在火焰上方罩一个干燥的烧杯，均能观察到烧杯内壁有水雾生成，现象相同，不能鉴别氢气和甲烷，不能达到实验目的，不符合题意； B、在空气中充分灼烧，铜与氧气反应生成氧化铜，能除去杂质铜，且不引入新杂质，符合除杂原则，能达到实验目的，符合题意； C、加入足量的水，碳酸钙难溶于水，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，除去了原物质氧化钙，不符合除杂原则，不能达到实验目的，不符合题意； D、取打磨后的铜片和银片，放入等量的稀盐酸中，铜、银与稀盐酸均不反应，说明金属活动性，不能比较铜和银的金属活动性，不能达到实验目的，不符合题意。 故选：B。 14．（2025·山东日照·三模）规范的实验操作是进行科学实验的基础和保证，下列图中所示的实验操作正确的是 A．称量氢氧化钠 B．稀释浓硫酸 C．蒸发食盐水 D．测定溶液的pH 【答案】C 【详解】A、氢氧化钠具有腐蚀性、易潮解，应放在玻璃器皿（如小烧杯）中称量，不能直接放在纸上，图中操作错误 。 B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量及时扩散，不能把水注入浓硫酸中（水的密度小，会浮在浓硫酸上，溶解时放热使水沸腾，导致酸液飞溅 ），图中操作错误 。 C、蒸发食盐水时，用玻璃棒不断搅拌，使液体受热均匀，防止局部温度过高造成液滴飞溅，图中操作正确 。 D、测定溶液pH时，应用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，不能将pH试纸直接浸入待测液中，否则会污染待测液，图中操作错误 。 故选C。 15．（2025·安徽合肥·三模）下列分离提纯物质的方法或依据错误的是 分离提纯方法 依据 A 点燃除去中混有的 化学性质不同 B 通过溶解、过滤、蒸发除去粗盐中混有的泥沙 溶解性不同 C 将石油分馏得到汽油和柴油等物质 石油中各成分的沸点不同 D 加足量的稀盐酸后过滤，除去铜粉中混有的铁粉 金属活动性强弱不同 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、由于CO2不支持燃烧，且CO浓度较低时难以点燃，该方法并不实用，选项错误； B 、NaCl易溶于水，而泥沙不溶于水，通过溶解、过滤、蒸发的方法可以分离提纯氯化钠，选项正确； C、石油中各成分的沸点不同，石油分馏是利用不同物质沸点不同进行分离的方法，选项正确； D、铁（Fe）比铜（Cu）活泼，可以与稀盐酸反应生成FeCl2和H2，而铜不反应，通过过滤可以分离出铜粉，选项正确； 故选A。 16．（2025·四川南充·三模）实验安全与成功离不开规范的操作。下列实验操作正确的是 A．检验 B．稀释浓硫酸 C．蒸发结晶 D．测溶液的 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、观察到燃着的木条熄灭，但不能确定该气体为二氧化碳，也可能是氮气等不燃烧也不支持燃烧的其他气体，故A错误； B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，故B正确； C、蒸发时应用玻璃棒不断地搅拌，防止局部温度过高，造成液体飞溅，故C错误； D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH，不能直接将pH试纸伸入待测液中，防止污染试剂，故D错误。 故选B。 17．（2025·湖南长沙·三模）物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别和 将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象 B 除去中少量的 将混合气体通过足量的高温氧化铁粉末 C 除去二氧化锰中少量氯化钾 加足量的水溶解、过滤、蒸发结晶 D 检验稀盐酸中是否混有 取样，加入溶液，观察现象 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、N2和CO2均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，选项实验方案不能达到目的，不符合题意； B、CO与足量的氧化铁粉末在高温下反应生成铁和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，选项实验方案不能达到目的，不符合题意； C、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥，才能除去二氧化锰中少量氯化钾，选项实验方案不能达到目的，不符合题意； D、硫酸能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀和盐酸，盐酸不能与氯化钡溶液反应，取样，加入BaCl2溶液，根据是否产生白色沉淀，可检验稀盐酸中是否混有H2SO4，选项实验方案能达到目的，符合题意。 故选D。 18．（2025·湖南益阳·三模）物质的鉴别、检验、除杂和分离是重要的实验技能。下列实验方案不能实现实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别空气、氧气、二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 B 检验溶液在空气中是否变质 取样，滴入溶液，观察是否产生白色沉淀 C 除去NaCl中的泥沙 加水溶解，过滤，洗涤，干燥 D 分离铁粉和氧化铜粉末 用磁铁吸引 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、燃着的木条在空气中正常燃烧，在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中会熄灭，则能鉴别，该方案能达到实验目的； B、氢氧化钠变质是因为氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，而碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀，若有沉淀生成，则说明氢氧化钠溶液变质，该方案能达到实验目的； C、氯化钠能溶于水，泥沙不溶于水，则溶解、过滤、蒸发可除去氯化钠中的泥沙，而不是洗涤、干燥，该方案不能达到实验目的； D、磁铁能吸引铁粉，则能分离，该方案能达到实验目的。 故选C。 19．（2025·安徽淮北·三模）正确合理的实验设计，可以快速准确地达到实验目的。下列实验方案合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去溶液中混有的 加入足量稀盐酸 B 除去银粉中的少量锌粉 加入过量的稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥 C 除去中混有的少量 在足量的氧气中点燃 D 检验某物质中是否含有 加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、加入足量稀盐酸，稀盐酸不仅会与Na2CO3反应生成NaCl、H2O、CO2，还会与NaOH反应生成NaCl、H2O。这样不但除去了杂质Na2CO3，也把原物质NaOH除去了，不符合除杂原则，选项实验方案不合理，不符合题意； B、锌粉能与过量的稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，而银粉不与稀盐酸反应，充分反应后过滤，可得到银粉，再经过洗涤、干燥能得到纯净的银粉，该方案能除去银粉中的少量锌粉，选项实验方案合理，符合题意； C、二氧化碳中混有少量一氧化碳，一氧化碳含量较少，在足量氧气中点燃时，无法保证一氧化碳能被点燃。因为二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，大量二氧化碳存在时，一氧化碳很难被点燃，而且引入了新的杂质氧气，不符合除杂原则，选项实验方案不合理，不符合题意； D、加入足量的稀盐酸，能够产生气泡，不一定含碳酸根，也有可能是活泼金属，选项实验方案不合理，不符合题意。 故选B。 20．（2025·湖南湘西·模拟预测）检验、鉴别、除杂、提纯是基本的实验技能，下列相关操作正确的是 选项 实验目的 实验方法 A 检验：氢氧化钠是否变质 滴加少量稀盐酸 B 鉴别：二氧化碳、氮气 把燃着的木条插入集气瓶内 C 除杂：除去铁钉表面的铁锈 长时间浸泡在过量的稀硫酸中 D 提纯：除去氯化钠固体中混有的少量硝酸钾 用饱和的氯化钠溶液洗涤 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、变质后的氢氧化钠中含有碳酸钠，滴加少量的稀盐酸，氢氧化钠先与稀盐酸反应生成氯化钠和水，无明显变化，应加入过量的稀盐酸，故选项实验方案不能达到相应实验目的； B、二氧化碳和氮气均不能燃烧，不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项实验方案不能达到相应实验目的； C、铁锈的主要成分是氧化铁，能与稀硫酸反应，铁能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，若用足量稀硫酸长时间浸泡，会将铁锈除去，也会将铁除去，故选项实验方案不能达到相应实验目的； D、氯化钠在其饱和溶液中溶解度已达到极限，无法继续溶解，因此用饱和氯化钠溶液洗涤时，氯化钠不会溶解，而硝酸钾会溶解，故选项实验方案能达到相应实验目的。 故选D。 21．（2025·陕西西安·三模）鉴别、除杂是重要的实验技能.下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去自来水中的色素和异味 向水中加入活性炭 B 回收和混合物中的 加足量的水溶解，过滤，洗涤，干燥 C 分离铁粉和木炭粉 磁铁吸引 D 鉴别和 分别点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察现象 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，所以向自来水中加入活性炭可以除去自来水中的色素和异味，该实验设计能达到实验目的，不符合题意； B、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，回收KCl和MnO2混合物中的KCl，应加足量的水溶解，过滤除去MnO2，然后对滤液进行蒸发结晶得到KCl，而 “加足量的水溶解，过滤，洗涤，干燥” 得到的是MnO2，该实验设计不能达到实验目的，符合题意； C、铁粉能被磁铁吸引，木炭粉不能被磁铁吸引，所以用磁铁吸引可以分离铁粉和木炭粉，该实验设计能达到实验目的，不符合题意； D、CO燃烧生成二氧化碳，CH4燃烧生成二氧化碳和水。分别点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，若烧杯内壁有水雾出现的是CH4，没有水雾出现的是CO，该实验设计能达到鉴别目的，不符合题意。 故选B。 22．（2025·湖南张家界·三模）以下是探究土壤的酸碱性对植物生长影响的部分实验操作，正确的是 A．溶解 B．过滤 C．滴加液体 D．测定溶液的 【答案】A 【详解】A.溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，实验操作正确。 B.过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，实验操作错误。 C.使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入试管内或接触试管内壁，应竖直悬空在试管口上方，防止污染胶头滴管，实验操作错误。 D.用试纸测定溶液的时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片试纸，用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出。不能将试纸伸入待测液中，以免污染待测液，实验操作错误。 故选A。 23．（2025·陕西宝鸡·模拟预测）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是 选项 物质 杂质（少量） 所用试剂和操作方法 A 铁 铜 加入过量稀盐酸，溶解 B H2 水蒸气 将气体通过足量浓硫酸 C 二氧化碳 一氧化碳 通入足量的氧气，点燃 D 氢氧化铁 氢氧化铜 加足量的水溶解，过滤，蒸发结晶 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、铁（主要成分）与铜（杂质）中，加入过量稀盐酸会溶解铁，而铜不反应，导致除去的是铁而非杂质铜，故错误。 B、氢气（H₂）中的水蒸气可通过浓硫酸干燥，因浓硫酸有强吸水性且不与H₂反应，故正确。 C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故错误。 D、氢氧化铁和氢氧化铜均不溶于水，加水溶解后过滤无法分离两者，故错误。 故选B。 24．（2025·安徽滁州·三模）氢氧化钠是实验室常用的化学试剂。下列有关氢氧化钠的说法，错误的是 A．可用于生产肥皂、造纸 B．其溶液滴在皮肤上，应立即用稀硫酸清洗，再用水冲洗 C．固体溶于水时会放出热量 D．固体易潮解，可用作氨气的干燥剂 【答案】B 【详解】A、氢氧化钠是重要的化工原料，可用于生产肥皂，以及石油、造纸、纺织、印染等工业，A正确； B、稀硫酸具有腐蚀性，氢氧化钠溶液滴在皮肤上应立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液，B错误； C、氢氧化钠固体溶于水会放出热量，C正确； D、氢氧化钠固体具有吸水性，易潮解，且不与氨气反应，可用于干燥氨气，D正确。 故选B。 25．（2024·江苏南通·三模）用下列实验装置完成对应实验（部分仪器已省略），操作正确并能达到实验目的是 A．红磷、白磷着火点比较 B．用碳酸钠溶液鉴别盐酸和石灰水 C．碳酸钙粉末受热分解 D．干燥O2 【答案】B 【详解】A、比较红磷、白磷的着火点，应使用酒精灯对红磷和白磷提供相同的热量，不能只对准白磷进行加热，A错误； B、碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳、水，现象是产生气泡，碳酸钠与石灰水反应生成碳酸钙沉淀、氢氧化钠，现象是产生白色沉淀，二者现象不同，可以用碳酸钠溶液鉴别盐酸和石灰水，B正确； C、加热试管内的固体时，加热过程中有水生成，试管口应向下倾斜，否则冷凝水倒流会引起试管炸裂，C错误； D、利用浓硫酸干燥气体时，气体应通过浓硫酸，使用图示装置时，被干燥气体应从长导管进入，从短导管离开，若从短导管进入，会将浓硫酸从长导管排出装置，无法起到干燥效果，D错误。 故选：B。 26．（2024·广东清远·三模）分类法是化学学习的重要方法。下列说法不正确的是 A．生石灰、浓硫酸都可作干燥剂 B．生理盐水、石灰水都属于混合物 C．KNO3、CO（NH2）2都属于复合肥 D．Zn、Fe都属于人体必需的微量元素 【答案】C 【详解】A、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，浓硫酸具有吸水性，都可作干燥剂，说法正确，不符合题意； B、生理盐水中含有氯化钠和水，石灰水中含有氢氧化钙和水，都属于混合物，说法正确，不符合题意； C、KNO3中含有氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素和氮元素，属于复合肥；中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，说法错误，符合题意； D、Zn、Fe都属于人体必需的微量元素，说法正确，不符合题意。 故选：C。 27．（2024·安徽池州·三模）下列实验设计能够达到实验目的的是 A．检验固体粉末是否含CO B．除去CO2并收集CO C．鉴别碳酸钠、硫酸钠溶液 D．验证质量守恒定律 【答案】B 【详解】A、固体粉末若含碳酸氢根，也会和稀盐酸反应生成二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，不能达到实验目的，A选项错误； B、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，将二氧化碳、一氧化碳的混合气体通入足量氢氧化钠溶液中，二氧化碳被吸收,集气瓶中收集到一氧化碳，部分溶液沿右侧导管被压入烧杯中，可以达到实验目的，B选项正确； C、硝酸钡溶液分别与碳酸钠溶液、硫酸钠溶液混合后均会产生白色沉淀，不可用硝酸钡溶液鉴别二者，不能达到实验目的，C选项错误； D、质量守恒定律适用于一切化学反应，氯化钾溶液与硝酸钠溶液不发生反应，不能用于验证质量守恒定律，不能达到实验目的，D选项错误。 故选：B。 28．（2025·河南南阳·三模）(二水合氯化钙)可用于食品加工、制药等领域。工业上生产的主要流程示意图如图所示。下列说法不正确的是 A．和属于同一种物质 B．粉碎机的作用是增大反应物接触面积，加快反应速率 C．过滤器与实验室过滤原理相似 D．足量的X是稀盐酸 【答案】A 【详解】A、CaCl2⋅2H2O是带有结晶水的氯化钙，CaCl2是无水氯化钙，二者结构和性质存在差异，不属于同一种物质，A 错误； B、粉碎机将石灰石粉碎，增大了反应物的接触面积，根据化学反应速率的影响因素，接触面积增大能加快反应速率，B 正确； C、过滤器和实验室过滤都是利用滤纸等多孔材料，将固体和液体分离，原理相似，C 正确； D、石灰石主要成分是碳酸钙，要制备氯化钙，加入足量的X是稀盐酸，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为，D 正确。 故选A。 29．（2025·贵州铜仁·三模）《周礼·考工记》中记载，古人曾在草木灰（含）的水溶液中加入贝壳烧成的灰（主要成分为），利用生成物中能够去污的成分来清洗丝帛。为了得到该去污液，某兴趣小组同学在老师的指导下设计了如图所示的实验流程。下列说法不正确的是 A．操作I和操作Ⅱ的名称为过滤 B．该实验中能获得去污液显碱性的证据是滴加紫色石蕊溶液后变为蓝色 C．该实验流程中包含的化学反应类型有：分解反应、化合反应、复分解反应 D．根据流程推测，该去污液中所含溶质的可能组成有两种情况：或 【答案】D 【详解】A、操作I和操作Ⅱ均实现了固液分离，名称是过滤，不符合题意； B、紫色石蕊试液在酸性溶液中变红，在碱性溶液中变蓝，在中性溶液中不变色，故该实验中能获得去污液显碱性的证据是滴加紫色石蕊溶液后变为蓝色，不符合题意； C、该流程中包含的反应为碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；氢氧化钙和碳酸钾反应生成碳酸钙和氢氧化钾，该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应，不符合题意； D、氢氧化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙和氢氧化钾，如果恰好完全反应，则该去污液中所含溶质为氢氧化钾，如果氢氧化钙过量，则该去污液中所含溶质为氢氧化钾、氢氧化钙，如果碳酸钾过量，则该去污液中所含溶质为氢氧化钾、碳酸钾，故有三种情况，符合题意。 故选D。 30．（2025·山东临沂·三模）检验与鉴别、分离与提纯是认识和研究物质的常用方法。下列方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别和固体 加水溶解，分别测量溶液温度变化 B 鉴别羊毛和涤纶 取样，分别灼烧，闻气味 C 除去溶液中混有的少量盐酸 加入过量的熟石灰，过滤 D 分离和的固体混合物 加足量水充分溶解，过滤，将滤渣洗涤干燥，将滤液蒸发结晶 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、硝酸铵溶于水吸热，氢氧化钠溶于水放热，可以鉴别，方案能达到实验目的，不符合题意； B、取样，分别灼烧，闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，产生特殊气味的是涤纶，可以鉴别，方案能达到实验目的，不符合题意； C、盐酸能与过量的熟石灰反应生成氯化钙和水，能除去杂质但引入了新的杂质熟石灰（过量的），不符合除杂原则，方案不能达到实验目的，符合题意； D、NaCl易溶于水，二氧化锰难溶于水，加足量水充分溶解，过滤，将滤渣洗涤干燥，能分离出二氧化锰，将滤液蒸发结晶，能分离出氯化钠，方案能达到实验目的，不符合题意。 故选C。 31．（2025·新疆哈密·三模）鉴别、检验、除杂与分离是进行化学研究的重要方法。下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去KCl溶液中少量的杂质 加入适量的溶液，过滤 B 检验NaCl溶液中是否混有盐酸 取样，滴加硝酸银溶液，观察现象 C 鉴别NaOH固体和NaCl固体 取样，分别加等质量水溶解，测温度 D 从KCl和的混合物中回收 加水充分溶解、过滤、蒸发 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、K2SO4​与Ba(NO3)2​反应会生成BaSO4​沉淀和KNO3​，虽然除去了K2​SO4杂质，但引入了新杂质KNO3​，不符合除杂原则，该选项错误； B、NaCl和盐酸都能与硝酸银溶液反应生成AgCl白色沉淀，即、，所以无法通过滴加硝酸银溶液检验NaCl溶液中是否混有盐酸，该选项错误； C、NaOH固体溶于水放出大量的热，溶液温度升高；NaCl固体溶于水温度基本不变。通过分别加等质量水溶解测温度的方法，可以鉴别NaOH固体和NaCl固体，该选项正确； D、从KCl和MnO2的混合物中回收MnO2，加水充分溶解后，KCl溶解，MnO2​不溶，过滤后得到MnO2​固体和KCl溶液，后续应洗涤、干燥MnO2​固体，而蒸发得到的是KCl，不是MnO2，该选项错误。 故选C。 32．（2025·广西柳州·三模）下列实验操作正确的是 A．取用粉末 B．过滤 C．加热固体 D．取用盐酸 【答案】A 【详解】A、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，操作正确。 B、过滤时未用玻璃棒引流，操作错误。 C、加热固体时试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂，操作错误。 D、取用液体时瓶塞未倒放，操作错误。 故选A。 33．（2025·湖南邵阳·三模）“海洋资源的综合利用与制盐”实践活动中，某同学取少量粗盐，经过多步操作去除可溶性杂质，得到精盐。下列有关说法正确的是 A．精盐中氯化钠的质量大于粗盐 B．过滤操作中玻璃棒的作用为搅拌 C．蒸发过程中析出精盐后的母液为精盐的不饱和溶液 D．精盐溶液呈中性 【答案】D 【详解】A、该粗盐提纯过程中，去除了可溶性杂质，精盐中氯化钠的质量应小于粗盐的质量，A 错误； B、过滤操作中玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出，而在溶解操作中玻璃棒的作用才是搅拌，加速溶解，B 错误； C、蒸发过程中析出精盐后的母液是该温度下精盐的饱和溶液，因为已经有晶体析出，说明溶液不能再继续溶解精盐了，C 错误； D、精盐的主要成分是氯化钠，其水溶液呈中性，D 正确。 故选D。 34．（2025·新疆·三模）下列实验操作中，正确的是 A．过滤实验 B．制取收集氢气 C．量取制得氧气体积 D．称量物品 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、过滤操作要遵循 “一贴、二低、三靠” 原则，图中没有用玻璃棒引流，错误； B、实验室制取氢气一般用锌和稀硫酸反应，氢气密度比空气小，应用向下排空气法收集，图中用向上排空气法收集氢气，错误； C、氧气不易溶于水，通过排水法收集氧气后，用量筒测量排出水的体积，可以得到制得氧气的体积，正确； D、托盘天平称量物品时应遵循 “左物右码” 原则，图中物品和砝码位置放反了，错误。 故选C。 35．（2025·甘肃陇南·三模）规范操作是化学实验成功的保障。下列图示操作正确的是 A．熄灭酒精灯 B．取用液体试剂 C．加入铁钉 D．过滤 【答案】A 【详解】A、熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，不能用嘴吹，防止失火，选项正确； B、倾倒液体时瓶塞倒放，标签朝手心，瓶口紧挨试管口缓缓倒入，选项错误； C、取用铁钉，试管横着，用镊子夹取铁钉放在试管口，缓缓竖起试管，使固体落入试管底部，图中操作容易造成试管破损，选项错误； D、过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，需使用玻璃棒引流，图中漏斗下端管口尖端没有靠在烧杯内壁，选项错误； 故选A。 36．（2025·广西柳州·三模）下列各组物质在水中能大量共存且溶液为无色的是 A．、、、 B．、、、 C．、、、 D．、、、 【答案】D 【详解】A、CuCl2溶液呈蓝色，且CuCl2与NaOH会发生反应，生成氢氧化铜蓝色沉淀，不能大量共存，A 选项错误； B、MgSO4与Ba(NO3)2会发生反应，生成硫酸钡白色沉淀；同时FeCl3溶液呈黄色，不符合溶液无色的要求，B 选项错误； C、KOH与HCl会发生中和反应；HCl与NaHCO3会发生反应，不能大量共存，C 选项错误； D、HCl、NaNO3、K2SO4、NH4Cl之间不会发生反应，且溶液均为无色，能大量共存，D 选项正确。 故选D。 37．（2025·重庆·三模）有关物质的检验、鉴别、除杂，下列说法正确的是 A．把燃着的木条伸入某集气瓶内，木条熄灭，说明瓶内的气体是氮气 B．将混合气体通过灼热的氧化铜，可除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳 C．不用另加试剂就可以把、、、四种溶液鉴别出来 D．向某物质中加入稀硫酸，有气泡产生，该物质一定是活泼金属 【答案】C 【详解】A、把燃着的木条伸入集气瓶内，木条熄灭，瓶内的气体不一定是氮气，还可能是二氧化碳，故选项说法错误； B、除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，将混合气体通过灼热的氧化铜，氧化铜不与二氧化碳反应，与一氧化碳反应，违背除杂原则所选试剂只与杂质反应，不与原物质反应，故选项说法错误； C、氯化铁溶液是黄色的，能与氯化亚铁产生棕色沉淀的是氢氧化钠，能与氢氧化钠产生表示沉淀的是氯化镁，与氢氧化钠反应无明显现象的是硝酸钾，可以鉴别，故选项说法正确； D、向某物质中加入稀硫酸，有气泡产生，该物质一定是活泼金属，还可以是碳酸盐或碳酸氢盐，故选项说法错误。 故选：C。 38．（2025·河南驻马店·三模）下列区分物质的试剂或方法不正确的是 A．用灼烧法区分羊毛、涤纶 B．用稀硫酸区分铁粉、碳粉 C．用硝酸银溶液区分氯化钙溶液和稀盐酸 D．用带火星的木条区分二氧化碳、氧气 【答案】C 【详解】A、用灼烧法区分羊毛和涤纶，灼烧后有烧焦羽毛气味的是羊毛，有特殊气味的是涤纶，因此可以通过灼烧的方法进行鉴别二者，故不符合题意； B、碳粉不和稀硫酸反应，铁粉和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，可以区分，故不符合题意； C、氯化钙和稀盐酸与硝酸银反应时都生成白色沉淀，现象相同，无法区分，故符合题意； D、氮气具有不可燃，不助燃的性质，不能使带火星木条复燃。氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃，可以区分，故不符合题意； 故选：C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题14 物质的检验与鉴别、分离与除杂 考点概览 题型一 物质的检验与鉴别 题型二 物质的分离与除杂 题型三 检验与除杂综合题 物质的检验与鉴别 题型一 1．（2025·山东济宁·三模）化学兴趣小组的同学们在超市发现一种洗涤产品——“爆炸盐”，它能在短时间内去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍。同学们对该产品开展了以下探究活动： 【查阅资料】“爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（）。它是一种白色结晶颗粒，易溶于水，且能与水发生反应。 【提出问题】“爆炸盐”溶于水形成的溶液所含溶质是什么？ 【作出猜想】猜想一：和 猜想二：和NaOH 猜想三：、和NaOH 【实验探究】 (1) 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤一：取少量“爆炸盐”于烧杯中，加入足量蒸馏水充分搅拌 固体完全溶解形成无色溶液 步骤二：取适量步骤一的溶液于试管中，加入少量二氧化锰粉末，再将带火星的木条置于试管口 有 猜想二不正确 步骤三；取适量步骤二中的上层清液于试管中，滴加过量氯化钙溶液，振荡 有 产生 溶液中含有碳酸钠，写出反应的化学方程式 步骤四：取适量步骤三中的上层清液于试管中，滴加 溶液，振荡 无明显现象 溶液中不含氢氧化钠 猜想一正确 【交流反思】 (2)步骤三中，可用 溶液代替氯化钙溶液完成探究活动； 2．（2025·重庆·三模）人类的照明经历了以下四个阶段。 (1)古人可以通过钻木取火引燃火把，钻木过程为燃烧提供的条件是 。 (2)煤油灯中使用到了铜，木炭和氧化铜在高温条件下可以制取铜，该反应的化学方程式为 。 (3)爱迪生通过多次实验发现钨丝非常适合应用于制作白炽灯的灯丝，除了钨具有导电性外，还因钨具有 的特点。 (4)LED灯中使用到的材料中属于合成材料的是______（填序号）。 A．陶瓷 B．铝合金 C．塑料 D．玻璃 (5)LED灯的支架第一层一般为铁，第二层镀铜，第三层镀镍，镍的金属活动性介于铁和锡之间，下表所示是验证、、三种金属活动性顺序的4种实验方案，其中“—”表示未进行盐溶液与金属之间的实验。各实验方案中，不能达到实验目的的是方案 （填序号）。 盐溶液 方案① 方案② 方案③ 方案④ 溶液 — Ni Cu Ni 溶液 Fe Cu Fe — 溶液 Ni — — Ni 物质的分离与除杂题型二 3．（2025·陕西西安·模拟预测）如图是从含Fe、Cu、Ni等金属的金属板中回收金属的流程（硫酸镍中镍元素的化合价为价）。 查阅资料：在一定条件下能发生反应： (1)操作①的名称是 。 (2)实验前，要把金属板粉碎后再进行反应，目的是 。 (3)滤液③中加铁粉后发生反应的化学方程式为 （写出其中1个）。 (4)金属Cu、Fe、Ni的活动性由强到弱的顺序是 。 4．（2025·河南南阳·模拟预测）除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4杂质的操作有：①加过量的NaOH溶液；②加过量的BaCl2溶液；③过滤；④加适量的盐酸；⑤加过量的Na2CO3溶液。[提示：、BaSO4、BaCO3难溶于水] (1)请写出BaCl2溶液与Na2SO4溶液反应的化学方程式。 (2)第三步是过滤操作，实验过程需要用到那些玻璃仪器？ (3)上述试剂中的Na2CO3不能用K2CO3代替，请说明原因。 5．（2025·广东深圳·三模）“金泥工艺”是我国重要传统手工技艺，它以金箔(含有Au、CuS、ZnS)和动物胶为原料进行制作，未使用完的金泥可以回收制备和，其流程如图所示： 查阅资料：热空气流充分加热的目的是将Cu、Zn转化为氧化物，并完全分离出ZnO烟尘。 (1)整个流程中一直未发生化学变化的物质是，原因是 。 (2)预处理生成的直接排放，会带来的环境问题是形成 。 (3)过程Ⅰ中氧化锌与碳的反应化学方程式是 (与氧化铜与碳的反应类似)。该反应属于 (填基本反应类型)。 (4)过程Ⅲ中发生的反应方程式是 。 (5)过程Ⅲ需要进行的操作是 。 (6)防止烟尘扩散到大气中，可以用 (填试剂名称)吸收。 6．（2025·陕西咸阳·三模）古代造纸术是我国四大发明之一，其工艺流程如图所示，回答下列问题： (1)“步骤1”中，草木灰（主要成分是碳酸钾）与熟石灰发生反应，其基本反应类型是 。 (2)“步骤3”与实验室过滤操作相似。实验室进行该操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 （填仪器名称）。 (3)黑液中主要含有K2CO3和KOH，直接排放会造成水体污染，因此需要向黑液中加入适量的 （填一种即可），处理至达标后再排放。 (4)现代壁纸、包装纸要求纸张具有阻燃性，氢氧化铝是常见的阻燃剂，其受热至220℃时开始分解生成氧化铝和水，氧化铝覆盖在纸张表面，从灭火条件分析起到 作用。 检验与除杂综合题题型三 7．（2025·广东深圳·三模）利用物质的性质差异可以实现物质的鉴别和除杂。下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别稀盐酸和溶液 分别滴加无色酚酞溶液，观察现象 B 鉴别木炭粉和铜粉 观察颜色 C 除去溶液中混有的少量 加入适量溶液，过滤 D 除去中的少量 将气体通过灼热的铜网 A．A B．B C．C D．D 8．（2025·四川达州·三模）按照规程操作是保障实验成功的前提。下列实验操作错误的是 A．稀释浓硫酸 B．蒸发 C．氧气验满 D．加热液体 A．A B．B C．C D．D 9．（2025·安徽亳州·三模）下列有关“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，操作错误的是 A．溶解 B．过滤 C．蒸发 D．转移 10．（2025·安徽合肥·三模）下图是某兴趣小组同学进行的“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。有关说法错误的是 A．实验时，正确的操作顺序为①⑤②③⑥④ B．操作③④⑥中玻璃棒目的都不同 C．操作④过程中有部分液体溅出，会使所得精盐的产率偏低 D．操作⑥中，滤纸破损，会使所得精盐的产率偏低 11．（2025·陕西榆林·三模）规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列操作正确的是 A．检查装置的气密性 B．干燥 C．蒸发结晶 D．测溶液的 12．（2025·重庆·三模）物质的鉴别、检验、除杂、分离是重要的实验技能，以下选项中实验方法不正确的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别羊毛和合成纤维 灼烧，闻气味 B 检验氢氧化钠是否变质 滴加无色酚酞 C 除去溶液中的 加入过量铁粉，充分反应后过滤 D 分离铜和铁的混合粉末 用磁铁吸引 A．A B．B C．C D．D 13．（2025·安徽马鞍山·三模）下列实验方案或操作能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案或操作 A 鉴别氢气和甲烷 点燃并在火焰上方罩一个干燥的烧杯 B 除去CuO中的少量Cu 在空气中充分灼烧 C 除去CaO固体中的少量 加入足量的水，充分溶解，过滤 D 比较铜和银的金属活动性 取打磨后的铜片和银片，放入等量的稀盐酸中 A．A B．B C．C D．D 14．（2025·山东日照·三模）规范的实验操作是进行科学实验的基础和保证，下列图中所示的实验操作正确的是 A．称量氢氧化钠 B．稀释浓硫酸 C．蒸发食盐水 D．测定溶液的pH 15．（2025·安徽合肥·三模）下列分离提纯物质的方法或依据错误的是 分离提纯方法 依据 A 点燃除去中混有的 化学性质不同 B 通过溶解、过滤、蒸发除去粗盐中混有的泥沙 溶解性不同 C 将石油分馏得到汽油和柴油等物质 石油中各成分的沸点不同 D 加足量的稀盐酸后过滤，除去铜粉中混有的铁粉 金属活动性强弱不同 A．A B．B C．C D．D 16．（2025·四川南充·三模）实验安全与成功离不开规范的操作。下列实验操作正确的是 A．检验 B．稀释浓硫酸 C．蒸发结晶 D．测溶液的 A．A B．B C．C D．D 17．（2025·湖南长沙·三模）物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别和 将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象 B 除去中少量的 将混合气体通过足量的高温氧化铁粉末 C 除去二氧化锰中少量氯化钾 加足量的水溶解、过滤、蒸发结晶 D 检验稀盐酸中是否混有 取样，加入溶液，观察现象 A．A B．B C．C D．D 18．（2025·湖南益阳·三模）物质的鉴别、检验、除杂和分离是重要的实验技能。下列实验方案不能实现实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别空气、氧气、二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 B 检验溶液在空气中是否变质 取样，滴入溶液，观察是否产生白色沉淀 C 除去NaCl中的泥沙 加水溶解，过滤，洗涤，干燥 D 分离铁粉和氧化铜粉末 用磁铁吸引 A．A B．B C．C D．D 19．（2025·安徽淮北·三模）正确合理的实验设计，可以快速准确地达到实验目的。下列实验方案合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去溶液中混有的 加入足量稀盐酸 B 除去银粉中的少量锌粉 加入过量的稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥 C 除去中混有的少量 在足量的氧气中点燃 D 检验某物质中是否含有 加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡 A．A B．B C．C D．D 20．（2025·湖南湘西·模拟预测）检验、鉴别、除杂、提纯是基本的实验技能，下列相关操作正确的是 选项 实验目的 实验方法 A 检验：氢氧化钠是否变质 滴加少量稀盐酸 B 鉴别：二氧化碳、氮气 把燃着的木条插入集气瓶内 C 除杂：除去铁钉表面的铁锈 长时间浸泡在过量的稀硫酸中 D 提纯：除去氯化钠固体中混有的少量硝酸钾 用饱和的氯化钠溶液洗涤 A．A B．B C．C D．D 21．（2025·陕西西安·三模）鉴别、除杂是重要的实验技能.下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 除去自来水中的色素和异味 向水中加入活性炭 B 回收和混合物中的 加足量的水溶解，过滤，洗涤，干燥 C 分离铁粉和木炭粉 磁铁吸引 D 鉴别和 分别点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察现象 A．A B．B C．C D．D 22．（2025·湖南张家界·三模）以下是探究土壤的酸碱性对植物生长影响的部分实验操作，正确的是 A．溶解 B．过滤 C．滴加液体 D．测定溶液的 23．（2025·陕西宝鸡·模拟预测）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是 选项 物质 杂质（少量） 所用试剂和操作方法 A 铁 铜 加入过量稀盐酸，溶解 B H2 水蒸气 将气体通过足量浓硫酸 C 二氧化碳 一氧化碳 通入足量的氧气，点燃 D 氢氧化铁 氢氧化铜 加足量的水溶解，过滤，蒸发结晶 A．A B．B C．C D．D 24．（2025·安徽滁州·三模）氢氧化钠是实验室常用的化学试剂。下列有关氢氧化钠的说法，错误的是 A．可用于生产肥皂、造纸 B．其溶液滴在皮肤上，应立即用稀硫酸清洗，再用水冲洗 C．固体溶于水时会放出热量 D．固体易潮解，可用作氨气的干燥剂 25．（2024·江苏南通·三模）用下列实验装置完成对应实验（部分仪器已省略），操作正确并能达到实验目的是 A．红磷、白磷着火点比较 B．用碳酸钠溶液鉴别盐酸和石灰水 C．碳酸钙粉末受热分解 D．干燥O2 26．（2024·广东清远·三模）分类法是化学学习的重要方法。下列说法不正确的是 A．生石灰、浓硫酸都可作干燥剂 B．生理盐水、石灰水都属于混合物 C．KNO3、CO（NH2）2都属于复合肥 D．Zn、Fe都属于人体必需的微量元素 27．（2024·安徽池州·三模）下列实验设计能够达到实验目的的是 A．检验固体粉末是否含CO B．除去CO2并收集CO C．鉴别碳酸钠、硫酸钠溶液 D．验证质量守恒定律 28．（2025·河南南阳·三模）(二水合氯化钙)可用于食品加工、制药等领域。工业上生产的主要流程示意图如图所示。下列说法不正确的是 A．和属于同一种物质 B．粉碎机的作用是增大反应物接触面积，加快反应速率 C．过滤器与实验室过滤原理相似 D．足量的X是稀盐酸 29．（2025·贵州铜仁·三模）《周礼·考工记》中记载，古人曾在草木灰（含）的水溶液中加入贝壳烧成的灰（主要成分为），利用生成物中能够去污的成分来清洗丝帛。为了得到该去污液，某兴趣小组同学在老师的指导下设计了如图所示的实验流程。下列说法不正确的是 A．操作I和操作Ⅱ的名称为过滤 B．该实验中能获得去污液显碱性的证据是滴加紫色石蕊溶液后变为蓝色 C．该实验流程中包含的化学反应类型有：分解反应、化合反应、复分解反应 D．根据流程推测，该去污液中所含溶质的可能组成有两种情况：或 30．（2025·山东临沂·三模）检验与鉴别、分离与提纯是认识和研究物质的常用方法。下列方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别和固体 加水溶解，分别测量溶液温度变化 B 鉴别羊毛和涤纶 取样，分别灼烧，闻气味 C 除去溶液中混有的少量盐酸 加入过量的熟石灰，过滤 D 分离和的固体混合物 加足量水充分溶解，过滤，将滤渣洗涤干燥，将滤液蒸发结晶 A．A B．B C．C D．D 31．（2025·新疆哈密·三模）鉴别、检验、除杂与分离是进行化学研究的重要方法。下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去KCl溶液中少量的杂质 加入适量的溶液，过滤 B 检验NaCl溶液中是否混有盐酸 取样，滴加硝酸银溶液，观察现象 C 鉴别NaOH固体和NaCl固体 取样，分别加等质量水溶解，测温度 D 从KCl和的混合物中回收 加水充分溶解、过滤、蒸发 A．A B．B C．C D．D 32．（2025·广西柳州·三模）下列实验操作正确的是 A．取用粉末 B．过滤 C．加热固体 D．取用盐酸 33．（2025·湖南邵阳·三模）“海洋资源的综合利用与制盐”实践活动中，某同学取少量粗盐，经过多步操作去除可溶性杂质，得到精盐。下列有关说法正确的是 A．精盐中氯化钠的质量大于粗盐 B．过滤操作中玻璃棒的作用为搅拌 C．蒸发过程中析出精盐后的母液为精盐的不饱和溶液 D．精盐溶液呈中性 34．（2025·新疆·三模）下列实验操作中，正确的是 A．过滤实验 B．制取收集氢气 C．量取制得氧气体积 D．称量物品 A．A B．B C．C D．D 35．（2025·甘肃陇南·三模）规范操作是化学实验成功的保障。下列图示操作正确的是 A．熄灭酒精灯 B．取用液体试剂 C．加入铁钉 D．过滤 36．（2025·广西柳州·三模）下列各组物质在水中能大量共存且溶液为无色的是 A．、、、 B．、、、 C．、、、 D．、、、 37．（2025·重庆·三模）有关物质的检验、鉴别、除杂，下列说法正确的是 A．把燃着的木条伸入某集气瓶内，木条熄灭，说明瓶内的气体是氮气 B．将混合气体通过灼热的氧化铜，可除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳 C．不用另加试剂就可以把、、、四种溶液鉴别出来 D．向某物质中加入稀硫酸，有气泡产生，该物质一定是活泼金属 38．（2025·河南驻马店·三模）下列区分物质的试剂或方法不正确的是 A．用灼烧法区分羊毛、涤纶 B．用稀硫酸区分铁粉、碳粉 C．用硝酸银溶液区分氯化钙溶液和稀盐酸 D．用带火星的木条区分二氧化碳、氧气 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$