精品解析：2025年安徽省池州市部分学校中考模拟语文试题

语文试题卷 注意事项： 1．本试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）古诗中常常蕴含深刻哲理，如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“____________，____________”蕴含着“新事物必将取代旧事物”的哲理；苏轼《题西林壁》中的“____________，____________”蕴含着“看问题应客观全面”的哲理；陆游《游山西村》中的“____________，____________”蕴含着“人在逆境会生发出新希望”的哲理。 （2）古诗文中常常借物抒怀。杜甫《望岳》“____________，____________”中，借想象登顶泰山抒发勇攀高峰的雄心壮志；周敦颐《爱莲说》“____________，____________”中，借莲的生长环境来抒发作者洁身自好的高洁情操。 2. 请运用积累知识，完成小题。 看新书的风气便流行起来，我也知道了中国有一部书叫《天演论》。星期日跑到城南去买了来，白纸石印的一厚本，价五百文正。翻开一看，是写得很好的字，开首便道： “赫胥黎独处一室之中，在英伦之南，背山而面野，槛外诸境，历历如在机下。乃悬想二千年前，当罗马大将恺彻未到时，此间有何景物？计惟有天造草昧……” 哦！原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物jìng”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多噶也出来了。学堂里又设立了一个阅报处，《时务报》不待言，还有《译学汇编》，那书面上的张廉卿一流的四个字，就蓝得很可爱。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 槛（ ）外 草昧（ ） 物jìng（ ） （2）上述文段出自鲁迅散文集《______》中的名篇《______》。 （3）下列有关鲁迅的往事，按照时间顺序排列正确的一项是（ ） ①决定弃医从文。 ②在三味书屋读书。 ③接触《天演论》。 ④与范爱农相识。 A. ②③④① B. ②③①④ C. ③②④① D. ②④③① （4）结合整本书内容，说说你从文段画线句中看出鲁迅当时的思想状态是怎样的。 3. 班级开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）兴趣小组为活动拟写了一副对联，请你从下列词语中整理出上下联。（只填序号） ①大地 ②蓝天 ③遍撒 ④尽抒 ⑤儿女情 ⑥椿萱意 上联：____________ 下联：____________ （2）小华为完成黑板报准备了几句诗，请你帮他挑出不符合活动主题的一项（ ） A. 哀哀父母，生我劬劳。（《诗经·小雅·蓼莪》） B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） C. 百行孝为先，王公天性全。（查继尹《赞王小十孝子》） D. 慈母倚门情，游子行路苦。（王冕《墨萱图》） （3）在老师组织的座谈会上，同学们积极发言。请你根据情境将对话内容补充完整。 同学甲：“我觉得孝亲敬老不能只停留口头上，_______。” 同学乙：“没错，得从日常生活中的小事做起。比如我爷爷喜欢听戏曲，我周末就常陪他一起听，他可开心了。” 老师：“你们说得都很对，孝亲敬老其实体现在生活的点滴之中。除了陪伴，_______，像了解长辈的喜好，尊重他们的想法，这些都很重要。” （4）活动结束后，同桌写了如下一段文字。其中有一些错误，请你帮他修改。 【甲】今天参加这场《孝亲敬老》活动，让我明白，陪伴和关怀是给予长辈最好的礼物。【乙】也让我深深体会到孝亲敬老不仅是中华民族传承千年的美德，更是我们每个人内心深处对长辈最真挚的情感。希望未来能有更多这样的机会，让孝亲敬老的精神传递给更多人，让这份温暖照亮每一个角落！ ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。____________ ②【乙】处画线句有语病，请修改。____________ 二、阅读（55分） 请阅读下面的文字，回答问题。 钥匙 莫小谈 ①门被打开了，警官老连搀着尚大妈进门，一颗悬着的心算是都落了地。尚大妈似乎还未从惊慌中缓过神来，口中不停地念叨：“谢天谢地，没出大事情。” ②其实，事儿倒不大，就是急人。尚大妈出门跳广场舞，一曲未完，突然想起自家的煤气灶忘关了。这可了不得了。尚大妈脑海中立即闪现出一个场景：煤气灶上的粥锅咕嘟嘟地往外冒着白气，水越来越少，粥越来越稠，仅剩的最后一滴水也被烈火熬干。粥开始煳锅。锅开始冒烟。黑烟。紧接着，小火苗突突地向外窜，炙烤着不远处的香油瓶，刚灌满的油瓶在高温之下炸裂开来，油四下流淌，引着火苗向四周蔓延，哎哟。不得了了…… ③尚大妈一溜儿小跑往家赶，边跑还边摸衣兜，找钥匙。“哎哟！可要了老命喽，”尚大妈的脑袋“嗡”地一声响，血全冲到了头顶，出门时，自己只顾想着昨天新练的舞步，竟把钥匙落家了，“快，快帮忙打110，打110……” ④见习警员小刘跟着老连一起急急忙忙赶赴现场，到达目的地才发现，情况并不像“警情指令”上说的那么十万火急——尚大妈家既没有浓烟滚滚，更没有火光四起，“总算跑在了危险的前头”。 ⑤尚大妈家住三楼，当务之急是进屋关掉煤气阀门。 ⑥顺着四楼垂下来的绳索爬进三楼，对于警校特训班出身的小刘来说并不是难事，三下五除二，他便从尚大妈家的窗户钻进了屋，一个箭步冲进厨房，一看，嗐，啥事没有，不仅煤气灶关上了，就连总阀门都关得死死的，“可见尚大妈真是上岁数了，记性不太好”，小刘又在客厅的茶几上找到了被尚大妈遗忘的钥匙，打开门，将尚大妈迎进家中。 ⑦虚惊一场。连警官把尚大妈安抚妥当，便带领小刘收队。 ⑧返回的路上，小刘不免心生抱怨。他问连警官：“师父，像这种逮个猫寻个狗，钻个窗户取钥匙的活儿，到底是不是咱警察的职责？” ⑨老连笑了：“危难之处显身手嘛，只要是为群众排忧解难的事儿，都是咱们应该干的事儿。” ⑩老连是溱水营派出所的老同志，今年五十八岁，是个乐天派，整天乐呵呵的，用他的话说，这是常年干社区民警养成的职业素养，“警察可不全是一脸威严，片儿警就要让群众体会到温暖，见谁都吊着个脸，当不了片儿警”。 ⑪那天，师徒二人聊了一路，老连不禁谈及自己的过往，他说二十年前的一天，他正在休假，陪老婆孩子在郊区钓野鱼，突然接到上级的命令，让他立即归队，任务就一项，带着“山鸡”一起到化学厂路79号院。 ⑫“咱辖区那个修鞋匠？”小刘问。 ⑬“是的，但那次不是请他修鞋，是让他开锁。” ⑭原来，修鞋匠“山鸡”早年间是个溜门撬锁的惯犯，擅长开锁，各种各样的锁只要到他手里，一过眼儿，准能打开。这不，刑警队接到线报，化学厂路有人制造假药，待民警赶到地点后，老板将铁皮门一锁，就是不开门。又不是啥恶性案件，搁不住请特警队破门，带队领导突然想起了早就金盆洗手的“山鸡”，知道“山鸡”最听连警官的话，就向老连搬救兵。 ⑮一帮侦查员眼巴巴地望着风尘仆仆的连警官带着“山鸡”由远及近，大家把目光都集中到“山鸡”身上，果然立竿见影——“山鸡”为警方本次的抓捕行动提供了帮助。 ⑯“像这种让前科人员效力的活儿，都是我们片儿警出面。”老连说，“这方面，刑警不如我们。他们的主业在打击，而我们擅长团结各色人等，擅长做群众工作，最大限度地争取群众的支持。” ⑰老连同时也讲起了他的师父，说他师父也是一名片儿警。当年这地方不像现在道路宽广，高楼林立，都是工厂连着小区，小区连着小区，家家户户都住大杂院，东家长西家短，难免有矛盾，全靠片儿警调和关系。 ⑱“那时候，一个社区治安好不好，邻里团不团结、和不和睦，全看片儿警的本事。”连警官说，当年，他的师父人缘好，是社区群众最信任的人，四邻八舍中，谁家配了新锁，首先都会给他一把钥匙。“钥匙放在民警手里，放心，说不定啥时间就派上大用场了。” ⑲一路上，老连向小刘讲了很多，小刘也体会到很多。临进大门时，老连问小刘：“你说，什么叫英雄？”不等小刘回答，他又说，“英雄不只是产生于搏斗场上，只要你退休以后，回想起自己的从警生涯，内心没有负罪感，没有遗憾，是个值得群众信任的人，你就是英雄。” ⑳小刘点了点头，他对社区民警有了全新的认识。两年后，老连光荣退休，小刘搬进了师父曾经的座位上。收拾物品时，小刘突然看到抽屉内存有一串钥匙——尚大妈家的钥匙也在其中——那是一把崭新的钥匙。 ㉑小刘认真地擦拭着每一把钥匙，擦得很认真，很认真。 ㉒小刘突然想起师父说的那句话，“只要你内心没有遗憾，你就是英雄。”他不知道师父内心有没有遗憾，但在他的心中，师父就是英雄。这串钥匙，就是这位英雄留给他的精神财富。 （选自《小小说月刊》2025年3月） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 尚大妈“念叨‘谢天谢地，没出大事情’”，既体现她“劫后余生”的庆幸，也侧面反映群众对警察的依赖与信任。 B. 小刘抱怨“逮个猫寻个狗”的活儿，说明他完全否定社区民警的工作价值，直到听了老连的教导才转变认知。 C. 小说通过“山鸡”从惯犯到协助警方的转变，说明社区民警善于团结群众，即使前科人员也能成为治安工作的助力。 D. 结尾“小刘认真地擦拭着每一把钥匙”，细节描写传递出他对师父职业精神的认同，也象征着责任的接力传承。 5. 请梳理小说情节，完成下面的表格。 事件 起因 经过 结果 尚大妈事件 ①_____ 小刘从窗户爬入，发现煤气已关，找到钥匙 虚惊一场，老连安抚尚大妈后收队 老连回忆事件 刑警队需打开制造假药处的铁皮门 ②_____ “山鸡”迅速开锁，助力抓捕行动 师父传承事件 社区邻里矛盾多，依赖片儿警调和 老连师父被群众信任，多家将钥匙交其保管 ③_____ 6. 请根据全文简要概括老连的形象特点。 7. 小说人物的口语化语言以及俗语的运用，读起来富有生活气息。请从文中各选一例加以赏析。 8. 小说以“钥匙”为题意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 [二]（17分） 材料一： ①人工智能（英语：Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。 ②人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工智能），也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 （摘编自“360百科”） 材料二： ①当前，人工智能技术发展已从科学家推动转为研发应用推动。2018年以来，以ChatGPT、Sora、DeepSeek等为代表的预训练大模型持续取得突破，推动人工智能从感知向认知、从分析判断式向生成式、从专用向通用转变，进入快速发展的新阶段。在基础理论突破、信息环境支撑、经济社会需求拉动的共同作用下，人工智能技术和应用迅猛发展，呈现出加速突破、应用驱动的新趋势，已成为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量。 ②人工智能技术创新不断突破。自然语言处理、计算机视觉、机器学习等领域不断涌现新成果。以大模型为代表的人工智能技术首先在自然语言处理领域取得重大突破，拉开了通用人工智能的序幕，引发了新一轮人工智能发展浪潮。大模型的性能和效率不断提升，预训练成本不断下降，推动人工智能技术进入新的发展阶段，也激发了人工智能赋能产业转型的巨大潜力。以DeepSeek为代表的开源大模型正逐渐渗透到诸多行业，引发新一代人工智能技术发展新浪潮。同时，多模态融合技术逐渐兴起，将文本、图像、音频等多种数据模态进行融合处理。人工智能技术逐渐将物理世界与数字世界相结合，智能体和具身智能等新范式快速发展，进一步拓展了人工智能的应用场景和能力边界。 ③目前，全球人工智能发展正处于由弱人工智能向强人工智能过渡的阶段，人工智能已然成为主导国家战略竞争力的重要支撑和推动科技革命的重要力量。未来，“人工智能+高速移动互联”将成为人类社会生活的基本场景。着眼更长远的未来，强人工智能赋能新质生产力发展，将带来颠覆性、全局性影响，谁率先实现突破，谁就掌握未来发展的主导权。 （摘编自《人民日报》） 材料三： （如右图） （数据来源于《2025Z世代AI使用报告》） 材料四： ①在世界青年发展论坛数字发展主题论坛上，中国人工智能副理事长、重庆师范大学校长王国胤提到，近十几年来，人工智能在视觉、听觉、语言、生成等方面的能力不断增强，其中最显著的变化是可与人进行交互交流，“这是人工智能取得的巨大进步。” ②但王国胤强调，目前人工智能还未能“读懂”人类的语言。大语言模型还存在无法考虑语法、语义、语用等语言特性的局限。 ③以人工智能生成的虚拟视频为例，王国胤在现场展示了一组动画。视频里的小狗数量从三只变化成四只、五只。“为什么会出现这种情况？这是因为人工智能模型是由数据驱动，但缺乏认知驱动。”王国胤说，目前认知智能的发展还存在多重问题。 ④他认为，如今人工智能研究正在从感知智能向认知智能发展，未来将要求机器能理解、会思考，还能对知识进行组织、整理、灵活运用、联想推理等能力。此外人工智能或许还将拥有逻辑思维、形象思维、创造性思维等。 ⑤“目前人工智能的能力虽然很强，但还存在基础性的科学问题。”王国胤希望青年朋友积极拥抱人工智能技术，一同发展安全、可靠、值得信赖的人工智能技术，从而促进社会的发展和进步。 （摘编自《中国青年报》客户端） 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 人工智能是计算机学科的一个分支，是二十一世纪三大尖端技术之一。 B. 以ChatGPT、DeepSeek等为代表的预训练大模型持续取得突破，推动人工智能不断转变 C. 目前人工智能已经拥有逻辑思维、形象思维、创造性思维等。 D. 全球人工智能发展正处于由弱人工智能向强人工智能过渡阶段。 10. 请根据材料三的数据写出两条结论。 11. 请根据材料四简要概括目前人工智能存在哪些问题。 12. 结合上述三则材料，说说人工智能未来的发展方向有哪些。 [三]（16分） 【甲】 斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （节选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 扬雄字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学博览无所不见默而好深沉之思。清静亡为，少耆①欲，家产不过十金，乏无儋石②之储，晏如③也。自有大度：非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不事也。 顾尝好辞赋。先是时，蜀有司马相如，作赋甚弘丽温雅，雄心壮之，每作赋，常拟之以为式。又怪屈原文过相如，至不容，作《离骚》，自投江而死。悲其文，读之未尝不流涕也。以为君子得时则大行，不得时则龙蛇。遇不遇命也，何必湛④身哉！乃作书，往往摭⑤《离骚》文而反之，自岷山投诸江流以吊屈原，名曰《反离骚》。 （节选自《汉书·扬雄传》） 【注释】①耆：同“嗜”，嗜好。②儋（dān）石：两石与一石，指数量少。③安然自如的样子。④湛：同“沉”，使沉没。⑤摭zhí：摘取。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）无案牍之劳形 劳：______ （2）虽富贵不事也 事：______ （3）作赋甚弘丽温雅 甚：______ （4）名曰《反离骚》 名：______ 14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 雄少而好学博览无所不见默而好深沉之思 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）孔子云：何陋之有？ （2）悲其文，读之未尝不流涕也。 16. 刘禹锡以扬雄自比，两人有哪些相似之处？请结合【甲】【乙】两文简要概括并分析。 三、写作（55分） 17. 请阅读下面文字，按要求作文。 勇气是什么？不是不害怕，而是即便害怕得瑟瑟发抖，还是坚持往前走。 ——《中国青年报》 我们一生中最为辉煌的一天，并不是功成名就的那一天，而是从悲叹和绝望中产生对人生挑战的欲望，并且勇敢迈向这种挑战的那一天。 ——法国作家福楼拜 上面两段文字引发了你怎样的联想、感触与思考？请选择一个角度，结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 【提示与要求】（1）文中不要透露你个人身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语文试题卷 注意事项： 1．本试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）古诗中常常蕴含深刻哲理，如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“____________，____________”蕴含着“新事物必将取代旧事物”的哲理；苏轼《题西林壁》中的“____________，____________”蕴含着“看问题应客观全面”的哲理；陆游《游山西村》中的“____________，____________”蕴含着“人在逆境会生发出新希望”的哲理。 （2）古诗文中常常借物抒怀。杜甫《望岳》“____________，____________”中，借想象登顶泰山抒发勇攀高峰的雄心壮志；周敦颐《爱莲说》“____________，____________”中，借莲的生长环境来抒发作者洁身自好的高洁情操。 【答案】 ①. 沉舟侧畔千帆过 ②. 病树前头万木春 ③. 横看成岭侧成峰 ④. 远近高低各不同 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村 ⑦. 会当凌绝顶 ⑧. 一览众山小 ⑨. 出淤泥而不染 ⑩. 濯清涟而不妖 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“畔、复、疑、柳、凌、览、淤、濯、涟”等字词容易写错。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 看新书的风气便流行起来，我也知道了中国有一部书叫《天演论》。星期日跑到城南去买了来，白纸石印的一厚本，价五百文正。翻开一看，是写得很好的字，开首便道： “赫胥黎独处一室之中，在英伦之南，背山而面野，槛外诸境，历历如在机下。乃悬想二千年前，当罗马大将恺彻未到时，此间有何景物？计惟有天造草昧……” 哦！原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物jìng”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多噶也出来了。学堂里又设立了一个阅报处，《时务报》不待言，还有《译学汇编》，那书面上的张廉卿一流的四个字，就蓝得很可爱。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 槛（ ）外 草昧（ ） 物jìng（ ） （2）上述文段出自鲁迅散文集《______》中的名篇《______》。 （3）下列有关鲁迅的往事，按照时间顺序排列正确的一项是（ ） ①决定弃医从文。 ②在三味书屋读书。 ③接触《天演论》。 ④与范爱农相识。 A. ②③④① B. ②③①④ C. ③②④① D. ②④③① （4）结合整本书内容，说说你从文段画线句中看出鲁迅当时的思想状态是怎样的。 【答案】（1） ① jiàn ②. mèi ③. 竞 （2） ①. 朝花夕拾 ②. 琐记 （3）A （4）体现了鲁迅当时对新知识、新思想充满渴望与好奇的思想状态；也反映出他不满足于传统知识体系、勇于追求进步思想的精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 槛外诸境（jiàn wài zhū jìng）：形容栏杆之外的各种景象或环境。 草昧（cǎo mèi）：天地初开时的混沌状态；蒙昧。 物竞天择（wù jìng tiān zé）：原指生物进化的一般规律，后也用于人类社会的发展。 【小问2详解】 本题考查名著内容。 文段描述鲁迅在南京求学时接触《天演论》的经历，出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中《琐记》一文。《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。 【小问3详解】 本题考查名著内容。 ②在三味书屋读书是鲁迅少年时期在家乡绍兴的事，在《从百草园到三味书屋》中有记录。 ③接触《天演论》是鲁迅离开家乡，到南京求学时期的事，在《琐记》中有记录。 ④与范爱农相识是鲁迅离开南京，到日本留学初期的事，在《范爱农》中有记录。 ①弃医从文是鲁迅到日本留学后期，在仙台医学专门学校后的事件，在《藤野先生》中有记录。 因此正确排序是②③④①。 故选A。 【小问4详解】 本题考查分析作者思想状态。 结合节选文字的第一段“看新书的风气便流行起来，我也知道了中国有一部书叫《天演论》。星期日跑到城南去买了来白纸石印的一厚本”可知，鲁迅听闻有《天演论》这部新书，便在星期日专门跑到城南去购买，可见他不满足于传统知识体系、勇于追求进步思想的精神。 结合第三段“哦，原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，‘物竞’‘天择’也出来了，苏格拉底、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了”可知，只因书中新奇的内容撩动了他的好奇心，像赫胥黎新奇的想象、从未接触过的“物竞天择”等理论，还有苏格拉底、柏拉图等陌生人名都令鲁迅兴致盎然，急切想一探究竟，足见鲁迅好奇心之强盛，探索欲极为浓烈，对当时对新知识、新思想充满渴望与好奇的思想状态。 3. 班级开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）兴趣小组为活动拟写了一副对联，请你从下列词语中整理出上下联。（只填序号） ①大地 ②蓝天 ③遍撒 ④尽抒 ⑤儿女情 ⑥椿萱意 上联：____________ 下联：____________ （2）小华为完成黑板报准备了几句诗，请你帮他挑出不符合活动主题的一项（ ） A. 哀哀父母，生我劬劳。（《诗经·小雅·蓼莪》） B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（王维《送元二使安西》） C. 百行孝为先，王公天性全。（查继尹《赞王小十孝子》） D. 慈母倚门情，游子行路苦。（王冕《墨萱图》） （3）在老师组织的座谈会上，同学们积极发言。请你根据情境将对话内容补充完整。 同学甲：“我觉得孝亲敬老不能只停留在口头上，_______。” 同学乙：“没错，得从日常生活中的小事做起。比如我爷爷喜欢听戏曲，我周末就常陪他一起听，他可开心了。” 老师：“你们说得都很对，孝亲敬老其实体现在生活的点滴之中。除了陪伴，_______，像了解长辈的喜好，尊重他们的想法，这些都很重要。” （4）活动结束后，同桌写了如下一段文字。其中有一些错误，请你帮他修改。 【甲】今天参加这场《孝亲敬老》活动，让我明白，陪伴和关怀是给予长辈最好的礼物。【乙】也让我深深体会到孝亲敬老不仅是中华民族传承千年的美德，更是我们每个人内心深处对长辈最真挚的情感。希望未来能有更多这样的机会，让孝亲敬老的精神传递给更多人，让这份温暖照亮每一个角落！ ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。____________ ②【乙】处画线句有语病，请修改。____________ 【答案】（1） ①. 上联：②③⑥ ②. 下联：①④⑤ （2）B （3） ①. 更要落实到实际行动上 ②. 理解和尊重长辈同样关键 （4） ①. 书名号改为双引号。 ②. 把“中华民族传承千年的美德”与“我们每个人内心深处对长辈最真挚的情感”位置互换。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对联。 对联具有字数相等、词性相对、结构相应、平仄相协等特点。在本题中，主要依据词性相对和结构相应来确定上下联。一般来说，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等；同时上下联的结构要一致。 “大地”和“蓝天”都是名词，且“大地”是广阔的陆地，“蓝天”是广阔的天空，二者相对，可分别作为上下联的开头部分。 “遍撒”和“尽抒”都是动词，“遍撒”有广泛地播撒之意，“尽抒”有尽情地抒发之意，词性相对，可分别对应“大地”和“蓝天”之后的动词位置。 “儿女情”和“椿萱意”中“儿女情”指子女对父母的情感，“椿萱”在古代常用来代指父母，“椿萱意”即父母对子女的情意，二者都是名词性短语，且结构相对，可分别作为动词后的宾语部分。 按照对联的一般规则，上联末字通常是仄声（三声、四声），下联末字通常是平声（一声、二声）。“意”读四声，为仄声；“情”读二声，为平声。所以“蓝天遍撒椿萱意”为上联，“大地尽抒儿女情”为下联。 故上联：②③⑥ 下联：①④⑤ 【小问2详解】 本题考查诗词理解。 本次综合性学习活动的主题是“孝亲敬老”，所以需要从诗句中挑选出体现子女对父母孝顺、感恩，或者表达亲情中与父母长辈相关情感的内容。 A.“哀哀父母，生我劬劳”出自《诗经·小雅·蓼莪》，意思是可怜我的父母啊，如此劳苦地养育我。此句直接表达了对父母养育之恩的感慨，体现了子女对父母的感恩之情，符合“孝亲敬老”的主题； B.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维的《送元二使安西》，这句诗描绘的是诗人劝友人再饮一杯酒，因为友人一旦西行出了阳关，就难以再遇到故旧亲人。它主要表达的是诗人对友人远行的依依惜别之情，以及对友人旅途孤单的担忧，与“孝亲敬老”这一主题并无关联； C.“百行孝为先，王公天性全”出自查继尹的《赞王小十孝子》，意思是各种品行中孝是最重要的，王公（指王小十）天生就具备这种孝顺的美德。诗句强调了孝在各种品行中的首要地位，并赞扬了王小十的孝顺，符合“孝亲敬老”的主题； D.“慈母倚门情，游子行路苦”出自王冕的《墨萱图》，此句描绘了慈母倚靠在门边，盼望着游子归来，而游子在外奔波行路艰难的情景，生动地展现了母子之间的深厚情感，体现了子女与父母之间的牵挂，符合“孝亲敬老”的主题； 故选B。 【小问3详解】 本题考查情景对话。 在老师组织的关于“孝亲敬老”主题的座谈会上，同学们和老师进行交流发言。根据已有对话内容，将同学甲和老师的发言补充完整，使对话逻辑连贯、表意明确，且紧扣“孝亲敬老”这一主题。 第一空：同学乙提到孝亲敬老不能只停留在口头上，结合后文同学乙说从日常小事做起，以及老师肯定要从生活点滴体现孝亲敬老，可知同学甲强调的是要付诸实际行动。 示例：更应该落实到实际行动中 第二空：老师肯定了同学甲和乙的观点，并进一步阐述孝亲敬老除了陪伴还有其他方面。根据后面“像了解长辈的喜好，尊重他们的想法”这些内容，可知老师想表达的是要关注长辈的内心需求。 示例：更需要用心去理解长辈的需求 【小问4详解】 本题考查标点符号及病句辨析。 ①“孝亲敬老”在这里是活动的主题，并非书籍、文章、报刊、文件名等，不应该用书名号，而应该用引号。书名号一般用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等，而活动主题用引号来突出强调即可。所以应将书名号改为引号。 ②根据“也让我深深体会到孝亲敬老不仅是中华民族传承千年的美德，更是我们每个人内心深处对长辈最真挚的情感”可知，逻辑语序不当。“中华民族传承千年的美德”属于社会层面的宏观定义，“每个人内心深处的真挚情感”属于个体层面的微观感受，按逻辑应先“个体情感”再“社会美德”，形成由小到大的递进。把“中华民族传承千年的美德”与“我们每个人内心深处对长辈最真挚的情感”位置互换。修改后：也让我深深体会到孝亲敬老不仅是我们每个人内心深处对长辈最真挚的情感，更是中华民族传承千年的美德。 二、阅读（55分） 请阅读下面的文字，回答问题。 钥匙 莫小谈 ①门被打开了，警官老连搀着尚大妈进门，一颗悬着的心算是都落了地。尚大妈似乎还未从惊慌中缓过神来，口中不停地念叨：“谢天谢地，没出大事情。” ②其实，事儿倒不大，就是急人。尚大妈出门跳广场舞，一曲未完，突然想起自家的煤气灶忘关了。这可了不得了。尚大妈脑海中立即闪现出一个场景：煤气灶上的粥锅咕嘟嘟地往外冒着白气，水越来越少，粥越来越稠，仅剩的最后一滴水也被烈火熬干。粥开始煳锅。锅开始冒烟。黑烟。紧接着，小火苗突突地向外窜，炙烤着不远处的香油瓶，刚灌满的油瓶在高温之下炸裂开来，油四下流淌，引着火苗向四周蔓延，哎哟。不得了了…… ③尚大妈一溜儿小跑往家赶，边跑还边摸衣兜，找钥匙。“哎哟！可要了老命喽，”尚大妈的脑袋“嗡”地一声响，血全冲到了头顶，出门时，自己只顾想着昨天新练的舞步，竟把钥匙落家了，“快，快帮忙打110，打110……” ④见习警员小刘跟着老连一起急急忙忙赶赴现场，到达目的地才发现，情况并不像“警情指令”上说的那么十万火急——尚大妈家既没有浓烟滚滚，更没有火光四起，“总算跑在了危险的前头”。 ⑤尚大妈家住三楼，当务之急是进屋关掉煤气阀门。 ⑥顺着四楼垂下来的绳索爬进三楼，对于警校特训班出身的小刘来说并不是难事，三下五除二，他便从尚大妈家的窗户钻进了屋，一个箭步冲进厨房，一看，嗐，啥事没有，不仅煤气灶关上了，就连总阀门都关得死死的，“可见尚大妈真是上岁数了，记性不太好”，小刘又在客厅的茶几上找到了被尚大妈遗忘的钥匙，打开门，将尚大妈迎进家中。 ⑦虚惊一场。连警官把尚大妈安抚妥当，便带领小刘收队。 ⑧返回的路上，小刘不免心生抱怨。他问连警官：“师父，像这种逮个猫寻个狗，钻个窗户取钥匙的活儿，到底是不是咱警察的职责？” ⑨老连笑了：“危难之处显身手嘛，只要是为群众排忧解难的事儿，都是咱们应该干的事儿。” ⑩老连是溱水营派出所的老同志，今年五十八岁，是个乐天派，整天乐呵呵的，用他的话说，这是常年干社区民警养成的职业素养，“警察可不全是一脸威严，片儿警就要让群众体会到温暖，见谁都吊着个脸，当不了片儿警”。 ⑪那天，师徒二人聊了一路，老连不禁谈及自己的过往，他说二十年前的一天，他正在休假，陪老婆孩子在郊区钓野鱼，突然接到上级的命令，让他立即归队，任务就一项，带着“山鸡”一起到化学厂路79号院。 ⑫“咱辖区那个修鞋匠？”小刘问。 ⑬“是的，但那次不是请他修鞋，是让他开锁。” ⑭原来，修鞋匠“山鸡”早年间是个溜门撬锁的惯犯，擅长开锁，各种各样的锁只要到他手里，一过眼儿，准能打开。这不，刑警队接到线报，化学厂路有人制造假药，待民警赶到地点后，老板将铁皮门一锁，就是不开门。又不是啥恶性案件，搁不住请特警队破门，带队领导突然想起了早就金盆洗手的“山鸡”，知道“山鸡”最听连警官的话，就向老连搬救兵。 ⑮一帮侦查员眼巴巴地望着风尘仆仆的连警官带着“山鸡”由远及近，大家把目光都集中到“山鸡”身上，果然立竿见影——“山鸡”为警方本次的抓捕行动提供了帮助。 ⑯“像这种让前科人员效力的活儿，都是我们片儿警出面。”老连说，“这方面，刑警不如我们。他们的主业在打击，而我们擅长团结各色人等，擅长做群众工作，最大限度地争取群众的支持。” ⑰老连同时也讲起了他的师父，说他师父也是一名片儿警。当年这地方不像现在道路宽广，高楼林立，都是工厂连着小区，小区连着小区，家家户户都住大杂院，东家长西家短，难免有矛盾，全靠片儿警调和关系。 ⑱“那时候，一个社区治安好不好，邻里团不团结、和不和睦，全看片儿警的本事。”连警官说，当年，他的师父人缘好，是社区群众最信任的人，四邻八舍中，谁家配了新锁，首先都会给他一把钥匙。“钥匙放在民警手里，放心，说不定啥时间就派上大用场了。” ⑲一路上，老连向小刘讲了很多，小刘也体会到很多。临进大门时，老连问小刘：“你说，什么叫英雄？”不等小刘回答，他又说，“英雄不只是产生于搏斗场上，只要你退休以后，回想起自己的从警生涯，内心没有负罪感，没有遗憾，是个值得群众信任的人，你就是英雄。” ⑳小刘点了点头，他对社区民警有了全新的认识。两年后，老连光荣退休，小刘搬进了师父曾经的座位上。收拾物品时，小刘突然看到抽屉内存有一串钥匙——尚大妈家的钥匙也在其中——那是一把崭新的钥匙。 ㉑小刘认真地擦拭着每一把钥匙，擦得很认真，很认真。 ㉒小刘突然想起师父说的那句话，“只要你内心没有遗憾，你就是英雄。”他不知道师父内心有没有遗憾，但在他的心中，师父就是英雄。这串钥匙，就是这位英雄留给他的精神财富。 （选自《小小说月刊》2025年3月） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 尚大妈“念叨‘谢天谢地，没出大事情’”，既体现她“劫后余生”的庆幸，也侧面反映群众对警察的依赖与信任。 B. 小刘抱怨“逮个猫寻个狗”的活儿，说明他完全否定社区民警的工作价值，直到听了老连的教导才转变认知。 C. 小说通过“山鸡”从惯犯到协助警方的转变，说明社区民警善于团结群众，即使前科人员也能成为治安工作的助力。 D. 结尾“小刘认真地擦拭着每一把钥匙”，细节描写传递出他对师父职业精神的认同，也象征着责任的接力传承。 5. 请梳理小说情节，完成下面的表格。 事件 起因 经过 结果 尚大妈事件 ①_____ 小刘从窗户爬入，发现煤气已关，找到钥匙 虚惊一场，老连安抚尚大妈后收队 老连回忆事件 刑警队需打开制造假药处的铁皮门 ②_____ “山鸡”迅速开锁，助力抓捕行动 师父传承事件 社区邻里矛盾多，依赖片儿警调和 老连师父被群众信任，多家将钥匙交其保管 ③_____ 6. 请根据全文简要概括老连的形象特点。 7. 小说人物的口语化语言以及俗语的运用，读起来富有生活气息。请从文中各选一例加以赏析。 8. 小说以“钥匙”为题意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 【答案】4. B 5. ①. 尚大妈出门跳广场舞忘带钥匙，担心煤气未关 ②. 老连带曾是惯犯的修鞋匠“山鸡”协助开锁 ③. 小刘发现老连抽屉里的钥匙，理解社区民警的精神传承 6. ①热心负责；②经验丰富；普于团结群众；④乐观温暖；传承精神。 7. ①人物语言口语化：老连与小刘的对话充满生活味，如“速个猫寻个狗，钻个窗户取钥匙”“片儿警就要让群众体会到温暖”，朴实自然，符合社区民警的身份，展现亲切随和的职业形象：②俗语与惯用语的运用：“三下五除二”“金盆洗手”等俗语的使用，既简洁周括情节，又增添语吉的通俗性和生动性，符合基层生活材的风格。 8. ①“钥匙”既是尚大妈家钥匙、“山鸡”开的锁，也是师父和老连保管的群众钥匙，②“钥匙”象征民警与群众的信任纽带：③“钥匙”代表社区民警为群众排忧解难的击任，以及团结群众、守护平空的职业精神，④“钥匙”暗示新一代民警对前辈精神的继承，深化“平凡岗位也能成为英雄”的主旨。 【解析】 【导语】《钥匙》以尚大妈钥匙风波、“山鸡”开锁等故事，塑造老连等社区民警形象。通过口语化表达、俗语运用增添生活气息，“钥匙”贯穿全文，既是实物线索，又象征警民信任与职业精神传承，以小见大，展现基层民警平凡而伟大的坚守与担当。 【4题详解】 本题考查内容及艺术特色辨析。 B.有误，结合第⑧段“小刘不免心生抱怨。他问连警官：‘师父，像这种逮个猫寻个狗，钻个窗户取钥匙的活儿，到底是不是咱警察的职责？’”可知，小刘对社区民警工作的认知存在局限，认为这些事务性工作“不起眼”，但并未“完全否定工作价值”，只是质疑职责边界。结合第⑳段“小刘点了点头，他对社区民警有了全新的认识”可知，小刘是在倾听老连的讲述后逐渐理解社区工作的意义，并非“完全否定”后才转变。由此可知，选项中“完全否定社区民警的工作价值”表述过于绝对，与原文不符； 故选B。 【5题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合第②—③段“尚大妈出门跳广场舞……竟把钥匙落家了”可知，尚大妈因出门跳舞忘带钥匙，担心煤气未关而求助警察。由此可知，尚大妈事件的起因是“尚大妈出门跳广场舞忘带钥匙，担心煤气未关”。 二空，结合第⑪—⑭段“带队领导突然想起了早就金盆洗手的‘山鸡’，知道‘山鸡’最听连警官的话，就向老连搬救兵”可知，老连接到任务后，带曾是惯犯的“山鸡”协助警方开锁。由此可知，老连回忆事件的经过是“老连带曾是惯犯的修鞋匠‘山鸡’协助开锁”。 三空，结合第⑳—㉑段“小刘搬进了师父曾经的座位上……那是一把崭新的钥匙”“小刘认真地擦拭着每一把钥匙……精神财富”可知，小刘发现老连抽屉里的钥匙，意识到这是师父传承的信任与责任。由此可知，师父传承事件的结果是“小刘发现老连抽屉里的钥匙，理解社区民警的精神传承”。 【6题详解】 本题考查人物形象理解。 结合第①段“警官老连搀着尚大妈进门，一颗悬着的心算是都落了地”及第⑦段“连警官把尚大妈安抚妥当，便带领小刘收队”可知，老连对群众求助认真对待，全程负责，直至妥善安置尚大妈。由此可知，他是热心负责的社区民警。 结合第⑭—⑮段“原来……‘山鸡’早年间是个溜门撬锁的惯犯……最听连警官的话”“‘山鸡’为警方本次的抓捕行动提供了帮助”可知，老连能团结曾有前科的“山鸡”，并在关键时刻调动其力量协助警方，体现出丰富的群众工作经验与沟通能力。由此可知，他善于团结各色人等，经验丰富。 结合第⑩段“老连……是个乐天派，整天乐呵呵的”“片儿警就要让群众体会到温暖”可知，老连以积极态度面对工作，注重让群众感受温暖，展现出乐观温暖的性格特质。由此可知，他的乐观温暖是职业素养的体现。 结合第⑳—㉒段“小刘突然看到抽屉内存有一串钥匙……精神财富”可知，老连退休后留下象征群众信任的钥匙，将职业精神传递给小刘。由此可知，他注重传承社区民警的责任与担当。 【7题详解】 本题考查词句理解赏析。 人物语言口语化：结合第⑧段小刘抱怨“逮个猫寻个狗，钻个窗户取钥匙的活儿，到底是不是咱警察的职责？”及第⑩段老连回应“片儿警就要让群众体会到温暖”可知，对话采用日常化表达，如“逮个猫寻个狗”“片儿警”等表述贴近生活，符合师徒二人基层民警的身份，展现出亲切自然的交流风格。由此可知，口语化语言让人物形象更真实立体，凸显社区工作的烟火气。 俗语与惯用语的运用：结合第⑥段“三下五除二，他便从尚大妈家的窗户钻进了屋”及第⑭段“早就金盆洗手的‘山鸡’”可知，“三下五除二”（形容动作干脆利落）和“金盆洗手”（指改邪归正）等俗语的使用，既简练概括了小刘爬窗的敏捷、“山鸡”从前的经历，又使语言通俗易懂，契合小说基层生活的题材特点。由此可知，俗语的运用增强了文本的生动性与通俗性，让读者更易代入情境。 【8题详解】 本题考查标题理解。 结合第⑥段“小刘又在客厅的茶几上找到了被尚大妈遗忘的钥匙”、第⑬段“是让他开锁”及第⑱段“谁家配了新锁，首先都会给他一把钥匙”可知，“钥匙”是贯穿全文的实物，既指尚大妈家的钥匙、“山鸡”开的铁皮门锁，也指群众交给片儿警保管的家门钥匙。由此可知，“钥匙”是情节发展的重要载体。 结合第⑱段“钥匙放在民警手里，放心”可知，群众主动将钥匙交给片儿警，体现对民警的高度信任，钥匙成为警民互信的象征。由此可知，“钥匙”承载着民警与群众之间的情感联结。 结合第⑯段老连“擅长团结各色人等，擅长做群众工作”及第⑲段“值得群众信任的人，你就是英雄”可知，民警通过保管钥匙、解决群众难题（如尚大妈事件、“山鸡”协助抓捕），展现出“为群众排忧解难”的责任与“团结群众、守护平安”的职业精神。由此可知，“钥匙”是社区民警精神内核的具象化。 结合第㉑—㉒段“小刘认真地擦拭着每一把钥匙……精神财富”可知，小刘接过老连抽屉里的钥匙，象征着新一代民警对前辈“信任、责任、奉献”精神的继承，深化了“平凡岗位也能成就英雄”的主题。由此可知，“钥匙”成为职业精神代代相传的隐喻。 [二]（17分） 材料一： ①人工智能（英语：Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。 ②人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工智能），也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。 （摘编自“360百科”） 材料二： ①当前，人工智能技术发展已从科学家推动转为研发应用推动。2018年以来，以ChatGPT、Sora、DeepSeek等为代表的预训练大模型持续取得突破，推动人工智能从感知向认知、从分析判断式向生成式、从专用向通用转变，进入快速发展的新阶段。在基础理论突破、信息环境支撑、经济社会需求拉动的共同作用下，人工智能技术和应用迅猛发展，呈现出加速突破、应用驱动的新趋势，已成为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量。 ②人工智能技术创新不断突破。自然语言处理、计算机视觉、机器学习等领域不断涌现新成果。以大模型为代表的人工智能技术首先在自然语言处理领域取得重大突破，拉开了通用人工智能的序幕，引发了新一轮人工智能发展浪潮。大模型的性能和效率不断提升，预训练成本不断下降，推动人工智能技术进入新的发展阶段，也激发了人工智能赋能产业转型的巨大潜力。以DeepSeek为代表的开源大模型正逐渐渗透到诸多行业，引发新一代人工智能技术发展新浪潮。同时，多模态融合技术逐渐兴起，将文本、图像、音频等多种数据模态进行融合处理。人工智能技术逐渐将物理世界与数字世界相结合，智能体和具身智能等新范式快速发展，进一步拓展了人工智能的应用场景和能力边界。 ③目前，全球人工智能发展正处于由弱人工智能向强人工智能过渡的阶段，人工智能已然成为主导国家战略竞争力的重要支撑和推动科技革命的重要力量。未来，“人工智能+高速移动互联”将成为人类社会生活的基本场景。着眼更长远的未来，强人工智能赋能新质生产力发展，将带来颠覆性、全局性影响，谁率先实现突破，谁就掌握未来发展的主导权。 （摘编自《人民日报》） 材料三： （如右图） （数据来源于《2025Z世代AI使用报告》） 材料四： ①在世界青年发展论坛数字发展主题论坛上，中国人工智能副理事长、重庆师范大学校长王国胤提到，近十几年来，人工智能在视觉、听觉、语言、生成等方面的能力不断增强，其中最显著的变化是可与人进行交互交流，“这是人工智能取得的巨大进步。” ②但王国胤强调，目前人工智能还未能“读懂”人类的语言。大语言模型还存在无法考虑语法、语义、语用等语言特性的局限。 ③以人工智能生成的虚拟视频为例，王国胤在现场展示了一组动画。视频里的小狗数量从三只变化成四只、五只。“为什么会出现这种情况？这是因为人工智能模型是由数据驱动，但缺乏认知驱动。”王国胤说，目前认知智能的发展还存在多重问题。 ④他认为，如今人工智能研究正在从感知智能向认知智能发展，未来将要求机器能理解、会思考，还能对知识进行组织、整理、灵活运用、联想推理等能力。此外人工智能或许还将拥有逻辑思维、形象思维、创造性思维等。 ⑤“目前人工智能的能力虽然很强，但还存在基础性的科学问题。”王国胤希望青年朋友积极拥抱人工智能技术，一同发展安全、可靠、值得信赖的人工智能技术，从而促进社会的发展和进步。 （摘编自《中国青年报》客户端） 9. 下列对以上材料理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 人工智能是计算机学科的一个分支，是二十一世纪三大尖端技术之一。 B. 以ChatGPT、DeepSeek等为代表的预训练大模型持续取得突破，推动人工智能不断转变 C. 目前人工智能已经拥有逻辑思维、形象思维、创造性思维等。 D. 全球人工智能发展正处于由弱人工智能向强人工智能过渡的阶段。 10. 请根据材料三的数据写出两条结论。 11. 请根据材料四简要概括目前人工智能存在哪些问题。 12. 结合上述三则材料，说说人工智能未来的发展方向有哪些。 【答案】9. C 10. ①越年轻越频繁使用AI；②绝大多数年轻人会频繁使用AI来辅助自己工作与学习。 11. 大语言模型无法考虑语法、语义、语用等语言特性，未能“读懂”人类语言；人工智能缺乏认知驱动，认知智能发展存在多重问题；还存在基础性科学问题。 12. 从感知智能向认知智能发展，机器具备理解、思考、知识组织运用、联想推理等能力，拥有逻辑思维等；“人工智能+高速移动互联”成为生活基本场景，强人工智能赋能新质生产力发展；发展安全、可靠、值得信赖的人工智能技术，促进社会发展进步。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕人工智能展开，多角度呈现了其发展现状与未来趋势。材料一从定义和历史地位入手，奠定基础认知；材料二聚焦技术突破（如大模型、多模态融合）和应用驱动，展现AI的迅猛发展；材料三以图表形式补充Z世代使用数据，增强直观性；材料四辩证讨论AI的局限性（如认知智能不足）与未来方向。四则材料层层递进，既有宏观概述，又有微观分析，辅以专家观点和数据支撑，结构清晰，内容详实，较好地平衡了技术性和可读性。 【9题详解】 本题考查内容筛选和辨析。 C.结合材料第四段“此外人工智能或许还将拥有逻辑思维、形象思维、创造性思维等”，可知：目前人工智能还没有拥有逻辑思维、形象思维、创造性思维等能力，本项说法不当； 故选C。 【10题详解】 本题考查图文转换。 结合图表可知，05后使用AI的比例为62.5%，00后使用AI的比例为60.2%， 95后使用AI的比例为52.2%，90后使用AI的比例为55.7%，90前使用AI的比例为48.3%；由此可见，越年轻的群体使用AI的频率越高；他们大部分使用AI来辅助自己的学习和工作。 【11题详解】 本题考查概括文章内容。 结合材料四第②段“目前人工智能还未能‘读懂’人类的语言。大语言模型还存在无法考虑语法、语义、语用等语言特性的局限”，可知：人工智能还未能未能“读懂”人类语言，大语言模型存在无法考虑语法、语义、语用等语言特性， 结合材料四第③段“为什么会出现这种情况？这是因为人工智能模型是由数据驱动，但缺乏认知驱动”，可知：人工智能模型缺乏认知驱动。 结合材料四第⑤段“目前人工智能的能力虽然很强，但还存在基础性的科学问题”，可知：人工智能存在基础性的科学问题。 【12题详解】 本题考查理解文章内容。 结合材料四第④段“如今人工智能研究正在从感知智能向认知智能发展，……此外人工智能或许还将拥有逻辑思维、形象思维、创造性思维等”，可知：人工智能研究正在从感知智能向认知智能发展，未来的人工智能将要求机器能理解、会思考，知识组织运用、联想推理等能力，或许还将拥有逻辑思维、形象思维、创造性思维等能力。 结合材料二第③段“人工智能已然成为主导国家战略竞争力的重要支撑和推动科技革命的重要力量。……谁就掌握未来发展的主导权”，可知：未来“人工智能+高速移动互联”将成为人类社会生活的基本场景，强人工智能赋能新质生产力发展。 结合材料四第⑤段“王国胤希望青年朋友积极拥抱人工智能技术，……从而促进社会的发展和进步”，可知：未来会发展安全、可靠、值得信赖的人工智能技术，促进社会的发展和进步。 [三]（16分） 【甲】 斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （节选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 扬雄字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学博览无所不见默而好深沉之思。清静亡为，少耆①欲，家产不过十金，乏无儋石②之储，晏如③也。自有大度：非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不事也。 顾尝好辞赋。先是时，蜀有司马相如，作赋甚弘丽温雅，雄心壮之，每作赋，常拟之以为式。又怪屈原文过相如，至不容，作《离骚》，自投江而死。悲其文，读之未尝不流涕也。以为君子得时则大行，不得时则龙蛇。遇不遇命也，何必湛④身哉！乃作书，往往摭⑤《离骚》文而反之，自岷山投诸江流以吊屈原，名曰《反离骚》。 （节选自《汉书·扬雄传》） 【注释】①耆：同“嗜”，嗜好。②儋（dān）石：两石与一石，指数量少。③安然自如的样子。④湛：同“沉”，使沉没。⑤摭zhí：摘取。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）无案牍之劳形 劳：______ （2）虽富贵不事也 事：______ （3）作赋甚弘丽温雅 甚：______ （4）名曰《反离骚》 名：______ 14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 雄少而好学博览无所不见默而好深沉之思 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）孔子云：何陋之有？ （2）悲其文，读之未尝不流涕也。 16. 刘禹锡以扬雄自比，两人有哪些相似之处？请结合【甲】【乙】两文简要概括并分析。 【答案】13. ①. 使……劳累 ②. 做 ③. 十分，很 ④. 取名、命名 14. 雄少而好学/博览无所不见/默而好深沉之思 15. （1）孔子说：“有什么简陋的呢？” （2）扬雄悲叹屈原的文章，（每次）读它没有不流泪的。 16. ①安贫乐道：刘禹锡居陋室却不以为陋，扬雄家产微薄、生活贫困却安然自若；②志趣高雅：刘禹锡在陋室“调素琴，阅金经”，扬雄博览群书，只喜好圣哲之书，还擅长辞赋创作。 【解析】 【导语】【甲】文以“陋室”为载体，通过清幽环境、高雅交往、超脱志趣的铺陈，表现作者高洁傲岸的节操与安贫乐道的情趣，结尾引孔子语反问强化“德馨”主旨，语言简练。【乙】文突出扬雄“好学”“深沉”形象，以品格、文才体现其才学，笔墨凝练，既赞才学，亦暗含对其命运不遇的慨叹。 【13题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：没有官府公文劳神伤身。劳：使……劳累。 （2）句意：即便能带来富贵也不去做。事：做。 （3）句意：所作的赋很壮丽典雅。甚：十分，很。 （4）句意：这篇文章命名为《反离骚》。名：取名、命名。 【14题详解】 本题考查文言句子断句。 “雄少而好学博览无所不见默而好深沉之思”的意思是：杨雄年少时就喜爱学习，博览群书，没有什么不知道的。他性格沉默，喜好深入思考。“少而好学”是学习态度，“博览无所不见”是阅读广度，中间应该断开；“默而好深沉之思”句意完整，可与前句断开。据此可断句为：雄少而好学/博览无所不见/默而好深沉之思 【15题详解】 本题考查文言句子翻译，重点词语有： （1）云：说；何：什么；陋：简陋；之：宾语前置的标志。 （2）悲：悲叹；其：代词，指屈原的；文：文章；之：代词，指屈原的文章；未尝不：没有不；流涕：流泪。 【16题详解】 本题考查对比阅读。 由【甲】文“斯是陋室，惟吾德馨”“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”可知，刘禹锡虽居陋室，却以道德修养为乐，远离世俗喧嚣，体现其安贫乐道的精神境界。由【乙】文“家产不过十金，乏无儋石之储，晏如也”“非其意，虽富贵不事”可知，扬雄家境贫寒却泰然自若，面对富贵也能坚守本心，彰显其淡泊之志。由此可知，两人都不慕富贵，安贫乐道； 由【甲】文“调素琴，阅金经”“谈笑有鸿儒”可知，刘禹锡以琴书为伴、与贤士交往，在简朴环境中追求精神富足。由【乙】文“非圣哲之书不好”“每作赋，常拟之以为式”可知，扬雄专研经典、精研辞赋，以文化创作自适，体现其对学问的严谨态度和艺术追求。由此可知，两人都通过文化修养来超越物质环境的局限，可见志趣高雅。 【点睛】参考译文： 【甲】这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德美好（就不感到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。说说笑笑的都是博学的人，来来往往的没有平民，可以调弄不加装饰的琴，浏览佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。（它好比）诸葛亮隐居南阳住的草庐，扬子云在西蜀的屋舍。孔子说：有什么简陋的呢？ 【乙】扬雄，字子云，是蜀郡成都人。他年少时就喜爱学习，博览群书，没有什么不知道的。他性格沉默，喜好深入思考。为人清静淡泊，不刻意作为，很少有世俗的欲望。家中财产不超过十金，贫困到连一石两石的储粮都没有，却依然安然自若。他自己有最低的限度：不是圣贤哲人的书籍就不喜好；不合乎自己心意的事，即便能带来富贵也不去做。 他曾经喜爱辞赋创作。在这之前，蜀地有位司马相如，所作的赋很壮丽典雅，扬雄内心十分钦佩，每当自己创作赋时，常把他作为榜样模仿。又惊讶屈原文才超过相如，却最终不被容纳，写下《离骚》后自投江水而死。他为屈原的文章感到悲痛，每次阅读没有不流泪的。他认为君子若遇到好时机就大力推行自己的主张，若生不逢时就像龙蛇一样隐藏起来。能否遭遇明主是命运决定的，何必非要投水自尽呢！于是他撰写文章，常常摘取《离骚》中的文句而反驳它，从岷山将文章投入江流来凭吊屈原，把这篇文章命名为《反离骚》。 三、写作（55分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 勇气是什么？不是不害怕，而是即便害怕得瑟瑟发抖，还是坚持往前走。 ——《中国青年报》 我们一生中最为辉煌的一天，并不是功成名就的那一天，而是从悲叹和绝望中产生对人生挑战的欲望，并且勇敢迈向这种挑战的那一天。 ——法国作家福楼拜 上面两段文字引发了你怎样的联想、感触与思考？请选择一个角度，结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 【提示与要求】（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 勇气，让我绽放光芒 “我们一生中最为辉煌的一天，并不是功成名就的那一天，而是从悲叹和绝望中产生对人生挑战的欲望，并且勇敢迈向这种挑战的那一天。”每当读到福楼拜的这句话，我的思绪就会飘回到那次演讲比赛，那是我用勇气绽放光芒的时刻。 学校要举办一场演讲比赛，老师鼓励同学们积极报名。我心里其实特别想参加，因为我喜欢站在舞台上表达自己的感觉，但我又很害怕，担心自己讲不好，在台上出丑。在犹豫了很久之后，我还是鼓起勇气报了名。 报名之后，我就开始紧张地准备。我精心挑选了演讲主题，查阅了大量的资料，写了一篇自认为很不错的演讲稿。可当我开始练习演讲时，问题就来了。我站在镜子前，看着自己，声音颤抖，手脚也不听使唤，原本流畅的演讲稿变得磕磕绊绊。我越讲越着急，越着急越讲不好，眼泪在眼眶里直打转。我开始怀疑自己，是不是根本就不适合参加这个比赛。 就在我想要放弃的时候，我想起了自己报名时的决心，想起了老师鼓励的眼神。我告诉自己，不能就这么轻易放弃，我要勇敢地面对这个挑战。于是，我每天早起一个小时，到学校的操场上练习演讲。我大声地朗读演讲稿，调整自己的语速和语调，还对着花草树木练习表情和手势。慢慢地，我的演讲越来越熟练，也越来越有自信。 终于到了比赛的那一天。我穿着整洁的衣服，怀着忐忑的心情走进了赛场。看着台下那么多的观众和评委，我的心又开始怦怦直跳，害怕的感觉再次涌上心头。但当我走上舞台，看到老师那充满信任的目光时，我深吸一口气，鼓起了勇气。 我开始演讲，声音洪亮而清晰，手势自然而流畅。我仿佛忘记了周围的一切，只沉浸在自己的演讲中。当我演讲结束，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我知道自己成功了。 这次演讲比赛，让我深刻地体会到了勇气的力量。勇气不是不害怕，而是在害怕的时候依然能够勇敢地迈出脚步。它让我克服了内心的恐惧，挑战了自我，也让我在舞台上绽放出了属于自己的光芒。在今后的人生道路上，我会带着这份勇气，勇敢地面对每一个挑战，书写属于自己的辉煌。 【解析】 【详解】本题考查材料作文 一、审题。 材料给出了两段关于“勇气”的论述。第一段强调勇气并非毫无畏惧，而是在害怕的情况下依然选择前行；第二段指出人生中最辉煌的一天是面对悲叹和绝望时，能产生挑战欲望并勇敢迈出挑战步伐的那一天。这两段材料都围绕“勇气”展开，且都突出了勇气是在面对困难、恐惧、绝望等负面情绪时，依然能够积极行动、迎接挑战的品质。明确要求写记叙文，这意味着要通过具体的事件来展现“勇气”，要有情节、人物、环境等要素，以叙述和描写为主要表达方式。 二、立意。 突出勇气内涵：可以从材料中提炼出勇气的核心内涵，即面对恐惧、困难、绝望时，不退缩、不逃避，勇敢地向前迈进。围绕这一内涵，讲述自己在生活中克服困难、挑战自我的经历，展现勇气的力量。 强调勇气的意义：阐述勇气对于个人成长、实现目标的重要性。比如，勇气能让人突破自我局限，获得新的体验和成长；能让人在困境中找到希望，实现自己的梦想等。通过具体事例体现勇气带来的积极影响。 三、选材构思。 可以从学习、生活、兴趣爱好等方面选取素材。例如，在学习上，选择参加一场重要的考试、参加学科竞赛等过程中，自己克服紧张、害怕情绪，勇敢面对挑战的经历；在生活中，可以是第一次独自出行、帮助他人解决困难等体现勇气的事件；在兴趣爱好方面，如学习一项新的技能（游泳、乐器等），面对困难和挫折时，凭借勇气坚持下来并取得进步。 开头可以通过引用名言、讲述一个与勇气相关的小故事或者描述一个令人害怕的场景来引出主题，引起读者的兴趣。例如，“‘勇气是什么？不是不害怕，而是即便害怕得瑟瑟发抖，还是坚持往前走。’每当读到这句话，我总会想起那次独自走夜路的经历，它让我真正体会到了勇气的力量。”中间详细叙述事件的过程。按照事情发展的顺序，交代清楚事情的起因、经过和结果。在叙述过程中，要注重描写自己的心理活动，突出害怕、紧张等情绪，以及自己是如何鼓起勇气克服这些情绪的。例如，在走夜路时，描写周围黑暗的环境、自己内心的恐惧，然后写自己如何给自己打气，一步一步坚持走回家。同时，可以适当加入一些环境描写和人物的语言、动作描写，增强文章的生动性。结尾总结事件给自己带来的收获和感悟，再次强调勇气的意义。例如，“那次独自走夜路的经历，让我明白，勇气并不是无所畏惧，而是在恐惧面前依然能够坚定地迈出脚步。在今后的生活中，我会带着这份勇气，勇敢地面对每一个挑战。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$