专项2 词语（成语）理解与运用--【复习篇】三升四语文暑假高频考点专项训练

【复习篇】三升四语文暑假高频考点专项训练 专项2 词语（成语）理解与运用 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是？（ ）。 A.做学问时一定不能掩耳盗铃，要实事求是。 B.他怀着侥幸心理打算滥竽充数，结果被老师批评了。 C.别以为自己聪明，可以掩饰所做的坏事，其实是杞人忧天，自欺欺人。 D.我们在做任何事情的时候，都要有自己的主见，不要邯郸学步。 2.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）。 A.唉，这次比赛又输了！他无精打采地往家走。 B.说了大半天，两个人的想法仍然是南辕北辙，无法统一。 C.这两个人迟到的原因相同，怎能相提并论呢？ D.老师让同学们交流班干部竞选的意见，张明站起来窃窃私语。 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。 A.在我们学校，她是最佳歌手，没有人能与她相提并论。 B.春天到了，小燕子也加入了这幅光彩夺目的图画中。 C.同学们在学习上争奇斗艳，谁也不愿意自己落后。 D.老师让我们一起背诵课文，可有些同学总是滥竽充数。 4.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）。 A.我们的家乡有水晶、花生、温泉水，真是物产丰富呀！ B.水晶博物馆里，形态各异的水晶制品吸引了各地游客。 C.各个城市的发展不能近墨者黑，必须要有自己的特色。 D.作为新时代少年，要有“不入虎穴，焉得虎子”的勇气。 5.下列句子中加点词语的意思与其他三句不同的一项是（ ）。 A.小真的头发太长了，洗起来真麻烦。 B.老师的方法太复杂了，计算起来很麻烦。 C.小琳，麻烦你帮我把作业转交上去，好吗？ D.他对每个细节都严格要求，做起来很麻烦。 6.下列句子中，加点词语“品味”与其他三句意思不同的一项是（ ）。 A.专家们品味之后，一致认为酒质优良。 B.他喜欢幻想，常常津津有味地品味那些妙不可言的想象。 C.我们读书时，要细细品味其中的好词好句。 D.他认真品味，才明白了那句话的含义。 7.下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ）。 A.图书馆在左边，你却往右走，这不是南辕北辙吗？ B.你不会唱，就不要在队伍里滥竽充数了。 C.这两个人迟到的原因不同，怎能把他们相提并论呢？ D.老师让大家发表意见，小明站起来窃窃私语。 8.下列句子中，加点词语的意思与例句中加点词语意思相同的一项是（ ）。 例：外国人对中国的民间艺术剪纸、刺绣等感到很新鲜。 A.妈妈今天买的蔬菜十分新鲜。瞧，那菜叶上还有亮晶晶的露珠呢！ B.看到街上那一个个新鲜玩意儿，弟弟又挪不动腿了。 C.雨终于停了。推开窗，一股新鲜的空气扑面而来。 D.刚出炉的面包散发着一阵阵香味，非常新鲜。 9.下列每组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）。 A.这道菜的味道真不错。/这首诗越读越有味道。 B.做人不能骄傲自满。/虚心使人进步，骄傲使人落后。 C.我们做任何事情都要讲道理。/老师的话里蕴藏着深刻的道理。 D.爷爷希望我将来成为一名解放军战士。/妈妈经常说我是全家的希望。 10.下面句子中画线部分使用不恰当的一项是（ ）。 A.只听砰的一下枪响，运动员像脱缰的野马冲了出去。 B.新买的盘子啪的一声掉在地上摔碎了。 C.绵绵细雨哗哗哗地下起来了。 D.顾客噌的一下子跳了起来。 11.下面这些句子，请你选出下列加点词使用错误的一项（ ）。 A.水面的小圆晕一圈圈的荡漾开去。 B.这只小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。 C.他们走在回家的路上，唱起了一首轻快的歌曲。 D.鹿摆摆身子说：“啊！我的身段多么平均。” 12.依次填在句中横线上的词句，正确的一项是（ ）。 乐乐和欢欢都是品行兼优的学生。乐乐每当看到别人的长处时都要虚心学习，发现自己有错误时都能及时改正，这就是所谓的______；欢欢则是善于探索的人，他明白______，敢于挑战自我才能收获成功。 A.过而不改，是谓过矣；兵来将挡，水来土掩； B.过而能改，善莫大焉；近朱者赤，近墨者黑； C.见善则迁，有过则改；不入虎穴，焉得虎子； D.见善则迁，有过则改；近朱者赤，近墨者黑； 二、填空题 1.比一比，再组词。 密( ) 骄( ) 组( ) 历( ) 蜜( ) 娇( ) 阻( ) 厉( ) 2.李萌准备了四张寓言故事的图片，请你帮他对号入座。（填序号） ( ) ( ) ( ) ( ) A.掩耳盗铃 B.望洋兴叹 C.叶公好龙 D.刻舟求剑 E.亡羊补牢 F.画蛇添足 3.给加点词语选择正确的解释，将序号填在括号里。 大方：①对于财物不计较，不吝啬；②（言谈，举止）自然，不拘束；③（样式、颜色等）不俗气。 （1）在众人面前，她大方地走上台做简要的自我介绍。 ( ) （2）演讲比赛的参赛选手们的穿着都很大方。( ) （3）张华为人慷慨，不计较金钱，大家都说他是个大方的人。( ) 4.照样子，写词语。 气喘吁吁（ABCC式词语）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 窃窃私语（AABC式词语）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 红彤彤（表示颜色的ABB式词语）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.阅读中，乐乐还想积累一些像“源源不断”“无忧无虑”和“咳嗽”“葡萄灰”这样结构的词，请你帮忙写几个。 例：源源不断＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 例：无忧无虑＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：咳嗽＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：葡萄灰＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.把下列词语补充完整，再按要求填空。 ①中医四( ) ②津津有( ) ③没( )打采 ④刻舟( )( ) ⑤无边无( ) ⑥相( )并( ) （1）词语①指的是＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）各写一个与②、⑤结构相同的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）词语③中，“采”的意思是下面的第( )项。 [采：①摘取；②开采；③选取，取；④神采，神色，精神；⑤同“彩”。] 7.照样子写词语，并能选合适的填入句中 （1）挨挨挤挤（AABB式）＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）无所事事（ABCC式）＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）爸爸( )地答应了我的要求。 （4）博物馆大门两侧有两头( )的石狮子。 8.把下面的词语补充完整，再选词填空。 成群( )( ) 一本( )( )    金桂( )( ) 掩( )盗( ) 张( )舞( )    眼疾( )( ) （1）散会了，人们＿＿＿＿＿＿＿＿地走出会场。 （2）树影被拉得很长很长，像一只怪兽在＿＿＿＿＿＿＿＿。 9.把下列的四字词语补充完整，再选词填空。（填序号） ①( )( )并论 ②( )( )打采 ③( )( )斗艳 ④琴棋( )( ) ⑤耿耿( )( ) ⑥滥竽( )( ) （1）公园里的花开了。千姿百态，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，吸引了众多游客前来拍照留念。 （2）我们不能像南郭先生那样＿＿＿＿＿，只有真才实学，将来才能有立足之地。 （3）我姐姐＿＿＿＿＿＿＿＿样样精通，她是我学习的榜样。 10.写出下列句子中加点词语的近义词。 （1）他是个懦弱的人，对任何不公平的事他都忍气吞声。( ) （2）年轻人要有所作为，不要终日吃喝戏耍。( ) （3）在他的再三央求下，妈妈终于答应陪他一起去看《熊出没之逆转时空》这部电影。( ) （4）不管受到夸奖还是批评，不管遇到顺境还是逆境，他总是坦然面对。( ) 11.先补充词语，再选词填空。 争( )斗( ) ( )( )中外 没( )打( ) 自相( )( ) ( )( )私语 晕头( )( ) （1）上面的词语中，形容名气很大的是＿＿＿＿＿＿＿，和它意思相似的词语还有＿＿＿＿＿＿＿。 （2）形容私下里小声说话的词语是＿＿＿＿＿＿＿。 （3）出自寓言故事的词语是＿＿＿＿＿＿＿。 12.补充成语，并选择合适的成语填空，填序号。 ①邯郸( )( ) ②( )人( )天 ③( )弓( )影 ④学( )五( )    ⑤掩( )盗( )    ⑥( )相( )盾 ⑦无论在学习还是工作中，我们都应实事求是，不可＿＿＿＿＿＿＿，自欺欺人。 ⑧老师＿＿＿＿＿＿＿，知识渊博总能把复杂的事讲得浅显易懂。 13.用”静”组成不同的词语填入句中。 ①海面上波涛汹涌的时候，海底依然很( )。 ②听了老师的话，我的心情久久不能( )。 ③我们遇到难题一定要保持( )，不要慌乱。 ④请大家( )一下，别打扰了正在休息的孩子们。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案与解析 一、1.C 【解析】本题考查词语搭配。C.“杞人忧天”是指为不必要忧虑的事情而忧虑，句中“掩饰坏事、自欺欺人”应用“掩耳盗铃”等成语，“杞人忧天”在此语境不契合，使用不恰当。故选C。 2.D 【解析】本题考查词语搭配。D.窃窃私语：暗地里小声说话。句子写的是老师让同学们交流关于班干部竞选的意见，用“窃窃私语”不恰当。故选D。 3.C 【解析】本题考查词语运用。C.“争奇斗艳”多形容花卉等竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，不能用于形容同学们学习竞争，使用对象错误；故选C。 4.C 【解析】本题考查词语搭配。C.“近墨者黑”指接近坏人会使人变坏，强调环境对人的负面影响。句中想表达“城市发展不能盲目模仿他人”，但“近墨者黑”含贬义且与“发展模式”搭配不当，应改为“盲目跟风”“千篇一律”等词，使用不正确。故选C。 5.C 【解析】本题考查多义词。A.“头发太长了，洗起来真麻烦”意思是洗长发的过程繁琐费神；这里的“麻烦”是指“事情繁琐、费神，不容易做”。B.“方法太复杂了，计算起来很麻烦”意思是计算因方法复杂而繁琐；这里的“麻烦”是指“事情繁琐、费神，不容易做”。C.“麻烦你帮我把作业转交上去”是客气地请求对方帮忙，这里的“麻烦”是动词，意为“请求、拜托别人做某事”。D.“对每个细节都严格要求，做起来很麻烦”意思是做事因细节要求高而费神。这里的“麻烦”是指“事情繁琐、费神，不容易做”。故选C。 6.A 【解析】本题考查多义词。A.指专家通过品尝（酒等实物）来辨别、评定，是针对具体物质进行感官体验和评判；B.对抽象的“想象”进行体会、感受，在精神层面的琢磨、领略；C.对文字（抽象内容）进行研读、体会，感受文字的美妙，属于精神层面的领会；D.是对“话的含义”（抽象内容）进行思索、领悟，是精神层面的理解。故选A。 7.D 【解析】本题考查词语搭配。D.窃窃私语：背地里小声说话。与“站起来”发表意见需要大声说话矛盾，使用错误。故选D。 8.B 【解析】本题考查多义词。在例句中，“新鲜”指的是“新奇、不常见”的意思。A.刚采摘，未变质；B.新奇，不常见；C.清新，洁净；D.刚做好，未变质。故选B。 9.B 【解析】本题考查多义词。A.菜的滋味。/诗所蕴含的情趣、意味。B.都表示“自高自大，看不起别人”的意思。C.做事的准则、规矩。/话语中包含的规律、哲理。D.动词，意思是心里想着达到某种目的或出现某种情况。/名词，指的是能够带来美好的前景、寄托。故选B。 10.C 【解析】本题考查对词语的理解与运用。C.“哗哗哗”形容水流动的声音。绵绵细雨”的声音比较小，“哗哗哗”形容“绵绵细雨”不恰当。故选C。 11.D 【解析】本题考查词语运用。D.平均：把总数按份儿均匀计算；没有轻重或多少的分别。用来形容“身段”不恰当。可改为“匀称”。故选D。 12.C 【解析】本题考查八字词语。A.过而不改，是谓过矣。意思是：指有过错却不加以改正，这才是真正的过错，意指劝导人改过。结合所给语境，乐乐发现错误能及时改正，不符合所给语境；兵来将挡，水来土掩。意思是：指根据具体情况，采取灵活的对付办法。结合所给语境，欢欢善于探索，所给词语不涉及探索，不符合所给语境；B.过而能改，善莫大焉：指一个人犯了错误后，能够认识并改正错误，就是最好的事情。结合所给语境，乐乐发现错误能及时改正，符合所给语境；近朱者赤，近墨者黑：接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。和探索没有关系，不符合所给语境；C.见善则迁，有过则改：见到好的要学习改进，有了错误要即使改正。乐乐看到别人的才出虚心学习，发现自己的错误及时改正，符合所给语境；不入虎穴，焉得虎子：比喻不经历艰险，就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。结合所给语境，抓住关键词“探索”“挑战”可知符合所给语境；D.见善则迁，有过则改：见到好的要学习改进，有了错误要即使改正。乐乐看到别人的才出虚心学习，发现自己的错误及时改正，符合所给语境；近朱者赤，近墨者黑：接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。和探索没有关系，不符合所给语境；结合句意可知，第一个横线填入“见善则迁，有过则改”，对应乐乐虚心学习长处、及时改正错误的行为。第二个横线填入“不入虎穴，焉得虎子”，对应欢欢敢于探索挑战、才能收获成功的品质。故选C。 二、1.秘密 骄傲 组合 历史 蜜蜂 娇气 阻力 厉害 【解析】本题考查形近字及组词。密：秘密、密集、密林、密语、密度、密室。蜜：蜜蜂、甜蜜、蜜饯、蜜月、蜜汁、蜜枣。骄：骄傲、骄横、骄奢、骄阳、骄子。娇：娇弱、娇气、娇艳、娇小、娇贵。组：组合、小组、组织、组成。阻：阻挡、阻力、阻挠、阻碍。厉：严厉、厉害、厉色、厉声。历：历史、经历、历法、历数、历来。 2.D F E A 【解析】本题考查对寓言故事的理解。A.掩耳盗铃：掩住自己的耳朵去偷铃铛。比喻自欺欺人。B.望洋兴叹：仰望见海神而发出感叹。多比喻面对伟大、高深的事物，自感能力不足而慨叹无由企及。 C.叶公好龙：讲的是一个叫叶公的人很喜欢画龙，龙王知道便很想见见叶公。叶公见了真正的龙王，却下了一大跳。这个故事告诉我们：做人要诚实，要做表里如一的人，不要盲目的去追捧、崇拜一些事物。D.刻舟求剑：讲述了一个楚国人在渡江时，不小心将剑掉入江中，他却在船上刻下记号，认为这样就能在船靠岸后找回剑。然而，由于船已经移动，而剑的位置并未改变，因此他最终未能找回剑。这个故事告诉我们，世界上的事物总是在不断变化，我们不能死守教条，需要根据实际情况灵活处理问题。如果一味地拘泥于固定的规则和方法，不懂得变通，最终只会失败。 E.亡羊补牢：指羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，免得以后继续受损失。F.画蛇添足：画好了蛇，再添上它的脚。比喻多此一举，弄巧成拙。第一幅图画的是一个人在船上掉落剑的地方刻画记号，这是“刻舟求剑”，故选D；第二幅图画的是一个人为蛇画上了脚，这是“画蛇添足”，故选F；第三幅图画的是一个正在拿木板修补羊圈，即“亡羊补牢”，故选E；第四幅图画的是一 个人在捂着耳朵偷别人家的铃铛，这是“掩耳盗铃”，故选A。 3.② ③ ① 【解析】本题考查多义词。（1）“在众人面前，她大方地走上台做简要的自我介绍”可知，“大方”这里描述的是人的举止状态，是说她在众人前言谈举止自然、不拘束，故选②。（2）“演讲比赛的参赛选手们的穿着都很大方”可知，“大方”指穿着的样式、颜色等不俗气，故选③。（3）“张华为人慷慨，不计较金钱，大家都说他是个大方的人”可知，“大方”指对于财物不计较、不吝啬，故选①。 4.生机勃勃 烈日炎炎 依依不舍 翩翩起舞 绿油油 金灿灿 【解析】本题考查词语仿写。ABCC式词语有很多：白发苍苍、白雪皑皑、波光粼粼、长夜漫漫、大腹便便、大名鼎鼎等；AABC式词语有很多：息息相关、欣欣向荣、心心相印、蒸蒸日上、滔滔江水、帘帘飞瀑等；表示颜色的ABB式词语有很多：白花花、白茫茫、红艳艳、红彤彤、红扑扑等。 5.津津有味 井有条 彬彬有礼 无牵无挂 无拘无束 无边无际 唠叨 吩咐 吃喝 玫瑰红 象牙白 橄榄绿 【解析】本题考查词语仿写。“源源不断”是AABC式词语，即前两个字相同，后两个字不同。我们可以在日常积累中找出类似的词语，比如“念念不忘”“头头是道”“欣欣向荣”等。“无忧无虑”是无A无B式词语，两个“无”字后面接不同的字。有“无边无际”“无法无天”“无影无踪”等。“咳嗽”中两个字都是表示动作的词语，如：“呼吸”“吆喝”“啼叫”。“葡萄灰”是用事物来描述颜色的词语。类似的有“茄子紫”“柠檬黄”“苹果绿”等。 6.诊 味 精 求 剑 际 提 论 望 闻 问 切 井井有条 无法无天 ④ 【解析】本题考查补全词语和词语仿写。①中医四诊：是固定词语，指中医的四种诊断方法：望、闻、问、切。②津津有味：形容对某种事物有浓厚的兴趣。也形容吃得很有味道。③没精打采：形容情绪低落、精神不振的样子。④刻舟求剑：比喻拘泥成法而不讲实际。⑤无边无际：形容范围极为广阔，没有边际。⑥相提并论：意思是把不同事物不加区别地混在一起来谈论或对待。（1）词语①“中医四诊” 指的具体内容：望：观察病人的面色、舌苔等。闻：听病人的声音、嗅气味。问：询问病人的症状和病史。切：把脉诊断。（2）②津津有味” 是“AABC”结构，前两字叠词，后两字补充，类似词语如头头是道、步步高升。⑤无边无际”是“无X无X”结构（否定并列），类似词语如无忧无虑、无影无踪。（3）词语③“没精打采”指没有精神，“采”指人的神态或精神。故选④。 7.快快 威风凛凛 【解析】本题考查仿写词语和选词填空。（1）“挨挨挤挤”是AABB式的叠词，类似的叠词有：高高兴兴、整整齐齐、痛痛快快、快快乐乐、大大小小、断断续续等。（2）“无所事事”是ABCC式的叠词，类似的叠词有：来去匆匆、目光炯炯、气息奄奄、得意洋洋、小心翼翼、行色匆匆、威风凛凛、栩栩如生等。第（3）句需填入形容爽快答应的副词，AABB式更贴切。如：爽爽快快、痛痛快快、高高兴兴等。第（4）句需形容石狮子的威严或逼真，ABCC式更合适。如：威风凛凛、栩栩如生等。 8.结 队 正 经 飘 香 耳 铃 牙 爪 手 快 成群结队 张牙舞爪 【解析】本题考查词语辨析及匹配运用。成群结队：形容人或动物很多，结成一群一群的。常用来描写动物或人群聚集的场景。 一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。有时也带有讽刺的意味，表示故作姿态。 金桂飘香：指桂花盛开，香气扑鼻。多用来形容秋天的景象，带有浓郁的季节色彩。掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事情偏要设法掩盖。这是一个寓言故事，用来讽刺那些自欺欺人的人。张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子。也用来形容人发怒时的样子，显得很凶狠。眼疾手快：形容做事机灵、敏捷，手眼配合很迅速。常用来形容在紧急情况下反应迅速。（1）散会了，人们 地走出会场。这里描述的是散会后人们一起离开会场的情景，用“成群结队”很形象地表现了人们聚集在一起离开的样子，符合语境。故填入“成群结队”。（2）树影被拉得很长很长，像一只怪兽在 。这句话通过比喻的手法，把树影比作怪兽，用“张牙舞爪”来形容树影在风中摇摆的样子，生动地表现了树影的形态，让画面更加形象生动，符合语境。故填入“张牙舞爪”。 9.相 提 无 精 争 奇 书 画 于 怀 充 数 ③ ⑥ ④ 【解析】本题考查词语的补全及选词填空。相提并论：把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。无精打采：形容精神不振，提不起劲头、不高兴、不振作。争奇斗艳：形容花草、艺术品等各具特色，一个比一个奇特艳丽。 琴棋书画：弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。耿耿于怀：形容非常忠诚。 滥竽充数：比喻没有真实本领的人混在行家里面充数，也比喻以次充好。（1）这句话讲了公园里的花繁荣盛开的样子吸引了游客前来拍照留念，这里应该填入“争奇斗艳”表示花一个比一个奇特艳丽，故选③；（2）这个句子讲的是我们不能像南郭先生那样混在行家里面充数，要有真才实学，这里应该填入“滥竽充数”表示没有真实本领的人混在行家里面充数，故选⑥；（3）阅读句子可知，这句话讲了“我姐姐”样样精通，是我们学习的榜样。应该填入“琴棋书画”表示姐姐精通的范围广。故选④。 10.（1）软弱 （2）玩耍 （3）恳求 （4）夸赞 【解析】本题考查近义词辨析及运用。（1）他是个懦弱的人，对任何不公平的事他都忍气吞声：“懦弱”是一个形容词，意思是缺乏勇气和胆量，性格软弱，容易屈服于压力或困难。在句子中，“懦弱”用来描述这个人的性格特点，即他面对不公平的事情时，没有勇气去反抗或表达自己的不满，而是选择默默忍受。结合语境，“懦弱”在这里强调的是这个人在面对不公正待遇时的软弱和缺乏反抗精神。这种性格特点使得他在面对不公时，选择了忍气吞声，而不是勇敢地站出来维护自己的权益。因此，与“懦弱”意思相近的词语有：怯懦：指胆小怕事，缺乏勇气和胆量，容易退缩；胆小：指性格胆怯，害怕面对困难和挑战，容易退缩；任选其一填入即可。（2）年轻人要有所作为，不要终日吃喝戏耍：在句子中，“戏耍”指的是进行一些轻浮、不严肃的娱乐活动，通常带有消遣和浪费时间的意味。它强调的是一种不认真、不积极的生活态度，与“有所作为”形成鲜明对比。在这个语境中，“戏耍”用来描述年轻人不应该沉迷于无意义的娱乐活动，而应该积极进取，追求有意义的成就。这种用法突出了年轻人应该有目标、有追求，而不是虚度光阴。因此，与“戏耍”意思相近的词语有：嬉戏：指玩耍，多指轻松愉快的活动，但同样带有消遣的意味；游乐：指游玩娱乐，也强调一种轻松的娱乐活动，与“戏耍”在语境中相似；玩乐：指玩耍和娱乐，同样强调一种轻松的、不严肃的活动，与“戏耍”在语境中相符合；任选其一填入即可。（3）在他的再三央求下，妈妈终于答应陪他一起去看《熊出没之逆转时空》这部电影：“央求”是一个动词，意思是恳求、乞求，表示以诚恳的态度请求对方做某事，通常带有较强的祈求和恳切的情感色彩。在句子中，“央求”用来描述孩子对妈妈的恳切请求，强调了孩子非常渴望妈妈陪他一起去看电影，这种渴望促使他多次请求妈妈，最终使妈妈答应了他的请求。结合语境，“央求”在这里体现了孩子对妈妈的依赖和对看电影的强烈愿望。这种恳切的请求方式使得妈妈感受到了孩子的诚意，最终同意了他的请求。因此，与“央求”意思相近的词语有：   乞求：指请求给予，带有较强的祈求和恳切的情感色彩，与“央求”在语境中相似；哀求：指哀告请求，通常带有悲伤或急切的情感，与“央求”在表达恳切请求时有相似之处； 任选其一填入即可。（4）不管受到夸奖还是批评，不管遇到顺境还是逆境，他总是坦然面对：“夸奖”是一个动词，意思是用言语表达对别人的赞赏和表扬，通常是因为对方在某方面表现出色或有值得肯定的行为。在句子中，“夸奖”用来描述别人对他的正面评价，与“批评”形成对比，强调无论外界评价如何，他都能保持一种平和的心态。结合语境，“夸奖”在这里体现了外界对他的正面评价，但这种评价并没有让他沾沾自喜或骄傲自满。相反，他能够以一种坦然的态度来面对这些评价，无论是正面的还是负面的。这种态度显示了他的成熟和内心的平和，不会被外界的评价所左右。因此，与“夸奖”意思相近的词语有：表扬：指对人的行为或事物的优点给予肯定和赞许，与“夸奖”在语境中相似，都强调对优点的肯定；称赞：指用言语表达对人或事物的赞美，与“夸奖”一样，都带有赞赏的意味；赞誉：指称赞、颂扬，通常用于比较正式的场合，与“夸奖”在表达赞赏时有相似之处；任选其一填入即可。 11.奇 艳 名 扬 精 采 矛 盾 窃 窃 转 向 名扬中外 举世闻名 窃窃私语 自相矛盾 【解析】本题考查补全词语和选词填空。争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽；也指相互竞争，展示各自的奇特与美丽（多用于形容花、女子、艺术品等）。 名扬中外：名声传播到国内和国外，形容名声很大，知名度高。没精打采：形容精神不振，提不起劲头，情绪低落的样子。自相矛盾：比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。窃窃私语：背地里小声说话（多含贬义或指私下交流）。晕头转向：形容头脑昏乱，辨不清方向或思路混乱。（1）“名扬中外”表示名声传播到国内和国外，体现出名声很大，故填“名扬中外”。意思相似的词语还有：闻名遐迩、驰名中外等。（2）“窃窃私语”指背地里小声说话，符合私下里小声说话这一描述。故填“窃窃私语”。（3）“自相矛盾”出自《韩非子・难一》中“矛与盾”的寓言故事，用来比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。故填“自相矛盾”。 12.学 步 杞 忧 杯 蛇 富 车 耳 铃 自 矛 ⑤ ④ 【解析】本题考查补充词语和选词填空。邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。 杞人忧天：总是去忧虑那些不切实际的事物。 杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。学富五车：形容读书多，学识丰富。 掩耳盗铃：偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵，比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。“掩耳盗铃” 这个词用在这里，是因为句子中说 “我们应实事求是，不可自欺欺人”，而 “掩耳盗铃” 正是表达自己欺骗自己这一意思，符合语境。“学富五车”用来形容老师学识渊博，符合老师知识丰富能把复杂事讲得浅显易懂的特点。 13.宁静 平静 冷静 安静 【解析】本题考查组词和词语搭配。“静”可以组成的词有：平静、安静、宁静、沉静、冷静等。“平静”指心情、环境等没有不安或动荡。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”指（环境、心情）安静。“沉静”指性格、心情、神色等安静、平静。“冷静”指人少而静，不热闹或是沉着而不感情用事。 ①这里强调海底环境的安静平和，“宁静”更能体现出与海面波涛汹涌的对比。②“心情”通常与“平静”搭配，表示心情恢复到平稳、安定的状态。③在遇到难题时，需要沉着应对，不冲动、不慌乱，可填入“冷静”。④这里是让大家不要发出声音，侧重于环境的无声状态，可填入“安静”。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$