11.2 犯罪与刑罚 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

思考：他的行为属于哪种违法行为？要承担怎样的法律责任？他违反了哪部法律 ？ 2025年1月20日，广东省珠海市中级人民法院遵照最高人民法院下达的执行死刑命令，对樊维秋执行死刑。珠海市人民检察院依法派员临场监督。此次执行死刑标志着这起重大恶性案件的最终裁决。 珠海“11.11”驾车冲撞市民案 刑事违法行为，承担刑事责任，违反了刑法。 11.2犯罪与刑罚 部编版（2024） 道德与法治 七年级下 第四单元 第十一课 远离违法犯罪 核心素养目标 1.政治认同：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 2.道德修养：维护法律尊严远离犯罪。 3.法治观念：任何违法行为都有杜会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。 4.健全人格：与违法犯罪斗争到底。 5.责任意识：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪大处以何种刑罚的法律。 教学重点：犯罪与刑罚； 教学难点：犯罪的基本特征； 时政案例 从以上案例中我们可以得出刑法具有怎样的作用呢？ 我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 2024年10月25日，贵阳市中级人民法院重审一审依据刑法宣判余华英死刑。2025年2月28日，余华英被执行死刑。余华英的伏法，也是社会安全的一次重大胜利。 余华英自 1993年至2003年期间，伙同他人拐卖 17名儿童，导致了12个家庭的悲剧，造成了恶劣的社会影响。2022年6月30日，余华英在重庆市大足区被抓获。 课堂笔记：《刑法》的内容（内涵）：P96 刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。 定 罪 量 刑 课堂笔记：《刑法》的作用：P96 我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 刑法是判断行为是否犯罪的根本依据。 道法 1.刑法的含义（内容）和作用？ 含义（内容）：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。 （定罪、量刑）的依据 作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 刑法是判断行为是否犯罪的根本依据。 情境一中的行为是盗窃罪，要根据具体情况和刑法的规定承担相应的刑事责任。刑法第二百六十四条规定：“盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。” 情境二中的行为是妨害安全驾驶罪，应当根据刑法的规定承担相应的刑事责任。刑法第一百三十三条之二规定：“对行驶中的公共交通工具的驾驶人员使用暴力或者抢控驾驶操纵装置，干扰公共交通工具正常行驶，危及公共安全的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。前款规定的驾驶人员在行驶的公共交通工具上擅离职守，与他人互殴或者殴打他人，危及公共安全的，依照前款的规定处罚。有前两款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。” 情境三中的行为是非法向外国人出售、赠送珍贵文物罪，应当根据刑法的规定承担相应的刑事责任。刑法第三百二十五条规定：“违反文物保护法规，将收藏的国家禁止出口的珍贵文物私自出售或者私自赠送给外国人的，处五年以下有期徒刑或者拘役，可以并处罚金。单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照前款的规定处罚。” 犯罪的特征 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 最本质特征 法律表现 强制性法律制裁 互相联系、不可分割 共同构成区分罪与非罪的标准 刑事违法性是 犯罪和其他违法行为的法律分界线。 刑事违法行为就是我们常说的犯罪。 犯罪是具有严重社会危害性、刑法违法性、应当受到刑罚处罚的行为。 犯罪含义 笔记 2. 犯罪的定义和特征 16岁的中学生王某，多次在校外聚集社会青年，抢夺学生财物多达1000多元。最终被公安机关一举抓获。 人民法院根据《中华人民共和国刑法》第二百六十三条的规定，判处王某有期徒刑三年零六个月。 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 王某的行为是犯罪行为吗？结合材料说明判定理由。 答：王某的行为属于犯罪。 理由：他的行为完全符合犯罪的三个基本特征。 ①抢夺他人财物1000多元，情节严重，具有严重社会危害性； ②触犯了《刑法》，具有刑事违法性； ③被判处有期徒刑三年零六个月，具有应受刑罚处罚性； 所以他的行为是犯罪行为。 以案说法 活学活用，你是法律小判官 2024年10月25日，贵州省贵阳市中级人民法院对贵州省高级人民法院发回重审的被告人余华英犯拐卖儿童罪，附带民事诉讼原告人张某某、杨某某等9人提起附带民事诉讼案进行一审宣判，对被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 1.找出材料中的刑罚处罚。 2.分析哪些是主刑，哪些是附加刑？ 余华英案一审裁定 主刑：死刑 附加刑：剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 笔记3. 刑罚的含义、分类 含义：是指审判机关依法对犯罪分子适用的、最严厉的、强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 人民法院 刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指公安机关对违法分子施行惩罚的一种强制方法。 请在下面这段对刑罚含义的文字表述中，找出表述错误的地方。 主刑 ①管制:不予以关押，但限制其一定的自由，由社区依法 实施矫正，3个月以上2年以下，数罪并罚不得超过3年。 ②拘役:短期剥夺犯罪分子人身自由，1个月以上6个 月以下，数罪并罚不得超过1年。 ③有期徒刑:在一定期限内剥夺犯罪分子人身自由并强制 劳动改造，6个月以上15年以下，数罪并罚不得超过3年。 ④无期徒刑:剥夺犯罪分子终身自由并强制劳动改造。 ⑤死刑:剥夺犯罪分子生命。 刑罚的具体解读——主刑 附加刑 ①罚金:强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用 于贪利型犯罪，如走私、贩毒等。 ②剥夺政治权利:剥夺犯罪分子参加国家管理与政治活 动的权利。（政治权利包括：选举权和被选举权、政 治自由、监督权。） ③没收财产:将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部， 强制无偿地收归国有。多适用于严重的犯罪，如危害 国家安全罪、贪污贿赂罪等。 ④驱逐出境:强迫犯罪的外国人离开我国国境。 刑罚的具体解读——附加刑 拘留 拘役 性质不同 行政处罚 刑罚中的主刑 适用对象不同 一般违法者 犯罪分子 适用的机关不同 由特定的国家行政机关行使 由人民法院行使 知识拓展 拘留、拘役与罚款、罚金的区别： 罚款 罚金 性质不同 行政处罚 刑罚中的附加刑 适用对象不同 一般违法者 犯罪分子 适用的机关不同 由特定的国家行政机关行使 由人民法院行使 罚金的数额通常要高于罚款。 罚款、拘留——行政处罚——行政违法（一般违法） 罚金、拘役 —— 刑 罚—— 刑事违法（严重违法/犯罪） 探究四 面对犯罪行为，我们应如何做 司法机关依法履职，一次次“激活”正当防卫条款的准确适用，鼓励公民依法捍卫自己的合法权利，鼓励社会上见义勇为的行为，这让沉睡多年的刑法第二十条发挥出其应有的力量。 法不能向不法让步 第二十条发挥力量 知识归纳 【笔记】 ★ 4.如何同犯罪行为作斗争？P98 面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助; 更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 犯罪与刑罚 犯罪的特征 刑法的含义与作用 刑罚的含义和种类 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚 最本质特征 法律标志 必然结果 主刑 附加刑 同犯罪行为作斗争 敢于斗争—见义勇为 善于斗争—见义智为 1.小刚发现同班同学小辉被四名强壮的陌生男子围堵在小巷口，其中一人强行抢夺小辉的自行车，小辉挣扎时被推倒在地。此时，小刚最可取的做法是（   ） A．见义勇为，立即冲上前阻止，大声呵斥对方并试图夺回自行车 B．多一事不如少一事，悄悄离开事发现场，以免自己受牵连报复 C．高喊“警察来了”虚张声势，并独自上前拉住施暴者，要求放人 D．保持冷静，跑到人多处，及时拨打110报警并寻求成年人帮助 课堂练习 D 2.(2023黑龙江大庆)中学生小张回家时，发现邻居家门被撬开，两名小偷正在实施盗窃，小张不动声色地离开，拨打电话报警，公安机关及时赶到。这启示我们( ) ①有勇有谋，应对违法犯罪 ②采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争 ③同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任 ④未成年人体力不具忧势，心智尚未成熟，同违法犯罪作斗争与我们无关 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 见义智为 →说法正确 →说法正确 →说法正确 →说法错误 A 3.（2025·全国课后作业）中华人民共和国最高人民检察院在新闻发布会上介绍，近年来，随着经济快速发展、社会日趋多元，未成年人犯罪有所增长，且呈现低龄化趋势，下列有关犯罪的说法错误的有（ ） ①青少年要杜绝不良行为，远离违法犯罪 ②公民要科学立法，坚决打击犯罪行为 ③很多犯罪都是一朝一夕铸成的 ④刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ C 立法机关的职能 不是 4.（2025·全国课后作业）《中华人民共和国民法典》规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这一善意救助者责任豁免规则，被称作“好人法”。其用意是鼓励公民（ ） A．增强安全防范意识和自我保护意识 B．培养见义勇为的高尚品质 C．遇到侵害能够正当防卫 D．依法制裁违法犯罪分子 B 不合题意 材料没有体现正当防卫 不合题意 5.七年级(3)班进行模拟法庭活动，搜集并分析下列案例。 材料一 大学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，无心学习，迷上了网络游戏，随着消费不断增加，他开始捉襟见肘，后来，在游厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。在有关陈某的判决书中，有一位同学这样写道: 这个刑事判决书中对于陈某判决的法律依据和处罚是否合理?请说明理由。(4分) 刑事判决书 本院依照《中华人民共和国民法典》……之规定，判决如下：判处被告人陈某行政拘留15天,罚金2万元…… 【答案】不合理。(1分)刑事违法行为的依据是刑法；行政拘留15天是行政处罚，不是刑罚。(3分) Lavf59.27.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.0.22 $$