山东省济宁市2024-2025学年八年级下学期期末化学练习卷

2024-2025学年山东省济宁市八年级（下）期末化学练习卷 一、单选题：本大题共10小题，共30分。 1.下列物质的用途利用其化学性质的是(    ) A. 铜用于制作导线 B. 干冰易升华用作制冷剂 C. 氮气可充入食品包装袋防腐 D. 稀有气体可用于制成电光源 2.下列过程中只发生物理变化的是(    ) A. 纸张燃烧 B. 呼吸作用 C. 玻璃破碎 D. 食物腐烂 3.试管是实验室最常用的仪器。下列的错误操作不会导致试管破损的是(    ) A. 加热液体 B. 加入石灰石 C. 塞紧橡皮塞 D. 加热固体 4.如图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法不正确的是(    ) A. 图中的热水起提高温度和隔绝氧气的作用 B. 图中的白磷换成红磷也会有同样的现象 C. 图中的实验既能得出燃烧条件需要温度达到可燃物着火点以上，还能比较出红磷和白磷着火点的高低 D. 图、图探究燃烧是否需要氧气 5.水果馅汤圆富含维生素。下列关于维生素的说法中，正确的是(    ) A. 相对分子质量为 B. 由种元素组成 C. 碳、氢元素的质量比为： D. 维生素中含有个原子 6.我国北斗导航卫星系统使用了星载氢原子钟。氢在元素周期表中的信息如图，下列有关氢元素的说法不正确的是(    ) A. 元素符号为 B. 原子序数为 C. 相对原子质量为 D. 原子中核外电子数为 7.下列实践活动涉及的化学知识正确的是 (    ) 选项 实践活动 化学知识 制作氨分子结构模型 氨气由氮、氢原子构成 温室大棚施加气体肥料 是植物光合作用原料之一 消防演练使用水基型灭火器 纸质文件档案可用水基型灭火器扑灭 调查家用燃料的变迁与使用 燃气灶火焰呈黄色时调小空气进风口 A. B. C. D. 8.在今年的化学活周中某校兴趣小同学培养中学生本学素养的学实学研究课题老师的指下，将课本“测定气中氧气的含量”实验装置如甲改进新的实验装置如乙图改进验装置对于原装置，以下价不恰当的是 A. 反应容器体积小，药品消耗少 B. 装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差 C. 白磷比红磷着火点高，使用更安全 D. 容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量 9.连花清瘟胶囊源自传统中医名方，可用于治疗流感，现代仪器测得其成分之一是没食子酸分子式为。关于它的说法正确的是(    ) A. 没食子酸由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成 B. 没食子酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为：： C. 没食子酸中含量最多的元素是碳元素 D. 没食子酸的相对分子质量是 10.下列实验能达到目的的是(    ) A. 检查气密性 B.  比较金属活动性 C.  验证燃烧需 D. 验证质量守恒定律 二、填空题：本大题共2小题，共12分。 11.写出符合下列要求的化学符号或符号的意义。 保持氮气化学性质的最小粒子 ______ 。 两个锌离子 ______ 。 由个碳原子构成的单质分子 ______ 。 ______ 。 12.掌握科学的探究方法，探索化学世界的奥秘。 分类是学习化学的重要方法之一。生活中，常会接触到下列物质： A.食盐水 B.五氧化二磷 C.氧化铜 D.石灰石 其中属于混合物的是 ______ ，属于氧化物的是 ______ 。均填字母 构成氢气的微粒是 ______ ，氢气经降温和加压变为液氢后体积变小，用微粒的观点解释： ______ 。 电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的。登山和潜水供氧装置中，过氧化钠与水反应，生成氢氧化钠和氧气，有关反应的化学方程式为 ______ 。 天然气是三大化石燃料之一，主要成分完全燃烧的化学方程式为 ______ 。 工业上常用与溶液反应制漂白液：。则的化学式为 ______ ；在此反应中氯元素共显示了 ______ 种化合价。 三、简答题：本大题共1小题，共14分。 13.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 图所示原子核内的质子数是 ______ 。属于 ______ 金属非金属元素。 图中属于同种元素的微粒是 ______ 填字母，原因是 ______ 相同。 由、两种微粒构成的物质属于 ______ 填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”，其化学式为 ______ 。 四、实验题：本大题共2小题，共26分。 14.水是人类赖以生存的重要物质，没有水就没有生命，请回答下列与水有关的问题： 实验一存在的明显错误是 ______ 。 实验二点燃氢气前要 ______ 。 实验三中的活性炭有 ______ 性，可用于净化水。 用实验四装置来探究水的组成，该反应的化学方程式为 ______ 。 关于实验四的下列说法中，正确的是 ______ 填字母。 A.正极、负极产生的气体质量比为： B.该实验说明水是由氢气和氧气组成的 C.该实验说明在化学变化中分子可以再分，原子不能再分 D.向水中加入少量硫酸钠，可加快产生气体的速率 15.通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。在“新冠肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质和“富氧空气”差不多。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”，如图是某同学设计的某些实验装置，回答下列问题： 写出图中仪器名称：        。 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择图中的        填装置字母组装一套制取并收集干燥氧气的装置，反应的化学方程式为：        ，其基本反应类型为        ；二氧化锰的作用是        。 现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用，最好选择        填装置序号装置收集氧气便于直接做这个实验，在收集氧气时，应当等到        时再开始收集气体。若将铁丝改为少量木炭进行实验，木炭燃烧现象        ，倒入澄清石灰水振荡，变浑浊发生的反应方程式为        。 如图为改进收集装置：实验室若用排空气法收集二氧化碳气体，那么二氧化碳气体从        端进入填“”或“”，检验集满的方法是        。 如图，用纯氮气和上述实验制取的氧气，混制一瓶集气瓶容积为氧气体积分数为的“富氧空气”，气体应从图装置中的        选“”或“”管通入，若先通入氮气排出水，再通入氧气排出        水。集气瓶中水可以不全部排出 为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图中装置        填编号“甲”“乙”或“丙”进行测量。 五、计算题：本大题共2小题，共18分。 16.有限的元素可组成种类繁多的物质，依据表中的元素回答下列问题． 元素名称 氢 碳 氧 氯 钠 铁 元素符号 若某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体．该固体完全燃烧时反应的化学方程式为 ______ ． 若某可燃性气体由两种元素组成，一定含有的元素是 ______ ，可能含有的元素是 ______ ． 若和反应生成两种维持人体正常生理活动所必需的物质．向溶液中滴加滴紫色石蕊溶液，溶液变蓝．再滴加溶液至溶液变红，此时溶液中的溶质是 ______ ． 若某元素的单质及其氧化物均与溶液反应，分别生成该元素的化合物和且这种元素在和中的化合价相同．与溶液反应的化学方程式为 ______ 工业上用和在时反应制得和该反应的化学方程式为 ______ ． 17.现将氯化钡溶液和稀硫酸混合后恰好完全反应，过滤得到的滤液。请计算： 生成沉淀的质量 ______ ； 氯化钡溶液的溶质质量分数。 答案和解析 1.【答案】  【解析】解：、铜用于制作导线，是利用铜的导电性，利用了物理性质，故A不符合题意； B、干冰用作冷冻剂，是利用干冰易升华吸收热量的性质，利用了物理性质，故B不符合题意； C、食品包装时充入氮气以防腐，是利用氮气化学性质稳定，故C符合题意； D、稀有气体作电光源，是利用稀有气体通电后发出不同颜色的光，利用了物理性质，故D不符合题意。 故选：。 根据化学性质与物理性质的差别是它们是否需要发生化学变化表现出来，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，如颜色、溶解性、挥发性、导电性、导热性不需要发生化学变化表现出来，属于物理性质；物质在化学变化中表现出来的性质是化学性质，如可燃性、氧化性、稳定性、助燃性、还原性、腐蚀性需要发生化学变化表现出来，进行分析。 本题主要考查化学性质与物理性质的差别及应用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。 2.【答案】  【解析】解：、纸张燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故A不符合题意； B、呼吸作用，发生缓慢氧化，有新物质生成，属于化学变化，故B不符合题意； C、玻璃破碎，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C符合题意； D、食物腐烂，发生缓慢氧化，有新物质生成，属于化学变化，故D不符合题意。 故选：。 有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。 本题考查了物质的变化判断，明确过程中是否有新物质生成是解题关键，题目难度不大。 3.【答案】  【解析】解：、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，会导致液体沸腾时喷出，不会导致试管破裂，故选项正确。 B、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把石灰石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作会导致试管破裂，故选项错误。 C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，故选项错误。 D、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，图中试管口向上倾斜，冷凝水会回流到热的试管底部，炸裂试管，故选项错误。 故选：。 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 4.【答案】  【解析】解：、图中的热水能提高温度和隔绝氧气，故选项说法正确。 B、图中的白磷换成红磷，由于红磷的着火点较高，温度不能达到着火点，不会有同样的现象，故选项说法错误。 C、图中的实验，铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，能比较出红磷和白磷着火点的高低，故选项说法正确。 D、图通入氧气，热水中的白磷温度能达到着火点、能与氧气接触，能燃烧，故选项说法正确。 故选：。 根据燃烧的三个条件，物质具有可燃性，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，进行分析判断。 本题难度不大，灵活运用燃烧需要同时满足三个条件是正确解答本题的关键。 5.【答案】  【解析】解：、维生素的相对分子质量，相对分子质量单位是“”，不是“”，常常省略不写，故选项说法错误。 B、维生素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确。 C、碳、氢元素的质量比为：：，故选项说法错误。 D、维生素是有维生素分子构成的，个维生素分子中含有个原子，故选项说法错误。 故选：。 A、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断。 B、根据维生素化学式的含义，进行分析判断。 C、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。 D、根据维生素的微观构成，进行分析判断。 本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。 6.【答案】  【解析】解：、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，元素符号为，故选项说法正确。 B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，原子序数为，故选项说法正确。 C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，相对原子质量单位是“”，不是“”，故选项说法错误。 D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核外电子数为，故选项说法正确。 故选：。 根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。 本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量是正确解答本题的关键。 7.【答案】  【解析】解：、氨气是由氨分子构成的，氨分子是由氮、氢原子构成的，故A说法错误； B、是植物光合作用原料之一，因此，温室大棚施加气体肥料，故B说法正确； C、纸质文件档案着火不能用水基型灭火器扑灭，以防损坏文件档案，故C说法错误； D、燃气灶火焰呈黄色是因为氧气的量不足，燃气不充分燃烧造成的，此时应调大空气进风口，故D说法错误。 故选：。 A、根据构成物质的基本粒子来分析； B、根据二氧化碳的用途来分析； C、根据灭火器的使用来分析； D、根据促进燃料燃烧的措施来分析。 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活。与生产、生活相关的知识是历年中考的热点，在学习过程中要注意理论联系实际。 8.【答案】  【解析】解：装置可以看出，乙装置的反应容体，里面密封的气就少，则消耗少的说法正确； 乙容器内径相等，通过射器上的度易准确推出空氧气的含量的法正； 着火物质的一种性质，白磷比磷着火点低故说错误； 故项为： 据两套装置的特点进行对比析逐项断；的火点比红磷低的性质是变的． 本题通过两套同装置的对比行气中氧气含的测解题的关键是明确测的原理并通过的进行客观的评价，难度不大． 9.【答案】  【解析】解：、没食子酸是由没食子酸分子构成的，个没食子酸分子由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成，故选项说法错误。 B、没食子酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为：：：：，故选项说法错误。 C、没食子酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为：：：：，没食子酸中含量最多的元素是碳元素，故选项说法正确。 D、相对分子质量单位是“”，不是“”，常常省略不写，故选项说法错误。 故选：。 A、根据没食子酸的微观构成，进行分析判断。 B、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。 C、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。 D、相对分子质量单位是“”。 本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。 10.【答案】  【解析】解：、该装置未构成封闭体系，即左边的导管与大气相通；无论该装置气密性是否良好，烧杯中导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误，故选项实验不能达到目的。 B、图中实验，锌能与稀盐酸反应生成氢气，铜不能与稀盐酸反应，可以比较金属活动性，故选项实验能达到目的。 C、白磷、红磷均能与空气接触，不能验证燃烧需，故选项实验不能达到目的。 D、石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，反应后二氧化碳气体逸出，不能用于验证质量守恒定律，故选项实验不能达到目的。 故选：。 A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。 B、在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，进行分析判断。 C、根据白磷、红磷均能与空气接触，进行分析判断。 D、根据石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，进行分析判断。 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。 11.【答案】      个五氧化二磷分子  【解析】解：氮气是由氮分子构成的，因此保持氮气化学性质的最小粒子是氮分子，故答案为：； 离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带个电荷时，要省略，个锌离子表示为，故答案为：； 由个碳原子构成的单质分子是，故答案为：； 在化学式前加数字表示分子个数，则表示个五氧化二磷分子，故答案为：个五氧化二磷分子。 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。 12.【答案】    氢分子  加压后氢气分子之间的间隔变小          【解析】解：食盐水是由氯化钠和水组成，属于混合物；五氧化二磷是由一种成分组成的，属于纯净物，且由磷、氧元素组成，属于氧化物；氧化铜是由氧、铜元素组成的纯净物，含有两种元素，一种为氧元素，也属于氧化物；石灰石主要成分为碳酸钙，含有其它杂质，属于混合物；其中属于混合物的是；属于氧化物的是； 构成氢气的微粒是氢分子，氢气经降温和加压变为液态氢气后体积变小，是因为加压后氢气分子之间的间隔变小； 过氧化钠与水反应，生成氢氧化钠和氧气，有关反应的化学方程式； 天然气主要成分为甲烷，甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为； 根据质量守恒可知，反应前后元素种类和原子总数目不变，反应后生成物还缺少个，个、个，则的化学式为；在此反应中，氯气中氯元素化合价为价，氯化钠中氯元素为价，次氯酸钠中氯元素化合价为价，氯元素共显示了种化合价； 故答案为： ；； 氢分子；加压后氢气分子之间的间隔变小； ； 。 ；。 根据混合物和氧化物的定义进行分析； 根据分子的特性进行分析； 根据题文信息书写方程式； 甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，据此写出反应的化学方程式； 反应前后元素种类和原子总数目不变，据此确定的化学式；根据化合价法则判断含氯元素物质的化合价。 本题考查了化学方程式、氧化物、纯净物、混合物判断、有关元素化合物的计算、质量守恒定律及其应用、利用分子和原子性质分析解决问题等相关知识，掌握基础的学科知识即可解答。 13.【答案】  金属    质子数  盐    【解析】解：根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则图所示原子核内的质子数是；镆带“钅”字旁，属于金属元素。 元素是质子数即核电荷数相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，的核内质子数相同，属于同种元素。 、两种微粒分别是镁离子、氯离子，构成的物质是氯化镁，是由镁离子和氯离子构成的化合物，属于盐；氯化镁中镁元素显价，氯元素显价，其化学式为。 故答案为： ；金属； ；质子数； 盐；。 根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析解答。 元素是质子数即核电荷数相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同。 、两种微粒分别是镁离子、氯离子，构成的物质是氯化镁，进行分析解答。 本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量、粒子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。 14.【答案】没有用玻璃棒引流  检验的纯度  吸附    、  【解析】解：由过滤操作遵循的“一贴、二低、三靠”可知，实验一存在的明显错误是没有用玻璃棒引流。 实验二点燃氢气前要验纯。 实验三中活性炭有吸附性，可用于净化水。 在通电的条件下，水分解为氢气和氧气，化学方程式为。 、正极连接的试管中产生的气体是氧气，负极连接的试管中产生的气体是氢气，正极、负极产生的气体质量比为：，A错误； B、该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，B错误； C、该实验说明在化学变化中分子可以再分，原子不能再分，C正确； D、向水中加入少量硫酸钠，可增强水的导电性，加快产生气体的速率，D正确。 故答案为：没有用玻璃棒引流； 检验的纯度； 吸附 ； 、。 根据过滤操作的注意事项来分析； 根据点燃可燃性气体要验纯来分析； 根据净化水的方法与原理来分析； 根据电解水的原理来分析； 根据电解水的知识来分析判断。 本题难度不大，掌握过滤操作的注意事项、点燃可燃性气体时的注意事项、净化水的方法与原理、电解水的知识是解题的关键。 15.【答案】长颈漏斗  或    分解反应  催化作用    气泡连续均匀冒出  发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体      将燃着的木条放在口，若木条熄灭则收集满      丙  【解析】解：根据仪器的形状，可知仪器的名称为长颈漏斗。 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应物为固体和液体，且不需要加热，故发生装置选择或；氧气的密度大于空气的密度，并且不易溶于水，可用向上排空气法和排水法收集，排空气法收集气体更干燥，应选择图中或的组装一套制取并收集干燥氧气的装置；过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，反应的化学方程式为；该反应中反应物只有一种，生成物有两种，属于分解反应；二氧化锰在反应前后化学性质和质量都不发生变化，起到催化作用。 进行铁丝燃烧实验时候，需要在集气瓶底部放一部分水，防止高温生成物溅落炸裂集气瓶，故最好选择排水法收集氧气，故选择装置；在收集氧气时，应当等到气泡连续均匀冒出时再开始收集气体，因为一开始排出的是装置内的空气；木炭燃烧现象为发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；倒入澄清石灰水振荡，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，因此澄清的石灰水变浑浊，发生的反应方程式为。 实验室若用排空气法收集二氧化碳气体，二氧化碳密度比空气大，那么二氧化碳气体从端进入，检验集满的方法是将燃着的木条放在口，若木条熄灭则收集满。 排水法收集气体时，气体应短进长出。图装置为排水法收集气体，故气体应从管通入。用纯氮气和上述实验制取的氧气，混制一瓶集气瓶容积为氧气体积分数为的“富氧空气”，即氮气的占比为，氮气和氧气的气体体积比为：，若先通入氮气排出水，再通入氧气排出水。 为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图中装置丙进行测量，液体从长管出去。 故答案为：长颈漏斗； 或；；分解反应；催化作用； ；气泡连续均匀冒出；发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；； ；将燃着的木条放在口，若木条熄灭则收集满； ；； 丙。 根据仪器的名称来分析； 根据反应物的状态与反应的条件确定发生装置、根据氧气的性质确定收集方法、根据化学反应的原理以及反应的特点来分析； 根据实验操作的注意事项、收集氧气的注意事项、化学反应的原理来分析； 根据二氧化碳的性质来分析； 根据收集气体的方法来分析； 根据测定气体体积的方法来分析。 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。 16.【答案】；碳元素；氢元素、氧元素；、；；  【解析】解：碳是一种固体单质，完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，木炭和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：； 某可燃性气体由两种元素组成，通过分析题中的元素组成，可燃性的气体可能是一氧化碳或甲烷，所以一定含有的元素是：碳元素，可能含有的元素是：氢元素、氧元素； 向溶液中滴加滴紫色石蕊溶液，溶液变蓝，因此为碱，再滴加溶液至溶液变红，推知为酸，二者反应生成氯化钠和水，都是人体正常生理活动所必须的物质，故为氢氧化钠，为盐酸，向氢氧化钠中滴加盐酸并过量，溶质为氯化钠和盐酸； 以上元素的单质和氧化物都与一种溶液反应的，分别形成该元素的化合物和且这种元素在和中的化合价相同的只有铁单质即和三氧化二铁即，二者都能与酸反应，由以上元素形成的酸为盐酸即，铁与盐酸反应生成氯化亚铁即，三氧化二铁与盐酸反应生成氯化铁即，故B与溶液反应的化学方程式就是三氧化二铁和盐酸反应生成氯化铁和水，该反应的化学方程式为：， 通过推导可知，是氯化铁，氯化铁和氢气在时反应生成氯化亚铁和氯化氢气体，化学方程式为：． 故答案为：； 碳元素，氢元素、氧元素； 、； ，． 根据碳是一种固体单质，完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳以及化学方程式的书写规则进行分析； 根据题中的元素分析，可燃性气体由两种元素组成，具有可燃性的气体有一氧化碳或甲烷进行分析； 根据向溶液中滴加滴紫色石蕊溶液，溶液变蓝推断为碱，再滴加溶液至溶液变红推知为酸进行分析； 根据以上元素的单质和氧化物都与一种溶液反应的，分别形成该元素的化合物和且这种元素在和中的化合价相同的只有铁元素进行分析． 此题为常见物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口结合物质的性质，直接得出结论，难度不大． 17.【答案】  【解析】解：根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，则生成沉淀的质量为：。 设氯化钡溶液的溶质质量分数为。                                       答：氯化钡溶液的溶质质量分数为。 故答案为： ； 。 根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变来分析； 根据硫酸钡沉淀的质量和化学方程式的计算来分析。 本题主要考查了化学方程式的计算，在根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。 第1页，共1页 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