专题06 自然界的水（全国通用）-【好题汇编】2025年中考化学二模试题分类汇编

专题06 自然界的水 考点概览 题型一 水资源的利用与保护 题型二 水的组成及氢气 题型三 水的净化、硬水与软水 题型四 有关水的综合 水资源的利用与保护题型一 1．（2025·河南郑州省实验中学·二调）为了保护水资源，下列做法中提倡的是 A．任意排放工业废水 B．景观用水大量使用自来水 C．防治海洋垃圾污染 D．农业上过量施用化学肥料 2．（2025·山东菏泽鄄城·二模）下列有关水的说法正确的是 A．地球上的淡水资源取之不尽用之不竭 B．为防治水体污染禁止使用化肥和农药 C．过滤可以除去水中难溶性的杂质 D．生活污水和工业废水可随意排入河流 3．（2025·云南昭通绥江·二模）下列图标中表示我国“国家节水标志”的是 A．   B．   C．   D．   4．（2025·山西吕梁石楼·二模）随着我国“资源节约型”社会的建设与发展，人民节约资源的意识越来越强烈，下列关于资源、能源的叙述正确的是 A．地球上的总水储量很大，且淡水约占全球水储量的90.5% B．空气是一种宝贵的资源，其中稀有气体的体积分数约为21% C．防止金属的腐蚀是保护金属资源的唯一途径 D．人们正在利用和开发许多其他能源，如氢能、太阳能、生物质能等 5．（2025·北京大兴·二模）水是重要的资源。下列做法不利于保护水资源的是 A．使用节水龙头 B．用洗菜水浇花 C．防治海洋垃圾污染 D．任意排放生活污水 6．（2025·河南商丘夏邑·二模）水是生命之源，也是化学研究的重要物质。下列有关说法正确的是 A．爱护水：为节约用水，工业废水可直接灌溉农田 B．应用水：水是常见的溶剂，可溶解所有物质 C．净化水：可用活性炭吸附水中的色素、异味 D．认识水：通过电解水可知水是由氢、氧原子构成 7．（2025·河南周口西华·二模）坚持低碳生活、绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列环境问题与其防治措施不合理的是 A．温室效应——积极植树造林，开发使用清洁能源 B．白色污染——废弃塑料制品深埋地下 C．土壤酸化——用熟石灰改良酸性土壤 D．水体污染——污水经处理达标后再排放 8．（2025·内蒙古包头东河区·二模）2025年六五环境日的主题为“美丽中国我先行”，旨在深入学习宣传贯彻习近平生态文明思想。下列做法与该主题相符的是 A．提倡使用一次性筷子 B．大量使用化肥、农药，增加粮食产量 C．生活污水未经处理直接排放 D．推广垃圾分类存放、回收和处理 9．（2025·海南乐东·二模）海南积极探索自由贸易港生态绿色发展新模式。下列做法不利于绿色发展的是 A．积极植树、造林、种草 B．工厂污水直接排入河流 C．大力推广新能源汽车 D．分类回收生活中的垃圾 10．（2025·辽宁大连·二模）共建绿色家园，共享清洁未来。下列做法不符合该理念的是 A．推广使用电动汽车 B．生活垃圾分类处理 C．工业废水直接排放 D．加强大气监测治理 11．（2025·陕西商洛商州区·二模）2025年“两会”的政府工作报告中提出：“生态环境质量要持续改善”。下列做法与这一主题不相符的是 A．垃圾分类处理 B．使用新能源汽车 C．积极植树造林 D．工业废水直接排放 12．（2025·广西百色·二模）某中学兴趣小组完成了“水质检测及自制净水器”跨学科实践活动任务后收获颇多。下列说法不正确的是 A．用明矾可吸附水中悬浮的杂质 B．用活性炭净水是因其结构疏松多孔 C．大量使用农药不会影响地下水水质 D．定期检测水质是防治水体污染的有效手段 13．（2025·广西百色·二模）“桂林山水甲天下”——爱护桂林呵护漓江。下列做法正确的是 A．漓江游船大量使用一次性塑料袋 B．严禁开采桂林所有石灰岩矿产资源 C．大量抽取地下暗河水开发溶洞景区 D．推广遇龙河景区新能源竹筏游览项目 14．（2025·河北廊坊广阳区·二模）“五一”假期，河北成为国际游客热门打卡地，良好的生态环境是河北的亮丽名片。下列做法中，不利于守护美丽河北的是 A．多开私家车少步行 B．生活污水处理达标后再排放 C．垃圾分类回收处理 D．加强工业废气的监测与治理 15．（2025·黑龙江哈尔滨松北·二模）下列叙述正确的是 A．自然界中水是循环的，可利用的淡水资源不会减少 B．地壳中有丰富的金属资源，其中最多的金属元素是铝，也是人类使用最多的金属 C．空气是宝贵的自然资源，其中氮气约占空气体积的78% D．天然气是无污染的可再生能源，因此发展前景非常好 16．（2025·辽宁鞍山·二模）水对于生命活动、工农业生产具有重要的作用。下列说法正确的是 A．通过蒸馏可得到纯度较高的水 B．工业废水直接重复利用可节约用水 C．水中加入活性炭的目的是杀菌消毒 D．过滤后的水就是纯净的水 17．（2025·河北唐山路北·二模）“这么近，那么美，周末到河北”是河北响亮的口号，下列行为与之理念不符的是 A．春游爬山垃圾带下山 B．积极参加植树造林活动 C．为防检查钢厂夜里排放废气 D．用洗菜水浇花 18．（2025·山东济南莱芜区·二测）“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的愿望。下列做法不合理的是 A．生活垃圾分类处理，实现垃圾资源化 B．禁止使用农药化肥，防止水体污染 C．使用可降解塑料，减少白色污染 D．循环使用教科书，节约使用纸张 19．（2025·河南周口鹿邑·二模）2025年4月22日是第56个世界地球日，中国的宣传主题为“珍爱地球·人与自然和谐共生”。下列做法中与本主题不相符的是 A．农业浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 B．开发利用清洁能源，倡导“低碳”生活 C．推广露天焚烧垃圾 D．积极参与植树造林 20．（2025·河北邯郸广平·二模）2025年中国水周的主题是“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列说法错误的是 A．明矾可以使悬浮的杂质从水中沉降出来 B．经自来水厂净化处理过的水一定是软水 C．对污水进行处理也是合理利用水资源的重要方式 D．电解水实验中，产生氧气与氢气的体积比是1：2 21．（2025·湖南衡阳衡南·二模）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%。下列有关说法正确的是 A．水变成水蒸气的过程中水分子体积变大 B．活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度 C．地球上水资源极其丰富，不存在水危机 D．自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌等净化操作生产自来水 22．（2025·黑龙江哈尔滨平房区·二模）下列参与家务劳动过程中的做法错误的是 A．用炉具清洁剂除去水壶中的水垢 B．将废旧纸张、金属制品与厨余垃圾分类处置 C．用淘米水浇花 D．用小苏打焙制糕点 23．（2025·山东乐陵·二练）3月22日是“世界水日”，某校举行“水说”主题作品展，作品中的下列说法正确的是 A．水通过三态变化实现天然循环 B．用活性炭吸附可除去水中的所有杂质 C．水是由氢气和氧气组成的 D．我国水资源是取之不尽用之不竭的 24．（2025·河南新乡·河师大附中二模）人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是 A．地球上的淡水资源十分丰富 B．工业污水未处理可以排放 C．冰和水的共存物属于混合物 D．水是相对分子质量最小的氧化物 25．（2025·广东清远连州中学·二模）学习了水的相关知识后，小敏构建如下知识结构图，其中错误的是 A．A B．B C．C D．D 26．（2025·湖南常德澧县·二模）守护好一江碧水，共赴“美丽湖南”，2024年5月我省召开了省总河长会议。下列有关水的说法正确的是 A．地球表面总储水量丰富，无需节约用水 B．水由氢气和氧气组成 C．长期饮用硬水不利于身体健康 D．用活性炭净水可以除去所有杂质 27．（2025·河南十二县一区·二模）水是生命之源、生态之基、生产之要。下列关于水的说法正确的是 A．地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 B．农业上应采用喷灌、滴灌等节水灌溉方式 C．活性炭吸附能降低水的硬度 D．自来水厂生产的自来水为纯净物 28．（2025·广东广州六中·二模）空气和水都是人类宝贵的自然资源。下列说法正确的是 A．空气中含有氧气，因此空气可以直接用于医疗急救 B．铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射 C．在电解水实验中，生成的氢气和氧气的质量比是2:1 D．活性炭净水器可以吸附、过滤水中的杂质 29．（2025·海南省直辖县级行政单位·二模）“水是生命之源”，完成下列各问： (1)化学式“”的意义（答一点即可）； (2)如图是我国“国家节水标志”。谈谈你对该标志的理解或由此获得的启示。 30．（24-25九下·吉林长春朝阳博硕学校·二模）三峡工程投入运行二十年来，护佑长江，助力经济发展，持续发挥着巨大的作用。回答下列问题： (1)三峡水电站平均每年发电882亿千瓦时，相当于火力发电厂燃烧5000万吨标准煤产生的电量。水力发电代替火力发电可改善的环境问题是 。 (2)三峡水库总库容近400亿立方米，能完全满足下游用水需求。为预防库区水体污染，可采取的措施有 。 (3)三峡船闸总长6442米，24扇“人”字形闸门共用钢板4万吨。为保护钢闸门，可在闸门上连接锌块，使锌先发生反应，从而保护钢闸门不被腐蚀，请你推测该防护方法的依据并对该防护方法提出建议： 。 水的组成及氢气题型二 1．（2025·广东广州铁一教育集团·二模）知识结构化是有效的学习策略。下列图示错误的是 A．生活垃圾分类 B．物质转化可一步实现 C．物质分类 D．验证水的组成 A．A B．B C．C D．D 2．（2025·湖南岳阳·二模）从不同角度研究物质是化学常用研究思路，在对水的组成认识中，“科学史话”中分别从“合”与“分”的角度进行探究，下列认识中不正确的是 A．“易燃空气”是指氧气 B．电解水实验中两个玻璃管中分别产生的是氧气和氢气 C．研究证明水是由氢元素和氧元素组成 D．从分类的角度看，纯水属于氧化物 3．（2025·内蒙古包头昆区·二模）氢气是一种清洁、高效、可再生的能源。我国科学家巧妙地把海水蒸发淡化与电解水结合起来，实现了海水的稳定、高效制氢，装置如图所示，其中的聚四氟乙烯薄膜只允许水蒸气通过。下列说法正确的是 A．导线a端接电源的正极 B．该法得到的氢气与氧气的质量比约为2:1 C．电解时，M、N室中海水含盐的浓度均减小 D．聚四氟乙烯是合成材料 4．（2025·内蒙古包头东河区·二模）使用光催化剂一步实现水分解是大规模可持续生产氢气的一种简单且具有成本效益的方法，为实现碳中和提供了重要动力。一种光催化水分解示意图如图所示，下列说法不正确的是 A．该反应属于分解反应 B．反应前后氧原子个数不变 C．生成的和均是清洁燃料 D．反应生成的和的分子个数比为2:1 5．（2025·四川南充·二模）下图中有关电解水及水的净化相关信息，说法不正确的是 A．图3中a、b两管对应的分别是电源的正极和负极，两气体体积比为 B．图2中利用小卵石和石英砂相当于实验操作中的过滤 C．图1中表示化学变化中，分子可分，原子不可分，原子重新组合成新分子 D．电解水实验可证明水的组成 6．（2025·江苏泰州高新（高港）区·二模）利用太阳能电解水制氢，电极上微观粒子的变化情况如图。下列说法不正确的是 A．电极A与外电源正极相连 B．电解时，由A电极区穿过交换膜进入B电极区 C．电极B表面生成的微观过程是在B电极上得到电子 D．利用太阳能电解水能量转化形式：太阳能→化学能→电能 7．（2025·福建宁德·二测）海水原位电解制氢，在福建沿海风电场获得成功。下列说法错误的是 A．电极a与电源的负极相连 B．电解产生的H2和O2的质量比为2：1 C．该技术实现“风能→电能→化学能”的能量转化 D．图中合成甲醇的化学方程式为3H2+CO2CH3OH+H2O 8．（2025·广东大湾区万阅联盟·二模）根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是 A．测定甲管中生成气体的体积 B．比较Zn和Fe的金属活动性强弱 C．稀释浓硫酸 D．比较红磷和白磷的着火点 A．A B．B C．C D．D 9．（2025·海南乐东·二模）饮用水的质量直接关系到人体健康。下列有关水的说法正确的是 A．日常饮用的水，越纯净越有利于身体健康 B．净化水的过程中，可以使用明矾对水体进行消毒 C．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 D．电解水实验中正、负极产生的气体的体积比为 10．（2025·内蒙古呼伦贝尔扎兰屯·二模）水是生命之源，人类的生活和工农业生产都离不开水。下列选项中错误的是 A．电解水实验证明了水是由氢、氧两种元素组成 B．电解水实验中，负极产生氧气、正极产生氢气 C．为加快电解速率，先向水中滴加几滴稀硫酸 D．图2中反应Ⅰ的反应方程式2H2OH2↑+H2O2 11．（2025·河南周口沈丘五校·二模）利用如图装置完成电解水的实验。 (1)写出该反应的化学方程式： 。 (2)实验前需在水中加入少量的氢氧化钠溶液，其目的是 。 (3)闭合开关一段时间后，管a中的气体与管b中的气体体积之比约为 。 12．（2025·广东·二模）我国科学家开辟了海上可再生能源海水无淡化直接制氢的新赛道。下列实验室制取氢气及性质实验装置或操作中不正确的是 A．检查装置气密性 B．制取氢气 C．收集氢气 D．氢气燃烧 13．（2024·宁夏银川·外国语实验学校二模）下列物质的用途主要与其化学性质相关的是 A．干冰用于人工降雨 B．用盐酸除铁锈 C．氢气用于充探空气球 D．用钨作灯泡中的灯丝 14．（2025·河北唐山玉田·二模）化学是一门以实验为基础的学科。下列有关制取氢气的实验操作中，不正确的是 A．检查装置气密性 B．倾倒稀硫酸 C．检验氢气纯度 D．收集氢气 15．（2025·安徽合肥四十二中·二模）化学实验是学好化学的重要方式。下列实验操作不正确的是 A．闻物质气味 B．称量氢氧化钠 C．氢气的验纯 D．滴加液体试剂 16．（2025·江苏无锡锡山实验学校·二模）下列物质的性质和用途对应关系正确的是 A．武德合金熔点高，用作保险丝 B．氢气具有可燃性，用作冶炼金属 C．熟石灰具有碱性，用作改良酸性土壤 D．浓硫酸有脱水性，用作干燥剂 17．（2024·上海虹口·二模）氢气与氧化铜反应的实验如图所示，相关分析正确的是 A．每通入1mol氢气就会产生1mol水 B．通入氢气前应检验氢气的纯度 C．固体减少的质量等于生成的水的质量 D．固体全部变为红色时，先停止通氢气再熄灭酒精灯 18．（2024·陕西西安铁一中·二模）为探究H2和CO燃烧后的混合气体成分，小松同学将混合气体通过下列装置(夹持装置已略去，白色固体无水硫酸铜遇水变蓝)。下列分析错误的是 A．装置A中溶液变浑浊，证明混合气体中一定有CO2 B．装置C中固体粉末变红，装置E中溶液变浑浊，证明混合气体中一定有CO C．装置C中固体粉末变红，装置D中粉末变蓝，证明混合气体中一定有H2 D．为证明混合气体中有H2O，应在装置A前增加一个装置D 19．（19-20九下·上海青浦·二模）氢气还原氧化铜的实验装置如图所示，说法正确的是（　　） A．通入氢气的导管末端应位于试管Ⅲ处 B．该装置也可以直接用于一氧化碳还原氧化铜的实验 C．装置中试管口略向下，主要是为了利于通入氢气 D．可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生 20．（2025·河北张家口部分学校·二模）下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧气中的水蒸气 通过盛有浓硫酸的洗气瓶 B 鉴别和 点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察是否出现水雾 C 证明金属活动性：锌>银 将锌片和银片分别放入稀硫酸中，观察现象 D 验证某气体是否为 将燃着的木条伸入集气瓶中，观察木条是否熄灭 A．A B．B C．C D．D 21．（2025·河南濮阳·二模）同温同压下，相同体积的气体所含分子数相同。取同温同压（20℃、101kPa）下体积均为的氢气和氧气，用电火花点燃使其充分反应后，恢复到初始温度和压强。下列结论不正确的是 A．反应后剩余的气体为氢气 B．反应后剩余气体的体积为 C．反应前后各元素的化合价都发生改变 D．此反应为化合反应 22．（2025·河南周口沈丘·二模）如图是电解水的装置示意图。下列说法正确的是 A．a端是电源的正极 B．d试管收集的气体有可燃性 C．电解水时，在水中加入少量氢氧化钠可以增强水的导电性 D．试管c中收集的气体与试管d中收集的气体的质量比约为1：2 23．（2025·云南昆明东川·二模）氢气是一种清洁、高效、可再生的能源。我国科学家巧妙地把海水蒸发淡化与电解水结合起来，实现了海水的稳定、高效制氢，装置如图所示，其中的聚四氟乙烯薄膜只允许水蒸气通过。下列说法正确的是 A．导线端接电源的负极 B．聚四氟乙烯是天然材料 C．电解时，M、N室中海水含盐的浓度均减小 D．该法得到的氢气与氧气的质量比约为 24．（2025·山东淄博张店区·二模）2025年“中国水周”的主题是“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。 (1)水能够溶解许多物质。下列观点正确的是___________。 A．自然界中不存在“绝对纯净”的水 B．水易溶解许多物质，因而水也易被污染 C．在自然界中，不同状态的水处于不断循环中 D．地下水是重要的淡水资源，可持续不断大量开采 (2)电解水可以得到氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧可以生成水，这两个实验说明组成水的元素是 (填元素符号)；如图为电解水实验示意图，在实验中，如何检验与电源正极相连的玻璃管中产生的气体？ 。 (3)高铁酸钾()是一种绿色环保、高效的水处理剂，它与水反应的化学方程式为，则X的化学式为 。 25．（2025·江西九江十一中·二模）水是人及一切生物生存所必需的。为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答： (1)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，明矾净水的原理是 ，除去水中的色素和异味，常使用 。 (2)如图为电解水的装置，试管a、b中产生气体的体积比约为 （a∶b），用带火星的木条检验试管b中气体的现象为 。 (3)为增强水的导电性，往往在水中加入氢氧化钠，随着反应的进行，溶液pH （填“增大”“不变”或“减小”） (4)爱护水资源是每个公民的义务，下列做法中，正确的有 （双选，填序号）。 ①生活废水直接排入赣江 ②不间断放水刷牙洗脸 ③合理使用农药、化肥，以减少水体污染 ④使用含磷洗衣粉 ⑤洗菜、洗衣后的水可以用来浇花、冲洗厕所 26．（2025·上海青浦·二模）实验室以氧化铜、锌粒、稀硫酸为原料制备铜。 (1)方法1：用氢气还原氧化铜制取铜。 ①搭建装置时，应在图中选取 （选填“乙”或“丙”）装置与甲装置进行连接。 ②选择甲装置制取氢气的优点是 。甲中发生反应的化学方程式为 。 ③加热一段时间后，可以观察到试管内的固体由黑色变为 色。 (2)方法2：采用以下两步反应制得铜，请写出第一步的化学方程式。 第一步： ； 第二步： (3)若要制取铜，且实验操作规范，两种方法中实际锌的消耗量的大小关系如何？请结合具体数据阐述你的判断依据 。 水的净化、硬水与软水题型三 1．（2025·陕西咸阳三原县·二模）水是生命之源，下列有关水的说法正确的是 A．明矾净水的作用是杀菌消毒 B．自来水厂净水的过程有静置沉降、过滤、吸附、消毒等 C．从电解水得到和可知，水是由氢原子和氧原子组成的 D．电解水时生成的氢气和氧气的质量比是 2．（2025·河北张家口部分学校·二模）图所示为同学们设计的净化河水的实验方案。下列分析错误的是 A．沉降时，可选用混凝剂加速沉降速率 B．吸附时，可用活性炭等疏松多孔的物质 C．通过上述过程得到的“净化水”为纯净物 D．可通过煮沸的方法对“净化水”进行杀菌消毒 3．（2025·广东广州六中·二模）劳动光荣，成长无限。中学生应主动承担家庭劳动，下列劳动项目与所涉及的化学知识相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 利用秸秆发酵产生沼气 沼气中含有的可以作燃料 B 用明矾处理较浑浊的天然水 明矾主要起杀菌消毒作用 C 用厕所清洁剂（含盐酸）除去铁钉表面的铁锈 盐酸能与活泼金属反应 D 将天然气报警器安装在炉具墙壁上方 天然气易燃且密度大于空气 A．A B．B C．C D．D 4．（2025·河南安阳安阳县五校·二模）每年的3月22日至28日是“中国水周”，由水利部确定，旨在提高公众的节水意识。下列关于水的说法正确的是 A．软水中一定不含可溶性钙、镁化合物 B．明矾等物质能使水中悬浮杂质沉降 C．生活中可通过蒸馏降低水的硬度 D．水中的异味和色素可通过过滤除去 5．（2025·贵州·二模）下列实验方案能解决相应实际问题的是 选项 实际问题 实验方案 A 对水进行杀菌消毒 向水中加入活性炭 B 除去中含有的少量 点燃混合气体 C 配制质量分数为的氯化钠溶液 将氯化钠固体加入到水中，搅拌至全部溶解 D 鉴别棉纤维与羊毛纤维 抽丝灼烧，闻气味 A．A B．B C．C D．D 6．（2025·河南商丘梁园区·二模）如图是同学们自制的便携式净水器。下列说法不正确的是 A．活性炭的作用是吸附水中的异味和色素 B．小卵石、石英砂的主要作用是过滤水中的悬浮杂质 C．活性炭和小卵石可交换位置 D．使用此净水器得到的水不宜直接饮用 7．（2025·河南商丘梁园区·二模）实验是学习化学的重要途径之一，下列实验操作正确且能达到实验目的的是 A．测溶液рH B．稀释浓硫酸 C．过滤 D．蒸发溶液 8．（2025·海南海口·二模）下图是同学们自制的水净化装置，下列对该装置分析正确的是    A．能杀菌消毒 B．能除去水中的色素和异味 C．能淡化海水 D．能获得可以直接饮用的水 9．（2025·河北石家庄四十四中·二模）如图是化学小组在实验室净化河水的部分操作，其中正确的是 A．取明矾 B．溶解明矾 C．过滤液体 D．加热杀菌 10．（2025·江苏苏州振华中学·二模）“粗盐的初步提纯”实验中包含称量、溶解、过滤和蒸发。下列图示中的装置和操作符合规范的是 A．量取10mL水 B．溶解粗盐 C．过滤悬浊液 D．蒸发滤液 11．（2025·江苏泰州兴化·二模）正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．滴加液体 C．过滤 D．蒸发 12．（2025·云南楚雄大姚·二模）水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须保护水资源。下列有关水的说法不正确的是 A．天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后得到的水是混合物 B．在净水过程中明矾起消毒杀菌作用 C．氢气燃烧生成水，说明水是由氢元素和氧元素组成的 D．硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水 13．（2025·广东·二模）下列实验方案不能解决相应生活中的实际问题的是 选项 实际问题 实验方案 A 鉴别硬水和软水 取样后加入肥皂水 B 鉴别空气与呼出气体 将燃着的小木条放入集气瓶中 C 验证质量守恒定律 称量镁条燃烧前后固体质量 D 检验氢氧化钠溶液样品是否变质 取样后加入足量稀盐酸 A．A B．B C．C D．D 14．（2025·安徽亳州部分学校·二模）化学源自生活，生活中很多现象蕴含化学知识。下列利用化学知识解释的生活现象，正确的是 A．用井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，其原因是使用的井水可能是软水 B．铅笔芯的粉末有助于打开生锈的铁锁，是因为石墨有润滑作用 C．物体具有热胀冷缩现象，是因为分子的大小可以随温度的改变而变化 D．若锅里的油着了火，可采取盖上锅盖的方式灭火，其原理是降低油的着火点 15．（2025·安徽合肥四十五中本部·二模）化学与生活密切相关。下列说法错误的是 A．煤燃烧会产生二氧化硫、二氧化氮等空气污染物，从而导致酸雨 B．自来水的生产过程包括蒸馏 C．燃气灶火焰呈现黄色，锅底出现黑色物质，可增大灶具进风口 D．面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都应标有严禁烟火的字样或图标 16．（2025·陕西渭南蒲城·二模）建立模型是学习化学的重要方法．下列模型正确的是 A．地壳中元素的含量 B．空气的成分 C．灭火原理 D．净水措施 17．（24-25九下·辽宁葫芦岛连山·二模）下列关于空气和水的说法错误的是 A．空气中氮气所占体积分数约为78%，它是制造硝酸和氮肥的重要原料 B．氧气可作火箭发射的助燃剂，氦气可用于填充探空气球 C．水由氢元素和氧元素组成，它是最常用的溶剂 D．自来水厂净化水的过程包括沉降、过滤、吸附和蒸馏 18．（2025·湖南娄底新化·二模）某学习小组自制的净水器如图所示。下列说法不正确的是 A．此装置可以除去非饮用水中的不溶物 B．该净化过程与自来水厂的净水过程相同 C．水在蒸发的过程中，分子种类不发生改变 D．此装置可用于海水净化 19．（2025·河北石家庄四十一中·二模）小江同学梳理了水的相关知识，其中描述错误的是 A．性质：常温下，水是无色无臭的液体 B．构成：水是由水分子构成的 C．净化：蒸馏可以得到纯度较高的水 D．用途：水是常用的溶剂，可以溶解所有物质 20.（2025·安徽滁州全椒·二模）阅读下列材料，完成下列小题。 材料一：晾凉的茶水表面会形成一层薄薄的“茶膜”。化学家通过扫描电镜、质谱仪等精密仪器分析，发现水中的钙离子和碳酸氢根离子是诱导茶膜形成的关键因素，但仅靠钙离子或碳酸氢根离子并不能让茶膜“显现”，必须两者同时存在才行。 材料二：我国有悠久的制盐史，是产盐最早的国家。我国古代利用“布灰种盐”生产海盐，其过程为“烧草为灰，布在滩场，然后以海水渍之，俟晒结浮白，扫而复淋”。 (1)下列有关说法正确的是 A．碳酸氢根离子的符号为 B．其他条件相同时，硬水比软水更易形成茶膜 C．用蒸馏水泡茶也会形成茶膜 D．钙离子和碳酸氢根离子二者只需其一即可形成茶膜 (2)下列有关说法错误的是 A．“布灰种盐”生产的海盐属于混合物 B．“烧草为灰”发生的是化学变化 C．“晒结浮白”的原理是利用氯化钠的溶解度随温度升高而明显增大 D．“扫而复淋”的过程中，为减少氯化钠损耗，应选用的复淋试剂是饱和氯化钠溶液 有关水的综合题型四 1．（2025·河南周口沈丘五校·二模）下列有关水的说法正确的是 A．用活性炭可除去水中异味 B．水是由氢原子和氧原子构成的 C．硬水是含有少量可溶性钙、镁化合物的水 D．为了保护水资源，应禁止使用农药、化肥 2．（2025·江苏盐城鹿鸣路初中·二模）如图是有关水的知识网络图。下列说法中不正确的是 A．过程①可通过蒸馏实现 B．水溶液都是无色透明的 C．生石灰做干燥剂的原理是反应⑤ D．反应③④都可证明水是由氢元素和氧元素组成的 3．（2025·江苏南京秦淮区·二模）有关水的部分知识网络如图所示，下列说法正确的是 A．天然水是纯净物 B．水溶液都是无色透明的 C．转化③④证明水是由氢气和氧气组成的 D．若转化⑤是化合反应，该反应放出热量 4．（2025·广东湛江雷州·五校联考模拟预测）某学习小组围绕“气体”“水”等主题开展活动，请回答： (1)的制备与性质 ⅰ．图1仪器Ⅱ的名称是 。 ⅱ．图2与加热高锰酸钾制氧气实验无关的图标是 (填编号)。医用极其干燥时会引起患者呼吸道不适，使用装置E湿化，应从 (填“m”或“n”)口通入。 ⅲ．探究燃烧条件。用下图对燃烧条件进行探究，将铂丝(Pt)插入溶液，立即产生，请写出该反应的方程式： 。 实验装置 实验现象 结论或改进操作 观察到 燃烧(填“红磷”或“白磷”) 说明燃烧需要温度达到着火点 若安全管内液面上升太快 可通过 缓解压强增大 (2)水的净化及相关探究 ⅰ．A组同学在实验室用图装置净化黄泥水，正确过滤后，展开滤纸，若灰色代表泥沙，则看到的情况最接近如图中的 (填字母)。 A．    B．    C．    D． ⅱ．B组同学开展“水质检测”实践活动。水质检测中TDS值与水质纯度的关系如图3。某水样的TDS值如图4，其水质纯度为 (填“高”、“较高”、“一般”、“会结水垢”)。 ⅲ．为探究电解水时，两端附近发生的变化，C组同学用如图5所示装置(夹持仪器省略)进行实验，图6中能表示电解时管b中水在电极端所发生变化的结果的是 (填字母)。 5．（24-25九下·四川德阳广汉·二测）水善利万物而不争。明代崇祯十年（1637年）宋应星所著的科技类百科全书《天工开物》中记载了明矾净水的方法，指出黄河沿岸居民通过投放明矾使浑浊的河水澄清，这一技术在当时被视为“自然的秘密”。 回答下列问题： (1)地球上的淡水资源中占比最大的是______（填标号）。 A．河流与湖泊 B．冰和雪 C．深层地下水 D．浅层地下水 (2)明矾净水的过程中，明矾的作用是 。 (3)随着我国科技的发展，现已将离子交换技术用于水的净化，净水过程如图所示。阴离子交换树脂中与和交换的阴离子为 （填离子符号）。 6．（2025·四川宜宾江安县·二模）水是生命之源，人类的日常生活离不开水。按要求回答下列问题： (1)图1是电解水的简易装置，其中a试管内产生的气体是 （填气体名称）。电解水之前加入 （填字母序号），可以增强水的导电性。 A．硫酸钠溶液      B．乙醇      C．蔗糖溶液 (2)图2是水分子分解示意图，补全横线上的模型图 。 (3)下列关于爱护水资源说法不正确的是________（填序号） A．实验室中的废水直接倒入下水道 B．农业上使用喷灌和滴灌灌溉农田 C．污水经处理达标后可作为景观用水 D．大量抽取地下水，降低用水成本 (4)用水配制质量分数为的溶液用于选种，需要水的质量是 ，从微观角度分析，图3中最接近溶液真实情况的是 （填字母）； 7．（2025·吉林长春二道区·二模）水是生命之源，也是重要的化学资源。回答下列问题。 (1)存在：地球上水储量很大，淡水和咸水相比，储量多的是 。 (2)净化：自来水厂常利用 吸附水中的色素和异味。 (3)组成：利用氢气的燃烧可以验证水的组成，点燃氢气前一定要 。 (4)转化： 向水中通入二氧化碳会生成一种酸，该酸是 （填化学式）。 8．（2025·河南南阳西峡·二模）水是人类重要的自然资源。按要求回答下列问题。 (1)水的净化：自来水厂的净水过程中常用到活性炭，其作用是 。 (2)水的组成：写出可以证明水是由氢、氧两种元素组成的化学方程式 。 (3)水的保护：写出一条开展中国水周的宣传标语 。 9．（2025·河南周口扶沟·二模）水是生命之源，也是化学研究的重要物质。 (1)爱护水：写出生活中节约用水的方法 。 (2)净化水：生活中净水器的滤芯中加入活性炭的原因是 。 (3)认识水：电解水的实验可证明水的组成。该反应的化学方程式为 。 10．（2025·天津滨海新区·二模）2025年“中国水周”活动主题为“实施城市更新行动，协同推进城市节水” (1)下列有关水的说法正确的是______（填字母）。 A．河水经过过滤后就得到纯水 B．水转化为水蒸气后水分子变大 C．农业上以喷灌或滴灌形式浇灌可节约用水 (2)电解水的简易实验装置如下图所示。 ①通电一段时间后，用燃着的木条分别验证管a、管b中的气体。观察到的现象之一为管b中的气体能使木条燃烧得更旺，说明管b中的气体是 ，若管b中收集到5mL气体，则管a中收集到的气体体积约为 mL。 ②结合管a、管b中产生的气体，可知水是由 元素组成的。 ③写出电解水的化学方程式 。 (3)下列净化水的操作中，净水程度最高的是______（填字母）。 A．沉降 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏 11．（2025·山东淄博沂源·二模）魅力沂源，山清水秀，物产丰富。 (1)水是一种宝贵的自然资源。一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如下图所示。 ①净水机中，PP棉净水原理和化学基本实验操作中 的原理相似。 ②颗粒活性炭可去除异味和余氯，这是因为活性炭具有良好的 性。 (2)沂源是著名的水果之乡。中庄沂源红苹果、燕崖大樱桃、韩旺黄金桃、石桥草莓等闻名全国。 ①黄金桃、苹果、草莓、大樱桃富含调节人体新陈代谢、预防疾病的营养素是 。 ②苹果、大樱桃在销往全国各地时，为保证果体完好，均用发泡聚乙烯网袋包裹。聚乙烯属于 材料。 ③果树生长时需要补充一定量的复合肥，来提高产量。以下属于复合肥的是 (填序号)。 A．    B．    C．    D． 12．（2025·山东淄博临淄区·二模）海水是宝贵的自然资源，含有多种化学物质。 【一】海水成分 海水中几种主要离子浓度见表： 离子 浓度 30.61 1.10 1.15 3.69 55.06 7.67 (1)海水属于 （填“纯净物”或“混合物”）。 (2)请依据如表写出海水中含量最多的金属元素是 。 (3)全球30%的镁来自于海水，我国是全球最大的镁生产国。制镁的部分反应原理可表示为：，则X的化学式为 。 (4)海水蒸发的过程中，水分子不发生变化的是______（填字母序号）。 A．分子构成 B．分子种类 C．分子间隔 【二】海水制氢 通过海水制取氢气的方法和技术在不断发展。 (5)传统海水制氢气，一般先通过 （填“过滤”或“蒸发”）除去海水中的不溶物，之后经技术处理获得较为纯净的淡水，再进行电解。 (6)写出电解水的化学方程式： 。 13．（2025·吉林长春德惠·二模）水是宝贵的自然资源，在日常生活中有着极其广泛的运用。 (1)按物质组成划分，海水、湖水和矿泉水都属于 （选填“纯净物”或“混合物”），净水过程中，除去水中难溶性杂质的操作是 ； (2)活性炭能除去河水中异味，利用了活性炭的 ； (3)下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是 ； a．水的电解    b．水的蒸馏    c．氢气在氧气中燃烧    d．水的煮沸 (4)我国生活饮用水标准的化学指标一栏中要求水中铜要小于1.0mg/L，这里的铜是指 （选填“分子”，“原子”，“元素”或“铜单质”）。 14．（2025·广东广州铁一教育集团·二模）兴趣小组对水电解制氧实验进行了研究性学习。 【查阅资料】提高电解效率的措施主要包括：增强水的导电性、改变电解温度、设置超声波场等。 (1)水电解制氧原理的化学方程式为 ，反应过程中种类和数目均没有发生变化的微粒是 （用符号表示）。 (2)水电解制氧过程中消耗的水和生成的氧气的质量关系是______（填序号）。 A． B． C． D． (3)用30%的NaOH溶液代替水进行电解，增大了水中 （填微粒符号）的浓度，增强了水的导电性。 (4)往水中加氯化钠得到氯化钠溶液，电解氯化钠溶液可以制得氢氧化钠、氢气和氯气，请写出该反应的化学方程式： 。水电解制氧系统中 （填“能”或“不能”）用氯化钠代替氢氧化钠。 (5)如图分别为两种不同条件下不锈钢电极表面的气泡直径分布情况图。 ①气泡覆盖在电极表面使电解反应界面 （选填“增大”或“减小”），降低了电解效率。 ②超声波振动能提高电解效率的原因是 。 15．（2025·云南昭通绥江·二模）化学实践小组的同学以生命之源水为主题开展项目式学习活动。 (1)如图1是兴趣小组利用注射器改装的电解水实验装置，两支注射器排净空气后，均吸取溶液，接通电源。 ①加入溶液的作用是 。 ②实验时，接通的是 （填“直流”或“交流”）电源。 ③实验中观察到两支注射器内均有气泡产生，且 （填“左侧”或“右侧”）液面下降得更快。 (2)利用图2所示装置进行水蒸气与镁粉的反应。水蒸气与镁粉反应生成氢氧化镁和一种气体。用启动的电子打火器接触该气体吹起的肥皂泡，气体燃烧并伴随爆鸣声。 ①请写出水蒸气和镁粉反应的化学方程式 。 ②装置C的作用是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 自然界的水 考点概览 题型一 水资源的利用与保护 题型二 水的组成及氢气 题型三 水的净化、硬水与软水 题型四 有关水的综合 水资源的利用与保护题型一 1．（2025·河南郑州省实验中学·二调）为了保护水资源，下列做法中提倡的是 A．任意排放工业废水 B．景观用水大量使用自来水 C．防治海洋垃圾污染 D．农业上过量施用化学肥料 【答案】C 【详解】A、任意排放工业废水，会污染水源，应处理达标后排放，不符合题意； B、景观用水大量使用自来水，会造成水资源的浪费，不符合题意； C、防治海洋垃圾污染，可以减少污染，保护水资源，符合题意； D、农业上过量施用化学肥料，会污染水源，应合理施用化学肥料，不符合题意。 故选C。 2．（2025·山东菏泽鄄城·二模）下列有关水的说法正确的是 A．地球上的淡水资源取之不尽用之不竭 B．为防治水体污染禁止使用化肥和农药 C．过滤可以除去水中难溶性的杂质 D．生活污水和工业废水可随意排入河流 【答案】C 【详解】A、地球上的淡水资源是有限的，且分布不均衡，需要节约用水，该选项说法不正确； B、化肥和农药在农业生产中不可或缺，完全禁止会影响粮食安全。正确的做法是合理使用，并推广环保型替代品，而非一刀切禁止，该选项说法不正确； C、过滤可以除去水中难溶性的杂质，该选项说法正确； D、生活污水和工业废水不可随意排入河流，会造成水污染，该选项说法不正确； 故选C。 3．（2025·云南昭通绥江·二模）下列图标中表示我国“国家节水标志”的是 A．   B．   C．   D．   【答案】C 【详解】A、图中所示标志是易燃物质标志，故选项错误； B、图中所示标志是当心爆炸标志，故选项错误； C、图中所示标志是节水标志，故选项正确； D、图中所示标志是禁止放易燃物标志，故选项错误。 故选C。 4．（2025·山西吕梁石楼·二模）随着我国“资源节约型”社会的建设与发展，人民节约资源的意识越来越强烈，下列关于资源、能源的叙述正确的是 A．地球上的总水储量很大，且淡水约占全球水储量的90.5% B．空气是一种宝贵的资源，其中稀有气体的体积分数约为21% C．防止金属的腐蚀是保护金属资源的唯一途径 D．人们正在利用和开发许多其他能源，如氢能、太阳能、生物质能等 【答案】D 【详解】A、地球上的总水储量很大，海水约占全球水储量的96.5%，但淡水只约占全球水储量的2.53%，选项A不正确； B、空气是一种宝贵的资源，空气中氮气的体积分数为78%，稀有气体的体积分数为0.94%，选项B不正确； C、防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径，但不是唯一途径，比如还可以通过寻找金属的代用品，选项C不正确； D、由于化石燃料不可再生面临枯竭，且化石燃料对环境的影响也较大，人们正在利用和开发许多其他能源，如氢能、太阳能、生物质能等，选项D正确。 故选：D。 5．（2025·北京大兴·二模）水是重要的资源。下列做法不利于保护水资源的是 A．使用节水龙头 B．用洗菜水浇花 C．防治海洋垃圾污染 D．任意排放生活污水 【答案】D 【详解】A、使用节水型水龙头，可以节约用水，保护水资源，不符合题意； B、洗菜水用于浇花，可以实现“一水多用”，节约用水，不符合题意； C、防治海洋垃圾污染，可以保护水资源，不符合题意； D、任意排放生活污水，会污染水源，应处理后排放，符合题意； 故选D。 6．（2025·河南商丘夏邑·二模）水是生命之源，也是化学研究的重要物质。下列有关说法正确的是 A．爱护水：为节约用水，工业废水可直接灌溉农田 B．应用水：水是常见的溶剂，可溶解所有物质 C．净化水：可用活性炭吸附水中的色素、异味 D．认识水：通过电解水可知水是由氢、氧原子构成 【答案】C 【详解】A、工业废水通常含有重金属、有毒化学物质等污染物，直接灌溉农田会导致土壤污染、农作物污染，甚至危害人体健康。选项错误； B、水是常见的溶剂（“万能溶剂”），但并非能溶解所有物质。例如： 油脂、塑料等难溶于水。 许多无机盐（如碳酸钙、硫酸钡）溶解度很低。选项错误； C、活性炭具有多孔结构，能吸附除水中的色素、异味，选项正确； D、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成。（水是由水分子构成的，不是由氢、氧原子构成），选项错误； 故选C。 7．（2025·河南周口西华·二模）坚持低碳生活、绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列环境问题与其防治措施不合理的是 A．温室效应——积极植树造林，开发使用清洁能源 B．白色污染——废弃塑料制品深埋地下 C．土壤酸化——用熟石灰改良酸性土壤 D．水体污染——污水经处理达标后再排放 【答案】B 【详解】A、积极植树造林，开发使用清洁能源可以减少二氧化碳排放，减弱温室效应，措施合理； B、深埋废弃塑料制品可能会污染土壤和地下水，塑料制品在地下难以降解，会长期存在并对环境造成影响，措施不合理； C、熟石灰显碱性，故可以用熟石灰改良酸性土壤，措施合理； D、废水经处理达标后排放，防止水体污染，有助于环境保护，属于绿色发展，措施合理。 故选B。 8．（2025·内蒙古包头东河区·二模）2025年六五环境日的主题为“美丽中国我先行”，旨在深入学习宣传贯彻习近平生态文明思想。下列做法与该主题相符的是 A．提倡使用一次性筷子 B．大量使用化肥、农药，增加粮食产量 C．生活污水未经处理直接排放 D．推广垃圾分类存放、回收和处理 【答案】D 【详解】A、提倡使用一次性筷子，会造成资源浪费，环境的污染，故A不合题意； B、大量使用化肥、农药，增加粮食产量，会造成环境的污染，故B不合题意； C、生活污水未经处理直接排放，会造成水体的污染，故C不合题意； D、推广垃圾分类存放、回收和处理，可以节约资源，减少污染，故D符合题意。 故选：D。 9．（2025·海南乐东·二模）海南积极探索自由贸易港生态绿色发展新模式。下列做法不利于绿色发展的是 A．积极植树、造林、种草 B．工厂污水直接排入河流 C．大力推广新能源汽车 D．分类回收生活中的垃圾 【答案】B 【详解】A、积极植树、造林、种草，可以改善空气质量，保护环境，利于绿色发展，不符合题意； B、工厂污水直接排入河流，会污染水源和土壤，应处理达标后排放，符合题意； C、大力推广新能源汽车，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； D、分类回收生活中的垃圾，可以实现资源的有效利用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。 故选B。 10．（2025·辽宁大连·二模）共建绿色家园，共享清洁未来。下列做法不符合该理念的是 A．推广使用电动汽车 B．生活垃圾分类处理 C．工业废水直接排放 D．加强大气监测治理 【答案】C 【详解】A、电动汽车相比燃油车减少化石燃料燃烧和污染物排放，符合绿色环保理念，做法正确； B、分类处理可实现资源回收利用，减少环境污染，符合绿色发展理念，做法正确； C、工业废水中常含重金属、化学污染物等，直接排放会污染水体、土壤及生态环境，不符合环保理念，做法错误； D、通过监测可及时掌握空气质量，针对性治理污染（如 PM2.5、废气等），改善大气环境，做法正确。 故选C。 11．（2025·陕西商洛商州区·二模）2025年“两会”的政府工作报告中提出：“生态环境质量要持续改善”。下列做法与这一主题不相符的是 A．垃圾分类处理 B．使用新能源汽车 C．积极植树造林 D．工业废水直接排放 【答案】D 【详解】A、垃圾分类处理利于资源回收和环境改善，符合主题。 B、使用新能源汽车可减少污染物排放，符合主题。 C、积极植树造林能改善环境，符合主题。 D、工业废水直接排放会污染水体，不符合 “生态环境质量要持续改善” 主题。 故选D。 12．（2025·广西百色·二模）某中学兴趣小组完成了“水质检测及自制净水器”跨学科实践活动任务后收获颇多。下列说法不正确的是 A．用明矾可吸附水中悬浮的杂质 B．用活性炭净水是因其结构疏松多孔 C．大量使用农药不会影响地下水水质 D．定期检测水质是防治水体污染的有效手段 【答案】C 【详解】A、明矾溶于水形成的胶状物可吸附水中悬浮杂质，说法正确。 B、活性炭结构疏松多孔，有吸附性，可用于净水，说法正确。 C、大量使用农药，部分农药会随雨水等渗透到地下，影响地下水质，说法错误。 D、定期检测水质，能及时发现污染问题，是防治水体污染的有效手段，说法正确。 故选C。 13．（2025·广西百色·二模）“桂林山水甲天下”——爱护桂林呵护漓江。下列做法正确的是 A．漓江游船大量使用一次性塑料袋 B．严禁开采桂林所有石灰岩矿产资源 C．大量抽取地下暗河水开发溶洞景区 D．推广遇龙河景区新能源竹筏游览项目 【答案】D 【详解】A、大量使用一次性塑料袋会造成白色污染，破坏环境，做法错误。 B、“严禁开采所有石灰岩矿产资源” 过于绝对，可合理、有规划开采，做法错误。 C、大量抽取地下暗河水会破坏生态环境，做法错误。   D、推广新能源竹筏游览项目，利于环保，做法正确。 故答案为D。 14．（2025·河北廊坊广阳区·二模）“五一”假期，河北成为国际游客热门打卡地，良好的生态环境是河北的亮丽名片。下列做法中，不利于守护美丽河北的是 A．多开私家车少步行 B．生活污水处理达标后再排放 C．垃圾分类回收处理 D．加强工业废气的监测与治理 【答案】A 【详解】A、多开私家车会增加汽车尾气的排放，汽车尾气中含有一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物等污染物，这些污染物会对空气造成污染，不利于环境保护，不利于守护美丽河北，符合题意； B、生活污水处理达标后再排放，可以减少污水对水体的污染，保护水资源，有利于守护美丽河北，不符合题意； C、垃圾分类回收处理，有利于资源的回收利用，减少垃圾对环境的污染，还能节约资源，有利于守护美丽河北，不符合题意； D、加强工业废气的监测与治理，可以减少工业废气中污染物的排放，改善空气质量，有利于守护美丽河北，不符合题意。 故选A。 15．（2025·黑龙江哈尔滨松北·二模）下列叙述正确的是 A．自然界中水是循环的，可利用的淡水资源不会减少 B．地壳中有丰富的金属资源，其中最多的金属元素是铝，也是人类使用最多的金属 C．空气是宝贵的自然资源，其中氮气约占空气体积的78% D．天然气是无污染的可再生能源，因此发展前景非常好 【答案】C 【详解】A.自然界中水确实循环，但可利用的淡水资源（如河流、湖泊、地下水）受污染、过度开发和气候变化影响，总量会减少，并非不会减少，故叙述错误，不符合题意； B.地壳中含量最多的金属元素是铝（约占8%），但人类使用最多的金属是铁（如钢铁在建筑、汽车中的广泛应用），而非铝，故叙述错误，不符合题意； C.空气是宝贵的自然资源，其组成中氮气约占体积的78%，氧气约占21%，其他气体（如二氧化碳、稀有气体）占1%，故叙述正确，符合题意； D.天然气燃烧会产生氮氧化物等污染物，并非无污染；同时，它是化石燃料，形成需数百万年，属于不可再生能源，因此“无污染”和“可再生”的表述均错误，故叙述错误，不符合题意，故选C。 16．（2025·辽宁鞍山·二模）水对于生命活动、工农业生产具有重要的作用。下列说法正确的是 A．通过蒸馏可得到纯度较高的水 B．工业废水直接重复利用可节约用水 C．水中加入活性炭的目的是杀菌消毒 D．过滤后的水就是纯净的水 【答案】A 【详解】A、蒸馏是通过加热使水变成水蒸气，然后再将水蒸气冷却凝结成液态水的过程。在这个过程中，水中的杂质不会随着水蒸气一同蒸发，从而可以得到纯度较高的蒸馏水，所以通过蒸馏可得到纯度较高的水，正确； B、工业废水中可能含有大量的有害物质，如果直接重复利用，这些有害物质可能会对后续的生产过程或产品质量造成不良影响，甚至会引发安全问题，所以工业废水需要经过处理达标后才能重复利用，而不是直接重复利用，错误； C、活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，水中加入活性炭主要是利用其吸附性来吸附水中的色素和异味等，而不是杀菌消毒，错误； D、过滤只能除去水中的不溶性杂质，水中还可能含有可溶性杂质，如可溶性的钙、镁化合物等，所以过滤后的水不是纯净的水，错误。 故选A。 17．（2025·河北唐山路北·二模）“这么近，那么美，周末到河北”是河北响亮的口号，下列行为与之理念不符的是 A．春游爬山垃圾带下山 B．积极参加植树造林活动 C．为防检查钢厂夜里排放废气 D．用洗菜水浇花 【答案】C 【详解】A、春游爬山垃圾带下山，这样做可以有效避免垃圾对环境造成污染，有利于保持景区的环境卫生，符合环保理念，不符合题意； B、积极参加植树造林活动，树木可以吸收二氧化碳、释放氧气，还能保持水土、防风固沙等，对改善环境质量有积极作用，符合环保理念，不符合题意； C、钢厂夜里排放废气，这是一种逃避监管的违规行为。废气排放会对大气环境造成污染，影响空气质量，危害人体健康，与环保理念不符，符合题意； D、用洗菜水浇花，实现了水资源的二次利用，有助于节约用水，符合环保理念，不符合题意。 故选C。 18．（2025·山东济南莱芜区·二测）“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的愿望。下列做法不合理的是 A．生活垃圾分类处理，实现垃圾资源化 B．禁止使用农药化肥，防止水体污染 C．使用可降解塑料，减少白色污染 D．循环使用教科书，节约使用纸张 【答案】B 【详解】A、生活垃圾分类处理，实现垃圾资源化，选项正确； B、现阶段还不能禁止使用农药化肥，可以合理使用农药化肥，防止水体污染，选项错误； C、使用可降解塑料，减少白色污染，选项正确； D、循环使用教科书，节约使用纸张，选项正确，故选B。 19．（2025·河南周口鹿邑·二模）2025年4月22日是第56个世界地球日，中国的宣传主题为“珍爱地球·人与自然和谐共生”。下列做法中与本主题不相符的是 A．农业浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 B．开发利用清洁能源，倡导“低碳”生活 C．推广露天焚烧垃圾 D．积极参与植树造林 【答案】C 【详解】A、农业浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，可节约水资源，做法与本主题相符，不符合题意； B、开发利用清洁能源，倡导“低碳”生活，可减少污染和碳排放，做法与本主题相符，不符合题意； C、推广露天焚烧垃圾，会产生大量烟尘和有害气体，会污染环境，做法与本主题不相符，符合题意； D、积极植树造林，可净化空气，保护环境，做法与本主题相符，不符合题意； 故选C。 20．（2025·河北邯郸广平·二模）2025年中国水周的主题是“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列说法错误的是 A．明矾可以使悬浮的杂质从水中沉降出来 B．经自来水厂净化处理过的水一定是软水 C．对污水进行处理也是合理利用水资源的重要方式 D．电解水实验中，产生氧气与氢气的体积比是1：2 【答案】B 【详解】A、明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以使悬浮的杂质从水中沉降出来，故正确； B、经自来水厂净化处理过的水仍含有可溶性杂质，经自来水厂净化处理过的水不一定是软水，可能含有较多的可溶性钙、镁化合物，可能是硬水，故错误； C、保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染，对污水进行处理也是合理利用水资源的重要方式，故正确； D、电解水实验中，产生氧气与氢气的体积比是1：2，故正确； 故选B。 21．（2025·湖南衡阳衡南·二模）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%。下列有关说法正确的是 A．水变成水蒸气的过程中水分子体积变大 B．活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度 C．地球上水资源极其丰富，不存在水危机 D．自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌等净化操作生产自来水 【答案】D 【详解】A：水变成水蒸气是物理变化（汽化），分子本身的大小不变，但分子间距增大（体积膨胀）。 选项错误； B：活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，但不能吸附钙镁化合物，不能降低水的硬度，选项错误； C：地球上淡水不足总水量的1%，且分布不均。 水危机客观存在（如干旱、污染、供需矛盾）。选项错误； D：自来水厂标准流程： 沉降（去除大颗粒悬浮物） 过滤（去除细小杂质） 灭菌（如加氯或紫外线杀灭微生物）。 其他可能步骤：絮凝（如加明矾）、活性炭吸附（部分水厂）。 选项正确。 故选D。 22．（2025·黑龙江哈尔滨平房区·二模）下列参与家务劳动过程中的做法错误的是 A．用炉具清洁剂除去水壶中的水垢 B．将废旧纸张、金属制品与厨余垃圾分类处置 C．用淘米水浇花 D．用小苏打焙制糕点 【答案】A 【详解】A、炉具清洁剂的主要成分为氢氧化钠，氢氧化钠不能和水垢（主要成分为碳酸钙、氢氧化镁）反应，不能除去水壶中的水垢，做法错误，符合题意； B、将废旧纸张、金属制品与厨余垃圾分类处置，可以节约资源并减少环境污染，做法正确，不符合题意； C、用淘米水浇花，有利于节约用水，做法正确，不符合题意； D、小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳，会使糕点蓬松多孔，可用小苏打焙制糕点，做法正确，不符合题意。 故选：A。 23．（2025·山东乐陵·二练）3月22日是“世界水日”，某校举行“水说”主题作品展，作品中的下列说法正确的是 A．水通过三态变化实现天然循环 B．用活性炭吸附可除去水中的所有杂质 C．水是由氢气和氧气组成的 D．我国水资源是取之不尽用之不竭的 【答案】A 【详解】A、水通过三态变化实现天然循环，选项正确； B、活性炭吸附只可除去水中色素和异味，选项错误； C、水是由氢元素和氧元素组成的，不是由氢气和氧气组成的，选项错误； D、我国水资源是有限的，不是取之不尽，用之不竭的资源，选项错误； 故选A。 24．（2025·河南新乡·河师大附中二模）人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是 A．地球上的淡水资源十分丰富 B．工业污水未处理可以排放 C．冰和水的共存物属于混合物 D．水是相对分子质量最小的氧化物 【答案】D 【详解】A、地球上水资源丰富，但淡水资源匮乏，说法错误； B、工业污水未处理直接排放，会污染水资源，为了防止污染水资源，工业污水必须处理后才可以排放，说法错误； C、冰是固态的水，冰和水的共存物是由水一种物质组成，属于纯净物，说法错误； D、氧化物是指由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物，氢原子的相对原子质量最小，则水是相对分子质量最小的氧化物，说法正确； 故选：D。 25．（2025·广东清远连州中学·二模）学习了水的相关知识后，小敏构建如下知识结构图，其中错误的是 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%，其中可利用的淡水不足1%，故说法正确； B、由分子构成的物质，分子是由原子构成的，所以水分子是由氢原子和氧原子构成的，故说法错误； C、二氧化碳能和水反应生成碳酸，生石灰能和水反应生成氢氧化钙，故说法正确； D、乙醇燃烧生成二氧化碳和水，故说法正确。 故选B。 26．（2025·湖南常德澧县·二模）守护好一江碧水，共赴“美丽湖南”，2024年5月我省召开了省总河长会议。下列有关水的说法正确的是 A．地球表面总储水量丰富，无需节约用水 B．水由氢气和氧气组成 C．长期饮用硬水不利于身体健康 D．用活性炭净水可以除去所有杂质 【答案】C 【详解】A、地球表面总储水量丰富，但可利用的淡水资源少，因此要节约用水，说法错误，不符合题意； B、水由氢元素和氧元素组成，说法错误，不符合题意； C、长期饮用硬水易患结石，不利于身体健康，说法正确，符合题意； D、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素及异味，不能除去水中的所有杂质，说法错误，不符合题意。 故选：C。 27．（2025·河南十二县一区·二模）水是生命之源、生态之基、生产之要。下列关于水的说法正确的是 A．地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 B．农业上应采用喷灌、滴灌等节水灌溉方式 C．活性炭吸附能降低水的硬度 D．自来水厂生产的自来水为纯净物 【答案】B 【详解】A、地球上的淡水资源仅占约2.5%，且大部分以冰川等形式存在，可直接利用的淡水有限，并非“取之不尽”，故说法错误； B、喷灌、滴灌能减少水的浪费，提高农业用水效率，是节水的重要措施，故说法正确； C、活性炭通过吸附作用去除水中的异味和杂质，但无法去除钙、镁离子，因此不能降低水的硬度，故说法错误； D、自来水含有可溶性物质（如矿物质、消毒剂残留等），属于混合物，故说法错误。 故选B。 28．（2025·广东广州六中·二模）空气和水都是人类宝贵的自然资源。下列说法正确的是 A．空气中含有氧气，因此空气可以直接用于医疗急救 B．铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射 C．在电解水实验中，生成的氢气和氧气的质量比是2:1 D．活性炭净水器可以吸附、过滤水中的杂质 【答案】D 【详解】A、医疗急救需要高浓度的氧气，空气中氧气含量相对较低，不能直接用于医疗急救，故A错误； B、铁丝在纯氧中需引燃（如红热状态）才能剧烈燃烧，直接插入不反应，故B错误； C、根据可知，生成H2和O2的体积比为2:1，质量比为，故C错误； D、活性炭净水器可以吸附、过滤水中的杂质，故D正确。 故选D。 29．（2025·海南省直辖县级行政单位·二模）“水是生命之源”，完成下列各问： (1)化学式“”的意义（答一点即可）； (2)如图是我国“国家节水标志”。谈谈你对该标志的理解或由此获得的启示。 【答案】(1)水这种物质；1个水分子；1个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子 (2)我国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。由此我们深刻认识到人人动手节约每一滴水的必要性。 【详解】（1）化学式“”的意义表示水这种物质，表示1个水分子，也可表示：1个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子； （2）我国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。由此我们深刻认识到人人动手节约每一滴水的必要性。 30．（24-25九下·吉林长春朝阳博硕学校·二模）三峡工程投入运行二十年来，护佑长江，助力经济发展，持续发挥着巨大的作用。回答下列问题： (1)三峡水电站平均每年发电882亿千瓦时，相当于火力发电厂燃烧5000万吨标准煤产生的电量。水力发电代替火力发电可改善的环境问题是 。 (2)三峡水库总库容近400亿立方米，能完全满足下游用水需求。为预防库区水体污染，可采取的措施有 。 (3)三峡船闸总长6442米，24扇“人”字形闸门共用钢板4万吨。为保护钢闸门，可在闸门上连接锌块，使锌先发生反应，从而保护钢闸门不被腐蚀，请你推测该防护方法的依据并对该防护方法提出建议： 。 【答案】(1)酸雨 (2)工业废水处理达标后排放（合理即可） (3)锌的金属活动性比铁强，优先与腐蚀性物质反应，从而保护钢闸门；定期检查并更换锌块，确保防护效果（合理即可） 【详解】（1）火力发电燃烧标准煤会释放大量二氧化硫和氮氧化物等，这些气体与大气中的水反应生成酸性物质，导致酸雨。水力发电不产生此类污染物，因此可减少酸雨的发生； （2）预防水体污染的措施包括控制污染源，如对工业废水、生活污水进行净化处理，禁止直接排放；同时减少农业污染（如合理使用化肥、农药），禁止向库区倾倒垃圾等； （3）金属活动性顺序中，锌比铁活泼，连接锌块后，锌作为“牺牲阳极”被腐蚀，钢闸门（主要成分为Fe）则受到保护。但锌块会逐渐消耗，需定期维护以保证防护作用。 水的组成及氢气题型二 1．（2025·广东广州铁一教育集团·二模）知识结构化是有效的学习策略。下列图示错误的是 A．生活垃圾分类 B．物质转化可一步实现 C．物质分类 D．验证水的组成 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、金属易拉罐可回收利用，属于可回收垃圾；水果皮属于厨余垃圾；废弃电池对土壤有污染，属于有害垃圾；碎瓷片属于其他垃圾，图像正确，不符合题意； B、氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，故图中物质转化可一步实现，图像正确，不符合题意； C、钢是铁的合金，属于混合物，不属于单质；氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，氧化镁属于氧化物，图像错误，符合题意； D、水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由此可得水由氢元素和氧元素组成，图像正确，不符合题意。 故选：C。 2．（2025·湖南岳阳·二模）从不同角度研究物质是化学常用研究思路，在对水的组成认识中，“科学史话”中分别从“合”与“分”的角度进行探究，下列认识中不正确的是 A．“易燃空气”是指氧气 B．电解水实验中两个玻璃管中分别产生的是氧气和氢气 C．研究证明水是由氢元素和氧元素组成 D．从分类的角度看，纯水属于氧化物 【答案】A 【详解】A、氧气不具有可燃性，所以“易燃空气”不是指氧气，而是指氢气，说法错误，符合题意； B、电解水实验中两个玻璃管中分别产生的是氧气和氢气，说法正确，不符合题意； C、分：水在通电条件下分解生成氢气和氧气，合：氢气在氧气中燃烧生成水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，因此从“合”与“分”的角度都能证明水由氢元素和氧元素组成，说法正确，不符合题意； D、氧化物是由两种元素组成的其中一种元素是氧元素的纯净物。纯水只由水一种物质组成，属于纯净物，且是由氢元素和氧元素组成的属于氧化物，说法正确，不符合题意。 故选：A。 3．（2025·内蒙古包头昆区·二模）氢气是一种清洁、高效、可再生的能源。我国科学家巧妙地把海水蒸发淡化与电解水结合起来，实现了海水的稳定、高效制氢，装置如图所示，其中的聚四氟乙烯薄膜只允许水蒸气通过。下列说法正确的是 A．导线a端接电源的正极 B．该法得到的氢气与氧气的质量比约为2:1 C．电解时，M、N室中海水含盐的浓度均减小 D．聚四氟乙烯是合成材料 【答案】D 【详解】A、在电解水实验中，“正氧负氢”，左边产生的是氢气，故导线a端接电源的负极，不符合题意； B、水通电分解生成氢气和氧气，即，生成氢气和氧气的质量比为：4:32=1:8，不符合题意； C、该装置中的水不断被消耗，则电解时，M、N室中海水含盐的浓度均增大，不符合题意； D、聚四氟乙烯是塑料，属于合成材料，符合题意。 故选D。 4．（2025·内蒙古包头东河区·二模）使用光催化剂一步实现水分解是大规模可持续生产氢气的一种简单且具有成本效益的方法，为实现碳中和提供了重要动力。一种光催化水分解示意图如图所示，下列说法不正确的是 A．该反应属于分解反应 B．反应前后氧原子个数不变 C．生成的和均是清洁燃料 D．反应生成的和的分子个数比为2:1 【答案】C 【分析】由图可知，该反应为水在太阳光和光催化剂的作用下反应生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意； B、根据质量守恒定律， 化学反应前后原子的种类和数目不变，故反应前后氧原子的个数不变，不符合题意； C、生成的氢气燃烧产物只有水，属于清洁燃料，氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，符合题意； D、由化学方程式可知，反应生成的氢气和氧气的分子个数比为：2:1，不符合题意。 故选C。 5．（2025·四川南充·二模）下图中有关电解水及水的净化相关信息，说法不正确的是 A．图3中a、b两管对应的分别是电源的正极和负极，两气体体积比为 B．图2中利用小卵石和石英砂相当于实验操作中的过滤 C．图1中表示化学变化中，分子可分，原子不可分，原子重新组合成新分子 D．电解水实验可证明水的组成 【答案】A 【详解】A. 电解水时，正氧负氢，氢二氧一。由图3可知，a、b两管对应的分别是氢气、氧气，则分别是电源的负极和正极，两气体体积比为，此选项错误； B. 通过过滤可将难溶于水的固体物质与水分离，图2中利用小卵石和石英砂相当于实验操作中的过滤，此选项正确； C. 图1中是分子分解为原子，原子重新结合为新的分子，表示化学变化中，分子可分，原子不可分，原子重新组合成新分子，此选项正确； D. 化学变化前后元素的种类不变，电解水实验可证明水的组成，此选项正确。 故选A。 6．（2025·江苏泰州高新（高港）区·二模）利用太阳能电解水制氢，电极上微观粒子的变化情况如图。下列说法不正确的是 A．电极A与外电源正极相连 B．电解时，由A电极区穿过交换膜进入B电极区 C．电极B表面生成的微观过程是在B电极上得到电子 D．利用太阳能电解水能量转化形式：太阳能→化学能→电能 【答案】D 【详解】A、电解水时，与电源正极相连端产生氧气，电极A产生的气体是氧气，所以电极A与外电源正极相连，故选项正确； B、据图可知，电解时，H+由A电极区穿过交换膜进入B电极区，故选项正确； C、据图可知，H+在B电极上得到1个电子，形成H，2个H形成1个H2，氢分子聚集成氢气，故选项正确； D、利用太阳能电解水能量转化形式：太阳能→电能→化学能，故选项错误。 故选：D。 7．（2025·福建宁德·二测）海水原位电解制氢，在福建沿海风电场获得成功。下列说法错误的是 A．电极a与电源的负极相连 B．电解产生的H2和O2的质量比为2：1 C．该技术实现“风能→电能→化学能”的能量转化 D．图中合成甲醇的化学方程式为3H2+CO2CH3OH+H2O 【答案】B 【详解】 A、电解水时，与电源负极相连的电极生成氢气（阴极）。若图中电极 a 产生 H2，则与电源负极相连。说法正确。 B、电解水反应为，产生的 H2和 O2的体积比为 2:1，质量比为 （2×2）:32=1:8。说法错误。 C、风能驱动风机发电（风能→电能），电能用于电解水制氢（电能→化学能）。说法正确。 D、根据图示，氢气与二氧化碳在一定条件下合成甲醇（CH3OH）和水（H2O），化学方程式，符合原子守恒。说法正确。 故选B。 8．（2025·广东大湾区万阅联盟·二模）根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是 A．测定甲管中生成气体的体积 B．比较Zn和Fe的金属活动性强弱 C．稀释浓硫酸 D．比较红磷和白磷的着火点 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、该装置没有提供具体的测量方法和工具，无法直接读取生成气体的体积，故A错误； B、稀盐酸的溶质质量分数不同，不满足单一变量原则，则不能比较Zn和Fe的金属活动性强弱，故B错误； C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断的搅拌，以使热量及时地扩散，故C正确； D、白磷没有和氧气接触，红磷和氧气接触，且均不能燃烧，不能应用比较红磷和白磷的着火点，故D错误。 故选C。 9．（2025·海南乐东·二模）饮用水的质量直接关系到人体健康。下列有关水的说法正确的是 A．日常饮用的水，越纯净越有利于身体健康 B．净化水的过程中，可以使用明矾对水体进行消毒 C．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子 D．电解水实验中正、负极产生的气体的体积比为 【答案】D 【详解】A、纯净水中不含有人体所需要的矿物质，所以日常饮用的水，并不是越纯净越有利于身体健康，故选项错误； B、明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可吸附悬浮杂质并加速其沉降，明矾不能对水体进行消毒，故选项错误； C、水是由水分子构成的，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故选项错误； D、电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，正负极产生的气体的体积比为1：2，故选项正确； 故选D。 10．（2025·内蒙古呼伦贝尔扎兰屯·二模）水是生命之源，人类的生活和工农业生产都离不开水。下列选项中错误的是 A．电解水实验证明了水是由氢、氧两种元素组成 B．电解水实验中，负极产生氧气、正极产生氢气 C．为加快电解速率，先向水中滴加几滴稀硫酸 D．图2中反应Ⅰ的反应方程式2H2OH2↑+H2O2 【答案】B 【详解】A、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，不符合题意； B、在电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，符合题意； C、纯水不导电，为加快电解速率，可先向水中滴加几滴稀硫酸，增强水的导电性，不符合题意； D、由图可知，反应Ⅰ为水在催化剂Ⅰ和光的作用下反应生成氢气和过氧化氢，该反应的化学方程式为：，不符合题意。 故选B。 11．（2025·河南周口沈丘五校·二模）利用如图装置完成电解水的实验。 (1)写出该反应的化学方程式： 。 (2)实验前需在水中加入少量的氢氧化钠溶液，其目的是 。 (3)闭合开关一段时间后，管a中的气体与管b中的气体体积之比约为 。 【答案】(1) (2)增强导电性 (3) 【详解】（1）电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：； （2）纯水几乎不导电，实验前需在水中加入少量的氢氧化钠溶液，其目的是：增强导电性； （3）电解水时，与电源负极相连的试管内的气体体积多，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，且两者的体积之比大约是2：1，一段时间后，玻璃管a和b中生成的气体体积比约为1：2。 12．（2025·广东·二模）我国科学家开辟了海上可再生能源海水无淡化直接制氢的新赛道。下列实验室制取氢气及性质实验装置或操作中不正确的是 A．检查装置气密性 B．制取氢气 C．收集氢气 D．氢气燃烧 【答案】C 【详解】A、检查装置的气密性先将导管放入水中然后用手握住试管外壁看导管口是否有气泡冒出，故选项操作正确； B、实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，采用“固体+液体”不加热制取气体装置，故选项操作正确； C、氢气密度远远小于空气，不能用向上排空气法收集氢气，应选择排水法或向下排空气法收集氢气，该装置中气体长进短出时是向上排空气法，气流方向改为短进长出时则是向下排空气法，故选项操作错误； D、检验氢气纯度后，可在带尖嘴的导管口点燃氢气，发出淡蓝色火焰，在火焰上方罩一个干冷烧杯，过一会儿烧杯壁上出现水滴，故选项操作正确。 故选：C。 13．（2024·宁夏银川·外国语实验学校二模）下列物质的用途主要与其化学性质相关的是 A．干冰用于人工降雨 B．用盐酸除铁锈 C．氢气用于充探空气球 D．用钨作灯泡中的灯丝 【答案】B 【详解】A、干冰用于人工降雨，是利用干冰升华吸热，使周围温度降低，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误； B、用盐酸除铁锈，是利用盐酸的酸性，即盐酸能和铁锈的主要成分氧化铁反应，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项正确； C、氢气用于充探空气球，利用了氢气的密度比空气的密度小的性质，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误； D、用钨作灯泡中的灯丝是因为钨的熔点很高，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误； 故选：B。 14．（2025·河北唐山玉田·二模）化学是一门以实验为基础的学科。下列有关制取氢气的实验操作中，不正确的是 A．检查装置气密性 B．倾倒稀硫酸 C．检验氢气纯度 D．收集氢气 【答案】A 【详解】A、由于长颈漏斗下端没有形成液封，受热的空气会从长颈漏斗逸出，无法在导管口看到气泡，无法检查气密性。故不正确； B、倾倒液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，略斜的持试管，瓶口紧挨试管口。故正确。 C、检验氢气纯度的正确方法是，用拇指堵住装满氢气的试管口，移近酒精灯的火焰，移开拇指点火，发出尖锐爆鸣声，表明氢气不纯；声音很小表明氢气较纯。故正确。 D、氢气密度比空气小，可用向下排气法收集，故正确。 故选A。 15．（2025·安徽合肥四十二中·二模）化学实验是学好化学的重要方式。下列实验操作不正确的是 A．闻物质气味 B．称量氢氧化钠 C．氢气的验纯 D．滴加液体试剂 【答案】B 【详解】A、闻气体气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔，该操作正确； B、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，为防止腐蚀托盘，应放在玻璃器皿（如烧杯等）中进行称量，而不能放在纸上称量，该操作不正确； C、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到轻微的“噗”声，才表明氢气已经纯净，该操作正确； D、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，该操作正确。 故选B。 16．（2025·江苏无锡锡山实验学校·二模）下列物质的性质和用途对应关系正确的是 A．武德合金熔点高，用作保险丝 B．氢气具有可燃性，用作冶炼金属 C．熟石灰具有碱性，用作改良酸性土壤 D．浓硫酸有脱水性，用作干燥剂 【答案】C 【详解】A、武德合金熔点低，温度偏高时熔断，用作保险丝，错误； B、氢气具有还原性，用作冶炼金属，错误； C、熟石灰具有碱性，能和酸性物质反应，可改良酸性土壤，正确； D、浓硫酸具有吸水性，可以干燥某些气体，可用作干燥剂，错误； 故选C。 17．（2024·上海虹口·二模）氢气与氧化铜反应的实验如图所示，相关分析正确的是 A．每通入1mol氢气就会产生1mol水 B．通入氢气前应检验氢气的纯度 C．固体减少的质量等于生成的水的质量 D．固体全部变为红色时，先停止通氢气再熄灭酒精灯 【答案】B 【详解】A、氢气还原氧化铜的实验中，需要先通入氢气，排净装置内的空气，防止加热时发生爆炸，所以通入试管中的氢气并不能全部参与反应，因此生成的水的物质的量小于通入的氢气的物质的量，故A错误； B、氢气具有可燃性，与空气混合遇明火或加热可能发生爆炸，所以通入氢气前应检验氢气的纯度，故B正确； C、氢气还原氧化铜生成铜和水，化学方程式为：，试管中的固体由氧化铜转化为铜，固体减少的质量是氧化铜中氧元素的质量，不等于生成水的质量，故C错误； D、氢气还原氧化铜生成铜和水，实验中当固体全部变为红色时，先熄灭酒精灯，继续通氢气至试管冷却为止，防止生成的铜再次被氧化，故D错误； 故选：B。 18．（2024·陕西西安铁一中·二模）为探究H2和CO燃烧后的混合气体成分，小松同学将混合气体通过下列装置(夹持装置已略去，白色固体无水硫酸铜遇水变蓝)。下列分析错误的是 A．装置A中溶液变浑浊，证明混合气体中一定有CO2 B．装置C中固体粉末变红，装置E中溶液变浑浊，证明混合气体中一定有CO C．装置C中固体粉末变红，装置D中粉末变蓝，证明混合气体中一定有H2 D．为证明混合气体中有H2O，应在装置A前增加一个装置D 【答案】B 【详解】A、装置A中澄清石灰水变浑浊，证明混合气体中一定有CO2，故A分析正确； B、若混合气体中含有二氧化碳，流程中不能确定二氧化碳是否被除尽，所以装置E中溶液变浑浊，并不能说明是C装置中产生的二氧化碳气体，所以不能证明混合气体中一定含有一氧化碳，故B分析错误； C、氢气和氧化铜加热生成铜和水，无水硫酸铜遇水变蓝色，若装置C中固体粉末变红，装置D中粉末变蓝，说明生成了水，则证明混合气体中一定有H2，故C分析正确； D、无水硫酸铜遇水变蓝色，为证明混合气体中有H2O，应在装置A前增加一个装置D，故D分析正确； 故选：B。 19．（19-20九下·上海青浦·二模）氢气还原氧化铜的实验装置如图所示，说法正确的是（　　） A．通入氢气的导管末端应位于试管Ⅲ处 B．该装置也可以直接用于一氧化碳还原氧化铜的实验 C．装置中试管口略向下，主要是为了利于通入氢气 D．可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生 【答案】D 【详解】A、 通入氢气的导管末端应位于试管Ⅰ处，使氧化铜和氢气充分接触，反应更充分，选项错误； B、一氧化碳有毒不能直接排放到空气中，该装置不可以直接用于一氧化碳还原氧化铜的实验，因使用该装置会导致一氧化碳逸散到空气中，导致污染空气，选项错误； C、 装置中试管口略向下，主要是为了使生成的水流出试管，防止因水倒流使试管炸裂，选项错误； D、 氧化铜是黑色固体，铜是红色固体，可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生，选项正确。 故选D。 20．（2025·河北张家口部分学校·二模）下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧气中的水蒸气 通过盛有浓硫酸的洗气瓶 B 鉴别和 点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察是否出现水雾 C 证明金属活动性：锌>银 将锌片和银片分别放入稀硫酸中，观察现象 D 验证某气体是否为 将燃着的木条伸入集气瓶中，观察木条是否熄灭 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A.氧气不与浓硫酸反应，通过盛有浓硫酸的洗气瓶可除去氧气中的水蒸气，故A正确； B.CO燃烧只生成CO2、H2燃烧只生成水，可以通过在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察是否出现水雾鉴别两种气体，故B正确； C.锌的金属活动性排在氢之前，银的金属活动性排在氢之后，可通过将锌片和银片分别放入稀硫酸中，出现不同现象证明金属活动性:锌>银，故C正确; D.将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，只能证明该气体不燃烧也不支持燃烧，不能证明该气体为CO2，D错误。 故选D。 21．（2025·河南濮阳·二模）同温同压下，相同体积的气体所含分子数相同。取同温同压（20℃、101kPa）下体积均为的氢气和氧气，用电火花点燃使其充分反应后，恢复到初始温度和压强。下列结论不正确的是 A．反应后剩余的气体为氢气 B．反应后剩余气体的体积为 C．反应前后各元素的化合价都发生改变 D．此反应为化合反应 【答案】A 【详解】A、取同温同压（20℃、101kPa）下体积均为2L的氢气和氧气，用电火花点燃使其充分反应，氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，即，参加反应的氢气与氧气的分子个数比为2:1，同温同压下，相同体积的气体所含分子数相同，则反应后剩余的气体为氧气，剩余氧气的体积为1L，符合题意； B、由A的分析可知，取同温同压（20℃、101kPa）下体积均为2L的氢气和氧气，用电火花点燃使其充分反应，反应后氧气剩余，剩余气体的体积为1L，不符合题意； C、氢气中氢元素化合价为0，氧气中氧元素化合价为0，水中氢元素显+1价，氧元素显-2价，则反应前后各元素的化合价都发生改变，不符合题意； D、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意。 故选A。 22．（2025·河南周口沈丘·二模）如图是电解水的装置示意图。下列说法正确的是 A．a端是电源的正极 B．d试管收集的气体有可燃性 C．电解水时，在水中加入少量氢氧化钠可以增强水的导电性 D．试管c中收集的气体与试管d中收集的气体的质量比约为1：2 【答案】C 【详解】A、电解水正极产生氧气，负极产生氢气，a端产生的气体是用向下排空气法收集的，是氢气，所以a端是电源的负极，故错误； B、结合分析A可知，d试管收集的气体是氧气，氧气具有助燃性，不具有可燃性，故错误； C、水是电的弱导体，电解水时，在水中加入少量的氢氧化钠可以增强导电性，故正确； D、c中收集的是氢气，d中收集的是氧气，氢气和氧气的体积比为1:2，不是质量比，故错误。 故选D。 23．（2025·云南昆明东川·二模）氢气是一种清洁、高效、可再生的能源。我国科学家巧妙地把海水蒸发淡化与电解水结合起来，实现了海水的稳定、高效制氢，装置如图所示，其中的聚四氟乙烯薄膜只允许水蒸气通过。下列说法正确的是 A．导线端接电源的负极 B．聚四氟乙烯是天然材料 C．电解时，M、N室中海水含盐的浓度均减小 D．该法得到的氢气与氧气的质量比约为 【答案】D 【详解】A、电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，由图可知，导线b端产生的气体是氧气，则导线端接电源的正极，说法错误，不符合题意； B、聚四氟乙烯是一种塑料，属于合成材料，说法错误，不符合题意； C、该装置中的水不断被消耗，则电解时，M、N室中海水含盐的浓度均增大，说法错误，不符合题意； D、水在通电条件下分解生成氢气和氧气，根据化学方程式，则生成氢气与氧气的质量比为，说法正确，符合题意。 故选：D。 24．（2025·山东淄博张店区·二模）2025年“中国水周”的主题是“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。 (1)水能够溶解许多物质。下列观点正确的是___________。 A．自然界中不存在“绝对纯净”的水 B．水易溶解许多物质，因而水也易被污染 C．在自然界中，不同状态的水处于不断循环中 D．地下水是重要的淡水资源，可持续不断大量开采 (2)电解水可以得到氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧可以生成水，这两个实验说明组成水的元素是 (填元素符号)；如图为电解水实验示意图，在实验中，如何检验与电源正极相连的玻璃管中产生的气体？ 。 (3)高铁酸钾()是一种绿色环保、高效的水处理剂，它与水反应的化学方程式为，则X的化学式为 。 【答案】(1)ABC (2) O、H 用带火星木条靠近玻璃尖嘴，打开活塞，带火星木条复燃，说明管中气体为 (3) 【详解】（1）A、自然界中的水，处于敞开的环境中，易混入可溶或不可溶性的杂质，不存在“绝对纯净”的水，观点正确； B、水易溶解许多物质，因而水也易被污染，观点正确； C、自然界中，水存在固态、液态、气态三种不同状态，地球上各种形态的水，在太阳辐射、地球引力等的作用下，通过水的蒸发、水汽输送、凝结降落、下渗和径流等环节，不断发生的周而复始的运动，观点正确； D、地下水是重要的可利用淡水资源，不断大量开采会造成地下水位下降，并由此而引发了一系列的生态环境问题，观点错误； 故选ABC； （2）电解水可以得到氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧可以生成水，氢气由氢元素组成、氧气由氧元素组成，根据质量守恒可推知，水是由氢元素（H)和氧元素(O)组成的；水通电分解时，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，氧气有助燃性，故用带火星木条靠近与电源正极相连的玻璃尖嘴，打开活塞，带火星木条复燃，说明管中气体为氧气。 （3）依据质量守恒定律，反应前后原子的种类、个数不变，反应前K、Fe、O、H原子的个数分别为8、4、26、20，反应后K、Fe、O、H原子的个数分别为0、4、18、12，则8X中有8个K、8个O、8个H，故X的化学式为KOH。 25．（2025·江西九江十一中·二模）水是人及一切生物生存所必需的。为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答： (1)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，明矾净水的原理是 ，除去水中的色素和异味，常使用 。 (2)如图为电解水的装置，试管a、b中产生气体的体积比约为 （a∶b），用带火星的木条检验试管b中气体的现象为 。 (3)为增强水的导电性，往往在水中加入氢氧化钠，随着反应的进行，溶液pH （填“增大”“不变”或“减小”） (4)爱护水资源是每个公民的义务，下列做法中，正确的有 （双选，填序号）。 ①生活废水直接排入赣江 ②不间断放水刷牙洗脸 ③合理使用农药、化肥，以减少水体污染 ④使用含磷洗衣粉 ⑤洗菜、洗衣后的水可以用来浇花、冲洗厕所 【答案】(1) 明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有吸附作用，使杂质沉降 活性炭 (2) 2:1 带火星的木条复燃 (3)增大 (4)③⑤/⑤③ 【详解】（1）明矾净水的原理是明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有吸附作用，使杂质沉降来达到净水的目的；活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，所以除去水中的色素和异味，常使用活性炭； （2）在电解水实验中，与电源负极相连的试管（a 管）产生氢气，与电源正极相连的试管（b 管）产生氧气，氢气和氧气的体积比约为2:1，所以试管a、b中产生气体的体积比约为2:1（a∶b）。 试管b中气体是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，所以用带火星的木条检验试管b中气体的现象为带火星的木条复燃； （3）为增强水的导电性，往往在水中加入氢氧化钠，氢氧化钠在水中能解离出钠离子和氢氧根离子。随着电解水反应的进行，水不断被消耗，氢氧化钠的质量不变，溶液中氢氧根离子浓度增大，碱性增强，溶液pH增大； （4）①生活废水直接排入赣江，会污染水体，错误； ②不间断放水刷牙洗脸，会浪费水资源，错误； ③合理使用农药、化肥，以减少水体污染，正确； ④使用含磷洗衣粉，会使水体富营养化，造成水污染，错误； ⑤洗菜、洗衣后的水可以用来浇花、冲洗厕所，能节约用水，正确。 故选③⑤。 26．（2025·上海青浦·二模）实验室以氧化铜、锌粒、稀硫酸为原料制备铜。 (1)方法1：用氢气还原氧化铜制取铜。 ①搭建装置时，应在图中选取 （选填“乙”或“丙”）装置与甲装置进行连接。 ②选择甲装置制取氢气的优点是 。甲中发生反应的化学方程式为 。 ③加热一段时间后，可以观察到试管内的固体由黑色变为 色。 (2)方法2：采用以下两步反应制得铜，请写出第一步的化学方程式。 第一步： ； 第二步： (3)若要制取铜，且实验操作规范，两种方法中实际锌的消耗量的大小关系如何？请结合具体数据阐述你的判断依据 。 【答案】(1) 丙 能控制反应的发生与停止 红 (2) (3)方法1中实际锌的消耗量大于方法2，因为方法1制取制取0.1mol铜理论上需要0.1mol锌，但氢气还原氧化铜实验中，氢气需要提前通入排出装置内空气，反应后还要继续通入防止生成的铜被氧化，所以实际消耗氢气的量大于理论值，即实际消耗锌的量大于0.1mol；方法2中存在其他额外消耗锌的情况，制取0.1mol铜理论上需要0.1mol锌。 【详解】（1）①氢气还原氧化铜时，导管应伸入试管的底部，便于氢气和氧化铜接触，所以搭建装置时，应选取丙装置与甲装置连接；（乙装置导管没有伸入试管底部，且试管口有橡皮塞） ②甲装置可通过弹簧夹控制反应的发生和停止，其优点是能随时控制反应的开始与停止； 甲中锌粒与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为Zn + H2SO4=ZnSO4+ H2↑； ③加热一段时间后，氧化铜被氢气还原为铜，试管内的固体由黑色变为红色； （2）方法2，先用氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，然后再用锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜。第一步的化学方程式为CuO + H2SO4=CuSO4+ H2O； （3）方法1中，由Zn + H2SO4= ZnSO4 + H2↑和CuO+ H2Cu + H2O可知，制取1mol铜需要1mol锌。那么制取0.1mol铜理论上需要0.1mol锌，但氢气还原氧化铜实验中，氢气需要提前通入排出装置内空气，反应后还要继续通入防止生成的铜被氧化，所以实际消耗氢气的量大于理论值，即实际消耗锌的量大于0.1mol。方法2中，由Zn + CuSO4=ZnSO4+ Cu可知，制取0.1mol铜理论上需要0.1mol锌，且实验操作规范时不存在其他额外消耗锌的情况，所以实际消耗锌的量约为0.1mol。因此，方法1中实际锌的消耗量大于方法2。 水的净化、硬水与软水题型三 1．（2025·陕西咸阳三原县·二模）水是生命之源，下列有关水的说法正确的是 A．明矾净水的作用是杀菌消毒 B．自来水厂净水的过程有静置沉降、过滤、吸附、消毒等 C．从电解水得到和可知，水是由氢原子和氧原子组成的 D．电解水时生成的氢气和氧气的质量比是 【答案】B 【详解】A、明矾净水的原理是明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有吸附作用，使杂质沉降来达到净水的目的，而不是杀菌消毒，杀菌消毒一般使用氯气等消毒剂，错误； B、自来水厂净水的过程通常有静置沉降，使水中的不溶性大颗粒杂质沉淀；过滤，除去水中的不溶性杂质；吸附，利用活性炭吸附水中的色素和异味；消毒，杀死水中的细菌和病毒等，正确； C、从电解水得到H2和O2可知，水是由氢元素和氧元素组成的，而水分子是由氢原子和氧原子构成的，错误； D、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2:1，根据化学方程式2H2O 2H2↑+O2↑可知，氢气和氧气的质量比为(2×2):32=1:8，错误。 故选B。 2．（2025·河北张家口部分学校·二模）图所示为同学们设计的净化河水的实验方案。下列分析错误的是 A．沉降时，可选用混凝剂加速沉降速率 B．吸附时，可用活性炭等疏松多孔的物质 C．通过上述过程得到的“净化水”为纯净物 D．可通过煮沸的方法对“净化水”进行杀菌消毒 【答案】C 【详解】A、沉降阶段通常使用混凝剂（如明矾）加速悬浮物聚集，提高沉降速率。选项正确； B、 活性炭因其疏松多孔的结构，可用于吸附阶段去除色素、异味等溶解性杂质。选项正确； C、沉降、吸附等操作仅能去除部分杂质（如悬浮物、有机物），但无法完全去除所有可溶性离子或微生物，因此“净化水”仍为混合物，非纯净物。选项错误； D、煮沸是常见的物理消毒方法，可杀灭大部分细菌和病毒，同时还能降低水的硬度，选项正确。 故选C。 3．（2025·广东广州六中·二模）劳动光荣，成长无限。中学生应主动承担家庭劳动，下列劳动项目与所涉及的化学知识相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 利用秸秆发酵产生沼气 沼气中含有的可以作燃料 B 用明矾处理较浑浊的天然水 明矾主要起杀菌消毒作用 C 用厕所清洁剂（含盐酸）除去铁钉表面的铁锈 盐酸能与活泼金属反应 D 将天然气报警器安装在炉具墙壁上方 天然气易燃且密度大于空气 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、秸秆发酵产生沼气，沼气主要成分是甲烷（CH4），甲烷具有可燃性，可作燃料，该选项劳动项目与化学知识相符； B、明矾在处理天然水时，是利用其溶于水生成的胶状物吸附水中悬浮杂质，加速沉降，不能杀菌消毒，该选项劳动项目与化学知识不相符； C、用含盐酸的厕所清洁剂除铁锈，是因为盐酸能与铁锈（主要成分氧化铁）反应，即，不是与活泼金属反应，该选项劳动项目与化学知识不相符； D、天然气主要成分是甲烷，密度比空气小，天然气报警器应安装在炉具墙壁上方，是因为天然气密度小于空气，泄漏后会向上扩散，该选项中天然气密度大于空气说法错误，劳动项目与化学知识不相符。 故选A。 4．（2025·河南安阳安阳县五校·二模）每年的3月22日至28日是“中国水周”，由水利部确定，旨在提高公众的节水意识。下列关于水的说法正确的是 A．软水中一定不含可溶性钙、镁化合物 B．明矾等物质能使水中悬浮杂质沉降 C．生活中可通过蒸馏降低水的硬度 D．水中的异味和色素可通过过滤除去 【答案】B 【详解】A、软水是指含有较少或不含可溶性钙、镁化合物的水，不是一定不含，A 选项错误； B、明矾溶于水后生成的胶状物可以吸附水中悬浮的杂质，使杂质沉降，B 选项正确； C、生活中通过煮沸降低水的硬度，蒸馏操作相对复杂，一般不用于生活中降低水的硬度，C 选项错误； D、过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去异味和色素，除去水中的异味和色素通常用活性炭吸附，D 选项错误。 故选B。 5．（2025·贵州·二模）下列实验方案能解决相应实际问题的是 选项 实际问题 实验方案 A 对水进行杀菌消毒 向水中加入活性炭 B 除去中含有的少量 点燃混合气体 C 配制质量分数为的氯化钠溶液 将氯化钠固体加入到水中，搅拌至全部溶解 D 鉴别棉纤维与羊毛纤维 抽丝灼烧，闻气味 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、活性炭具有吸附性，可吸附色素和异味，不能对水进行杀菌消毒，故错误； B、除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳，不能点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧且不支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不能被点燃的，故错误； C、将氯化钠固体加入到水中，搅拌至全部溶解，所得溶液的质量分数为，不能配制质量分数为的氯化钠溶液，故错误； D、棉纤维的主要成分是纤维素，灼烧时产生烧纸的气味；羊毛纤维的主要成分是蛋白质，灼烧时产生烧焦羽毛的气味，气味不同，可以区分，故正确； 故选D。 6．（2025·河南商丘梁园区·二模）如图是同学们自制的便携式净水器。下列说法不正确的是 A．活性炭的作用是吸附水中的异味和色素 B．小卵石、石英砂的主要作用是过滤水中的悬浮杂质 C．活性炭和小卵石可交换位置 D．使用此净水器得到的水不宜直接饮用 【答案】C 【详解】A、活性炭具有疏松多孔的结构，主要作用是吸附水中的色素和异味，故选项正确； B、小卵石和石英砂的作用是过滤，除去水中较大颗粒和较小颗粒的不溶性杂质，故选项正确； C、石英砂和活性炭互换位置，则水中的不溶性杂质会覆盖在活性炭层表面，导致净水效果变差，故选项错误； D、该简易净水器只能除去不溶性杂质、吸附部分色素和异味，无法除去水中的可溶性杂质，所以净化后的水仍含有一些可溶性杂质，不宜直接饮用，故选项正确。 故选：C。 7．（2025·河南商丘梁园区·二模）实验是学习化学的重要途径之一，下列实验操作正确且能达到实验目的的是 A．测溶液рH B．稀释浓硫酸 C．过滤 D．蒸发溶液 【答案】D 【详解】A、测定溶液pH时，不能将pH试纸直接浸入待测液中，该选项操作不正确； B、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中，并不断用玻璃棒搅拌，该选项操作不正确； C、过滤时滤液应用玻璃棒引流，该选项操作不正确； D、蒸发溶液时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高会引起液滴飞溅，该选项操作正确。 故选D。 8．（2025·海南海口·二模）下图是同学们自制的水净化装置，下列对该装置分析正确的是    A．能杀菌消毒 B．能除去水中的色素和异味 C．能淡化海水 D．能获得可以直接饮用的水 【答案】B 【详解】A、该装置中没有杀菌消毒的装置，不能杀菌消毒，故A错误； B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，该装置能除去水中的色素和异味，故B正确； C、该装置不能除去水中的可溶性杂质，不能淡化海水，故C错误； D、该装置不能除去水中的细菌、微生物等，不能获得可以直接饮用的水，故D错误。 故选：B。 9．（2025·河北石家庄四十四中·二模）如图是化学小组在实验室净化河水的部分操作，其中正确的是 A．取明矾 B．溶解明矾 C．过滤液体 D．加热杀菌 【答案】D 【详解】A、用药匙取用明矾，瓶塞要倒放，图示操作错误，不符合题意； B、溶解明矾应在烧杯中进行，用玻璃棒搅拌，加速溶解，不能用胶头滴管搅拌，图示操作错误，不符合题意； C、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”，图中缺少玻璃棒引流，图示操作错误，不符合题意； D、给烧杯中的液体加热时，应垫上陶土网，图示操作正确，符合题意。 故选：D。 10．（2025·江苏苏州振华中学·二模）“粗盐的初步提纯”实验中包含称量、溶解、过滤和蒸发。下列图示中的装置和操作符合规范的是 A．量取10mL水 B．溶解粗盐 C．过滤悬浊液 D．蒸发滤液 【答案】B 【详解】A、量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作错误，不符合题意； B、溶解粗盐应在烧杯中进行，用玻璃棒搅拌，加速溶解，图示操作正确，符合题意； C、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”，图中缺少玻璃棒引流，且漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，图示操作错误，不符合题意； D、蒸发滤液应在蒸发皿中进行，同时用玻璃棒搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，图示操作错误，不符合题意。 故选：B。 11．（2025·江苏泰州兴化·二模）正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．滴加液体 C．过滤 D．蒸发 【答案】D 【详解】A、倾倒液体时瓶塞倒放，标签朝手心，瓶口紧挨试管口缓缓倒入，选项错误； B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，选项错误； C、过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，需使用玻璃棒引流，图中未用玻璃棒引流，选项错误； D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，选项正确； 故选D。 12．（2025·云南楚雄大姚·二模）水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须保护水资源。下列有关水的说法不正确的是 A．天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后得到的水是混合物 B．在净水过程中明矾起消毒杀菌作用 C．氢气燃烧生成水，说明水是由氢元素和氧元素组成的 D．硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水 【答案】B 【详解】A、天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后得到的水仍含有可溶性杂质，属于混合物，故A不符合题意； B、在净水过程中明矾起吸附悬浮杂质，加速沉降的作用，不能消毒杀菌，故B符合题意； C、氢气燃烧生成水，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，则可说明水是由氢元素和氧元素组成的，故C不符合题意； D、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，故D不符合题意。 故选B。 13．（2025·广东·二模）下列实验方案不能解决相应生活中的实际问题的是 选项 实际问题 实验方案 A 鉴别硬水和软水 取样后加入肥皂水 B 鉴别空气与呼出气体 将燃着的小木条放入集气瓶中 C 验证质量守恒定律 称量镁条燃烧前后固体质量 D 检验氢氧化钠溶液样品是否变质 取样后加入足量稀盐酸 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、区分硬水和软水可用肥皂水，加入肥皂水，产生较多泡沫的为软水，产生较多浮渣的为硬水，A不符合题意； B、呼出气体中二氧化碳含量高，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，将燃着的木条放入集气瓶中，木条正常燃烧的是空气，木条熄灭的是呼出气体，B不符合题意； C、镁和氧气点燃条件下反应生成氧化镁，该反应有气体氧气参与反应，只称量镁条燃烧前后固体质量，不能验证质量守恒定律，C符合题意； D、氢氧化钠的变质是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，取样后加入足量稀盐酸，若产生气泡，说明含有碳酸钠，即氢氧化钠已变质，若不产生气泡，说明氢氧化钠没有变质，D不符合题意； 故选C。 14．（2025·安徽亳州部分学校·二模）化学源自生活，生活中很多现象蕴含化学知识。下列利用化学知识解释的生活现象，正确的是 A．用井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，其原因是使用的井水可能是软水 B．铅笔芯的粉末有助于打开生锈的铁锁，是因为石墨有润滑作用 C．物体具有热胀冷缩现象，是因为分子的大小可以随温度的改变而变化 D．若锅里的油着了火，可采取盖上锅盖的方式灭火，其原理是降低油的着火点 【答案】B 【详解】A、用井水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，其原因是使用的井水可能是硬水，说法错误，不符合题意； B、铅笔芯的粉末有助于打开生锈的铁锁，是因为铅笔芯主要成分是石墨，石墨有润滑作用，说法正确，符合题意； C、物体具有热胀冷缩现象，是因为分子间的间隔可以随温度的改变而变化，说法错误，不符合题意； D、若锅里的油着了火，可采取盖上锅盖的方式灭火，其原理是隔绝氧气，说法错误，不符合题意。 故选：B。 15．（2025·安徽合肥四十五中本部·二模）化学与生活密切相关。下列说法错误的是 A．煤燃烧会产生二氧化硫、二氧化氮等空气污染物，从而导致酸雨 B．自来水的生产过程包括蒸馏 C．燃气灶火焰呈现黄色，锅底出现黑色物质，可增大灶具进风口 D．面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都应标有严禁烟火的字样或图标 【答案】B 【详解】A、煤燃烧会产生二氧化硫、二氧化氮等空气污染物，从而导致酸雨，选项正确； B、自来水的生产过程不包括蒸馏，选项错误； C、燃气灶火焰呈现黄色，锅底出现黑色物质，说明氧气不充分导致燃烧不完全，可增大灶具进风口，提供充足的氧气，选项正确； D、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都存在易燃易爆物质，为防止爆炸，都应标有严禁烟火的字样或图标，选项正确； 故选B。 16．（2025·陕西渭南蒲城·二模）建立模型是学习化学的重要方法．下列模型正确的是 A．地壳中元素的含量 B．空气的成分 C．灭火原理 D．净水措施 【答案】B 【详解】A、地壳中含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，模型错误，不符合题意； B、空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、其他1%，模型正确，符合题意； C、灭火原理：移走可燃物、隔绝氧气、降低温度至可燃物的着火点以下，着火点是物质的固有属性，不能改变，模型错误，不符合题意； D、净化水的措施有：沉降、过滤、吸附、消毒、蒸馏，不包含电解，模型错误，不符合题意。 故选：B。 17．（24-25九下·辽宁葫芦岛连山·二模）下列关于空气和水的说法错误的是 A．空气中氮气所占体积分数约为78%，它是制造硝酸和氮肥的重要原料 B．氧气可作火箭发射的助燃剂，氦气可用于填充探空气球 C．水由氢元素和氧元素组成，它是最常用的溶剂 D．自来水厂净化水的过程包括沉降、过滤、吸附和蒸馏 【答案】D 【详解】A、空气中氮气约占空气体积的78%，氮气含氮元素，是制造硝酸和氮肥的重要原料，不符合题意； B、氧气具有助燃性，可用作火箭发射的助燃剂，氦气密度小，且化学性质稳定，可用于填充探空气球，不符合题意； C、由电解水实验可知，电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律， 化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，且水是最常用的溶剂，能溶解许多物质，不符合题意； D、自来水厂净化水的过程包括沉降（使悬浮的杂质沉降）、过滤（除去难溶性杂质）、吸附（吸附水中的色素和异味）和消毒（除去细菌和病毒等），不包括蒸馏，符合题意。 故选D。 18．（2025·湖南娄底新化·二模）某学习小组自制的净水器如图所示。下列说法不正确的是 A．此装置可以除去非饮用水中的不溶物 B．该净化过程与自来水厂的净水过程相同 C．水在蒸发的过程中，分子种类不发生改变 D．此装置可用于海水净化 【答案】B 【详解】A、水蒸发变为水蒸气，水蒸气再液化进入纸杯中，因此一次性纸杯中收集到的液态水为纯净物，故此装置可以除去水中的不溶物，说法正确，不符合题意； B、自来水厂净化过程中有沉淀、过滤、吸附、消毒等环节，该净化过程为阳光曝晒液态水变成水蒸气，水蒸气在上层的塑料膜冷凝成液态水，此过程类似于净化水的蒸馏操作，因此该净化过程与自来水厂的净水过程不相同，说法错误，符合题意； C、水在蒸发的过程中，分子种类不发生改变，说法正确，不符合题意； D、该净化过程为阳光曝晒液态水变成水蒸气，水蒸气在上层的塑料膜冷凝成液态水，此过程类似于净化水的蒸馏操作，蒸馏可以除去水中的所有杂质，因此此装置可用于海水净化，说法正确，不符合题意。 故选：B。 19．（2025·河北石家庄四十一中·二模）小江同学梳理了水的相关知识，其中描述错误的是 A．性质：常温下，水是无色无臭的液体 B．构成：水是由水分子构成的 C．净化：蒸馏可以得到纯度较高的水 D．用途：水是常用的溶剂，可以溶解所有物质 【答案】D 【详解】A、常温下水的物理性质为无色无臭液体，正确。 B、水是纯净物，由水分子直接构成，正确。 C、蒸馏通过蒸发和冷凝去除杂质，得到高纯度水，正确。 D、水是常用溶剂，但无法溶解“所有”物质（如油脂、塑料等不溶），错误。 故选：D。 20.（2025·安徽滁州全椒·二模）阅读下列材料，完成下列小题。 材料一：晾凉的茶水表面会形成一层薄薄的“茶膜”。化学家通过扫描电镜、质谱仪等精密仪器分析，发现水中的钙离子和碳酸氢根离子是诱导茶膜形成的关键因素，但仅靠钙离子或碳酸氢根离子并不能让茶膜“显现”，必须两者同时存在才行。 材料二：我国有悠久的制盐史，是产盐最早的国家。我国古代利用“布灰种盐”生产海盐，其过程为“烧草为灰，布在滩场，然后以海水渍之，俟晒结浮白，扫而复淋”。 (1)下列有关说法正确的是 A．碳酸氢根离子的符号为 B．其他条件相同时，硬水比软水更易形成茶膜 C．用蒸馏水泡茶也会形成茶膜 D．钙离子和碳酸氢根离子二者只需其一即可形成茶膜 (2)下列有关说法错误的是 A．“布灰种盐”生产的海盐属于混合物 B．“烧草为灰”发生的是化学变化 C．“晒结浮白”的原理是利用氯化钠的溶解度随温度升高而明显增大 D．“扫而复淋”的过程中，为减少氯化钠损耗，应选用的复淋试剂是饱和氯化钠溶液 【答案】(1)B (2)C 【解析】(1)A、碳酸氢根离子的符号为，是碳酸根离子，A 错误； B、硬水中含有较多钙离子，结合材料一，形成茶膜需要钙离子和碳酸氢根离子同时存在，所以其他条件相同时，硬水比软水更易形成茶膜，B 正确； C、蒸馏水几乎不含钙离子和碳酸氢根离子，根据材料一，难以形成茶膜，C 错误； D、材料一明确表明形成茶膜必须钙离子和碳酸氢根离子同时存在才行，不是只需其一，D 错误。 故选B。 (2)A、“布灰种盐” 生产的海盐含有氯化钠等多种物质，属于混合物，A 正确； B、“烧草为灰” 过程中有新物质生成，发生的是化学变化，B 正确； C、“晒结浮白” 是利用蒸发结晶，氯化钠溶解度受温度影响较小，不是随温度升高明显增大，C 错误； D、“扫而复淋” 过程中，用饱和氯化钠溶液作复淋试剂，可减少氯化钠损耗，因为饱和氯化钠溶液不能再溶解氯化钠，D 正确。 故选C。 有关水的综合题型四 1．（2025·河南周口沈丘五校·二模）下列有关水的说法正确的是 A．用活性炭可除去水中异味 B．水是由氢原子和氧原子构成的 C．硬水是含有少量可溶性钙、镁化合物的水 D．为了保护水资源，应禁止使用农药、化肥 【答案】A 【详解】A、活性炭具有吸附性，可利用活性炭的吸附性除去水中的色素和异味，故选项正确。 B、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故选项错误。 C、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，故选项错误。 D、为了保护水资源，应合理使用化肥和农药，化肥和农药在农业上起着重要作用，禁止使用化肥和农药是不现实的，故选项错误。 故选A。 2．（2025·江苏盐城鹿鸣路初中·二模）如图是有关水的知识网络图。下列说法中不正确的是 A．过程①可通过蒸馏实现 B．水溶液都是无色透明的 C．生石灰做干燥剂的原理是反应⑤ D．反应③④都可证明水是由氢元素和氧元素组成的 【答案】B 【详解】A、蒸馏可将天然水转化为纯水，过程①可通过蒸馏实现，正确。 B、水溶液不一定无色，如硫酸铜溶液是蓝色，错误。 C、生石灰做干燥剂是因与水反应[反应⑤：CaO+H2O=Ca(OH)2 ]，正确。 D、反应③（电解水）、④（氢气燃烧生成水 ），氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，都可证明水由氢、氧元素组成，正确。 故选B。 3．（2025·江苏南京秦淮区·二模）有关水的部分知识网络如图所示，下列说法正确的是 A．天然水是纯净物 B．水溶液都是无色透明的 C．转化③④证明水是由氢气和氧气组成的 D．若转化⑤是化合反应，该反应放出热量 【答案】D 【详解】A 、天然水在自然环境中形成，比如河水、湖水、井水等，其成分除了水，还会溶解有多种物质，像可溶性的矿物质（如钙、镁等离子对应的盐类 ）、空气中溶解的气体（如二氧化碳 ）；不符合题意； B、水溶液不一定都是无色的，取决于溶质的颜色，比如硫酸铜溶液就是蓝色，氯化亚铁溶液是浅绿色；不符合题意； C、③水通电分解生成氢气和氧气，④氢气和氧气点燃生成水，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，均能说明水是由氢元素和氧元素组成的；不符合题意； D、反应⑤是氧化钙和水反应变成氢氧化钙，都是放热的反应；符合题意； 故选D。 4．（2025·广东湛江雷州·五校联考模拟预测）某学习小组围绕“气体”“水”等主题开展活动，请回答： (1)的制备与性质 ⅰ．图1仪器Ⅱ的名称是 。 ⅱ．图2与加热高锰酸钾制氧气实验无关的图标是 (填编号)。医用极其干燥时会引起患者呼吸道不适，使用装置E湿化，应从 (填“m”或“n”)口通入。 ⅲ．探究燃烧条件。用下图对燃烧条件进行探究，将铂丝(Pt)插入溶液，立即产生，请写出该反应的方程式： 。 实验装置 实验现象 结论或改进操作 观察到 燃烧(填“红磷”或“白磷”) 说明燃烧需要温度达到着火点 若安全管内液面上升太快 可通过 缓解压强增大 (2)水的净化及相关探究 ⅰ．A组同学在实验室用图装置净化黄泥水，正确过滤后，展开滤纸，若灰色代表泥沙，则看到的情况最接近如图中的 (填字母)。 A．    B．    C．    D． ⅱ．B组同学开展“水质检测”实践活动。水质检测中TDS值与水质纯度的关系如图3。某水样的TDS值如图4，其水质纯度为 (填“高”、“较高”、“一般”、“会结水垢”)。 ⅲ．为探究电解水时，两端附近发生的变化，C组同学用如图5所示装置(夹持仪器省略)进行实验，图6中能表示电解时管b中水在电极端所发生变化的结果的是 (填字母)。 【答案】(1) 长颈漏斗 ② m 白磷 向上抽动铂丝 (2) D 一般 B 【详解】（1）ⅰ、根据常见仪器的形状和用途，图 1 中仪器 Ⅱ 为长颈漏斗，常用于固液不加热型反应装置中添加液体药品。 ⅱ、加热高锰酸钾制氧气，高锰酸钾是固体，反应需要加热。①表示佩戴护目镜，实验过程中为防止高锰酸钾粉末进入眼睛，需要佩戴护目镜，与该实验有关；②表示当心触电，加热高锰酸钾实验不涉及强电相关危险，与该实验无关；③表示当心火灾，加热高锰酸钾实验需要用火，与该实验有关；④表示洗手，做完实验需要清洗双手，与该实验有关，所以选②； 装置 E 用于湿化O2​，是洗气装置，应使气体与液体充分接触，气体应 “长进短出”，所以O2​应从 m 口通入。 ⅲ、在铂丝（Pt）作催化剂的条件下，过氧化氢分解生成水和氧气，化学方程式为。 白磷的着火点比红磷低，在该实验条件下，白磷能达到着火点而燃烧，红磷不能，所以观察到白磷燃烧，可说明燃烧需要温度达到着火点。 若安全管内液面上升太快，说明装置内压强增大过快，可向上抽动铂丝，使铂丝与过氧化氢溶液分离，减小反应速率，从而缓解压强增大。 （2）ⅰ、过滤前，滤纸需对折两次，使一边是一层，另一边是三层；过滤时，液面不能高于滤纸边缘；过滤后，泥沙等难溶性杂质被留在滤纸上，主要集中在滤纸底部，D 图符合过滤后泥沙在滤纸上的分布情况。 ⅱ、由图 4 可知水样的 TDS 值为159ppm ，结合图 3 中 TDS 值与水质纯度的关系，159ppm处于100ppm~300ppm，对应的水质纯度为一般。 ⅲ、电解水时，与电源负极相连的 b 管产生氢气，H+在电极端得电子变为氢气，B 图能表示 b 中H+在电极端发生反应生成氧气的变化结果。 5．（24-25九下·四川德阳广汉·二测）水善利万物而不争。明代崇祯十年（1637年）宋应星所著的科技类百科全书《天工开物》中记载了明矾净水的方法，指出黄河沿岸居民通过投放明矾使浑浊的河水澄清，这一技术在当时被视为“自然的秘密”。 回答下列问题： (1)地球上的淡水资源中占比最大的是______（填标号）。 A．河流与湖泊 B．冰和雪 C．深层地下水 D．浅层地下水 (2)明矾净水的过程中，明矾的作用是 。 (3)随着我国科技的发展，现已将离子交换技术用于水的净化，净水过程如图所示。阴离子交换树脂中与和交换的阴离子为 （填离子符号）。 【答案】(1)B (2)吸附悬浮杂质，加速沉降 (3)OH- 【详解】（1）地球上的淡水资源中，冰和雪所占比例最大，河流与湖泊、深层地下水、浅层地下水占比均小于冰和雪，所以选 B。 （2）明矾溶于水后生成的胶状物可以吸附水中悬浮的杂质，使杂质沉降，从而达到净水目的，所以明矾的作用是吸附悬浮杂质，加速沉降。 （3）从净水过程图中可看出，经过阳离子交换树脂后，液体中的阴离子有、和，进入阴离子交换树脂后，这些阴离子被全部除去，得到H2O，所以阴离子交换树脂中与、和交换的阴离子为OH-。 6．（2025·四川宜宾江安县·二模）水是生命之源，人类的日常生活离不开水。按要求回答下列问题： (1)图1是电解水的简易装置，其中a试管内产生的气体是 （填气体名称）。电解水之前加入 （填字母序号），可以增强水的导电性。 A．硫酸钠溶液      B．乙醇      C．蔗糖溶液 (2)图2是水分子分解示意图，补全横线上的模型图 。 (3)下列关于爱护水资源说法不正确的是________（填序号） A．实验室中的废水直接倒入下水道 B．农业上使用喷灌和滴灌灌溉农田 C．污水经处理达标后可作为景观用水 D．大量抽取地下水，降低用水成本 (4)用水配制质量分数为的溶液用于选种，需要水的质量是 ，从微观角度分析，图3中最接近溶液真实情况的是 （填字母）； 【答案】(1) 氢气 A (2) (3)AD (4) 8.4 A 【详解】（1）电解水时，与电源负极相连的试管内产生的气体是氢气，a试管与电源负极相连，所以a试管内产生的气体是氢气； 硫酸钠在水中能解离出自由移动的离子，可增强水的导电性；乙醇和蔗糖在水中不能解离出自由移动的离子，不能增强水的导电性，所以选 A。 （2）根据水分子分解示意图，反应前是两个水分子，反应后生成一个氧分子，根据质量守恒定律，还应生成两个氢分子，作图为。 （3）A、实验室中的废水可能含有有害物质，直接倒入下水道会污染环境，该说法不正确； B、农业上使用喷灌和滴灌灌溉农田，能节约用水，该说法正确； C、污水经处理达标后可作为景观用水，实现水资源的合理利用，该说法正确； D、大量抽取地下水会引起地面沉降等问题，不利于水资源的可持续利用，该说法不正确。 故选AD。 （4）配制质量分数为16%的溶液10kg，其中溶质质量为，则需要水的质量为； 氯化钠由钠离子和氯离子构成，在溶液中钠离子和氯离子均匀分散在水分子中间，根据图像，A 最接近这种情况。 7．（2025·吉林长春二道区·二模）水是生命之源，也是重要的化学资源。回答下列问题。 (1)存在：地球上水储量很大，淡水和咸水相比，储量多的是 。 (2)净化：自来水厂常利用 吸附水中的色素和异味。 (3)组成：利用氢气的燃烧可以验证水的组成，点燃氢气前一定要 。 (4)转化： 向水中通入二氧化碳会生成一种酸，该酸是 （填化学式）。 【答案】(1)咸水 (2)活性炭 (3)检验氢气的纯度 (4)H2CO3 【详解】（1）地球上水储量很大，海洋水约占地球总水量的96.5%，属于咸水，而淡水只约占全球水储量的2.53%。所以储量多的是咸水； （2）活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，自来水厂常利用 活性炭吸附水中的色素和异味； （3）氢气具有可燃性，混有一定量的空气或氧气时，遇明火可能会发生爆炸。所以点燃氢气前一定要 检验氢气的纯度； （4）二氧化碳与水生成碳酸，化学式是H2CO3。 8．（2025·河南南阳西峡·二模）水是人类重要的自然资源。按要求回答下列问题。 (1)水的净化：自来水厂的净水过程中常用到活性炭，其作用是 。 (2)水的组成：写出可以证明水是由氢、氧两种元素组成的化学方程式 。 (3)水的保护：写出一条开展中国水周的宣传标语 。 【答案】(1)吸附色素和异味 (2) (3)节约用水，人人有责（合理即可） 【详解】（1）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味； （2）电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，方程式为：；（合理即可） （3）宣传标语可以为：“节约用水，人人有责” 或 “保护水资源，共建美好家园”。（合理即可） 9．（2025·河南周口扶沟·二模）水是生命之源，也是化学研究的重要物质。 (1)爱护水：写出生活中节约用水的方法 。 (2)净化水：生活中净水器的滤芯中加入活性炭的原因是 。 (3)认识水：电解水的实验可证明水的组成。该反应的化学方程式为 。 【答案】(1)随手关闭水龙头、一水多用等 (2)活性炭能够吸附水中的色素和异味 (3) 【详解】（1）生活中节约用水的方法随手关闭水龙头、一水多用等； （2）活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附水中的色素和异味，因此生活中净水器的滤芯中加入活性炭； （3）电解水生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：。 10．（2025·天津滨海新区·二模）2025年“中国水周”活动主题为“实施城市更新行动，协同推进城市节水” (1)下列有关水的说法正确的是______（填字母）。 A．河水经过过滤后就得到纯水 B．水转化为水蒸气后水分子变大 C．农业上以喷灌或滴灌形式浇灌可节约用水 (2)电解水的简易实验装置如下图所示。 ①通电一段时间后，用燃着的木条分别验证管a、管b中的气体。观察到的现象之一为管b中的气体能使木条燃烧得更旺，说明管b中的气体是 ，若管b中收集到5mL气体，则管a中收集到的气体体积约为 mL。 ②结合管a、管b中产生的气体，可知水是由 元素组成的。 ③写出电解水的化学方程式 。 (3)下列净化水的操作中，净水程度最高的是______（填字母）。 A．沉降 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏 【答案】(1)C (2) 氧气/O2 10 氢、氧 (3)D 【详解】（1）A、过滤可除去水中的难溶性杂质，无法除去水中的可溶性钙、镁化合物，因此河水经过过滤后得不到纯水，故说法错误； B、水转化为水蒸气后，水分子间间隔变大，而水分子本身不变，故说法错误； C、农业上以喷灌或滴灌形式浇灌可节约用水，故说法正确； 故选：C； （2）①通电一段时间后，用燃着的木条分别验证管a、管b中的气体。观察到的现象之一为管b中的气体能使木条燃烧得更旺，说明管b中的气体是氧气，若管b中收集到5mL气体，因为得到氢气与氧气体积比为2：1，则管a中收集到的气体体积约10mL； ②结合管a、管b中产生的气体，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则可知水是由氢、氧元素组成； ③电解水生成氢气和氧气，电解水的化学方程式为； （3）A、沉降可以除去难溶性杂质，但不能除去可溶性杂质； B、吸附可以除去颜色和气味，但不能除去可溶性杂质； C、过滤可以除去水中的难溶性杂质； D、蒸馏可以除去水中的所有杂质，得到的蒸馏水属于纯水； 由以上分析可知，净水程度最高的是蒸馏；故选D。 11．（2025·山东淄博沂源·二模）魅力沂源，山清水秀，物产丰富。 (1)水是一种宝贵的自然资源。一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如下图所示。 ①净水机中，PP棉净水原理和化学基本实验操作中 的原理相似。 ②颗粒活性炭可去除异味和余氯，这是因为活性炭具有良好的 性。 (2)沂源是著名的水果之乡。中庄沂源红苹果、燕崖大樱桃、韩旺黄金桃、石桥草莓等闻名全国。 ①黄金桃、苹果、草莓、大樱桃富含调节人体新陈代谢、预防疾病的营养素是 。 ②苹果、大樱桃在销往全国各地时，为保证果体完好，均用发泡聚乙烯网袋包裹。聚乙烯属于 材料。 ③果树生长时需要补充一定量的复合肥，来提高产量。以下属于复合肥的是 (填序号)。 A．    B．    C．    D． 【答案】(1) 过滤 吸附 (2) 维生素 合成 C 【详解】（1）①净水机中，PP棉净水原理和化学基本实验操作中过滤的原理相似，故填：过滤。 ②颗粒活性炭可去除异味和余氯，因为活性炭具有良好的吸附性，故填：吸附。 （2）①维生素起调节人体新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的作用，故填：维生素。 ②合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶，聚乙烯是一种塑料，属于合成材料，故填：合成。 ③A、NH4Cl中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，故A不符合题意； B、Ca(H2PO4)2 中含有氮、磷、钾三种营养元素中的磷元素，属于磷肥，故B不符合题意； C、KNO3中含有氮、磷、钾三种营养元素中的钾、氮两种元素，属于复合肥，故C符合题意。 D、CO(NH2)2中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，故D不符合题意； 故填C。 12．（2025·山东淄博临淄区·二模）海水是宝贵的自然资源，含有多种化学物质。 【一】海水成分 海水中几种主要离子浓度见表： 离子 浓度 30.61 1.10 1.15 3.69 55.06 7.67 (1)海水属于 （填“纯净物”或“混合物”）。 (2)请依据如表写出海水中含量最多的金属元素是 。 (3)全球30%的镁来自于海水，我国是全球最大的镁生产国。制镁的部分反应原理可表示为：，则X的化学式为 。 (4)海水蒸发的过程中，水分子不发生变化的是______（填字母序号）。 A．分子构成 B．分子种类 C．分子间隔 【二】海水制氢 通过海水制取氢气的方法和技术在不断发展。 (5)传统海水制氢气，一般先通过 （填“过滤”或“蒸发”）除去海水中的不溶物，之后经技术处理获得较为纯净的淡水，再进行电解。 (6)写出电解水的化学方程式： 。 【答案】(1)混合物 (2)钠/Na (3) (4)AB (5)过滤 (6) 【详解】（1）海水中含有多种物质，属于混合物； （2）根据表格可以看出，海水中含量最多的金属元素是钠元素； （3）根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和数目不变，反应前含有2个Mg原子，2个O原子，1个Si原子，反应后含有2个Mg原子，故X中含有1个Si原子，2个O原子，故X的化学式为； （4）海水蒸发的过程中，只是水的状态发生改变，即水分子的间隔发生变化，水分子的构成、种类不发生变化，故选AB； （5）传统海水制氢气，一般先通过过滤除去海水中的不溶物； （6）水通电分解生成氢气和氧气，化学方程式为。 13．（2025·吉林长春德惠·二模）水是宝贵的自然资源，在日常生活中有着极其广泛的运用。 (1)按物质组成划分，海水、湖水和矿泉水都属于 （选填“纯净物”或“混合物”），净水过程中，除去水中难溶性杂质的操作是 ； (2)活性炭能除去河水中异味，利用了活性炭的 ； (3)下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是 ； a．水的电解    b．水的蒸馏    c．氢气在氧气中燃烧    d．水的煮沸 (4)我国生活饮用水标准的化学指标一栏中要求水中铜要小于1.0mg/L，这里的铜是指 （选填“分子”，“原子”，“元素”或“铜单质”）。 【答案】(1) 混合物 过滤 (2)吸附性 (3)ac/ca (4)元素 【详解】（1）海水、湖水和矿泉水中都含有多种物质，按物质组成划分，都属于混合物；过滤是将不溶性固体与液体分离的操作，所以净水过程中，除去水中难溶性杂质的操作是过滤； （2）活性炭具有疏松多孔的结构，能除去河水中异味，利用了活性炭的 吸附性，它可以吸附色素和异味等； （3）a 、水的电解实验中，水通电分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，可证明水是由氢、氧两种元素组成，正确； b、水的蒸馏是通过加热使水变为水蒸气，再冷却液化得到蒸馏水，只是对水进行提纯，不能证明水的组成，错误； c、氢气在氧气中燃烧生成水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，同样根据质量守恒定律可证明水是由氢、氧两种元素组成，正确； d 、水的煮沸是将水加热到沸点，使水变成气态再冷却成液态，目的是降低水的硬度等，不能证明水的组成，错误。 故选 ac。 （4）我国生活饮用水标准中要求水中铜要小于 1.0mg/L，这里的铜强调的是具有相同核电荷数（即质子数）的一类铜原子的总称，是指 元素，而不是具体的分子、原子或铜单质。 14．（2025·广东广州铁一教育集团·二模）兴趣小组对水电解制氧实验进行了研究性学习。 【查阅资料】提高电解效率的措施主要包括：增强水的导电性、改变电解温度、设置超声波场等。 (1)水电解制氧原理的化学方程式为 ，反应过程中种类和数目均没有发生变化的微粒是 （用符号表示）。 (2)水电解制氧过程中消耗的水和生成的氧气的质量关系是______（填序号）。 A． B． C． D． (3)用30%的NaOH溶液代替水进行电解，增大了水中 （填微粒符号）的浓度，增强了水的导电性。 (4)往水中加氯化钠得到氯化钠溶液，电解氯化钠溶液可以制得氢氧化钠、氢气和氯气，请写出该反应的化学方程式： 。水电解制氧系统中 （填“能”或“不能”）用氯化钠代替氢氧化钠。 (5)如图分别为两种不同条件下不锈钢电极表面的气泡直径分布情况图。 ①气泡覆盖在电极表面使电解反应界面 （选填“增大”或“减小”），降低了电解效率。 ②超声波振动能提高电解效率的原因是 。 【答案】(1) H、O (2)A (3)、 (4) 不能 (5) 减小 超声波振动使气泡直径变小，气泡从电极表面脱离，增大了电解反应界面 【详解】（1）水电解制氧是水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为 根据化学反应本质，原子是化学变化中的最小粒子，反应中氢原子（H）和氧原子（O）的种类和数目均不变。 （2）水电解的化学方程式为，水与氧气质量比为，即9g水分解生成8g氧气，A 图像符合该比例关系。 （3）NaOH在水中解离出钠离子（Na+）和氢氧根离子（OH-），用30%的NaOH溶液代替水进行电解，增大了水中Na+、OH-的浓度，增强了水的导电性。 （4）电解氯化钠溶液生成氢氧化钠、氢气和氯气，化学方程式为； 水电解制氧系统目的是制氧，电解氯化钠溶液会生成氯气和氢气，得不到氧气，所以不能用氯化钠代替氢氧化钠。 （5）①气泡覆盖在电极表面，会占据电极表面空间，使电解反应界面减小，降低电解效率。 ②对比两种条件下气泡直径分布情况图，超声波条件下气泡直径变小，说明超声波振动能使气泡直径变小，减少电极表面的气泡，从而增大电解反应界面，提高电解效率。 15．（2025·云南昭通绥江·二模）化学实践小组的同学以生命之源水为主题开展项目式学习活动。 (1)如图1是兴趣小组利用注射器改装的电解水实验装置，两支注射器排净空气后，均吸取溶液，接通电源。 ①加入溶液的作用是 。 ②实验时，接通的是 （填“直流”或“交流”）电源。 ③实验中观察到两支注射器内均有气泡产生，且 （填“左侧”或“右侧”）液面下降得更快。 (2)利用图2所示装置进行水蒸气与镁粉的反应。水蒸气与镁粉反应生成氢氧化镁和一种气体。用启动的电子打火器接触该气体吹起的肥皂泡，气体燃烧并伴随爆鸣声。 ①请写出水蒸气和镁粉反应的化学方程式 。 ②装置C的作用是 。 【答案】(1) 增强水的导电性 直流 左侧 (2) 除去氢气中的水蒸气 【详解】（1）①纯水的导电性很弱，加入溶液的作用是增强水的导电性； ②电解水实验中，接通的是直流电源，电解时，与电源负极相连的注射器中产生的是氢气，与电源正极相连的注射器中产生的是氧气，它们的体积比为2：1； ③电解时，与电源负极相连的注射器中产生的是氢气，与电源正极相连的注射器中产生的是氧气，它们的体积比为2：1，实验中观察到两支注射器内均有气泡产生，左侧注射器与负极相连，产生的气体为氢气，右侧注射器与正极相连，产生的气体为氧气，左侧产生的气体较多，则左侧液面下降得更快； （2）①水蒸气与镁粉反应生成氢氧化镁和一种气体。用启动的电子打火器接触该气体吹起的肥皂泡，气体燃烧并伴随爆鸣声，该气体为氢气，该反应为水蒸气和镁粉加热生成氢氧化镁和氢气，化学方程式为； ②装置C干燥管的作用是除去氢气中的水蒸气。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$