专题02 实验仪器、操作与方案判断（全国通用）-【好题汇编】2025年中考化学二模试题分类汇编

专题02 实验仪器、操作与方案判断 考点概览 题型一 实验常用仪器的名称与用途 题型二 实验基本操作 题型三 实验室安全与图示 题型四 基础实验与实验方案 实验常用仪器的名称与用途题型一 1．（2025·河北唐山古冶区·二模）下列有关玻璃棒用途的描述错误的是 A．溶解时加速溶解 B．过滤时引流 C．蒸发时转移固体 D．测酸碱度时，取用少量液体药品 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、在固体溶解时玻璃棒的作用是搅拌加速溶解，故A不符合题意； B、在过滤时玻璃棒的作用是引流，故B不符合题意； C、在滤液蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高，使液滴飞溅，不是转移固体，故C符合题意； D、测酸碱度时，玻璃棒用于取用少量液体药品，滴在pH试纸上，故D不符合题意。 故选C。 2．（2025·山东济南高新区·二模）实验室有一瓶含少量泥沙的氯化钠固体，某小组欲除去杂质，主要实验操作如图所示。下列说法中，正确的是 A．步骤①②③中玻璃棒的作用相同 B．步骤②中，漏斗内液面边缘要低于滤纸边缘 C．步骤③中，需将食盐水蒸干，再停止加热 D．步骤④中，热的蒸发皿可直接放到实验台上 【答案】B 【详解】A、步骤①溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解；步骤②过滤过程中玻璃棒的作用是引流；步骤③蒸发过程中玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，故步骤①②③中玻璃棒的作用不相同，故选项说法错误； B、步骤②中，漏斗内液面边缘要低于滤纸边缘，故选项说法正确； C、步骤③中，蒸发皿中出现较多固体时停止加热，不能将食盐水蒸干，故选项说法错误； D、步骤④中，不能将热的蒸发皿直接放到实验台上，防止烫坏实验台，故选项说法错误； 故选：B。 实验基本操作题型二 1．（2025·安徽合肥第四十五中学·二模）化学是一门以实验为基础的学科，下列围绕浓硫酸的实验操作，正确的是 A．储存柜标签 B．加水稀释 C．干燥氢气 D．废液回收 【答案】C 【详解】A、浓硫酸是腐蚀性强的物质，不是有毒物质，故错误； B、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿容器内壁慢慢注入水中，并不断搅拌，故错误； C、浓硫酸有吸水性，氢气不与浓硫酸反应，可干燥氢气，氢气密度比浓硫酸小，连接洗气瓶时应长进短出，故正确； D、实验剩余的废液不能直接倒入下水道，须先中和或按实验室要求回收处理，故错误。 故选C。 2．（2025·北京大兴区·二模）下列实验操作不正确的是 A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．检查气密性 D．加热液体 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、使用酒精灯时要注意用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作正确，不符合题意； B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，所示操作正确，不符合题意； C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确，不符合题意； C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，试管夹夹在试管的中上部，图中所示操作中没有用酒精灯的外焰加热，液体体积超过试管容积的，试管夹夹在试管的中部，图中所示操作错误，符合题意。 故选D。 3．（2025·北京市西城区·模拟）下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．滴加液体 C．读取液体体积 D．倾倒液体 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、应用火柴点燃酒精灯，用点燃的酒精灯去引燃另一只酒精灯，可能会引发火灾，故A错误； B、用胶头滴管滴加药品时，胶头滴管应垂直悬空在试管口正上方，胶头滴管不能伸入试管内，否则会污染试剂，故B错误； C、量筒读数时，视线在与凹液面的最低处保持水平，故C错误； D、倾倒液体时，一是瓶塞取下后要倒放于桌面上，二是标签要朝向手心，三是试管和试剂瓶都要倾斜，四是试管口和试剂瓶瓶口要紧挨，标签未朝向手心，倾倒液体时少量药品沿瓶口从外壁流下，易腐蚀标签，故D正确。 故选D。 4．（2025·重庆南开中学·二模）化学是一门以实验为基础的科学，下列操作正确的是 A．加热液体 B．振荡试管 C．稀释浓硫酸 D．测溶液pH 【答案】A 【详解】A、给试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的，且试管夹应夹在距管口处，同时使用酒精灯火焰的外焰部分加热，试管口向上倾斜，与桌面约成45°，故A正确； B、振荡试管应使用腕部力量，左右轻轻振荡（避免上下剧烈震荡或手指堵住管口），故B错误； C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断的搅拌，以使热量及时地扩散，一定不可以把水注入浓硫酸中，故C错误； D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH，不能将pH试纸直接伸入待测液中，防止污染试剂，故D错误。 故选A。 5．（2025·福建宁德·二模）下列CO2与水反应的实验操作中，错误的是 A．滴入石蕊溶液 B．通入CO2 C．点燃酒精灯 D．加热溶液 【答案】B 【详解】A、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作正确，不符合题意； B、将二氧化碳通入溶液中，应该将导管伸入液体中，图中做法错误，符合题意； C、用火柴点燃酒精灯，图中操作正确，不符合题意； D、给试管中的液体加热时，试管夹夹在距试管口处，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的三分之一，图中操作正确，不符合题意。 故选B。 6．（2025·甘肃定西临洮县·二模）探究常见酸、碱化学性质的实验中，下列操作正确的是 A．滴加稀硫酸 B．测溶液的pH C．倒入稀硫酸 D．处理废液 【答案】A 【详解】A、用胶头滴管滴加稀硫酸时，应垂直悬空在试管口正上方进行滴加，不能伸入试管内或接触试管内壁，图示操作正确，符合题意； B、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图示操作错误，不符合题意； C、倾倒稀硫酸时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意； D、实验后的废液应倒入指定容器中统一处理，不能倒入水池中，图示操作错误，不符合题意。 故选：A。 7．（2025·青海格尔木·二模）如图所示，下列实验操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．称量NnOH固体 C．NaOH溶液存放 D．测定溶液的pH 【答案】A 【详解】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中操作正确； B、氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿（如小烧杯）中称量，不能放在纸片上称量，图中操作错误； C、氢氧化钠溶液能与玻璃中的二氧化硅反应生成硅酸钠，使瓶塞和瓶口黏合在一起，所以存放氢氧化钠溶液应使用细口塑料瓶，不能使用广口瓶，图中操作错误； D、用 pH 试纸测定溶液的 pH 时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片 pH 试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到 pH 试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出 pH，不能将 pH 试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中操作错误。 故选A。 8．（2025·广东大湾区万阅联盟·二模）下列关于实验室制取CO2的操作、试剂和装置选择不合理的是 A．选择试剂 B．取用固体试剂 C．检查装置的气密性 D．取用液体试剂 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、实验室用大理石（或石灰石）与稀盐酸制取二氧化碳，选项正确； B、取用粉末状固体时，应先把试管倾斜，再用药匙（或纸槽）把药品送到试管底部，最后把试管直立起来，选项正确； C、检查气密性时，把导管的一端浸没在水中，手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，选项正确； D、倾倒液体时瓶塞倒放，标签朝手心，瓶口紧挨试管口缓缓倒入，选项错误； 故选D。 9．（2025·广东肇庆肇庆中学·二模）正确的实验操作是实验成功的重要保证。下列图示的实验操作中正确的是 A．检查气密性 B．液体加热 C．连接仪器 D．过滤 【答案】B 【详解】A、此装置中长颈漏斗与大气相通，用手握住试管，无法形成密闭空间，不能通过观察导管口是否有气泡冒出判断气密性，正确方法应先向长颈漏斗中加水液封，再用止水夹夹住胶皮管，然后向长颈漏斗中加水，观察液面是否下降来判断气密性，操作错误； B、加热液体时，需要用酒精灯外焰加热，试管夹夹在距离试管口三分之一的位置，液体的体积不超试管容积的三分之一，试管与桌面呈45°角倾斜，试管口不可对着人，操作正确； C、连接仪器时，应左手拿试管，右手拿橡皮塞，把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上使劲塞进塞子，以免压破试管，操作错误； D、过滤时要注意 “一贴、二低、三靠”，图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁，操作错误。 故选B。 10．（2025·广西梧州·二模）某同学需配制5%的纯碱溶液用作厨房油污清洁剂，下列实验操作正确的是 A．取纯碱 B．称纯碱 C．读体积 D．配溶液 【答案】B 【详解】A、在实验室不能用手取用试剂，故选项实验操作错误。 B、称量物质时应该左物右码，固体试剂放在纸上称量，故选项实验操作正确。 C、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中你仰视刻度，故选项实验操作错误。 D、溶解固体不能在量筒中进行，可以在烧杯内进行，故选项实验操作错误。 故选B。 11．（2025·贵州·二模）正确的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作中正确的是 A．引燃酒精灯 B．检查气密性 C．倾倒液体 D．读取液体体积 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止发生火灾，图中操作错误，不符合题意； B、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，符合题意； C、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作错误，不符合题意； D、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意。 故选B。 12．（2025·贵州贵阳乌当区·二模）质量守恒定律探究实验中，涉及到的部分实验操作如图所示，其中安全规范的是 A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．加铁钉 D．称量 【答案】A 【详解】A、点燃酒精灯时，应用火柴点燃，图示操作正确，符合题意； B、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意； C、取用铁钉时，应先使锥形瓶横放，用镊子夹取铁钉放在锥形瓶口，再把锥形瓶慢慢地竖立起来，使铁钉缓缓地滑到锥形瓶底部，以免打破锥形瓶，图示操作错误，不符合题意； D、托盘天平要遵循左物右码的使用原则，图示操作错误，不符合题意。 故选：A。 13．（2025·海南·二模）下列实验操作正确的是 A．测定溶液的 B．稀释浓硫酸 C．点燃酒精灯 D．装入块状固体 【答案】C 【详解】A、测定溶液的pH：用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，不能将pH试纸直接伸入溶液中，防止污染待测液，不符合题意； B、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快散发出去，不能将水注入浓硫酸中，且稀释浓硫酸应在烧杯中进行，不能在量筒中稀释浓硫酸，不符合题意； C、应用火柴点燃酒精灯，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，图中操作正确，符合题意； D、把密度较大的块状药品放入试管时，应该先把试管横放，把药品放入试管口后，再把试管慢慢地竖起来，使药品滑到试管底部，以免打破试管。图中操作错误，不符合题意。 故选C。 14．（2025·黑龙江平房区·二模）试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用的实验操作正确的是 A．连接橡胶塞 B．振荡试管 C．加热试管 D．加入固体粉末 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、连接橡胶塞时，应左手拿试管，右手拿橡胶塞，把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图示操作错误，不符合题意； B、振荡试管中液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是上下振荡，图示操作错误，不符合题意； C、给试管中的液体加热时，应用酒精灯外焰进行加热，试管中液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在试管中上方，手持试管夹长柄的一端，试管微微倾斜与水平桌面约成角，图示操作正确，符合题意； D、加入固体粉末时，为避免药品沾在管口或管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图示操作错误，不符合题意。 故选：C。 15．（2025·河北石家庄第四十四中学·二模）如图是化学小组在实验室净化河水的部分操作，其中正确的是 A．取明矾 B．溶解明矾 C．过滤液体 D．加热杀菌 【答案】D 【详解】A、用药匙取用明矾，瓶塞要倒放，图示操作错误，不符合题意； B、溶解明矾应在烧杯中进行，用玻璃棒搅拌，加速溶解，不能用胶头滴管搅拌，图示操作错误，不符合题意； C、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”，图中缺少玻璃棒引流，图示操作错误，不符合题意； D、给烧杯中的液体加热时，应垫上陶土网，图示操作正确，符合题意。 故选：D。 16．（2025·河南夏邑县·二模）化学是一门以实验为基础的科学。下列实验基本操作中正确的是 A．倾倒液体 B．点燃酒精灯 C．加热液体 D．闻药品气味 【答案】A 【详解】A、倾倒液体时瓶塞倒放，标签朝手心，瓶口紧挨试管口缓缓倒入，选项正确； B、点燃酒精灯用火柴，不能用燃着的酒精灯引燃另一盏，防止失火，选项错误； C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，选项错误； D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，选项错误； 故选A。 17．（2025·湖北十堰名校联盟·二模）规范操作是化学实验成功的关键。下列实验操作错误的是 A．稀释浓硫酸 B．检查装置气密性 C．读取液体体积 D．点燃酒精灯 【答案】D 【详解】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸沿器壁缓缓地注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，防止酸液飞溅，图中操作正确； B、检查装置气密性：将导管的一端置于水中，用手紧握试管外壁，观察导管口是否有气泡冒出，若有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确； C、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图中操作正确； D、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，防止失火，要用火柴点燃酒精灯，图中操作错误； 故选：D。 18．（2025·吉林长春双阳区·二模）用三味真火加热天元鼎炼丹的过程类似于酒精灯加热的实验操作。下列有关操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．给液体加热 C．移走蒸发皿 D．熄灭酒精灯 【答案】D 【详解】A、酒精灯使用注意不能用一酒精灯引燃另一酒精灯，图示所示操作错误； B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中液体超过试管容积的1/3，图中所示操作错误； C、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误； D、熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，图中所示操作正确。 故选：D。 19．（2025·江苏泰州高新（高港）区·二模）利用紫甘蓝自制酸碱指示剂并检验白醋的酸碱性。下列操作不正确的是 A．研磨紫甘蓝 B．酒精浸泡 C．过滤 D．取用白醋 【答案】B 【详解】A、使用研钵研磨紫甘蓝，故A不符合题意； B、溶解操作应在烧杯中进行，并用玻璃棒不断搅拌，酒精浸泡紫甘蓝，不能在量筒中进行，故B符合题意； C、纱布相当于滤纸，能将固体与液体分开，故C不符合题意； D、倾倒液体试剂时：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管口紧挨试剂瓶口，故D不符合题意。 故选B。 20．（2025·江苏扬州梅岭集团·二模）高锰酸钾加热制取的实验中操作不正确的是 A．检查装置气密性 B．取用药品 C．加热高锰酸钾 D．收集氧气 【答案】C 【详解】A、检检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段稳定的液柱，说明装置气密性良好，操作正确； B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，操作正确； C、用高锰酸钾制取氧气时，试管口应略向下倾斜，防止加热时冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂，图中试管口向上倾斜；另外，试管口需要塞一团棉花，防止加热时试管内固体粉末进入导管，操作错误； D、氧气密度比空气大，应用向上排空气法收集，气体应从长导管通入，将空气从短导管排出，操作正确。 故选C。 21．（2025·江苏启东·二模）学习小组利用氧化铜、稀硫酸和氢氧化钠溶液制备氢氧化铜，下列操作正确的是 A．取氧化铜粉末 B．倾倒稀硫酸 C．滴氢氧化钠溶液 D．过滤氢氧化铜 【答案】A 【详解】A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确； B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误； C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是不伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误； D、过滤时要注意"一贴、二低、三靠"的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。 故选：A。 22．（2025·江西南昌名校联盟·二模）正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是 A．振荡试管     B．闻气体气味 C．点燃酒精灯 D．量取液体 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、振荡试管中液体的正确方法是用手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，故A错误； B、闻气体气味要用手扇着闻气味，不能凑到瓶口，故B正确； C、点燃酒精灯时，应使用火柴，不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，故C错误； D、量取液体时视线要与凹液面的最低处保持水平，图中俯视读数会使实际结果偏小，故D错误。 故选B。 23．（2025·江西上饶信州区·二模）规范的实验操作是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A．取用固体 B．引燃酒精灯 C．检查气密性 D．稀释浓硫酸 【答案】C 【详解】A. 在实验室不能用手取用药品，此选项错误；     B. 禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯，此选项错误； C. 用手紧握试管的外壁，观察放入水中的导管口有无气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置气密性良好，此选项正确；     D. 稀释浓硫酸的操作是：将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不断地搅拌，此选项错误。 故选C。 24．（2025·辽宁大连·二模）实验是科学探究的重要手段。下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．滴加液体 C．倾倒液体 D．装入块状固体 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、点燃酒精灯用火柴，不能用燃着的酒精灯引燃另一盏，防止失火，选项错误； B、使用胶头滴管往试管中滴加液体时，胶头滴管应当悬在试管口正上方滴加，不能伸入试管内，更不能与试管内壁接触，防止沾污滴管，选项正确； C、倾倒液体时瓶塞倒放，标签朝手心，瓶口紧挨试管口缓缓倒入，选项错误； D、取用块状或大颗粒状固体，试管横着，用镊子夹取固体放在试管口，缓缓竖起试管，使固体落入试管底部，图中操作容易造成试管破损，选项错误； 故选B。 25．（2025·辽宁新民·二模）下列化学实验操作正确的是 A．加热液体 B．测pH C．稀释浓硫酸 D．检查装置气密性 【答案】D 【详解】A、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确； B、测定溶液pH时，不能将pH试纸直接浸入待测液中，该选项操作不正确； C、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中，并不断搅拌，该选项操作不正确； D、检查装置气密性时，先将导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好，该选项操作正确。 故选D。 26．（2025·内蒙古包头市青山区·二模）按下列装置进行相关实验，其中能达到实验目的的是 A．检查装置的气密性 B．用燃烧法测定空气中氧气含量 C．探究溶液与发生反应 D．探究不同催化剂的催化作用 【答案】C 【详解】A、装置未形成密闭体系，无法检查气密性，故无法达到实验目的； B、铁在空气中不燃烧，不能用燃烧法测定空气中氧气含量，故无法达到实验目的； C、左侧氢氧化钠和二氧化碳反应，右侧是水和二氧化碳反应，通过观察现象U型管内液面左低右高，说明氢氧化钠能与二氧化碳反应，故可以达到实验目的； D、实验中有两个变量，一个是催化剂不同，一个是过氧化氢溶液浓度不同，故故无法达到实验目的。 故选C。 27．（2025·宁夏银川二中·二模）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．读取量筒中液体体积 C．给液体加热 D．蒸发溶液 【答案】A 【详解】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，因为水的密度较小，水会浮在浓硫酸上面，溶解时放出的热能使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，正确； B、读取量筒内液体体积时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，错误； C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，液体体积不能超过试管容积的，给试管内液体加热时，试管夹应夹在试管的中上部， 一般距离试管口约 处 ，图中液体体积超过，试管夹没有夹在距试管口处，错误； D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅。图中没有用玻璃棒搅拌，错误。 故选A。 28．（2025·青海海东·二模）下列化学实验基本操作中，正确的是 A．稀释浓硫酸 B．倾倒液体 C．干燥氧气 D．添加酒精 【答案】A 【详解】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，操作正确； B、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心；图中试管没有略微倾斜、瓶塞没有倒放、试剂瓶上的标签没有向着手心，操作错误； C、用浓硫酸干燥氧气时，应遵循 “长进短出” 的原则，即氧气应从长导管通入，短导管排出，图中进气方向不正确，操作错误； D、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止发生火灾，操作错误。 故选A。 29．（2025·山东滨州·二模）实验是科学探究的重要组成部分，下列实验操作正确的是 A．检查装置气密性 B．使用胶头滴管 C．加热液体 D．溶解固体 【答案】C 【详解】A、该装置没有形成密封体系，无论装置的气密性如何，该操作都没有明显实验现象，不能检查装置气密性，错误； B、使用滴管时，不能将滴管朝下，以免腐蚀橡胶乳头，错误； C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，正确； D、溶解固体应该在烧杯中进行，并用玻璃棒不断搅拌加速溶解，不能在量筒中溶解固体，错误。 故选C。 30．（2025·山西临县·二模）化学兴趣小组的同学们在实验室里制取二氧化碳，以下操作正确的是 A．加石灰石 B．制备CO2 C．收集CO2 D．验满CO2 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、向锥形瓶中装块状石灰石时，先将锥形瓶横放，用镊子把块状石灰石放在锥形瓶口，再慢慢将锥形瓶竖立起来，故选项实验操作错误； B、实验室可用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，选用固液常温型发生装置，长颈漏斗的末端伸入液面以下，防止生成的二氧化碳从长颈漏斗中逸出，故选项实验操作正确； C、二氧化碳的密度比空气大，可溶于水，只能选用向上排空气法收集，故选项实验操作错误； D、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，而不能伸入瓶中，故选项实验操作错误； 故选B。 31．（2025·陕西商洛市商州区·二模）下列实验操作正确的是 A．加热液体 B．检查装置气密性 C．倾倒液体 D．收集H2 【答案】B 【详解】A、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过了，错误； B、检查装置气密性时，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后，导管内形成一段水柱，说明装置气密性良好，正确； C、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，防止污染试剂；标签要向着手心，防止残留液体流下腐蚀标签；瓶口要紧挨着试管口，防止液体洒落，图中瓶塞未倒放，标签没有着手心，错误； D、氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，图中用向上排空气法收集，错误。 故选B。 32．（2025·天津·二模）下列图示中，实验操作正确的是 A．检查气密性 B．氧气验满 C．稀释硫酸 D．过滤液体化学 【答案】A 【详解】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确； B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，验满时应将带火星的木条放在集气瓶口部，木条不能伸入集气瓶内，图中所示操作错误； C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，防止酸液飞溅，图中所示操作错误； D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误； 故选：A。 33．（2025·天津市南开区·二模）同学在实验室进行“常见金属的物理性质和化学性质”实验，部分操作如下，其中正确的是 A．加入锌粒 B．读取稀盐酸体积 C．加热铜片 D．点燃酒精灯 【答案】B 【详解】A、向试管中加入块状固体（如锌粒）时，应先将试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，使药品缓缓滑到试管底部，图中直接将锌粒投入直立的试管中，可能会打破试管底部，错误； B、读取量筒中液体体积时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，正确； C、给铜片加热时，应用坩埚钳夹持铜片，在酒精灯外焰处加热，错误； D、点燃酒精灯时，应该用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，否则容易引发火灾，错误。 故选B。 34．（2025·云南昆明西山区·二模）在2025年云南省学业水平考试化学实验操作考试中，老师看到了以下四个画面，其中实验操作规范的是 A．测定盐酸值 B．蒸发精盐水 C．加入锌粒 D．检查气密性 【答案】D 【详解】A、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，错误； B、取用加热后蒸发皿应使用坩埚钳，以免烫伤，错误； C、取用金属颗粒或块状固体时，应“一横二放三慢竖”，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再将试管慢慢竖起来，使药品滑到容器底部，以免打破容器，错误； D、检查气密性时，先把导管一端浸在水里，然后用手握住容器外壁，导管口产生气泡，说明气密性好，正确。 故选D。 35．（2025·新疆喀什·二模）正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作中不正确的是 A．过滤 B．溶解 C．蒸发 D．取固体药品 【答案】D 【详解】A、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”，图示操作正确，不符合题意； B、溶解时在烧杯中进行，用玻璃棒搅拌，加速溶解，图示操作正确，不符合题意； C、蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，图示操作正确，不符合题意； D、用药匙取用氯化钠，瓶塞要倒放，图示操作错误，符合题意。 故选：D。 实验室安全与图示题型三 1．（2025·四川成都温江区·二模）下列对实验室安全规则及操作的叙述错误的是 A．可燃性气体点燃前需要检验纯度 B．稀释浓硫酸时，在酸中加水，并不断搅拌 C．实验完毕，离开实验室前用肥皂清洗双手 D．加热试管时先均匀受热，后集中在有试剂处加热 【答案】B 【详解】A、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，可燃性气体点燃前需要检验纯度，故选项实验操作正确； B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时散失；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，故选项实验操作错误； C、实验完毕，离开实验室前用肥皂清洗双手，避免手上残留有实验试剂，故选项实验操作正确； D、加热试管时先均匀受热，后集中在有试剂处加热，以防止试管底部受热不均匀造成炸裂，故选项实验操作正确； 故选：B。 2．（2025·江西永修·二模）2024年全国消防日主题是“全民消防，生命至上”。下列有关防火、灭火的分析错误的是 A．电线老化短路起火，应立即用水扑灭 B．为了防止山火蔓延，砍伐树木形成隔离带 C．洒出的酒精在实验台上燃烧时，应立即用湿抹布扑盖 D．用沙土覆盖熄灭野炊后的篝火，主要原理是隔绝氧气 【答案】A 【详解】A、电线老化短路起火属于电气火灾。水能导电，如果用水扑灭，可能导致触电事故或火势扩大（因水与电接触可能产生电火花或短路加剧）。正确做法是先切断电源，再用干粉灭火器或二氧化碳灭火器扑灭（隔绝氧气或降温）。故错误； B、砍伐树木形成隔离带是为了移除可燃物，破坏燃烧条件中的“可燃物”，从而阻止山火蔓延，故正确； C、酒精燃烧时，用湿抹布扑盖可以隔绝氧气（空气），同时湿抹布能降温，达到灭火目的，故正确； D、用沙土覆盖篝火，是通过隔绝氧气（空气）的方式灭火，故正确； 故选A。 3．（2025·山东乐陵·二模）2024年5月12日是第16个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全，个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”，下列做法正确的是 A．将电动车放置在居民楼内充电，以免在户外丢失 B．厨房天然气泄漏，要立即打开抽油烟机进行排气 C．加热试管内液体时，试管口不能朝着自己或他人 D．氢氧化钠不慎沾到皮肤上，要立即涂上硼酸溶液 【答案】C 【详解】A、电动车在居民楼内充电存在很大的安全隐患，因为电动车充电过程中可能会发生电池过热、短路等问题，容易引发火灾，所以不能在居民楼内充电，故A错误； B、厨房天然气泄漏时，不能立即打开抽油烟机排气。因为打开抽油烟机时可能会产生电火花，天然气是可燃性气体，与空气混合达到一定比例时，遇到电火花会发生爆炸，故B错误； C、加热试管内液体时，试管口朝着自己或他人是非常危险的，因为液体沸腾时可能会喷出伤人，所以试管口不能朝着自己或他人，故C正确； D、氢氧化钠有腐蚀性，氢氧化钠不慎沾到皮肤上，要立即用大量的水冲洗，然后涂上酸性较弱的硼酸溶液，故D错误； 故选：C。 4．（2025·广东惠州惠城区·二模）下列符合实验操作要求的是 A．边称量KNO3固体边吃零食 B．直接用手触摸溶液感知温度变化 C．操作时穿实验服并戴护目镜 D．实验后将剩余废液倒入下水道 【答案】C 【详解】A、实验室禁止吃零食，防止发生危险，不符合题意； B、不能直接用手触摸溶液感知温度变化，因为溶液可能有腐蚀性、毒性或高温、低温，会伤害皮肤，应用温度计，不符合题意； C、操作时穿实验服并戴护目镜，做好防范工作，防止发生危险，符合题意； D、实验后不能将剩余废液倒入下水道，防止污染水源，腐蚀下水管道等，应倒入指定容器中，不符合题意。 故选C。 5．（2025·甘肃白银·二模）2024年第30个全国中小学安全教育日主题是“同守护共成长”。下列做法错误的是 A．在教学楼内给电动车充电 B．不在宿舍楼内使用大功率电器 C．危险化学试剂要单独保存 D．图书档案着火时，用二氧化碳灭火器扑灭 【答案】A 【详解】A、在教学楼内给电动车充电存在极大安全隐患。电动车充电过程中可能因线路故障、电池过热等引发火灾，且教学楼人员密集，一旦起火后果严重，该做法错误。 B、宿舍楼内电路有额定负载，使用大功率电器易导致电路过载，引发跳闸甚至火灾，不能在宿舍楼内使用大功率电器，该做法正确。 C、危险化学试剂单独保存可避免不同试剂之间相互反应引发危险，防止其泄漏、挥发等对人员和环境造成危害，该做法正确。 D、图书档案着火时，用二氧化碳灭火器扑灭。二氧化碳灭火器灭火后不会留下痕迹，能避免对图书档案造成二次损坏，该做法正确。 故选A。 6．（2025·安徽芜湖·二模）用浓氨水和酚酞溶液进行“分子运动现象”的实验中，无需标注的图标是 A．护目镜 B．热烫 C．排风 D．洗手 【答案】B 【详解】A、图中是护目镜标志，在实验中，浓氨水具有强烈的刺激性气味和腐蚀性，可能会对眼睛造成伤害，因此需要佩戴护目镜保护眼睛，图标与本实验有关，故选项不符合题意； B、图中热烫标志，本实验不涉及高温操作，图标与本实验无关，故选项不符合题意； C、图中是排风标志，氨水具有挥发性，挥发出来的氨气具有刺激性气味，图标与本实验有关，故选项不符合题意； D、图中是洗手标志，实验结束后，为了防止氨水残留对皮肤造成伤害，需要及时洗手，图标与本实验有关，故选项不符合题意。 故选B。 7．（2025·江苏南京建邺区·二模）实验安全非常重要，下列图标与“粗盐中难溶性杂质的去除”实验有关的是 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①④ 【答案】A 【详解】①在实验过程中，护目镜是用于保护眼睛的安全设备，尤其是在进行可能产生飞溅或有害气体的操作时，“粗盐中难溶性杂质的去除”实验涉及蒸发，与实验有关，符合题意； ②“粗盐中难溶性杂质的去除”实验涉及蒸发，需要用到明火，与实验有关，符合题意； ③“粗盐中难溶性杂质的去除”实验涉及蒸发，需要注意烫伤，与实验有关，符合题意； ④“粗盐中难溶性杂质的去除”实验结束后要洗手，以保持个人良好卫生习惯，与实验有关，符合题意； 综上可知，与“粗盐中难溶性杂质的去除”实验有关的是①②③④，故选：A。 8．（2025·河南荥阳·二模）小华同学在元旦晚会上表演铁丝在氧气中燃烧的实验。下列实验图标与该实验无关的是 A．洗手 B．排气扇 C．明火 D．护目镜 【答案】B 【详解】A、做完实验，要洗手注意个人卫生，不符合题意； B、铁丝燃烧生成四氧化三铁，没有有毒物质，不需要排气，符合题意； C、铁丝燃烧需要点火引燃铁丝，所以要注意明火，不符合题意； D、铁丝燃烧火星四射，所以要佩戴护目镜，不符合题意。 故选B。 9．（2025·河南新乡辉县·二模）在进行探究金属与酸反应的实验中，不需要标注的图标是 A．用电 B．排风 C．护目镜 D．热烫 【答案】A 【详解】A、在探究金属与酸反应实验中，不需要使用电器，无需标注用电图标，该选项符合题意； B、金属与酸反应可能会产生氢气等气体，有些酸（如浓盐酸）具有挥发性，挥发出的氯化氢气体等可能会污染空气或对人体有害，需要通风处理，因此需要标注排风图标 ，该选项不符合题意； C、金属与酸反应时，可能会有液体飞溅等情况，为保护眼睛，需要佩戴护目镜，所以需要标注护目镜图标，该选项不符合题意； D、金属与酸反应会放热，同时某些金属与酸反应需要加热，需要标注热烫图标，该选项不符合题意。 故选A。 10．（2025·贵州安顺·二模）在探究氧气性质的实验中，某小组计划完成硫、木炭在氧气中燃烧的实验，无须标注提醒的实验图标是 A．锐器 B．护目镜 C．热烫 D．明火 【答案】A 【详解】A、在硫、木炭在氧气中燃烧的实验中，主要使用的仪器有集气瓶、燃烧匙、酒精灯等，并不涉及尖锐器具的使用，所以无须标注“锐器”的实验图标，符合题意； B、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，木炭在氧气中燃烧发出白光，需要佩戴护目镜，以保护眼睛，所以需要标注“护目镜”的实验图标，不符合题意； C、在硫、木炭在氧气中燃烧的实验中，燃烧匙在燃烧过程中会变得很热，集气瓶在燃烧反应后温度也会升高，如果不小心触摸，很容易造成烫伤，所以需要标注“热烫”的实验图标，不符合题意； D、在硫、木炭在氧气中燃烧的实验中，需要使用酒精灯来点燃硫和木炭，酒精灯的使用涉及到明火操作，存在火灾风险，所以需要标注“明火”的实验图标，不符合题意。 故选：A。 11．（2025·广东佛山顺德区·二模）用浓氨水和酚酞溶液探究“分子运动现象”，不需要标识的提示是 A．明火 B．洗手 C．护目镜 D．排风 【答案】A 【分析】氨水具有挥发性，挥发出来的气体具有刺激性气味。 【详解】A、图中是注意明火标志，图标与本实验无关，故符合题意； B、实验结束后需洗手，图中是洗手标志，通图标与本实验有关，故不符合题意； C、图中是护目镜标志，护目镜可以保护眼睛，图标与本实验有关，故不符合题意； D、氨水具有挥发性，挥发出来的氨气具有刺激性气味，图中是通风标志，图标与本实验有关，故不符合题意。 故选A。 12．（2025·山东阳谷·二模）在“测定空气中氧气的含量”的教材实验中，不需要标记的图标是 A．用电 B．护目镜 C．明火 D．热烫 【答案】A 【分析】测定空气中氧气的含量中红磷在氧气中燃烧，放出大量的热，产生白烟，据此分析。 【详解】A、红磷在氧气中燃烧实验本身并不直接涉及用电问题，符合题意； B、红磷在氧气中燃烧实验中需要戴好护目镜，以保护眼睛，不符合题意； C、红磷在氧气中燃烧实验中需要点燃红磷，需要注意明火，不符合题意； D、红磷在氧气中燃烧产生大量的热，实验中需要注意热烫，不符合题意。 故选：A。 13．（2025·广东汕头潮阳区·二模）在“红磷燃烧”实验中，无需标注的图标是 A．热烫 B．明火 C．用电 D．洗手 【答案】C 【详解】A、红磷燃烧，会放出大量的热，需要注意防止烫伤，需标注热烫图标，故错误； B、红磷燃烧，发生了燃烧，需要注意明火，需标注明火图标，故错误； C、该实验无需用电，不需要标注用电图标，故正确； D、实验结束后需要及时洗手，需要养成良好的习惯，需标注洗手图标，故错误； 故选C。 14．（2025·云南大理·二模）探究“分子运动现象”的实验中，下列图标与本实验无关的是 A．护目镜 B．热烫 C．排风 D．洗手 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、图中是护目镜标志，在实验中，浓氨水具有强烈的刺激性气味，可能会对眼睛造成伤害，因此需要佩戴护目镜保护眼睛，图标与本实验有关，不符合题意； B、图中热烫标志，本实验不涉及高温操作，图标与本实验无关，符合题意； C、图中是排风标志，氨水具有挥发性，挥发出来的氨气具有刺激性气味，需要排风，图标与本实验有关，不符合题意； D、图中是洗手标志，实验结束后，为了防止氨水残留对皮肤造成伤害，需要及时洗手，图标与本实验有关，不符合题意。 故选B。 15．（2025·云南昆明西山区·二模）实验室完成粗盐中难溶性杂质去除时，下列图标与该实验不相关的是 A．小心使用火源 B．小心用电 C．小心热烫 D．实验后洗手 【答案】B 【详解】A、在粗盐提纯中，加热可以帮助溶解盐分或蒸发水分，与实验有关，故A不符合题意； B、粗盐提纯不需要电源，与实验无关，故B符合题意； C、蒸发时，需要点燃酒精灯，注意热烫，与实验有关，故C不符合题意； D、实验结束要洗手，与实验有关，故D不符合题意。 故选B。 16．（2025·黑龙江齐齐哈尔市龙沙区·二模）化学常识与我们的生活及学习密切相关，下列各组对知识的归纳总结错误的是 A．化学与生产 B．化学与标识 ①回收废旧金属可以节约金属资源，减少污染 ②在钢铁制品表面刷漆可以防止其生锈 ①实验需要带好护目镜，以保护眼睛 ②实验结束后，需要用肥皂清洗双手 C．化学与健康 D．化学与安全 ①合理膳食，按时适量进餐，避免营养不足或营养过剩 ②合理用药，遵从医嘱，减少药物对人体的不良影响 ①油锅着火时用锅盖盖灭 ②夜间发现家中煤气泄漏，应立即开灯检查 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、回收废旧金属，一方面金属资源可重新利用，减少对新矿石开采，从而节约金属资源；另一方面，废旧金属随意丢弃会对土壤、水源等造成污染，回收可减少污染，①说法正确；铁生锈是铁与空气中氧气和水共同作用的结果，在钢铁制品表面刷漆，能隔绝氧气和水，防止钢铁生锈，②说法正确；选项归纳总结正确，不符合题意； B、在进行化学实验时，可能会有液体飞溅、固体颗粒迸溅等情况，佩戴护目镜能有效保护眼睛免受伤害，①说法正确；化学实验中可能接触到一些化学药品，实验结束后用肥皂清洗双手，可去除手上残留的化学物质，保护手部皮肤，②说法正确；选项归纳总结正确，不符合题意； C、人体需要各种营养物质来维持正常生理功能，合理膳食，按时适量进餐，能保证人体获得全面且适量的营养，避免营养不足或过剩对健康造成不良影响，①说法正确；药物使用不当可能对人体产生副作用，遵从医嘱合理用药，可确保药物治疗效果，同时减少药物对人体的不良影响，②说法正确；选项归纳总结正确，不符合题意； D、盖上锅盖能隔绝空气（氧气），使火焰因缺少氧气支持而熄灭，这是正确的灭火方法，①说法正确；煤气属于可燃性气体，与空气混合达到一定比例时，遇明火或电火花可能会发生爆炸。开灯时可能会产生电火花，引发煤气爆炸，所以夜间发现家中煤气泄漏，不能立即开灯检查，②说法错误； 选项归纳总结错误，符合题意。 故选D。 17．（2025·山东淄博张店区·二模）归纳总结是学习化学的重要方法。下列各组对主题知识的归纳存在错误的是 A．化学与安全 B．化学与生活 ①实验室内化学试剂不能用手直接接触 ②室内使用木炭烧烤时，应保持空气流通 ①霉变的大米多次淘洗后可以食用 ②用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛线与棉线 C．化学与健康 D．化学与农业 ①食用乳制品、豆制品可补充钙元素 ②人体摄入过量的重金属离子会引起中毒 ①农业上用熟石灰改良酸性土壤 ②磷肥可促进农作物根系发达、耐寒耐旱 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、①实验室内化学试剂不能用手直接接触，防止发生危险，正确； ②室内使用木炭烧烤时，应保持空气流通，防止氧气不足，碳不完全燃烧生成一氧化碳，导致一氧化碳中毒，正确。 不符合题意； B、①霉变的大米中含有黄曲霉毒素，具有致癌性，多次淘洗后也不能食用，错误； ②羊毛线的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，棉线的主要成分是纤维素，灼烧有纸燃烧的气味，气味不同，可以用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛线与棉线，正确。 符合题意； C、①食用乳制品、豆制品可补充钙元素，预防骨质疏松等，正确； ②重金属离子能使蛋白质变性，故人体摄入过量的重金属离子会引起中毒，正确。 不符合题意； D、①熟石灰显碱性，能与酸性物质反应，可用于改良酸性土壤，正确； ②磷肥可促进植物生长，增强植物的抗寒、抗旱能力，正确。 不符合题意。 故选B。 18．（2025·云南威信·二模）规范操作是实验成功的保障，如图操作正确的是 A．检查气密性 B．干燥氧气 C．处理实验废液 D．倾倒液体 【答案】D 【详解】A、该装置未构成封闭体系，即左侧的长颈漏斗与大气连通，无论该装置气密性是否良好，导管口都没有气泡产生，无法检查装置的气密性，故A选项操作错误； B、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，可用于干燥氧气，用图示装置干燥氧气时，氧气应该长进短出，才能使气体与浓硫酸充分接触，故B选项操作错误； C、实验结束后的废液应倒入废液缸中，不能直接倒入下水道，故C选项错误错误； D、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，故D选项操作正确； 故选D。 19．（2025·山西晋中榆次区·二模）运输危险化学品的车辆，必须使用重要的警示标志，下列物质运输时应张贴图示标志的是 A．汽油 B．浓硫酸 C．火药 D．白磷 【答案】B 【详解】A、汽油属于可燃物，应张贴易燃物标识，不符合题意； B、浓硫酸具有腐蚀性，应张贴腐蚀性物质表示，符合题意 C、火药属于易燃易爆物，应张贴易燃易爆标识，不符合题意； D、白磷着火点低，易自燃，属于易燃固体，应张贴易燃固体标志，而不是腐蚀品标志，不符合题意。 故选B。 20．（2025·山西吕梁市石楼县·二模）烟花爆竹是我们庆祝传统节日的重要物品，但对烟花的使用和储存要有提醒标志。储存烟花的仓库里所贴的标志为 A．易燃液体 B．毒性物质 C．爆炸性物质 D．腐蚀性物质 【答案】C 【详解】储存烟花的仓库里应张贴爆炸性物质标志。 故选C。 21．（2025·河南安阳·二模）警示标志能传达安全信息。下列标志中，属于“常用危险化学品”标志的是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A、图示为腐蚀品标志，属于“常用危险化学品”标志，正确； B、图示为禁止吸烟标志，不属于“常用危险化学品”标志，错误； C、图示为节约用水标志，不属于“常用危险化学品”标志，错误； D、图示为可循环利用标志，不属于“常用危险化学品”标志，错误； 故选A。 22．（2025·河南夏邑县·二模）学习科学知识，树立安全意识。运输乙醇的槽罐车应张贴的图标是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】乙醇属于易燃性液体，运输乙醇的槽罐车应张贴易燃液体标识。 故选D。 23．（2025·广西百色·二模）吸烟有害健康。在公共场所张贴“禁止吸烟”的标志是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A、该图标为易爆物标识，不符合题意； B、该图标为禁止吸烟标识，符合题意； C、该图标为禁止燃放烟花爆竹标识，不符合题意； D、该图标为腐蚀品标识，不符合题意； 故选B。 24．（2025·广东河源·二模）“木炭在氧气中燃烧”实验中，不需要标记的图标是 A．护目镜 B．热烫 C．明火 D．用电 【答案】D 【详解】A、木炭在氧气中燃烧发出白光，并且可能会有火星溅出，这些都有可能对眼睛造成伤害，所以在进行该实验时，需要佩戴护目镜来保护眼睛，故该图标在实验中是需要标记的，不符合题意； B、木炭燃烧会放出大量的热，实验过程中接触到高温的容器或燃烧的木炭可能会导致烫伤，因此需要标记热烫图标来提醒实验人员注意避免烫伤，不符合题意； C、木炭在氧气中燃烧本身就是明火现象，实验中需要注意防火，防止火灾的发生，所以明火图标在该实验中是需要标记的，不符合题意； D、木炭在氧气中燃烧实验主要是利用木炭和氧气的化学反应，整个过程不需要使用电力设备，所以用电图标在该实验中不需要标记，符合题意。 故选：D。 25．（2025·河南西峡·二模）学习化学使我们对图标有更深的认识。下列图标属于危险化学品标志的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A、该图标为加压用水标志，不属于危险化学品标志，选项错误； B、该图标为有毒品标志，属于危险化学品标志，选项正确； C、该图标为中国环境标志，不属于危险化学品标志，选项错误; D、该图标为可回收再利用标志，不属于危险化学品标志，选项错误； 故选B。 26．（2025·黑龙江平房区·二模）生活、工作场所常见到一些警示图标，下列图标张贴位置错误的是 禁止烟火 A．运输硫酸槽罐车 B．面粉加工厂 禁止放易燃物 禁止燃放鞭炮 C．存放酒精的试剂柜 D．加油站 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、硫酸具有很强的腐蚀性，图中所示标志是腐蚀品标志，故A不符合题意； B、面粉厂中含有很多可燃性颗粒，要禁止烟火，图中所示标志是禁止烟火，故B不符合题意； C、酒精具有可燃性，属于易燃液体，图中标志是禁止放易燃物，故C符合题意； D、加油站中含有可燃性微粒，要禁止烟火，禁止燃放鞭炮，容易引起火灾，故D不符合题意。 故选C。 27．（2025·云南楚雄·二模）面粉加工厂车间应“严禁烟火”，车间应张贴的消防安全标志是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A、图示标志表示有毒品，面粉加工厂无需张贴，不符合题意； B、图示标志表示严禁烟火，面粉加工厂需要张贴，防止引燃粉尘发生爆炸，符合题意； C、图示标志表示塑料制品回收标志，面粉加工厂无需张贴，不符合题意； D、图示标志表示中国节能标志，面粉加工厂无需张贴，不符合题意； 故选：B。 28．（2025·山西大同市第七中学·二模）为确保化学实验顺利开展，了解实验安全常识至关重要。实验室用高锰酸钾制取氧气的实验，下列图标中与之无关的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A、图示为护目镜标志，高锰酸钾制取氧气需要加热，需要明火，为了保护眼睛需要戴护目镜，故选项不符合题意； B、图示为热烫标志，高锰酸钾分解需要加热试管，因此实验过程中需要小心烫伤，故选项不符合题意； C、图示为用电标志，高锰酸钾制取氧气不需要电，故选项符合题意； D、图示为洗手标志，做完实验必须洗手，讲究卫生，故选项不符合题意。 故选：C。 29．（2025·河南鲁山·二模）“安全重于泰山”。以下应张贴在“加油站”的标志是 A． B． C． D． 【答案】A 【分析】加油站的空气中含有可燃性的气体，遇明火易发生爆炸，所以需要张贴禁止烟火的标志。 【详解】A、图示表示禁止吸烟标志，防止发生爆炸，应张贴在“加油站”，选项正确； B、图示表示节约用水标志，与“加油站”关系较小，选项错误； C、图示表示可回收塑料标志，与“加油站”关系较小，选项错误； D、图示表示有毒品标志，与“加油站”关系较小，选项错误； 故选A。 30．（2025·广东东莞·二模）了解防灾减灾的相关知识，有利于保护人们的生命财产安全。下列图标属于严禁烟火的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A、图中所示标志为腐蚀品，故A错误； B、图中所示标志为节约用水，故B错误； C、图中所示标志为禁止烟火，故C正确； D、图中所示标志为禁止吸烟，故D错误。 故选C。 基础实验与实验方案题型四 1．（2025·安徽亳州·二模）利用如图所示的装置探究铜和氧气反应前后的质量变化，加热前用天平称量反应前的物体质量，加热锥形瓶一段时间后，停止加热，待装置冷却后再次称量反应后的物体质量。下列说法不正确的是 A．加热时锥形瓶底部需要垫上陶土网 B．加热过程中，可观察到锥形瓶中固体由紫红色变为黑色 C．加热后锥形瓶内固体质量不变 D．气球的作用是形成密闭体系，平衡气压 【答案】C 【详解】A、加热时锥形瓶底部需要垫上陶土网，以使锥形瓶受热均匀，说法正确，不符合题意； B、铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，可观察到锥形瓶中固体由紫红色变为黑色，说法正确，不符合题意； C、加热后锥形瓶内固体质量增大，是因为氧气参加了反应生成氧化铜，说法错误，符合题意； D、加热过程中温度升高，瓶内气体受热膨胀，气压增大，因此气球的作用是形成密闭体系，平衡气压，防止胶塞冲出，说法正确，不符合题意。 故选：C。 2．（2025·河北张家口·二模）用图1所示装置进行还原的实验，装置中固体的质量随通入气体的质量变化如图2所示。下列分析正确的是 A．应在a点时点燃酒精喷灯 B．段可观察到澄清石灰水变浑浊 C．段硬质玻璃管中发生置换反应生成铁单质 D．段继续通入的目的之一是防止铁被氧化 【答案】D 【详解】A、实验开始前先通入一氧化碳，排尽装置内的空气后，再点燃酒精喷灯加热玻璃管中的氧化铁，防止发生爆炸，故错误； B、由图可知，段固体的质量不变，说明反应还没开始，观察不到澄清石灰水变浑浊，故错误； C、段硬质玻璃管中发生是,该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应，故错误； D、段实验结束时应先熄灭酒精喷灯，继续通入CO至还原出的铁粉冷却，这样可以防止铁在冷却过程中被氧化，故正确。 故选D。 3．（2025·江西南昌名校联盟·二模）下图是实验室制取氧气的装置，请结合装置回答下列问题： (1)仪器m的名称是 。 (2)利用图G检查装置的气密性，手握试管一段时间后，若观察到 (填现象)，说明装置的气密性良好。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 。若用F装置收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端进入；若要制取一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置为 。 (4)过氧化钠()是一种淡黄色固体，常温下能与水反应产生氧气，发生装置应选 ，理由是 。 【答案】(1)锥形瓶 (2)导管口有气泡产生 (3) b D (4) B 过氧化钠固体与水在常温下能反应 【详解】（1）由图可知，仪器为锥形瓶，故填：锥形瓶。 （2）检验G装置气密性的方法是将导管一端伸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡产生，说明装置气密性良好，故填：导管口有气泡产生。 （3）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾二氧化锰和氧气，化学方程式：，氧气密度比空气大，若用F装置收集氧气，气体应长进短出，从b进入，若要制取一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置为排水法，故填：；b；D。 （4）过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，常温下能与水反应产生氧气，不需要加热，发生装置选固液不加热型，选B，故填：B；过氧化钠固体与水在常温下能反应。　　　　　　　　　。 4．（2025·山东嘉祥·二模）如图是实验室制取气体的一些常用装置，请根据装置图回答下列问题。 (1)甲仪器的名称为 。 (2)实验室用B装置制取氧气的化学方程式为 。 (3)若用B装置制备氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用 ，用H装置收集氢气，②应与 （填接口序号）相连。 (4)实验室制得的二氧化碳中常混有少量的氯化氢和水蒸气，为制得一瓶较纯净、干燥的二氧化碳，所选装置从左到右的连接顺序为 （填接口序号）。 (5)通过查阅资料得知：氨气（）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，显碱性；氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。 ①小芳同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取并收集氨气，选用的装置为 。 ②请写出氨气和氧化铜在加热条件下反应的化学方程式 。 【答案】(1)集气瓶 (2) (3) 稀硫酸 ⑩ (4)②→⑦→⑧→⑪→⑫→⑤ (5) AD或AH 【详解】（1）由图可知，甲仪器的名称是：集气瓶； （2）B装置适用于固液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：； （3）若用B装置制备氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用稀硫酸，不选择稀盐酸，是因为盐酸具有挥发性，会使制得的氢气中混有氯化氢； 用H装置收集氢气，氢气的密度比空气小，②应与⑩相连； （4）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选B，盐酸具有挥发性，会使制得的二氧化碳中混有氯化氢，饱和碳酸氢钠溶液可用于吸收氯化氢，浓硫酸具有吸水性，且与二氧化碳不反应，可用浓硫酸干燥二氧化碳，洗气应“长进短出”，且应先除杂后干燥，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选E，故所选装置从左到右的连接顺序为：②→⑦→⑧→⑪→⑫→⑤； （5）①用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，属于固体加热反应，发生装置可选A，氨气密度比空气小，极易溶于水，可用向下排空气法收集，收集装置可选D或H，故填：AD或AH； ②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体，空气中含量最多的气体是氮气，该反应的化学方程式为：。 5．（2025·湖南花垣·二模）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答有关问题。 (1)用高锰酸钾制取氧气时，选择A装置的原因是 。 (2)实验室用大理石制取二氧化碳，反应的化学方程式为 。发生装置可选用B或C，与装置B相比，装置C优点是 。 (3)已知浓硫酸可作干燥剂，若要制取一瓶干燥的氢气，各导管口的连接顺序为________（填字母）。 A．acdef B．adcef C．bdcfe D．bfecd 【答案】(1)该反应中反应物为固体，反应条件为加热 (2) 能使反应随时进行和停止 (3)B 【详解】（1）用高锰酸钾制取氧气时，选择A装置，是因为该反应中反应物为固体，反应条件为加热； （2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式是；装置C固体放在隔板上，通过长颈漏斗添加液体，固液接触反应发生，关闭活塞，气体无法排出压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离反应停止，打开活塞，气体排出，压强减小，液体重新流入试管，反应重新发生，能控制反应的发生和停止，故填：能使反应随时进行和停止； （3）实验室常用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，反应不需要加热，发生装置选B或C，浓硫酸具有吸水性，干燥氢气应“长进短出”，氢气密度比空气小，收集应“短进长出”，且先干燥再收集，因此连接顺序为adcef或bdcef，故选B。 6．（2025·重庆五校联考·二模）结合下图回答问题。 (1)仪器名称：② 。 (2)用高锰酸钾制取，若用D装置收集，应从 （选填“a”或“b”）端通入。 (3)实验室用锌粒和稀硫酸制取，反应的化学方程式为 ，选用装置C相对于B的优点是 。可选E装置收集，理由是 。 【答案】(1)长颈漏斗 (2)b (3) 控制反应的发生与停止 氢气难溶于水 【详解】（1）如图所示，②表示长颈漏斗； （2）氧气密度比空气略大，因此应由长导管导入，即从b管导入； （3）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式是：； 如图所示，C关闭止水夹后，会导致U型管内气压变大，液体试剂被压入长颈漏斗，液面下降，固液分离，反应停止，打开止水夹后气体导出，气压恢复，则固液继续接触反应，故填：控制反应的发生与停止； 氢气难溶于水因此可用排水法收集。 7．（2025·湖南娄底新化县·二模）分析下列两个基础实验，回答问题： (1)粗盐中含有泥沙等难溶性杂质，粗盐提纯的操作步骤如图1所示。进行蒸发操作时，当观察到 时，停止加热。 (2)某同学欲用所得的精盐配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，请回答下列问题： ①图2中，正确的操作顺序为 （填序号）。 ②经检测，配制好的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，其原因可能是 （填字母）。 a.氯化钠固体不纯 b.溶解完转移溶液时，有少量液体溅出 c.量取水时，仰视读数 d.将氯化钠倒入烧杯时，有少量固体洒出 (3)我国有漫长的海岸线和丰富的海洋资源，近年来海水淡化和海洋资源综合利用产业快速发展。海水晒盐是一个蒸发结晶过程，采用这种结晶方法的原因是 。 【答案】(1)有较多固体析出 (2) ③②①⑤④ acd (3)氯化钠的溶解度受温度影响较小 【详解】（1）操作③为蒸发结晶，在蒸发结晶的过程中，当观察到出现较多量的固体时，停止加热，利用余温将剩余水分蒸发，避免固体飞溅； （2）①用精盐配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液操作顺序为：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴签，故填：③②①⑤④； ②a：氯化钠不纯，造成实际溶质质量减少，溶质质量分数偏小； b：溶液具有均一性，转移时液体溅出，造成溶液质量偏小，但溶质质量分数不变； c：仰视读数，读数偏小，实际量取的水偏多 ，造成溶质质量分数偏小； d：将氯化钠倒入烧杯时，有少量固体洒出，造成溶质质量减少，溶质质量分数偏小； 故选acd； （3）氯化钠的溶解度随温度变化不明显，蒸发溶剂（海水）能高效析出晶体。 8．（2025·湖南长沙湖南师大附中集团·二模）化学实验是科学探究的重要方式。请根据下图所示的部分实验装置，回答下列问题。 Ⅰ、制取气体是初中化学实验的重要内容。 (1)仪器M的名称是 。 (2)实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳，可选择的发生装置为 （填装置字母）。 Ⅱ、海水晒盐得到的粗盐中往往含有少量泥沙，为了除去泥沙等不溶物；某小组同学设计了下所示的实验。 (3)在上图所示的粗盐提纯操作中，正确的操作顺序为 （填序号），玻璃棒在②的作用是 。 【答案】(1)集气瓶 (2)B (3) ③②① 引流 【详解】（1）由图可知，仪器M的名称是集气瓶； （2）实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳，反应物为固体和液体，不需加热，应选用固液常温型发生装置，故选B； （3）粗盐提纯实验操作顺序为：取药品、称量药品、把药品放入烧杯中、加水、溶解、过滤、蒸发；故填：③②①； 操作②为过滤，过滤过程中用到玻璃棒引流，防止液体溅出。 9．（2025·湖南永州宁远县·二模）化学是一门以实验为基础的学科，以下是粗盐中难溶性杂质去除实验的操作示意图，请回答： (1)仪器a的名称是 。 (2)该实验正确的操作顺序是 (填序号)。 (3)操作①中玻璃棒的作用是 。 (4)进行操作②时，当观察到蒸发皿中出现 时，停止加热。 【答案】(1)铁架台 (2)③①② (3)引流 (4)较多固体 【详解】（1）由图可知，仪器a为铁架台； （2）粗盐提纯的步骤为溶解、过滤、蒸发，故填：③①②； （3）操作①为过滤，其中玻璃棒的作用为引流，使液体沿玻璃棒流入过滤器中，防止溅出； （4）蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用蒸发皿的余温将剩余水分蒸干。 10．（2025·重庆大渡口区·二模）粗盐中常含有一些难溶性杂质，小明动手进行了粗盐提纯的实验。 (1)粗盐提纯的过程如图1所示，正确操作的顺序为 (填序号)。 (2)过滤前要将圆形滤纸折叠处理，步骤如图2，其中不该出现的是 (填序号)。 (3)图1操作③中玻璃棒的作用为 。当有 时(填现象)，停止加热。 (4)粗盐提纯后，小明用所得的精盐配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液。用托盘天平称量氯化钠时，发现指针偏右，需要继续进行的操作是___________(填序号)。 A．添加氯化钠 B．减少氯化钠 C．增加砝码 D．减少砝码 【答案】(1)④①②③ (2)d (3) 搅拌，防止局部温度过高而引起液滴飞溅 较多固体析出 (4)A 【详解】（1）粗盐提纯的步骤为：溶解、过滤、蒸发，则顺序为④①②③。 （2）折叠滤纸时，需将滤纸对折、再对折，则不该出现d，否则会使液体直接留下。 （3）操作③为蒸发，其中玻璃棒的作用为搅拌，加速溶解； 蒸发时，当有较多固体析出时，则停止加热。 （4）用托盘天平称量一定质量的固体时，调平天平后，先放砝码，移动游码，然后添加药品至天平平衡，若过程中发现指针偏右，则说明添加的药品不足，需继续添加氯化钠至天平平衡，故选A。 11．（2025·四川成都青白江区·二模）根据实验回答：    (1)图1实验，称取0.5g氢氧化钠固体于试管中，依次进行实验操作。观察到现象为：澄清一变红→红色消失。 根据现象判断氢氧化钠的性质有 ， （物理和化学性质，各填写一条）。 (2)步骤②滴2滴酚酰试液的目的是 。 (3)步骤③加入1mL稀盐酸，所得溶液中除酚酥外一定有的溶质是 ，可能有的溶质是 。 (4)图1实验中反应的化学方程式是 。 (5)图1实验中步骤⑤的操作名称是 ，其中玻璃棒搅拌的目的是 ，当出现 固体时应 。 (6)图2装置气密性良好。取0.5g某固体粉末于甲中，加入2mL盐酸 （填操作），并将导管伸入澄清石灰水中，观察到出现浑浊，则甲中含有的离子是 ，乙中反应的化学方程式为 。 (7)图2中甲作为发生装置还可制得氧气，写出对应的化学方程式 。 【答案】(1) 易溶于水 使酚酞变红（或与盐酸反应） (2)便于判断反应发生 (3) NaCl/氯化钠 HCl (4) (5) 蒸发 以免局部温度过高，液体飞溅 较多（或大量） 停止加热 (6) 立即塞上橡胶塞 （或） (7) 【详解】（1）溶液变澄清，说明氢氧化钠易溶于水（物理性质），氢氧化钠溶液能使酚酞变红或能与盐酸反应（化学性质）； （2）氢氧化钠和盐酸反应没有明显现象，则需要用酚酞试液，红色消失的瞬间，说明反应发生了，即便于判断反应发生； （3）氢氧化钠和盐酸反应产生氯化钠和水，则一定有氯化钠，在酸性环境下，酚酞试液也无色，则可以盐酸过量，即溶质可能含有盐酸。 （4）图1实验中反应是氢氧化钠和盐酸反应产生氯化钠和水，化学方程式是NaCl+HCl=NaCl+H2O； （5）步骤⑤的操作名称是蒸发，玻璃棒搅拌的目的是以免局部温度过高，液体飞溅；当出现较多（或大量）固体时应停止加热； （6）由于反应较快，取好固体，加入盐酸后，立即塞上橡胶塞；产生的气体使澄清石灰水出现浑浊，则甲中含有的离子是（或）；石灰水变浑浊的方程式是：； （7）图2中甲作为发生装置还可制得氧气，是固液不加热型，则是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。 12．（2025·江西南昌名校联盟·二模）劳动能提升生活技能。周末，小明向妈妈学习烹饪技术，调味时用到氯化钠。返校后，小明和化学兴趣小组的同学对“海水晒盐”到制成食盐的过程产生了浓厚的兴趣，于是进行了项目式探究。 任务一：实验室模拟古法晒盐过程并除去粗盐中的不溶性杂质 【查阅资料】浙江象山“海水晒盐”——古法晒盐技艺入选国家级非物质文化遗产名录。象山晒盐以海水为基本原料，通过日晒、风力蒸发等方法，盐结晶成了原盐，留下了卤水。 请回答以下问题： (1)下列除去粗盐中不溶性杂质的实验操作中，类似“海水晒盐”原理的是___________。 A．溶解 B．蒸发 C．过滤 D．搅拌 (2)下图是小明除去粗盐中不溶性杂质的实验操作过程。按实验操作考试评分标准评价，1个错误操作扣1分，小明被扣2分，他的错误操作是 (填序号)。 任务二：检验粗盐中可溶性杂质成分 【资料与说明】①将粗盐除去泥沙等不溶性杂质后，溶液中可能还含有等可溶性杂质；②微溶于水；③本实验探究中微溶物不沉淀。 (3)【实验探究】小明向粗盐溶液中加入过量溶液，未出现明显现象，说明不含 杂质。 (4)【继续探究】兴趣小组其他同学继续进行了以下探究。 实验步骤 实验现象 实验结论 I．小冬另取少量粗盐溶液于试管中，滴加过量溶液，过滤 产生白色沉淀 粗盐溶液中含有杂质，并已全部除去，反应的化学方程式为 Ⅱ．小华向步骤I的滤液中滴加过量溶液，过滤 产生白色沉淀 粗盐溶液中含杂质，并已全部除去 Ⅲ．小伟向步骤Ⅱ的滤液中滴加 至溶液呈中性 无明显现象 将溶液蒸发，得到纯净的固体 【得出结论】粗盐中可溶性杂质成分已确定，且已完全除去。 (5)【交流讨论】同学们讨论之后，认为步骤Ⅱ无法得出粗盐溶液中含有杂质的结论，理由是 。 (6)【反思评价】若实验过程中不考虑损耗，最终得到固体的质量将 (填“大于”、“小于”或“等于”)粗盐溶液中固体的质量。 【答案】(1)B (2)①⑤ (3) (4) 稀盐酸 (5)步骤I中过量也能与反应产生白色沉淀 (6)大于 【详解】（1）除去粗盐中不溶性杂质的实验操作中，类似“海水晒盐”的过滤，故选C。 （2）①中使用托盘天平时应遵循“左物右码”，该操作错误；⑤过滤操作需要用玻璃棒引流，该操作错误。 （3）小明向粗盐溶液中加入过量溶液，未出现明显现象，说明不含MgCl2杂质，因为氯化镁和氢氧化钠生成氢氧化镁沉淀和氯化钠。 （4）碳酸钠和氯化钙生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式为； 根据步骤中最后溶液呈中性，且实验过程无明显现在，小伟得出结论得到纯净的氯化钠固体，则加入的溶液为稀盐酸。没有引入其他杂质离子。不能加入硫酸，因为硫酸和过量的氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，现象不会是无明显现象。实际最后得到的固体中混有氯化钡，结论有误。 （5）步骤Ⅱ无法得出粗盐溶液中含有杂质的结论，因为步骤I中过量也能与反应产生白色沉淀，不一定是和硫酸钠生成的硫酸钡白色沉淀。 （6）若实验过程中不考虑损耗，最终得到固体的质量将大于粗盐溶液中固体的质量，因为实验过程中有氯化钠生成。 13．（2025·黑龙江齐齐哈尔市龙沙区·二模）规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。 (1)应该严格按照实验规定的用量取用药品，如果没有说明用量，一般应该按最少量取用，如液体取用 毫升。 (2)从细口瓶中倾倒液体时，标签的一面要朝向手心的原因是 。 (3)过滤实验中过滤速率慢的原因是 。 (4)做粗盐中难溶性杂质的去除实验时，若蒸发操作中未用玻璃棒搅拌，会导致测得的精盐产率（填“偏大”“偏小”或“无影响”） 。 【答案】(1)1～2mL (2)防止腐蚀标签 (3)滤纸和漏斗之间有气泡或滤纸没有紧贴漏斗内壁 (4)偏小 【详解】（1）如果没有说明用量，一般液体取1～2mL，既能满足实验基本需求，又能避免药品浪费； （2）从细口瓶中倾倒液体时，标签的一面要朝向手心，原因是防止残留的液体流下腐蚀标签；因为倾倒液体时，瓶口可能会残留一些液体，若标签不朝向手心，这些液体顺着瓶身流下会腐蚀标签，导致标签模糊不清，影响后续对药品的识别； （3）滤纸没有紧贴漏斗内壁：会导致滤纸与漏斗壁之间有气泡，使得液体流下时受到较大阻力，从而减慢过滤速率； （4）做粗盐中难溶性杂质的去除实验时，蒸发操作中玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅；若未用玻璃棒搅拌，会有较多的液体溅出，导致得到的精盐质量减少；精盐产率=，由于得到精盐质量减少，而粗盐质量不变，所以会导致测得的精盐产率偏小。 14．（2025·陕西西安高新第一中学·二模）为验证“酸的化学性质”，某同学进行如下图所示的实验，请回答： (1)要全面验证酸的化学性质，F试管中化学反应的基本类型为 反应。 (2)试管B中的现象 。 (3)检验试管C反应后溶液中稀盐酸是否剩余，下列试剂可选用的是________（填字母）。 A．紫色石蕊溶液 B．硝酸银溶液 C．氧化铜 (4)反应后将D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，后产生白色沉淀。由此推断倾倒前D试管中的溶质是 （填化学式）。 【答案】(1)置换 (2)固体减少，溶液由无色变为黄色 (3)B (4)Na2CO3、NaCl 【详解】（1）酸有5条化学性质：与指示剂反应、与某些金属单质反应、与金属氧化物反应、与碱反应、与某些盐反应。铁锈主要成分是氧化铁，氧化铁属于氧化物，硝酸银、碳酸钠属于盐，氢氧化钙属于碱，则F试管中的固体是金属单质，金属单质与酸反应生成盐、氢气，所以要全面验证酸的化学性质，F试管中的固体物质是金属单质，该化学反应的基本类型为置换反应。 （2） 铁锈主要成分是氧化铁，氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁、水，发生反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，所以试管B中的现象是：固体减少，溶液由无色变为黄色。 （3）试管C中发生反应的化学方程式为：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3。 A. 紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，稀盐酸、稀硝酸都能使紫色石蕊溶液变红，用紫色石蕊溶液不能检验稀盐酸是否有剩余，此选项不符合题意； B. 加入硝酸银溶液，如果产生白色沉淀，证明稀盐酸有剩余，此选项符合题意； C. 氧化铜与稀盐酸、稀硝酸反应都产生固体减少，溶液由无色变为蓝色的现象，此选项不符合题意。 故选B。 （4）反应后将D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，说明稀盐酸有剩余，后产生白色沉淀，是生成了碳酸钙白色沉淀。则倾倒前D试管中碳酸钠有剩余，D试管中的溶质是剩余的Na2CO3及生成的NaCl。 15．（2025·河南周口西华县·二模）课外实践活动小组制作了如图所示的简易净水器，并用其净化浑浊的河水。 (1)请写出活性炭的作用。 (2)石英砂可以除去水中大颗粒杂质，与实验室中常用的哪种操作相同? 【答案】(1)吸附水中的色素和异味等杂质 (2)过滤 【详解】（1）活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，能吸附水中的色素和异味等杂质，从而达到净化水的目的。 （2）石英砂可以除去水中大颗粒杂质，是将不溶性固体与液体分离，这与实验室中过滤操作的原理相同，过滤就是用于分离不溶性固体和液体的方法。 16．（2025·福建福州屏东中学·二模）【水的净化】 某化学探究小组收集到一瓶闽江水，他们模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如图所示。请回答以下问题： (1)操作1所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、 ；该操作中玻璃棒的作用是 。 (2)操作2利用活性炭的吸附性去除异味和色素，因为活性炭具有 的结构。 (3)操作3名称是 。 【水质检测及自制净水器】 (4)TDS代表水中可溶性固体总含量，如表TDS值是水质指标中的一项。同学们在净水前测得博爱湖水的TDS值为420，如图2是经过操作2后得到的水样TDS值，净水后的水质概况为 。 (5)“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似。“生命吸管”内部结构如图3所示。离子交换树脂的作用是将水中的钙、镁离子与 （填离子符号）进行交换，交换后阳离子数目 （填“增多”、“减少”或“不变”），通过生命吸管后，会得到 （填“硬水”或“软水”）。 【答案】(1) 漏斗 引流 (2)疏松多孔 (3)蒸馏 (4)纯度一般 (5) 增多 软水 【详解】（1）操作1是过滤操作，所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗，该操作中玻璃棒的作用是引流； （2）操作2利用活性炭的吸附性去除异味和色素，因为活性炭具有疏松多孔的结构； （3）操作3能获得蒸馏水，因此该操作的名称是蒸馏； （4）如图2是经过操作2后得到的水样TDS值，根据表中信息可知，净水后的水质概况为纯度一般； （5）由图示可知，离子交换树脂的作用是将水中的钙、镁离子与钠离子（离子符号为Na+）进行交换，交换后阳离子数目增多，通过生命吸管后，降低了水中钙离子、镁离子的浓度，所以会得到软水。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 实验仪器、操作与方案判断 考点概览 题型一 实验常用仪器的名称与用途 题型二 实验基本操作 题型三 实验室安全与图示 题型四 基础实验与实验方案 实验常用仪器的名称与用途题型一 1．（2025·河北唐山古冶区·二模）下列有关玻璃棒用途的描述错误的是 A．溶解时加速溶解 B．过滤时引流 C．蒸发时转移固体 D．测酸碱度时，取用少量液体药品 A．A B．B C．C D．D 2．（2025·山东济南高新区·二模）实验室有一瓶含少量泥沙的氯化钠固体，某小组欲除去杂质，主要实验操作如图所示。下列说法中，正确的是 A．步骤①②③中玻璃棒的作用相同 B．步骤②中，漏斗内液面边缘要低于滤纸边缘 C．步骤③中，需将食盐水蒸干，再停止加热 D．步骤④中，热的蒸发皿可直接放到实验台上 实验基本操作题型二 1．（2025·安徽合肥第四十五中学·二模）化学是一门以实验为基础的学科，下列围绕浓硫酸的实验操作，正确的是 A．储存柜标签 B．加水稀释 C．干燥氢气 D．废液回收 2．（2025·北京大兴区·二模）下列实验操作不正确的是 A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．检查气密性 D．加热液体 A．A B．B C．C D．D 3．（2025·北京市西城区·模拟）下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．滴加液体 C．读取液体体积 D．倾倒液体 A．A B．B C．C D．D 4．（2025·重庆南开中学·二模）化学是一门以实验为基础的科学，下列操作正确的是 A．加热液体 B．振荡试管 C．稀释浓硫酸 D．测溶液pH 5．（2025·福建宁德·二模）下列CO2与水反应的实验操作中，错误的是 A．滴入石蕊溶液 B．通入CO2 C．点燃酒精灯 D．加热溶液 6．（2025·甘肃定西临洮县·二模）探究常见酸、碱化学性质的实验中，下列操作正确的是 A．滴加稀硫酸 B．测溶液的pH C．倒入稀硫酸 D．处理废液 7．（2025·青海格尔木·二模）如图所示，下列实验操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．称量NnOH固体 C．NaOH溶液存放 D．测定溶液的pH 8．（2025·广东大湾区万阅联盟·二模）下列关于实验室制取CO2的操作、试剂和装置选择不合理的是 A．选择试剂 B．取用固体试剂 C．检查装置的气密性 D．取用液体试剂 A．A B．B C．C D．D 9．（2025·广东肇庆肇庆中学·二模）正确的实验操作是实验成功的重要保证。下列图示的实验操作中正确的是 A．检查气密性 B．液体加热 C．连接仪器 D．过滤 10．（2025·广西梧州·二模）某同学需配制5%的纯碱溶液用作厨房油污清洁剂，下列实验操作正确的是 A．取纯碱 B．称纯碱 C．读体积 D．配溶液 11．（2025·贵州·二模）正确的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作中正确的是 A．引燃酒精灯 B．检查气密性 C．倾倒液体 D．读取液体体积 A．A B．B C．C D．D 12．（2025·贵州贵阳乌当区·二模）质量守恒定律探究实验中，涉及到的部分实验操作如图所示，其中安全规范的是 A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．加铁钉 D．称量 13．（2025·海南·二模）下列实验操作正确的是 A．测定溶液的 B．稀释浓硫酸 C．点燃酒精灯 D．装入块状固体 14．（2025·黑龙江平房区·二模）试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用的实验操作正确的是 A．连接橡胶塞 B．振荡试管 C．加热试管 D．加入固体粉末 A．A B．B C．C D．D 15．（2025·河北石家庄第四十四中学·二模）如图是化学小组在实验室净化河水的部分操作，其中正确的是 A．取明矾 B．溶解明矾 C．过滤液体 D．加热杀菌 16．（2025·河南夏邑县·二模）化学是一门以实验为基础的科学。下列实验基本操作中正确的是 A．倾倒液体 B．点燃酒精灯 C．加热液体 D．闻药品气味 17．（2025·湖北十堰名校联盟·二模）规范操作是化学实验成功的关键。下列实验操作错误的是 A．稀释浓硫酸 B．检查装置气密性 C．读取液体体积 D．点燃酒精灯 18．（2025·吉林长春双阳区·二模）用三味真火加热天元鼎炼丹的过程类似于酒精灯加热的实验操作。下列有关操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．给液体加热 C．移走蒸发皿 D．熄灭酒精灯 19．（2025·江苏泰州高新（高港）区·二模）利用紫甘蓝自制酸碱指示剂并检验白醋的酸碱性。下列操作不正确的是 A．研磨紫甘蓝 B．酒精浸泡 C．过滤 D．取用白醋 20．（2025·江苏扬州梅岭集团·二模）高锰酸钾加热制取的实验中操作不正确的是 A．检查装置气密性 B．取用药品 C．加热高锰酸钾 D．收集氧气 21．（2025·江苏启东·二模）学习小组利用氧化铜、稀硫酸和氢氧化钠溶液制备氢氧化铜，下列操作正确的是 A．取氧化铜粉末 B．倾倒稀硫酸 C．滴氢氧化钠溶液 D．过滤氢氧化铜 22．（2025·江西南昌名校联盟·二模）正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是 A．振荡试管     B．闻气体气味 C．点燃酒精灯 D．量取液体 A．A B．B C．C D．D 23．（2025·江西上饶信州区·二模）规范的实验操作是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A．取用固体 B．引燃酒精灯 C．检查气密性 D．稀释浓硫酸 24．（2025·辽宁大连·二模）实验是科学探究的重要手段。下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．滴加液体 C．倾倒液体 D．装入块状固体 A．A B．B C．C D．D 25．（2025·辽宁新民·二模）下列化学实验操作正确的是 A．加热液体 B．测pH C．稀释浓硫酸 D．检查装置气密性 26．（2025·内蒙古包头市青山区·二模）按下列装置进行相关实验，其中能达到实验目的的是 A．检查装置的气密性 B．用燃烧法测定空气中氧气含量 C．探究溶液与发生反应 D．探究不同催化剂的催化作用 27．（2025·宁夏银川二中·二模）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．读取量筒中液体体积 C．给液体加热 D．蒸发溶液 28．（2025·青海海东·二模）下列化学实验基本操作中，正确的是 A．稀释浓硫酸 B．倾倒液体 C．干燥氧气 D．添加酒精 29．（2025·山东滨州·二模）实验是科学探究的重要组成部分，下列实验操作正确的是 A．检查装置气密性 B．使用胶头滴管 C．加热液体 D．溶解固体 30．（2025·山西临县·二模）化学兴趣小组的同学们在实验室里制取二氧化碳，以下操作正确的是 A．加石灰石 B．制备CO2 C．收集CO2 D．验满CO2 A．A B．B C．C D．D 31．（2025·陕西商洛市商州区·二模）下列实验操作正确的是 A．加热液体 B．检查装置气密性 C．倾倒液体 D．收集H2 32．（2025·天津·二模）下列图示中，实验操作正确的是 A．检查气密性 B．氧气验满 C．稀释硫酸 D．过滤液体化学 33．（2025·天津市南开区·二模）同学在实验室进行“常见金属的物理性质和化学性质”实验，部分操作如下，其中正确的是 A．加入锌粒 B．读取稀盐酸体积 C．加热铜片 D．点燃酒精灯 34．（2025·云南昆明西山区·二模）在2025年云南省学业水平考试化学实验操作考试中，老师看到了以下四个画面，其中实验操作规范的是 A．测定盐酸值 B．蒸发精盐水 C．加入锌粒 D．检查气密性 35．（2025·新疆喀什·二模）正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作中不正确的是 A．过滤 B．溶解 实验室安全与图示题型三 1．（2025·四川成都温江区·二模）下列对实验室安全规则及操作的叙述错误的是 A．可燃性气体点燃前需要检验纯度 B．稀释浓硫酸时，在酸中加水，并不断搅拌 C．实验完毕，离开实验室前用肥皂清洗双手 D．加热试管时先均匀受热，后集中在有试剂处加热 2．（2025·江西永修·二模）2024年全国消防日主题是“全民消防，生命至上”。下列有关防火、灭火的分析错误的是 A．电线老化短路起火，应立即用水扑灭 B．为了防止山火蔓延，砍伐树木形成隔离带 C．洒出的酒精在实验台上燃烧时，应立即用湿抹布扑盖 D．用沙土覆盖熄灭野炊后的篝火，主要原理是隔绝氧气 3．（2025·山东乐陵·二模）2024年5月12日是第16个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全，个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”，下列做法正确的是 A．将电动车放置在居民楼内充电，以免在户外丢失 B．厨房天然气泄漏，要立即打开抽油烟机进行排气 C．加热试管内液体时，试管口不能朝着自己或他人 D．氢氧化钠不慎沾到皮肤上，要立即涂上硼酸溶液 4．（2025·广东惠州惠城区·二模）下列符合实验操作要求的是 A．边称量KNO3固体边吃零食 B．直接用手触摸溶液感知温度变化 C．操作时穿实验服并戴护目镜 D．实验后将剩余废液倒入下水道 5．（2025·甘肃白银·二模）2024年第30个全国中小学安全教育日主题是“同守护共成长”。下列做法错误的是 A．在教学楼内给电动车充电 B．不在宿舍楼内使用大功率电器 C．危险化学试剂要单独保存 D．图书档案着火时，用二氧化碳灭火器扑灭 6．（2025·安徽芜湖·二模）用浓氨水和酚酞溶液进行“分子运动现象”的实验中，无需标注的图标是 A．护目镜 B．热烫 C．排风 D．洗手 7．（2025·江苏南京建邺区·二模）实验安全非常重要，下列图标与“粗盐中难溶性杂质的去除”实验有关的是 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①④ 8．（2025·河南荥阳·二模）小华同学在元旦晚会上表演铁丝在氧气中燃烧的实验。下列实验图标与该实验无关的是 A．洗手 B．排气扇 C．明火 D．护目镜 9．（2025·河南新乡辉县·二模）在进行探究金属与酸反应的实验中，不需要标注的图标是 A．用电 B．排风 C．护目镜 D．热烫 10．（2025·贵州安顺·二模）在探究氧气性质的实验中，某小组计划完成硫、木炭在氧气中燃烧的实验，无须标注提醒的实验图标是 A．锐器 B．护目镜 C．热烫 D．明火 11．（2025·广东佛山顺德区·二模）用浓氨水和酚酞溶液探究“分子运动现象”，不需要标识的提示是 A．明火 B．洗手 C．护目镜 D．排风 12．（2025·山东阳谷·二模）在“测定空气中氧气的含量”的教材实验中，不需要标记的图标是 A．用电 B．护目镜 C．明火 D．热烫 13．（2025·广东汕头潮阳区·二模）在“红磷燃烧”实验中，无需标注的图标是 A．热烫 B．明火 C．用电 D．洗手 14．（2025·云南大理·二模）探究“分子运动现象”的实验中，下列图标与本实验无关的是 A．护目镜 B．热烫 C．排风 D．洗手 A．A B．B C．C D．D 15．（2025·云南昆明西山区·二模）实验室完成粗盐中难溶性杂质去除时，下列图标与该实验不相关的是 A．小心使用火源 B．小心用电 C．小心热烫 D．实验后洗手 16．（2025·黑龙江齐齐哈尔市龙沙区·二模）化学常识与我们的生活及学习密切相关，下列各组对知识的归纳总结错误的是 A．化学与生产 B．化学与标识 ①回收废旧金属可以节约金属资源，减少污染 ②在钢铁制品表面刷漆可以防止其生锈 ①实验需要带好护目镜，以保护眼睛 ②实验结束后，需要用肥皂清洗双手 C．化学与健康 D．化学与安全 ①合理膳食，按时适量进餐，避免营养不足或营养过剩 ②合理用药，遵从医嘱，减少药物对人体的不良影响 ①油锅着火时用锅盖盖灭 ②夜间发现家中煤气泄漏，应立即开灯检查 A．A B．B C．C D．D 17．（2025·山东淄博张店区·二模）归纳总结是学习化学的重要方法。下列各组对主题知识的归纳存在错误的是 A．化学与安全 B．化学与生活 ①实验室内化学试剂不能用手直接接触 ②室内使用木炭烧烤时，应保持空气流通 ①霉变的大米多次淘洗后可以食用 ②用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛线与棉线 C．化学与健康 D．化学与农业 ①食用乳制品、豆制品可补充钙元素 ②人体摄入过量的重金属离子会引起中毒 ①农业上用熟石灰改良酸性土壤 ②磷肥可促进农作物根系发达、耐寒耐旱 18．（2025·云南威信·二模）规范操作是实验成功的保障，如图操作正确的是 A．检查气密性 B．干燥氧气 C．处理实验废液 D．倾倒液体 19．（2025·山西晋中榆次区·二模）运输危险化学品的车辆，必须使用重要的警示标志，下列物质运输时应张贴图示标志的是 A．汽油 B．浓硫酸 C．火药 D．白磷 20．（2025·山西吕梁市石楼县·二模）烟花爆竹是我们庆祝传统节日的重要物品，但对烟花的使用和储存要有提醒标志。储存烟花的仓库里所贴的标志为 A．易燃液体 B．毒性物质 C．爆炸性物质 D．腐蚀性物质 21．（2025·河南安阳·二模）警示标志能传达安全信息。下列标志中，属于“常用危险化学品”标志的是 A． B． C． D． 22．（2025·河南夏邑县·二模）学习科学知识，树立安全意识。运输乙醇的槽罐车应张贴的图标是 A． B． C． D． 23．（2025·广西百色·二模）吸烟有害健康。在公共场所张贴“禁止吸烟”的标志是 A． B． C． D． 24．（2025·广东河源·二模）“木炭在氧气中燃烧”实验中，不需要标记的图标是 A．护目镜 B．热烫 C．明火 D．用电 25．（2025·河南西峡·二模）学习化学使我们对图标有更深的认识。下列图标属于危险化学品标志的是 A． B． C． D． 26．（2025·黑龙江平房区·二模）生活、工作场所常见到一些警示图标，下列图标张贴位置错误的是 禁止烟火 A．运输硫酸槽罐车 B．面粉加工厂 禁止放易燃物 禁止燃放鞭炮 C．存放酒精的试剂柜 D．加油站 A．A B．B C．C D．D 27．（2025·云南楚雄·二模）面粉加工厂车间应“严禁烟火”，车间应张贴的消防安全标志是 A． B． C． D． 28．（2025·山西大同市第七中学·二模）为确保化学实验顺利开展，了解实验安全常识至关重要。实验室用高锰酸钾制取氧气的实验，下列图标中与之无关的是 A． B． C． D． 29．（2025·河南鲁山·二模）“安全重于泰山”。以下应张贴在“加油站”的标志是 A． B． C． D． 30．（2025·广东东莞·二模）了解防灾减灾的相关知识，有利于保护人们的生命财产安全。下列图标属于严禁烟火的是 A． B． C． D． 基础实验与实验方案题型四 1．（2025·安徽亳州·二模）利用如图所示的装置探究铜和氧气反应前后的质量变化，加热前用天平称量反应前的物体质量，加热锥形瓶一段时间后，停止加热，待装置冷却后再次称量反应后的物体质量。下列说法不正确的是 A．加热时锥形瓶底部需要垫上陶土网 B．加热过程中，可观察到锥形瓶中固体由紫红色变为黑色 C．加热后锥形瓶内固体质量不变 D．气球的作用是形成密闭体系，平衡气压 2．（2025·河北张家口·二模）用图1所示装置进行还原的实验，装置中固体的质量随通入气体的质量变化如图2所示。下列分析正确的是 A．应在a点时点燃酒精喷灯 B．段可观察到澄清石灰水变浑浊 C．段硬质玻璃管中发生置换反应生成铁单质 D．段继续通入的目的之一是防止铁被氧化 3．（2025·江西南昌名校联盟·二模）下图是实验室制取氧气的装置，请结合装置回答下列问题： (1)仪器m的名称是 。 (2)利用图G检查装置的气密性，手握试管一段时间后，若观察到 (填现象)，说明装置的气密性良好。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 。若用F装置收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端进入；若要制取一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置为 。 (4)过氧化钠()是一种淡黄色固体，常温下能与水反应产生氧气，发生装置应选 ，理由是 。　　　　　　。 4．（2025·山东嘉祥·二模）如图是实验室制取气体的一些常用装置，请根据装置图回答下列问题。 (1)甲仪器的名称为 。 (2)实验室用B装置制取氧气的化学方程式为 。 (3)若用B装置制备氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用 ，用H装置收集氢气，②应与 （填接口序号）相连。 (4)实验室制得的二氧化碳中常混有少量的氯化氢和水蒸气，为制得一瓶较纯净、干燥的二氧化碳，所选装置从左到右的连接顺序为 （填接口序号）。 (5)通过查阅资料得知：氨气（）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，显碱性；氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。 ①小芳同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取并收集氨气，选用的装置为 。 ②请写出氨气和氧化铜在加热条件下反应的化学方程式 。 5．（2025·湖南花垣·二模）实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答有关问题。 (1)用高锰酸钾制取氧气时，选择A装置的原因是 。 (2)实验室用大理石制取二氧化碳，反应的化学方程式为 。发生装置可选用B或C，与装置B相比，装置C优点是 。 (3)已知浓硫酸可作干燥剂，若要制取一瓶干燥的氢气，各导管口的连接顺序为________（填字母）。 A．acdef B．adcef C．bdcfe D．bfecd 6．（2025·重庆五校联考·二模）结合下图回答问题。 (1)仪器名称：② 。 (2)用高锰酸钾制取，若用D装置收集，应从 （选填“a”或“b”）端通入。 (3)实验室用锌粒和稀硫酸制取，反应的化学方程式为 ，选用装置C相对于B的优点是 。可选E装置收集，理由是 。 7．（2025·湖南娄底新化县·二模）分析下列两个基础实验，回答问题： (1)粗盐中含有泥沙等难溶性杂质，粗盐提纯的操作步骤如图1所示。进行蒸发操作时，当观察到 时，停止加热。 (2)某同学欲用所得的精盐配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，请回答下列问题： ①图2中，正确的操作顺序为 （填序号）。 ②经检测，配制好的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，其原因可能是 （填字母）。 a.氯化钠固体不纯 b.溶解完转移溶液时，有少量液体溅出 c.量取水时，仰视读数 d.将氯化钠倒入烧杯时，有少量固体洒出 (3)我国有漫长的海岸线和丰富的海洋资源，近年来海水淡化和海洋资源综合利用产业快速发展。海水晒盐是一个蒸发结晶过程，采用这种结晶方法的原因是 。 8．（2025·湖南长沙湖南师大附中集团·二模）化学实验是科学探究的重要方式。请根据下图所示的部分实验装置，回答下列问题。 Ⅰ、制取气体是初中化学实验的重要内容。 (1)仪器M的名称是 。 (2)实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳，可选择的发生装置为 （填装置字母）。 Ⅱ、海水晒盐得到的粗盐中往往含有少量泥沙，为了除去泥沙等不溶物；某小组同学设计了下所示的实验。 (3)在上图所示的粗盐提纯操作中，正确的操作顺序为 （填序号），玻璃棒在②的作用是 。 9．（2025·湖南永州宁远县·二模）化学是一门以实验为基础的学科，以下是粗盐中难溶性杂质去除实验的操作示意图，请回答： (1)仪器a的名称是 。 (2)该实验正确的操作顺序是 (填序号)。 (3)操作①中玻璃棒的作用是 。 (4)进行操作②时，当观察到蒸发皿中出现 时，停止加热。 10．（2025·重庆大渡口区·二模）粗盐中常含有一些难溶性杂质，小明动手进行了粗盐提纯的实验。 (1)粗盐提纯的过程如图1所示，正确操作的顺序为 (填序号)。 (2)过滤前要将圆形滤纸折叠处理，步骤如图2，其中不该出现的是 (填序号)。 (3)图1操作③中玻璃棒的作用为 。当有 时(填现象)，停止加热。 (4)粗盐提纯后，小明用所得的精盐配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液。用托盘天平称量氯化钠时，发现指针偏右，需要继续进行的操作是___________(填序号)。 A．添加氯化钠 B．减少氯化钠 C．增加砝码 D．减少砝码 11．（2025·四川成都青白江区·二模）根据实验回答：    (1)图1实验，称取0.5g氢氧化钠固体于试管中，依次进行实验操作。观察到现象为：澄清一变红→红色消失。 根据现象判断氢氧化钠的性质有 ， （物理和化学性质，各填写一条）。 (2)步骤②滴2滴酚酰试液的目的是 。 (3)步骤③加入1mL稀盐酸，所得溶液中除酚酥外一定有的溶质是 ，可能有的溶质是 。 (4)图1实验中反应的化学方程式是 。 (5)图1实验中步骤⑤的操作名称是 ，其中玻璃棒搅拌的目的是 ，当出现 固体时应 。 (6)图2装置气密性良好。取0.5g某固体粉末于甲中，加入2mL盐酸 （填操作），并将导管伸入澄清石灰水中，观察到出现浑浊，则甲中含有的离子是 ，乙中反应的化学方程式为 。 (7)图2中甲作为发生装置还可制得氧气，写出对应的化学方程式 。 12．（2025·江西南昌名校联盟·二模）劳动能提升生活技能。周末，小明向妈妈学习烹饪技术，调味时用到氯化钠。返校后，小明和化学兴趣小组的同学对“海水晒盐”到制成食盐的过程产生了浓厚的兴趣，于是进行了项目式探究。 任务一：实验室模拟古法晒盐过程并除去粗盐中的不溶性杂质 【查阅资料】浙江象山“海水晒盐”——古法晒盐技艺入选国家级非物质文化遗产名录。象山晒盐以海水为基本原料，通过日晒、风力蒸发等方法，盐结晶成了原盐，留下了卤水。 请回答以下问题： (1)下列除去粗盐中不溶性杂质的实验操作中，类似“海水晒盐”原理的是___________。 A．溶解 B．蒸发 C．过滤 D．搅拌 (2)下图是小明除去粗盐中不溶性杂质的实验操作过程。按实验操作考试评分标准评价，1个错误操作扣1分，小明被扣2分，他的错误操作是 (填序号)。 任务二：检验粗盐中可溶性杂质成分 【资料与说明】①将粗盐除去泥沙等不溶性杂质后，溶液中可能还含有等可溶性杂质；②微溶于水；③本实验探究中微溶物不沉淀。 (3)【实验探究】小明向粗盐溶液中加入过量溶液，未出现明显现象，说明不含 杂质。 (4)【继续探究】兴趣小组其他同学继续进行了以下探究。 实验步骤 实验现象 实验结论 I．小冬另取少量粗盐溶液于试管中，滴加过量溶液，过滤 产生白色沉淀 粗盐溶液中含有杂质，并已全部除去，反应的化学方程式为 Ⅱ．小华向步骤I的滤液中滴加过量溶液，过滤 产生白色沉淀 粗盐溶液中含杂质，并已全部除去 Ⅲ．小伟向步骤Ⅱ的滤液中滴加 至溶液呈中性 无明显现象 将溶液蒸发，得到纯净的固体 【得出结论】粗盐中可溶性杂质成分已确定，且已完全除去。 (5)【交流讨论】同学们讨论之后，认为步骤Ⅱ无法得出粗盐溶液中含有杂质的结论，理由是 。 (6)【反思评价】若实验过程中不考虑损耗，最终得到固体的质量将 (填“大于”、“小于”或“等于”)粗盐溶液中固体的质量。 13．（2025·黑龙江齐齐哈尔市龙沙区·二模）规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。 (1)应该严格按照实验规定的用量取用药品，如果没有说明用量，一般应该按最少量取用，如液体取用 毫升。 (2)从细口瓶中倾倒液体时，标签的一面要朝向手心的原因是 。 (3)过滤实验中过滤速率慢的原因是 。 (4)做粗盐中难溶性杂质的去除实验时，若蒸发操作中未用玻璃棒搅拌，会导致测得的精盐产率（填“偏大”“偏小”或“无影响”） 。 14．（2025·陕西西安高新第一中学·二模）为验证“酸的化学性质”，某同学进行如下图所示的实验，请回答： (1)要全面验证酸的化学性质，F试管中化学反应的基本类型为 反应。 (2)试管B中的现象 。 (3)检验试管C反应后溶液中稀盐酸是否剩余，下列试剂可选用的是________（填字母）。 A．紫色石蕊溶液 B．硝酸银溶液 C．氧化铜 (4)反应后将D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，后产生白色沉淀。由此推断倾倒前D试管中的溶质是 （填化学式）。 15．（2025·河南周口西华县·二模）课外实践活动小组制作了如图所示的简易净水器，并用其净化浑浊的河水。 (1)请写出活性炭的作用。 (2)石英砂可以除去水中大颗粒杂质，与实验室中常用的哪种操作相同? 16．（2025·福建福州屏东中学·二模）【水的净化】 某化学探究小组收集到一瓶闽江水，他们模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如图所示。请回答以下问题： (1)操作1所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、 ；该操作中玻璃棒的作用是 。 (2)操作2利用活性炭的吸附性去除异味和色素，因为活性炭具有 的结构。 (3)操作3名称是 。 【水质检测及自制净水器】 (4)TDS代表水中可溶性固体总含量，如表TDS值是水质指标中的一项。同学们在净水前测得博爱湖水的TDS值为420，如图2是经过操作2后得到的水样TDS值，净水后的水质概况为 。 (5)“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似。“生命吸管”内部结构如图3所示。离子交换树脂的作用是将水中的钙、镁离子与 （填离子符号）进行交换，交换后阳离子数目 （填“增多”、“减少”或“不变”），通过生命吸管后，会得到 （填“硬水”或“软水”）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 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