第七章 运动和力章末训练 2024-2025学年北师大版物理八年级下学期

第七章 运动和力 一、单选题 1．关于弹力，下列说法中不正确的是（　　） A．发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用 B．平时所说的压力、支持力、拉力、张力，就其力的性质而言都是弹力 C．人站在地面上，虽然没有看到地面四陷，但地面对人可以产生向上的弹力 D．两个物体不接触也有可能有弹力 2．如图所示，是足球在空中飞行的情景，则有关此时足球所受重力的说法中，错误的是（　　） A．始终受重力的作用 B．没有相互作用力 C．重力的大小始终不变 D．重力的方向始终竖直向下 3．下列运动的物体中，所受力相互平衡的是（　　） A．自由下落的苹果 B．加速上升的火箭 C．沿直线匀速滑行的木块 D．减速行驶的机车 4．关于弹力，下列说法正确的是（   ） A．只有物体发生弹性形变才能产生弹力 B．相互接触的物体间一定产生弹力 C．放在桌面的书本受到向上的弹力是由于书本发生形变而产生的 D．弹簧测力计弹簧受到的拉力与弹簧伸长量一定成正比 5．如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛。这个实验不能说明（　　） A．力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用 C．力可以改变物体的形状 D．弹力的方向竖直向上 6．小刚用250N的力去提放在地面上的重为300N的木桶，水桶受到的这两个力的合力大小为（　　） A．0N B．250N C．300N D．50N 7．小谭用300N的力搬重为500N的石块，石块没有动，则石块所的合力为（　　） A．800N B．0 C．200N D．无法判断 8．如下图所示，一辆赛车和一辆双层公交车正在平直的公路上并排行驶。从稳度的角度分析，下列说法正确的是（   ） A．两车相比较，赛车的稳度小于双层公交车的稳度 B．双层公交车乘客人数一定时，为增大稳度，乘客应先坐满上层 C．增加双层公交车的轮胎个数，可以增大它的稳度 D．乘客站立时双层公交车的稳度小于乘客坐着时双层公交车的稳度 二、填空题 9．电梯内一弹簧下挂一物体，当整个电梯突然向上做加速运动时，弹簧将 (选填“伸长”或“缩短”)，弹簧对物块的拉力大小 (选填“大于”“等于”或“小于”)物块的重力，物块的惯性将 (选填“增大”“减小”或“保持不变”)． 10．惯性的应用和防止 (1)应用惯性： 、拍打身上的灰尘、抖落伞上的雨水等； (2)防止惯性带来的危害：为了防止汽车紧急刹车或突然碰撞时车内人员由于惯性而被撞伤，驾驶员和乘客必须按规定使用 。 11．图所示，两个小孩能拎起一桶水，一个大人也能拎起同一桶水。由此可知，一个大人的作用力产生的效果跟两个小孩共同作用产生的效果 ，大人的作用力相当于 （填“合力”或“分力”），每个小孩的作用力相当于 （填“合力”或“分力”）。 12．如图所示表示力的两种作用效果，图甲主要说明力可以改变物体的 ，图乙主要说明力可以改变物体的 。    13．同学们会发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图所示两种，当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时， 摩擦力；当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时， 摩擦力。（均选填“不受”“受到向上的”或“受到向下的”） 三、实验题 14．小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如表所示： 拉力（N） 0 弹簧长度（cm） 若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题： (1)从表格信息可得，它的最大称量是 N。 (2)当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长 cm。 15．在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设置的实验装置如图甲所示，实验中砝码的质量相同。 (1)实验中是通过 来改变木块受到的拉力大小的； (2)实验时，向左盘和右盘同时放入 （选填“等重”或“不等重”） 的砝码，这时木块保持静止； 但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码，木块仍然保持静止，则产生这一现象的原因是 ； (3)现保持F1与F2的大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，据此可以得出二力平衡时需要满足的一个条件是 ； (4)在探究同一问题时，小红设计了如图乙所示的实验，同学们认为小红的实验优于小明的实验，其主要原因是 。 A．小卡片容易扭转 B．小卡片是比较容易获取的材料 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．减小摩擦力对实验结果的影响 (5)小红在图乙的装置上用剪刀从小卡片的中间将小卡片剪开，可以探究相互平衡的两个力需要满足的条件是 ； (6)如图甲，在木块的左右两边挂上相同的砝码，木块静止时，小木块受到 对平衡力作用； (7)利用如图丙所示的装置，两个滑轮安装成不同的高度， （选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 四、计算题 16．一个南瓜的质量是 2000g，它所受的重力是多少？ 17．有一质量为500g的铁块，能否用量程为0~5N的弹簧测力计测量其受到的重力（试通过计算说明）？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第七章 运动和力》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D B C A D D B D 1．D 【详解】A．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，所以，发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用，故A正确，不符合题意； B．发生弹性形变时物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力，通常所说的压力、支持力、拉力、张力，就其力的性质而言都是弹力，故B正确，不符合题意； C．人站在地面上，人对地面有压力，虽然形变很小，但地面对人会产生弹力，故C正确，不符合题意； D．要产生弹力的作用，两个物体必须直接接触，并且相互挤压，故D错误，符合题意。 故选D。 2．B 【详解】A．地球附近的一切物体都受地球的重力作用，故A正确，A不符合题意； B．力的作用是相互的，地球对物体的力和物体对地球的力是一对相互作用力，故B错误，B符合题意； C．足球在空中飞行的过程中，质量不变，重力不变，故C正确，C不符合题意； D．重力的方向总是竖直向下的，故D正确，D不符合题意。 故选B。 3．C 【详解】A．自由下落的苹果，速度增加，处于非平衡状态，所以不会是平衡力，故A不符合题意； B．加速上升的火箭，速度增加，处于非平衡状态，所以不受平衡力，故B不符合题意； C．沿直线匀速滑行的木块处于平衡状态，所以其受平衡力，故C符合题意； D．减速行驶的机车所处的状态不是平衡状态，所以不受平衡力，故D不符合题意。 故选C。 4．A 【详解】A．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，只有物体发生弹性形变，才能产生弹力，故A正确； B．相互接触的物体如果不发生相互挤压而发生弹性形变，物体间不存在弹力作用，故B错误； C．放在桌面的书本受到向上的弹力，是桌面作用于书本，因此是由于桌面发生弹性形变而产生的，故C错误； D．弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力和伸长量成正比的原理制成的。若超出弹性限度，弹簧受到的拉力与弹簧伸长量不一定成正比，故D错误。 故选A。 5．D 【详解】A．用手指压圆珠笔芯使它弯曲，手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，说明物体间力的作用是相互的。故A不符合题意； B．手对圆珠笔芯施加力的作用，手是施力物体，圆珠笔芯是受力物体，说明力是物体对物体的作用。故B不符合题意； C．圆珠笔芯在力的作用下发生弯曲，形状发生变化，说明力可以改变物体的形状。故C不符合题意； D．弹力的方向与物体形变的方向相反，由于不确定形变的方向，所以无法说明弹力的方向是竖直向上的，故D符合题意。 故选D。 6．D 【详解】同一直线上，方向相反二力的合力是两力差的绝对值，方向与大的力的方向一致，即 F合=G-F=300N-250N=50N 合力方向与重力的方向一致，为竖直向下。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7．B 【详解】由于石块没有动，即石块处于静止状态，所以石块处于平衡状态，则石块受力平衡，故石块所受合力为0，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8．D 【详解】A．物体的稳度与物体的重心高低和支承面积的大小有关。物体的重心越低，支承面积越大，稳度越大。与双层公交车相比，赛车的重心比较低，而且支承面积也较大，所以赛车的稳度较大，故A错误。 B．乘客人数一定时，上层坐满乘客，会导致双层公交车的重心升高，稳度减小，故B错误。 C．增加双层公交车的轮胎个数，只是增大了地面与公交车的接触面积，并没有增大支承面积，也就不能增大它的稳度，故C错误。 D．乘客站立时比坐着时的重心高，会使双层公交车的稳度减小，故D正确。 故选D。 9． 伸长 大于 保持不变 【详解】当整个电梯突然向上作加速运动时，弹簧由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以弹簧伸长了，此时弹簧对物块的拉力大于物块的重力．惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体运动速度等都没有关系，所以物块的惯性将保持不变． 【点睛】利用以下知识分析解答：（1）惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大．（2）处于平衡状态的物体才受到平衡力的作用． 10．(1)助跑跳远 (2)安全带 【详解】（1）应用惯性是由于惯性带来了好处，例如：助跑跳远、拍打身上的灰尘、抖落伞上的雨水、泼水等等。 （2）前排司机和乘客原来和车一起向前运动，紧急刹车时，车由运动突然变成静止，而司机和前排乘客由于具有惯性，继续向前运动，容易撞到挡风玻璃发生伤害，因此驾驶员和乘客必须按规定使用安全带。 11． 相同 合力 分力 【详解】[1][2][3]两个小孩能拎起一桶水，一个大人也能拎起同一桶水。由此可知，一个大人的作用力产生的效果跟两个小孩共同作用产生的效果相同，大人的作用力相当于合力，每个小孩的作用力相当于分力。 12． 形状 运动状态 【详解】[1]由图甲可知，气球的形状发生了改变，表示力能使物体发生形变。 [2]由图乙可知，气球飞出，所以乙图主要表示力能使物体的运动状态发生改变。 13． 不受 受到向上的 【详解】[1]当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时，鞋底和电梯台阶面之间既没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，因此不受摩擦力。 [2]当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，电梯表面是倾斜的，人站在上面，有向下滑的趋势，因此受到向上的摩擦力的作用。 14．(1)1.5 (2)1.5 【详解】（1）由表格数据可知当拉力为0时，弹簧原长为6.5cm，拉力在0~1.5N以内，拉力与弹簧伸长量成正比，故弹簧测力计的最大称量是1.5N。 （2）当悬挂75g的重物时，弹簧受到的拉力为 此时弹簧的伸长量为 15．(1)改变钩码的数量 (2) 等重 见解析 (3)平衡的两个力一定在同一直线上 (4)D (5)见解析 (6)两 (7)能 【详解】（1）木块受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所挂砝码的重力，可以通过调整砝码的质量来改变F1和F2的大小。 （2）[1][2]实验时在两端的小盘里加砝码，当两边小盘中的砝码质量相同时，木块保持静止，说明相互平衡的两个力大小相等；实验时发现当两边所挂砝码不相等时，木块也能平衡，可能木块与桌面之间存在较大的摩擦力。 （3）将小车转动一个角度，两个力不在同一直线上，小车将转动回来，说明一对平衡力需在同一直线上，所以实验中设计这一步骤的目的是验证二力平衡时的两个力一定在同一直线上。 （4）小红实验用的小卡片重力小，悬在空中不受桌面对它的摩擦力影响；小明实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以还是小红的实验方案好，故选D。 （5）用剪刀从小卡片的中间将小卡片剪开，使这两个力不再共物，物体就不能静止，各自向相反的方向运动，可以探究相互平衡的两个力是作用在同一物体上。 （6）如图甲，在木块的左右两边挂上相同的砝码，木块静止时，木块水平方向受到两个拉力是一对平衡力，竖直方向受到重力和支持力是一对平衡力，小木块受到两对平衡力作用。 （7）因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。 16．19.6N 【详解】南瓜的质量为 m=2000g=2kg 南瓜所受的重力为 G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N 17．能 【详解】500g的铁块的重力为 则能用量程为0~5N的弹簧测力计测量其受到的重力。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$