11.2 犯罪与刑罚 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

观看视频《中国监狱》 哪种违法行为可能进监狱？ 刑罚的种类有哪些？ 一起来了解罪与罚。 11.2犯罪与刑罚 部编版（2024） 道德与法治 七年级下 第四单元 第十一课 远离违法犯罪 核心素养目标 1.政治认同：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 2.道德修养：维护法律尊严远离犯罪。 3.法治观念：任何违法行为都有杜会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。 4.健全人格：与违法犯罪斗争到底。 5.责任意识：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪大处以何种刑罚的法律。 教学重点：犯罪与刑罚； 教学难点：犯罪的基本特征； 学习目标 1、刑法的含义和作用？ 2、犯罪的含义、基本特征及关系? 3、刑罚的内涵和类型 ? 4、如何同犯罪行为作斗争? P96生活观察 1、刑法的含义和作用? 情境一：齐某撬开他人小轿车车门，盗窃车内笔记本电脑等贵重物品。 齐某的行为是什么性质的行为？应承担什么责任？ 齐某的行为构成盗窃罪，属于犯罪行为，应当承担刑事责任。 《刑法》第二百六十四条 【盗窃罪】 盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金； 数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。 5 生活观察 情境二：马某要求中途下车被拒绝后，抢控公交车司机手中的方向盘，干扰公交车正常行驶，危及公共安全。 马某的行为是什么性质的行为？应承担什么责任？ 马某的行为构成妨害安全驾驶罪，属于犯罪行为，应当承担刑事责任。 《刑法》第一百三十三条之二【妨害安全驾驶罪】 对行驶中的公共交通工具的驾驶人员使用暴力或者抢控驾驶操纵装置，干扰公共交通工具正常行驶，危及公共安全的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。 6 生活观察 情境三：汪某将一件禁止出口的青铜器出售给一个外国人。 汪某的行为是什么性质的行为？应承担什么责任？ 汪某的行为构成非法向外国人出售、赠送珍贵文物罪，属于犯罪行为，应当承担刑事责任。 《刑法》第三百二十五条　【非法向外国人出售、赠送珍贵文物罪】 违反文物保护法规，将收藏的国家禁止出口的珍贵文物私自出售或者私自赠送给外国人的，处五年以下有期徒刑或者拘役，可以并处罚金。 7 《刑法》第二百六十四条：【盗窃罪】盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。 《刑法》第一百三十三条之二：【妨害安全驾驶罪】对行驶中的公共交通工具的驾驶人员使用暴力或者抢控驾驶操纵装置，干扰公共交通工具正常行驶，危及公共安全的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。 《刑法》第三百二十五条　 【走私文物罪】违反文物保护法规，将收藏的国家禁止出口的珍贵文物私自出售或者私自赠送给外国人的，处五年以下有期徒刑或者拘役，可以并处罚金。 8 刑法 内涵： 刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。（定罪、量刑） 作用： 我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 刑法 刑罚 犯罪 规定 后果 1.刑法的内涵及作用是什么？ 课堂笔记 行为一：张某殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于行政违法行为。 行为二：陈某殴打他人，导致其重伤，触犯了刑法，属于犯罪行为。 小组讨论 情境思考：同样是殴打他人，为什么陈某的行为属于犯罪行为？ 危害程度 违反的法律 承担的法律责任 违法类型 行为一 行为二 轻微伤害 严重危害 不同点：社会危害性不同，违法的性质不同。 共同点：任何违法行为都有社会危害性。 ①犯罪是具有严重社会危害性的行为。 最本质特征 行为一：张某殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于行政违法行为。 行为二：陈某殴打他人，导致其重伤，触犯了刑法，属于犯罪行为。 小组讨论 情境思考：同样是殴打他人，为什么陈某的行为属于犯罪行为？ 危害程度 违反的法律 承担的法律责任 违法类型 行为一 行为二 轻微伤害 严重危害 治安管理处罚法 刑法 违反法律不同，违法的性质不同。 ②犯罪是具有刑事违法性的行为。 区分犯罪与其他违法行为的 法律分界线 行为一：张某殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于行政违法行为。 行为二：陈某殴打他人，导致其重伤，触犯了刑法，属于犯罪行为。 小组讨论 情境思考：同样是殴打他人，为什么陈某的行为属于犯罪行为？ 危害程度 违反的法律 承担的法律责任 违法类型 行为一 行为二 轻微伤害 严重危害 治安管理处罚法 刑法 行政处罚 刑罚处罚 一般违法行为 犯罪 ③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。 严厉的强制性法律制裁； 必然法律后果。 犯罪的特征 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 最本质特征 法律表现 强制性法律制裁 互相联系、不可分割 共同构成区分罪与非罪的标准 刑事违法性是 犯罪和其他违法行为的法律分界线。 刑事违法行为就是我们常说的犯罪。 犯罪是具有严重社会危害性、刑法违法性、应当受到刑罚处罚的行为。 犯罪含义 笔记 2. 犯罪的定义和特征 最本质特征 法律标志 必然法律后果 犯罪的基本特征 应受刑罚处罚性 刑事违法性 严重社会危害性 犯罪的特征是区分罪与非罪的标准 含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、并依法应当受到刑罚处罚的行为。 犯罪含义及基本特征： 2024年10月25日，贵州省贵阳市中级人民法院对贵州省高级人民法院发回重审的被告人余华英犯拐卖儿童罪，附带民事诉讼原告人张某某、杨某某等9人提起附带民事诉讼案进行一审宣判，对被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 1.找出材料中的刑罚处罚。 2.分析哪些是主刑，哪些是附加刑？ 余华英案一审裁定 主刑：死刑 附加刑：剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。 3.刑罚的内涵、种类? （1）内涵： （2）种类： 只能独立适用 既可附加适用，也可独立适用 【注意】拘留与拘役；罚款与罚金的区别： 拘留、罚款适用于行政违法行为。拘役、罚金适用于犯罪。 主刑 ①管制:不予以关押，但限制其一定的自由，由社区依法 实施矫正，3个月以上2年以下，数罪并罚不得超过3年。 ②拘役:短期剥夺犯罪分子人身自由，1个月以上6个 月以下，数罪并罚不得超过1年。 ③有期徒刑:在一定期限内剥夺犯罪分子人身自由并强制 劳动改造，6个月以上15年以下，数罪并罚不得超过3年。 ④无期徒刑:剥夺犯罪分子终身自由并强制劳动改造。 ⑤死刑:剥夺犯罪分子生命。 刑罚的具体解读——主刑 附加刑 ①罚金:强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用 于贪利型犯罪，如走私、贩毒等。 ②剥夺政治权利:剥夺犯罪分子参加国家管理与政治活 动的权利。（政治权利包括：选举权和被选举权、政 治自由、监督权。） ③没收财产:将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部， 强制无偿地收归国有。多适用于严重的犯罪，如危害 国家安全罪、贪污贿赂罪等。 ④驱逐出境:强迫犯罪的外国人离开我国国境。 刑罚的具体解读——附加刑 拘留 拘役 性质 行政处罚 刑罚中的主刑 适用对象 一般违法者 犯罪分子 适用的机关 由特定的国家行政机关行使 由人民法院行使 罚款 罚金 性质 行政处罚 刑罚中的附加刑 适用对象 一般违法者 犯罪分子 适用的机关 由特定的国家行政机关行使 由人民法院行使 拘留、拘役与罚款、罚金的区别： 罚款、拘留——行政处罚——行政违法（一般违法） 罚金、拘役 —— 刑 罚—— 刑事违法（犯罪） 5岁时，杨妞花被余华英从贵州拐卖到千里之外的河北。杨妞花说：“我一辈子都记得人贩子余华英的样子。” 在寻找证据时，杨妞花找到中间人王某付，多次反复劝说他出庭作证。 报警后集中精力配合警察调查、取证。 她发誓要为自己、为父母讨回公道。 ①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助； 杨妞花的抗争历程给予我们什么启示？ 新课学习 思考：女生应对违法犯罪的行为给我们带来哪些启示? 更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 (1).面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；【见义勇为】 (2).要善于斗争，在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。【见义智为】 4、如何同犯罪行为作斗争？P98 同违法犯罪作斗争的常见方法 及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 记住违法犯罪分子的体貌特征。 了解违法犯罪分子的去向。 保护好作案现场。 见义勇为见义巧为见义智为 知识拓展 本课小结 犯罪与刑罚 含义：是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容 种类：主刑、附加刑 刑法的内容及作用 犯罪的基本特征 刑罚的含义 和种类 同违法犯罪作斗争的做法 内容：是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律 作用：是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助 善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争 24 1．(2025・全国七年级下)放学回家的路上，八年级学生小朋看见一名歹徒骑摩托车抢劫。小朋立即报案，并向公安部门提供了歹徒的相貌特征、车牌号和去向。公安部门根据小朋提供的线索，很快就抓住了犯罪嫌疑人。小朋的行为表明（ ） ①作为未成年人，既要敢于斗争，又要讲究策略 ②要见义勇为、匡扶正义，不顾一切地同违法犯罪行为作斗争 ③作为未成年人，面对歹徒抢劫他人，应避而远之 ④期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声 A.①③ B.③④ C.②③ D.①④ D 课堂检测提升 2．(2025・全国七年级下)2024年11月16日，广东省珠海市人民检察院依法以涉嫌以危险方法危害公共安全罪，对珠海市公安局提请批准逮捕的珠海“11・11”驾车撞人案犯罪嫌疑人樊某作出批准逮捕决定。截至目前，该案件已造成35人死亡、43人重伤，这说明犯罪的最本质特征是( ) A.严重社会危害性 B.刑事违法性 C.应受刑罚处罚性 D.一般违法性 A 课堂检测提升 3．(2025・全国七年级下)2024年9月，怀集县人民法院作出一审有罪判决，以梁某某犯贩卖毒品罪判处有期徒刑1年，并处罚金1万元。下列对以上内容解读正确的是( ) ①梁某某的行为触犯了我国刑法 ②有期徒刑和罚金都属于刑罚中的主刑 ③预防犯罪，需要全体社会成员严格执法 ④作出上述判决的国家机关是国家的审判机关 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ C 课堂检测提升 罚金是附加刑 公安局派出所才可以执法 4. 阅读材料，回答下列问题。 材料一：(教材探究与分享改编） 行为一：殴打他人或者故意伤害他人身体的，违反了治安管理处罚法， 需承担行政责任。 行为二：故意伤害他人身体，致人轻伤、重伤或者死亡的，触犯了刑 法，需承担刑事责任。 （1）结合所学知识，判断上述行为分别属于什么违法行为？为何两个行 为类似，但性质却完全不同？（4分） 【答案】行为一是行政违法行为，行为二是刑事违法行为（或犯罪）。 （2分）行政违法行为是指违反治安管理处罚法等行政法律法规，但尚未构成犯罪的行为，通常受到行政处罚。而刑事违法行为则是指违反刑法，应受刑罚处罚的行为，也被称为犯罪行为。（2分） 材料二：(教材阅读感悟改编）赵某回家时发现李某在殴打邻居邹某，立 即上前制止，李某欲殴打赵某，赵某将其推倒，并朝李某腹部猛踩一 脚，见对方无法起身，赵某离开现场。经鉴定，李某属于重伤二级。检 察机关审定认为，赵某属于正当防卫，作出不起诉决定。 （2）（中考开放类设问·谈感想）请你结合所学知识，谈谈赵某的行为 让你有哪些感想。（3分，字数控制在100字以内） 【答案】面对李某的犯罪行为，赵某做到了敢于斗争，及时对受害者给 予声援和救助。我们应该向他学习，有同违法犯罪行为作斗争的勇气， 但同时也要注意自身安全。（3分，言之有理即可） Lavf58.46.101 $$