《整百、整千数的加减法》（课件）-2024-2025学年二年级下册数学人教版

整百、整千数的加减法 人教版小学数学二年级下册第七单元 教学目标 1.在生活情境中自主探究整百、整千数加减法的口算方法，理解整百、整千数加减法的算理，能正确地进行口算。 2.通过独立思考、合作交流等方式体验到算法的多样化，充分尊重学生的个性，培养学生的口算能力和综合应用能力。 3.使学生感受到数学来源于生活，培养学生的自信心，体验成功的喜悦。 教学重难点 重点 掌握整百、整千数加减法的口算方法。 难点 理解整百、整千数加减法的算理。 游戏导入 猜一猜 4000元 1000元 2000元 3000元 4个千 最小的四位数 一个四位数， 千位上是2， 其他数位上都是0 一个整千数，最高位上是3 根据图中的信息，你能提出哪些数学问题？ 2000-1000 （1）爷爷要买右边的两样电器，一共要花多少钱？ （2）冰箱比电视贵多少钱？ 探究新知 1000+2000 1000元 2000元 （1）爷爷要买右边的两样电器，一共要花多少钱？ 1000+2000= （元） 1000元 2000元 探究新知 小组合作 要求： 1、限时3分钟 2、四人为一小组 3、讨论交流，尝试多种算法 计时开始 （1）爷爷要买右边的两样电器，一共要花多少钱？ 1000+2000= （元） 1000 + 2000 = 1个千 2个千 + = 3个千 3000 方法一： 3000 1000元 2000元 探究新知 1000+2000= （元） 方法二： 1000 + 2000 = 1 + 2 = 3 1000 + 2000 = 3000 3000 3000 1000元 2000元 探究新知 1000+2000= （元） 方法三： 3000 1000元 2000元 探究新知 （1）爷爷要买右边的两样电器，一共要花多少钱？ 1000+2000= 1000元 2000元 探究新知 3000（元） 答：一共要花3000元。 你更喜欢哪一种方法呢？ （2）冰箱比电视贵多少钱？ 2000-1000= （元） 2000 - 1000 = 2个千 1个千 - = 1个千 1000 方法一： 1000 探究新知 1000元 2000元 2000-1000= （元） 方法二： 2000 - 1000 = 2 -1 = 1 2000 - 1000 = 1000 1000 1000 探究新知 1000元 2000元 2000-1000= （元） 方法三： 1000 探究新知 1000元 2000元 2000-1000= （元） 方法四： 1000 1000 + 1000 = 2000 - 1000 = 1000 2000 所以 1000元 2000元 探究新知 答：冰箱比电视贵1000元。 （1） 80 + 50 = 130 130 - 50 = 80 怎样想？ 8个十加5个十是 13个十，就是130。 8+5=13， 80+50=130。 13个十减5个十是 8个十，就是80。 13-5=8， 130-50=80。 900+ 600 = 1500 1500 - 600 = 900 你喜欢哪种计算方法？ （2）计算下面的算式，怎样想？ 像这样整百、整千数的加减法，可以转化成20以内的加减法进行计算。 小结 智 慧 乐 园 200+400= 600-400= 800+900= 1700-900= 3000+6000= 9000-3000= 教材P93做一做 2.有两块麦田，今年分别收小麦700袋和800袋。一块稻田，今年收稻谷1000袋。 （1）两块麦田一共收了多少袋小麦？ （2）小麦比稻谷多多少袋？ （3）你还能提出其他的数学问题并解答吗？ 700+800=1500（袋） 1500-1000=500（袋） 巩固练习 捉鼠竞赛 说一说你的收获！ 感谢倾听 $$