2023-2024学年山东省德州市德城区统编版五年级下册期末考试语文试卷

2023~2024学年第二学期期末考试五年级语文 （时间：90分钟满分：100分） 积累与运用 五年级一班要以“我爱你，中国”为主题开展研究活动，读下面的通知，完成下面小题。 ①shén shèng（　　）的中华民族，不仅拥有五千年的历史文明，还凭借着令世界瞩目的成就彰显出非凡的“中国速度”。那zòng héng（　　）交错的中国高铁，延展在liáo kuò（　　）的疆域；那不断bēn fù（　　）太空的神舟系列飞船，构建起中国人自己的空间站……我们怎能不yóu zhōng（　　）地赞叹：“伟大的祖国，以飞速的发展赢得了全世界的zūn zhòng（　　）！” ②请同学们从中国的航天、铁路、优秀传统文化等方面选择感兴趣的专题，大家一起（　　），共同研究，感受大美中国！你一定（　　）了，那就请大展身手吧！ 1. 根据拼音，将相应的词语填写在括号里。 2. “赢”字的结构是：（ ），共（ ）笔。 A．上下结构 B．上中下结构 C．16 D．17 3. “延展”的“展”，意思是（ ）；“大展身手”的“展”，意思是（ ）。 A．展览，展出 B．展缓，推迟 C．张开，展开 D．施展，发挥 4. 先补充下列词语，再为第②自然段中两句话选择合适的词语。 ①心惊（ ）战 ②（ ）平浪静 ③出谋划（ ） ④手（ ）眼快 ⑤跃跃（ ）试 ⑥（ ）然起敬 ⑦一针见（ ） ⑧神（ ）妙算 第1句：大家一起（ ），共同研究，感受大美中国！第2句：你一定（ ）了，那就请大展身手吧！ 下面是“中国航天”研究小组写的两段话，请你读后完成下面小题。 ①2024年4月30日，我们聚在一起观看神舟十七号载人飞船返回地球的直播。返回舱成功着陆了！我们紧盯舱门，等待着航天员出舱。一分钟、两分钟——大家已经觉得时间太长了。 ②在神舟十七号航天员乘组中，49岁的杨洪波再征苍穹并担任指令长，35岁的唐胜杰和36岁的江新林都是空军一级飞行员，实现首次飞天梦想。 5. 看直播时，“一分钟、两分钟”本来很短，可大家却“觉得时间太长了”，这是因为：_______。 6. 航天员杨洪波已近（ ）之年，唐胜杰和江新林都是过了（ ）之年。 A．不惑 B．而立 C．花甲 D．知命 请你和“诗文及名著”研究小组一起完成以下问题。 7. 小明正在读一本名著，其中第三十八回是“及时雨会神行太保黑旋风斗浪里白条”。该名著是（ ），“及时雨”和“黑旋风”分别是（ ）和（ ）的绰号。 A．《三国演义》 B．《水浒传》 C．关羽 D．宋江 E . 李逵 F. 诸葛亮 8. 朋友问小明：“周末你还去图书馆搜集资料吗？”小明答：“外甥打灯笼——（　　）！ A. 有言（盐）在先 B. 名（鸣）声在外 C. 净是输（书） D. 照旧（舅） 9. 古人的智慧传承至今：“不可陷之盾与无不陷之矛，________”是在提醒我们做人做事不可自相矛盾；“谁言寸草心，_________”是在教育我们要铭记慈母恩情；“_________，必自毙”是在告诫我们不能做不义之事；“恻隐之心，________”是在教育我们要富有同情心。 10. 《四时田园杂兴（其三十一）》中，诗句“___________，_________”描绘了孩子们学大人种瓜的情景。王昌龄所写的《从军行》“____________，孤城遥望玉门关。_________， ________”诗中“玉门关”这一意象承载着将士们建功立业的壮志豪情。 请你和“词句段运用”研究小组一起完成以下问题。 11. 仿照下面语段，运用先概括后举例的方法，再写一段话。 但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他撒电铃。 妈妈真勤劳。_____________ 12. 下面是对湖水的静态描写，请你再对湖水进行动态描写。 那碧蓝色的湖水真像华丽的锦缎，朵朵白云倒映在水中是俏丽的花纹，周围的树木已把苍翠的身影映入水中。 忽然一阵风吹过，__________________ 13. 下面一段话中有三处错误，请运用修改符号改正。 司马光学习十分克苦。为了防止自己睡太长时间，他就枕着圆木枕头睡觉。这样只有稍微一动，枕头便会滚走，他就会立刻惊醒。他的这种精神让我忍不住情不自禁地为他点赞。 阅读与理解 非连续性文本阅读。 《西游记》书介 【作品简介】 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇章回体小说，也是我国古典四大名著之一。全书主要讲述了唐僧师徒四人一路降妖伏魔，西行取经的故事。师徒四人经历了九九八十一难后，最终取得真经，修成正果。 【目录摘选】 第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生 第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神 第三回 四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名 第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 第六回 观音赴会问原因 小圣施威降大圣 第七回 八卦炉中遥大圣 五行山下定心猿 第八回 我佛造经传极乐 观音奉旨上长安 …… 第二十六回 孙悟空三岛求方 观世音甘泉活树 第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 …… 【精彩片段】 ①妖精停下阴风，在那山凹里摇身一变，变做个月貌花容的女儿，左手提着一个青砂罐儿，右手提着一个绿瓷瓶儿，从西向东，径奔唐僧。圣僧歇马在山岩，忽见裙钗女近前。那八戒见她生得俊俏，呆子就动了凡心，忍不住胡言乱语，叫道：“女菩萨，往哪里去？手里提着的是甚么东西？”分明是个妖怪，他却不能认得。 ②只见那行者自南山顶上，搞了几个桃子，托着钵盂，一筋斗，点将回来，睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。那怪物有些手段，使个解尸法，见行者棍子来时，他却抖擞精神，预先走了，把一个假尸首打死在地上。唬得个长老战战兢兢，口中作念道：“这猴着然无礼！屡劝不从，无故伤人性命！”行者道：“师父莫怪，你且来看看这罐子是甚东西。”沙僧挽着长老，近前看时，哪里是甚香米饭，却是几个青蛙、癞蛤蟆，满地乱跑。长老才有三分儿信了。怎禁猪八戒气不忿，在旁漏八分儿唆嘴道：“师父，说起这个女子，她是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪？哥哥怕你念甚么紧箍咒，故意使个障眼法儿，变作这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。” ③…… ④他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。 14. 阅读文章，下列说法有误的一项是（　　） A. 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇章回体小说。 B. 根据目录，我推测孙悟空练就火眼金睛这一情节出自小说第七回。 C. 【精彩片段】中“那八戒见她生得俊俏”中的“她”指的是孙悟空。 D. 根据上下文，我们推测“演幌你眼”中“演幌”的意思是蒙骗。 15. 如果想了解与“大闹天宫”相关的完整情节，根据【目录摘选】，应该精读第_____回到第_____回的内容。 16. 【精彩片段】中的故事对应【目录摘选】中的第（　　）回。 A. 第三回 四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名 B. 第六回 观音赴会问原因 小圣施威降大圣 C 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 D. 第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 17. 【精彩片段】中的人物给你留下了怎样的印象？请根据下面摘录的描写选一选。 A．好色呆傻 B．重情重义 C．是非不分 D．阴险狡诈 （1）妖精停下阴风，在那山凹里摇身一变，变做个月貌花容的女儿，左手提着一个青砂罐儿，右手提着一个绿瓷瓶儿，从西向东，径奔唐僧。（ ） （2）那八戒见她生得俊俏，呆子就动了凡心，忍不住胡言乱语。（ ） （3）忽闻得水声聒耳，大圣在那半空看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。（ ） 18. 《西游记》中众多神怪都具有人的感情。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。 示例：铁扇公主因为红孩儿做了善财童子，迁怒于孙悟空，不但不愿借扇，还想加害悟空，既可以看出她的心胸狭隘，也显示出她对亲情的重视。 ___________________ 现代文阅读。 系在风筝线上的童年 ①正是春天。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意，那是充满生机的绿意。仰望晴空，偶见几个风筝正袅袅娜娜地飘挂在天际，使我不由得忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，是啊！正是放风筝的好时光。仰望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。 ②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。 ③我们偷偷找来竹篾（miè），一定得挑绿皮的、有韧性的。把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的各种形状，拼在一起，悉心绑好，就变成了形态各异的风筝的骨架了。做好的骨架先摆在一边，几颗小脑袋已经抵在了一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在纸上涂画一通，绘出各自喜欢的彩图，还要叽叽喳喳地再互相评论一番。接着，就要把绘好的彩图小心地糊在风筝骨架上，为它们穿上美丽的衣衫。再做一条长长的风筝尾巴贴在风筝下方，这可是保证风筝平衡的重要一步。最后拿出大团大团的风筝线，把一端系在风筝上。 ④好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。看！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从美丽的麦田里，宽阔的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——它们被底下幼稚的欢声笑语吹着，悠悠地、自由自在地飞向天空，一会儿你追我赶比着赛似的往上蹿，一会儿又摇曳着优美的身姿、深情地去亲吻蓝天中的朵朵白云。伙伴们的笑声、叫声也一路奔跑着，跟着飞到了天边。 ⑤风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它非得往地上栽。这时的小伙伴们虽然着急，也绝不会张飞似的环眼圆睁、一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。好不容易轻拿轻放地鼓捣好了，风筝终于又飘然升起。有的时候正放到得意处呢，猛不防风筝突然就断了线，只见那风筝__________……每每这时，我们拉着那断了的风筝线，连连叹气、不胜惋惜…… ⑥岁月如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我充满笑声的童年。 ⑦啊，我的鹅黄色的童年！ 19. 填空。 （1）作者在文中主要回忆了与风筝有关的情景，可简要概括为：做风筝和_____。 （2）读第③自然段，梳理并简要概括“做风筝”的过程：绑骨架→_____→糊“衣衫”→_____→_____。 （3）第④自然段中的“看！风筝！风筝！全是风筝！”写出了“我们”_____的心情。 20. 选择。 （1）读第④自然段画线的句子，想象画面，就能感受到这样的动态描写带给我们的感受是（ ） A．寂静与安详 B．热闹与活力 C．严肃与紧张 （2）第⑤自然段画线的句子用了（ ）的写法，把风筝掉落的情景描绘得充满童趣。 A．比喻 B．拟人 C．对比 （3）从第⑤自然段的“（ ）”这些词语中，能体会到小伙伴们对风筝的珍爱。（多选） A．环眼圆睁 B．一脚踏翻 C．小心翼翼 D．轻拿轻放 E。连连叹气 （4）对于这篇短文的布局谋篇，下列说法正确的是（ ）（多选） A．作者紧紧围绕着题目（系在风筝线上的童年）来写，第一部分由风筝牵出对童年的回忆，中间部分回忆了与风筝有关的童年情景，结尾部分呼应着开头和题目。 B．作者在开篇描写了春天那“鹅黄的、充满生机的绿意”，在结尾感叹着自己“充满笑声的、鹅黄色的童年”，他以这样的开头和结尾追忆和回味着快乐、美好而充满生机的童年，读来令人向往而回味。 C．作者是按照“起因、经过、结果”事情发展顺序来布局谋篇的，叙述很清晰。 21. 第④自然段中，作者恰当地运用动态描写将风筝升起的美好情景展现在我们眼前。请你向作者学习，恰当地运用动态描写，将第⑤自然段中“风筝断线后”的情景写一写，展现出那富有情趣的画面。 有的时候正放到得意处呢，猛不防风筝突然就断了线，只见那风筝________ 22. 表达与交流 题目：这人真_____ 要求：①把题目补充完整，如“这人真能干”“这人真有意思”等等；②运用学过的描写人物的方法，通过一件事来反映人物某一方面的特点；③把事情的经过写具体，注意语句通顺，意思连贯，感情真实；④书写工整，不少于450个字，文中不得出现真实的地名、人名、校名。 2023~2024学年第二学期期末考试五年级语文 （时间：90分钟满分：100分） 积累与运用 【1~4题答案】 【答案】1. 神圣 纵横 辽阔 奔赴 由衷 尊重 2. ①. B ②. D 3. ①. C ②. D 4. ①. 胆 ②. 风 ③. 策 ④. 疾 ⑤. 欲 ⑥. 肃 ⑦. 血 ⑧. 机 ⑨. ③ ⑩. ⑤ 【5~6题答案】 【答案】5. 大家迫切地要看见航天员安全出舱 6. ①. D ②. B 请你和“诗文及名著”研究小组一起完成以下问题。 【7题答案】 【答案】 ①. B ②. D ③. E 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】 ①. 不可同世而立 ②. 报得三春晖 ③. 多行不义 ④. 仁之端也 【10题答案】 【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 也傍桑阴学种瓜 ③. 青海长云暗雪山 ④. 黄金百战穿金甲 ⑤. 不破楼兰终不还 请你和“词句段运用”研究小组一起完成以下问题。 【11题答案】 【答案】例如家里地脏了，妈妈第一时间扫干净；桌子脏了，她最快地拿出抹布擦干净；房间乱了，是妈妈替家人收拾干净。 【12题答案】 【答案】水面上荡起层层黑带似的波纹，受了惊吓的鱼儿四处逃窜。 【13题答案】 【答案】 阅读与理解 【14~18题答案】 【答案】14. C 15. ①. 四 ②. 七 16. D 17. ①. D ②. A ③. B 18. 白鼠精曾受恩于托塔天王父子，所以在无底洞中供奉他们的牌位，同时，托塔天王父子一来，她就受降伏罪，显出了重义报恩的一面。 【19~21题答案】 【答案】19. ①. 放风筝 ②. 绘彩图 ③. 做风筝尾巴 ④. 系风筝线 ⑤. 激动、兴奋 20 ①. B ②. B ③. CD ④. AB 21. 摇头晃脑地随风向上，越飞越高，越来越小，直到变成一个小黑点儿，最后消失不见。 【22题答案】 【答案】 例文： 这人真暖心 公交车缓缓驶入站台时，雨丝正斜斜地掠过车窗。我攥着书包带，望着车门外水洼里翻涌涟漪，懊恼地咬了咬嘴唇 —— 今早出门太急，竟把雨伞落在了家里。 “小姑娘，要拼伞吗？”温软的声音从身后传来。转身时，我撞上一双盛满笑意的眼睛。眼前的阿姨约莫四十岁，栗色卷发别着枚淡紫色发卡，鹅黄色风衣下摆沾着几点雨渍，手里却稳稳举着把宽大的格子伞。不等我回答，她已经把伞倾向我这边，伞骨与伞面摩擦发出轻微的“咔嗒”声：“顺路就一起走吧，淋感冒可不好。” 伞面遮住了细密的雨帘，我却注意到她大半肩头都暴露在雨中。路过积水最深的十字路口，她忽然停下脚步，弯腰解下自己的皮质腰带，利落地捆在伞柄与伞骨交接处：“这伞骨架有点松，这样撑着更稳当。”金属扣碰撞的脆响里，我瞥见她指甲上的碎花美甲被雨水泡得起了边。 “就送到这儿吧。”到了小区门口，我指着不远处的单元楼。阿姨却执意要送我到楼下，临别时从帆布包里掏出颗水果糖塞进我手心：“拿着，驱驱寒气。”浅粉色糖纸裹着草莓味的甜香，像极了她说话时弯弯的眉眼。 雨不知何时停了，阳光穿透云层洒在青石板路上。我攥着那颗糖，望着她转身离去的背影，风衣下摆被风吹得轻轻扬起。原来陌生人的善意，真的会像初春的第一缕暖阳，在某个猝不及防的时刻，温柔地拥抱整个世界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$