专题2 100以内数的认识（1）- 2025年一升二数学暑假专项提升（沪教版·2024）

专题2：100以内数的认识（1） 本专题主要针对上学期的内容进行逐层巩固拔高拓展，包括： 1. 掌握数数的方法，会读、写100以内的数 2. 掌握数的组成的知识； 3. 解决相关实际问题。 1．二十三后面的第七个数是（    ）。 A．十六 B．三十一 C．三十 2．比60大、比70小的一共有（    ）个。 A．8 B．9 C．10 3．从1写到100，一共写了（    ）个0。 A．20 B．11 C．10 4．下面各图中不能表示32的是（    ）。 A． B． C． 5．在计数器上，可以用相同个数的珠子表示的是（    ）。 A．26和31 B．15和50 C．22和40 6．2格2格地数，从46开始往右数，数到56，一共要数( )次。 7．( )个十和( )个一合起来是( )。 这个数是( )，它是由( )个十和( )个一组成的。 8．写出和读出计数器上的数。 写作( )  写作( )  写作( ) 读作( )  读作( )  读作( ) 9．在八十八的后面连续数出3个数。 八十八、( )、( )、( )。 10．比70大，比90小的整十的数是( )。 11．连一连，把数送回自己的家。 12．想一想，用不同的方法画一画。 13．从左往右一个一个地数，从上往下一行一行地数。请把第23个图形涂上你喜欢的颜色，把第80个图形圈起来。 14． （1）在□里按顺序填数。 （2）与90相邻的两个数是（    ）和（    ）。 （3）97更接近90还是100呢？回答：我认为97更接近（     ）。 15．给你6颗珠子，你能在计数器上拨出哪些数？（画一画，写一写） 1．C 【分析】根据题意，一个一个地往后数，二十三后面依次为二十四，二十五，二十六……找出第七个数即可。 【详解】由分析可知： 二十三后面的第一个数是二十四，第二个数是二十五，第三个数是二十六，第四个数是二十七，第五个数是二十八，第六个数是二十九，第七个数是三十。 故答案为：C 2．B 【分析】据题意可知，比60大，比70小的数，从60开始数，数到70结束，然后数一数中间的数有几个即可。 【详解】据分析可得：60，61，62，63，64，65，66，67，68，69，70，数一数中间的数字共有9个。即比60大、比70小的一共有9个。 故答案为：B 【点睛】考查学生对于100内数字的认识。 3．B 【分析】依次列出数据，从1写到100，有0的数是10、20、30、40、50、60、70、80、90、100，其中共有11个0。 【详解】由分析可知，从1写到100，一共写了11个0。 故答案为：B 4．C 【分析】分别把各选项表示的数给写出来看，选择正确的即可。 【详解】由分析可得： A．，有3捆小棒和2根散落的，一捆10根，则表示3个十和2个一，写作：32，不符合题意。 B．，计数器表示数，十位上有3个珠子就表示几个十，个位上有2个珠子就表示2个一，写作：32，不符合题意。 C．，十位上有2个点，表示2个十，个位上有3个点则表示3个一，写作：23，符合题意。 故答案为：C 5．C 【分析】同样多的珠子说明把各个数位上的数字相加相等。据此解答即可。 【详解】A．2＋6＝8，3＋1＝4，8≠4 B．1＋5＝6，5＋0＝5，6≠5 C．2＋2＝4，4＋0＝4，4＝4 故答案为：C 6．5 【分析】根据100以内数的排序，按要求从46开始数，2格2格地数到56，即可得出答案。 【详解】从46开始数，2格2格地数，第一次数到48，第二次数到50，第三次数到52，第四次数到54，第五次数到56，所以一共要数5次。 7． 4 2 42 36 3 6 【分析】十位上是几就是几十，个位上是几就是几。几个十就是几十，几个一就是几。 整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 【详解】 4个十和2个一合起来是42。 这个数是36，它是由3个十和6个一组成的。 8． 50 76 100 五十 七十六 一百 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位。写数时，从高位写起，有几个百就在百位写几，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。读数时，从高位读起，有几百读作几百，有几个十读作几十，有几个一读作几。 计数器百位上有几个珠子，就表示几百，十位上有几个珠子，就表示几十，个位上有几个珠子，就表示几，没有的用“0”表示。 图一：十位上有5个珠子，表示5个十，个位上没有珠子，合起来是50； 图二：十位上有7个珠子，表示7个十，个位上有6个珠子，表示6个一，合起来是76； 图三：百位上有1个珠子，表示1个百，其余数位没有珠子，合起来是100。 【详解】 9． 八十九 九十 九十一 【分析】一个数前面第一个数比它小1，后面第一个数比它大1。往后面数3下即可知道是哪3个数。 【详解】八十八、八十九、九十、九十一。 10．80 【分析】根据题中的条件，要求比70大，比90小的整十的数有多少，解题的关键是根据数的读法、写法及组成，70就是7个十，90就是9个十，只要找出比7大比9小的一位数即可。 【详解】比70大，比90小的整十的数是（80）。 11．见详解 【分析】整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。 一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二是十位；据此解决。 【详解】小于40的数有：20、13、31、24； 5－3＝2、6－4＝2、7－5＝2、3－1＝2、2－0＝2，即，十位上的数比个位上的数大2的两位数有：53、64、75、31、20； 大于40的数有：89、53、64、75、57。 12．见详解 【分析】一个三角形代表1个十，一个○代表1个一，据此画31； 十位上画2颗珠子，个位上画3颗珠子，据此画出23。 【详解】 13．见详解 【分析】根据题意，按顺序从1开始一个一个地数，数完一行再数下一行。第23个涂色即可；第80个圈起来即可。注意数时不能丢落和重复。 【详解】由分析作图如下： 14．（1）93；94；95；97；98；100 （2）89；91 （3）100 【分析】（1）题中数字按箭头方向依次变大，每后一个数比前一个数大1，依次填写93，94，95，97，98，100； （2）与90相邻的数，也就是比它小1的数，用减法计算，和比它大1的数，用加法计算； （3）依次数出97和90之间间隔几个数，97和100之间间隔几个数，间隔的数字少就接近。 【详解】（1）填写如下： （2）90－1＝89；90＋1＝91 与90相邻的两个数是89和91。 （3）90和97之间间隔的数有：91，92，93，94，95，96，共6个数； 100和97之间间隔的数有：98，99，共2个数。 97更接近90还是100呢？回答：我认为97更接近100。 15．见详解 【分析】用计数器表示数时，十位有几颗珠子表示几个十，个位有几颗珠子表示几个一。写数时，从十位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。 十位画6颗，表示的数是60； 十位画5颗，个位画1颗，表示的数是51； 十位画4颗，个位画2颗，表示的数是42； 十位画3颗，个位画3颗，表示的数是33； 十位画2颗，个位画4颗，表示的数是24； 十位画1颗，个位画5颗，表示的数是15； 个位画6颗，表示的数是6。 【详解】由分析作图填写如下： 答案第10页，共12页 第8页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$