山西省吕梁市柳林县青龙示范小学、上海实验小学2024-2025学年六年级下学期6月期末语文试题

(4)(3分)示例：听到王亚平出舱的消息，我的心瞬间揪紧。双眼直勾勾地盯着直播画面，连呼吸 都变得急促。想到太空中的未知与风险，每一秒都煎熬难耐。手不自觉攥紧衣角，脑海里不断 上演各种意外情况，既盼她平安，又为她揪心，在这漫长等待里，满心都是对她安危的担忧 示例：听到王亚平出舱的消息，我瞬间热血沸腾，心脏狂跳！眼眶一下子就红了，忍不住欢呼起 来。脑海中全是她无畏探索的画面，中国航天又迈出伟大一步，她代表中国女性逐梦九天，这 是我们民族的骄傲，自豪感如汹涌浪潮，将我彻底淹没，满心都是对她的敬佩与赞叹！ (5)(3分)示例：首先，生活是红色精神的实践大舞台，忽略生活践行，红色精神将成为一纸空谈。 而生活践行与学习践行相辅相成，在生活中感悟红色精神，能为学习提供动力和方向：学习中 的理论知识，又能指导生活实践。所以，即便毕业时间紧张，也不能忽略生活中对红色精神的 践行。 5、(5分) (1)(3分)示例：小姑娘，快瞧！现在我们来到了家乡的晋国古都博物馆，馆内展出了超多的珍贵 文物，从叔虞封唐到春秋争霸，再到三晋崛起，通过这些文物与图文，能清晰地了解那段波澜壮 阔的历史，感受曾经晋国的辉煌灿烂。 (2)(2分)示例： ①主动思考想象：科幻小说充满奇思妙想，阅读时要主动思考作者构建的未来世界，科学原理 等，发挥想象力，在脑海中构建画面，加深对作品的理解，如读《带上她的眼睛》时，想象小姑 娘所处的地心环境。 ②做好阅读笔记：遇到精彩的情节，独特的科学概念、富有哲理的语句等可记录下来，还可写 下自己的感悟、疑问。读刘慈欣的作品，可能会碰到很多关于宇宙、人性的深刻观点，记笔 记便于日后回顾。 活动三倾听思想之声（10分)》 6、(10分) (1)(2分）示例：他迈出一步的功夫，门外的树苗都长成参天大树了。 他眼里喷出的怒火，能把整个太平洋的水都烧干了。 危急近在咫尺，下一秒整个世界会瞬间被黑暗吞噬。 (2)(6分)示例：①善良勇敢②尼尔斯遇到了被狐狸追捕的大雁，他不顾自身安危，勇敢地用自己 的智慧帮助大雁逃脱了孤狸的魔掌。他还曾从熊口救出了自己的朋友，这些行为都体现了他 善良勇敢的一面。③有责任感④尼尔斯关心和照顾大雁们，保护它们不受伤害。在面对困难 时，他不再像以前那样退缩，而是积极想办法解决问题，努力守护自己的伙伴 或者：①知错能改②尼尔斯在经历了一系列冒险后，对自己以前的行为感到后悔。他开始努 力改正自己的错误，学会尊重他人和动物，逐渐成长为一个懂事的孩子。③好奇心强④尼尔 斯不顾小精灵给出的警告，一心只想抓住小精灵瞧个仔细。为此他做出冒险举动，即便小精灵 拥有神奇法力，他也不管不顾，最终被小精灵施咒变成拇指大的小人，开启冒险之旅。 (3)(2分)示例：①先大致了解名著的写作背景，帮助我们理解作品的内容和价值。②读到特别 喜欢的段落，摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。③画一个人物图谱，以便阅读时随时查 阅。④在页面的空白处随时写下自己的感触 活动四声音快递（30分)】 略语文（部编版）毕业升学题参考答案 活动一多彩华夏（16分)】 1、(16分) (1)(11分)五湖四海 粉墨登场 洪亮 黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生 (2)(2分)少年中国 与天不老 中国少年 与国无疆（每空0.5分） (3)(3分)示例：饺子，是家的味道，如母亲温柔的轻抚，暖人心扉：如父亲关切的目光，充满力量： 如长辈声声的叮嘱，饱含深情，无论走到哪里，都让人牵挂 活动二中国故事（44分) 2、(6分) 水是眼波横 山是眉峰聚 谁道人生无再少 休将白发唱黄鸡 君看一叶舟 出没风波里 3、(18分) (1)(2分)以为/世/无足/复为/鼓琴者 (2)(2分)吕氏春秋·本味 高山流水 (3)(2分)示例：专心致志听讲 能学到真正的本领 (4)(3分)元 赵孟顿三门记 (5)(3分)示例：①可以提高书写能力，让字写得更美观、规范：②能培养耐心和专注力，在书写过 程中锻炼人的意志力：③有助于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强文化自信：④可以提 升审美能力，感受书法艺术的美。（写出3点即可） (6)(2分)示例：谦虚谨慎，不耻下问。当牧童指出戴嵩画牛图中的错误时，杜处士并没有因为自 己是收藏者而固执己见，而是“笑而然之”，虚心接受了意见。 (7)(4分) 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 鲁迅《学界的三魂》 4、(15分) (1)(4分)示例：作用：外貌和神态描写可以展现人物性格，增强人物形象，起到烘托作用。“脸上洋 溢着自信的微笑，眼神中透露出坚毅和果敢”，这些神态描写生动地展现出王亚平自信、坚毅的 性格特点，让读者能感受到她面对出舱任务的自信和镇定：“洁白的航天服上点缀着鲜艳的五 星红旗，仿佛是她的荣耀战衣”，不仅展现了航天服的外观，更赋予其一种荣耀的象征意义，衬 托出王亚平作为航天英雄的光辉形象，让读者对她的形象有更鲜明、更深刻的印象。 如果删去这些描写，就会使得人物形象模糊，影响文章对人物形象塑造的丰富性和独特性，从 而削弱了文章的感染力。 (2)(2分)大渡桥横铁索寒 视死忽如归 (3)(3分)示例：暗夜沉沉，你挺身而出，勇挑革命重担。面对敌人的威逼利诱，你的眼神坚定，毫 无惧色。江姐，以柔弱之躯，扛起民族的希望：用钢铁意志，诠释信仰的力量。你的名字，是历 史长河中熠熠生辉的明珠，激励着华夏儿女奋勇前行。null