第27讲 来自地球的力（预习）【暑假自学课】2025 年新八年级物理暑假提升精品讲义(沪科版2024)

第6章第3节 来自地球的力 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：7大核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 （学习目标：1. 能通过实验，认识重力，知道重力大小与质量的关系；2. 能用重力及重心等解释生产生活中的相关现象；3. 会求重力大小。） 知识点1 重力的大小 1. 重力定义： 地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。 （1）地球上及地球附近的物体都受重力作用。 （2）重力的产生原因：万有引力（宇宙中任何两个物体间，都存在相互吸引的力）。 （3）重力的施力物体是：地球。 （4）地球吸引物体，物体也吸引地球，二力大小相等。 2. 重力的测量： 把物体挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数就等于物体所受的重力大小。 A.方法：转换法。 B.原理：二力平衡。 3. 重力与质量的关系： （1）实验器材： 弹簧测力计、钩码多个 （2）实验步骤： 分别把1个、2个、3个、4个、5个、6个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数，即为每次钩码所受的重力，记录在表格中，然后求出每次物重与质量的比值。 （3）记录表格： 钩码个数 质量m/Kg 物重G/N 物重/质量N/Kg 1 2 3 （4）实验结论： 体所受重力的大小跟它的质量成正比，其比值是定值，这个定值用字母g表示，约等于9.8N/kg。 （5）数据处理方法： （1）求出物重与质量之比，看是否是一个定值。 （2）作出物重与质量的关系图像，看是否是一条过原点的直线。 4. 重力的计算公式： G=mg 。 G：表示重力，单位N。m：表示质量，单位Kg。 g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。 粗略计算时，可以取10N/kg。 知识点2 重力的方向 1.重力的方向： 重力的方向总是竖直向下的。 2. 对重力方向的理解： （1）重力的方向“竖直向下” 指与水平面垂直向下，即指向地心 ，不能说成“垂直向下” 。 （2）重力的方向不受其他作用力的影响，与物体的运动状态无关。 3. 重力的方向的应用 人们在一根线下吊一个重物，就做成一根重垂线。用重垂线可以指示重力的方向——竖直向下。 （1）检查是否竖直 建筑工人在砌墙时常利用重垂线来确定竖直方向，这是因为重垂线的方向与重力方向在同一直线上，用这种原理来检查墙壁是否竖直，或检查装饰画是否竖直。 （2）检查是否水平 用如图所示自制水平仪（由倒T形平板与重垂线组成），检查时将水平仪放在物体表面上，若重垂线与水平板上的中心刻线（图中红色标记）重合，则说明物体表面是水平的，若铅垂线偏向刻线的一侧，则表明物体表面不水平。 知识点3 重心 1.重心定义： 物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用在一个点上，这个点就叫物体的重心 （1）三要素：大小、方向、作用点。 （2）力的三要素影响力的作用效果。 2. 重心的位置： （1）质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上，所以，物体的重心有可能不在物体上，比如均匀铁环的重心在圆心处。 （2）形状不规则物体重心：利用平衡法确定。（如图：悬挂法）。 ①用支撑法确定重心：把汤匙放在手指上，仔细调节支撑汤匙的支点，使其在手指上平衡，由此可确定汤匙的重心就在过支点的竖直线上。 ②用悬挂法确定重心：将薄板用细线悬挂起来，静止后，过悬挂点A画一条沿细线方向的线段AB；然后换一个悬挂点，再次静止悬挂，用同样的方法画出线段CD。AB和CD的交点E，就是薄板的重心。 教材习题01 当你站在水平地面时，你会受到哪些力的作用？请分别指出这些力的施力物体。 解析： 人站在水平地面时，会受到重力和地面支持力的作用。重力的施力物体是地球，地面支持力的施力物体是地面。 【答案】见解析。 教材习题02 质量是 10kg 的物体，受到的重力是多少？一个物体受到的重力是1N，它的质量是是多少？（g 取10N/kg） 解析： 质量是10kg的物体受到的重力 G1=m1g=10kg×10N/kg=100N 物体受到的重力是1N，则它的质量 m2=G2/g=1N/10N/kg=0.1kg 【答案】见解析。 教材习题03 如图所示，滑梯上有一重 300 N 的小孩正在玩耍，请画出小孩所受重力的示意图。 解析： 重力的方向是竖直向下的，过小孩重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，大小为300N，如图所示. 【答案】B。 教材习题04 关于物体的重心，下列说法中正确的是（ ） A. 任何物体的重心都一定在这个物体上 B. 重心的位置只与物体的形状有关 C. 物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变 D. 质量分布均匀且形状规则的物体，其重心在物体的几何中心 解析： A. 物体的重心可能不在物体上，比如篮球的重心就不在球上，故A错误； B. 重心的位置与物体的形状以及质量的分布情况有关，故B错误； C. 物体重心的位置不一定会随物体形状改变而改变；如果一个均匀的球体均匀地膨胀，其重心的位置就不变，故C错误； D. 质量分布均匀且形状规则的物体，其重心在物体的几何中心，故D正确。 【答案】D。 教材习题05 请根据“做中学 ”得到的实验数据，以质量为横坐标、重力为纵坐标描点并连接逸些点，在图中作出重力随质量变化的图像。由图像判断，物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系？ 解析： 由图像可知，物体所受重力的大小跟它的质量成正比。 【答案】见解析。 教材习题06 取3瓣大蒜，用牙签将它们按图中的方式连接起来，就可以做成一个“大蒜宝宝 ”。轻推大蒜宝宝，它可在瓶盖上来回摆动，不会倾倒。请解释这一现象。 解析： 大蒜宝宝的重心很低，当它离开平衡位置时，重心会升高，由于重力的作用，重心会回到原来的位置。这是一种稳定平衡，所以大蒜宝宝不会倾倒。 【答案】见解析。 / 考点一 重力的大小 1.“夜来风雨声，花落知多少”是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句，用物理知识解释其中现象，“花落”指花瓣落地，是由于花瓣受到________的作用，其施力物体是________. 2．如图所示是2021年2月22日探月工程嫦娥五号从月球带回的“土特产”-1731g月球土壤样品，充分展示了我国在探月计划上重大的突破，展示了我们日益强盛的综合国力。这些密封的土壤从月球带回地球后，质量__________（选填“变大”“变小”或“不变”），它们受到的重力__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 3．下列说法正确的是（ ） A. 空中飞行的小鸟，不受重力作用 B. 只有静止的物体受重力作用 C. 在空中向上运动的物体不受重力作用 D. 抛出去的物体总会落回地面，是由于物体受到重力的作用 4．小华在实验室用不同质量的钩码探究“重力的大小跟物体质量的关系”，下面根据实验数据绘制的物体的重力跟质量关系的图象正确的是（　　） A．   B．   C．   D．   5.质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少牛？一个中学生所受的重力为550N，那么，他的质量是多少千克？（） 考点二、三 重力的方向和重心 1．重锤线在古时候的叫法是“墨绳”，多用于建筑测量。它利用了重力的方向始终是 的；重力的施力物体是 。 2．如图所示是同学们探究重力方向的实验装置。 （1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向______（填“变化”或“不变”）； （2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是__________ ； （3）从以上实验现象分析可得出：重力方向_________，建筑工人经常使用的________就是该原理的应用。 3．一般情况下，我们把物体重力的作用点称为重心。重心通常是均匀的规则物体的几何中心，例如圆心、长方形对角线的交点。那么如图所示中的不规则物体的重心是点 （A/B/C/D/E），此物体上的F（未画出）点 （选填“受”或“不受”）重力。重垂线可以帮助我们确定重力的方向是 。 4．如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的表示最接近实际的是( ) A. B. C. D. 5．如图所示，是足球在空中飞行的情景，则有关此时足球所受重力的说法中，错误的是（　　） A．始终受重力的作用 B．没有相互作用力 C．重力的大小始终不变 D．重力的方向始终竖直向下 6．如图所示，用细线拴住橡皮，用手拉紧细线使橡皮绕手做匀速圆周运动，请画出橡皮此时的受力示意图。（不计空气阻力） 知识导图记忆 核心知识目标复核 1．重力的定义、理解、测量、公式。 2．实验探究：重力与质量的关系。 3．重力的方向以及应用。 4．重心的概念及确定重心的方法。 一、填空题 1．如图所示是同学们制作的水火箭，用打气筒向瓶内充入足够的空气时，瓶内的水向下喷出，水火箭向上飞起.水火箭飞起所涉及的力学原理是 ，水火箭最终落回地面，是因为水火箭受到 的作用。 2．如图所示的《杞人忧天》是《列子》中记载的一则寓言。杞人之所以担忧天会坠落下来，是因为地面附近的一切物体都受到 力的作用，这个力的方向是 。 3．以下四幅图像中，能正确表示石块的“重力与质量的关系”的图像是 ，能正确表示石块的“质量与体积的关系”的图像是 ，能正确表示石块的“密度与质量的关系”的图像是 。 4．请你填写合适的单位： (1)一个中学生重力约500 ； (2)一本物理书的质量约200 ； (3)人体的密度约为1.0×103 ； (4)一头成年大象的质量约5 。 5．在拔河比赛时，运动员身体后倾这利用了： （选填“降低重心”或“增大支撑面”）可以提高物体稳定程度。 6．贴年画是中国新年独有的风俗习惯，由古时候贴门神演化而来，原为避邪，后变为衬托新春繁华氛围和表述大家快乐的心态。在竖直墙壁上贴年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正，如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，应使年画的长边与重垂线 （选填“平行”或“垂直”）。 二、单选题 7．如图，在空中飞行着的子弹头，若不计空气阻力，下列关于子弹头受到的力的说法中正确的是（　　） A．重力 B．向前的推力 C．向前的推力和重力 D．不受力 8．如图是四位同学所画的物体所受重力大小与质量的关系图像，其中正确的是（　　） A．   B．   C．   D．   9．关于物体所受重力的三要素，下列说法正确的是（　　） ①重力的方向垂直水平面向下；②外形规则的物体，其重心在它的几何中心处； ③重心不一定在物体上；④质量相同的物体，其所受重力大小也一定相同。 A．①④ B．②④ C．①②③ D．①③ 10．关于g=10N/kg的物理意义是（　　） A．1kg等于10N B．1N等于10kg C．质量1kg的物体所受重力是10N D．以上都不对 11．小明对重力有以下四种认识，其中正确的是（　　） A．正在发射升空的火箭，没有受到重力作用 B．重心不一定在物体上 C．一瓶矿泉水在饮用过程中受到的重力不变 D．重力方向总是垂直于物体的表面 12．长时间看手机，会引起颈部肌肉损伤。当人前倾看手机等电子设备时，颈部肌肉大约承受着相当于一个正常中学生体重的50%的力，这个力大约是（　　） A．100N B．250N C．500N D．1000N 13．如图所示，现在智能手机都有自动旋转屏幕画面的功能，当手机旋转90度时，手机画面也自动转动90度，保持画面正立，这是通过手机内部的重力感应器来实现的。关于手机的这一功能，下列分析正确的是（　　） A．感应器会检测到手机重力的大小发生了变化 B．感应器会检测到手机重力的方向发生了变化 C．感应器会检测到手机的重心发生了变化 D．感应器会检测到手机的重心的高度发生了变化 14．将水平仪放置于某桌面上并保持静止时的情形如图所示，则据此可判断出该桌面（　　） A．左边高，右边低 B．右边高，左边低 C．左右相平 D．无法确定 三、作图题 15．如图所示，重10N的足球在空中飞行，画出足球所受重力的示意图。 16．如图所示是滑块沿斜面下滑的情景，请画出此时滑块受到重力的示意图。 四、实验题 17．课堂上老师实验探究了“重力的方向”，请小明上台和他配合完成。 (1)如图甲是探究重力方向的实验装置，将小球用细线悬挂在支架上，并让其自由下垂，此时通过悬线的方向来确定 的方向，其原理是 。 (2)如图乙，为进一步研究重力的方向，小明缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向 （选填“改变”或“不变”），如图丙，为判断悬线的方向，需要创设一个水平面，小明在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，缓慢改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终为 度，由此可判定悬线的方向。 (3)请在图乙中作出小球受到的重力示意图 。 18．在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中， 实验小组的同学们测量了相关数据并记录在下表中： 次数 1 2 3 4 5 6 … 质量 40 100 160 200 240 300 … 重力 0.4 1.1 ▲ 2.0 2.3 3.0 … 甲                     乙 (1)测量前，要检查弹簧测力计的指针是否指在 上； (2)如图甲所示，利用弹簧测力计测量钩码重力时，使测力计的弹簧伸长的力是___________； A．钩码的重力 B．钩码和测力计的总重力 C．钩码对弹簧的拉力 D．弹簧对钩码的拉力 (3)第 3 次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，表中空缺的实验数据“▲”是 N； (4)根据表中的数据，请在图乙中画出物体受到重力的大小跟质量关系的图像； (5)由图像可知，物体所受的重力跟它的质量成 。 五、计算题 19．一景区有条最高处海拔1430m的玻璃栈道，如图所示，玻璃栈道每块玻璃可承受的质量高达1t，安全性能很高。若每位游客体重为600N。求： (1)玻璃栈道每块玻璃能承受的最大重力； (2)每块玻璃每次最多能承载多少个游客。 20．科技田园的维护主要依靠无人机。如图所示，无人机正在给科技田园喷洒农药，已知该无人机装满农药时的总质量为，所装农药的重力为220N，g取。求： (1)无人机装满农药时所受的总重力； (2)无人机所装农药的质量。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第6章第3节 来自地球的力 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题 讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点 强知识：7大核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 （学习目标：1. 能通过实验，认识重力，知道重力大小与质量的关系；2. 能用重力及重心等解释生产生活中的相关现象；3. 会求重力大小。） 知识点1 重力的大小 1. 重力定义： 地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。 （1）地球上及地球附近的物体都受重力作用。 （2）重力的产生原因：万有引力（宇宙中任何两个物体间，都存在相互吸引的力）。 （3）重力的施力物体是：地球。 （4）地球吸引物体，物体也吸引地球，二力大小相等。 2. 重力的测量： 把物体挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数就等于物体所受的重力大小。 A.方法：转换法。 B.原理：二力平衡。 3. 重力与质量的关系： （1）实验器材： 弹簧测力计、钩码多个 （2）实验步骤： 分别把1个、2个、3个、4个、5个、6个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数，即为每次钩码所受的重力，记录在表格中，然后求出每次物重与质量的比值。 （3）记录表格： 钩码个数 质量m/Kg 物重G/N 物重/质量N/Kg 1 2 3 （4）实验结论： 体所受重力的大小跟它的质量成正比，其比值是定值，这个定值用字母g表示，约等于9.8N/kg。 （5）数据处理方法： （1）求出物重与质量之比，看是否是一个定值。 （2）作出物重与质量的关系图像，看是否是一条过原点的直线。 4. 重力的计算公式： G=mg 。 G：表示重力，单位N。m：表示质量，单位Kg。 g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。 粗略计算时，可以取10N/kg。 知识点2 重力的方向 1.重力的方向： 重力的方向总是竖直向下的。 2. 对重力方向的理解： （1）重力的方向“竖直向下” 指与水平面垂直向下，即指向地心 ，不能说成“垂直向下” 。 （2）重力的方向不受其他作用力的影响，与物体的运动状态无关。 3. 重力的方向的应用 人们在一根线下吊一个重物，就做成一根重垂线。用重垂线可以指示重力的方向——竖直向下。 （1）检查是否竖直 建筑工人在砌墙时常利用重垂线来确定竖直方向，这是因为重垂线的方向与重力方向在同一直线上，用这种原理来检查墙壁是否竖直，或检查装饰画是否竖直。 （2）检查是否水平 用如图所示自制水平仪（由倒T形平板与重垂线组成），检查时将水平仪放在物体表面上，若重垂线与水平板上的中心刻线（图中红色标记）重合，则说明物体表面是水平的，若铅垂线偏向刻线的一侧，则表明物体表面不水平。 知识点3 重心 1.重心定义： 物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用在一个点上，这个点就叫物体的重心 （1）三要素：大小、方向、作用点。 （2）力的三要素影响力的作用效果。 2. 重心的位置： （1）质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上，所以，物体的重心有可能不在物体上，比如均匀铁环的重心在圆心处。 （2）形状不规则物体重心：利用平衡法确定。（如图：悬挂法）。 ①用支撑法确定重心：把汤匙放在手指上，仔细调节支撑汤匙的支点，使其在手指上平衡，由此可确定汤匙的重心就在过支点的竖直线上。 ②用悬挂法确定重心：将薄板用细线悬挂起来，静止后，过悬挂点A画一条沿细线方向的线段AB；然后换一个悬挂点，再次静止悬挂，用同样的方法画出线段CD。AB和CD的交点E，就是薄板的重心。 教材习题01 当你站在水平地面时，你会受到哪些力的作用？请分别指出这些力的施力物体。 解析： 人站在水平地面时，会受到重力和地面支持力的作用。重力的施力物体是地球，地面支持力的施力物体是地面。 【答案】见解析。 教材习题02 质量是 10kg 的物体，受到的重力是多少？一个物体受到的重力是1N，它的质量是是多少？（g 取10N/kg） 解析： 质量是10kg的物体受到的重力 G1=m1g=10kg×10N/kg=100N 物体受到的重力是1N，则它的质量 m2=G2/g=1N/10N/kg=0.1kg 【答案】见解析。 教材习题03 如图所示，滑梯上有一重 300 N 的小孩正在玩耍，请画出小孩所受重力的示意图。 解析： 重力的方向是竖直向下的，过小孩重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，大小为300N，如图所示. 【答案】B。 教材习题04 关于物体的重心，下列说法中正确的是（ ） A. 任何物体的重心都一定在这个物体上 B. 重心的位置只与物体的形状有关 C. 物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变 D. 质量分布均匀且形状规则的物体，其重心在物体的几何中心 解析： A. 物体的重心可能不在物体上，比如篮球的重心就不在球上，故A错误； B. 重心的位置与物体的形状以及质量的分布情况有关，故B错误； C. 物体重心的位置不一定会随物体形状改变而改变；如果一个均匀的球体均匀地膨胀，其重心的位置就不变，故C错误； D. 质量分布均匀且形状规则的物体，其重心在物体的几何中心，故D正确。 【答案】D。 教材习题05 请根据“做中学 ”得到的实验数据，以质量为横坐标、重力为纵坐标描点并连接逸些点，在图中作出重力随质量变化的图像。由图像判断，物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系？ 解析： 由图像可知，物体所受重力的大小跟它的质量成正比。 【答案】见解析。 教材习题06 取3瓣大蒜，用牙签将它们按图中的方式连接起来，就可以做成一个“大蒜宝宝 ”。轻推大蒜宝宝，它可在瓶盖上来回摆动，不会倾倒。请解释这一现象。 解析： 大蒜宝宝的重心很低，当它离开平衡位置时，重心会升高，由于重力的作用，重心会回到原来的位置。这是一种稳定平衡，所以大蒜宝宝不会倾倒。 【答案】见解析。 / 考点一 重力的大小 1.“夜来风雨声，花落知多少”是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句，用物理知识解释其中现象，“花落”指花瓣落地，是由于花瓣受到________的作用，其施力物体是________. 【答案】重力；地球 【解析】花瓣在地球上，受到地球重力的作用，其施力物体是地球，重力方向始终竖直向下，所以花瓣会落地。 2．如图所示是2021年2月22日探月工程嫦娥五号从月球带回的“土特产”-1731g月球土壤样品，充分展示了我国在探月计划上重大的突破，展示了我们日益强盛的综合国力。这些密封的土壤从月球带回地球后，质量__________（选填“变大”“变小”或“不变”），它们受到的重力__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】不变、变大。 【解析】质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，所以月球土壤样品被带回地球后，质量不变；同一物体在月球上受到的重力大约是地球上的，所以月球土壤样品被带回地球后，重力变大。 3．下列说法正确的是（ ） A. 空中飞行的小鸟，不受重力作用 B. 只有静止的物体受重力作用 C. 在空中向上运动的物体不受重力作用 D. 抛出去的物体总会落回地面，是由于物体受到重力的作用 【答案】D 【详解】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，地球附近的所有物体都受到重力的作用，与物体的运动状态无关，故A、B、C错误； 抛出去的物体总会落回地面，是由于物体受到重力的作用。 4．小华在实验室用不同质量的钩码探究“重力的大小跟物体质量的关系”，下面根据实验数据绘制的物体的重力跟质量关系的图象正确的是（　　） A．   B．   C．   D．   【答案】B 【详解】质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，但是重力和质量的比值是不变的，比值的大小是一定值，物体的重力和质量成正比，故B正确，ACD错误。 故选B。 5.质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少牛？一个中学生所受的重力为550N，那么，他的质量是多少千克？（） 【答案】2.5N，55kg 【详解】质量为0.25kg的木块，受到的重力 一个中学生所受的重力为550N，那么，他的质量为 答：质量为0.25kg的木块，受到的重力是2.5N，一个中学生所受的重力为550N，那么，他的质量是54kg。 考点二、三 重力的方向和重心 1．重锤线在古时候的叫法是“墨绳”，多用于建筑测量。它利用了重力的方向始终是 的；重力的施力物体是 。 【答案】 竖直向下 地球 【详解】[1]重力的方向始终是竖直向下的。 [2]物体由于地球吸引而受到的力叫做重力，故重力的施力物体是地球。 2．如图所示是同学们探究重力方向的实验装置。 （1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向______（填“变化”或“不变”）； （2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是__________ ； （3）从以上实验现象分析可得出：重力方向_________，建筑工人经常使用的________就是该原理的应用。 【答案】见解析。 【详解】（1）因为重力的方向总是竖直向下的，所以悬线OA由于受重力的作用就保持竖直方向不变。 （2）剪断悬线OA，小球在竖直向下的重力的作用下就会竖直向下运动。 （3）通过分析得出的结论：重力的方向总是竖直向下的，建筑工人使用的重垂线就是利用这个原理制成的。 3．一般情况下，我们把物体重力的作用点称为重心。重心通常是均匀的规则物体的几何中心，例如圆心、长方形对角线的交点。那么如图所示中的不规则物体的重心是点 （A/B/C/D/E），此物体上的F（未画出）点 （选填“受”或“不受”）重力。重垂线可以帮助我们确定重力的方向是 。 【答案】 E 受 竖直向下 【详解】[1]读图可知，A、D两点是悬挂点，沿重垂线画出的两条线会相交于一点，交点即为物体的重心，因此该物体的重心是E点。 [2][3]一切物体都会受到地球的吸引，因此物体上的F点同样受到重力作用，重垂线可以帮助我们确定重力的方向是竖直向下的。 4．如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的表示最接近实际的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】本题考查重力的方向.由于重力的方向总是竖直向下的，地球上不同位置的人释放手中的石块后，石块受到重力的方向都是竖直向下的，也就是指向地心.故选D. 5．如图所示，是足球在空中飞行的情景，则有关此时足球所受重力的说法中，错误的是（　　） A．始终受重力的作用 B．没有相互作用力 C．重力的大小始终不变 D．重力的方向始终竖直向下 【答案】B 【详解】A．地球附近的一切物体都受地球的重力作用，故A正确，A不符合题意； B．力的作用是相互的，地球对物体的力和物体对地球的力是一对相互作用力，故B错误，B符合题意； C．足球在空中飞行的过程中，质量不变，重力不变，故C正确，C不符合题意； D．重力的方向总是竖直向下的，故D正确，D不符合题意。 故选B。 6．如图所示，用细线拴住橡皮，用手拉紧细线使橡皮绕手做匀速圆周运动，请画出橡皮此时的受力示意图。（不计空气阻力） 【答案】 【详解】橡皮做匀速圆周运动，此时橡皮受到竖直向下的重力，和沿着绳指向手的拉力，过橡皮的重心做竖直向下和沿着绳的有向线段，标上力的符号，即为力的示意图，如图所示： 知识导图记忆 核心知识目标复核 1．重力的定义、理解、测量、公式。 2．实验探究：重力与质量的关系。 3．重力的方向以及应用。 4．重心的概念及确定重心的方法。 一、填空题 1．如图所示是同学们制作的水火箭，用打气筒向瓶内充入足够的空气时，瓶内的水向下喷出，水火箭向上飞起.水火箭飞起所涉及的力学原理是 ，水火箭最终落回地面，是因为水火箭受到 的作用。 【答案】 力的作用是相互的 重力 【详解】[1]瓶内的气体对水提供一个向下的力，使水向下喷出，根据力的作用是相互的，水也会对空气提供一个向上的力，使水火箭向上运动，所以水火箭飞起所涉及的力学原理是力的作用是相互的。 [2]水火箭最终落回地面,说明水火箭受到地球的引力，即受到重力的作用。 2．如图所示的《杞人忧天》是《列子》中记载的一则寓言。杞人之所以担忧天会坠落下来，是因为地面附近的一切物体都受到 力的作用，这个力的方向是 。 【答案】 重 竖直向下 【详解】[1][2]地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫重力，重力的方向总是竖直向下的，所以地球附近一切物体都要下落到地面上。 3．以下四幅图像中，能正确表示石块的“重力与质量的关系”的图像是 ，能正确表示石块的“质量与体积的关系”的图像是 ，能正确表示石块的“密度与质量的关系”的图像是 。 【答案】 C C A 【详解】[1]物体的重力跟质量成正比，重力随质量的增大而成倍增大，因此图象C能正确表示。 [2]同种物质的质量与体积成正比，因此图象C能正确表示。 [3]同种物质状态不变，温度不变，密度不变，密度不随质量和体积而改变，因此图象A能正确表示。 4．请你填写合适的单位： (1)一个中学生重力约500 ； (2)一本物理书的质量约200 ； (3)人体的密度约为1.0×103 ； (4)一头成年大象的质量约5 。 【答案】(1)N (2)g (3)kg/m³ (4)t 【详解】（1）一个中学生的质量约50kg，接近成年人的质量。 （2）一本物理书的质量约200g，相当于四个鸡蛋的质量。 （3）水的密度为 ，人体密度与之接近。 （4）一头成年大象的质量很大，约5t=5000kg。 5．在拔河比赛时，运动员身体后倾这利用了： （选填“降低重心”或“增大支撑面”）可以提高物体稳定程度。 【答案】降低重心 【详解】在拔河比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲时，身体的重心降低，能提高稳定程度。 6．贴年画是中国新年独有的风俗习惯，由古时候贴门神演化而来，原为避邪，后变为衬托新春繁华氛围和表述大家快乐的心态。在竖直墙壁上贴年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正，如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，应使年画的长边与重垂线 （选填“平行”或“垂直”）。 【答案】平行 【详解】重垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的，与重垂线平行的线或面都是竖直的。根据重力方向总是竖直向下的，如果画框和重垂线是平行的，画框就是竖直的，否则画框不竖直。所以为了把年画贴正，应调整年画，使年画长边与重垂线平行。 二、单选题 7．如图，在空中飞行着的子弹头，若不计空气阻力，下列关于子弹头受到的力的说法中正确的是（　　） A．重力 B．向前的推力 C．向前的推力和重力 D．不受力 【答案】A 【详解】不考虑空气阻力时，子弹头在空中飞行时只受到重力，没有推力，故A正确，BCD错误。 故选A。 8．如图是四位同学所画的物体所受重力大小与质量的关系图像，其中正确的是（　　） A．   B．   C．   D．   【答案】D 【详解】物体的重力与质量成正比，在图像中是正比例函数的图像，即为过原点的直线，故D正确，ABC错误。 故选D。 9．关于物体所受重力的三要素，下列说法正确的是（　　） ①重力的方向垂直水平面向下；②外形规则的物体，其重心在它的几何中心处； ③重心不一定在物体上；④质量相同的物体，其所受重力大小也一定相同。 A．①④ B．②④ C．①②③ D．①③ 【答案】D 【详解】①重力的方向竖直向下，竖直向下就是垂直于水平面向下，故①正确； ②外形规则且质地均匀的物体，重心在几何中心处，故②错误； ③物体的重心不一定在物体上，如光盘，故③正确； ④由可知，物体所受重力大小与质量和重力常数有关，地理位置不同，重力常数不同，故④错误，故D正确，ABC错误。 故选D。 10．关于g=10N/kg的物理意义是（　　） A．1kg等于10N B．1N等于10kg C．质量1kg的物体所受重力是10N D．以上都不对 【答案】C 【详解】AB．kg质量是单位，N是力的单位，质量和力不是同一类物理量，不能相等，故AB不符合题意； CD．g=10N/kg的物理意义是质量1kg的物体所受重力是10N，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 11．小明对重力有以下四种认识，其中正确的是（　　） A．正在发射升空的火箭，没有受到重力作用 B．重心不一定在物体上 C．一瓶矿泉水在饮用过程中受到的重力不变 D．重力方向总是垂直于物体的表面 【答案】B 【详解】A．地球附近所有物体都受到重力的作用，正在发射升空的火箭，也受到重力作用，故A错误； B．重心不一定在物体上，如圆环的重心在物体外，故B正确； C．物体的重力和质量成正比，一瓶矿泉水在饮用过程中质量减小，则受到的重力减小，故C错误； D．重力方向总是竖直向下，故D错误。 故选B。 12．长时间看手机，会引起颈部肌肉损伤。当人前倾看手机等电子设备时，颈部肌肉大约承受着相当于一个正常中学生体重的50%的力，这个力大约是（　　） A．100N B．250N C．500N D．1000N 【答案】B 【详解】一名普通学生的质量约为50kg，则一名普通中学生所受重力约为 颈部肌肉承受的力相当于一名普通中学生所受重力的50%，则颈部肌肉承受的力大约为 故选B。 13．如图所示，现在智能手机都有自动旋转屏幕画面的功能，当手机旋转90度时，手机画面也自动转动90度，保持画面正立，这是通过手机内部的重力感应器来实现的。关于手机的这一功能，下列分析正确的是（　　） A．感应器会检测到手机重力的大小发生了变化 B．感应器会检测到手机重力的方向发生了变化 C．感应器会检测到手机的重心发生了变化 D．感应器会检测到手机的重心的高度发生了变化 【答案】D 【详解】A．重力大小与物体的质量有关，在同一地点，质量不变，物体的重力不变，所以当手机旋转90度时, 手机重力的大小不变，故A错误； B．重力的方向始终竖直向下，不会发生变化，故B错误； C．手机可以看做长方体，重心始终在对角线的交点，重心位置不变，故C错误； D．当手机旋转90度时,手机画面也自动转动90度，保持画面正立，这是由于手机的重心的高度发生了变化，故D正确。 故选D。 14．将水平仪放置于某桌面上并保持静止时的情形如图所示，则据此可判断出该桌面（　　） A．左边高，右边低 B．右边高，左边低 C．左右相平 D．无法确定 【答案】A 【详解】水平仪是利用重力的方向竖直向下的原理来判断桌面是否水平的。将水平仪放置于某桌面上并保持静止时的情形如图所示，则据此可判断出该桌面左边高，右边低。 故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 三、作图题 15．如图所示，重10N的足球在空中飞行，画出足球所受重力的示意图。 【答案】 【详解】重力的方向是竖直向下的，从足球重心球心开始，画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，力的大小为10N，如图所示： 16．如图所示是滑块沿斜面下滑的情景，请画出此时滑块受到重力的示意图。 【答案】 【详解】重力的方向是竖直向下的，从滑块重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示： 四、实验题 17．课堂上老师实验探究了“重力的方向”，请小明上台和他配合完成。 (1)如图甲是探究重力方向的实验装置，将小球用细线悬挂在支架上，并让其自由下垂，此时通过悬线的方向来确定 的方向，其原理是 。 (2)如图乙，为进一步研究重力的方向，小明缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向 （选填“改变”或“不变”），如图丙，为判断悬线的方向，需要创设一个水平面，小明在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，缓慢改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终为 度，由此可判定悬线的方向。 (3)请在图乙中作出小球受到的重力示意图 。 【答案】(1) 重力 重力的方向始终是竖直向下的 (2) 不变 90 (3) 【详解】（1）[1][2]将小球用细线悬挂在支架上，并让其自由下垂，由于重力的方向始终是竖直向下的，故可以通过悬线的方向确定重力的方向。 （2）[1]由于重力的方向始终是竖直向下的，故改变支架与桌面的夹角，悬线的方向不会改变。 [2]重力的方向始终竖直向下，即与水平面垂直，故改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终为90度。 （3）由于重力是方向始终是竖直向下的，故小球受到的重力如图所示： 18．在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中， 实验小组的同学们测量了相关数据并记录在下表中： 次数 1 2 3 4 5 6 … 质量 40 100 160 200 240 300 … 重力 0.4 1.1 ▲ 2.0 2.3 3.0 … 甲                     乙 (1)测量前，要检查弹簧测力计的指针是否指在 上； (2)如图甲所示，利用弹簧测力计测量钩码重力时，使测力计的弹簧伸长的力是___________； A．钩码的重力 B．钩码和测力计的总重力 C．钩码对弹簧的拉力 D．弹簧对钩码的拉力 (3)第 3 次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，表中空缺的实验数据“▲”是 N； (4)根据表中的数据，请在图乙中画出物体受到重力的大小跟质量关系的图像； (5)由图像可知，物体所受的重力跟它的质量成 。 【答案】(1)零刻度线 (2)C (3)1.6 (4) (5)正比 【详解】（1）使用弹簧测力计时候，首先要“调零”，即检查指针是否在零刻度线。 （2）利用弹簧测力计测量钩码重力时，使测力计的弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （3）由图甲知道，该测力计的分度值为0.2N，则弹簧测力计的示数是 （4）根据描点法作图，重力与质量的关系图像如下图 （5）由于重力与质量的关系图像为原过点的直线，且物体所受的重力随它的质量增大而增大，可以得出的结论是：物体所受的重力跟它的质量成正比。 五、计算题 19．一景区有条最高处海拔1430m的玻璃栈道，如图所示，玻璃栈道每块玻璃可承受的质量高达1t，安全性能很高。若每位游客体重为600N。求： (1)玻璃栈道每块玻璃能承受的最大重力； (2)每块玻璃每次最多能承载多少个游客。 【答案】(1)104； (2)16 【详解】（1）根据题意可知，玻璃栈道每块玻璃可承受的质量高达1t，能承受的最大重力为 （2）每位游客体重为，每块玻璃每次最多能承载游客数为 20．科技田园的维护主要依靠无人机。如图所示，无人机正在给科技田园喷洒农药，已知该无人机装满农药时的总质量为，所装农药的重力为220N，g取。求： (1)无人机装满农药时所受的总重力； (2)无人机所装农药的质量。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）无人机装满农药时所受的总重力 （2）由 知道，无人机所装农药的质量 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $$