必修第三册 假期作业16 Amazing art-【快乐假期必刷题】2025年高一英语暑假作业必刷题（外研版）

假期作业１６　Amazingart　　　　　　　　　　　　 No．１ 基础知识———写与背 Ⅰ．写作句型练 (十六)复合句(定语从句) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋　　定语从句在复合句中起定语作用,修饰 主句中的名词或代词.被定语从句修饰的词 称为先行词.定语从句一般放在先行词之 后.引 导 定 语 从 句 的 关 系 代 词 有 who, whom,whose,which,as和that;关系副词有 when,where,why等. １．Thearticlethatiswrittenabouthumanity 定语从句 ispublishedinChinaDaily． ２．Haveyouvisitedthefactorywhereheworks 定语从句 ? 翻译句子 １．这是一年前和我一块工作的那个人. 　 ２．我不知道他离开这里的原因. 　 ３．我仍然记得我第一次来北京的那一天. 　 ４．桂林是一座具有２０００年历史的城市. 　 ５．他考试没及格,这使他的父亲很生气. 　 Ⅱ．单词分类记 一、写作单词 １．　　　　 [̍brɔːdk􀱷st]n．广播节目,电视 节目 ２．　　　　 [ləʊd]n．某物的量 ３．　　　　[̍bætl]n．战斗,战役 ４．　　　　 [̍fəʊld]v．折起 ５．　　　　[̍elIgənt]adj．高雅的;优美的 ６．　　　　 [læk]v．没有,缺乏 ７．　　　　 [̍stImjuleIt]v．刺激,促使,促进 ８．　　　　 [beə(r)]v．使暴露,露出 ９．　　　　[̍spɒnsə(r)]v．资助 １０．　　　　 [ʃeId]n．(色彩的)浓淡,深浅, 色度 二、阅读单词 １．stair　　　 　　２．portrait　　　 ３．selfie　　　 ４．demonstrate　　　 ５．contemporary　　　 ６．hoof　　　 ７．wine　　　 ８．emperor　　　 ９．galop　　　 １０．vase　　　 三、拓展单词 １．　　　　v．问候,迎接,招呼→　　　　 n．问候,招呼,致意;祝词 ２．　　　　n．雕刻家,雕塑家→　　　　n． 雕刻作品;雕刻艺术 ３．　　　　n．展出,展览→　　　　v．展 览;表现 ４．　　　　adv．生动地→　　　　adj．生 动的 ５．　　　　adj．宏伟的,壮丽的→　　　　 adv．壮丽地;宏伟地 ６．　　　　n．灰尘,尘土→　　　　adj． 脏的 ７．　　　　　　adj．经常发生的,频繁的→ 　　　　　adv．频繁地→　　　　n．频 繁性 ８．　　　　adv．大部分;主要地 →　　　　 adv．最,最多(大) Ⅲ．短语双向记 １．　　　　　　注意,仔细看(常用于表示惊 讶或羡慕) ２．　　　　　　喜欢􀆺􀆺 ３．　　　　　　查明,弄清(情况) ４．　　　　　　 偶然,意外地 ５．　　　　　　 继续前行 ６．lookintoone􀆳seyes　　　　　　 ７．reachouttosb． 　 ８．subscribeto 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １７ ９．beregardedas　　　　　　 １０．recommend．．．tosb．　　　　　　 Ⅳ．经典句式记 １．Itseems(that)．．． WhenIlookintohereyes　　　　　　　 　　　　　　　　　! 当我 看 着 她 的 眼 睛 时,她 似 乎 有 自 己 的 想法! ２．强调谓语 Theyrealy 　　　　　　　　　　　　 acrossthecenturiesasiftimeitselfwere nothing． 它们真的跨越了几个世纪走近我们,仿佛时 间本身什么都不是. ３．what引导的感叹句 　! 好一匹骏马! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 No．２ 基础技能———练与悟 Ⅰ．单词拼写 １．Iwas　　　　 (激发)toexaminemydeeＧ pestthoughts． ２．Thisisa 　　　　(宏伟的)bookonal counts:text,photographsandprinting． ３．Thereisametallampthatresemblesapair ofshoes,andGreek 　　　　　(葡萄酒) bottlesthatlikelegs! ４．Theraceorganizersaretryingtoattract 　　　　(赞助者)． ５．Wehadbecomef　　　　ofthehouseand didn􀆳twanttoleave． ６．Thesealtitudesare 　 　 　 　 (经 常 地) wrappedinstorms． ７．Therewerefreshflowersinv　　　　on thetables． ８．Since１８０４thecountryhas　　　　(大部 分)beenruledbytyrants． ９．Everyonetried hisbesttob　 　 　 　 againsttheepidemic,soitwasnotsurprisＧ ingthatChinarecoveredsosoon． １０．He　　　　(同意)totheviewthatchilＧ drencanbenefitfrombeingindependent． Ⅱ．单句语法填空 １．Though　　　　(lack)money,hisparents managedtosendhimtoauniversity． ２．Withmyeyestightly 　　　　(close),I divedinandmademywaytotheotherend． ３．AsfarasI􀆳m concerned,itisurgentto strengthenpeople􀆳s 　 　 　 　 (aware)of environmentalprotection． ４．Thewayheteachesisso　　　　　　　 (vivid)thatalofhisstudentsenjoylearnＧ ingfromhim． ５．Theyexchanged 　　　　(greet)andsat downtolunch． ６．Theprofessorfrom Americamadean　　 　 　 (impress)speechinthe hal last night． ７．As Teachers􀆳Day wasapproaching,our classdecidedtoholdapartyto 　　　　 (celebration)theimportantdayforachange thisyear． ８．That􀆳sthemost　　　　(credible)coinciＧ denceI􀆳veeverheardof! ９．Werentedouta５,０００ＧsquareＧfoot　　　　 (exhibit)halandwehad１０,０００visitors showupforit． １０．Thefirstlectureintroducesstudents　　 　　themaintopicsofthecourse． １１．Itwaslikegoingtoadifferentplanet．It wasbeautiful．Itwasan　　　　　　　 (amaze),afrighteningjustyetinvigoratＧ ingexperience． １２．Ihadalways　　　　　(attract)bythe ideaofworkingabroad． Ⅲ．选词填空 forlackof,putup,findout,befondof,due to,beregardedas,moveon,share with, mistakesth．forsth．,beawareof １．They 　 　 　 　 　 theirtentsandsettled downforthenight． ２．Peoplearoundtheworldshould 　　　　 　　therealsituationofwatershortage． ３．I　　　　heroffer　　　　athreatyesＧ terdayandapologizedtoherformy misＧ take． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２７ ４．Severalresearchinstitutions wereclosed down　　　　　　fund． ５．　 　 　 　 　 anationaladvertisingcamＧ paign,thenewproductquicklybecamepopＧ ular． ６．ThequalityoflifehasimprovedandwatcＧ hingfilms　　　　　　　　agoodmeans ofentertainment． ７．Itwassaidthatthefarmer　　　　　　 horsesextremelyandkeptalargenumber ofthemonhisfarm． ８．HereareafewcommentsandideasIwould liketo　　　　　　you． ９．PartofEleanorCreesy􀆳sworkwasto　　 　　 　 　 howfartheshiphadtraveled eachday． １０．Theplayershavetofindalthemarketing intheneighbourhoodbeforetheycan　　 　　　　tothenextlevel． Ⅳ．根据提示补全句子 １．Youhaveimprovedyourstudyingmethods, 　　　　　　　　　　　　inEnglish． (that􀆳swhy．．．) 你改进了学习方法,那就是你在英语方面取 得了很大进步的原因. ２．I　　　　　　mysuggestionscanbehelpＧ fultoyou．(强调谓语) 我确实希望我的建议能对你有所帮助. ３．Thereasonwhyhefailedinthedrivingtest isthat　　　　　　　　　　　　inhimＧ self．(lack) 他驾照考试失败的原因是对自己缺乏信心. ４．　　　　　　　　　　　　thesefarmers are! (what引导的感叹句) 这些农民是多么勤劳的人啊! ５．　　　　　　　　　thegovernmenthas adoptedoursuggestions．(it作形式主语) 据说政府已采纳了我们的建议. Ⅴ．基础语法练(现在进行时的被动语态) 句型转换 １．Theteacherisgradingthestudents􀆳schoolＧ worknow．(改为被动句) 　 ２．TheboysandgirlsaredecoratingtheclassＧ rooms．(改为被动句) 　 ３．Wehavetotakeanotherroadbecausethis roadisbeingrepaired．(用“be＋介词＋名 词”替换被动语态) 　 ４．Manyartifactsarebeingexhibitedforthe firsttimeintheNationalMuseumatpresＧ ent．(用“be＋介词＋名词”替换被动语态) 　 ５．My momismakingthebestcakeinthe worldnow．Pleasewaitanhourtoenjoyit． (改为被动句) 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 No．３ 素养提升———感与知 Ⅰ．阅读理解 　　Sugarartisaspecialtyinthecandyand pastry(酥 皮 点 心)makingfield whichinＧ volvesusingsugartocreatecomplexshapes, scenes,andpatterns．Displaysofsugarart appearfromweddingcakestostorewindows, withsugarartbeingespecialycommondurＧ ingthewinterseason．Artisans(工匠)atthe topoftheirfieldevenattendsugarartcompeＧ titionstopittheirskilsagainstthoseofothＧ ers．Somepeoplespecialiseineatablesugar art,suchasdecorationsforcakes．Others mayusestabiliserswhichareunsafetoeatto makemorelongＧlastingsculptures． Awidevarietyoftechniquescanbeused forsugarart,includingblownandpuledsugＧ ar,andalofthesetechniquesrequireskils． Sugarcanbeveryhardto work with,and sometimesdangerous,inthecaseofsugar working techniques which involve heating sugartohightemperatures．Itisimpossible tomasteralthesetechniqueswithoutrepeatＧ edattempts． PuledsugarmaybeusedtocreateribＧ bonsofsugarandsimilardecorativeitems, andpeoplemayalsoworkwithsugarwhich has been moldedinto various shapes． A skiledartisancancreatearangeofshapesin blownsugar,includinganimalsanddecoraＧ tions．Whilesomeartisanswork withplain sugar,mostusecolouringforeverythingfrom surprisinglyrealisticflowerstodelicateblown sugardecorationsonaholidayＧthemedcake． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３７ Sugarartwilstarttoweakenandmeltif itisexposedtohighmoisture(湿度)orhigh temperature,especialyinsummer,andmany sugarcreationsarealsoverydelicate．This natureofsugaristhethingthatmostappeals toartisans． People who areinterestedinlearning sugarartcantakespecialtycoursesfromculiＧ nary(烹饪的)schoolsinwhichtheywillearn abouthandlingsugar．Somecooksalsooffer atＧhomeworkshopstopeoplewhocanorganＧ iseasmalgroupofinterestedindividualswho wanttolearnaboutsugarartathome． １．WhyissugarartespecialycommoninwinＧ ter? A．Thereare manyimportantholidaysin winter． B．ManyartcompetitionsareheldinwinＧ ter． C．Winterhaslow temperatureandlow moisture． D．Itistheseasonwhenpeopledothemost shopping． ２．WhatisneededtocreatetheshapeofatiＧ geronthebirthdaycake? A．Puledsugar．　　B．Plainsugar． C．Blownsugar． D．Colouringsugar． ３．Tomostsugarartisans,sugarartisattracＧ tivebecause　　　 　． A．theycanenjoydelicioussugaryfoodduring theprocess B．theworkstheycreatecanonlybeenＧ joyedforashortperiodoftime C．itisakindofartthatcanmakeaperson becomefamousquickly D．theycanmakealotofmoneybymaking creativeworksofart ４．Fromthepassagewecanlearnthat　　 　． A．sugarartisthemostpopulardecorative forminstores B．learningsugararthasbeenasubjectinmany schools C．onlyeatablematerialscanbeusedinsugＧ arart D．itisnotaneasythingtocreateapieceof sugarart Ⅱ．阅读七选五 Beingasuperherotoothers 　　EwanDrumhasalwayslikedsuperheroＧ es．Helikeshowtheyassistpeople．Atthe ageofseven,hetoldhisparents,“Iwantto dressupasasuperheroandhelpthehomeＧ less．”　 　１　 　 Wearinghisredsuperhero cape(披 风),Ewanhelpedgiveout７０bag lunchestohungrypeopleinaparkinDetroit, Michigan．That􀆳showSuperEwanwasborn． 　 　２　 　 Peopledonatedmoneyand supplies(补给品),andEwantookthemto thoseinneed． Whensomeonedonatedjugs (一罐)of water,Ewanandhisfamilydrovetheircarto getevenmore．TheytookthewatertoFlint, Michigan,acitythathadunsafedrinkingwaＧ ter．Anothertime,abusinessmandonatedsix turkeys(火鸡)forThanksgiving．　 　３　 　 “Intheend”,hesays,“wegave６４turkey dinnerstofamiliesalaroundDetroit．” Ewanhasamotto:EveryonecanbeasuＧ perherotosomeone．Ataneventcaledthe HeroRoundTable,Ewantoldtheaudience, “It􀆳snothardtohelppeople．Youcankeep somewaterandfoodinyourcartohelppeoＧ pleinneed．YoucanhelpaneighborwithdoＧ ingthegarden．　　４　　” It􀆳sbeenseveralyearssinceSuperEwan startedhistask．Everymonth,hestilvisits thesameparktohandoutclothes,food,and suppliestopeoplewhoarehungryorhomeＧ less—hisSuperFriends．　　５　　 “Nomatterwhat,”Ewansays,“IwilalＧ wayskeephelpingpeople．” A．NewsspreadaboutEwan􀆳sactofkindＧ ness． B．Thissuperherosayshe􀆳lnevertakeoffhis cape． C．Ewansayshewantsmoreadultstoactlike superheroes． D．Everylittlething helpsand can make someonefeelhappy． E．A few months later, Ewan􀆳s family plannedadayofgiving． F．Severaldayslater,hisparentsdroveto Flintandhelpedhimraisealotofmoney． G．Withhisparents􀆳help,EwanusedtheInＧ ternettoaskformoreturkeys,plus(外 加)sidedishes． 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４７ ７．actualy　[考查副词.句意:但科学家们都同意,如果富兰 克林真的碰了钥匙,他肯定会死于电击.本空修饰动词touＧ ched,故应用副词actualy.] ８．that/which　[考查定语从句.句意:有人甚至质疑砸在牛 顿头上并导致他提出了万有引力理论的苹果的故事.所填 词引导定语从句,修饰名词apple,指物,在从句中作主语,故 应用关系代词that或 which.] ９．tocome　[考查不定式.句意参考上题.leadsb．todosth． 意为“导致某人做某事”,故本空应用不定式作宾补.] １０．moreinteresting　[考查形容词比较级.句意:诚然,虚构 的事往往比真理更有趣.根据空后的than可知,本空应用 形容词比较级.] Ⅲ．[参考范文] TheMostHelpfulInvention Asweal know,therearemanyimportantinventionsin theworld,ofwhichIthinkthemostimportantoneistheInterＧ net．Itissignificanttoushumans．WiththeInternet,wecan domanythings．Forinstance,wecanshop,listentomusic, watchmoviesonlineandsoon．Besides,theInternetmakesthe worldsmaler．Wecanmeetandtalktofriendsandrelatives farawaywithoutspendingalotofmoney．Wecanalsopost ourblogsonlinesoourfriendscanknowwhatwearedoingby visitingourwebsiteslikeQQ Space．ItistheInternetthat makesourlifemoreexcitingandeasier． 假期作业１６ 基础知识———写与背 Ⅰ．跟踪训练 １．Thisisthemanwhoworkedwithmeayearago． ２．Idon􀆳tknowthereasonwhyhelefthere． ３．IstilrememberthedaywhenIfirstcametoBeijing． ４．Guilinisacitywhich/thathasahistoryof２,０００years． ５．Hefailedtheexam,whichmadehisfatherveryangry． Ⅱ．一、１．broadcast　２．load　３．battle　４．fold　５．elegant ６．lack　７．stimulate　８．bare　９．sponsor　１０．shade 二、１．n．楼梯　２．n．人物照片;肖像　３．n．自拍照 ４．v．示范;演示　５．adj．当代的　６．n．蹄　７．n．葡萄酒 ８．n．皇帝　９．v．(马)飞奔,疾驰　１０．n．花瓶 三、１．greet;greeting　２．sculptor;sculpture　３．exhibition;exＧ hibit　４．vividly;vivid　５．magnificent;magnificently ６．dirt;dirty　７．frequent;frequently;frequency ８．mostly;most Ⅲ．１．getaloadof　２．befondof．．．　３．findout　４．byacciＧ dent　５．moveon　６．直视某人的眼睛　７．与某人沟通,与某 人打成一片,走进某些人中间　８．定期订购;定期捐助;同意, 赞成　９．被认为是􀆺􀆺,被视作􀆺􀆺　１０．向某人推荐􀆺􀆺 Ⅳ．１．itseemsshehasamindofherown　２．doreachouttous ３．Whatamagnificenthorse 基础技能———练与悟 Ⅰ．１．stimulated　２．magnificent　３．wine　４．sponsors ５．fond　６．frequently　７．vases　８．mostly　９．battle １０．subscribes Ⅱ．１．lacking　２．closed　３．awareness　４．vividly ５．greetings　６．impressive　７．celebrate　８．incredible ９．exhibition　１０．to　１１．amazing　１２．beenattracted Ⅲ．１．putup　２．beawareof　３．mistook;for　４．forlackof　 ５．Dueto　６．isregardedas　７．wasfondof　８．sharewith　 ９．findout　１０．moveon Ⅳ．１．that􀆳swhyyouhavemadegreatprogress　２．dohope ３．helackedconfidence　４．WhathardＧworkingpeople ５．Itissaidthat Ⅴ．１．Thestudents􀆳schoolworkisbeinggradedbytheteacher now． ２．Theclassroomsarebeingdecoratedbytheboysandgirls． ３．WehavetotakeanotherroadbecausethisroadisunderreＧ pair． ４．ManyartifactsareonexhibitionforthefirsttimeintheNaＧ tionalMuseumatpresent． ５．Thebestcakeintheworldisbeingmadebymymomnow． Pleasewaitanhourtoenjoyit． 素养提升———感与知 Ⅰ．[语篇解读]　本文是一篇说明文.文章介绍中国的一种传 统艺术———糖果艺术. １．C　[细节理解题.根据第一段中的“．．．withsugarartbeing especialycommonduringthewinterseason．”以及第四段中 的“Sugarartwilstarttoweakenandmeltifitisexposedto highmoisture (湿 度)orhightemperature,especialyin summer．．．”可知冬天气温低,湿度低,适合糖果艺术.] ２．C　[细 节 理 解 题.根 据 第 三 段 中 的“Askiledartisancan createarangeofshapesinblownsugar,includinganimals anddecorations．”可知答案.] ３．B　[推理判断题.根据第四段的内容可知糖果艺术品无法 长期存在,而这一特点让手艺人尤为着迷.] ４．D　[推理判断题.根据第二段以及第四段可知创造出糖果 艺术作品不是一件容易的事.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章介绍了一位慈善 家.他在七岁的时候就开始帮助他人,在他人眼里他就是一位 超级英雄. １．E　[根据后句“Wearinghisredsuperherocape(披风),Ewan helpedgiveout７０baglunchestohungrypeopleinaparkin Detroit,Michigan．”可知 Ewan把７０份袋装午餐分发给饥 饿的人.设 空 处 引 出 本 句,结 合 选 项 可 知,E 项 “Afew monthslater,Ewan􀆳sfamilyplannedadayofgiving．(几个 月后,Ewan的家人安排了一个给予日.)”符合语境.故选 E项.] ２．A　[根 据 后 句“Peopledonatedmoneyandsupplies(补 给 品),andEwantookthemtothoseinneed．”可知人们捐钱和 物给 Ewan,由他把这些东西带给需要的人.由此推断出他 的善 良 行 为 为 人 们 所 熟 知.A 项 “Newsspreadabout Ewan􀆳sactofkindness．(Ewan的慈善行为被传开了.)”符 合语境,故选 A项.] ３．G　[根 据 前 句 “Anothertime,abusinessmandonatedsix turkeys(火鸡)forThanksgiving．”可知一个商人捐了六只 火鸡.G项 Withhisparents􀆳help,EwanusedtheInternet toaskformoreturkeys,plus(外加)sidedishes．(在父母的 帮助下,Ewan利用互联网要来了更多火鸡,外加配菜.)符 合语境,故选 G项.] ４．D　[前文“Youcankeepsomewaterandfoodinyourcarto helppeopleinneed．Youcanhelpaneighborwithdoingthe garden．”所列举的是日常生活中我们可以做的帮助他人的 小事,这些微不足道的小事会让别人感觉很幸福.D项“EvＧ erylittlethinghelpsandcanmakesomeonefeelhappy．(每 件小事都会有帮助并且能使某人感到快乐.)符合语境,故选 D项.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３１１ ５．B　[根据最后一段“Nomatterwhat,”Ewansays,“Iwil alwayskeephelpingpeople．”可知无论发生什么事情,Ewan 都会继续帮助他人.B 项“Thissuperherosayshe􀆳lnever takeoffhiscape．(这位超级英雄说他永远不会脱掉他的披 风.)”符合语境,故选B项.] 假期作业１７ 基础知识———写与背 Ⅰ．跟踪训练 １．Whenthebelrang,thepersonwaswaitinginhisseat． ２．IhaveknownMr．SmithsinceIwasachild． ３．IrecognizedyoutheminuteIsawyou． ４．ThefirsttimeIclimbedontothewal,Ifeltnervous． ５．Youcannotleaveuntilyoufinishthework． Ⅱ．一、１．thus　２．confirm　３．sheer　４．attempt ５．charge　６．ahead　７．broad　８．beneath　９．fascinated １０．relate 二、１．n．地区,地带　２．n．氧气　３．n．国界,边界 ４．n．仆人,佣人　５．n．潜(水)艇　６．n．船长 ７．n．章节　８．n．头盔,钢盔　９．n．光线,光束 １０．n．岸,滨 三、１．initial;initialy　２．crowd;crowded　３．failure;fail ４．thril;thriling;thriled　５．permit;permission ６．astonish;astonished;astonishing;astonishment ７．consume;consumer;consumption　８．distinguish; distinguished　９．gradualy;gradual　１０．surround; surrounding;surroundings Ⅲ．１．bring．．．intofocus　２．inbroaddaylight ３．turnaround　４．figureout ５．resultin　６．把􀆺􀆺称为􀆺􀆺 ７．代表　８．从􀆺􀆺中获益　９．由􀆺􀆺改编 １０．给某人留下印象 Ⅳ．１．thefirstEuropeantoreachIndia　２．ifhesucceededin reachingthetopofQomolangma　３．Althoughregardedasthe mostdangerousroadinthecountry　４．oneofhismenfolowＧ ingsomestepsbehind　５．Abovemewas 基础技能———练与悟 Ⅰ．１．charge　２．initial　３．confirmed　４．failure　５．injury ６．guidelines　７．chapter　８．consume　９．Gradualy １０．permit Ⅱ．１．Surrounded　２．permission　３．astonished　４．injured ５．tofind　６．on　７．a　８．as　９．wascrowded　１０．toleave Ⅲ．１．gotinjured　２．inchargeof　３．arepermittedto ４．lookbackon　５．accountfor　６．bebroughtintofocus ７．insearchof　８．figureout Ⅳ．１．thefirsttocome;thelasttoleave ２．ifwe􀆳lgoforanautumnouting ３．Whilelisteningandtakingnotes ４．hiseyesfixedontheblackboard ５．asif/asthoughhehadbeen Ⅴ．１．wouldleave　２．wouldattend　３．wouldcome ４．wasleaving　５．wasstarting　６．wouldbuy;got ７．wouldcome　８．would/shouldgrow　９．wasgoing １０．wouldarrive 素养提升———感与知 Ⅰ．[语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章讲述了作者患有注 意力障碍的病症,但却在老师的鼓励下克服困难的故事. １．B　[细节理解题.根据第１段“Atthirteen,Iwasdiagnosed (诊断)withakindofattentiondisorder．ItmadeschooldifＧ ficultforme．Wheneveryoneelseintheclasswasfocusing ontasks,Icouldnot．”和第２段第２句“Iraisedmyhand rightawayandsaid,‘Mrs．Smith,thedoctorsaidIhaveatＧ tentiondisorder．’”可知,作者有注意力障碍,这使得他很 难专注地做事情.故选B.] ２．D　[细节理解题.根据第３ 段最后一句“ButLouisdidn􀆳t giveup．Instead,hecreatedareadingsystemofraiseddots (点),whichopenedupawholenewworldofknowledgeto theblind．”可知,路易斯􀅰布莱叶是 个 盲 人,他 发 明 了 盲 文,帮助盲人更好地学习,获取更多的知识.故选 D.] ３．C　[细节理解题.根据第３段前两句“Itried,butIdidn􀆳t finishthewritingwhenthebelrang．Ihadtotakeithome． Inthequietnessofmybedroom,astorysuddenlybecame cleartome．Itwasaboutablindperson,LouisBraile．”和 第４段前两句“Wasn􀆳tIthe‘blind’inmyclass,beingmadeto learnlikethe‘sighted’students? Mythoughtsspiledoutand mypenstartedtodance．”可知,想到路易斯􀅰布莱叶和他 的故事,作者就思如泉涌,顺利地完成了作业.故选 C.] ４．D　[推理判断题.一开始作者认为自己不可能完成老师布 置的任务,但是经过努力,他的作业得了“A”,老师还给作者 写了一句话:不断努力,你就会有所收获.由此推知,“一个 人可以通过努力找到战胜困难的方法”这句话与史密斯老师的 话意思相同.故选D.] Ⅱ．[语篇解读]　本文是一篇记叙文.文章讲述了作者朋友的哥哥 因为失去妻子颓废生活,作者帮助他的故事. １．A　[“我”之前从来没有见过(meet)这个人,因此“我”感到 有点焦虑.根 据 anxious可 知,作 者 没 有 见 过 男 朋 友 的 哥 哥,故选 A.like喜欢;help帮助;remind提醒.] ２．C　[但“我”不知道(know)的是他几乎垮掉了.根据前面的 knew可知选 C.present呈现;realize实现;think思考.] ３．B　[尽管还有能力(able)工作,但他却完全没有理家的能 力.根据unable可知选 B.ready准备好的;glad高兴的; eager热切的.] ４．C　[他没有照顾(lookafter)家的能力.根据下文对室内一 团糟 的 描 述 可 知 选 C.lookup 查 阅;lookat看;look through浏览.] ５．B　[根据I　９　tomakesomesenseof“her”kitchenasit hadbeenleft　１０　 prettymuchsinceherdeath可知,妻子 死后,他一直都难以忘怀,整日生活在对妻子的回忆(memoＧ ry)中,故 选 B.change 改 变;experience 经 历;manner 方式.] ６．C　[无论走到什么地方(wherever),“我”的习惯是尽力帮助 别人.whenever无 论 何 时;whoever无 论 是 谁;whichever 无论哪一个.] ７．A　[“我”总 会(always)抓 住 机 会 帮 着 做 这 类 事 情! 根 据 whenever可知,作 者 是 个 热 心 肠 的 人,经 常 给 别 人 提 供 帮 助,故选 A.never从不;ever曾经;hardly几乎不.] ８．B　[可能因为“我”对他来说是个陌生人(stranger)吧,他向 “我”打开心扉说了关于他妻子的情况.根据文章开头的“从 未见过”可知,他把作者视为陌生人,故选 B.friend朋友; helper帮手;cleaner保洁员.] ９．D　[听了他的故事之后,“我”主动提出(ofer)帮他把厨房弄成 “她的”厨房的样子,好像在她死后很大程度上没有动过.根据 前文的toofferhelp可知,作者帮助他把厨房复原到他希望 的样子.故选 D.expect期望;forget忘记;ask询问.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４１１