小说阅读主观题期末复习 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

高一语文迎接佛山市统考资料（三）小说阅读主观题 使用：全级 一、知识讲解《知识清单》P263-268 （一）【小说阅读的五个维度】 1、小说的五个维度（“四”循环+“一”读者）： 2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。 3、人物描写（语言、肖像、行动、心理、细节描写） 4、情节（序、开端、发展、高潮、结局、尾声） 5、环境（自然环境、社会环境） 6、顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙） （二）【小说阅读常见考点】 1. 理解小说的基本结构 《知识清单》P243 情节结构：理解小说的情节结构，如摇摆式、欧亨利式、蒙太奇式等，有助于把握故事的发展脉络。 双线结构：分析小说中的明暗线，理解它们如何交织在一起，形成悬念和推动情节发展。 2. 分析人物形象 《知识清单》P241 正面描写：关注人物的肖像、语言、动作、神态和心理活动，这些描写有助于揭示人物的性格和内心世界。 侧面描写：通过其他人物的行为和反应，以及环境描写，来衬托主要人物的性格和命运。 3. 理解小说的主题 《知识清单》P247 主题分析：探讨小说通过故事情节、人物行为和对话所表达的核心思想或主题。 情节与主题的关系：分析情节如何服务于主题，以及主题如何通过情节得到体现。 4. 掌握叙述技巧 《知识清单》P243 叙述人称：掌握第一人称、第二人称和第三人称的使用，以及它们对叙述效果的影响。 叙述角度：理解全知视角和有限视角的区别，以及它们如何影响故事的叙述和读者的理解。 5. 应用答题模板 情节概括：使用“何时+何地+何人+做何事”的格式来概括小说的情节。 人物分析：根据小说中的描述，分析人物的性格特点和行为动机。 主题理解：探讨小说通过其情节和人物如何表达深层的主题或思想。 二、阅读小说方法——深耕文本，是答题的第一步也是最关键的一步！ 1、如何把握小说的主旨？小说虽然是叙事性的文学体裁，但是议论性的抒情性的句子往往起点睛的作用。另外备注，往往是历史背景，解读文章主旨的钥匙。 例1（第九周限时《楚霸王自杀》） ……钟离昧愈见惊愕了，把剑按着。……“钟离昧将军，你不要也寻短见。”亭长劝着他，“一个人最怕是不觉悟，觉悟了是有办法补救的。你是武人，我是文人，但我们做人的标准却只有一个。我们要抛弃了自己去利益他人，利益了他人也就成全了自己。你现在要自杀，已经做到了抛弃自己，但于人是没有益处的。我们随时抱着必死的心去做着利人救世的事，不是很好的做人的路吗？……我的家离这儿不远，我之所以把船摇了回来，是想把你引到我家里去养伤，养好之后好让你再去尽你做人的责任。现今，天下的人还在水火里面，北方的匈奴尤其在跳梁，我们现在正是需要有着不怕死的精神而以济人救世为怀的武人的。你的责任还很重大，不应该做这样无责任的事…… 【注】①小说写于1936年作者游历日本期间，当时国民党实行“攘外必先安内”的政策，消极抗日。②钟离昧：秦末西楚将领，项羽的“骨鲠之臣”之一。 2、注意文章的开头结尾。 例2：南海区素养考试《房客》 开头：人的一生不会永远是平淡无奇的，有时候会来一个急转弯，于是一泻千里地走向另外一条意想不到的道路。因为，我自己就有这样一个急转弯…… 结尾：人怎么能够忘记过去呢？每当我回顾自己走过的道路，我就想到了张彤，那个富家公寓里的房客。我现在还保存着他送给我的那副。羊毛手套，每当看见它，我的心就荡漾起一种深沉而美好的激越情感。 三、解题方法——答案在问中，答案在文中 1、抓住小说的文体特征，也就抓住了小说命题的精髓。那就是人物、情节、环境和主题。在应考时要充分认识到“牵一发而动全身”的道理。这四者是紧密联系的，在任何一点上设置问题，都可以联系到其他另外三点，特别是人物与情节之间。 2、注重分析命题人设问角度，从设问角度切入准确答题，逐一落实题干里的关键词；细审明辨析题干，关照情境巧作答，加强答题逻辑，重视语言组织。 例3（第九周限时《楚霸王自杀》）9．作家马伯庸在谈及历史小说创作时强调：“创新并不是凭空杜撰，在真实的基础上加以推演，这才是真正高明的创新。”历史小说依据历史史实，通过想象或虚构来表达现实意义，请结合本篇小说具体分析这一特征。（6分） 答案：①历史史实：项羽、亭长、钟离昧等人物形象，以及项羽兵败自刎、火烧阿房宫等事件均有据可考，是历史史实；②想象或虚构：亭长的身份、亭长与钟离昧的对话、亭长与钟离昧登上了他们做人的路上去了的情节，均是作者的想象和虚构；③现实意义：小说通过亭长与钟离昧的对话，表达了“人人抛弃自己去利益他人”的理想追求，表达了对“攘外必先安内”政策的否定，发出了全国人民联合起来抵抗侵略者的号召。 例4（第十五周限时《苦恼》）9. 有人说“客观的叙述和热烈的抒情”构成了小说《苦恼》独特的艺术风格，请结合文本加以分析。（6分） 答案：①客观的叙述：作者采用第三人称对约纳的言行举 止和内心活动进行如实的交代，并没有进行评价，从而使人物形象、文章主题等更多的内容，需要读者自己去思考、判断，创作手法客观；②精简的白描：文章开篇就以白描的手法刻画人物形象，例如对约纳等客时魂不守舍的“一动不动”的静态描写以及开始载客时“抖(摇)缰绳”“眼珠乱转”的动态描写，一静一动，寥寥数笔，就准确展现了约纳内心的苦恼，也为下文诉说其丧子之痛作了铺垫； ③热烈的抒情：文章在写约纳目送三个青年后，作者以反问发端，直接站出来代替约纳直抒胸臆，直接热烈，深化了对人情冷漠的旧制度的批判的主题。 四、经典题型回顾 （一）小说的情节结构 《知识清单》P244 例5（一检《司马迁发愤》）8．小说插入了司马迁受宫刑和超拔为“中书令”的原因，这样安排有什么好处？请简要分析。（4分） 答案：①丰富文章内容，使情节更加完整。插入的情节照应了前文司马迁外貌的变化，解释了司马迁坚持写《史记》的原因，使情节更加完整。 ②更好地突出了司马迁正直、隐忍与不屈的性格，使人物形象生动完整。 ③使情节有波澜，避免平铺直叙。在司马迁与任少卿的交谈中对往事的插入回忆，避免了平铺直叙。④暗示主题。作者通过皇上对司马迁的处罚以及破格提拔来讽喻现实，表达作者对当权者和丑陋人性的讽刺。 （二）、小说标题的作用 例6（第13周《二胡声声》）9、文中写了一位锔匠，文题用了“二胡声声”，这样选题的用意何在，请结合文本的具体例子作分析。（6分） 答案：①有助于帮助何成吸引周围人的关注而招揽生意，推动了情节的发展。如“他不急不躁，拿出一把二胡，满脸沉醉地拉出动听的曲子。渐渐有人围拢过来，在他旁边兜成圈子。” ②有利于衬托何成心地善良、不计前嫌的形象特质。如“赵喜奎临走的时候，何成又拉起了二胡，音律绵柔舒畅。赵喜奎听了，眼泪噼里啪啦地落了下来。”二胡的绵柔声音，更有助于表现他摒弃前嫌精心修补，又不要多余的钱的优秀品质。 ③以二胡特有的韵味侧面突显了不图私利、专注本心的小说主旨。如“事后，有人对何成说：“这笔筒够你干半辈子锔匠的！”何成淡淡一笑，坐在那里拉起了二胡，声音柔和舒缓，像小河流水。”何成足足等了五天，虽连续五天无人来取，但他没有据为己有，而是一直守在铺子旁等人来取。二胡的声音美妙动听，暗含着对主人公美好品质的赞颂，赞扬了普通工匠的精神风貌。④小说以二胡“声音柔和舒缓，像小河流水”结尾，照应了标题，首尾呼应，结构严谨。 （三）、标题的意蕴—— 例7（第14周《水袖徐向林》）8. 文中“水袖”贯穿全文，请结合文本概括其多重意蕴。 答案： ①技艺的象征：水袖舞动体现筱兰芳高超的戏曲技艺与艺术追求；②师徒情感的纽带：筱兰芳通过水袖技艺挑选徒弟、培养徒弟；徒弟“一甩水袖”的细节传递对师父的感激与理解，水袖见证了师徒情。③文化的传承：水袖的传承与困境映射传统戏曲的兴衰； ④不屈的精神：水袖的“抖、掷、荡、甩”暗含戏曲人面对时代变迁的坚守与韧性。 （四）、情感态度/心理状态题 例8（第四周限时《罗迦诺的乡村》）8、作者对罗迦诺的乡村的人的情感发生了怎样的变化?请结合文本简要分析。（4分） 答案：①初到罗迦诺，作者对他们“疏散无事”不太习惯，一开始并不信任； ②因为邮件一封也没遗失，而对自己的小家子气感到惭愧； ③对送面包的少年和送煤油的小厮未能送货上门感到愤怒； ④了解送面包事件和送煤油事件的原委后，被他们的真诚与淳朴打动，开始入乡随俗。 例9（第2周限时《声音》）8.请结合小说内容分析二兰子两次喊“大刀唻——，小刀唻——”时的心理状态。（4分） 答案：①第一次是二兰子被生活压抑后的情感释放、宣泄，也是她在自然感召下对美好青春的呼唤。②第二次是二兰子被激励后的生命觉醒，她满怀着对自我的肯定和对未来的憧憬、向往。 例10（南海区素养考试）7、请简要分析小说中我对张桐态度的变化过程。 答案：①从心存不满到羞愧感激。起初，认为张桐对自己无礼；但在交流中发现张桐是一个善良、亲切的人。 ②从误解疏远到保护信任。因张桐与傅太太的谈话而误解，后在警笛事件中知晓张桐身份而保护他，并最终走上革命道路。 （五）人物形象的概括分析 《知识清单》P241 例11（第14周强化训练《水袖徐向林》）9. 人物对话能够鲜明地展现人物形象。请结合文本，分析文中人物对话对塑造筱兰芳形象起到了哪些作用。（6分）  答案：①直接写出了筱兰芳技艺精湛与坚守原则，“戏比天大，怎能随便降标准呢！”展现出她在传承戏曲技艺时坚守高标准，以及对戏曲艺术的尊重和敬畏。②侧面体现了筱兰芳善良与智慧，通过二号学员转述筱兰芳的相关话语和行为，塑造了筱兰芳善良无私且充满智慧的形象。③烘托出筱兰芳在剧团的地位，王团长和筱兰芳的对话，体现出王团长对筱兰芳的尊重，烘托出筱兰芳在阜剧团举足轻重的地位。 例12（一检《司马迁发愤》）9. 有人说，这篇历史小说在讴歌脊梁式的历史人物的同时，也在隐秘之处写出他们身上的精神负累。请结合文本谈谈你的理解。（6分） 答案：①司马迁是坚强的，为了完成《史记》，甘受宫刑，但是在坚强中有懦弱的一面，渴望有朱家郭解式人物的帮助； ②司马迁是自信的，相信《史记》会流芳百世，但是在自信中有自卑的一面，脆弱的神经经不住“宦官”一词的打击； ③司马迁是达观的，为了使命，不惧生死，但是面对胡须的脱落，蔑视中不无怨恨。 补充：第十六周限时《积微政略》8．有人说，先秦是一个热血的时代，人人都彰显着血性、豪气和张扬的生命力，彰显着中华民族的精神。请以小说中的“嬴政”为例，分析其身上表现出的血性、豪气和张扬的生命力。（4分） （六）人物形象/物象的作用 例13（南海区素养考试）8.二妞为何现在还保存着张桐所送的羊毛手套？谈谈你的理解。 ①羊毛手套是二妞在极度困苦的境遇下接受到的物质关怀和精神慰藉，“保存”这一细节体现了二妞对羊毛手套的珍视，对张桐深深的感恩与缅怀；②也是二妞对自己过去那段急转弯岁月中觉醒、抗争精神的铭记；③更是象征了对未来美好生活的激越向往。 （七）环境描写作用 《知识清单》P246-247 例14（第十五周限时）《苦恼》 8. 《苦恼》与《祝福》中都多次写到“雪花”，请概括两篇文章中第一次写到的雪花在文中的作用。（4分） 大片的雪花在刚刚点亮的街灯上盘旋着，然后降落在屋顶、人的肩上和帽子上，积成软薄的一层。——《苦恼》 天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。——《祝福》 答案：①《苦恼》中的“雪花”营造了冬季寒冷的氛围，为下文“一身雪白”“雪把他和马又涂成了白色”作铺垫(情节结构)； ②《祝福》中的“雪花”给热闹的“祝福”营造了阴冷不祥的氛围，为下文祥林嫂的悲惨死去起了衬托的作用，并与结尾处的“雪花”首尾照应。   （八）小说的语言赏析 《知识清单》P248 例15《二胡声声》8、文中的两处画线句子，请结合本文赏析。（4分） 何成干完这桩活计，老头却不见了。此刻，夕阳将落，晚霞的余晖照在笔筒上，笔筒越发显得剔透、温和。①那几个锔子顺着裂纹的走势，像一个长长的竹排，漂浮在水面上。它的加入，使笔筒的整个刻图瞬间有了动感，浑然天成一般。…… 天黑时，何成没有等来那个老头，他把小车推到七步楼前避风处，一直等着。②夜里，他把笔筒用布包好，放进贴着胸脯的地方，靠着墙角睡着了。 答案：①比喻。将顺着裂纹走势的锔子比作长长的竹排，何成的修补精致传神，突显了他手艺的精湛高妙。②动词精炼。如：“漂浮在水面上”，“漂浮”二字，将画面的动感表现得淋漓尽致，与“浑然天成”相应和。又如：“包、贴、靠”，三个动词的连用，将何成珍视笔筒，又一心等着主人来取笔筒的心情勾勒出来，突出了他不计私利，不贪便宜的形象。 例16（第九周限时《楚霸王自杀》）8．小说结尾处“白色的积雪依然含着矜骄的意气在反抗着愈加温暖的阳光”一句颇有深意，其中“积雪”和“阳光”有何象征意义？请简要分析。 答案：①积雪：象征着顽固势力或反动势力，如国民党反动派，表现出矜骄和顽固不化的特点；②阳光：象征着新生力量或人民群众的伟大力量，代表着希望和光明。 补充：第十六周限时《积微政略》9．本篇小说的语言极具特色，请结合文本作简要的分析。 （九）小说文学特征/文学效果 例17（第2周限时《声音》）9.作者在谈到文学创作时说，“小说的奥秘是诗”。请结合具体内容，简析本小说中“诗”的体现。（6分） 答案：①环境的诗意化描写：小说运用大量的自然意象，深林、青草、麦苗、月、风声、鸟声等构成意象群，绘声绘色地营造了芦青河畔诗意的世界。②情节的诗意化推进：小说以心理变化推动情节发展，在声音的流动中小说抒情成分、诗意化意味愈来愈浓。 ③语言的诗意化表达：小说多处使用比喻、拟人、反复等修辞手法和情景交融、虚实相生的表现手法；语言清新明丽、优美灵动，读来含蓄隽永、诗意美妙。 ④主题的诗意化呈现：小说淡化了生活的苦难，流露出对农村青年命运的同情与担忧，但更多的是肯定与赞美，表达对美好人生的向往。（每点2分，三点满分） 例18（第六周限时《竹园》）8. 小说的主体部分由简洁的对话构成，这样写具有怎样的文学效果？请简要分析。（4分） 答案：①小说主体以对话推进情节发展，使叙事集中而简洁；②简洁的对话更利于展现人物内敛而丰富的内心；③简洁的对话更有韵味，贴合小说简练隽永的叙述风格。 五、拓展练习 （一）阅读下面的文字,完成10~13题。(20分) 呼兰河传(节选) 萧　红 邻居家磨房里边住着冯歪嘴子。 那磨房的窗子临着我家的后园。我家的后园四周的墙根上,都种着倭瓜、西葫芦或是黄瓜等类会爬蔓子的植物;倭瓜爬上墙头了,在墙头上开起花来了,有的竟越过了高墙爬到街上去,向着大街开了一朵火黄的黄花。 因此那磨房的窗子上,也就爬满了那顶会爬蔓子的黄瓜了。黄瓜的小细蔓,细得像银丝似的,太阳一来了的时候,那小细蔓闪眼湛亮,那蔓梢干净得好像用黄蜡抽成的丝子,一棵黄瓜秧上伸出来无数的这样的丝子。丝蔓的尖顶每棵都是掉转头来向回卷曲着,好像是说它们虽然勇敢,大树,野草,墙头,窗棂,到处的乱爬,但到底它们也怀着恐惧的心理。 太阳一出来了,那些在夜里冷清清的丝蔓,一变而为温暖了。于是它们向前发展的速率更快了,好像眼看着那丝蔓就长了,就向前跑去了。因为种在磨房窗根下的黄瓜秧,一天爬上了窗台,两天爬上了窗棂,等到第三天就在窗棂上开花了。 再过几天,一不留心,那黄瓜梗经过了磨房的窗子,爬上房顶去了。 后来那黄瓜秧就像它们彼此招呼着似的,成群结队地就都一齐把那磨房的窗给蒙住了。 从此那磨房里边的磨倌就见不着天日了。磨房就有一张窗子,而今被黄瓜掩遮得风雨不透。从此那磨房里黑沉沉的,园里,园外,分成两个世界了。冯歪嘴子就被分到花园以外去了。 但是从外边看起来,那窗子实在好看,开花的开花,结果的结果。满窗是黄瓜了。 还有一棵倭瓜秧,也顺着磨房的窗子爬到房顶去了,就在房檐上结了一个大倭瓜。那倭瓜不像是从秧子上长出来的,好像是由人搬着坐在那屋瓦上晒太阳似的。实在好看。 夏天,我在后园玩的时候,冯歪嘴子就喊我,他向我要黄瓜。 我就摘了黄瓜,从窗子递进去。那窗子被黄瓜秧封闭得严密得很,冯歪嘴子用手扒开那满窗的叶子,从一条小缝中伸出手来把黄瓜拿进去。 有时候,他停止了打他的梆子。他问我,黄瓜长了多大了?西红柿红了没有?他与这后园只隔了一张窗子,就像关着多远似的。 祖父在园子里的时候,他和祖父谈话。他说拉着磨的小驴,驴蹄子坏了,一走一瘸。祖父说请个兽医给它看看。冯歪嘴子说,看过了,也不见好。祖父问那驴吃的什么药?冯歪嘴子说是吃的黄瓜子拌高粱醋。 冯歪嘴子在窗里,祖父在窗外,祖父看不见冯歪嘴子,冯歪嘴子看不见祖父。 有的时候,祖父走远了,回屋去了,只剩下我一个人在磨房的墙根下边坐着玩,我听到了冯歪嘴子还说:“老太爷今年没下乡去看看哪!” 有的时候,我听了这话,我故意的不出声,听听他往下还说什么。 有的时候,我心里觉得可笑,忍也不能忍住,我就跳了起来了,用手敲打着窗子,笑得我把窗上挂着的黄瓜都敲打掉了。而后我一溜烟地跑进屋去,把这情形告诉了祖父。祖父也一样和我似的,笑得不能停了,眼睛笑出眼泪来。但是总是说,不要笑啦,不要笑啦,看他听见。有的时候祖父竟把后门关起来再笑。祖父怕冯歪嘴子听见了不好意思。 秋天,大榆树的叶子黄了,墙头上的狗尾草干倒了,园里一天一天地荒凉起来了。 这时候冯歪嘴子的窗子也露出来了。因为那些纠缠缠的黄瓜秧也都蔫败了,舍弃了窗棂而脱落下来了。[来源:Z。xx。k.Com] 于是站在后园里就可看到冯歪嘴子,扒着窗子就可以看到在拉磨的小驴。那小驴竖着耳朵,戴着眼罩。走了三五步就响一次鼻子,每一抬脚那只后腿就有点瘸,每一停下来,小驴就用三条腿站着。 冯歪嘴子说小驴的一条腿坏了。 这窗子上的黄瓜秧一干掉了,磨房里的冯歪嘴子就天天可以看到的。 冯歪嘴子喝酒了,冯歪嘴子睡觉了,冯歪嘴子打梆子了,冯歪嘴子拉胡琴了,冯歪嘴子唱唱本了,冯歪嘴子摇风车了。只要一扒着那窗台,就什么都可以看见的。 一到了秋天,新鲜粘米一下来的时候,冯歪嘴子就三天一拉磨,两天一拉粘糕。黄米粘糕,撒上大云豆。一层黄,一层红,黄的金黄,红的通红。三个铜板一条,两个铜板一片的用刀切着卖。愿意加红糖的有红糖,愿意加白糖的有白糖。加了糖不另要钱。 冯歪嘴子推着单轮车在街上一走,小孩子们就在后边跟了一大帮,有的花钱买,有的围着看。 祖父最喜欢吃这粘糕,母亲也喜欢,而我更喜欢。母亲有时让老厨子去买,有的时候让我去买。 不过买了来是有数的,一人只能吃手掌那么大的一片,不准多吃,吃多了怕不能消化。 祖父一边吃着,一边说够了够了,意思是怕我多吃。母亲吃完了也说够了,意思是怕我还要买。其实我真的觉得不够,觉得再吃两块也还不多呢!不过经别人这样一说,我也就没有什么办法了,也就不好意思喊着再去买,但是实在话是没有吃够的。 当我在大门外玩的时候,推着单轮车的冯歪嘴子总是在那块粘糕上切下一片来送给我吃,于是我就接受了。 当我在院子里玩的时候,冯歪嘴子一喊着“粘糕”“粘糕”地从大墙外经过,我就爬上墙头去了。 因为西南角上的那段土墙,因为年久了出了一个豁,我就扒着那墙豁往外看着。果然冯歪嘴子推着粘糕的单轮车由远而近了。来到我的旁边,就问着:“要吃一片吗?” 而我也不说吃,也不说不吃。但我也不从墙头上下来,还是若无其事地呆在那里。 冯歪嘴子把车子一停,于是切好一片粘糕送上来了。 (选自《呼兰河传》第七章,有删改) 10.简析文中画线部分的语言特点。(4分) 11.结合故事情节,概括“我”的形象。(4分) 12.分析本文叙述上的特征。(6分) 13.如果给本文拟一个标题,你会选“磨房里外”还是“冯歪嘴子”?为什么?(6分) （二）阅读下面的文字，完成下面小题。 平安批（节选） 陈继明 安顿好自己后，梦梅马上要做的事情是寄平安批，当然越快越好，目的只是报平安，不寄钱不必脸红。不过，依习惯应该至少寄银两元，取双数，图个吉利。“批一封，银二元”，童谣也是这么说的。 从小就知道有一种家书，叫“平安批”，在少年梦梅的想象中，人因此分为两种，一种是寄批的，一种是等批的。后者除了在家里苦等和拜老爷，什么事也做不了。而前者，就算受尽磨难，总少不了一种独来独往的味道。对那些过番者的想象，在一个不识愁滋味的孥仔心里，像做梦一样无边无沿。那是一个无限大无限远的美好世界，那个世界名叫番畔。 自己家的番批是从南洋的最远端寄来的，而邻居们收到的番批，大多来自暹罗。那些批脚进村时，会故意站在村口扯着嗓子大喊几声，收番批哟……马上就能感觉到，整个村子都在摇晃，四处传来咣当咣当的开门声和稀里哗啦的脚步声。批脚们的声音扯得很长很长，颤巍巍、热乎乎的，几乎能把村子的魂勾了出去。 想不到眼看三十岁了，梦梅自己才有机会成为寄平安批的人。 步入街区，恍若到了汕头，所见所闻完全是潮人世界。满耳朵的潮州话被异乡的炎热空气传来传去，连暹罗人都能说几句。街上好多家批局，在汕头都看见过同一家批局在国内的分号，那些字号平时记不得，此刻才发现它们藏在记忆的至深处。又看见了红墙朱瓦的妈祖庙，比梦梅在汕头见过的任何一座都更大，更气派。入得内来，大殿正中，是金身的妈祖。急忙跪下去，一拜，再拜，三拜，手中并没有持香，心里也没有愿想，只是把全部敬意和辛酸都存放在简单的跪拜和作揖中。起身时早已是以泪洗面。 庙门外不远处有人卖猪血汤，梦梅立即连半步路都走不动了，过去用眼神要了一碗。切得不薄不厚的猪血，加上半把不软不硬的真珠花菜，只喝了半口，整个潮汕便连根拔起，鱼一样滑入喉咙，好像望穿秋水的并不是一个人，而是一碗猪血汤。 随即看见万昌批局门口有不少人在排队，一看就知道主要是潮汕老乡，大裆裤，粗布衫，大声聊天的，蹲在地上吸水烟的，个个都松松垮垮，不把暹罗当番畔的样子。 梦梅走进批局，看到只有一个人在写批。梦梅去问，老板模样的人说，写批先生病了，临时找人顶替，是生手。 梦梅问，我可以帮忙吗？ 老板看了看梦梅，有岂敢劳驾的意味。 梦梅笑着说，免润笔啦。 老板也一笑，说，润笔一定要给。抬出一张桌子，直接摆在门口。砚台、笔墨、印章、批封和信纸，都准备好。寄批的人一眨眼分成两队。 梦梅随即拿起笔锋有些发秃的小楷笔，抬头看向第一个人。 那人说，我要给细妹寄六个鹰洋。把六枚摞在一起的鹰洋轻轻放在桌上。 梦梅用记忆中的模样开始写批封：吉信烦至海邑江东汕州龙头角。 老板一直立在梦梅身后，马上说，一手好字！米南宫的传人啊！甚至还用手势比画了一下用笔。 写好批封，梦梅抬头看向寄批人。 寄批人还没出声，眼睛先湿了：前天晚上，梦见我阿娘站在我旁边不说话，面色灰土，我从梦中惊醒，整整一天都打不起精神。最让我伤心的是，做梦的晚上，正好是先母忌辰的前一日。现寄银六元给我细妹婵花，请她收到后马上去我母墓前，替我祭扫，并转告我母，儿一切安好，万勿挂念。 寄批人抹完眼泪又说，我叫李广基。 梦梅立即在信纸上写起来： 婵花细妹： 前天，即九月二十一日深夜，我梦见吾母，立而无言，亦无喜色，使我惊醒，一夜难眠，今日全无宁心。最为痛心者，有梦之夜，正是吾母忌辰之前一日也。今寄鹰洋六元，内抹四元由你家用，二元用作祭奠吾母之资，万望细妹在坟前禀知母亲，我在暹中一切安好，请勿挂念。 愚兄广基 丙辰九月廿三日 写完三封批后，梦梅这边的队伍越来越长，目不识丁的番客宁愿多等一点时间，也要请书法更好的先生写批。那位老板，姓宋，万昌是他的名字，惠来人。等寄批人离开后，宋万昌问梦梅，请问先生在哪里高就？梦梅说，不是先生，是亡命之徒，刚下南洋没几天。宋万昌说，我看先生西装革履，器宇不凡，哪里像亡命之徒？总不是孙中山的革命党吧？梦梅有些紧张，忙说，不是不是，没那水平。宋万昌小声说，革命党不会白流血的，从丁未起义到武昌起义，动静一次比一次大。梦梅说，老兄，我真的不是革命党。宋万昌重新打量一番梦梅，说，好吧，是不是都好，我们这儿正缺一个写批先生，如果愿意屈尊，就留下吧，待遇从优。做一个写批先生？这是梦梅未想象过的，但一听就喜欢，只是好事来得太容易了，不好意思马上答应。宋万昌说，吃住免费安排，月薪八十元港币。梦梅说，只是一面之缘，你真的放心吗？宋老板笑着说，我自有识人的绝招。我所欣赏的，不是你的字，也不是你的文，透过你的字和文，我看见了你的另一样东西，你猜是什么？是德。梦梅半信半疑之际，宋老板又说，梦见吾母，立而面无喜色，使我惊醒，日无宁心，最为痛心者，有梦之夜，正是吾母忌辰之前一日也——这些话，一字一词都很真，无德之人是写不出来的。梦梅脸红了，挠头摸耳地说，我只不过是尽可能表达了寄批人的心情。宋老板连连摇头说，我知道，我太知道了，能把寄批人的心情写出来并不容易。梦梅说，多谢先生赏识，那我就先干几天试试。 6. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 本文以“平安批”为线索，将主人公梦梅儿时的想象、对汕头的回忆与眼前暹罗的街景交织在一起，写出他复杂的情绪。 B. 村子里的开门声、脚步声和“批脚”们的吆喝声混杂在一起，本文运用拟声词和通感手法来描绘声音，令读者身临其境。 C. 寄平安批本应“越快越好”，本文却先写梦梅在寄批的路上拜妈祖庙，又写他吃猪血汤，情节上的延宕增加了故事张力。 D. 梦梅所写与李广基口述的内容相同，但语体不同，一文一白，反复叙述，既增添了作品的文采，又使情感表达更加饱满。 7. 关于文中宋万昌邀请梦梅做写批先生这个段落，下列说法正确的一项是（ ） A. 宋万昌怀疑梦梅是革命党的细节，写出时代背景，也揭示了潮汕人下南洋的真正原因。 B. 宋万昌看重梦梅的“德”，他认为只有与人为善的人，才可以写出“寄批人”的心情。 C. 梦梅去寄批，却意外成为写批先生，将人物“身份”巧妙转换，使故事主题更加多元。 D. 本段集中描写宋万昌和梦梅的对话，叙述的节奏与前文不同，配合了故事情节的发展。 8. 文中写潮汕老乡“不把暹罗当番畔的样子”，除了写出梦梅看到他们后的熟悉与惊讶，还有哪些意味？ 9. 长篇小说《平安批》书写潮汕人“下南洋”的奋斗史与心灵史。节选部分之后的情节是，郑梦梅受到批局老板宋万昌的赏识，继承了批局，成长为一名爱国侨商。请结合节选部分，谈谈故事发展的合理性。 佛山市统考资料（三）小说阅读主观题答案 （一）2019浙江卷《呼兰河传》 10、参考答案①使用拟人修辞手法,写出黄瓜蔓蓬勃的生命活力。 ②句式上长短交错,使语言生动活泼。 ③每句都用“了”字,反复强调黄瓜生长迅速。 ④语调轻快,传达出叙述者的喜悦之情。 解析本题考查品味作品语言的能力。赏析画线句子的语言,首先指出其运用的手法,然后结合具体内容分析是如何运用该手法的,最后指出句子运用该手法有什么表达效果,或者表达了什么情感。就本题来看,宜从修辞手法、句式特点、虚词使用、句子语调等方面入手。如,“向前跑去了”“爬上了……爬上了……”等可看出使用了拟人修辞手法,状写其旺盛的长势;从句式选用角度看,如,“再过几天,一不留心,那黄瓜梗经过了磨房的窗子,爬上房顶去了”长短句交错运用,使得表达灵活多变;从虚词使用角度看,画线句子每句都使用了助词“了”,如“出来了”“温暖了”“快了”“长了”“跑去了”“爬上了”等,反复呈现,来表现黄瓜迅速生长的状态;从句子语调来看,画线句子大都选用读者熟悉的词语来表情达意,语调轻快,传达出叙述者的喜悦之情。 11参考答案①给冯歪嘴子摘递黄瓜,可见“我”的友善。 ②“故意的不出声”,逗冯歪嘴子说话,表现出调皮可爱的一面。 ③想吃粘糕,又听话,可见“我”的乖巧。 ④想吃粘糕又呆在那里不说话,表现出矜持的一面。 解析本题考查鉴赏作品艺术形象的能力。就本题而言,应从文中找出叙写“我”言行的细节,对此分析归纳。如,原文“我就摘了黄瓜,从窗子递进去”,“摘”“递”黄瓜给冯歪嘴子,据此可见“我”的“友善”;原文“有的时候,我听了这话,我故意的不出声,听听他往下还说什么”,据此可见“故意的不出声”,逗冯歪嘴子说话,表现出“我”调皮可爱;原文“其实我真的觉得不够,觉得再吃两块也还不多呢!不过经别人这样一说,我也就没有什么办法了,也就不好意思喊着再去买,但是实在话是没有吃够的”,据此可见“我”的“乖巧”“听话”;依据小说倒数第二段对“我”神态的描写,“而我也不说吃,也不说不吃。但我也不从墙头上下来,还是若无其事地呆在那里”,“我”想吃粘糕又待在那里不说话,表现出“我”处事“矜持”的特点。整合以上信息,便可概括出“我”的形象特点。 12参考答案①用第一人称,显得真实、自然、亲切。 ②通过孩子的视角,呈现天真有趣、温暖美好的一面。 ③按照时间顺序自然展开,叙述散文化,节奏舒缓。 ④注重场景的细节描绘,细腻、生动、传神。 解析本题考查分析作品表达技巧的能力。就本题而言,题干中“叙述上的特征”指明了思考作答的方向。从文本看,原文“那磨房的窗子临着我家的后园。我家的后园四周的墙根上”“我在后园玩的时候”等,表明了本文用第一人称叙述,显得真实、自然、亲切;原文“有的时候,我听了这话,我故意的不出声,听听他往下还说什么。有的时候,我心里觉得可笑,忍也不能忍住,我就跳了起来了,用手敲打着窗子,笑得我把窗上挂着的黄瓜都敲打掉了”等,表明“我”是个未成年人,可见是从儿童的视角观察叙述,呈现天真有趣、温暖美好的一面;“太阳一出来了”“再过几天”“后来”“夏天”“秋天”等词句,表明了本文按时间顺序来叙述故事,叙述散文化,节奏舒缓;由原文“从此那磨房里边的磨倌就见不着天日了。磨房就有一张窗子,而今被黄瓜掩遮得风雨不透。从此那磨房里黑黑沉沉的,园里,园外,分成两个世界了”等可知,文章注重场景的细节描绘,细腻、生动、传神。 13参考答案 选“磨房里外”。 理由:①交代故事发生的空间。 ②小说通过“磨房里外”来架构故事情节。 ③富有意蕴:磨房外的后园是个童话般的美好世界,磨房内则是艰难的现实世界,但“我”与冯歪嘴子能够友好相处。 选“冯歪嘴子”。 理由:①他是本文的主人公,以此为题,可突出人物形象。 ②本文通过冯歪嘴子这一形象牵出小说其他人物,串联故事情节。 ③关涉小说主旨:寄托了对善良又寂寞的底层劳动者的亲近和同情。 解析本题考查分析探究的能力。就本题而言,既可选择“磨房里外”做标题,也可选择“冯歪嘴子”做标题。前者侧重于环境,后者侧重于人物。探究时,先要摆明自己的观点,然后再围绕观点,结合文本找出与之有关的词句,分析探究,只要言之成理即可。如果选“磨房里外”为标题,理由可以从交代文章发生的背景、构建故事情节和“里外”的深层含义等方面来考虑。如果选“冯歪嘴子”为标题,可以从塑造人物形象、推动故事情节和文章主旨等方面考虑。 （二）、2025广州一模 【导语】这篇节选以“平安批”为线索，展现了梦梅在南洋的生活片段，细腻地描绘了潮汕人下南洋的情感与奋斗。文章将梦梅儿时的想象、对汕头的回忆与暹罗的街景交织在一起，呈现出复杂的情绪。情节巧妙，梦梅从寄批者到写批先生的身份转换，既推动故事发展，又丰富了人物形象。文章不仅展现了潮汕文化，还传递了深厚的情感与历史背景。 6. D 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 【解析】D.“既增添了作品的文采”错误，文采即辞藻华丽、语辞华美，文白叙述，只是从语体角度进行区别，不具备修饰效果，故增添不了文采。 7. D 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 【解析】A.“揭示了潮汕人下南洋的真正原因”错误，宋万昌怀疑梦梅是革命党的细节，只是交代了背景，尚未揭示原因，因为下南洋的并非都是革命党人。 B.“与人为善”错误，宋万昌看重梦梅的“德”，主要是其真诚、能共情，而不是与人为善。 C.“使故事主题更加多元”错误，梦梅“身份”转换，都与“批”有关，共同指向潮人生活、文化传承的主题，主题集中，并不多元。 8. ①潮汕人身在异乡却似在故乡的生活状态； ②潮汕人无论走到哪里都带着自己的文化，中华文化根植于每个人的血脉之中。 【解析】本题考查学生理解重要句子的能力。 ①生活状态：潮汕老乡在暹罗的生活显得从容自在，“大裆裤，粗布衫，大声聊天的，蹲在地上吸水烟的，个个都松松垮垮”，说明他们已经很好地适应了当地的生活环境，这种适应和融入写出了潮汕人身在异乡却似在故乡的生活状态。 ②文化表达：潮汕老乡虽然身处异国，但仍然保持着家乡的文化习惯和生活方式，只喝半口猪血汤，“整个潮汕便连根拔起”，说明潮汕人无论走到哪里都带着自己的文化，反映出他们对潮汕文化的强烈认同感和归属感，自己的文化已经根植于血脉之中。 9. ①有才华、敢担当，是梦梅奋斗成功的前提； ②爱国侨商宋万昌的赏识与当地华侨努力图存的社会环境，为梦梅的成长提供了机遇； ③对乡人和故土的深情，是梦梅成为爱国侨商的精神内核。 【9题详解】本题考查学生个性化阅读和有创意的解读的能力。 ①人物合理。梦梅有一手好字，能写漂亮的批封，且能准确地将寄批人的心情用文字表达出来，具备写批先生的专业能力；同时，梦梅品德良好，有责任心，值得信任。梦梅个人能力突出、很有品德、敢于担当，为他得到赏识并继承批局提供了基础，这是他最终成功的前提。 ②环境合理。宋万昌通过梦梅的书写和表达，不仅欣赏梦梅的能力，还通过对话和观察，认定梦梅是一个有德的人，认为他值得培养。同时，“哪里像亡命之徒？总不是孙中山的革命党吧”“宋万昌小声说，革命党不会白流血的”等内容，暗示出当地的华侨暗中努力图存，这样的社会环境，为梦梅的成长提供了现实土壤和机遇。 ③主题合理。梦梅的成长历程，是当时潮汕人“下南洋”不屈奋斗的缩影，梦梅代写平安批，是生活所迫，其中也体现对精神寄托的寻找，因为他对故乡、故人有着同样的深情，这是他最后成长为爱国侨商的情感基础和精神内核。此外，文中提及到“革命党”“丁未起义”等历史背景，暗示梦梅未来将家国情怀融入“平安批”的业务中，成长为爱国侨商。 附：时评欣赏 让世人看见真实的中国 中国是一个大国，疆域辽阔、人口众多，历史悠久、文明博大，这也就决定了，认识中国、了解中国，并不是一件容易的事。近来，中外两位网红的故事，引人关注，发人思考。 一位是来自美国的“甲亢哥”，他的环球直播之旅，被称作“数字时代的马可·波罗游记”。透过他的真实镜头，全球观众看见一个“实况中国”，看到“保镖要失业”的良好治安、功夫变脸等炫酷文化、无人机送外卖的科技感，也在他与广场舞阿姨共舞、和夜市摊贩讨价还价、被路人用英文进行“中国式文明劝导”中，感受到中国的友好、活力与秩序…… 这样的中国，自然让海外观众赞叹。累计破亿的观看量，评论弹幕里“求攻略”“求组队”的呼声，都是明证。 从网上互晒合影的中美家庭在上海“奔现”，到美国小伙保保熊、加拿大博主瑞安成为中国“自来水”，再到为了证明自己没说谎，带邻居来中国旅游的澳大利亚“老外”……中国免签过境政策不断放宽，“ChinaTravel”成为潮流，越来越多外国人来到中国、认识中国、爱上中国。摆脱了灰暗滤镜，穿透了偏见误读，跨越了文化隔阂，一个真实的中国被重新发现，展现出动人心魄的魅力。 另一位是来自山东农村的“沂蒙二姐”，她在田间地头一边劳作一边写诗。她把春比作“农人扶犁的闹钟”，把雪写成“老天爷撒的糖霜盐”，把四季流转和辛勤劳作酿成生命的诗行，还对着镜头自信地表达“生活本身就是诗，生活本身就是歌”的人生智慧。 “沂蒙二姐”走红，这样的农民形象，甚至让不少网友感到诧异。“AI代写”“团队运作”等质疑声的背后，是一些人对农村、农民的认识没有跟上，究其根本，是当代中国正在快速变革，农村面貌、农民精神风貌正在深刻变化。 又何止一个“沂蒙二姐”。“拇指作家”马慧娟书写脱贫之后的山乡巨变，90后视频创作者李子柒把中华优秀传统文化与田园生活融合，绣娘们将绣品转化为元宇宙数字藏品……越来越多“从土地里长出来”的中国故事，其共同的时代背景，是巩固拓展脱贫攻坚成果和推进乡村全面振兴带来的山乡巨变：农村已成为充满活力的沃土，农民也有了更自信的精神状态、更丰盈的内心世界。 美国网红用直播打破认知偏见，中国农民用诗歌书写时代变迁，两个迥异的故事，同样获得了巨大流量，从中可以得到一个启示，那就是一个多元、立体又极具张力的中国，一个正在进行着人类历史上非常宏大而独特的实践创新的中国，本身就是传奇故事，就是流量密码。 当世界真实、全面、客观地看中国，必然会看到一个可信、可爱、可敬的中国。 海外“顶流”来华直播，千万外国网友戒掉“中国偏见” 这几天，要说国际互联网的热词，“RealChina”（真实的中国）绝对榜上有名。原来，拥有3700万粉丝的美国“顶流”网红博主“甲亢哥”（IShowSpeed）来到中国全程直播，让外国网友直呼大开眼界。今天，我们就来聊聊这件事。 上海欣赏霓虹夜景、长城与大妈超绝合唱，少林寺学功夫，成都体验神奇中医，重庆惊叹赛博之都……在多个城市一镜到底的直播，给长期生活在“中国落后说”“中国威胁论”的外国网友带来了一场大型“凡尔赛”现场秀。上海直播，收获560万次观看；成都直播，观看超过780万次；少林寺学功夫的多条回放视频，观看突破千万。有留言评论，几个小时就消除所有对中国的抹黑。 刚来到中国时，“顶流”网红看着灯火通明的上海夜景，沉默良久，突然对着镜头说出一句，“兄弟们，我们被骗了”。是的，来中国看看，就知道某些灰暗滤镜多么可笑。 这里，有强大的创新。这位主播在多个国家都直播过，但只有在中国，画面始终保持2K高清晰度，且连续直播6小时都没有中断和卡顿，甚至经过铁路隧道时，信号依然稳定。刷屏的弹幕里，都在直呼“OMG，中国太疯狂了”。 这里，有安全的环境。实时镜头下，他在别处的全球之旅可谓“事故频发”，有被袭击的，有被诈骗的，有被强行叫停的，保镖总是全程贴身、严阵以待。但在中国，几名保镖却仿佛开始了度假时光，除了提醒人群不要聚集，基本没事干，甚至还走到前面拿起手机拍摄风景。难怪有网友调侃，“在中国，安全到保镖要失业”。 这里，还有最美的烟火。62岁大爷说秀俯卧撑就秀，年轻小伙吹着萨克斯来一曲合唱、广场舞“天团”带领迈开脚步一起摇摆，满满的松弛感，更是自信与从容。在少林寺学习功夫后，本想给钱表示感谢，师傅的一番话收获无数点赞——“Friendisnomoney，friendisyourcountry，mycountry，wholeworld，wearefriend，becauseofKongfu。”（朋友非财，结缘于功夫，你的国家、我的国家、整个世界，都是朋友） “说一千道一万，不如亲自去看看”。来到中国，见到中国，感受中国，又怎能不爱上中国？5G全覆盖、AI融日常、机器人酒店跑，中国到处都含新气象；蓝天映白云、公园嵌城市、沙漠披绿装，中国到处都有新风景；非遗焕新彩、国潮涌街头、汉服秀霓裳，中国到处都是文化盛宴……当精心构筑的“偏见滤镜”，遇到随处可见的高楼大厦、高铁窗外的绿水青山、友好热情的民众互动，自然碎了一地。 今天，中国开放的大门越开越大，进一步放宽优化过境免签政策，对54个国家过境免签延长至240小时。随着“朋友圈”不断扩容，以无滤镜的直播或视频，全景展现一个没有剪辑的真实中国，这样的外国网红，不是第一个，也不会是最后一个。“City不City”的美国小伙保保熊、大爱中国美食的加拿大博主瑞安等，都通过最真实的分享，让人们看到了一个更有温度、更具烟火气的可爱中国。真实的发展、真实的开放、真实的友善，自然会吸引越来越多的外国朋友化身“自来水”，进行跨越国界的“广告代言”。 海外“顶流”的中国行还在继续，相信更多人也在来的路上。毕竟，“进行时”的中国，最不缺的是故事，被硬核圈粉的真诚交流者只会越来越多。 6 学科网（北京）股份有限公司 $$